【精品】社会实践报告六篇
在我们平凡的日常里，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的社会实践报告6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
社会实践报告 篇1
这是我在大学的第一个寒假。回到了阔别了几个月的母校，心里有种说不出的感觉。十几年的光景曾在这里度过。看着利用假期在这里补课的同学们，真想对他们说点什么。于是，在请示了校长之后，我就在自己的母校开始了社会实践。因为自己已度过了那黑色的七月，所以多少有些经验，那么把自己在那时的感受想法说给师弟师妹们听或许对他们有点用，对他们备战六月有帮助！
我来到了高三理班，开始了我的"讲经之道"。大致内容如下：
第一讲是高考的准备阶段。
在最后的几个月里，首先要跟着老师把知识点有序的复习一遍。往往这个阶段是记忆的最佳阶段，即记得最牢的阶段。老师的要求一定要遵守！因为如果配套的习题完不成的话，老师的计划就会打乱，进而影响到复习计划。其次，要对习题和试卷进行梳理。因为综合时期的复习，试卷中的错题就可能是你对某个知识点的遗漏，及时的订正是很有效的！且也可把错题梳理作为考前的最后复习材料。再次，就是针对自己的弱科进行强化练习。拿数学(教学案例，试卷，课件，教案)为例，可对自己的成绩作个目标。如果最低标准是及格的话，那么你就可以主攻单选题和填空题。因为这两项占整个试卷的76分。因此，这两道大题拿下的话，再做上一两道"大题"就可以及格了。如果最低目标是100~110分的话，不但要求单选题和填空题全对，而且至少要做对三道大题（计算题和解答题）。但你可以根据自己的擅长和喜好适当的放弃所谓的压轴题。熊掌和鱼不可兼得！可是你的目标为120分甚至更高的话，那么就要要求你的答题速度和效率达到一个很高的水平。
并且你的心理素质要好！因为很可能会被中间的一道很不起眼的题卡住！无论你有什么样的目标，请记住一点：冰冻三尺非一日之寒！虽然说现在实行的是素质教育，但一定量的习题是必要的。可以说，在非常时期，习题就是分！高考也逃不了那几个类型题，平时的模拟考中都会涉及到。据自己的心得看，做单选和填空的效果最明显。起效快，挣分多！那么拿到化学(教学案例，试卷，课件，教案)和物理(教学案例，试卷，课件，教案)以及生物(教学案例，试卷，课件，教案)来说，最重要的一点就是看书！高考无非就是考查学生对书本的掌握情况。有这么一句话：以本为本，以纲为纲。本就是书本，纲就是教学大纲。这就是回归基础的重要性！从20xx年的高考试题来看，他的最大特点就是考察基础！因此，有些在班级排名虽然不拔尖但基础牢的同学这次高考的成绩就很不错！所以把每科的教材利用好了有益而无弊。但这需要极大的耐心，因为这项工作是极其细致复杂的。这也是大多数同学总反映"看书没劲乏味"的原因。但一旦你坚持下来了，那么效果是很显著的！反映在高考上是几百名或是几千名的差别！
到了高考的前几天，千万不要麻痹大意！有的用同学认为：一切都快结束了，在大型考试前应放松一下，调整一下心情！而恰恰是这种想法中断了保持已久的最佳考试状态！这么多年都坚持下来了，难道就差那么几天吗？心理学上有一种学科叫：前摄意思。说的就是提前的准备和进入状态会对以后的工作有帮助，即我们常说的要有个心理准备！不知你是否有过这样的经理：曾经一直想过的事情，突然发生在你面前？心想事成的经理？也有这么一句话：机遇总是垂青于有准备的人！我的意思是说：如果你对任何事情都有准备的话，那么，无论发生任何事，你都会从容不迫的去解决他！这可以增强你的考场素质！以饱满的信心去应对各种习题。再有，高考期间的饮食和睡眠要好！不可吃油腻的东西，不能吃的太饱，否则会影响到你头脑的清醒程度，使你没有答题的素路，相反，吃的半饱会适当增强你的思维敏捷程度，使你尽可能的.想起记忆中的某些知识。到了考试的前几个钟头时有不能丢下手里的资料，俗话说："临阵磨枪不快也光！"保持并带着一种紧张的状态答题会发挥出你的平时成绩的。前摄意识！！
第二讲是考试时要注意的情况。
（１） 考试时要调节自己的心情，使自己保持着一种乐观的心情（最佳状态）去答题。
（２） 遵守考场纪律。不要给别人抄自己的卷子，或是理睬别人！这时候靠的全是自己，千万别妄想其他的事。记住，天下没有免费的误餐更不会掉馅饼！
（３） 答题时要先选有把握的题答。既要求速度又要求效率！可以舍小家保大家！即舍去不会的没思路的题。
（４） 在第三条的基础上，切记：不可轻言放弃！答不上的题，你可以在最后的时间里，按着思路把公式和会的步骤全写上，挣个步骤分和辛苦分嘛！
（５） 草稿纸要规划和利用好！以便你回来检查时用。如果平时没有养成规规矩矩演算的习惯的话，向监考老师要只会影响你的情绪和速度。
（６） 不可太早交卷！
（７） 检查一下名字和考号是否填写，答题卡是否涂的准确清晰。
（８） 如果有时间的话，可以把每科的选择题抄在橡皮上带出考场，到估分时就用的着了。
第三讲是估分和填报志愿
高考终于结束了，但事实上才进行了一半！估分我就不多说了，大家可以根据自己的印象和思路还有带回来的选1
择题答案进行估分。
我要说的是关于填报志愿的有关事宜。
众所周知，报志愿既要考虑到成绩又要根据往年的分数线还要参考当年的招生计划。但高考毕竟是自己的事，不要将别人的意见作为主要意见，只能作为参考！因为你自己的考试，什么样你自己最清楚。选学校首先要根据自己的分数选出一批自己可以选择的学校，再根据自己的爱好淘汰掉一批学校，最后，综合招生形势与家长老师的意见，排志愿名次。其它的我也不多说了，都大同小异！但我想强调一点是：你的估分可能要比你的真实成绩高一些，大家要权衡好！
以上就是我在理科班介绍的几点经验。虽然有不少同学的成绩都比我好，但介绍一下自己的经验也未必是不可的。
在最后的几天里，我与当年我的老师们共同探讨了我们那届的高考成绩状况，并且一起办公。说实话，自己真有点老师的味道！
在这短短的七天社会实践中，我不仅锻炼了一下自己的实践能力，而且还为师弟师妹们做了一些事情。更重要的是，我体会到了作为一名教育工作者的责任和意义。"为人师表"在我的心中显的愈加神圣起来！
社会实践报告 篇2
大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性;想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
暑假社会实践报告自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”，课本上学的理论知识用到的少之又少。在这样的'情况下，我更是能深刻的体会到其中的内涵。
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。
一个多月的暑假实践已结束，在这一个多月里，有失误，有收获，但是收获的更多。在这，我开始了我的工作生涯，体会到了父母的辛苦;对自己也是一次锻炼，证明自己的能力。下面先介绍一下工作的内容和一些基本情况，让我们了解、走入我工作的地方感受一下吧!回顾过去工作中的一切，对未来我充满了希望，以后我会更加努力，回报父母;学好知识。
期末考试一结束我就满怀信心打电话告诉我爸妈我今年不回去了，我要去打暑假工。一开始我满腔热情的去找工作，可是一连试了几个地方都失败了，我开始灰心丧气，后来我想到我一好姐妹，她姐夫是开服装厂的，或许可以找点事做呢，果然，他们厂这两天缺人手。我心想我就去剪剪线头吧。一毛几分钱一条裤子，我剪三四百条能赚五十也不定呢!刚踏进厂房，我的梦想转瞬成空!巨热的空间，看着一个个忙碌的身躯，脸上的汗水，好似地域一般的地带，空调是虚设!我一时后悔我将要在这个地方工作?我疯了吧??家里那么舒服的床，都没了、、回到现实，只有硬着头皮往下走了~~问题是，剪线头还真不是件容易的事，那线头真多，无奈了。我一根根地剪着。旁边的阿姨笑道：“像你这样剪到晚上还不知道有没有五十条呢?”我顿时苦笑了一下。手越来越疼了，想妈妈了。一天的工程总算结束了，一天下来才赚了事多元，我非常沮丧。第二天早晨，整只手像残废了一半。不过我还事咬着牙坚持了下来，第二天我赚了28元，第三天我就赚30多了，后来每天都能赚40多，看着自己亲手赚来的钱别提有多高兴了，一分一毛都舍不得花掉，终于找到父母赚钱有多辛苦了。
不过这工作还是太辛苦了，每天工作十几个小时，没什么休息时间，我把工作辞了，去了我伯母在工地上开的一个食堂帮忙，那也不是一件容易的事情。每天早上五点多就要起来卖包子，实在不想起来啊，白天我就帮忙择菜，洗菜，切菜，还记得我第二天就切到手了，中午和晚上还要打饭给工人，这打饭还真难打，打多了，老板没钱赚，打少了，工人又嚷嚷，一开始，我老是笨手笨脚的，搞得一团糟，不过老板的宽容，朋友的鼓励都让我信心满满，我竟然从没有萌生想要放弃的念头，要是以前那个我，早就受不了，拍拍屁股走人了，可是我没有，我想证明给自己看，我能胜任这份工作。
我开始更加勤奋，学习别人处事的方法，招待客人的态度。渐渐的，我犯得错误越来越少了，做事更加的得心应手，虽然每天到家我都几乎累瘫了，不过那种感觉真的很不错，那是我从来没有体会过的。回想起来，自己确实是学到不少，这也是我做这些事的初衷，能接触到社会的种种，觉得很知足很开心。
社会实践报告 篇3
打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。
小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!
不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。
在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的'走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚。所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。……作文
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
社会实践报告 篇4
简称上班。我不知道老师为什么这么招呼我们，但是第一天我们上班就迟
到了，足足有半个小时。就是这样，还有人抱怨没吃早饭。真是懒懒懒猪一个！ 金工实习就是要在两周的时间里做一个锤子，有三或四道工艺，我们组要做的第一个工艺是锉，就是磨一个铁锭，还挺沉，大约三斤吧。这可是有些费事，磨了有两个小时，才刚刚出型，还没有据多少，就下班了。只好无奈的走了。
现在的我坐在宿舍里，看着被染绿的手，心里被觉得不安。
是这样的，前一段时间看了一本书叫货币战争。里边讲的就关于资本家剥削世界的事，其中就揭露了货币的本质。其实货币没有错，错就错在利用货币的人身上。他们用别人给予的信任度，用一只看不见的手和看得见的大脑作用，一同去瓜分别人的财产。有时觉得只是一种很无奈的事情，大部分的人是没有权力而言的，因为他们不得不生活在别人所定下的规矩之下。而那些自诩是代表人民的`人，其实也是受雇于那些冷酷的人们的。至于那些人，他们的道德，就是财富的道德。对此，他们是引以自豪的。我们辛苦的劳动，会很随意得跑到别人的手里，而我们却浑然不知。历史难道就只这样进行的吗？
虽然我的工程进度不是很快，但就是在这四个小时里，我的小小的工作量能用什么来衡量了，如果给我3块钱的话。那么到了明天，3快钱贬值了20%。那贬值的那部分去哪里了？
社会实践报告 篇5
7月5日上午，我们拜访了李世聪老师。打电话联系时，听得李老师声音浑厚，中气十足，我们按照约定时间到达时，他已经在小区门口迎接我们了。天气不错，我们便到玉渊潭公园找个树荫坐下来，开始了我们的访谈。李老师开朗健谈又朴实和善，此次访谈我们受益良多。
一、学医、从医经历
李世聪老师1948年出生于北京的中医世家，从小看着爷爷行医长大，听着爷爷与北京的老中医一起交流。5岁左右时就背诵汤头歌、药性赋，8岁左右学（医学三字经），12岁左右就敢为伙伴们扎针灸，伙伴们也愿意，并且治得很好。
1969年知青上山下乡，李老师被分到云南。他待人热心，经常用自己学过的针灸、推拿等方法为周围的人治病，结果因为疗效好，附近的人就都来找他治玻由于病人众多，病因很多，有些病自己也没有见过，他就翻看从北京带来的医书，一边分析医理，一边临床实践，医术大进，还自创了小儿推拿治疗小儿夜啼症、清凉油涂抹肚脐治疗腹痛腹泻等方法。
XX年成为马来西亚某慈善基金会医药顾问，在马来西亚为当地人民治愈地中海贫血症，癌症，癫痫，非胰岛素依赖型糖尿玻
李老师本职工作乃是测绘工程师，目前在地铁九号线做监理工作。中医是业余爱好，同时也是继承祖父事业。目前，李老师每周在北京学知园的“长祯国术馆”坐诊并做中医讲座。
二、部分案例
（1）美尼尔氏综合症。李老师在马来西亚时，遇到某官员得了“美尼尔氏综合症”。这是一种疑难症，主要症状是眩晕，感到周围物品摇晃，甚至倒置，甚者觉得天旋地转。一般认为这是耳中庭积水影响到平衡骨造成的。这位官员去了四个国家都没有治好，结果，李老师用中医“振阳利水”原理，采用按摩手法，很轻松就治愈了。
（2）地中海贫血症。该病为西医三大血液病之一（另两个是：白血病和再障贫血），在当地很多，据说在中国南方各省也有不少。此病是遗传性疾病，是所谓的“不治之症”。西医称，只有换骨髓一法，但是由于费用高，并且配型不容易，故很少有人得到治疗，病重时只能定期补血以维持生命。而李老师却运用中医思维方法，认为是其母亲怀孕时中暑，母子同病，生小孩后母亲的病好了，而小孩的病深入骨髓。于是他用中医治疗“骨痨”的秦九鳖甲汤加减变化，成功治愈两例地中海贫血症患者。
（3）治愈“非典”。XX年，非典肆虐，他的一位朋友在人民医院感染了“非典”。他到朋友家帮忙治疗，开了两副药，其中用了两斤石膏，结果病人痊愈，也没有后遗症，一切正常。而当时很多用西医治疗的病人，虽然在激素作用下保住了生命，但却留下了严重的后遗症——股骨头坏死，下半身骨头像玻璃一样的脆弱，很多人落得终身残废。
三、从医特点
我们问老师擅长治疗哪些疾病，李老师说，中医不能够分科，好的中医应当什么病都能治。他说，当年在农村当知青，病人来了你必须治，不能眼看着病人受苦啊！没见过的病就临时翻书、研究、探索。中医的理论已经相当完备，所有疾病，中医经典中都有治疗之法。找到病因病机，治疗也不是难事。
李老师治病的特点是活学活用。在传统中医的基础上，发挥个人的理解和特长，善于治疗各种疑难杂症。他治愈的很多病人，都是医院治不好，没有别的办法而找到他的。
他说疑难病症，一般在他这里，只要几副药，或者几次到几十次针灸就好了，急病就要几分钟见效。而且中医治疗不仅见效快，而且花费低，他说，他敢和西医打擂台，用中医治疗，效果比西医好，而且一般花费不超过西医的1%。不管什么病，总花费不会超过3000元。那些得了白血病什么的，花个几十万还治不好，这根本不必要。
四、对中医和学中医的看法
李老师给我们讲了中医几千年发展的历史，他说，中医的`“源流”，“源”为民间医生、经验技术，“流”为（内经）及各家理论。中医首先是一门技术，治病救人的技术，它依赖于实践经验。技术与科学是不同的，技术知其然而不必知其所以然。经验的积累、技术的需要，便带动理论总结、文化的产生，（黄帝内经）便是夏商周几千年医疗经验的总结。
学中医，和学中国其他传统文化一样，往往要求“熟记”加“活用”。例如，先熟读甚至背诵（医学三字经）、（汤头歌诀）乃至（黄帝内经）、（伤寒论）等经典，记住常见药性、常见病的治法。一开始可能不懂，但是在实践中一点点得到验证后，对这些经典的理解会越来越深，达到一定程度后便可活学活用。李老师自己发明创造的很多独特而简捷的治病方法，都是经典活用的结果。学中医必须重视技术，先学技术，然后体会、感悟其中的道理，这样医术、医理通晓了便可活学活用。
社会实践报告 篇6
今年暑假，爸爸想让弟弟参加今年xx月多号的成人高考，而我又正好放假闲在家里没事干，于是我便成为了弟弟的辅导老师。可是我弟弟才初中毕业，要学的东西有很多，要在如此短的时间内学会，可真是太难办到了。在我冥思苦想之后，我决定采用死记硬背的方法，这也许是速成最好的方法了。我看了看成人高考试卷，数学出的大部分都是基础题，不是太难；语文对于弟弟来说应该算是最容易的一科了；英语是最让我俩头疼的一科。
弟弟对学习一直都不感兴趣，为了能让他能对学习提起点兴趣，我决定从弟弟比较喜欢的数学教起。我看了看爸爸给他买的那本成人高考数学书，书上把知识点和重点都
尽管，我认为我对弟弟的要求已经降到最低了，他还是做不好，讲过的题不会做，完全运用公式的题也做不出来，我刚开始急的对弟弟发脾气，灰心丧气到了极点，弟弟也因此变得更加不听话，可是我在晚上睡觉时想了想，我认为简单的东西，对他来说也许真的很难，毕竟他是头一次接触，而我却学习了三年呢，我是不能以我的标准来要求他的，我应该全面考虑一下他的能力和状态。于是，我再上课时，也就不对弟弟发脾气了，讲过的知识如果做不出来，我就一点点儿的提醒他，或者让他到书上去找知识点，实在不行再给他讲，但绝不会在发脾气，我要用我的耐心让他对学习更用心，同时，我会不是说一些鼓励的话，以防止他对学习的惧怕感加重。
后来，我发现弟弟在做题时似乎很心不在焉，听课时也是这样，为了解决这个问题，我决定用刺激—强化的方法，他一到十点多就打瞌睡，他最渴望的就是能早点睡觉，于是，每次做题时，我答应他，如果他能作对一半以上的题就可以是点半睡觉，否则，十一点半睡觉。没想到这着还真管用，再让弟弟做题时，他很认真，以前做题让他写步骤，他就是不写，现在他已经挺自觉地写步骤了，弟弟的变化让我对这次教学提高了不少信心。
当然，就算弟弟认真配合我的教学，他最后也未必能学多好，这种速成地方法，真是没法保证质量，我学了三年呀，我才给他讲三十多天而已。弟弟白天还得上班，晚上还得学习，教学效率当然不会很高，他是挺累的，有时看见他那么疲惫，还真是不忍心让他学习到太晚。
语文的'教学，我主要采用让他自己看的方法，我知道文言文部分他学会的可能行不太大了，也就不强迫他去看文言文的知识。
英语是最让我头疼的一科，因为英语对弟弟来说就如同天书，在初中时，他的英语成绩就没及格过。就连最基本的人称代词都不知道，哎，我真要愁白了头了，英语单词是做英语题的前提，我要如何在如此短的时间内，让他记住那么多单词，要是他对英语有兴趣，情况也许会好些，可偏偏他视英语如同敌人，还要让他做高中的英语题，这真是比登天还难呀。但是，总不能放弃这一科呀，只好硬着头皮上了，或许，还是有作用的，作对一道是一道的。我首先教给他发音，弟弟的表现让我挺欣慰的，他很快就能自己看着音标读了，这是我没想到的，真是个惊喜，我对教英语的恐惧也减少了几分。当他学会发音后，接下来，便是背单词的任务，不知道单词，是没法做题的，为了让他对背单词更有信心，我给他画了一些比较短，但是比较常用的单词，我要求他在背单词时，要一边读一遍写，虽然，效果没有我预期的好，但是也已经非常不错了，至少他肯认真的背单词了，最重要的是他没有敷衍，也没有背着背着就偷着睡觉，是真的在用心背。也许到最后弟弟也做不好高中的英语题，但是，我相信，给他更多的时间的话，他一定可以学好的。在我教他英语的过程中，我并没有感觉他对英语的抵抗情绪，只感觉到对自己的不自信，也许是以前英语成绩的不理想在他心中留下了阴影吧。而且，我感觉他是很喜欢英语的，很喜欢读英语单词，这让我很欣慰。
时间过的总是很快，假期快结束了，可是我的课程还剩下很多，也许弟弟这次考试过不了，但是可以再考一次呀，有更多时间学习，一定可以学会的。
在这个假期我收获了很多东西，教学不简单，教好更是难，细心和耐心不可缺少，和学生时常的心理沟通也很重要，这样才能在教学时把握住学生的注意力，才能了解学生对知识的掌握情况，下一步的教学应如何进行，以后的教学应注意什么。而且，我感觉教学理论就算知道了，也许不会用，人的思维是活的，把教学工作做好，还要靠老师时常的观察和思考，最好的教学方法就是这样产生的，所以教学不应刻板的遵守某些理论，而应该因地制宜，灵活教学。