课外读物排查自查报告15篇
在现在社会，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有语言陈述性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编整理的课外读物排查自查报告，欢迎大家分享。
课外读物排查自查报告1
为贯彻落实教育局文件精神，进一步深入推进规范教育收费各项规定的落实，根据平泉县教育局《河北省教育厅关于做好20xx年秋季开学教育收费检查工作的通知》所确定的治理工作任务和要求，对本校规范教育收费工作情况进行了自查自纠。现将有关情况总结如下：
一、领导重视，明确职责：
学校成立了教育收费专项治理工作小组，并明确了各自职责，校长是第一责任人，分管校长是直接责任人，完小校长是完小的第一责任人，层层签订了规范收费责任状。
学校开学初召开了全体教师会议，向教师宣传有关规定以及规范收费的重要性和必要性，要求每位教师做好家长的宣传工作，特别是一年级新生家长，让其了解小学收费的有关规定。
二、及时公示，接受监督：
我校严格按照县教育局文件要求收费，并公开、公示，接受社会及群众监督，无违规收费现象。在学校门口张贴了收费公示，公示收费项目和标准，阳光操作。学校设立了专门的规范收费监督电话，接受家长和社会的监督。
三、自查自纠，措施到位：
为保证教育收费工作顺利地完成，学校制定了相关规范收费的规章制度，做到责任到人。在工作过程中，不断自查自纠，及时发现问题，解决问题。
1、规范幼儿园收费情况，定期公布。
2、治理义务教育阶段学校择校乱收费情况，学校不存在收取学生学杂费或借读费、择校费的现象，真正做到了“零”收费。学校不存在以任何名义和方式通过办班、竞赛、考试进行招生并收费的行为。
3、建立和完善义务教育保障经费监管机制，建立教辅材料评议推荐机制，学校不存在强制收取服务性费用，不存在组织学生统一购买教辅材料、课外读物、报刊杂志。
4、学校没有违规使用教育收费资金的.情况。学校没有多报、虚报和重报学生人数，没有弄虚作假骗取或挪用免费义务教育资金行为。
5、学校没有其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。教师没有组织或参与有偿补课。
今后，我校将继续认真贯彻落实上级有关精神，加强学习和宣传，创新工作思路和方法，加强对学校广大教职工的思想教育，加强领导，认真检查，严格落实责任制，树立教育新形象，为学生、家长、社会做实事，使治理教育乱收费工作取得新的成效。
课外读物排查自查报告2
按照区卫生局、区教体局就学校卫生专项检查工作下发的(20xx)6号文件的要求，通过专项整治，进一步强化学校，卫生安全是学校法人第一责任人的责任意识，规范学校食品卫生、生活饮用水和传染病防治的管理。学校组织专班对学校卫生工作进行了相关检查，现就我校卫生安全自查情况报告如下：
一、学校商店食品卫生
1、我们在接到文件后，及时传达了文件精神，强化了学校商店食品卫生意识，杜绝学校食源性疾病发生。做好了这次专项整治工作的迎查工作 。
2、我们在检查过程中没有发现商店有三无食品 。
3、强化管理，确保安全。 学校商店食品卫生直接关系到学生的`生命健康，因此，学校要求商店严把商品采购关，坚持到有卫生许可证的经营单位采购商品。学校商店购买的食品、原材料，按照国家有关规定向经营单位索证，所购物品必须符合卫生规定，并填写采购登记表。
二、活饮用水卫生
我校生活饮用水，符合卫生要求。
三、传染病防治管理
学校是人口集中的场所，我校重视学生传染病防治。要求全校教职工树立健康第一的观念，积极行动，把预防、积极应对突发公共卫生事件
作为学校大事来抓，做好我校卫生工作。为保证应对突发公共卫生事件反应迅速、控制有力、运转协调，制定了《双沟镇中心小学传染病突发事件应急处理预案》。利用了校报、广播、墙报和专题讲座等形式，广泛开展宣传卫生知识，培养学生良好的卫生习惯，提高防病意识和能力。积极开展群防群控工作；开展卫生健康知识讲座。我们还对教、寝室卫生和环境卫生进行了检查，总体情况较好。 通过自查自纠进一步增强了我们的卫生安全防范意识。
四、克服不足，再上台阶
对照检查标准，我们在自查中发现，尽管卫生工作我们取得了一定的成绩，但还存在一些不足，如硬件设施方面和先进学校相比还有一定的差距。今后，学校将以这次检查为契机，进一步加大对卫生工作的投入，不断改善学校卫生环境和条件，使学校卫生工作乃至整体工作再上新的台阶。
课外读物排查自查报告3
为规范校园课外读物，净化师生阅读环境，营造积极健康的校园文化氛围，充分发挥课外读物的育人功能，南昌市二十八中青云学校（集团）认真按照省教育厅《关于做好教材读物排查整改工作的通知》要求，于8月5日-8月7日再次开展校园课外读物专项排查工作。
读物排查专项培训
学校领导班子对此次排查工作高度重视，成立了教材教辅课外读物排查工作领导小组和专班，形成排查工作方案，将此次专项行动分两次进行。为保证审查工作的顺利完成，审查前由图书管理员对专项组成员进行培训，明确审查标准。
教务组织第一次排查
8月5日，教务处副主任李君带领中小学教务干事、图书管理员及其他教师，对师生使用的教材、教辅、读物进行逐类排查。排查过程中，教务处督促指导，要求做到数量清楚、责任到位、不留死角，保证专项行动有效实施。
二次复查工作
8月7日，学校组织人员进行二次复查。复查内容仍以《中小学生课外读物进校园管理办法》12条负面清单为依据，对课外读物进行逐本排查。这次兵分两路，教务处组织学科组老师认真审查、整理图书馆课外读物，德育处组织班主任对班级书架课外读物进行逐一排查。工作结束后，班主任带领学生打扫教室卫生，清扫书架灰尘。
班主任组织学生认真排查、整理班级书架课外读物
学科组老师认真排查、整理图书馆课外读物
读物审查结果反馈
此次专项排查工作中，我校共审查了11万余本图书（含校本教材），发现问题读物105本，已按要求进行登记并清理下架。
课外读物专项排查工作为师生打造健康阅读的一方净土，推动了书香校园的'建设。青云学校将继续加强对课外读物的规范化管理，坚决抵制抵制不良书籍流入校园，为学生的身心健康营造绿色温馨的文化环境！
课外读物排查自查报告4
校本培训是教师教育工作的主阵地和主渠道，是师资队伍建设的重要组成部分。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、《xx市中长期城乡教育改革和发展规划纲要、《xx市教育委员会关于进一步加强中小学教师培训工作的意见》文件精神，进一步推动我校教师教育工作向纵深发展，我校在本年度认真组织教师进行各种校本培训，大大提高了教师的业务素质及整治素养，现将其自查总结如下：
一、组织领导
我校成立了以专门的领导小组，以校长委组长，教师教育工作领导小组负责领导教师开展继续教育工作，下设办公室。具体分工如下：
组长：
副组长：
成员：
办公室：
二、培训实施情况
年初，我校制定了师资培训校本培训方案，细化培训项目、培训形式、培训内容，并上报校本培训申报表，做到年初有计划，年终有总结；组建了以校长、副校长、教导主任、骨干教师、学科带头人、教研组长等为首的指导教师队伍。
我校充分利用图书室、阅览室中的培训资料（期刊杂志及音像资料）；充分利用网络等优质资源实施校本培训；有计划地组织开展公需科目、教育理论、政治思想、职业道德、教育法律法规、教材教法、新课程改革、学科专业知识、教育科研、心理健康等方面的系统培训。
做到培训目标明确、重点突出、薄弱突破，体现全员性、全面性和系统性，避免随意性，并按上级要求完成学校的送培任务；创新培训形式，开展形式多样的培训活动。坚持远程与校本、区域与区外、学历与非学历相结合，通过集中培训、网络研修等多种新式，坚持实行导师制，开展“师徒结对”活动，定期请专家到校指导、举办专题讲座，创造条件派送教师外出学习，参与校外学术交流活动。
在20xx年11月，我校组织了“国学经典”、“创新理论与经典案例”培训学习；20xx年暑假我校组织全学区教师进行诊治业务学习，为期一周。平时每周中心校分语数组进行专业知识学习探讨。
为了保证校本培训工作落到实处，我们充分利用上级主管部门统一部署的暑期教师集中学习，组织教师学习时事政治、公民道德实施纲要、新课改课标、教师职业道德规范及实施意见，不断提高教师的政治思想素质、业务知识水平和职业道德修养。每期至少进行1次学区性的集中统一学习培训，保证30——40个学时的学习培训时间。
中心校教师每周小学分语数教研组，充分利用学校的有效资源，各举行一次集中学习，采用组织学习政治、业务理论知识，看优质课录象、办业务知识讲座等多种形式，提高教师的政治、业务水平，对教师进行新课程、新课标知识的学习、培训，研究、分析实验教材的特点，充分认识、了解现代社会发展对人才培养。
对每一个教育工作者，特别是对我们所从事的基础教育的新的.要求。通过培训，更新了教师观念，转变了教师思想，提高了教师对培养学生研究性学习、自主性学习、合作性学习的重要性的认识，校本培训的实施得以有效、有序地进行，离不开严格的管理制度。
教导处在校长任组长的学校继续教育领导小组的领导下，对全学区教师校本培训进行严格管理，做好培训资料的收集、整理，制定规划，组织实施，不断总结经验，推进校本培训工作走上良性发展的轨道。加大对继续教育校本培训的考核力度，并将有关情况纳入教师年度考核，作为评聘、评选先进的重要依据。
三、展望与期待
通过校本培训，教师的政治思想，业务素质都得到显著地提高，教师的教学观念在逐步向时代的前列迈进，通过不断的学习、总结，经验的交流，我校的校本培训活动将会越走越好。
但我校处于偏远的农村学校，教师结构严重偏老，而且大都是从民师转过来的，知识结构比较单一，培训难度比较大；各种设备陈旧，现代化知识接受较难，新知识、新理念难以消化。我们将本着我校的实际，通过各种渠道加大对老中青各年龄段教师的培训，让我校的校本培训真正落到实处。
课外读物排查自查报告5
为了深刻吸取甘肃正宁“11.06”校车事故和“12.12”江苏省徐州市丰县校车事故的深刻教训，根据上级的统一要求，以确保校园及交通安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。
一、加强领导，明确责任
为了保证活动长期有序的开展，学校成立了“校车安全监管领导小组”，负责组织学校的交通安全工作，把学生的交通安全教育列入重要议事日程。
组 长：
副组长：
组 员：
二、广泛宣传，加强教育，提高安全意识
学校安全领导小组从成立以来利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班队活动、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把交通安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。
1、每学期开学初都组织学生认真学习《学生交通安全知识》、《学生日常行为规范》。
2、每学期都邀请法制副校长到学校给学生现身说法，利用大量的交通事故的事实，教育学生树立法律意识，遵守交通法规，坚持做到学生下学排队回家，各路队配合路队干部指挥路队工作，确保出行安全。
3、利用学校的校园黑板报、班队会、法制报告会等多种途径，宣传交通安全的重要性。
4、利用各种载体，广泛开展学习“交通安全及法制知识”教育活动，通过向学生家长散发书信的`办法，多次组织“交通安全主题的班队会”“交通安全校园广播”等活动方式，使安全工作取得了显著成效。
三、完善制度，强化管理
为使学校交通安全工作能够正常有序的开展，根据交通安全领导小组的统一安排，安全办公室进一步完善了学校交通安全工作的.各项制度，具体的有“第三铺小学交通安全应急预案”、“第三铺小学交通安全管理制度”等各项制度，分工到人，责任到人，并签定了“交通安全文明责任书”，强化管理，使学校交通安全管理覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。
四、立足防范，变“堵”为“疏”
吸取校车特大事故的深刻教训，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重在治本”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高交通安全防范意识的基础上，每个月都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。
经过以上自查自检，在上级的正确领导下，在全体师生的共同努力下，实现了无教职工违法犯罪，无在校学生违法犯罪，无师生交通事故，无重大治安案件及责任事故、上访等事件的发生。今后，我们将不断加大宣传力度，强化学生思想道德建设，落实各项规章制度，为确保学校安全稳定，培养更多的“四有”新人而不懈努力。
课外读物排查自查报告6
为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，我校认真贯彻落实《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，现将所做工作汇报如下：
一、成立课外读物审核领导组、工作组，负责组织我校进校园课外读物
的遴选、审核工作。
1、成立审核领导组：
组长：
副组长：
成员：
2、成立审核工作组：
组长：
副组长：
二、制定《桃州初级中学课外读物进校园管理细则》，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。
1、根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作。推荐工作坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则。进校园读物必须符合主题鲜明、内容积极、可读性强和启智增慧等标准。不得推荐违反《出版管理条例》有关规定及公序良俗、道德标准和法律法规的课外读物进入校园。
2、根据上级管理部门确定的图书目录，结合我校实际情况，组织任课教师和图书室人员初选目录，学科组进行审读、评议，审核工作组把关、确认推荐结果，报教育行政主管部门备案。
3、向学生家长公开进校园课外读物推荐目录，由其根据需要自愿购买。对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，做好指导工作。
4、禁止单位和个人通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。对于受捐赠的课外读物，明确其来源，并进行审核把关。
5、大力倡导读书活动，在校园内设立读书角，积极开展读书写作活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
三、认真排查进校园课外读物，防止问题读物进入校园。
1、学生自查。通过校会号召学生增强防范意识，自觉检查自己的'课外读物，发现问题或有疑惑的，及时寻求班主任和学科老师的帮助。
2、学生互查。学生互相借阅课外书籍时，发现问题时，善意提醒，并寻求班主任和学科老师的帮助。
3、家长关注。通过家长会宣传学生课外读物管理要求，关注孩子所读课外读物的价值取向和适宜性。
4、教师检查。班主任、学科老师提高思想认识，加强对学生所读课外读物的监管，发现问题，及时干预。
课外读物排查自查报告7
学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务.我校坚持以”隐患险于明火，防范重于泰山“为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序.根据上级对关安全工作指示，我校认真学习了文件精神，对自查工作进行了部署，按通知要求逐项进行了自查，现将自查情况汇报如下:
一、组织学习，提高认识。
学校召开了安全工作专项会，明确了任务、责任，进行了细致的分工。学校还组织全体教师，召开了安全会议，结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，要形成校园安全人人有责的良好工作局面。
二、 加强领导，规范管理
我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校长总揽全局、统一协调，教师参与、密切配合的工作格局，按照上级对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定全校教职工签订了《安全工作责任书》，制定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，不断规范教育教学管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。在本次安全大检查工作中，各组织成员各负其责，各司其职。
三、 认真检查，督促整改。
(一)学校及时组织相关人员，对学校涉及安全的各个方面进行排查，具体工作如下：
1、检查了教学楼内及各班教室门窗、电路及照明情况，各班教室门窗完好。
2、检查了用电、防火、防盗情况，督促教职工注意安全用电和防火安全，防盗安全。
3、检查了学校厕所、围墙、标志物、旗杆、教学楼外饰、门窗等处。经检查都完好无损，不存在安全隐患。
4、检查了教学楼内安全通道等，发现灭火器完好。疏散通道畅通。
5、教育学生杜绝吃“三无食品”。
6、对学校周边环境的情况进行摸底调查，并教育学生双休日禁止去游戏厅、网吧。
四、常规教育
1、安全教育：利用黑板报、手抄报、宣传画、班会等形式，对学生进行安全教育活动。
2、交通安全：学生使用的自行车车况良好，能经常对学生进行交通安全知识的教育。
3、环境安全：学校不存在危房；活动器具、栏杆、教室、照明等符合安全要求；没有发现教师存在体罚和变相体罚学生的行为；学校安全保卫措施得到落实；
4、学校作息时间调整及临时改变学生上学、放学时间，能预先告知家长。
五、存在的问题
1、交通安全始终是我校安全工作重点，但学校放学之后，教师无法管理学生，尽管教师反复教育学生遵守交通安全要求，但仍然有部分学生在公路上跑、穿等情况，极易造成安全事故
2、学校出大门就是254省道。上学、放学时来往的车辆很多，接送学生的'家长、车辆也很多，易发生安全事故。
七、整改措施：
1、我们将继续加强以交通安全为重点的安全教育与管理，加强与家长的联系，形成教育合力，提高交通安全教育的实效性。
2、继续加强校门外流动商贩的整治工作，严禁学生课间出校门，加强食品卫生安全的教育与管理，教育学生不要购买“三无”食品。
课外读物排查自查报告8
一、自查自评情况
1、规模
我园共设有12个班级，基本上按有关规定招收编班，小班30人，中班每班35人，大班每班35人，学前班每班35人，在园幼儿人数401人，教职工37人，其中专职幼儿教师31人。
2、园舍条件
我园基本符合建设施工标准，建筑面积3028平方米，布局合理，日光充足，空气清新，环境优美，周围无危险，无空气、水源、噪音污染。
3、教育装备
我园有大型的玩具4个，桌面玩具人均一套，每班均配有电子钢琴和小音箱、教学一体机等。
4、教学资料
我园幼儿教育教学资料少，教学参考书配备齐全，非常单一，学生读物数量较少，教师只有4种刊物。
5、园务管理
（1）园里每学期都制定教学计划，每班有月计划和周计划，计划详实，措施有效，过程落实。
（2）实行园长责任制，有明确的园长管理体系，建立了园委会、家长委员会，教职工能参与决策与管理，园里的领导班子分工明确，班子成员思想素质好、业务能力强、群众威信高，经常召开园务管理会议，充分发挥管理的民主化、科学化、规范化，健全园内的各项规章制度，完善激励机制，激发全园教职工的工作积极性。
（3）德育工作贯穿于整个教育活动过程，坚持幼儿的常规和随机教育，重在培养良好的行为习惯。
（4）游戏是幼儿生活中最重要的.组成部分，是幼儿学习的主要载体，但户外游戏少。
6、教育工作
我园认真贯彻执行幼儿教育方针政策和《幼儿园工作规程》，各班每学期都有计划和总结，教师参与公开课达到99%。
7、卫生保健工作
我园科学合理的安排幼儿一日作息时间，根据季节的变化，分别制定了冬季、秋季、春季、夏季的作息时间表，严格管理幼儿在园的起居、学习、活动安排，做到动静结合，保证幼儿每天两小时午睡和一小时户外体育活动时间，并且每年组织幼儿进行定期的健康检查。
食堂严格按照《食品卫生制度》和《食品卫生法》，做到食堂用具分类消毒，餐具一餐一清洗消毒，每个活动室都配有保温桶，供学生饮用水，饮用水符合卫生要求，根据幼儿的口味和季节变化制定科学合理营养的幼儿膳食，厨房用具生熟分开，不吃隔夜饭。
8、安全工作
我园有专职门卫2人，并成立了安全工作领导小组，责任到人，安全检查制度健全，严格执行安全防护检查，幼儿接送卡制度，重视对教职工和幼儿安全教育，增强其安全意识，对幼儿进行消防、自救实地演习。
9、保教质量
我园全体教师根据新指南要求开展保教活动，力求对幼儿的身体素质、思想品德、心理素质、学习性质和行为习惯等方面作出准确的评价。我园幼儿身体素质好，身高、体重、视力、血色素等达标率在90%以上，各种疾病发病少。
二、存在的问题与今后工作努力的方向
1、师资力量有待进一步加强，工资太低，年收入不足2万，编制严重不足，另一方面，教师业务水平有待进一步提高，需进一步加强内部的管理，严格要求，尤其需要培养业务骨干教师，力争早日发挥带动作用和辐射作用。
2、经费投入不足。经费的欠缺导致了园所条件不能得到积极的'改善，教师工资待遇太低，教育工作的积极性得不到充分的调动。
3、教师的培训不能得到有效的开展，培训机会太少。
今后我们将不断的进取，努力工作，促进农场的幼儿教育更上一个台阶，把幼儿园建成保教质量高、师资素质强、社会声誉好的幼儿园，为农场培养合格的下一代而努力奋斗！
课外读物排查自查报告9
为从小培养孩子们的读书兴趣，丰富孩子们课余生活，拓宽了学生的知识视野，开阔了学生的眼界，我班举行了读书综合实践活动。现将本次活动情况作如下总结：
一、规定学生自由阅读的时间
我班要求每位学生首先把家里的好书带到学校来，让他们去读自己感兴趣的书并交流书中的精髓，让孩子们在同一片蓝天下呼吸书中清新的空气，激发他们课外阅读的热情，培养他们课外阅读的能力。加强小学生课外阅读，必须保证学生有自由阅读的时间。启动“每日读书不少于一小时”工程，从以下几方面做起：
1、首先在早自习听故事不少于十分钟。
2、其次教师与学生同读10分钟。榜样的力量是无穷的，教师自己对阅读有着浓厚的兴趣，向师性和可塑性促使学生对阅读产生强烈兴趣。
3、减少写的作业量，为学生节约时间进行阅读。
4、父母监督孩子读书半小时以上。
二、推荐学生需要阅读的书籍
目前学生家中有书的不多，父母为提高孩子的作文水平，买的多半是作文方面的书。首先，正确引导学生进行图书消费，号召学生节约零钱买书看。建议家长为孩子添置图书，要把买习题册的钱花在课外读物上(提倡一学期最少给孩子买两本书)。推荐书目：《小学生必背古诗词》、《三字经》、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成》、《爱的教育》、《打动学生情感的168个故事》等。
三、激发学生课外阅读的兴趣
首先，建立了读书兴趣小组。组织一部分平时在课外阅读中表现较突出，取得效果较好的学生，建立读书兴趣小组，通过兴趣小组的活动进一步提高了阅读水平和动用知识的能力，再让这部分学生带动其他同学，使班级的整体阅读水平有所提高。
其次，有检查才会落实，有测评才会有促进。如果放任自流，肯定不会有什么效果。为有效地检查学生的阅读情况，我采取了定期测评的方法。采用的方法有“讲”、“展”、“赛”的测评方式。“讲”即讲述，采用读书汇报会、故事会、阅读心得交流会等形式；“展”即展评，就是展评优秀的读书笔记、剪贴册、手抄报等；“赛”即竞赛，可采用成语接龙、古诗擂台、美文诵读等形式。“讲”、“展”、“赛”的测评方式，既能有效地检查阅读情况，巩固阅读成果，又能激发阅读兴趣，调动阅读积极性，推动课外阅读步步深入。
四、施加学生课外阅读的压力
课外阅读主要是是学生的一种自觉行为。但也要求我们老师相应地施加一些力量。
1、要求学生有计划地进行课外阅读。要求每位学生给自己制定一个阅读计划，主要规定自己每天的阅读时间，阅读内容，这个计划一定要循序渐进，根据自己的能力不断提高要求。
2、要求学生阅读的内容要与自己所学相结合。
3、对学生提出课外阅读的'方法和要求。一般来说，阅读可分为“泛读”和“精读”，我们不要求学生每一篇文章都“精读”，但要选择一些重点的、自己喜欢的文章来逐字逐句地读。边读边理解文章的主要意思。在学生阅读时，一定要学生认真揣摩。要求学生每人都准备一本“好词好句珍藏本”，首先，提倡学生抄写或摘录，这一过程实际上就是积累灵感的过程；其次，让学生努力写读书笔记，鼓励学生写心得、谈感受。这样，学生们的阅读水平得到不断提高。
许多大作家一谈起之所以“成名立家”，无不同声答道，那是得益于孩提时期多看了几本书。曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验，他也这样说，哪有什么经验，无非是多看了几本书罢了。名人名家朴素而富有哲理的话，给了我们一个启示：仅靠课本上数量有限的几篇文章，怎能满足好奇心和求知欲高涨的孩子们？岂能培养出视野开阔、知识丰富、富有想象力、创造力的跨世纪人才？那么，我们该做些什么？答案只有一个，那就是指导孩子们进行广泛的课外阅读，为孩子们导航，让孩子们在浩瀚的书海中遨游。
课外读物排查自查报告10
第三次全国教育工作会议为构建21世纪充满生机活力、具有中国特色社会主义的教育体系指明了方向，对深化教育改革，全面推进素质教育，促进各级各类教育的发展，实施科教兴国战略做出了全面的部署。因此，在这个大好形势之下，抓特色建设，创特色学校，有利于使学校加速实施素质教育，发挥特长，培养多层次、多类型人才的有效措施和重要途径。
我校地处晋祠镇王郭村，是一所农村公办完全小学。学校在“让师生最大限度地把潜能变为现实”的办学理念指引下，做到以人为本，唱响“创新——发展”的主旋律；用快乐之水，浇灌心灵之田，实现“面向未来，创设一所高质量、现代化、有特色、有效益、有底蕴的示范学校”的目标。因此，在特色学校的创建中狠下功夫，取得了一定的成绩现自查如下：
一、特色定位
学校的主体是学生，“相信每个学生，为了每个学生，关注每个学生”是我校一贯坚持的办学理念。因此，我校的特色定位在学生全面发展上。
二、特色理念
1、工作理念：以学习为动力、以变化为起点、以发展为主题、以创新为灵魂、以进步为标志，把王郭小学办成让学生成材、让家长放心、让社会满意的特色示范学校。
2、服务理念：为鲜活的生命奠基，使校园充满思想、情感和智慧；让每一个孩子个性中蕴藏着创造与成功，让鲜花和小草都享有阳光。
3、教育理念：
（1）学习为本：思想囊括宇宙，在学习中变化，在变化中学习。
（2）学生为本：学生的任务不只是学习，还应该健康快乐的成长。
（3）教师为本：要以师为贵，为教师增值搭建平台。
（4）学校为本：质量是学校的生存之本，要努力构建学习、研究与交流的平台，全面提升学校教育教学的品位。
（5）发展为本：要高楼更要高师，要奖牌更要品牌。
（6）创新为本：创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展的不竭动力之源。
（7）素质为本：提升教师从事教育事业的生命质量；提升学生在校学习、生活的质量。
三、特色活动
1、星光大道和每周之星
我校会经常通过一些活动丰富学生的生活，每次活动，都会评选出一批明星学生。我校的明星学生分为星光大道和每周之星。学生在参加一些大型活动后，获得成绩的学生都会成为星光大道的一员；而每周之星是各班一周内在各方面表现突出的学生。通过这项活动，是为了通过学生身边的事迹教育学生，同时对明星学生也是一种肯定和鼓励。如今，我校的这项工作已经初具规模。
2、葫芦丝活动
我校通过与校外教育资源合作，在三年级开设了葫芦丝课程，让学生的课内学习之后能再掌握一项技能，同时促进学生全面发展。在今年的市艺术节上，我校的`葫芦丝获得了不错的成绩。
3、课外活动
我校坚持阳光60分活动，保证学生健康成长。除正常的活动项目外，我校还经常性的搞一些小的比赛，让学生能够在学校内快乐学习，快乐成长。
4、大课间活动
每天上午课间操时间，除做广播操以外，我校对课间操时间进行了合理的利用。在广播操之后，加了疯狂英语和汉语积累这两个小活动。通过这两项活动，丰富了学生的生活，更在不知不觉中积累了知识。我校的这两项活动多次代表区镇进行展示，受到了一致的好评。
5、古语词活动
我校把古诗词定位为我校的一项特色，学生通过各种形式进行积累：
（1）大课间积累（利用课间操后五分钟时间进行全校统一积累）
（2）上课前积累（每节课前一分钟全校统一播放一首古诗词）
（3）课外活动积累（每天下午课外活动时间全校统一播放小学生必背古诗词70首）
（4）课余时间积累（全校统一印发小学生必背古诗词70首供学生课余时间积累）
（5）课堂积累（各班利用语文教学进行积累）
近两年来，我校的各项工作都取得了不错的成绩，但由于我们起步时间短，在各方面都还存在着许多不足，相信在上级领导的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在我校师生的共同努力下，王郭小学一定会办成一所领导放心，师生舒心，家长称心的学校。
课外读物排查自查报告11
按照市委组织部关于在领导干部中开展读书学习活动的要求，我局高度重视领导干部读书学习活动，并把它纳入年初工作目标和计划，强化组织领导，营造良好氛围，加强督促检查，扩大学习效果。现将全年领导干部读书学习活动有关情况报告如下：
一、主要特点
1、领导重视，人员齐全。根据市委组织部《关于加强干部能力建设的意见》和《关于在领导干部中开展读书学习活动的通知》要求，我局详细制定年度读书学习计划，将理论学习与当前形势结合在一起，并制定方案上报局党委讨论。局党委高度重视，党委书记亲自批示，并作读书学习动员讲话。机关正副局级领导干部对参加读书学习活动非常珍惜，十分重视，人员齐全，保证了读书学习活动的顺利进行。
2、精心安排，特色明显。为使读书学习活动更具实效，局党委对学习的内容作了认真研究与讨论，一把手亲自参与学习内容安排，并提出更高的要求，在学习内容、读书交流、考核方式上彰显特色，确保了读书学习活动取得实效。在学习内容上，局党委结合城市管理实际，确定了依法行政和党风廉政建设等方面的学习内容，给予了实际工作很多的启迪;在读书交流上，安排了各领导干部读书学习后的心得体会交流，撰写调研文章，交流读书学习过程中的好经验、好做法，进一步拓宽了以后工作的思路;在考核方式上，为防止出现应该自觉读书学习却不自觉读书学习的情况，局党委对读书学习情况进行定期或不定期检查，并将检查结果纳入单位年终考核，跟评优评先进挂钩，确保了读书活动的组织保证。
3、认真学习，成效显著。参加读书学习的领导干部十分珍惜这次读书学习机会，正确处理好工作于读书学习的矛盾，集中学习时认真听讲，自由学习时专心致志，平时加强相互间的交流、沟通。读书学习活动始终洋溢着认真学习、团结互助、和谐活跃的气氛，保证了此次读书活动高层次、正规化、有特色。
二、具体情况
对照兴组(20××)98号文件《关于对市管领导干部读书学习情况进行年度考核的通知》要求，我局对局领导班子成员全年读书学习情况进行了了认真的自查，具体情况如下：
1、政治理论学习方面。
局党委坚持每月一次的专题学习制度，一年来，我局领导班子集中学习内容全面，既有中央和地方省市党委相关政策、形势学习内容，如《胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》、《中国共产党十七届四中全会公报》等党建精神学习内容，《胡锦涛同志在中央纪委三次全会上的讲话》、《贺国强同志在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第四次全体会议上的报告》等党纪要求相关内容，《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》、《中共江苏省委关于贯彻落实党的十七届三中全会(决定)加快推进农村改革发展的意见》、贾春林同志在市委十届六次全会上的讲话《坚定信心，迎难而上，苦干实干，奋力推进全市经济社会平稳较快发展》等农村改革精神，也有中央和地方省市领导温家宝、罗志军、李伟分别所作的《政府工作报告》，又有《梁保华同志在全省纪念改革开放30周年大会上的讲话》和《全面推进依法行政实施纲要》等精神。通过前后十二次政治理论集中学习，局领导班子的政治理论素养明显提高，自觉加强了党性修养，加深了对党的基本理论、路线、纲领、经验和各项方针政策的理解和把握，进一步增强了贯彻执行党和政府的方针政策的自觉性和坚定性，思想和行动真正统一到党的十七大精神和中央及地方各级党委和政府的重大决策上来，为共建共享和谐富强的兴化作出应有的贡献奠定了坚实的理论基础。
2、网上培训方面。
今年开通的20××年公务员网上自选培训课件，主要以经济管理和公共管理等公务员能力发展和提高相关知识为主要内容，以提高全体公务员的公共服务能力为目的。局班子全体成员积极参加了网上培训，认真收看课程，在3月份和9月份分别按照规定时间认真学习《公共经济》和《公共服务》等必修课程外，还根据个人实际情况自主选择一门培训课程。我局领导班子除系统学习了《公共经济》和《公共服务》必修课程外，还认真学习了《公务员职业精神的.修炼》《创新能力》《调查研究能力》《城市发展战略》《心里调适》《科技创新与知识产权保护》《公务员工作方法》《公共服务能力》等选修课程，在全部修完必修课和选修课的基础上，应参加考试的同志全部一次通过了网上测试，并取得了不错的成绩。
3、自主读书方面。
我局每个领导干部在思想上都强化了学习意识，把读书学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，作为领导干部自身发展与成长的需要。局班子成员坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，根据个人爱好和岗位需要，在全年五本必读书目中，自选4本认真学习，在繁忙的工作中挤出时间学习，牺牲业余休息时间学习，强迫自己多读书学习，并逐步养成“好读书”的良好习惯，让自主读书成为领导干部提升自我、提高服务科学发展水平的必经途径。用学以致用的态度，学以修身、学以资政、学以经世，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。
4、脱产或专题讲座方面。
为更好地推进我局领导干部贯彻落实兴化市委关于全面提高领导水平和执政能力的部署要求，认真组织包括我局正副乡局级领导在内的中层以上干部26人以定时定点的方式集中学习了“干部能力建设系列讲座”6次，并要求在每次学习过程中认真听讲，做好听课笔记，还在适当的时机组织了相关学习专题的讨论。除完成市委布置的任务外，我局还根据城市管理行政执法需要，在上半年和下半年分别举办了一次法律法规培训，局领导班子成员积极参加学习，增强了依法管理意识。通过系列讲座和依法行政法律法规学习，我局领导干部既进一步加深了对当前形势的认识与理解，也学到了掌握应对突发事件的方法与实效沟通的技巧，还学到了城市管理法律法规知识，这对我局领导干部队伍能力建设和能力素质的提升都具有极强的理论价值和指导意义。
5、撰写调研文章、心得体会方面。
除了市委考核要求的一篇调研论文或者心得体会之外，我局关于领导干部读书学习还专门另发了通知，提高读书活动要求与质量，要求每位领导干部全年在完成4本必读书本的基础上，再完成4篇心得体会。
6、参加学历教育方面。
我局领导班子成员7人中3人为大学本科，4人为大学专科，文化程度构成合理。今年我局领导暂无人参加学历进修教育。
7、积极参加市委组织的领导干部演讲、交流、研讨等活动。
为了更好地丰富城管文化的内容，进一步推动读书学习活动的深入开展，检验读书学习情况，同时也为自己提供展示才华的机会，我局领导干部积极参加市委、市政府组织的各项活动。局主要负责人两次参加市委组织部主办的干部管理论坛，积极参与“保增长、惠民生、促和谐，我为xx发展作贡献”大讨论征文活动，亲自撰写《打造服务品牌，构建和谐城管》并荣获三等奖。其他两位领导成员踊跃参加市委组织的领导干部读书征文活动，在认真学习、融会贯通的基础上，结合自身工作，阐发了个人的阅读感受和领悟心得，为xx工作开拓新的局面提供了新的思路。在全市机关人员公文写作竞赛中，我局领导班子成员也主动参与，并取得了较好的成绩。
本年度领导干部读书学习活动虽然临近结束，但我局领导干部读书学习活动并不是结束，我局党委将进一步在领导干部中倡导爱读书、读好书、善读书的良好风气，不断探索加强领导干部思想建设与理论建设的新途径、新方法，从而真正提高领导干部的理论水平和科学文化素养，切实增强履职能力，提高工作实效。
课外读物排查自查报告12
安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。为了创造安定和谐的社会氛围，让每个学生“高高兴兴上学，平平安安回家”。我片小先后与各学校签订《安全工作责任状》，并先后对各校的食堂，饮用水，学生乘车上学，危房排查，安全知识宣传等方面进行了检查，自查情况如下：
一、为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学。
在我片成立安全工作领导小组，各校校长为组员，切实保证好各校的安全工作放在首位，安全工作重于泰山。我们又召集有关人员进一步明确了领导责任。进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责，并依照会议精神重温了各项安全管理制度。
二、加强各校食品和饮用水卫生的安全检查和管理。
我片管辖10所小学，安全工作面广责重，我片先后检查了各校的食品安全。饮用水、油、米、食品添加剂要有生产厂家，生产地址，品名。要有QS食品准入标志。坚决杜绝三无食品进入校园，杜绝食品和饮用水卫生情况而造成的安全事故的发生。检查中发现饮用水、油、米、等方面无三无产品。但学校小卖部有少量三无食品，我们对店主进行口头警告，三无食品下架处理。
三、加强春、夏季传染病的疾控。
我片要求各校建立了公共卫生应急预案。这学期我片针对传染病的发生情况，建立了晨检制度，及时了解学生的身体状况，一旦发现疫情，及时上报中心校，并配合镇卫生院检查学生的预防接种情况。有了这种种措施，我片各校学生的腮腺炎和麻疹发病情况得到了有效的控制。
四、对各校校舍进行了安全隐患排查检查。
各校的安全领导小组重点检查了学生各活动场所、校舍的设施、设备及所有的`器材和用具、电线、电器，进行了从屋面到地面的彻底的排摸检查，各校交了危房排查规划表，彻底消除安全隐患，防范于未然。
五、加强对学校周边环境的治理。
我片各校周边没有从事有毒、有害和污染环境的生产经营活动；门前200米半径内无台球、电子游戏机营业室等。
六、加强交通安全教育，检查。
禁止学生坐慢慢游上学，普教学生只有石井小学少数学生乘潮水车队班车上学，其余学生上学全部步行。幼教接送学生车辆必须要有校车标志。学校要经常对学生进行交通安全知识的教育，组织学生观看交通安全教育片，组织学生举行交通安全知识竞赛。每天早上学校大门口要有老师执勤，确保学生上学、放学时的交通安全。
七、认真做好日常检查记录，完善了安全管理台帐。
综上所述，我片各校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，无重大事故发生，确保了我片各校各方面的安全，在今后的工作中我们还要继续努力。
课外读物排查自查报告13
根据辛集市教育局转发《关于开展学校卫生工作专项督导检查的通知》文件精神，结合我校实际情况，对照《河北省中小学校卫生工作专项督导检查标准》的各项指标，我校成立卫生工作专项督导检查自查小组，认真的自查，现将自查情况汇报如下：
一、 学校基本情况：
我校是一所农村教学点：共3个教学班。在校学生54名，教职工8名。
二、加强领导，确保学校卫生工作正常开展。
我校每学期都把卫生工作列为学校日常工作内容，召开卫生工作专题会议，总结先进经验，解决卫生工作中的存在的实际问题，使学校卫生工作不断加强和改进；每学期的计划、总结、考核、评比、督促检查中都有卫生工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，齐心协力地搞好学校卫生工作。
三、指标完成情况：
经我校自评学校得分61分，其中：
1、组织领导与管理方面：总分20分自查得分10分
我校一贯重视卫生工作，成立了以校长徐贡任组长的学校卫生工作领导小组。认真制订了学校卫生保健工作规划和实施方案并纳入学校整体发展规划；并配备了专门的保健教师；我校每年都有专项经费投入卫生工作。
2、基础条件方面：总分47分自查得分20分
（1）我校设立了卫生室，卫生设备基本达标。
（2）教室面积均满足前排课桌前缘与黑板保持2米以上距离，课桌间的纵向走道宽度超过0.6米，后排课桌后缘距黑板小于9米。我校是双侧采光教室，教室墙壁为白色，窗户采用无色透明玻璃。照度分布均匀，自然采光不足时辅以人工照明，每个教室配备灯4盏，不符合国家节能环保要求，灯管垂直于黑板布置，灯不配有灯罩的`灯具，灯具距桌面悬挂高度为1.7—1.9米。下一步将按照标准进行改进
（3）在安全用水方面，我们统一采用自来水。
3、健康教育方面总分18分自查得分14分
（1）我校按要求开设健康教育课，将健康教育课纳入教学计划，做到有课本、有教师、有教案、有课时、有考核，每周利用周一第八节时间，班主任老师结合青少年身心特点讲小学生卫生与健康知识。
（2）建立完善《南郭小学卫生管理制度》，学校卫生状况良好，结合季节变化积极开展常见病、传染病防治的宣传。
（3）注重学生用眼卫生及保健，坚持眼保健操制度，教会学生科学用眼。
（4）每年组织全体学生进行一次健康体检活动，并建立有学生健康档案。杜绝了传染性疾病的发生。
4、常见病防治及传染病防控方面总分20分自查得分13分
（1）我校每学年都对学生的视力进行四次监测，并将监测结果详细记录下来进行统计分析，并进行分类指导，使学生的新发病率逐年降低。
（2）我校有卫生保健教师1名兼职，承担学校预防保健、健康教育宣传、常见病和传染病的预防与控制，并为师生提供必要的医疗服务。
四、存在问题与整改措施
1、存在问题
（1）教室灯光照明不符合要求，下一步将改进。
（2）厕所没有顶和照明设备，下一步将改进。
（3）教室内没有配备2种不同高低型号的桌椅。
（4）没有专门的卫生室。
2、整改措施：
（1）加强与上级的联系，创一流学校校园卫生环境，尽快改变学校的.现状。
（2）进一步筹积资金，加大卫生工作的投入。
总之，学校卫生工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力，取得了一些成绩。尽管我们工作中还存在着这样或那样的不足和缺点，但我们要珍惜所取得的成绩，并在此基础上，踏实的工作，不断进步，把我校的卫生工作开展的更好。
课外读物排查自查报告14
“书乃物中精华，善求者必博。”为进一步贯彻落实教育部《中学生课外读物进校园管理办法》，加强课外读物管理，积极营造健康向上的校园文化氛围，不断引导学生的健康成长，江陵县西湖中学于11月1日上午9时在群团活动室召开了课外读物排查工作专项会议。
副校长王方对本次读物清查工作做了周密的安排和部署，六名师德师风监督员与全体校委会干部分成六组进行图书检查。图书检查小组对各班级学生自带的课外书籍进行了审查清理，严格把关班级课外读物的.价值取向。经过排查，各班级及图书馆均未发现有《中学课外读物进校园管理办法》中12条负面清单中的课外读物。各班级课外读物种类多样、主题鲜明、内容积极，符合中学生认知发展水平，能满足学生学习需求和阅读兴趣。
会后，六名师德师风监督员在校委会干部的陪同下对教室学生书包里的教辅资料和有害读物进行搜查，并以学生座谈会的形式开展了关于教师有偿补课问题的调查。他们深入教学一线，认真履行职责，严把师德师风关口。
西湖中学表示，通过此次活动，使广大师生进一步认识到课外读物管理的重要性，也进一步加深了对《学生课外读物进校园管理办法》内容的理解，在“清净校风”的同时保证了课外读物的健康与营养。今后学校将继续认真落实上级文件精神，坚决遏制不良书籍流入校园，为学生身心健康成长营造绿色温馨的文化环境！
课外读物排查自查报告15
课内外阅读是阅读教学的延伸和补充，它不仅对扩大学生知识，培养阅读兴趣有用，对养成阅读习惯，提高读写能力也有着密切关系，而且对发展思维，陶治情操，促进志向的发展，成就自我也起着重要作用。因此，把时间还给学生，把创造还给学生，让学生博览群书，学会积极阅读，学会创新阅读，是当前小学今后的一种学习趋势，课外阅读不仅能拓宽学生的知识面，更能提高学生的阅读分析能力，陶治学生的情操。为了响应宁陵县教育体育局的号召，积极推进十大工程，为更好地开展好读书活动和心理健康教育，特针对我乡各级各类的幼儿园和学校，传达了上级要求，结合我乡现有实际情况，为确保对各级各类图书的净化，还给孩子一个身心健康的成长，对全乡孩子课外阅读情况及书籍进行了排查和访问活动，并分析研究了当前小学生的阅读兴趣，阅读习惯，阅读能力，书籍内容等，提出了相应微观细化的对策。
一、排查目的：
（1）、比较全面地了解当今小学生的课外阅读现状：了解学生阅读的特点，包括学生阅读的兴趣、阅读发展心理，阅读书内容，各种媒体和学生阅读的关系，父母文化层次与学生阅读的关系等，提出了相应较为合理的对策。
（2）、报据阅读现状和当今发生的学生读物插图不利影响，排查分析不好因素及形成原因。
（3）、提出相应的对策，为学生好地进行课外阅读尽量营造出良好的健康条件。
二、排查内容：
1、小学生每日阅读时间段、
2、小学生阅读书本内容及插图、
3、小学生上网阅读情况、
4、家庭环境营造和学生阅读兴趣养成的关系、
三、排查方法：
1、问卷排查。
排查表共有12道选择题，4道简答题，供排查者发挥。
2个别访问交流。
这是本调查采用的补充手段，针对某些进一步了解与研究的问题，有选择地与学生交流，获取成功典型案例。
四、排查对象：
本项排专对象为乔楼乡所有在籍在册学生及幼儿园孩子和未成年人。
五：排查结果与分析：
大多数学生在课余，尤其是双休日，阅读随意性较大。
我乡各学校及幼儿园每日午间均要求有一节阅读课，在教室内阅读、学生自购图书，如《一千零一夜》《雷锋故事》等。每周我乡会让各学校及幼儿园利用第二节时间组织学生到各自成立的阅览室看书。据统计：
1、看消遣类的，如连环画，脑能急转弯等占全乡学生人数的50%左右。
2、看知识性书籍类的找50%左右，这样存到于学生知识面的拓宽，有利于学生的健康成长。
学生阅读兴趣的'形成，也不能忽视自身的主观条件，既对知识的需求欲望，知识储备的质量和数量、阅读的态度和技能等。教师在进行阅读教学时，要想激发学生阅读的兴趣，就必须充发发挥学生的主观因素，创造有利于学生阅读的客观条件，以及保护的必要措施，学会让他们自主创新见解和认识，畅所语言，适当引导树立正确人生价值观。逐步使阅读成为学生自觉的行为，使阅读成为学生生活中所必需的东西，有效而具体的把学生的视野吸引到正确的阅读轨道上来。
六、相应对策：
今后如何继续开展好课内外阅读？
1、结合年龄段，培养孩子的阅读兴趣和好奇心。
此次排查发观，因学生的年龄，学段、性别、性格，心理特点等方面的差异，阅读兴趣也随之不同，低中级学生应以童话、神话、寓言、民间故事为主，女同学一般喜欢看有故事情节的书，男同学则对史地，体育，科学方面感兴趣。
2、有效组织开展好各种类型的读书活动。
学生进行课外阅读，既要求有所得，又期望所得的收获明显，得到老师，家长的认可条件和赞许，从而满足自己的成就感。针对这一特点，我们可以开展一些生动活泼，行之百效的读书活动：读书小报交流会，课本表演剧，朗诵比赛、以及主题式引导和探索性的读书活动。
3、狠抓落实。
抓好时间落实，活动落实，指导落实，检查落实、措施落实。
总之素质教育的实施，离不开广泛的课外兴趣阅读，希望我们都能共同关注学生的阅读现状，政府和教育部门共同重视，老师家长共同合作，去营造造读书的良好氛围，让越来越多的孩子，都能体验到健康阅读的快乐。
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