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第十七中学自查报告

时间：2024-09-23 18:07:42 自查报告我要投稿

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第十七中学自查报告

　　在现在社会，报告对我们来说并不陌生，其在写作上有一定的技巧。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的第十七中学自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第十七中学自查报告

第十七中学自查报告1

　　学校督导评估是全面贯彻教育“三个面向”的需要，是发展教育事业的需要。历年来，五七中学特别重视教育督导评估工作，并取得了一定的成绩，多次得到上级主管部门的认可和好评。本着“查漏补缺、逐步完善”的原则，本我校进行了自我评估，初步评估，初步自查成绩为820分。现将有关情况汇报如下：

　　一、学校硬件以及设备情况

　　五七中学是一所区直属学校，现有资产220万。学校占地面积14674平方米，生均校舍占地面积146.74平方米；建筑总面积3798平方米，生均建筑面积37.98平方米；运动场地面积5400平方米，生均运动场面积54平方米；学校实验器材、电教仪器、体音美劳器材均按省级二类标准配备；图书2240册，生均22.4册。

　　二、学校基本情况

　　学校现有在校学生100人，教职工16人。其中专任教师16人。校园占地面积14674平方米，生均146.74平方米；建筑总面积3798平方米，生均37.98平方米；运动场地面积5400平方米，生均54平方米；20xx年9月我学初中部并入48中学。现我校仅保留小学部六个年级，各班均实现了小班化教学。

　　近三年来，6—17周岁适龄儿童入学率为100%，辍学率为0。其中20xx—20xx学年，兴梁社区适龄人口369人，入学369人；20xx—20xx年，兴梁社区适龄人口337人，入学337人；20xx—20xx年，兴梁社区适龄人口337人，入学337人。

　　以质量求生存，以信誉求发展。五七中学在上级教育主管部门的正确领导下，通过全体师生的努力，近年来教育质量稳步提升，各项工作取得了一定的进步，学校目前稳定向前发展。针对未来3—5年，学校制定了进一步的发展规划。

　　三、教师情况

　　学校现任教师16人，专任教师16人，15人具有大专以上学历，其中本科以上1人，学历达标率100%，学历提高率为93.75%。学校有校长1人，书记1人，先后经过岗位培训、提高培训，培训合格率为100%.学校教风正，学风浓。16名专任教师中，省级优质课教师2人，有市级优质课教师4人，有区级优质课教师6人。在提高课堂教学技能的同时，学校坚持“依法治校、科研兴校”的办学宗旨，倡导鼓励教师“立教改志，念教改经，走教改路”。学校先于20xx年被市教育局评为先进单位，20xx年被区教体局评为目标管理先进单位，同时20003年又被区文明委授予区文明单位称号。近几年来，我校教师先后发表国家级论文3篇，省级论文5篇，市级论文26篇。

　　区委区政府重视教育工作，多年来一直确保教师工资按时足额发放，并不断创造条件提高教师福利待遇。我校全体教师人心齐、情绪稳、干劲大、凝聚力强。

　　四、重视督导，狠抓各项工作落实提高

　　1、领导重视，齐抓共管，搞好督导评估工作。为了搞好督导评估工作，我校专门成立了“督导评估”领导小组，校长主抓，校委会成员科学合理分工，认真搞好各项督导工作。另外凡逢上级组织各项工作学习班，包括督导评估学习，学校指定专人参加接受培训。

　　2、积极开展各项工作，切实达到督导目的。(1)目的明确化、制度完善化

　　为实现学校管理目标和管理工作的科学化、规范化，调动职工搞好教育教学的积极性、主动性和创造性，学校制订了各项制度，主要有：全校的岗位性责任制度、教代会制度、考勤制度、会议制度、奖惩制度、德育工作制度、教学方面的“两考一评”制度、教研教改制度、业务学习制度等，并对以上所有制度专门印制成“制度汇编”，做到领导教师人手一册。另外，我校还特别注重制度的完善和落实工作，学期初有计划，学期中有检查，学期末抓好总结，从而使学校的工作井然有序，有条不紊。

　　（2）德育具体化，管理规范化

　　为了搞好德育工作，学校建立了一支“学校、家庭、社会”三结合的德育工作队伍，我们明确提出了德育工作以领导班子为核心，校、班、团、队齐抓共管，切实做到“管理育人，教书育人、服务育人”。教学工作严格执行“两考一评”制度，制定了《学校量化考核奖惩规定》，设立了各种奖项，真正做到了奖勤罚懒，奖优罚劣。

　　（3）绩效突出化，评估达标化

　　开展督导评估，端正了办学方向，改善了办学条件，优化了师资队伍，促进了教育改革，为学生的健康成长创造了一个良好的环境，从而从进了师生素质的全面提高。在体育卫生方面，学校保证了“两操一课”的顺利开展，每学期都要进行一次常规体检，做到“有病及时知道，无病提前预防”。学校还注重学生的特长培养，近两年来在区“迎国庆书画展”、“区青少年科技创新大赛”、“区青少年才艺大赛”等活动中，获奖的学生有30余人。

　　五、取得的成绩及存在的问题

　　多年来，学校本着以“办人民满意的`教育”为宗旨，坚持“以教育质量求生存，以办学信誉求发展”的教育理念，锐意进取，求实创新，以教育科研为先导，以“新课改”为契机，不断深化教学改革，积极实施素质教育。通过建章立制、强化管理，各项工作得到了教育部门的肯定，也取得了良好的社会效益。学校先后被评为市实验室管理先进单位、市治理乱收费工作先进集体。

　　取得成绩的同时，也存在需急待解决的诸多问题，如：

　　1、学校教师的办公居住条件有待改善；

　　2、各机构缺乏专用场地；

　　3、教育质量有待进一步提高。

　　4、教学楼及学校围墙需修缮加固。立足实际，开拓思路，我校将多方面采取措施，狠抓工作落实到位，以开展督导评估工作为动力，决心以德为先，以人为本，以和为根，继续以“促进师生共同成长”和“公平教育”的办学思路为指导，狠抓教育管理，扎扎实实加强队伍建设，坚定不移提高教学质量，大力推进素质教育，积极争创办学特色，为所有的孩子提供良好的学习环境，为满足人民群众接受优质教育、平等教育的需要而继续努力。

　　努力将平顶山市第三十五中学各项工作更上一层楼，为振兴石龙而努力奋斗！

　　以上自查如有不当之处，请批评指正。

第十七中学自查报告2

　　一年来，学校认真贯彻落实市区两级教育主管部门的各项工作要求，牢固树立以人为本的思想，始终确立德育工作与素质教育中的首要位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，努力提高教育教学质量。严格按照《乌海市中小学校管理综合评估细则》的各项要求开展创建活动，现对活动的自查情况汇报如下：

　　一、学校基本情况

　　乌海市第十七中学建于1981年，原名乌达矿务局五中，属企业办学。学校坐落于乌达区铁路西居民区，紧邻乌达工业园区。2006年12月底归属乌达区政府，更名为乌海市第十七中学。学校占地面积61300多平方米，校舍建筑面积5829平方米，因地处五虎山棚户拆迁区，学校被列为撤并学校。近几年，政府对学校硬件不做大的投入，教学设备、教学环境比较简陋，能维持正常的教育教学工作。学校现有教职工268人，在校学生360人，共10个教学班。

　　二、学校管理综合评估工作完成情况

　　（一）学校领导班子建议

　　1、学校与2008年9月组建了新领导班子，现有校级领导3人，全部是2008年参加乌达区校长、副校长公开竞聘上岗。近三年，按上级要求全部参加了各级各类校级培训，校长张翠花于2008年参加了国家教育行政学院各级研修班；副校长蒋桂芝和马鹏程分别于2009年、2010年参加了自治区和乌海市培训中心举办的校长培训，并全部取得了合格证书。

　　2、学校领导班子重视政治理论、教育政策和教育法规的学习，每学针对学校发展要求制定学习计划与措施、学习制度。坚持集中学习与自学相结合，注重理论联系实际，提高学习的实效性。2011年，主要集中学习了《国家中长期教育和改革发展纲要》、《十二五规划》及十七届六中全会精神，以此增强班子成员的发展意识，责任意识，推动学校更快更好的发展，同时在全体教师中营造终身学习的氛围。

　　3、校长坚持依法治校，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位责任职，班子成员分工明确，团结协作，各负其责，形成了学校大小事务事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式。

　　（二）行政管

　　1、制定科学规范的学校章程和发展计划引领学校稳步发展。2008年新的领导班子针对学校现状研究讨论，遵循素质教育的规律和要求，制订了学校发展规划，拟定了《十七中中、长期发展规划》，提出让每个学生进步，让每一个家长放心的办学理念，注重以校风、教风、学风引领全校师生团结进取，勤学守纪，为十七中的发展二努力。

　　3、健全的规章管理制度形成完善的管理体系学校发展必须有规范的管理制度和体系，为规范学校管理先后修订完善了《十七中规章制度汇编》，健全了各部门岗位责任制，学科组，年级组，专用教室及其它工作机构有明确的责任人职责及管理要求。先后出台了《十七中教育教学管理考核方案》，《十七中绩效工资实施方案》，十七中班主任量化考核细则》，《十七中教育教学奖惩办法》，《十七中考勤制度》等。以此规范学校管理，促进了学校的稳定与发展。

　　3.文化建设。

　　（1）学校认真开展校园文化建设活动，以先进的办学理念，严谨的教风、学风为载体。通过多种形式教育学生形成正确的价值观、荣辱观和人生观。

　　学校政教处利用每周一的'主题班会，开展“感恩教育”系列活动；严格执行升国旗制度。结合重大节假日市纪念日进行国旗下讲话；定期开展科技节、艺术节、体育节、读书节等文化活动。通过科技制作、演讲、绘画、征文、体操及文艺汇演等比赛，陶冶学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

　　（2）组织开展社团活动。学校组建了田径训练队、鼓号队、合唱队、书法兴趣小组、美术兴趣小组等，让学生在活动中发挥特长，提高技能。学校还定期举办“安全伴我行”宣传月活动，每学年的3月份和9月份是法制、交通、消防活动月。举办教育讲座、安全演练等。提高学生自我防范安全意识。

　　（3）坚持开展班级特色文化。全校各班在学校统一要求下，又结合本班特色，精心设计了班级文化。黑板上方是班风、学风；北墙中央是班名、班训、班级奋斗目标；后墙是《中学生守则》和《行为规范》；南墙是名人名言。各班设计风格不同，彰显个性、特色，整个教室无论是卫生还是文化氛围，都为学生创设了优雅和谐的学习环境。学校还有校展室、荣誉室等，全面展示了学校近几年在校园文化中取得的成绩。

　　（四）教职工管理：

　　1.学校严格执行教师资格制度。所有教师持证上岗。今年9月份新分配的大学生教师上岗前都经过乌达区教育局师管科举办的岗前培训。学校制定了《十七中教职工量化考核细则》，从师德、教学常规、工作量、教学成绩、个人荣誉、出勤等其他几方面进行考核，每月一公布，每学期一汇总并与当年的评优选先挂钩，从实质上极大地促进了教师的工作积极性。2.加强师德建设。制定师德培训和规划方案，并按计划进行培训。落实时间、内容，注重培训效果。同时学校利用教工例会组织学习了《教师职业道德规范》，并撰写学习心得；每学期开学，学校与每位教职工签定《师德承诺书》，以此规范教师的从教行为；每学期召开家长会，发放问卷调查，让学生和家长共同评价教师，并将评价情况汇总公布。规范的管理，严格的考评。近几年，学校教职工中没有侮辱、体罚学生现象，无违纪行为、创设了文明和谐的书香校园。

　　（七）后勤管理：

　　后勤管理工作是服务保障教育教学工作顺利开展的前提，学校建立健全后勤人员岗位职责，与每位后勤人员签定了责任书。后勤处重点加强了校产管理，完善了购物，保管，财产使用及赔偿制度，实行财物支出制度，做到职责明确、账物相符、责任到人。建立严格的安全保卫制度，学校有专职保安一人，每天检查出入人员并进行登记，保安人员与日勤、夜勤人员实行交接班制度，职责明确，各司其责，学校对后勤人员实行了学期考评制度并以此作为评优选先的条件之一，扎实稳妥地推动了学校各项工作的顺利开展。

　　（八）档案管理：

　　学校注重档案管理工作，设立了专门的档案室，并由一名专职档案员负责档案的收集、整理工作。档案室对各部门的档案资料实行统一管理，每学期放假前及时收集整理各处室的档案归类归档。为使学校管理工作规范化，系统化，学校制定了《档案管理制度》，《档案管理人员工作职责》，《文件材料归档制度》等。

　　（十二）教育质量

　　一年来，学校始终把教育教学质量作为学校发展的根本点。经过全校师生的共同努力教育教学成绩显著。

　　教学方面：2011年中考在全市理化生实验操作中取得第名；计算机操作获得第名；文化课总分上500分以上人数获乌达区第名；学科竞赛中物理有十一名学生荣获自治区级、乌海市级一、二、三等奖；化学6人分别荣获自治区级、乌海市级一、二、三等奖；生物4人获自治区二、三等奖；美术大赛有10名学生分别荣获乌海市二、三等奖