学生手机自查报告

学生手机自查报告范文

　　在当下社会，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的学生手机自查报告范文，欢迎阅读与收藏。

学生手机自查报告范文1

　　为了加强对学生手机的管理，我们班级开展了一次自查活动。在此向您提交一份手机管理自查报告。

　　学生手机使用情况

　　本班共有40名学生，其中38人拥有手机。手机使用情况主要分为以下几类：

　　有效使用：大部分学生能够在课堂上合理使用手机，例如查阅资料、与家长联系等。但也有个别学生在课堂上使用手机进行游戏、聊天等无关活动。

　　非法使用：部分学生使用手机进行非法活动，例如玩游戏、看不良信息等。

　　手机管理情况

　　为了加强对学生手机的'管理，我们班级采取了以下措施：

　　1、禁止学生携带手机进入课堂：班级成立了专门的手机管理小组，负责管理学生的手机。学生在上课前必须将手机交由小组管理。

　　2、设立手机借用机制：为了方便学生在紧急情况下联系家长，我们班级设立了手机借用机制，学生可以向小组申请借用手机。

　　3、加强宣传教育：我们班级通过多种形式加强了对学生手机管理的宣传教育，例如班会、课堂讲解等。

　　自查结果

　　通过本次自查活动，我们班级发现学生手机管理仍然存在一些问题：

　　1、个别学生仍然使用手机进行非法活动，例如玩游戏、看不良信息等。

　　2、部分学生仍然将手机带进课堂，未能按照规定将手机交由小组管理。

　　针对以上问题，我们班级将进一步加强手机管理工作，确保学生手机的有效使用。

学生手机自查报告范文2

　　为了维护学校教育教学秩序，促进学生身心健康，学校广泛征求了各方意见，结合我校实际情况，特制订本规定：

　　一、携带规定：

　　学校不提倡学生上学期间携带使用手机，凡因特殊情况确需携带手机的，须由家长填写《申请书》，经班主任同意且报政教处备案。

　　二、使用规定：

　　（一）上课期间（包括体育课、自习课）考试期间学生一律关闭手机，禁止使用，如发现有以下情形即可收缴手机。

　　1、手机铃响，拨打、接听电话；

　　2、用手机发、看短信息；

　　3、玩手机（如看视频、听音乐、QQ聊天、看电子书籍、游戏、上网等）。

　　（二）用手机编辑、传播不健康网页、内容，视违法行为，立即收缴手机，情节严重的，可移交公安机关处理。

　　（三）用手机发送考试作弊内容，立即收缴手机；用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。

　　（四）上课期间，严禁在走廊大声播放手机音乐，一经发现，一概没收。

　　（五）不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，一经发现，没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的，要追究责任。

　　（六）如学生丢失手机，由学生个人负责，学校概不负责。学生违规使用手机，当场由老师收缴，然后交政教处集中处理（主动配合上交手机的，可减轻处理；拒不交手机的，要严肃处理）。

　　三、强调说明：

　　（一）若在上课期间、课间、集体活动时间使用手机，班主任、任课老师等，可扣留其手机交政教处，手机问题处理后一个月，由个人申请，班主任提出建议，经学校同意后，由学生家长来校领取，并取消其校内使用手机的资格，全校通报批评。

　　（二）凡被收缴的充电器、数据线、手机，如家长在规定时间内不来校领取的，对其收藏、保管过程中出现的质量损坏、甚至遗失，老师和学校不承担任何责任。

　　（三）学校、班主任有权对登记的手机在禁止使用的.时间段内通过通话的方式检查该生是否按要求关机，如有未按要求关机的，学校或班主任可责令该生上缴其手机。

学生手机自查报告范文3

　　根据“五项管理”相关政策，我校展开了系列自查活动，现将自查报告总结如下：

　　一、关于手机管理。

　　1、我校制定了《禁止手机进入校园管理制度》，禁止学生携带手机进入校园，禁止教师将手机带入课堂。办公室内有专人值班管控上课教师的手机情况。

　　2、我校属于走读制学校，学生均为附近村庄居民，没有设立公用电话。3、学校严格禁止教师通过手机布置作业，一经发现严肃处理。同时也禁止教师让学生通过手机完成作业。

　　二、关于学生睡眠

　　1、学校按课程表8:00上课，确保学生休息时间不低于10小时。

　　2、通过家长会告诫家长督促孩子在家按时就寝。

　　3、对于不能按时完成作业的`学生进行针对性辅导，并控制作业量。

　　4、经检查、我校辖区内没有辅导机构以及线上培训网课平台或者网吧。

　　三、关于读物管理。

　　1、学校课外读物均有上级发放，存放图书角，确保图书质量。

　　2、禁止教师向学生推荐课外书籍，一经发现严肃处理。

　　四、关于作业情况。

　　1、教师严格执行上级规定：1-2年级学生不留书面作业，3-6年级学生作业不得超过30分钟。

　　2、教师指导学生在课后服务期间完成作业。

　　3、教师对学生作业全面批改，禁止要求学生自批自改以及要求家长批改作业。

　　五、关于学生体质。

　　1、1-2年级学生每周四节体育与健康课，3-6年级每周三课时，严格按课程表上课。

　　2、每天大课间时间为10：05-10:30。在没有体育课的当天下午课后服务会进行课外活动。

　　3、关于近视防控，按时做眼保健操，每天上午10:00-10:05

　　4、关于体质健康测试，学校建立了《体质健康测试制度》，建立了学生体质健康档案。并每年如实测试和上报。

　　六、存在问题：

　　1、家长反映，学生在家爱玩手机，玩手机的时间长短不好控制

　　2、学生离开老师的监督，不注意读书写字习惯，成为近视的主要祸根。

　　七、具体打算：

　　1、坚持现有成效，注重家校沟通，合理共管，促进学生健康成长。

　　2、坚持政策精神不动摇，扎实做好“五项管理”工作。

学生手机自查报告范文4

　　一、前言

　　从20世纪50年代中期，人类社会开始由工业社会向信息时代过渡，跨进第三次浪潮文明，其代表性象征为“计算机”，主要以信息技术为主体，重点是创造和开发知识。1973年4月3日，诞生了世界上第一部手机，1987年手机首次出现在中国大陆，至今短短二十多年，手机经历了无数次“变身”，由最早的“大哥大”到现在可以与电脑相媲美的智能手机。而随着手机价格和通讯资费的降低及人们生活水平的提高，手机正如古诗“旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家”所描述的那样逐渐普及，成为人们的日常消费品。随着手机功能的增多，手机已不仅仅只是一种通讯工具，更多的被用作一种信息终端与娱乐载体。人们对手机的要求越来越高，手机一族的兴起也引来更多的社会关注。近几年来，我国手机的拥有量不断增加，截至20xx年我国手机用户总数达12.86亿，尤其在我们大学生中更是日益普及。而在大学校园里手机已成为一个具有较大覆盖面的传播媒体，手机文化所带来的影响开始显现，对大学生的理想信念、价值取向、思维方式、个性心理发展等方面产生着深刻的`影响，给高校思想政治工作带来了新的挑战。为了给还问题的解决提供相关的依据，我们设计了本次调查。调查的具体内容包括以下几个方面：

　　1)大学生使用手机的情况

　　2)大学生使用手机对学习方面，交往方面，价值观的影响

　　3)大学生对手机的依赖程度及态度

　　二、研究方法

　　本次调查我们对象为武汉轻工大学金银湖校区在校大学生。针对本次调查的要求，我们采取在不同时间段，图书馆的不同楼层进行随机发放问卷。在本次调查中，我们一共发放100份问卷，回收100份问卷，问卷的回收率达到了100%，其中有效问卷88份，问卷有效率为88%，其中男生48人，占54.5%，女生40人，占45.4%，回收的男女比率相当，由于保证随机性，本次的抽样数据具有较高的代表性，可以为调查的分析提供有效的数据。

　　本次调查数据采用Excel软件进行处理，将文字数据转变为较易处理的数据型数据，进行统计分析。

　　三、调查结果及分析

　　(一)样本结构

　　表一:样本结构

　　本次调查样本数据符合计划中所要求的数据，可以作为此次调查的有效数据。

　　(二)在校大学生使用手机的情况

　　问题1：到目前为止，您一共拥有过几部手机?

　　由分析所做图表可知在有有效问卷的88份中，占比最大的是拥有过3部手机，其次是两部。少数人拥有过四部及以上。极少数人只拥有过一部。由此，可以得知，在大学生的开支中，手机消费占很大比重。同时可以看出大学生手机更新很快。对手机的新鲜感越来越快。

　　问题2：您每月使用流量是多少?

　　由环形状图二可以看出在有效问卷的88份中，有接近一半的人每月流量在151兆到400兆。大约三分之一的人在400兆以上。只有少数人在0-70兆和71到150兆。每月用量71兆到150兆所占的比重比在0到70兆所占的比重要多。经数据统计可知：在手机流量使用上，大学生每月使用流量较多。多分布在150至400兆之间。由此可知。网络连接对于大学生来说十分重要。手机对于他们来说不仅仅是短信，打电话。通过网络联系更加频繁。问题3：您平均每月手机的直接消费是多少?

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