【精】师德演讲稿11篇
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在日常生活和工作中，很多地方都会使用到演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的师德演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
师德演讲稿1
各位领导，老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》。
印度大诗人泰戈尔说得好：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”
是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业。教师的一生与花相伴，与花相伴的一生，富有诗意而美好。
然而，不知何时，教师这个美好的职业，被蒙上了厚重的尘垢。面对物欲横流，有的老师开始抱怨工资低、生活清苦，甚至把学生当作资本，做出了一些有悖师德的行径……
我为教师群体中的此类而耻，更为千千万万默默耕耘于三尺讲坛者而荣。他们洁身自爱，默默耕耘，虽百苦而不言累，全心全意为学生付出。更有像谭千秋、张米亚这样的优秀教师，在危难之际挺身而出，用自己的血肉之躯为学生守护生命之门。他们才无愧于叶的事业，无愧于叶的'美好！
我来自xx小学，刚刚走上教师岗位之初，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地，我曾经为教师的辛苦与劳累退却过，为教师的清苦与平凡动摇过，为人们将教师归为“四大黑”系列而痛苦、彷徨过。然而，先锋的优秀群体改变了我，他们用自己的言行让我感受到了叶的迷人，叶的幸福。
xx老师，从上班第一天就当班主任，到现在已经整整32年了。一万多个平凡的日子，鉴证着她的执着与追求。32年、3000多学生、就是光在学生作业本上批的对号也有上百万个了……这些数字的叠加不是简单的重复，而是心与血的牵绊呀！一天中午，我无意中路过司老师班级，只见她在班级一边嚼着馒头还一边批着卷子。这一幕，不仅定格在了我的眼里，更深深地触动了我的心。多可爱的一个老师啊！在她的头上没有“耀眼的光环”，她显得是那么的平凡与普通，可正是这份平凡反而折射出不一样的伟大。按她的年龄本可以当科任老师少操些心，可每带完一个班级她都在想着下一个班，理由只有一个：“我喜欢班主任工作，只要我能教动，我就要和孩子们在一起。”她的根已深深地扎在班主任的讲坛上；她的爱，也深深地植在了孩子们的心上。对孩子们来说，司老师是他们最信任、最能帮助他们的人……
体育组的xx和xx老师常年带领学生训练。当晨曦微露，我们还在甜美的睡梦中，他们已经来到了校园训练场，寒来暑往从不间断；当我们还在尽情享受假期的休闲惬意时，他们常常正是带领学生参加各项比赛的忙碌时节。在他们的辛勤努力下，学校的男女排球队连续六年荣获全市小学生比赛冠军。
在先锋小学，感人的事例还有很多很多……xx老师曾两次在学期末因劳累过度而住院，心系班级收尾工作的她不顾医生劝阻，拔掉点滴瓶，由老父亲陪伴着回到班级坚持开完了家长会; xx老师为了即将毕业的八十多学生无暇到医院照顾病重的父亲；就在几天前，30岁的xx老师当上了妈妈，可她在做妈妈的头一天还和学生们在一起……
每天我都被周围的老师们深深的感动着，从他们身上，我看到了教师的伟大，看到了自己的人生价值。我想，正因为我们有这样踏实肯干的教师群体，有骨干教师的专业引领，还有优秀的校领导为我们掌舵把航，才使得我校在家长心中的口碑越来越好，社会地位越来越高，我为自己能在先锋这个光荣的集体中工作和生活而自豪！
师德演讲稿2
各位评委、老师：
大家下午好！
今天我演讲的题目是：“爱与责任”。谈到师德这个话题，我个人的理解那就是作为一个老师应具备的最起码、最基本的职业道德。它的内涵主要体现在爱与责任。我深信在座的每位老师内心深处都有一颗爱心、一颗责任心，并且将这份爱与责任时时刻刻投入到我们的生活中、工作中。每天看到我们的老师为了搞好教育教学工作而忙碌的身影，这种对教育、对学校、对孩子的爱与责任时常让我为之感动，也让我充分理解了作为一个老师的人生追求，生活的真谛。
不经意间，十四年的光阴在平凡与平静中悄然而逝，十四年来，我心中一直坚守着心中的那份承诺，我一定努力做一个好老师，一个合格的`老师、一个对得起自己良心的老师，我是这么想的，也是这么做的。十四年来，虽然我没有做出多么骄人的业绩，没有作出什么惊天动地的壮举，但我摸着良心问，我觉得得起自己的良心，对得起我的学生。十几年来我一直坚守在这里，送走了一届又一届的学生，回望这十几年，一路上艰辛与幸福同在，泪水与欢笑并存。在教学工作中，勤勤恳恳，刻苦钻研，认真备课，努力追求教学效益的最大化。请问在座的每位老师，每当大型考试之前，我们是不是都会有焦虑感，害怕学生考不好，害怕有哪个知识点没有复习到？这是什么？这就是责任！也正是有一颗责任心，这么多年来，我都是很认真地对待每一节课，曾有不少老师跟我说：“张老师，这么多年了，你恐怕早已不用备课了？”说实在的，虽然我对教材早已是滚瓜烂熟了，但针对每个课时的教案的设计到书写我从未敷衍过，因为我面对的是不同的学生，他们的基础不同，性格不一，且不说化学是自然科学，更新的东西很多，我们就需要结合时展，结合教材补充新的知识，淘汰旧的知识，所以每节课我必须针对现有的学生来设计我的教学方案、教学方法及教学手段，尤其是在全面课改的大浪潮下，我也要适应新的教学模式，如何才能达到课堂教学的最高境界，这恐怕是我们每位老师一辈子所追求，永无止境的东西吧？
回想十几年来，为人女，我没有对双亲尽到孝道；为人妻，我不是一个合格的妻子；为人母，我不是一个好妈妈；只有为人师，才让我倍感欣慰！
我爱教师这个职业，因为教师是平凡的，虽说我们物质上并不富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦。有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能温暖一个孩子的心！
谢谢大家！
师德演讲稿3
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的教师朋友们：
大家下午好！
我叫李嘉怡，是今年新分配到莞渭小学的新教师。此时此刻，我迫不及待最先想表达的是我内心的激动与欣喜！我终于梦想成真，成为一名光荣的人民教师，成为横峰小学这一温暖大家庭中的一员。同时，我也忐忑不安。对于老师这个伟大的称谓，我觉得自己还有些惧怕，因为老师她代表着一份责任，代表着一个使命，她如此神圣，我深恐自己做得不够好。作为新教师，我深知自己的优势和不足，我们热情有余，经验不足；往往感性多于理性；理论重于实践。借此机会，真诚地希望各位领导和各位老师在我今后的成长过程中多多指导和帮助！（鞠躬）
我演讲的题目是《当一个美丽的教师》。
每个人都有自己的梦想，而我的梦想在儿时就埋下了种子，一颗对教师这一神圣职业期望的种子。老师是我最崇拜的对象，在我眼里，老师的一颦一笑、一举手一投足都是那么的美。当我怀着期望看老师时，在他们的周围总围着一圈光环，是春蚕，是红烛，是人类灵魂的工程师。
带着这样的一份崇敬，我走进了教师队伍，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、普通的。大多数的老师，都默默地在自己的岗位上，燃烧了自身全部的光和热。那么，就让我通过自己不懈的追求去缔造一种别样的美丽，一种拥有丰富内涵的美丽，一种真正而永恒的美丽吧！
人者，德为先。一名优秀的教师，尤其是新时代的教师，应该是师德高尚的人。大家都知道，师德是教育之魂，下面，请允许我向大家汇报一下我对师德的四点肤浅的认识和体会：
一、热爱学生是师德的灵魂
由于小学生年龄小，必须有老师的大爱来呵护学生的成长。高尔基说谁爱孩子，孩子爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。教育根植于爱，爱心是打开学生心扉，开启学生道德和智慧，塑造学生美好人格的金钥匙。在和蔼可亲、笑容可掬、民主宽容、公平无私、刚柔相济的老师面前，学生会觉得自由愉悦，与老师心灵相通，情感交融，学生会亲其师，信其道。面对升学竞争、面对分数第一的教育现实，老师一碗水端平，赏识好学生，喜欢坏学生。多一把尺子衡量学生，用发展的眼光看待学生，倾注自己的全部情感，换回学生真心的拥护和爱戴。对暂时学习困难的学生，更要持宽容的态度，不厌弃，诲人不倦，耐心帮助，期待进步。
二、理解是热爱学生的基础
理解学生就是要走进学生的心里，洞悉学生的喜怒哀乐，了解学生的兴趣爱好，适应学生活跃的思维和变化的情绪；理解学生就是不用成年人的眼光看学生，教师以孩子的心态看待孩子，以宽容的态度对待学生，站在学生的角度看待学生的需求和期望；理解学生就是不对学生的所作所为求全责备，而是对学生的`一点点成绩给予充分的肯定，在学生的学习或者生活出现困难时及时送上精神和物质的援助。教师真正理解了学生，在学生学习成长中出现困难时给予理解和帮助，就能化解学生一时的焦虑和胆怯，学生也必定会把教师视为自己永远的朋友。
三、尊重学生是成为优秀教师的前提
小学生是公民，他们有合法权益和人格尊严。尊重学生首先要承认学生作为人的价值，也就是承认学生作为人的一种文化存在，就是要尊重学生的人格尊严。蹲下来跟学生说话，要少一点教育者的威严，多一点慈母般的温和；少一点公众场合的批评指责，多一点两人世界的情感交流。要满腔热情地给予鼓励和肯定，使学生对自己充满信心；要千方百计为学生创造机会和条件，让他们品尝成功的喜悦。尊重学生还要尊重学生学习的主体地位，不断增强学生的主体意识。要彻底改变教师主宰课堂的现象，使传统的严格意义上的教师教和学生学，不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的学习共同体。要让学生拥有学习的主动权，给他们自主选择学习内容、学习方法，自己安排学习时间的机会。只有尊重学生的人格和学习的主体地位的交往，才是真正的平等交往。
四、言谈举止的榜样示范是师德的具体表现
黑格尔说教师是孩子心中最完美的形象。模仿是小学生良好学习和行为习惯养成的重要途径，教师的榜样示范作用影响学生的一生。学校里的小学生、小事、小节，必须用教师的大德来哺育和感染，才能培养出参天大树。 因此，我会做到五个示范：
一是仪表示范，教师随时随地都要给学生留下端庄的仪表、朴素干净、整洁大方的形象。
二是语言示范，脸上表情写满了一个人的情绪。我们工作对象是有生命、会思想的孩子，教师应时时要以饱满的情绪、高涨的热情去感染每一个学生。
三是性格示范，教师良好的性格是积极的教育因素，性格是身教的重要方面。教师对现实生活持积极乐观的态度有助于培养学生关心社会、热爱生活、尊重他人的品格。教师有稳定的情绪，有助于提高自我教育的能力，教师坚韧的意志，有助于学生形成坚毅的品格和科学的世界观、人生观。
四是行为示范，教师的行为应充分表现其教育性，在讲课时应体现语言美，操作时表现出协调美，板书时表现出文字美，教态中展现气质美，运动、劳动和其他活动中的动态美，让学生在潜移默化中接受教育。
五是人格示范，学生是教师的镜子，教师的人格时时处处影响着学生。教师要做到诚实守信，求真求直。凡是要求学生做到的，教师必须做到；凡是学生能做到的，教师必须做到。凡是答应学生的事情一定保证做到、做好，决不失言。我们应从小事做起，牢记学校无大事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模的教诲。
在我毕业实习结束的时候，一位老师这样对我说：看到你如此认真地工作，我心里真感动！虽然你被晒黑了，可我觉得你挺美的！是啊，认真工作着的人是美丽的，我认真而快乐地工作着，时时刻刻把把当一名好老师作为自我要求。我愿意以今天为新的起点，努力地把自己塑造成一个美丽的教师，为祖国的教育事业辛勤耕耘，培育祖国的花朵。老师们，待到桃李满园时，我相信，那时的我们会更美丽！
以上是我的一些认识，不当之处，敬请批评指正！我的演讲完毕，谢谢大家！
师德演讲稿4
梦，是少年独上西楼的寻觅;
梦，是伊人在水一方的思绪;
梦，是被风初始化的某种风格;
梦，是带着茉莉花香的咖啡;
梦，是一首清丽而耐人寻味的童年歌谣······
中国的孩子，都上过一堂相同的语文写作课，主题再熟悉不过，那便是——我的梦想。课上，孩子们都对自己的“豪情壮志”侃侃而谈，时日久远，那些曾经的梦想已慢慢演变成岁月里的泡沫，退变成儿时稚气的回忆。
我，也曾在这课堂上放飞过自己的遐思，五彩各异的梦想，唯独缺了“教师”。
细想起来，我的爷爷是一名人民教师， 16岁从教，我听爷爷说，那时做教师很艰辛，家里环境不好，每天学校分发的肉和菜，他都留着，带回给儿女，中午就吃从家里带去的红薯，有一次，早上去学校上课，半路在河里洗红薯，竟掉下河去;白天走着十几里山路去学校上课，放学回家还要承担着承重的农活;不过那时的学生却很上进，淳朴，学业优秀，不叫人担心，现在算来，爷爷也算桃李满园了。
爷爷从教生活很苦，不过每每提到过往，他都有掩隐不住的自豪和满足，在他看来，那是一段辛酸并幸福着的岁月。
爷爷对后代寄予了深切的期盼，他说：“总想着有人能延续他的教师梦。”可惜父辈们并不如他所愿，学业不理想，唯有姑姑在爷爷的劝说下做了代课教师，她是一名优秀的教师，曾受过很多的赞誉，不过，几年后政策下来，离开了教师岗位。
看着爷爷满屋满墙的奖状，儿时的我对未来依然懵然不知，从小学到大学，也不止一次听爷爷诉说着他心底那个由来已久的“梦”，可我对“教师”这个职业似乎并没有什么特殊的情感。
只是我并不知道的是，梦之伊始在爷爷的期盼中已日渐萌芽。
2xxx年，我大学毕业，一次偶然的机会，在父亲的提及下，我参加了金堂县特岗教师公招考试，就这样开始了我自己的“教师”路。
2年的特岗教师服务，给了我太多甜蜜的回忆，第一次讲课、第一次与孩子心灵的对话、第一次与家长的沟通、第一次与同事的探讨、第一次外出学习、第一次磨课······
这种种经历总在我彻夜辗转的思忖中日渐清晰、深刻，“教师”就这样刻入我的生命，成为我不可割舍的一部分。
特岗服务时间就在这点点滴滴中流逝，当服务期满，心中酸楚难耐，想着即将结束的我的教师生涯，想着即将分别与我相处两年的孩子们，我的心情总被灰色占据。犹记与孩子们分别时，他们流下的泪水、写下的字句，留给我至极的心痛。
那一刻，我突然明白，“教师”已不知何时悄无声息地成为我心底最真最想留住的“梦”。
原来，梦之伊始不在儿时的课堂，不再茫然的追逐历程，竟在即将离开的瞬间!
结束是另一段新的开始，有了信念的支持，执着便有了方向。2xxx年我顺利进入一所私立小学，在那个充满竞争与挑战的环境，我从更深的层面了解了“教师”职业，在压力与挫折的历练下，我已揭下那层懵懂的面纱，我知道自己想要的`是什么，也更加地坚定而成熟。
2xxx年，当我再次回到金堂这个考场，内心充斥着复杂的情感，但我清楚的知道这一次我怀揣着的是笃定的信念。
我回到了这片土地，这方三尺讲台，这儿有熟悉，有亲切，有不变的童真，只是我有了许多的不同，3年的历练，造就了一个崭新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、独立。
和孩子们在一起的日子真的很快乐，也有很多意想不到的小收获。
前不久，一个一年级的孩子手捧着一张卡片来到我身边，眼里满是认真：“老师，我送您一张心愿卡片，您把您的梦想写下来，贴在我们的心愿墙上吧!”
就那一瞬间，我的心里竟然有了些许悸动，原来，我又回到起点，回到了梦之伊始。我想告诉那个纯真的孩子，我正在梦之伊始翘首以待，我离那个“梦”的真谛还有一段好长好长的距离。
而今，梦之伊始对我而言有了新的意义—新生命的诞生。
我已将为人母，“为师”、“育人”早已成为我生命的主旋律，多少幸福多少期待在其中，而我也将在这梦之伊始静静等待，静静思索，一步步靠近那“梦”的真谛，谱写出一曲属于自己的华丽诗歌。
师德演讲稿5
各位尊敬的领导、老师们：
很高兴能够参加今天的师德报告会，来向领导老师们学习交流。今天站在这里，我觉得我是惭愧的，因为我的从教生活中，一直没有做出过什么轰动的大事，有的，只是安稳踏实地工作，完成领导交付的任务和家长学生们的期盼，踏踏实实的干，对得起自己的良心。但是，能够站在这里，我又是无愧的，因为这几十年来，我接受了太多领导、老师们的栽培和帮助，他们的诚恳、负责与谦让的品质，深深地感动着我，也塑造着我。他们也用几十年的爱岗敬业诠释着什么是师德、什么是“灵魂的工程师”。所以，今天我因为老师们的谦让站在这里，代表的不仅是我个人，还代表的，是我们团结共进的教师团体，讲述的，是我们教师队伍用自己的青春和爱去奉献的事儿，体现的，是我们万千尽职尽责的优秀教师们的美好师德。所以，我是无愧的，我们的队伍是无愧的！
在担任民办教师工作八年之后，在1996年，我荣幸地成为了一名公办教师，这一身份的转变，带给我的不仅是喜悦，更是想要更好的完成教学工作的自信和告诫自己要坚定地秉承师德、对得起领导和家长们的信任、对得起学生们的未来的，一份沉甸甸的责任！
在1998年，我成为了溎河片区幼儿园的园长。而我面对的第一份任务，就是要将原溎河小学的旧校园改造成为一所园区面积大、设施现代化、师资配备齐全的高等园所。这对于当时的我而言，无疑是压力巨大的。为了要资金，为了要土地，我一天三十多趟往返村委会。为了早日建成理想的广阔的园区，甚至曾几次堵在村支书的家门口，看着人家吃早饭，好在村支书走出家门、开始工作的第一时间就与他商洽讨要。那时的我，顾不上家里的老人与孩子，甚至顾不上自己的清洁体面。正值炎热的盛夏，我却每天穿着旧衣服在水泥、木材、油漆里穿梭，回到家，女儿说我一点都没有人民教师干净的手指和挺括的衣服，就像个忙碌的清洁工。但是，我已顾不上这些，看着漂亮的、充满童趣的园所一天天建成，我的心中满是喜悦。当然，我的努力获得了回报，不仅开学时美丽的校园和完备的设施赢得了领导们和家长们的称赞，而且这所倾注了我心血的学校也在20xx年获得了“潍坊市示范幼儿园”的称号。现在，虽然我离开了那个工作岗位，但是每次路过那里看到那美丽童真的校园，听到里面传来美妙的钢琴声和孩子们无邪的欢笑，我的脸上总会不经意地浮现出一丝微笑。我把我的汗水和爱留在过这里，我，对得起我的良心！
在幼儿教育领域从事行政工作多年，后又曾担任过田马镇幼教工作辅导员的岗位，也获得了“寿光市先进教育工作者”等荣誉称号，本以为我的教师生涯就会在与幼儿们欢快无邪的笑声中继续下去，却在20xx年因缘际会的到达稻田镇第二初级中学成为了一名中学教师。教学岗位和内容的大幅变化对于已过不惑之年的我是个不小的挑战。在刚刚人事变动的`几个夜晚，我都是失眠的，思考着如今记忆力、体力都不如从前的我，是否能够胜任新的工作，也焦虑着与逐渐有着独立思想的中学生们会不会有着沟通的代沟，会不会误人子弟呢？
渐渐的，我想明白了。在幼儿教育中，我培养孩子们去尊重他人、去热爱生活、去学会分享，我希望他们能不受到外界的伤害，能有无忧无虑的童年，能有一颗爱人的心，能有良好的行为习惯，在我对幼儿的教育中，贯穿始终的，是爱！而对于十多岁的中学生，我希望他们能掌握基本的知识，能具有关注社会热爱生活的情怀，能有分辨良莠从善如流的智慧，能有朝气蓬勃奋发向上的面貌。归根结底，我希望这些逐渐成熟的青少年们能够健康的成长，能够逐渐有所担当。这两项工作相较，有一点是相通的，这，就是我对他们的爱！
我不再焦虑苦恼，因为我知道只要我能够一直秉承着我们教师优良的美德，爱生如子，爱岗敬业，摸着自己的良心教学，勤恳踏实地接受新工作带给我的每一个挑战，那么我相信，我能够在这个新的工作岗位上做出新的成绩的！
在整个暑假中，我都在认真地研读教材，揣摩每一个知识点要如何生动形象地教授给学生来让他们印象深刻，一遍遍地模拟要如何与学生互动搞活课堂氛围，思考着要如何培养学生的学习习惯才能使学生减少遗忘事半功倍。我事无巨细的准备着，甚至是新学期开始第一堂课要如何向学生做自我介绍都提前写好了稿子。在其他老师都在悠闲享受假期生活的时候，我却连去帮要去南京上大学的女儿打点行李的心思都没有。因为我知道，我将要负责百余名学生和未来千余名学生关乎前途的学习生活，我所做的，要对得起自己的良心，要对得起领导的期望，要对得起家长的嘱托，也要对得起我们认真负责的教师队伍！我，将用全心全意的爱去认真对待我的学生们！
在新的教学环境中，我认真地摸索着教学的方法，和学生们共同进步。与学生们一起抑扬顿挫地背诵语文中的经典篇章，一起用数字联想法巧记历史事件，一起用身边的事情来感悟政治中的政策精神。我身边的老师们也给（ji）予了我很多的帮助，提醒我考试中的难点重点，和我一起修订备课方案。他们诚恳、无私和认真负责的态度深深地感动着我，也让我更有压力、更有动力地去做好我并不熟悉的中学教学工作。
在我教学的过程中，我感受到了很多以前从未体会到的乐趣。虽然这些中学生们不会像以前幼儿园里的孩子们一样在喜欢你的时候会亲亲你，会在妈妈来接的时候仍然拽着你的衣角，但是这些有了独立想法的孩子们会用自己的方式表达对你的喜爱。他们会偷偷用小纸条与你交流秘密并定下约定，他们会在你喉咙沙哑的时候羞涩地递给你润喉糖然后一溜烟跑掉，他们会在意外遇到你的时候兴奋的跑过来搂住你的脖子，他们会在教师节的时候送给你更为隆重的庆祝仪式和更为丰富的礼物，他们会在升级离开你之后仍不时地来你的办公室和你聊天……这一切都让我深深地庆幸，庆幸自己能有这样全新的机遇，庆幸能够参与这样一群青春蓬勃的少年们的成长。偶尔，我会觉得，在他们活力的感染下，自己都变年轻了许多。
当然，在中学的教学和与学生的沟通中，我也发现了很多自己之前没有意识到、需要不断提升的地方。在一次语文课中，我发现班里一向乖巧的______同学一直心不在焉，于是为了吸引他对授课的注意力我提问了他。没想到这个孩子不仅没有认真地思考答案，反而说了一些消极颓废的话。课后，班里的学生们怕我生气而跑来替他解释。其实我并没有生气，但也感觉到了其中的蹊跷，所以就利用机会询问了一下______同学最近的思想动态。在之后通过多种方式的深入了解后，我得知是家庭的变故使得这位同学有了一种不被关怀、被遗弃的感觉，他说，他不愿意回家，他说，他不想学习，因为即使得到好成绩也没有家人的关注和肯定。
看着眼前这位已经长得有些挺拔的大男生稚气未脱的脸上弥漫的阴影，我感到了心疼，也深深责备自己作为一名老师竟然对学生心理变化都没能及时了解并疏导的失职。之后，我又利用很多课余时间与______同学散步、聊天，告诉他要做一名勇敢面对生活的有担当的男子汉，告诉他要为了自己的美好未来去奋斗，并几次邀请他到我家去做客。在之后的日子里，______同学变得开朗了，在班里有了更多的朋友，他的学习成绩也不断提升。现在遇到已快要毕业的他，这个大男生会对我腼腆的一笑，但是，我看懂了他眼里的感激。我想，那一种眼神，就是对于作为人民教师的我的最高的礼赞了的吧！
在我从事中学教育的这三年来，我所教授的课程成绩一直名列全镇前茅。我很开心，这不仅因为自己的能力得到了肯定，更因为我的努力会变成学生们牢固广博的知识，会变成他们向梦想前进的阶梯，我，达成了一位人民教师的使命，我没有误人子弟，我，对得起自己的良心！
虽然取得了一定的成绩，但是我明白，教育的事业是崇高的，与这项崇高的事业相比，我所做的，都是微不足道的。在向我市崔效杰同志学习的活动中，他“蜡炬成灰泪始干”的精神深深感动着我。我骄傲，因为我们的教师队伍是如此地令人钦佩。我奋进，因为我要向先进代表们学习！
人生最幸福的事情，不是找到了一个可以维持生计的饭碗，而是找到了真心热爱并情愿奉献毕生的事业。我庆幸，在我平凡的人生中，我成为了一名教师，我从事了教育这项事业。我热爱教育这项事业，因为它让我能够一直与知识为伴，做一个真理的传道者。我热爱教育这项事业，因为它让我的生活永远在感受爱、表达爱，做一个爱心的传递者。我热爱教育这项事业，因为它让我一直保持着热情与活力，做一个青春的葆有者！我爱我的学生们，我热爱我教学生活中的点滴！当我年老回顾往事的时候，能够让我老泪浑浊的，也正是那孩子们一张张灿烂的笑脸，正是我们今日所经历的璀璨的点滴了吧！
喜欢雨果的那首诗：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师的事业就是叶的事业，我的人生，也是像叶一般平凡的人生。但是，我愿用我毕生的爱，去带给世界一抹新绿，去托起孩子们腾飞的梦想，去播撒智慧与未来的希望。
师德演讲稿6
寒来暑往，又一个春天来临。土地里微萌的草芽显露出生命的绿意，自然生长的绿是那样悦目。适时，窗外是金灿灿的阳光，偌大的教师空间里流淌着光明与温暖。看着孩子们安静的背影或颔首默读或提笔沙沙，心中默然升腾而起的是许多温暖与安宁。
然而工作中，像此时这样悦耳悦目的片刻之闲却并不常有，更多的则是辛劳的教，改批，辅。走上从教之路已近三年，其间不乏有山重水复的疑惑，但更多的却是柳暗花明的喜悦，岁月日益将这份对教育的执守打磨的坚毅无悔。
回想起初登讲台，那种初为人师的喜悦与自豪依然清晰如昨。“教师，太阳底下最光辉职业”，“教师是春蚕，孜孜不倦，鞠躬尽瘁”，“教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人”，“教师是孺子牛，吃的是草，挤出的是奶。”种种有关教师的誉美之词数不胜数。当年我就顶着这样小小的喜悦与希翼靠近光环笼罩下的这项事业——教育。时光像一匹丝绸的长卷，轻轻慢慢的将我渡到了现实的彼岸。三年了，脚踏实地的工作终于让我穿越了光环，看到了教师这一职业温暖而朴素的面目。当一名教师，不容易；当一名好教师，更不容易。穿行于工作和生活中无数个琐碎的时间里，我时常在想：我当初的选择仅仅只是贪恋作为园丁的快感吗？我，究竟怎样才能成为一名好教师呢？
在从教的路上，且思且行，我遇到一个个着实让我钦佩的人物。他们也是普通人，却在普通的岗位上干出了不平凡的事情。胡安梅，一位出自我的家乡十堰山区的人民教师，第六届中国十大女杰，关于她的各种荣誉已经多的数不清了。当年，她年仅51岁的父亲累倒在辛勤耕耘二十余年的讲台上，临终留下的却只有历届学生欠下的学杂费近千元。因为不忍心看着孩子们辍学无所事事的游荡，初中毕业的她接过父亲的教鞭走上了从教之路。孩子一个一个回来了，她自己的账单上却多出了一笔笔垫付的书杂费。她负债教书的事迹产生了影响，来自社会各界的鼓励和帮助也纷至沓来，达到了数万元之多。她用这些钱翻盖了校舍的房顶，维修了学生的桌椅。剩下的三万元全部用来成立了教育基金会，继续资助孩子们读书。我曾经有幸和她在一起学习过，可当我对她的行为表现出由衷的钦佩时，她却不好意思了“我就是想让山沟沟里的孩子有书读。学生成才了，就是我的最高奖赏。”
去年的这个时候，我参加了汪金权老师的先进事迹报告会。作为八十年代的华中师范大学毕业生，风华正茂的汪金权老师被分配到了当时全国有名的黄冈中学。为了回报乡里，他申请调回了偏僻家乡的蕲春四中。扎根山区二十多年，工资大多数用于资助贫困学生。社会各界的慰问金也总是被他标上日期来历一一上交，要求用于建设学校或资助学生。他简陋的宿舍，早白的华发都让人不得不感动于他安贫乐道的教育精神。报告厅里座无虚席，感人的事迹，渐渐弥满的泪眼如一眼清泉轻轻荡涤着我们的灵魂。
古人云“不受曰廉，不污曰洁。”敬其行，感其德，这些德艺双馨的师者以其巨大的道德影响力感染着我。他们正是以廉洁的品性擦亮了自己那块师德的牌匾，成为师者天空里耀眼的明星。更多的为师者，坚守在自己平凡的岗位，踏踏实实的教学，虽没有发出如他们般耀眼的光，却总以这廉洁之风塑造着社会的灵魂。想想自己，同样也是一名再普通不过的教师。没有位高权重者的威仪，也没有颐指气使者的.娇嗔，但我也要接过这廉洁从教的接力棒，安贫乐道，勤恳工作，写好属于自己的师德二字。
总要有灯光，照亮前行的路；总要有阳光，驱走冬日的寒冷；总有一种精神，能引领我们向前。时代需要英雄，而我们需要榜样。正如同土丘仰望高山，如溪流仰慕大海，为自己找一座精神的高峰去仰望，去敬畏，去学习，去攀援……我找到了！
地区的差异，使同学拿到三倍于我的薪资成为事实；行业的不同，使朋友出入的场合和接触的人群层次要高许多。但如今，我不再羡慕同学在他方的高薪，也不再眼红于朋友身上熠熠生辉的珠宝。因为我渐渐明白，珠玉装饰的只能是身体，而师德高尚四个字装点的却是灵魂。只有从灵魂处透出的心香与书香才能浸透岁月，散发出历久弥新的生命力。
天真童颜悦我目，琅琅书生悦我耳，悠悠书香悦我心。我越来越享受这份为师之乐。艾青有诗“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉”，依样而作，我也有诗“为什么我的面容常展笑颜，因为我对这样事业爱的深沉。”让这份爱在心里日渐沉淀，逐年累积。岁月静好，心素如简。师心如莲，心境旷远而清净。
师德演讲稿7
“师德，师德是什么，”
我想，任何职业都具备其应有的职业道德。
但是，作为与其它职业不同、一种特殊的职业——教师，他是一种无比荣耀的职业；有人说过：教师是太阳底下最神圣的职业！所以，教师比起其它职业更重要。
上幼师时候的我，总认为，所谓的“师德”就是教师的职业道德，首先要具备教师的高尚素质，然后，有一颗纯洁善良的心，要让孩子快快乐乐的成长、生活，要用心去爱他们，做一个有青春、有活力的好教师。
带着对师德的初步理解和认识，我踏入了一片纯洁的净土——孩子的乐园……
为了给孩子一个喜欢的、焕然一新的形象，我还专门去漂亮宝贝剪了一个最流行、最可爱的发型，剪完后，所有认识我的人都觉得还不错，我也觉得自己做对了一件大事儿！
没想到……
“真应该给你们青年教师培训一下教师的职业道德！”“你看看老教师们有几个像你们这样的，作为老师应该干净利落，头发帘剪得都能挡住眼，小朋友们还会喜欢吗，这根本就不符合教师的职业道德，你们说对不对！”园长用她那温柔的笑容却又不失严厉的声音，教育着我们这些年轻人。我心里不断的嘀咕：真是个保守的人，这与我的职业道德有什么关系，我的品德又没出现问题，思想上又很追求进步，孩子又没出什么危险，那时，我的心里酸酸的，很委屈……
一段时间过后，我的新发型确实给我带来了一些麻烦，有时它总是挡在我的眼前，遮住了我的视线，我总要把它捋到一边，后来，自己也觉得很麻烦了。明白了，其实，自己一直追求的美，有点脱离实际，根本就不太符合我的这个职业，作为教师代表应整洁大方，朴素得体，明白了，那时园长为什么那么强调教师的仪表，也明白了它与教师职业道德的关系。
作为刚步入工作岗位，还是一名青年教师的我，有着很多很多美丽的设想，幻想着自己正带着孩子无忧无虑快乐的玩耍，想如何带好孩子的每一天？一天中，我应安排哪些有意思的游戏？我怎样组织一个令孩子们最难忘最快乐的活动？我要让孩子的各个方面都达到优秀的`标准，把班里的男孩全培养成有礼貌的小绅士、勇敢的男子汉！要把女孩培养成美丽、善良、有气质的小公主！哈哈！好多好多……
刚开始的时候，为了让他们更喜欢我、接纳我、感受到我的爱，我实施了我的快乐教育法：一天到晚的和小朋友一起在操场上飞来飞去，在班里爬来爬去，为共同喜欢的动画片而欢呼，
为小朋友气我而堵气，那时的我，说是老师，那是好听的，还不如说是孩子王，带着自己的美梦、设想以及自己对教师职业道德的认识，就这样冒然勇敢地闯入了孩子们的世界，换来了孩子们一阵阵的笑声和开心的拥抱，也换来了喜欢与接纳；可是，与此同时过度的、没有距离的、没有规则要求的、盲目的实施计划，单一的带给孩子在物质上原始的开心，也给我带来了一个又一个的打击。活动时，我不得不用高声调，压着兴奋的小朋友，看着自己精心设计、准备的教案，完全没有得到充分的体现和实施，眼看自己的心血都已白费，我急得都想哭了，嗓子哑了，嘴上长疮了，我仿佛体会到了世界上最悲惨的事儿！有时总在想：我对他们那么好，他们为什么不听我的呢！
正当我疑惑百思不解时，我的班组长——也是我迈入教师队伍的第一位师傅，轻轻地走到了我的身边，好像知道我在想什么似的，对我说：“知道为什么他们不听你的吗？”因为你整天都在和他们游戏，忘记了自己是一个引导者，作为教师应该明确自己的目标及角色定位，在日常生活中，要时常引导他们发现问题，激发探索欲望，引发孩子们的兴趣，让孩子佩服你，那才称之为一名教师！这是我们应具有的最基本的职业道德。
那时起，我第一次明白了教师的真正含义：
爱孩子，并不是单纯地与他们一起游戏，让他们只是感受到简单的、原始的快乐，而是让他们在参与与实践、探索与发现中感受到成功的快乐。反过来，要想得到孩子的爱，并不是单纯的与他们玩游戏，而是让他们感觉到：老师很棒、很神奇、很渊博！满足他们身心发展需要，才能从心底对老师产生尊敬和爱戴。
为了不断提升自己对教育教学的认识，我不断的武装自己的头脑，虚心向优秀教师请教，每天进行一日反思，取其精华，去其糟粕；在日常生活中，也要做个有心人，针对各个环节、活动，合理安排内容和时间，渐渐的，我从迷茫走向成熟，积累了很多的教育教学方法，慢慢的摸索上路了。
后来，我又带了一个小小班，那个班，家长工作做起来有些麻烦，比较繁琐。开始接这个班时，我心里不停的打鼓，担心自己胜任不了，担心家长不放心我，嫌我也是一个孩子，不愿与我交流，担心孩子不喜欢我……但是最让人担心的是与家长之间的沟通，起初我总怕和家长见面，因为，一是不知道说什么好，总觉得自己与他们的年龄差异太大，没什么可说的，二是，我的口语表达能力不强，想说的话有时总是紧张的说不出来，干着急！以前每次家长一问孩子情况，我总是说“挺好的”，结果场面总是很尴尬，这次又接了这么个班，怎么办……又是我的新班组长丁老师看出了我的不安，鼓励我说：“没事儿，只要你认真工作，爱孩子，勤于观察，了解每个孩子的特点，这样爸爸妈妈问你时就可以把孩子的特点介绍给他们，那样家长就会信服你，觉得新来的老师还不错。”
我听了之后，觉得很有道理，就很留意观察，把几个孩子的特点摸得很是清晰了，为了防止自己一时紧张，说的驴唇不对马嘴，我把自己要说的话，有条有理的写了出来，包括家长会怎么说，我都写了出来，然后背了一遍又一遍，我真恨自己怎么那么笨，最后还自拟了好几遍与家长交流时的现场情境，总算——有底了！
果然，到了晚上，有的家长看起来似乎对我很不放心，有什么事儿都想和主班老师说，看到这种情况，我鼓足了勇气，主动地走过去询问，经过和我的一次交谈，家长们对我的看法和信任度有了很大的改观，很高兴自己孩子的优缺点这么快就被新来的老师所注意及了解。渐渐的家长很愿意将孩子在家时的表现讲给我听了，我特别高兴。当家长出现问题时，我都会及时的找时间与他们沟通，消除家园之间的隔阂和误会。在平时，我还时常听听老教师如何做家长的思想工作，学一学说话的方法和与人沟通的技巧，在遇到一些事儿的时候，我总是换位思考：从家长的角度出发，理解家长的心情，考虑家长的想法，站在家长的角度与家长交流。总之，我的家长工作做得越来越顺手，并且得到了家长的认可，一个学期下来，我们收到了十余封表扬信。
我们班有个男孩叫李琪舟，个性较强：就喜欢喝中药，一天到晚都在惦记着他的药，直到喝上它才罢休，就算不生病，也要让妈妈带一些化食丸或冲剂给他喝，从来不吃甜的东西，除了巧克力！在小小班时，来了就哭，哭时犹如天崩地裂，山洪爆发，而且每次都是哭上二十分钟，才肯停战。每次随着他哭声的起伏，我们就抱着他安慰他；刚开始还好，觉得哄一哄就过去了，再跟他讲一讲道理，没准就不哭了，后来这根本就不管用，哭声依旧，依然那么大，就好像埋在你耳边的定时炸弹，时间长了，脑袋给震的嗡嗡的……渐渐的，我不喜欢抱着他了，也不想说安慰的话了，而且……好像还有点厌烦！可是，当看到他哭的上气不接下气，憋得通红的小脸蛋，忽然又于心不忍，“自己是干什么的、职责又是什么、我能这样做吗？”“不，我不能这样做！”我坚定的否决了刚才突然冒出来的鬼念头，于是，再次带着微笑张开自己的双臂去拥抱他；平时，当他遇到困难了，我经常会用语言鼓励他，做事成功了，我会及时的送给他一个甜甜的微笑，让他不断的感受到老师对他的爱；当他闹情绪的时候，我会想尽一切办法安慰他、开导他，给他讲其中的道理。渐渐的，他能够主动的跟我讲一讲发生在他身边的事情了，还告诉我一件令我兴奋半天的事情：就是他很喜欢张老师！并愿意让我来分享他的快乐！借此机会，我也跟他聊一聊早来园时之所以大哭的原因，并向他提出了一些希望，他满口答应了我们之间的约定。
师德演讲稿8
我年轻的时候特别尊敬老师。大一点的时候，我定下人生的第一个目标，立志做一个受孩子喜爱的好老师。80年代初，如愿以偿，进了师范学院。怀着巨大的抱负走出大学大门后，我满怀信心地踏入了儿童世界。现在已经23年了。
有人说，孩子是一本书。虽然这本书不容易理解，但要成为一名优秀的教师，你必须读完它，并打算读一辈子。有人说孩子是花木，老师是园丁，园丁爱护花木，但需要尊重花木的自然生长。其实孩子比花草树木复杂得多，老师的工作比园丁复杂得多，即使他们有共同的或共同的规则。
当我真正去工作的时候，我发现我不是一个学者，无法用深刻的思想去思考自己的价值。我也不是诗人。我不能用美丽的诗句来赞美我的职业。但我是一名教师，也是一名从事教育的工作者。我可以深入思考我心中最神秘的哲学；我也可以收集华丽的词藻，在心里构建最好的诗句。我热爱我平凡的事业，愿我的青春在这片热土上闪耀！雨果曾说：“花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。还是做叶子的事业吧，因为叶子的事业平凡而卑微。”每次面对孩子，我都感到神圣和自豪，因为我从事的是绿叶的事业，我是人民的老师！
但是，随着社会的发展，人性的软弱，我的物欲也在不断膨胀。不断膨胀的物质欲望必然带来心理失衡和精神空虚，物质和精神的.落差迫使我承受痛苦的折磨，这种折磨是长期的，挥之不去的。我心疼自己在无尽的黑夜中看不到一缕阳光，惭愧自己不忍心单纯的对待每一张渴望知识的脸。当我看到还有无数的老师无怨无悔，像春蚕一样，用青春和生命捍卫着这个职业的神圣，我如梦方醒。他们用自己的行动和自己生活的痕迹来激励我们这些后来的人。这些同事让我们从不情愿到愿意，从愿意到全心全意的热爱这份工作。因为，生命的意义远远超出功利。“人吃饭是为了活着，活着绝不是为了吃饭”。生活中，很多小事都有大事，简而言之就是永恒。
这条路在我脚下延伸。虽然我的青春有20多年是在教育上度过的，但是我已经从一个普通的老师成长为一个学校的校长，总觉得自己才刚刚开始从事教育！路在我脚下延伸，我在铺路！无论漫漫长路荆棘丛生还是沼泽密布，我都不会退缩，一如既往。20多年的风风雨雨，我越来越觉得自己离不开这个职业，这个职业需要我。古代伟大的教育家孔子，用重教的精神努力教育我；伟大的现代教育家陶行知老师从教几十年，他的敬业精神和“粉笔生涯”的崇高情怀，一直激励着我，坚定了我热爱教育的信念。我热爱我平凡而神圣的职业。我愿做红烛，我愿做别人的梯子。我愿意在这份工作中默默无闻，努力修炼神坛。古人云：“一年之计如树谷：十年之计如林；终身计划和培养人没什么两样。塑造灵魂的神圣使命不能用金钱来衡量。我很高兴命运给了我这个职业。
如果有人问：在人生的道路上，如果再有一次选择的机会，你会选择什么职业？我一定会大声回答：老师——是太阳底下最辉煌的职业。因为这是我余生的选择！我们虽然穷，但也是最富有的，因为我们是春天播种的人，心中有秋收的期待，我们也是清晨的一缕阳光，我们有勇气和无畏的精神，这是任何乌云阻挡不了的；我们是夜空中的晨星，我们有奔向光明的坚持！我骄傲，我是老师！我光荣，我是人民的老师！
师德演讲稿9
尊敬的各位领导，亲爱的老师：
大家好！
有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今天，我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里发言，感到无比荣幸。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲乡贤街小学的师魂——或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。
一、对待集体：
一花独秀不是春，百花齐放春满园。
语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这堂课听到那堂课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围的水泄不通，英语组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正做到了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”……乡贤街小学就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持学习，大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，在网上备课——做电子备课，网上查资料，建立自己的博客，网上学习已经是每个老师的必修课……是啊，十年树木，百年树人，教师尤其是要树立好自己，要让个人立于不败之地，就是让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，乡贤街小学的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们一直在努力着，还将继续努力下去。
二、对待工作：
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰;教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知……相比之下，教师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天7：40上班，可是六年级的老师已经在7：30之前就到了教室里，指导早读;每天下午2：00就有很多老师已经进了教室。他们办公桌上的备课本，日记本、作业本、作文本、七彩语丝本、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，确实丝毫也不马虎;课堂上，为了激活学生思维，老师们较劲了脑汁，想尽了办法;晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成效，只知道目前的`状况里离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力……因为我们知道教师是一份有关梦想的职业，是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默地告诉自己，要努力，要加油，要成为学生受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。
师德演讲稿10
有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!
然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。
路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的`一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我自豪，我是教师!我光荣，我是人民的教师!
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。
师德演讲稿11
尊敬的领导和老师：
大家早上好！我今天演讲的题目是《对得起自己的良心》。
记得小时候爸爸经常问我“你长大了在干什么？”“当老师！”
是的，我小时候最大的愿望就是当老师。为了那个梦，经常会召唤几个小顽童，墙上挂一个小铃铛，表示几次握手就开始上课了。然后，连我都有一点“中午锄草，汗流浃背，落土”的知识，肃穆神圣感升起。当我长大了，当了一名人民教师，我才真正意识到，这不再是童年的游戏，而是真正的'职业。这些年我一直在努力探索。什么样的老师才是优秀的老师？学识渊博？端庄的外表？举止优雅？还是健康的身体？但是我觉得这些都不是最重要的。做一个优秀的老师，首先要对得起自己的良心。
教书是良心的工作！
这句话一针见血，道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用言行影响学生，潜移默化地感染学生，教会学生在传授知识的过程中如何做人；师德高尚的教师会不断更新教育观念，在教学中引导学生，让学生终身受益；师德高尚的老师，永远默默无私的工作，像蜡烛一样，无怨无悔。每一个老师的终极梦想都是努力，收获，桃李满天下，这当然离不开老师的辛勤付出。我们到处都可以看到我们学校的老师一直在发挥模范作用，他们一直坚持下去
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