有关毕业演讲稿合集6篇
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在社会发展不断提速的今天，演讲稿使用的情况越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编为大家收集的毕业演讲稿7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
毕业演讲稿 篇1
诸位，十一万页的书可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一小时的功夫；四圈麻将也得费你一个半小时的光阴。看小报呢？打麻将呢？还是努力做一位学者？全靠你自己选择！
易卜生说："你的`最大责任是把你这块材料铸成器。"
学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。
再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。
毕业演讲稿 篇2
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我叫焦荣慧。我演讲的题目是《今天，我毕业了!》。
才经历了小学升初中的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和同学们一样吧，纵然有些喜悦，也掩不住回忆与留恋。这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。六年的岁月、1900多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂，似乎弹指一挥间，但很多东西确确实实地落在我们的记忆里，无法抹去……
今后的路还很漫长，我想对母校说，假如我能搏击蓝天，是学校给予我腾飞的翅膀；假如我能战胜海浪，是学校给予我弄潮的勇气；假如我是不灭的火炬，是学校给予我青春的光亮。学校告诉我赠人玫瑰，手留余香；学校告诉我有志者事竟成；学校告诉我失败是成功之母；学校告诉我诚信是为人之本……
今天，我毕业了。我要对东义学校所有的`老师、小同学们，乃至这里的一草一木道一声:再见了！再见了，我的老师！再见了，我的同学!再见了，东义学校
我的演讲完毕，谢谢大家！
毕业演讲稿 篇3
各位亲爱的同学们、敬爱的老师们：
大家好！
我是个冷血的人，但是我多愁善感，感情丰富而喷薄欲出。在这世界上有太多让我感动的事情，仿佛这些事情能够装满整个宇宙。
世界上最先让我感动的事情是，刚进入学校，我就有一个和蔼的语文老师。她的笑容，她的身影，满含着纯净的灵魂，教育我，用高尚的人格与温柔的语言引领我走进人生的大门，发现那一条珍藏我心灵的感恩的道路。我对文学的喜爱，仿佛来自她的遗传，那份柔美与凄情仿佛是她笑容的婉约。更让我感动的是，她年龄很大，后来也退休了，但她依然用饱满的精神面貌鼓励我成长。
世界上更让我感动的事情是，我在初中遇到的语文老师也是个上了年纪的人。但她三年来激情澎湃，声音穿透里里外外，学校操场上也有她的回声徘徊。她似乎早已经用这种声音印证了自己宝刀不老，这短短的三尺讲台依旧是她南征北战金戈铁马的赤血疆场，一代代欣欣学子似乎永不枯竭地流淌而出。她的生命力让我对胡老师的生物学产生了怀疑，让我对她的年龄产生了质疑。我很感动，一个人一生不一定能对某一个人如此感动，但是今天我这样说出来，依旧不足以表达我内心感恩之情的亿万分之一。
世界上让我感动的事情是，初中遇到了一个同样开始教数学的老师，他的经验不足，但是他教学认真，工作努力，师德高尚，为人师表。他虽然烟瘾不小，从第一次与他接触我就敏感的感受到，因为吸烟他牙齿都是黑黑的，但是他在我们面前从没有吸过一支烟。就像我父亲，我深知一个有烟瘾的人对烟的依赖。这让我很感动，他从没有在我们面前吸烟！
世界上让我感动的事情是，我初中遇到的第一个英语老师竟然与我有些渊源，我们都是来自差不多同一个地方。或许也正是这样，我后来犯了很多过错都被她一次次原谅了，我心中内疚，写过好多保证书，看到这些材料，我似乎感受到自己一次次践踏自己的尊严，最后，自己的尊严只剩下那么薄薄的一层。我本该好好学习英语，用优异的成绩去回报她，但是我小学英语没学好，及格分数都还要靠作弊，唯独最后一次，期末考试，不能作弊了，我老老实实把自己知道的一切弄上去，或许也是因为期末的题目简单，我考的看起来还算可以。但是现在，我的英语依旧在及格分数徘徊，我无地自容，羞愧难当，我基础薄弱，我不会归罪小学英语老师，毕竟是自己贪玩。或许因为受到其他人的`影响，认为学习洋文是叛国。但是一切都晚了，我现在只能努力去争取每一分，让我的中考英语成绩看起来好看一些。我深知我让英语老师无比失望，从那些填报志愿的口气中听得出来，但是请相信，我虽然若无其事，可是我也不是植物，人的感情波动总会因为一些若有若无情感的联系因素，变得多愁善感，充满了愧疚，充满了感恩！
世界上让我感动的事情是，曾经一次我陪陈加全同学去车站拿钱，这件事我早就忘得一干二净，但是他现在依然清晰的记在脑海中，不是他签名时提到，我甚至怀疑是不是有过这回事了。我很感动，一切的言语都比不上行动。在之前我不知道他写下“兄弟”二字是什么意思，后来看到这句话，想起这件事，我也明白了。或许他那时候就已经把我当成了兄弟。他说：“有些人会说你脾气古怪，不爱干净，我认为一个活着又不是去映衬别人的嘴，难道我们要活在别人的嘴里、他人的世界里吗？”这句话就是我的心声，一个人得一知己者足矣！同学们，三年的感情或许不怎个深厚，但是在这分别的一刻，你难道没有一丝丝的感动吗？
世界上让我感动的事情是，我们的物理老师平易近人，能够对我们解囊相助。以前，或许胆小，或许那一份老师与学生莫名的界限，我们手中没有生活费了，却也不敢向他们借。但是这道界限终究被打破了，师生的情谊更亲密了。人不是冷血，每个人都需要他人的帮助，感恩帮助我们的人，是一份对人生完美的答卷。教我们的老师时时刻刻都在为我们付出，同学们，让我们对我们的老师说一声：“老师，你幸苦了！”
世界上让我感动的事情是，我们有一个活泼爱笑的化学老师，他的课堂充满了趣味，我这个从不爱笑的人，或者说我这个感情冰凉冷淡的人，从他这里找到了融化冰雪的阳光。我变得开朗，心情有了沸点，融化的过程虽然即将结束，这段感情却还在升温，我将永远记住他，记住这个结实的身影！
世界上让我感动的事情真的有很多，说也说不完，仿佛化成沙子，淹没了整个世界，我就生存在这个叫做感恩的夹缝中间！
在毕业的这一刻，说什么或许都显得多余，但是我们三年来的风风雨雨，同学们的矛盾与嬉戏，老师们的关心与呵护，这一切都将要结束了，但是斩不断的情丝总是那么魂牵梦萦……一切，在这里画上一个终结的符号。说一句“老师你辛苦了”我们又跨上新的征程！
谢谢！
毕业演讲稿 篇4
各位老师,同学,大家好,我是03级表演专业毕业生XXX，学号：XXXXXXXXXX
我论文的题目是"浅谈表演创作中的语言艺术"
语言的范围很广泛，有生活语言，艺术语言，比如播音，相声，朗诵等等,本论文谈及的是表演中的语言，具体说是台词.
文章中心是：当语言能传递思想感情，表达人物形象时，表演才能实现艺术创造；当表演实现了艺术创造，那么那些能够传递思想感情，表达人物形象的语言，也才能上升为艺术的语言。这两者是相辅相成的，这也就是我的题目“表演创作中的语言艺术”的含义。
文章内容分三部分，
第一部分主要是“语言魅力的描述”
我想既然我在我的论文中把语言称为是艺术的语言，既然我认为艺术的语言能够推动表演进行创作，那么这语言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我从魅力的角度来描述和展现语言。
有魅力的语言，是能够感染人的，不一定没有好音色的演员就没有语言魅力，重要的是语言中夹杂真情，能够传递人物思想感情，就好象有人说话别人爱听，有人说话别人不爱听，需要的是具有表现力的语言，能让人们去尽情欣赏，这才是魅力所在。
魅力可能来自一个人的天赋，但更多的`是后天的培养。那么如何实现语言的魅力，来推动表演进行创作，就需要语言的表现技巧和提升内涵修养两方面相结合，这也是我论文接下来的两大论点。
那么我先提到“语言的情感交流”这部分
语言在表演创作中，是非常重要的一个部分，是实现情感交流的一种重要表现形式。所以我从“语言在表演中的重要性”来论述。包括声音的塑造啊，台词的诠释啊，具体到潜台词的挖掘啊，语言的性格化表现啊，语言动作性啊，方言的运用啊等等角度来谈。
表演要做到“语言肖似，宛如其人”.把话说活，也就是说得生动和富有感染力。我想同样的一句话，不一样的个性人物，在不同的规定情景，用不同的心态，讲出来的感觉也会不一样的，比如“出去”这两个字，你是愤怒的命令呢，还是无可奈何的态度呢，是用疑问句呢，还是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清说呢，还是紧张了结结巴巴说呢……关键是演员要主动去理解去诠释这语言内在含义，去把握人物的内在感情。从语调，语气，节奏，逻辑重音等细微的角度去塑造人物语言。比如《骆驼祥子》中虎妞这个人物，是泼辣的，她一不高兴起来，说话会连哭带着喊；比如久经事故的商人，他说话可能会油腔滑调；比如《红楼梦》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多时候语气是愁苦哀怨的；而像徐静蕾演的电影〈我爱你〉里杜桔和王毅的爱情，就是以斗嘴调侃的特殊方式来谈恋爱的。
我想说演员要设身处地去感受人物说话的内在感情，把握人物基调，语言要传达出人物内心的活动，潜在的含义，人物的关系，情感的纠葛等。否则，即使是把台词背得滚瓜烂熟，说出的话也是苍白无感染力的，而好的演员，即使是面对剧本本身平淡无趣的文字，也能运用自身的台词功力来展现角色语言。
一个赋有生命力的声音，应该可以塑造各种不同性格，不同年龄，不同气质的角色，所谓“声音的化妆”。比如生病说话会语气虚弱些，小孩子说话童真，傻气一些。又比如太监说话，一定是个女里女气的男声。知识分子和农民工说话不同，幽默风趣的人说话和忧郁的人说话也不同，等等等等，还有比如方言的运用，特定的语言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色创作的真实。比如情景喜剧〈东北一家人〉，电影〈疯狂的石头〉，都很深入人心。又比如我在毕业大戏〈新黄土谣〉中扮演的娇娇，她是四川人，性格爽朗麻辣，剧中我用四川话来表演人物语言，就能更突出人物形象。但是我想说明一点，方言是带有局限性的，必须是建立在大家都听得懂的语言基础上，而中国语言种类广泛，并非都能普及；另外方言的发音，腔调和韵味，也不是一时半会能模仿得准确的，需要有深入体验当地民俗语言的人才能从声音上很好的塑造。
毕业演讲稿 篇5
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！六年的寒窗苦读，我们像就要离巢的鸟儿，即将飞离母校了。心里既有些欣喜，又有些留恋。还记得我们刚刚迈进校园的大门，单纯又带些憧憬。六年的岁月，二千一百九十多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得它是那么的短暂。此刻，我不知用什么词来形容我烂漫美好的小学生涯，仿佛昨天才步入小学的大门，今天又奏起了离别的笙箫。一片真情，两行热泪，四季苦读，载着我们五彩的梦，结束了六年的小学生活。此时此刻，除了前进，我们没有别的方向，除了坚持，我们没有别的信念，除了感谢，我们没有别的语言。
在这个特殊的日子里，我开始怀念老师您的谆谆教诲，我开始思念那课堂上活跃的气氛，你一生平凡，一生艰辛，默默地把知识奉献给我们。在人生的旅途上，是您点亮了我们的希望，是您给予了我们知识，是您，教会我们歌唱，是您，教会了我们感恩。我想衷心的对老师们说：谢谢你，老师！感谢你不辞辛苦的`在我们背后默默耕耘，感谢你，教育我们要做国家的人才。
再见了，同学们。在这六年中，我们一起学习，一起游戏，一起笑过，一起闹过，一起伤心过，也曾吵架过。可是现在想起来，那一切的一切都是快乐的，美好的，幸福的，那些都是属于我们最美好的回忆。看着黑板上的倒计时，我慌张了，我不知道离开你们的我会怎样，我不知道没有你们熟悉的面孔，我会不会伤心，我也不知道这六年中我有过什么。但我知道，在这六年中我拥有了你们，我拥有了最真挚的友谊，早知道会分别，去不曾想过会这么快，我只想对你们说：“不是在我最好的时光里有你们在，而是有你们在我才有了最好的时光。”
再见了，亲爱的母校！是你用甘甜的乳汁浇灌我们成长！再见了，老师！是您用温暖的话语教会我们向善求真，再见了，亲爱的同学，以后的岁月来请不要忘记我们在一起的这六年，这两千多个日子。无论什么时候，我们的友谊一定会天长地久！
毕业演讲稿 篇6
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
亲爱的同学们，望着朝气蓬勃，意气风发，执着奋进的你们，此时此刻，我不忍也不愿应对我们即将离别的事实。尽管从我们相逢到和你们发生化合反应的那一天起，我就明白这天要发生分解反应，但是，当告别的日子真正成为生成物的时候，我还是觉得有些突然，感慨是否催化剂加得太多，以致我们相处的日子在不经意间悄然流去。
亲爱的同学们，时光的流逝会冲淡许多回忆，但有些东西却永远难以忘记。忘不了，我们相逢时的羞涩。忘不了，军训场上你们整齐的步伐和嘹亮的'口号。忘不了，运动场上，你们的坚持、拼搏和挥洒的汗水。忘不了，我们的欢声笑语和别样泪水。三年了，你们已经与这师生和谐的五十六中融为一体。老师已经习惯了校园里，你们熟悉的身影，喜欢了你们那一张张可爱的笑脸，喜欢了你们的顽皮，喜欢了你们的率直。也许你们曾厌烦过老师的唠叨，埋怨过老师的严厉，反感过老师的批评，但是，请你们理解老师渴望你们立志成才的心愿。
亲爱的同学们，初中毕业，意味着一段教育历程的结束，但更意味着新征程的开始。这天，我们师生相向，难舍难分。但明朝，老师相信，你们必将用自己的的行动证明，你们不愧为五十六中学的学子，你们将搏击长空，勇往直前，去实现自己完美的梦想。无论你们走到哪里，请记住，母校永远是你们前进的坚强后盾。母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的成功将是给老师最大的安慰和骄傲！
正如一首诗所云，“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一齐，无论你走得多远，我们的心总是和你们连在一齐”。
亲爱的同学们，老师期盼你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天。让我们铭记这一时刻，共同珍藏这份人世间最真挚的情感。最后，我代表初三全体教师，衷心的祝愿同学们在人生的道路上越走越精彩，开心每一天（或happyeveryday！）。
谢谢大家！（鞠躬）
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