师德师风自查报告
随着社会不断地进步，报告的使用频率呈上升趋势，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。写起报告来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的师德师风自查报告，希望能够帮助到大家。
教师的职责不仅仅是传授知识，更在于育人。师德是教师工作的核心，是我们为了培养下一代的使命而坚守的道德准则。正如俗话所说：“要给别人带来阳光，自己必须先拥有阳光。”教师是播撒阳光的使者，我们肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代的光荣使命。在日常的教学工作中，我们需要以身作则，注重自己的言行举止。教师的一言一行都会潜移默化地影响着学生。因此，作为教师，我们首先要拥有高尚的道德情操，才能以身作则，以德育人。为此，我结合自身工作经验，认真分析了自己存在的问题，并提出了改进的措施。
一、个人在师德师风方面存在的主要问题：
1.学习和专研业务时，常常因为专注于教学任务，时间紧迫，加之写作水平有限，积累不足，导致在教研方面的投入不够，很少有机会撰写相关论文。
2.课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散，3.讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心。
4.对学生的 评价 方式过于单一，没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
5.课后对差生的辅导不到位。
二、剖析问题原因：
1.自己放松了学习及对自己的要求;
2.思想上有等、懒、靠的情绪;
3.自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
三、今后整改措施：
通过这次查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1.认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务。
2.尊重每一位学生，为他们提供公平的机会，让个性得以充分展现。擅长发现学生的独特亮点，帮助他们建立自信，积极主动地投入学习。
3.积极加强业务知识和专业技能的学习，不断提升自己的业务水平和能力。主动吸纳新的教育思想、理念、模式、方法和途径，以不断完善自身的教育实践。
4.为了提高课堂教学质量，我们需要根据学生的实际情况进行精心备课，确保内容全面且贴近学生需求。通过营造轻松、自主的学习环境，激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中积极参与学习。
5.在工作中要注重细节，以有条不紊、有计划、有步骤的方式完成任务，树立起高度的时间观念、效率观念和质量观念。未来在教学过程中，需牢记服务学生和家长的宗旨，言行举止要符合规范，认真履行教师的责任和义务，努力成为学生、家长和社会认可的教育工作者，为学校教育事业贡献自己的力量。
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