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学校古诗词诵读比赛主持词
在平平淡淡的日常中,大家都看到过许多经典的古诗吧,古诗包括唐律形成以前所有体式的诗,也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。你知道什么样的古诗才经典吗?下面是小编收集整理的学校古诗词诵读比赛主持词,希望能够帮助到大家。
学校古诗词诵读比赛主持词1
甲:中华文明、源远流长,
乙:中华经典、博大精深,
甲:沐浴经典,对接伟大心灵。
乙:诵读经典,沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲:恩欲报,怨难忘,报怨短,报恩长,是《弟子规》让我们学会感恩,学会做人。
乙:古圣先贤孝为宗,万善之门孝为基,是《弟子规》让我们懂得孝顺,学会做事。
甲:我们认识《弟子规》
乙:诵读《弟子规》
甲:感悟《弟子规》
乙:践行《弟子规》
甲:朗朗的诵读中,我们传承了祖国文化。
乙:慢慢的领悟中,我们改进了自己的.言行。
合(齐):我们共读圣贤经典,聆听先哲教诲。
我们相约携手同行,共建美丽的13大专电子班,共建美丽的电子机械工程学校。
学校古诗词诵读比赛主持词2
男:尊敬的各位来宾,
女:敬爱的各位老师,
男:亲爱的同学们,
合:大家下午好!
男:今天,我们欢聚在明家城小学,诵读千古美文,传承华夏文明。
女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典诗文诵读活动。
女:今天的诵读比赛,就是展示同学们澎湃的风采。
男:诗的语言,典躲着五千年悠久的历史文化,诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
女:诵读经典,我们寻找万里河山的.广阔,对话圣贤,我们感受千年文字的气力
合:明家城小学“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。
男:首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!
合:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
男:首先进行的是集体古诗唱读比赛
女:让我们用热烈的掌声四年级为大家表演:他们演唱的古诗是《春晓》、《悯农》。
男:下面进行的是个人诗文诵读比赛
女:第一个为大家表演的是五年级左波同学,他参赛的题目是《秋》。
男:接下来聆听我们师生的读书心得和读后感
女:让我们用热烈的掌声有请四年级左超同学:
男:亲爱的同学们,现在请校长公布被评为第二届“校园读书明星”的同学名单,让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。
女:请领导和老师为他们颁奖
男:下面请校长公布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人名单,让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。
女:请领导和老师为他们颁奖
结束语
男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
女:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
男:丝丝管显冬演不尽古风的流光溢彩
女:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
男:愿中华诗文艺术之花永远芳香
女:愿五千年文化的血脉永久传承
男:下面请同学们跟我们一起呼号
女:书籍是人类进步的门路。
男:让阅读成为习惯,使书香飘溢校园
合:明家城小学第三届读书节“中华经典诗文诵读比赛”,到此结束。
男:谢谢同学们的出色表演。
女:谢谢各位领导和老师。
学校古诗词诵读比赛主持词3
甲:敬爱的老师
乙:亲爱的同学们,
合:大家下午好!
甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有敏感的心灵,独特的体验,谱写了一首首动人的诗句
乙:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶
甲:读千古美文,同经典相伴。
乙:诵中华经典,与圣贤同行。
合:西横街小学古诗文诵读大赛——现在开始!
乙:首先,请二(2)同学为大家展示《启蒙巧对》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。
甲:我们读诗文,读经典,并不是让我们变成书呆子,而是让我们能从经典诗文里面学习做人的`道理。下面请欣赏五一班的唐小虎和孙昊同学给我们带来《励学篇》。请二(1)班做好准备。
乙:今天我们相聚,一首摇曳的小诗让我们心醉。听,明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏二(1)班的同学为我们带来配乐吟唱〈咏柳〉。一(2)班请准备。
甲:一(2)班也为我们带来了一首脍炙人口的古诗,请欣赏《江上渔者》。请五(2)班做好准备。
乙:从古至尽,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;在异地它乡思念故乡亲人。接下来,让我们和五二班一起步入月的世界。请欣赏情境诗朗诵《望月》。四(1)班同学请准备。
乙:说起吟月诗,一句“但愿人长久,千里共婵娟”便会浮上心头,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。三(1)请做好准备。
乙:我们三(1)班的同学也特别喜爱这首〈水调歌头〉,下面,请欣赏由我们班同学为大家带来的《水调歌头》。一(1)班请做好准备。
乙:月有情,月伴影。出门在外,那不变的明月,勾起诗人游子的乡情。下面,请欣赏一(1)班为我们带的配乐吟唱《静夜思》 。六(2)班的李梁请准备
甲:我们的古诗文,形式多样,内容丰富。
乙:特别是其中的爱国主义诗文,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵。
甲:请欣赏诗朗诵《将进酒》,表演者:六(2)李梁三(1)班同学请做好准备。
甲:国家兴亡,匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时,当祖国陷于危难之时,就需要我们挺身而上。请欣赏诗歌朗诵《满江红》表演者:三一班同学。六(2)班请准备。
甲:岳母刺字,凝聚了母亲对儿子多少期盼和希望。精忠报国,是一位英雄对祖国的铮铮誓言。三(1)班的同学用笛声演绎了浓郁的爱国情,六(2)班的同学们则要用他们满腔的热情来朗诵岳飞的这首《满江红》,请欣赏。五(2)班周祺铭和应文同学做好准备。
乙:岳飞的一曲《将进酒》,倾诉了一片赤子情怀
甲:报效祖国,从来就是每个人心中最伟大的理想。
乙:请欣赏五(2)班周祺铭和应文同学为我们带来的情境诗朗诵《为中华之崛起而读书》六(1)班同学请做好准备。
乙:一位领袖,怀着对祖国和人民深深的爱,缔造了我们的共和国。
甲:一位伟人,把他博大的胸怀化成了诗歌。
乙:下面,我们将欣赏到他的一组诗歌,首先,请欣赏六(1)班同学朗诵的《沁园春·雪》。五(1)班做准备。
甲:红军不怕远征难,万水千山只等闲。一首《七律·长征》将带我们走进长征岁月,去领略红军不畏艰险的精神。请欣赏六一班为我们带来的《七律·长征》。
甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
乙:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。让我们:——
合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
乙:古诗文诵读比赛活动——
合;到此结束.
学校古诗词诵读比赛主持词4
男:尊敬的各位领导,
女:敬爱的各位老师,
合:亲爱的同学们,大家好!
男:同学们,本学期,我们在老师的`精心指导下,开展了“多读书、读好书”活动。
女:努力营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
合:今天,在这里举行中华古诗文级对抗赛。
女:本次比赛将评出级优胜奖各名,让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
男:下面我公布:**小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。
(级之间对抗比赛)
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千文化瑰宝大放异彩,
/>女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
男:最是书本站香能致远,好书伴我们一路远行。
女:腹有诗书气自华,在书香中感受读书的乐趣。
男:让我们的学生在记忆力的时期,感受古典诗文之美。
女:下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。
合:**小学“中华经典古诗文对抗”一次比赛到此结束。
男:下周五同一时间我们再见。谢谢。
学校古诗词诵读比赛主持词5
男:尊敬的各位领导、老师、同学们:
合:大家上午好!
男:中华古诗文是我们祖国文化的瑰宝,是中华民族智慧的结晶。
女:中华古诗文是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。
男:诵读古诗文,让我们走进五彩的梦幻,这里有高山峻岭,有流水潺潺;有大漠如雪,有杨柳如烟;有大风起兮云飞扬的豪情,有独坐西窗剪烛花的'委婉……
女:诵读古诗文,我们走进了连绵不断的画卷,这里散发着春日桃花的芬芳,洋溢着夏日荷花的清艳;这里有秋天枫叶似火,有严冬腊梅傲寒……男:中华古诗文像海,她蕴积深厚而壮阔波澜。
女:中华古诗文像山,她深邃凝重而意境深远。
男:那一首首闪烁着智慧的经典,让我们的灵魂得到洗礼。
女:那一篇篇散发着馥郁的篇章,让我们的人格得到历练。
合:今天,让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智的君子少年!
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