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语言文字规范化社会实践活动方案
推广普通话、实现语言文字规范化,是实现人与人之间顺畅交流的重要前提,接下来小编为你带来语言文字规范化社会实践活动方案，希望对你有帮助。
为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，争创语言文字规范化示范校，根据上级有关文件要求，我校开展了语言文字工作的“小手拉大手，语言文字规范化社会实践”系列活动，现将本次系列活动总结如下：
一、指导思想：
以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，以省、市语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。成立了以李校长为组长的“小手拉大手，语言文字规范化社会实践”活动领导小组，指挥部署这项专题教育活动，全面动员，层层抓落实，深入开展宣传教育。
二、高度重视，加强领导
1、学校领导高度重视，认真部署，健全组织机构，制定实施方案。成立活动领导小组，制定目标明确、可操作性强、符合我校实际的活动方案，并据此方案认真有序的开展了“小手拉大手语言文字规范化社会实践”的一系列宣传教育活动。
2、召开动员大会。11月17日组织全体师生开展了“小手拉大手”主题活动动员大会，学习活动实施方案。
三、开展多项活动，加强落实
1、开展“把普通话带回家”活动。
放国庆假前，学校印发了《告家长书》，让学生利用国庆假期向家人宣讲了推普知识、纠正家庭里存在的方音、方言及不正确的用字现象，争当“推普能手”。
2、向社会发放宣传材料。
由学校教师陈磊和孙鹏老师带领学生利用街天向校外人员发放关于推普和规范用字方面的宣传页，带动全社会学习普通话，书写规范字。
3、开展日常用字纠错实践活动。
我校将利用假期，让学生对学校、家庭附近道路、街区等进行用语用字使用情况调查，记录具体位置。
重点检查：一是校内各种标牌、指示牌、标语（牌）、校内橱窗、宣传栏、电子屏等环境用字情况；二是学校周边区域内社会公共场合的标牌、店牌、指示牌、广告牌（包括夜景亮化设施）和地名、路牌、公交站牌中的繁体字、错别字、异体字或残缺字形等不规范用字；三是报刊杂志、出版物、校刊校报、自编教辅资料、汉语教材、广播电视广告、企事业单位名称及行政公文等用字中出现的错别字、不规范的简化字、繁体字、异体字等。
4、“推普能手”的选拔
经过以上系列活动的开展，我校将评选本次“小手拉大手，语言文字规范化社会实践”活动的“推普能手”。
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