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级会讲话稿
在当今社会生活中，我们用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿是在公务活动中针对特定场合，面对特定听众发表口头讲话的文稿。你知道讲话稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的级会讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
级会讲话稿1
能者上，是每一个公司都会执行的，庸者让，我们也会在以后的体系中加强执行。这不仅是一个职位，而是一份承诺、一份期许、一份责任，在这样一个美好的时候，我简单谈六点我的看法，以供新晋升的经理在今后的.工作中参考。
第一是爱，爱就是忠爱。爱公司，爱同事，爱自己，要设身处地的为公司、为下属着想，对公司管理，日常协调起到桥梁纽带的作用，要成为帮助下属成长的老师，成为帮助下属创收的发动机。要把你们自身的优秀品质传下去，将同事们的优秀品质发挥出来，发扬光大。
第二是实，要务实落地，杜绝销多售少，以结果为导向，带头实干，以抓业绩、实现业绩为主要工作，正人先正己，没有明确严格的自我要求，没有结果的工作，是带不出一个铁打的团队的。
第三是细，管理就是将工作梳理到细致，细心的处理每一件事，要做到责任到人、服务到客户、工作到方法、管理到每天，简单的事情重复做，要带头建立起优秀的执行体系和良好的工作习惯。
第四是思，要善于思考，多动脑筋化解各方面的困难，学会统筹协调，为工作推进找到路径，为业绩增长找到方法，为部门发展找到方向。
第五是严，严格执行各项规章制度，严格执行公司的决策部署。带动业绩增长，提升团队收入，要做一个好经理，而不是一个好人经理。
第六是学，人无完人，学会成长，部门经理要带头做学习的榜样，学习各方面的知识，不断进步，以适应新岗位新环境。
级会讲话稿2
各位老师，各位同学：早上好！
对于初三，说实话，无论学生、教师、学校还是家长，就更加重视。就目前我们班级而言，学生就已经明显感觉到不适应，一个星期过后学生都发出感叹：初三主课 多了，副科少了;作业多了，休息时间少了;呆在教室外面的学生少了，老师来教室的次数多了.......因此，我们教师就必须从课堂入手，认识到提高教学质量的关键仍然是课堂。使得有限的课堂45分钟，发挥无限的效率。这才是我们提高教学质量的最有效的途径。
为顺利实现xx年中考的目标任务，我提两点建议：
1、落实八抓：
[1] 抓班级班风、学风建设，保正常教学秩序。
[2]抓前年级前100名，班级前30名，促尖保尖，保优秀率。
[3]抓拉差补差，保及格率，平均分。
[4]抓心理教育，保稳定良好的学习心态。
[5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。
[6]抓方法指导，保提高学习效率。
[7]抓质量监控，搞好过关考试，保实现教学目标。
[8]抓教学六认真，保实现教学效果。
2、做到九要：
[1] 要有战胜一切困难的勇气和决心，并持之以恒。
[2]要从现在就开始行动，全身心地投入，并克服急于求成的思想倾向。
[3] 要写好教学后记，把教学中遇到的一些有价值的东西记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。
[4] 要重视考试和考试的情况分析，及时查漏补缺。教学过程中，假如发现了知识的缺陷，要采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不 留遗憾。学校在经费非常困难的情况下支持毕业班教师适当的印刷试卷。语数外每科每学期控制在30张左右，其余学科每学期控制在20张左右。印刷的`试卷教务 处要审批，一定要落实学生做，教师要有检查和批阅。教务处将对印刷试卷学生的完成情况，教师的批阅情况作为毕业班教师六认真检查的重点。
[5]要重视学生作业批改，特别是试卷的批阅，重视归纳总结，对学生做错的题目及时纠正。
[6]要突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。
[7]要注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容;做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。
[8] 要注意学生劳逸结合，加强学生体育锻炼，同时要积极调整好学生的生物钟，保证教学效率，保证学生学习时拥有充沛的精力和积极的心态。
[9]要团结协作，互相配合，相互之间不拆台。
心若在，梦就在，有思想，人生可豪迈。同志们，让我们紧密团结，以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同书写xx年中考的辉煌，共同书写百中的新辉煌。
级会讲话稿3
各位老师、各位同事大家好！今天利用咱们午休的时间，占用大家休息的机会，开一个年级全体教师会。因时间关系咱们长话短说，主要谈论两个议题：一是对这次期中成绩作一下简要地分析。二是就课堂教学管理谈几点建议。
一、期中成绩分析
今年我校对教师所教的教学成绩实行了新的量化评比细则，采用了新的赋分标准，同时教学成绩有与“南六乡镇”对比，改为现在与教学水平在全县比较高，中考实力历年比较强的萌山学校对比。量化细则变了，对手强了，说心里话，你、我，咱们大家都倍感压力！不过，经过月考、期中考这两次考试，通过对这次期中成绩纵向横向地分析，我们的压力由茫然变为了坚定，有了进取的目的和努力方向，也知道了该怎么办才好。俗话说知己知彼百战不殆，知己所长要坦然面对，而知己所短就要奋力赶上，可现在的差距要知道差在哪里？差距是多少？为什么差？怎样想方设法去缩小这个差，这是今后咱们工作中要去急待解决马上就办的问题。
从班级总积分上来说，没有一个班级进入前5强，大多数班级排在13名之后。而我们的优等生成绩并不次于萌山学校，80%的10%、20%，50%的10%、20%均能给萌山抗衡，甚至最高分比萌山的还要高，例如我们学校的最高分是481分，而萌山学校的最高分才469分。但是，我们40%的学生人数远低于萌山学校的学生数，具体点就是说300---380分的学生人数各班均低于萌山学校10人以上，从而造成我们各班级的总积分上不去。
从各学科总积分上来说，学科成绩不均衡，而且多门学科与萌山相比差距明显，数学、物理、化学、历史这4科成绩没有进入前5强的班级，且绝大多数班级排在13名之后，而初三（11）班、12班的语文成绩分别是25个班级中的第1、第3名；英语在25个班级排行榜中三班的第1、二班第5、七班的第9、一班的第9、十班的第10.尤其是初三（一）至（六）班的政治成绩在25个班级排名中包揽了前6！宽都宽，严均严，各学科一个标准，一个尺度统一阅卷，虽然感到成绩虚，但两校成绩都虚，这个无可厚非。可以看出总积分成绩高的班级也有弱势学科，总积分成绩差的班级也有优势学科，同一个班级，相同的学生由不同的老师去教就出现不同的教学效果，为什么？是什么原因所致？
总的来说初三中考的7门学科中，目前来看语文、英语、政治这三门学科与萌山学校相比有的班级有一定的优势，特别是政治学科成绩占据绝对优势，而数学、物理、化学、历史成绩则处于劣势，是我们的短板，这4门学科成绩急需我们加强和提高。
二、课堂教学管理
今年初三的编班体制，学生先前的学习基础和习惯，是好是差大家心知肚明，木已成舟已成事实不可再更改,大家不必再去纠结。我们应该面对当下现有的学生状况，因班因人因科而异，改进我们的教法和学生的学法，课堂教学是我们的主阵地，因此优化我们的课堂教学管理，是我们初三整个团队的当务之急，尤其是薄弱学科。课堂管理能力是教师有效教学的保障，对于课堂上说话、睡觉、做小动作、开小差等不良现象，甚至严重扰乱教学秩序的行为要理直气壮地进行管理，不能视而不见放任自流任其发展要采取适当的措施，冷静灵活地去处理，不能让其污染我们的教学环境，更不能让其影响我们的个人情绪，伤害我们的感情。
在营造好了教学氛围的前提下，一节课的教学内容不仅仅是一个教什么和学什么的问题，更重要的是让学生如何学，怎样用的`问题，如何让学生利用学到的知识和方法来分析问题解决问题，把自身的能力通过书面作业展现出来。这就要看我们在平时的教学中运用什么方法，采取什么措施提高课堂教学的有效性，前面已提到同一个班级，相同的学生由不同的老师去教，由于学生学习知识时，我想学和要我学的心里想法不同，加之课堂管理不得法，从一堂课到下一堂课，从这周到下一周日积月累由量变到质变就出现了不同的教学效果，教学成绩也愈来相差愈远，若再不思进取你的教学成绩定会滞后，年复一年，一届又一届有偶然变为必然！这就要求我们在日常的教学中个人的教法、学生的学法、知识的落实上要不断反思，积极地主动去改进，增强课堂教学的针对性和实效性，努力提高课堂教学效果，向45钟要质量。
我们是初三，面临着来年的中考，各班主任、各学科教师要把主要精力和时间放在350分以上的学生身上，课堂上对这部分学生多提问，勤检查，常辅导帮助他们找出劣势学科，分析学习中存在的问题，解惑疑难，指出他们努力的方向和奋斗目标，最大限度地提高他们的学习成绩。
各学科组长在今后命题时，对学生出现的重点题、易错题、疑难题要多进行双重训练、过关训练、课堂检测。各科“导学试卷”希望老师们要做到有发必收，有收必改，有改必纠，让“导学试卷”真正发挥出我们想要的效果。
总之，我们今年力争在保优、提中、稳差的思想指导下，践行我们的团队精神抢机遇、谋发展、迎挑战努力拼搏，希望赢得来年中考的辉煌！
级会讲话稿4
同学们：
大家下午好！今天级会有二个内容，一是对上学期末考试成绩优秀的同学的表彰奖励；二是进行安全、纪律、行为规范教育。
一、安全
周二上午9点~11点我们全体师生都观看安全第一课——消防安全视频，大家都吸收了很多消防安全的知识，这是非常必要的。安全除了消防安全之外，还包括很多内容：如交通安全、饮食安全、活动安全、家庭安全、交友安全等。希望同学们时时处处注意安全，以免使自己造成不必要的伤害。
二、守纪
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的'保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。而好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。我们这里说的守纪，首先是要遵守《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》，其次是遵守校规校纪，我们的时间安排：上午：7:45~8:00课前整理（清洁、做作业、读书、看书）；中午：12:20~13:00吃饭、打水、上洗手间、清洁、休息；13:00~1:30写作业、看书、学习；1:30~2:00睡觉（拉闭窗帘、关灯）。第一段课后托管（16:50~17:30）在各班课室安静地写作业、看书、学习。不准随意进出课室（不准打水，上洗手间要经值日干部批准）。午休和第一段课后托管我们要求所有同学都不能离开课室，科代表问作业，同学过关、背书都不准离开课室，只能老师到课室。第二段课后托管（17:40~18:30）周一、二、三、五在阶梯室写作业、看书、学习，周四可以进行体育锻炼，天晚了为了安全要家长来接回家。
杜绝校园欺凌（通知家长到校，承担医疗责任，劝导回家教育，学校记过处理，告知治保会甚至警察介入）；杜绝上课无故缺席?（一旦出现，请家长把人找来，并写下承诺书，违规劝导回家教育）
初二级纪律要求
为了培养同学们自觉遵守校纪校规和国家法律的良好习惯，人人争做文明、守纪的新一代中学生，我们初二级召开这次的纪律整顿会议。我将从课前准备、上课纪律、自习课和午休纪律、卫生常规要求四方面对同学们提出要求，希望大家记在心里并落到实处。
一、课前准备
一般情况下，所有同学在7:40回到学校，进行课前准备，包括打扫卫生，交作业，自行进行知识预习或者复习，为第一节课做好充分的准备，严禁打闹追逐，8:00准时上课。
二、上课纪律
1、严禁旷课、迟到现象。
2、认真听讲，认真做好课堂笔记，不得做与课堂无关的事情。除特殊原因外，上课一律不准趴桌子，打瞌睡。
3、严禁扰乱课堂纪律。
4、认真思考，积极回答老师提出的问题。
5、不要随意打断老师的讲话，有事课后与老师交流。
6、认真聆听同学的发言，不要随意打断同学的发言。
7、认真做好作业，不准抄袭作业，有疑问找老师或同学。
8、严禁将故事书、漫画书、小说书等杂书、手机等电子产品带进校园使用。
三、自习课、午休纪律（包括课后托管）
1、中午休息时，不得喧闹、怪叫；不得在教室或楼道中追吵，不得离开教室。
2、自习课不得过位，不随意走动，不自由讲话，专心学习，全程保持安静。
3、不得无故缺席课后托管，如有特殊情况不能参加，必须向班主任请假并得到批准方可。
四、卫生常规要求
（一）、教室清洁要求
1、桌椅摆放整齐。桌面无字迹,无泥印,桌面上不得堆放大量书本及杂物,上课学习用具统一摆放在课桌左上角。
2、教室地面无尘土无废弃物,不乱放杂物,垃圾桶周围无废弃物，早上、中午、傍晚扫地后垃圾桶应倒净。
3、黑板要擦干净,无乱画痕迹。
4、窗台干净无尘土、无积水、无杂物。
5、墙壁、教室门、书柜干净,无脚印,泥印。
6、教室门窗、电器及时关好,不随意敞开
（二）、公共区域卫生
各班按照划定的区域每天定时清扫自己公共区域，遇有特殊情况，适当增加清洁次数，保证校园内干净整洁。
（三）、个人卫生仪表
1、男生不留长发，女生不戴首饰，所有同学不留怪异发型。
2、衣服保持干净、整洁。
3、不随地吐痰、不随地丢瓜皮纸屑及其它废弃物、不在校园内吃零食、不损坏卫生设施。
希望同学们从内心深刻认识到纪律的重要性，进一步强化纪律观念，用最大努力去争取学业的进步。
级会讲话稿5
尊敬的各位领导，老师们大家好。
作为初三的班主任在这里发言，首先我要感谢领导们对我的信任，给我这次宝贵的机会。另外我还要感谢我们5班的任课老师，充满默契的配合，已经让我们融为一股合力，推动着学生前进，特别要一提的是xx老师，几乎每天中午饭后，她都会利用时间给学生辅导，找学生改正作业，背课文等等。在我和在学生心中都深知她给我们真的付出了很多，她的付出也得到了家长的广泛认可，是一位名符其实的外表美，内心更美的老师。还有刘书宝老师，深得学生和家长的喜欢，我班有个不爱说话的女孩，她的家长打电话告诉我说，小学时孩子回家不太喜欢评价老师，但是升入中学后回家经常介绍语文老师的幽默风趣，教课方式新颖，同学们很喜欢上语文课。相信在我们还有即将加入的其他老师的团结合作之下，5班定会取得更好的成绩。
下面我就我班的学生学习成绩做一下分析：从初一到现在的历次考试看，我班的整体水平是比较稳定的，但是分析个体，还是存在问题的，下面我就具体学生作一下说明。目前在级部排名比较稳定，有望上2中的有xx的成绩比较稳定，每次大考都能保持在前5名的位置，xx各科都比较稳定，她从进校八十几名。一路稳步前进，一直以来大考都能保持在前60名，上学期期末考试也考了第8名的好成绩。xx，在前面的众多考试中都能保持在前30 名的成绩，并且他们都擅长理科，尤为喜欢数学，并在中学生数学竞赛中取得过一等奖和二等奖的好成绩，但是就在上学期期末的考试中，他们考了67名和83名。这让我和他们的家长都感到很意外，后来通过了解他们在考前把大量时间和精力都放在了数学物理上，虽然他俩数学都得的满分，但是因为试题过于简单，没有太多的含金量，自身的优势也没有体现出来，这也给他们一次沉重的打击，但是凭他们的实力，再加上老师正确的引导，相信会让他们回到前30的位置的。
另外还有希望考二中的是xxx，三名女生各科都比较稳定，而且学习态度也比较端正，以往的大考也能保持在前100名，有时也能冲进前60名，这次考试卢路是53名，李云80名，徐智超97名。她们目前需要的是方法和心理上的引导，例如李昀考试时遇到难题时就慌，自信心不够。卢路在一些简单的地方容易的犯错，有点太轻敌。徐智超的数学还不是很强，但是我有信心把她数学提高上去，刘浩然虽然这次考出了100名，但这孩子比较灵活，擅长理科，只要我们考稍难的试题时，他的成绩肯定很优秀，如果他的语文和思品成绩能再往上提一点的'，也是很有希望进2中的，相信通过大家一年的努力，这几各孩子会满载而归。
还有xx和xx，以往的大考也进过前60名，但是不太稳定，这两个孩子的问题并不是学不进，刘洪青擅长打网球，他曾经获得过山东省一等奖和全国二等奖的好成绩，他的父母也想让他走特长生路线，每天下午还有周末他都要训练，由此精力上分散很多，二中今年是招了网球生，但是不知道明年会怎样，所以我对他的父母说必须在今年把重点转移到学习上来，只要孩子一心一意学习，凭裸考也是有机会上2中的。这孩子的强项是理科，而且比较塌实稳重，弱项就是英语，所以还请宫老师日后也多抓抓他，我们提供一切帮助，让他也冲2中。范文祺，这次考试成绩特别差，和她分析了原因，一直以来无论是她还是她的家长都指望能其他方面找捷径，所以在学习方面抓得不紧，但是这次沉重的打击也打破了他们的愿望，我和她的家长说现在除了裸考，已经别无选择，所以这一年范文祺只有好好学习，家长也只有每天多抓学习才是最好的也是唯一的补救措施，还好这孩子各科比较均衡，学习习惯也比较好，自己也比较要强，所以在这一年里，老师们也多抓抓她，还是有希望上2中的。
对于在普高线徘徊的孩子，相信我们老师是比较头疼的，抓一抓就能上去，不抓就不行，我把我班这批孩子分成以下几种类型，一是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的学生。例如牛兆琪，田道名，周炫丞，张靖崧，秦小晨。对这些学生，我建议给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；
二是肯学，但能力不强的学生。例如董世小，王悦颖，袁智皓，刘冠汝，战俊彦对这部分学生要适当引导，教给他们适合自己的方法，多给予鼓励，帮助他们树立自信心；
三是纪律松散、学习不认真、基础又不好的学生。例如孙玺名，韩一风，李宗宁，对这部分学生要进行课余时间加班辅导、谈心，引导他们重视学习，明确学习目的、端正学习态度。
新学期开始了新目标、新考验摆在我们面前，作为班主任，我有幸担起这个责任。为此我决心做到以下几点：第一，勤。在班级管理上，早上来得勤，中午转得勤，放学守得勤，研究学生特点勤、与学生及家长交流勤、关爱学生心理勤。第二，和。我将与任课老师及家长的团结协作，和谐相处。主动联系任课教师，协助任课老师处理教学中出现的问题，建立了解与信任；只要我们大家一起心往一处想，劲往一处使，就一定能取得更大的突破。
第三，细。细节决定成败，细化行为规范；细致处理班级事务；细致观察学生；细心培养学习习惯；细心地正面引导学生。班级无小事，事事要仔细，细细落到实。第四，爱。 “爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”爱是走近学生，特别关注后进学生的情绪；严爱一路相伴，成功志在必得。第五，恒。坚持不懈地抓好班级管理，鼓励学生持之以恒，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。多观察，多分析，多总结，多交流。以亘古不变的决心与耐心守望成功！
展望未来，虽然任务是艰巨的，路途是艰险的，但我要说的是：给了我一个机会，我将和我的学生风雨兼行，走稳脚下的每一步，谢谢大家！
级会讲话稿6
开学9周来，你们的总体表现是不错的，硬笔书法比赛、春游、话剧表演选拔、创卫等等活动，你们都有出色的表现。我们和你的父母为你们的成长感到欣慰，希望你们再接再厉，在后期的跳绳比赛、段考中都能有更出色的表现。
一、宣读硬笔书法比赛获奖名单。
二、近期学习生活点评。
纪律。熟悉了中学校园环境，再加上功课难度增加，中学生活没有你们想像的那么轻松和美好，你们中的部分人就渐渐放松了对自己的要求，迷失了前进的方向，忘记了自己刚刚跨入中学时的豪言壮语和美丽的人生规划，违反学校纪律，结交不良社会青年，惹是生非，不仅受到学校的纪律处分，名誉和形象受到损害，而且连累到父母食寝不安，工作和生活都受到一定程度的影响。如长时间在教室外逗留，课堂上吃零食大声喧哗；不听课不做作业；考试不认真对待，以考低分为荣；逃课去上网吧；不听从父母老师的教诲，稍有责骂，就闹离家出走……这些同学已经和前行的同学拉开了一段距离，再不反省和改正，初一就永远不属于他们了。想想吧，再次想想吧，如此放纵自己你伤害了谁虐待了谁？你失去了哪些珍贵的东西？你们每个人都承继着父母的希望，你们每个人都处于读书和成长的最美年华，希望你们把自己的聪明、精力、时间用到最需要的方面：好好锻炼、好好读书、好好成长。千万不要做令自己日后懊悔、父母痛心的傻事蠢事。
安全。“生命诚可贵，安全价更高”，“高高兴兴上学去，平平安安回家来”，“安全”二字是我们常常挂在嘴巴上，父母常常在你耳边念叨的，但你们中就有些人不听劝告，常常拿自己的生命当儿戏，有高空砸物的；有人骑车横冲直闯，或者放开双手；有人冒险搭乘违规驾驶的电动车，如初一10班的陈泳如海宁初一7班的张又文，她们在4月11日中午放学后与其他两人共坐一辆电动车，险象环生；有在校园里追逐打闹，乱丢实心球；有人不按时回家，在路边店里逗留太久；随意购买无证摊贩的食物，肆意使用一次性餐具……如果你都不把自己的健康把自己的生命安全放在心上，请问谁能真正保障你的健康和生命安全？别忘了，只有你唯有你才是你生命的主体生命的真正拥有者。希望你们都珍爱自己的健康珍爱自己的生命，关爱他人的健康他人的生命安全，在和谐美好的校园里一起成长一起成才。
交往。“友情是心灵的润滑剂”，“拥有良好的人际关系是快乐的源泉”。成长中的你们渴望得到友情，寻找友情，炫耀朋友的数量，设法扩大朋友圈子，却往往忽视了自己身边的同学，和你坐在同一个教室的同学。你可以对你的朋友或者只有一面之交的朋友讲义气讲宽容，却斤斤计较同桌或同班同学的芝麻小事，稍微不合你心意，轻则大声呵斥、谩骂、辱骂，重则推推搡搡、拳头挥舞和殴打，全然不顾同窗之情和情缘。结果是失去了真正的情谊，受到纪律处分，个人形象受损，甚至要赔偿不菲的医药费用。冷静下来思考，这些都是你内心真正想要的吗？你来二十中读书就是为了这样的结果吗？当你冲动的时候，当你愤怒的时候，你可以转身面对墙壁，你可以闭上眼睛，你可以到洗手间里用水洗脸，你可以到操场上跑几圈……大家都知道，青春是躁动不安的，青春是充满新奇的，青春是渴望冒险的，你们都幻想着有关青春的一切，想尽情享受着青春的美好。你们中的一些人就尝试“恋爱”的滋味，一是满足自己的虚荣心二是想找个能替自己撑腰的三是缓和内心寂寞无聊的……“爱上了他（她）”就整日想着他，顾不上自己的学生身份，顾不上太多的观众，就开始直播“亲亲我我”的现场，或者躲到某个角落里亲吻、拥抱和做一些不雅观的动作。我们初一级组就有这样的一两个同学，弄得家长忧心忡忡，恨得咬牙切齿，当你看到你父母憔悴的容颜，听到他们的长吁短叹，你是否心疼他们，幡然悔悟呢？在如此美妙的青春里，遇上一个自己喜欢的人或钦佩的人是多么幸福的事情啊，却因一念之差毁掉了美好的感觉，你不觉得惋惜吗？初中的校园是你们成长的摇篮，是播种理想的圣地，是你展翅飞翔的地方，你可以不珍惜吗？在这里我愿意给处于交往焦虑的你支几招：1.和同学交往讲究分寸，不宜亲密无间2.管住自己的嘴巴，不乱传话不说人家闲话，不说脏话气话狠话3.不要多事，于己无关之事不宜干涉更不能参与，如有必要就赶紧告诉家人和老师4.你的同学有了麻烦，你不能添油加醋或凭义气两肋插刀5.同学之间有了矛盾懂得及时求助解决6.选择优秀的同学为友，我们初一级有个别女生、男生（我暂时不点名）交往不良，引火烧身，是值得你们引以为戒的。
财物保管。二十中是一所美丽的学校，许多人慕名前来求学，觉得能在一个美丽的.校园里学习成长是多么幸运的事情啊。但有些人就不懂得珍惜，以为不是自己家的东西，可以随便，结果如何呢？本学期，初一8班的李泽龙、周禹宏故意损坏书柜；初一6班的杨晓冬、李土林、郭呈升故意砸坏教学楼一楼的“安全出口”的标识牌；4月9日，海宁初一7班的陈胤泓上楼时故意踢楼梯扶手的玻璃，致使玻璃坠落，所幸无人受伤。这些同学不仅要以三倍的价钱进行赔偿受损部分，而且将要受到学校的纪律处分。现在我们初中部每层楼都有张贴栏，张贴栏的内容是经过同学们挑选的，精心布置的，希望你们做到认真阅读细心呵护。
严守作息时间。按时上学这一点，你们做得不错，迟到的很少。但是有些同学就不按时回家，在教室里磨磨蹭蹭，令等在外面的父母着急；有的在校园周围逗留，不午休。中午时间长，不好好休息，直接影响了下午的学习，再说在外面瞎逛容易惹事。近段时间来，高年级的一些学生放学后或上学前在周边小区停留，所作所为被居民称之为“胡作非为”，因无法忍受而直接告到了海滨派出所。我们则根据小区录像很快就认出了他们，学校在进一步调查和处理，严重和屡教不改的要勒令转学。现在每个小区都装有摄像头，你的一举一动全部被留下，不雅的举止极有可能被上传到网络，到那时就不是纪律处分和转学那么简单了。
三、今天下午第三节课进行年级的跳绳比赛，希望你们积极参与，认真负责，为自己为班级获得荣耀。
四、下周三和周四（4月24-25日）进行段考，正规而严肃地检查你们前段时间的学习态度和学习的成果。我在这里强调必须严格遵守考试的纪律，真诚地面对自己的现状；认真负责地完成每一场考试，懂得做的细心作答，不太懂的认真思考，总之是尽己所能；抓紧时间复习，多读多背多练，只有自己放弃才会失败。希望你们在下周的段考场中能一展身手，发挥自己的水平，取得优秀的成绩。今天的级会到此为止，感谢你们的聆听！
级会讲话稿7
尊敬的各位评委、同志们：
您们好！首先感谢组织给我这次竞聘中师职务的机会。
我叫文晓，现年33岁，x年7月毕业于山东财政学院，同年分配到，从事会计工作。x年8月调入，x年机构改革，先后从事稽核、金融监管工作，x年被市行指定为监管组成员。x年被聘为助理会计师，x年考取了全国会计师任职资格。现在金融管理科工作。
下面我将任助理会计师以来的工作情况汇报如下：
一是政治素质过硬，业务知识全面。
讲学习、讲政治是我始终不渝的追求和信念，是我提高思想认识和业务素质，做好各项工作的根本保证。在任助师六年期间，本人尤其重视对金融、会计和经济理论知识的学习。1999年顺利通过了全国统一的会计师资格的考试。任职以来的学习和实践证明，过硬的政治素质、全面的专业理论知识和良好的职业素养为我做好会计工作和金融监管工作及提高自身分析问题、解决问题的能力起到了重要的促进作用。
二是突出金融监管重点，扎实有效地完成了各项工作。
1、高质量完成非现场监管工作任务。在非现场监管工作中，我担负着报表报送工作，非现场监管工作要求高，责任大。为此我认真收集被监管单位的报表、资料，逐项审核、汇总，并通过对报表的分析，形成有数据、有情况、有预测、有建议的分析报告，做到了数字准确、内容完整、上报及时，并且按季向被监管单位发出“非现场监管通报”。
2、协助组长完成峄城监管组检查任务。从事监管工作以来，我分别参加了储蓄存款实名制、城市信用社更名改制工作、农村信用社不良贷款检查等三十余个项目的检查工作，这些工作时间紧，任务重，政策性强，在认真学好有关文件精神的基础上，严格把关，较好的`完成了各项检查任务。特别是城市信用社更名改制工作中，监管组能够摆正自己的位置，作为监交人，我们积极出主意想办法，对交接方案反复研究，多次组织会议，进行专题研究。使本次更名改制工作，在不影响营业的情况下完成财产交接、账务交接，顺利完成城市信用社平稳改制为农村信用社，市行验收合格。近几年来，在参加的三十余次现场检查工作中。我都能独当一面，并撰写了现场检查报告二十余篇，提出整改意见六十余条；部分意见被上级监管部门采纳。充分发挥了现场检查作用，较好维护了人民银行权威。总结本人任职6年来的工作，思路清晰，积极主动，许多工作得到了领导和同志们的认可，积累了许多经验，有了许多收获。无论本次竞聘中级会计师成功与否，我都会一如既往地做好本职工作，做一名工作负责、作风踏实、监管高效的优秀行员。
谢谢大家！
级会讲话稿8
各位老师，各位领导：
你们好！
很高兴能作为教师代表在此发言。在近两次的高三月考中，我任教的高三（8）班取得了不错的成绩。我想这成绩的取得，首先要归公于在学校，班级老师和同学们的共同努力下，为该班创造了一个优良的学习氛围，从而有利于他们能够集中精力，全力以赴地投入学习。尤其是该班的班主任吴老师做了大量深入细致的工作做。我的数学单科成绩能够与班级成绩一同进步，应该与此有关。其次是在前期新课的教学过程中，他们打下了比较牢固的基础，从而有利于他们更好的出成绩。
从个人来讲，在实际的教学过程中，主要做了以下几个方面的工作：
1、面向全体，不偏不倚。进入三（8）班的学生都有着相对扎实的学习功底，是我们高考出成绩的希望所在，尽管有着或多或少的问题，但都有可取之处，在第一轮复习结束之前，科任老师不宜过早的'确定重点，扰乱整个班级自由和谐的竞争氛围，对尖子生的发挥也会产生消极影响。
2、解放思想，课堂教学民主化。
这个班学生的整体素质不错，思想活跃善于表现，表达，作为老师，应该理解，尊重和重市他们的着一特点，引导他们充分去发挥和展示他们的热情和激情，促使去探讨，思考，从而更有利于他们身心的发展，也有利于促进师生和谐。
3、控制节奏，把握难度。
作为重点理科班，复习节奏和进度快一点是避免不了的另外，他们手中只有一本练习册，大不非学生又有可见做数学题的习惯，如果在节奏上不加以控制，复习就会流于形式，起不到应有的效果，从而留下许多隐患，也会让基础差一点的学生掉队。因此，每隔几天，我总要停下来，让他们将前一段复习内容加以整理，加深理解。另一方面，控制他们避免陷入钻研一个一个的难题当中，以至于耽误了他们对整个学科知识的理解。
4、面向高考，开阔视野。
因为进度适当超前，我可以拿出时间，基本上做到每周一套高考题，让他们近距离接触和了解高考试题的特点，破除对高考的神秘感，一方面可以让他们提前适应，另一方面让他们保持对整个高中知识的全面接触，不至于过早遗忘，又有利于他们尽可能快的建立起完整的学科认识体系，从而更好地发挥。
5、关注细节，规范表达。
细节定成败。作为教师，在复习过程中，要带领学生有针对性的对他们在解题过程中出现的细节吧我不到位，表达不规范等问题加以分析和总结，并通过范例，让他们学会用表针的数学符号语言去表达。
以上几点，是我在该班教学过程当中采取的一些措施，最终的成效有待来年高考的检验。最后感谢学校领导一直以来对我工作的信任和支持。我相信，在学校和年级的支持下，在师生的通力合作下，我们有信心，有决心在来年的高考中创造河高的辉煌！
谢谢大家！
级会讲话稿9
各位老师，各位同学：下午好！
首先，说同学们是幸运的，是因为你们有校领导的高度重视，有兢兢业业责任心较强的良师益友相伴。开学已一个多月，相信在座的每一位同学都能感受到九年级的学习生活不同于七八年级，它是紧张而有序的、是艰苦而又快乐的、是充满挑战而又刺激的……在同学们取得点滴成绩的背后，蕴含着学校对你们的高度重视，蕴含着老师们的辛勤耕耘、蕴含着你们的勤奋刻苦。
首先让我们简单回顾，这一个多月的心理历程：
进入九年级，明白了良好的学习环境是取得好成绩的保障，于是我们约定：入班即静，入座即学。九年级要做的事情很多，但是每天依然只有24小时，所以我们懂得了见缝插针地学，精益求精的做来提高自己的效率；九年级，不孤单，追梦路上我们并驾齐驱。同学们，向上吧！尽管表达形式不同，但我们的内心一样充满激情！我们决定向优秀冲，因为我们真的'很不错；向上吧，我们期待在九年级能进化！
正是应为你们的变化，你们坚强的毅力、奋进向上的拼搏精神、乐观坦然面对的心态让你们在10月份给自己交了一份让人欣慰的答卷。我想这些是我们全体九年级学生应该保持和发扬的品质。
秋风阵起，丝丝凉爽。在此我更要向那些勤奋学习、扎实苦干而暂时又未摘取明珠的同学们表示由衷的钦佩！我想宝刀折鞘只是偶然，只要你从中总结教训和经验，我们相信，下次站在这里领奖的一定是你！因为执著是执著者的通行证，没有永远做不到的事，只要你肯努力和坚持，你就会到达成功的彼岸！不经历风雨，怎能见彩虹！在困难和挫折面前，有你不气馁不罢休的气魄，有家长老师们信任的目光，站起来，拍拍身上的泥土，迎面吹来的凉爽的秋风一定会让你信心倍增，胜利的光环一定会属于你！
有了这一次经历，让我们更加明白：天道酬勤，勤能补拙；我们一定要破釜沉舟博他个日出日落，让自己无悔；经历了10月的起伏，突然明白追求永无止境；要在明年中考取得成功，必须要知己知彼，方能百战不殆。
1．坚定目标不动摇。目标向来就是灯塔，指引着我们前进的道路。
2．勤奋刻苦。自古英才多勤奋，没有谁能够随便成功，游手好闲，懒散永远成不了大器，生活如此，学习亦如此。
3．讲究学法，提高课堂效率。课堂是主阵地，学法是先驱，效率是生命。守住课堂，认真听讲，讲究学法，借鉴经验，就会有高质量的收获。
4．信心是不竭的源泉。初三生活可能有许许多多的挫折，可挫折恰恰增添了我们的智慧。“千金难买是挫折”，不经风雨怎能见彩虹，一个人最怕的就是自己打败自己。畏惧困难，浅尝辄止，满足现状，这可能永远失败。
5．戒骄戒躁。浮躁骄傲，是我们的天性，也是我们终身的敌人。一切失败源于大意和骄傲，前进的道路上只有奋进的身影，容不下沾沾自喜。“好山好水看不够”，“八千里路云和月”，在学习的道途中，一时取得的小小成绩渺小可怜，偶尔回答正确老师的提问，不足挂齿。成功者需要的是“踏破贺兰山缺”的果敢和刚毅，需要的是“温故知新”的细心和坚韧，需要的是“三省吾身”的诚实谦逊和稳重。
6．交流合作。知识是开放式的，封闭自我，你就要被知识所封闭，不懂就问，不懂就说，交流中提高，合作中进步。打肿脸充胖子，问题憋在心中，不但学无所获，而且这只会增加你的自卑和麻木。
7.抓平衡，抓薄弱。六门功课同等重要，不可马虎，不可大意。无数事例证明：一门跛课不跟上就是6-1=0。因此，对你来讲，越是薄弱学科，越是要有兴趣，越是信心百倍，因为可增长的分数越多。
8．多调整，多听建议。调整自己改变自己，任何一种方式都能给你带来一些好处。墨守原来的做法，原来的做法即使最好也只有原有的一丝益处。听老师的话，改变自己，树立暂新的形象，你本身就取得了成功。
9.排除干扰，全心投入。时光稍纵即逝，只有全心投入才能应对复杂的功课。能否经得起诱惑，耐得住寂寞，是我们能否成功的基础。
同学们，最后我想讲一个九年级的关键词：坚持。道理我们都懂，一时的付出我们也在尝试，但是坚持却是现实中最大的困难。
同学们：我们为你们创造了良好的学习环境，全在乎大家的珍惜和利用！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。同学们，一步一个脚印，一个脚印一份思考，让我们一起在有计划有行动的努力中不断地去收获成功的喜悦吧！
级会讲话稿10
各位老师同学们：
大家好，这次会议的目的是分析月考成绩，总结近一个月工作，提出工作方向。
一、大部分同学遵规守纪。
考场问题：数学学科九七考场：李一，九七李二睡觉，综理学科九三考场：九二杨红月左顾右盼，抄袭，九八考场宁三看小说。
二、阅卷：
失误率比往次低。阅卷较为迅速，尤其语文，周一第八节已经完成登统。
三、试题分析：
第一次大综合，学生从知识水平和心理准备都不足。在对学生进行成绩分析时，应该鼓励学生，成绩虽然能反映已有学习水平，但随着复习的深入，成绩和名次也会发生大的变化。让学生坚信：一如既往的努力和扎实的基础是永远立于不败之地的保证。
各备课认真做好试卷分析。从这次考试看，学生对基础性知识掌握不准确不扎实是一个值得分析的问题。如语文翻译：“月色入户”中“户”的理解不准确，学生拿着错误答案硬说是对的；还有学生拿着试卷，我的答案和老师记得一样，怎么错了？原来“水中藻荇交横，盖竹柏影也”译为：水中藻荇纵横交错的，原来是竹柏的影子。我说，你一定在“水中”前漏一个“象”字。老师不会讲错，如果加以强化，或许就不会如此。
四、成绩分析
（一）从参考看，单科平均分相差悬殊。3、4班语文，1、7班数学，1、3、7、8英语，1、3、5、7综理，4、5综文平均分较低，大面积提高是关键。
（二）从各科在班级中所占名次来看，1班数学、综理较弱，3班语数外较弱，4班语文、综文较弱，5班综理、宗文弱，6班数学宗文弱，7班英语、综理弱，8班数学、英语弱。下次月考争取有名次提升。
（三）从参考看，各班平均分相差悬殊。2班342分，6班340分，8班333分，4班327分，5班322分，3班315分，7班312分，1班310分。最高与最低差31分。
（四）各班前80名，前100名分布不平衡，3、5、7、8班较少。
（五）各班及格以上人数不均衡，7班14人，3班15人，5班18人，1班22人，6班23人，8班23人，2班28人。
（六）从在籍看，班团队发生了变化。1、2班364个点，3、4班331个点，5、6班327个点，7、8班317个点。
五、提高措施
造成成绩变化的根本原因，就是在班级发展过程中，在学生发展过程中，越来越多的学生对某个学科不感兴趣，对学习不感兴趣，以致出现了弱科，造成四率和平均分的不平衡。距中考还有80多天时间，我们复习的目标仍然要立足于：抓四率和平均分。
（一）抓住总分及格目标——年级前345名中的.每一名。
本次月考：一班前42人，二班前49人，三班前38人，四班前42人，五班44人，六班46人，七班42人，八班42人，计345人。
（二）抓好总分可能及格学生的弱科，提高四率。
本次成绩不仅统计了总分名次，学生单科所占名次也体现出来了。弱科一目了然。名单所列的是每个班级中五科总成绩可能达到及格以上水平的存在弱科的学生。每个班级每个学科都列举得很清楚，这里的弱科指的是该生本科名次相对于她总分名次低得多的学科。分数线前是本学科名次，分数线后是总分名次。从每班所列表各科人数看，有的多，有的少，我们可以看到哪科强，哪科最弱。这些学生的弱科如果通过我们有针对性的辅导，成绩能提上来，那么班级的高分率、优秀率、良好率、及格率就都能得到提升。也就是说这个弱科关系到团体，即班级成绩；关系到个体，级学生的总成绩。所以，把这个名单交给你，中午、课间，多找找，别等他找你，学生哪有那么多主动性，得我们主动，得我们有力度。我们逼着他，他若能学，那也是我们的本事。齐心协力抓起来，学风也就形成了。通过以往的学生来看，弱科被辅导上来的也不是少数。下次月考后，把这份名单复印给各位，并且把弱科名次提升情况体现在这份名单上面，再加以比对，这就是辅导效果。毕业班看辅导纪录就看这些。希望一个月后，我们的辅导对象在单科名次上有变化，哪怕是一个名次的提升。
辅导学生，找学生谈话尽量放在课间，不要自习课一会叫一个，一是分散班级学生注意力，二是自己坐到办公室辅导学生，班级状态很差。
（三）抓好每班及格目标以后的学生的单科率和平均分。
六、做好常规教学工作
（一）抓紧课余：最近，有的学生反映老师作业多，完不成。但留心就会发现，学生时间松散得很。中午坐到教室，吃的，玩的，说的，做作业的却很少啊。学生课余并没那么紧，这是现状。其实一个班级的中午状态和课余状态最能反映学生的学习风气了。我们需要学生紧张起来，学生没有自觉性，就得强迫养成自觉性。像去年一样要求：自明天起12：45要求学生一律进教室做作业，就不要随便走动，随意进出和吃东西了。12：45——1：10。1：10统一出去透气。班主任近期的重要工作就是把学生中午的学习状态调整好。
（二）课堂：问题一，有的学生翘起二郎腿，有的凳子两条腿着地，有的斜着身子，有的一趴，给人感觉就不象学习的样。后期更应该注意课堂规范。班主任和科任都需要提醒。问题二，有的学生把书本摞得高高，躲在后面偷懒。想办法解决掉障碍。问题三，个别学生睡觉。班主任和科任教师还得加强配合，不分流，就得学。不能让他自在的混日子，给他点抄抄写写的任务，检查笔记，督促他完成。呆着不自在他就想法子了，这样的学生对班级对中考无一利。
建议课堂上更多关注学生听讲状态；加强跟踪检测及时反馈学生学习情况；检查学生学习情况一定要有力度，不要让学生觉得反正老师也不检查，或检查也就那么回事。
建议语文和综文要在提高课堂教学效率上多做研究，课下少留作业。有的班级对这方面的问题反映非常强烈，我第一次在会上提，希望我们要以全局为重，不要让其他老师为难。
（三）第三节晚自习要求：第三节管理自习教师就是两个班的班主任。
9：10立刻组织学生进教室，老师要早于学生，不要等学生安静下来我们再管理。组织楼道值日生尽快进教室。要有责任，有能力，有力度管理好班级秩序，要求课堂尽量保持肃静。
自习教师不得占用学生自习时间，不能统一布置任务。最近，有两个班级学生找我反映这个问题，老师发篇子，布置作业，布置抄笔记，我们第三节课都没时间写作业了，早自习也得给他写，我们成绩都下降了。其实这个现象让同一团队的老师也很为难。今天提到这件事，希望我们协调好，把属于学生的时间一定归还学生。对于这一点，我们也要一分为而看，抓，都抓起来，都有点力度，这样就不会把某一科或某两科给扔得远远地。我们还是要多从自身找原因，要让学生对自己的学科爱学乐学，就是不情愿，逼着他学起来那也是本事。我们不能说有的老师抓得紧把自己这科给影响了。都不抓，及格率和平均分也就无从谈起了。要研究课堂，研究学生，抓住学生，抓住课堂，这是关键。
下自习：教室内、楼道、操场说话，有的声音还挺大。班主任进一步强调，这是风貌。
（四）自习课：教师及早走进教室组织课堂，一可以提醒学生及早做好学习准备，避免稀里哗啦掏东掏西。二是杜绝学生迟到的坏习惯，造成班级扣分。还有几个老师管理非所教班级晚自习，确实不大好管，没有更好的办法。为了秩序好些，学生状态好些，几位就进班级管着吧，就当成自己学生呗。
（五）听课通报：最多4节，最少0节，多数2节。评价之一就是每周一节，有的老师没做到。建议九年级除听本学科课，更要听所教班级其他学科课程，观察学生学习状态。
（六）卫生：第九节下课扫干净，一定保持时刻干净。班主任动动脑筋，有的班级真是太脏了。教室前面搓子有垃圾，地面有垃圾；有的班级教室后面很乱。看看比比教室卫生了。
（七）跑步：两种方式。早晨热身，跑齐；大课间要速度。跑完，自动站好队形，不说话。班主任一定要再次强调，这是班级风貌，看看哪个班做得好。跑步时，班主任沿操场走走，督促一下。
（八）作息：餐厅宿舍作息纪律不好，体现在说话上，11点到12点之间，几个班级进一步要求。
（九）习题：晨会取回资料，分科发给学生整理好，教师心中有数，课堂复习时，从中选择用。
（十）备考会：周三上午，9：00——12：00，下午回校上课，不得请假。各科布置好学习任务。每个备课组回校后利用集体备课时间搞好二次研讨，做好活动记录。
级会讲话稿11
各位老师们大家好，受疫情影响，七八年级线上课堂还要持续一段时间，守土有责，守土尽责，我们虽不能向白衣天使那样冲锋在抗疫的一线，我们身为教师，我们可以守护好，教育好我们的学生，去成就他们，这是需要我们做的，那么怎样抓好目前的线上课堂，保证教与学质量，关于线上课堂，年级再提几点要求：
一、都要清楚这种线上课堂目前存在的问题确实很多，学生在监管不到位，家长不给力，上课看不见学生，无法监管的学生，不能了解学生的状态，作业质量差，上课不能连麦，课堂的互动性不行，天天作业都交不齐，由于改作业的局限性，眼疼心累，这些困难确实存在，大家都面临这种情况，我认为咱们现在需要拼的，不仅是敬业，更需要是智慧，我们不断要想办法，好的方法，及时分享，出现的问题和教训，及时给大家说，让大家少走弯路，团结协作，打团队战，备课组之间，多研讨，多想办法，群策群力，只有这样，才能避免，或减少因为无法监管学生，造成质量的下降。
二、方法总比困难多，与其坐等，不如主动出击。你比如，学生不自律，冯倩老师，每天早读，全程在线，统计学生，谁没有到位？谁没有开摄像头？谁没有读书？发现问题解决问题，这都属于主动出击，只要班主任在，那么对学生就是为实行这种压力，他及时不好好干，他也差不到哪儿去，他也不敢乱来，你比如，朱会满老师，认真批改和回复，每一个学生的读后感，并一一鼓励，写了评语，学生特别有感触，一定是感动了很多学生，及时的让给学生敲响警钟，让学生醒悟，这就属于主动出击，你还比如，袁超娟老师，把学生三次的考试成绩，进行了汇总，对每一个学生，成绩升降情况，也进行详细的说明，我想数据说话，那肯定也会惊醒了很多人，这就属于主动出击，你比如数学组，开直播，或者视频会议的方式，监督学生写作业，给学生说方法，通过直播，拿学生做题过程中出现的共性问题，进行讲解，这就属于主动出击，比如白晓宇老师，为了调动学生的积极性，让学生画手抄报，通过手抄报制作一个投票方式，这也叫主动出击，你比如张晓琦老师，要求班级学生每天晚上固定时间要求学生交手机，家长监督，这也避免了学生被窝里面玩手机，这也叫主动出击。。。还有很多很多，时间关系，就不跟大家，一列举了，想要说明的时候，只要你肯想办法，一定会解决，你想要解决的问题。
三、大家要相互学习，共同提高，刚才给大家讲这么多，列举了很多例子，那是因为我在这个很多班级的微信群里边，还有丁丁群里边，大家也看到了，我经常在咱年级微信群里边，发一些咱老师的做法，或敬业的，或有智慧的，或不断的在出新思路，新方法，我之所以发，其目的就在于，让大家互相学习，形成比学赶超这种氛围，我们每个人可能有时候都会懈怠，会放松，会习惯于自然，当我们看到，同事里边，团队里边，还有很多，比自己更勤奋的，更努力的，无形之中会给自己压力，这种压力，也会化作动力，还是我之前说过那句话，胜军里边没有败者，败军里边没有胜者，真的，我看到大家确实是都有，都很敬业，有些是我看到的，还有些是我没有看到，我没有看到的，不代表不努力，只是确确实实有些人，很低调，就觉得这是自己份内的事，做好就行了，问心无愧就行了，我经常对2班的学生讲过这样一句话，只管努力，其他交给时间就可以了，但是，杜绝假努力，远离的低勤奋，课程高效，作业高质。
四、攻心为上，调动学生的内驱力，这是关键，谁能做好这一点，那么我告诉你，我敢保证，你线上课堂的质量一定不会差。如果你是班主任，你给你的学生，一堆的进行视频聊天，看见他进步了，及时鼓励，及时表扬，及时勉励，看见你的学生退步了，你给的视频会议，先不要吵他，先相信他，先听他讲，看他遇到什么困难，然后你去帮助他，让他知道，你在关心他，你在关注他，那么效果一定会特别好，即使监管监督不了学生，现场课堂的质量绝对不会差，如果你是任课老师，那么你是最了解你的学生了，你除了改作业都可能知道，你比如霍明利老师对我说，俺班有个小孩儿，在学校的成绩还不错，但是这个小孩内向，不会积极发言，那么霍老师通过他的作业，完全可以断定这个小孩在家状态不行，因为这个学生学习咋样？作业应该完成什么样的质量？那是心里有数的，所以我赶紧跟这个学生联系，也发现了这个学生的`问题和家长的问题，及时沟通，及时采取措施，让这个学生重回轨道，所以，我真的希望每一个任课教师，善于抓住时机，抽点时间，给咱的学生，一对一谈话，交流，那么你一定可以取得效果，接下来我分享一下，我的做法。
五、针对线上课堂，年级采取的措施，年级不断调整的策略，我都会发在群里面，请大家务必落实好。你比如课表的调整，咱们年级的课表是每周都进行调整的，因为我，每天都在关注咱们的线上课堂，都在思考，都在想怎么把这个线上课堂提高质量，虽然费时费力，但我觉得这也最最有效，还有不到紧急的时候，或者开会了。因为怕打扰大家。但怎么能更好的落实年级管理。那就是大家及时看群里通知。还是年纪教师群里边。发出了通知。认真落实。高效执行，尤其是我发这些别的老师做的比较好的方式。也要去学习。要去思考。要更主动一点。不要等。要善于抓住机会。但是如果，我发现你不去落实，那我绝对不会答应。
六、备课组要在组长带领下，每天要开会，进行微研究，就针对线上教学出现的问题，多讨论，多去研究，一块达成共识，找到好的方法，这才能集体前进，需要年纪配合的，尽管提出来。
七、务必抓好课堂的主阵地，问课堂要效率，你一切教学质量的取得，都离不开课堂效率，所以备课组要精选教学资源，充分利用网络上的资源，让这些课更适合咱的学生，任课教师也要根据自己班的班的班级情况，二次备课，必须把课备精彩，吸引到学生，这样学生才有劲头，本来咱们互动性都不行，如果再没有吸引力，那么可想而知，课堂教学效果会怎样？
八、最为重要的还有作业，必须精挑细选，保持高的质量，杜绝，绝不允许，随便从网上下载个作业，或者给大家发的电子书，一截屏，发给学生了，作业质量这个必须得高，通过作业，能够真实的反映你课堂的效果，检测你的教学质量，及时对学生进行查漏补缺，作业质量上不去，你的成绩都不可能上去，
九、大家要善于正向引导，正向激励，多鼓励，多宣传正能量学生，让这些学生产生磁场效应，引导其他学生效仿，比如，上完课，公布学生听课时长数据的时候，顺便表扬你几个认为非常好的同学，这样会让学生获得成就感，树立自信心,激发学生兴趣，和稳定学生的情感，前几天我在年级群里边说过，要做一个点火手，即使点燃学生的内心的激情，很热情，使它始终积极向上，热情满满，有干劲儿.
最后，与大家共勉： 勤奋不是马不停蹄，而是有效利用手头的时间；努力不是一味埋头苦干，而是用智慧解决问题。
沉下心来，先思考再行动，你所带的班级，所任教的学科才能获得真正的提升。
班级任课教师是个团队，教研组同仁是个团队，年级组全体也是个团队，人人为团队，团队为人人！要把个人的成长融入团队的成长，积极合作，团结互助，打好团队战！
级会讲话稿12
各位老师、同学们：
新学期好！
寒雪梅中尽，春风柳上归。在这样一个特别的日子里，我把一切真诚的祝福送给大家。我想告诉高三年级的同学：心有多大，人生的舞台就有多大！我想告诉高一年级的同学：千里之行始于足下，万丈高楼起于垒土。”对于与我朝夕相处的高二年级的同学，我想告诉你们：思想有多远，路就有多远。
最近，浙江省已制定出20xx年的普通高校招生的考试方案，我们高二年级的全体同学所面对的高考将是全新的模式，这不仅使我们充满着激情，同时它也充满着机遇与挑战，新教材的实施使我们每一所学校都站在了同一起跑线上，你们别无选择的要成为浙大附中新高考的探路者，你们责无旁贷，要用成功为浙大附中添上浓墨重彩的.一笔。
高二年级是整个高中阶段非常关键的一年，是一个承上启下的阶段，这个阶段最容易产生两极分化。上学期我们高二年级文理分班后，新的班集体在班主任的精心培育下已经呈现了良好的上升势头，各班有了较强的凝聚力和集体荣誉感。同学们经过一年半的学习，都在不同的程度上取得了进步，已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻。本学期我们高二同学学习任务艰巨，期末要参加杭州市统考，所开设的课程涉及的知识面更广。新教材一方面符合年轻人善于挑战、善于接受新事物的特点，但同时学习新教材的一些配套材料还不成熟，新教材还有一些不尽如意的地方，这给教与学都增添了不少困难，因此我们全体老师也需要和同学们一道认真学习和探索，相信我们高二年级的同学是不怕困难的。我真诚地希望每一名同学，在平稳过渡的基础上，为自己在新学期制定新的计划、新的目标。根据高二年级的特点，我在这里还是要老生常谈，向同学们强调以下几点：
1、要树立“勤奋、踏实、努力争先”的年级学风，使年级内形成竞争向上、你追我赶的良好风气
希望同学们少一份浮躁多一分扎实，在端正学习态度的基础上，我们最需要解决的问题是学习方法的优化。要根据自己的实际不断调整学习方法，将勤学与巧学结合起来，培养良好的学习习惯和主动学习的能力。人生能有几回搏？这个时候是真正体会这句话价值的时候了，放手一搏，刻苦学习，使自己成为苦寒中的梅花，最后一定要散发出你的幽香。
2、要强健体魄，劳逸结合。
高二年级是一个积蓄的阶段，我们不仅要积累知识，也要积蓄体力，面对我们高中阶段的重要目标——高考，很大程度上拼得就是意志和体力，我们要为高三艰苦的学习打下扎实的基础。
3、要树立远大的理想，培养和提升自己的品德修养和科学文化素质
在人生成长与发展的过程中，知识和体魄如果是它的重要支撑的话，你的精神境界、为人处世、团队意识和奉献精神就是成功的重要保证。不要忘记学会沟通，学会倾听，学会诉说，学会自我管理，学会自我约束；不要忘记尽你所能关心集体、互相帮助、共同前进。
我相信此时此刻每个人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我们师生用辛勤和智慧把它变成美好的现实。
最后我代表高二年级全体师生
衷心祝愿我们高三年级的同学在高考中志存高远、再创辉煌！
衷心祝愿我们高二年级的同学继往开来，更上一层楼！
衷心祝愿我们高一年级的同学长江后浪推前浪，一浪更比一浪高！
祝全体教职工身体健康、工作顺利、生活快乐！谢谢大家！
级会讲话稿13
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
我很荣幸能代表初二全体任课教师和同学在此发言。
伴随着新春的脚步，我们迎来了充满希望和挑战的新学期。此时此刻，我站在这里，心中有许多许多的感想。
回顾过去的一个学期，我批评过同学，批评我们的有些同学这么不遵守纪律？我发过脾气，为什么我们的有些同学“屡教不改”？我也沮丧过，有时还真有一种恨铁不成钢的无奈！想到我们有的同学对于青春期无法正确把握，有的上网、上课不认真、拖欠作业、不尊敬师长、仪表不规范、语言不文明的现象等，这些都让我很揪心！然而，我要告诉同学们的是：有更多事的让我感到欣慰！让我感动！有许多人让我需要感谢！
同学们，广播体操表演时，当看到你们整齐划一的动作，荣获全校一二名，我感到欣慰！因为我知道你们是可塑的。运动会上，当看到你们卖力拼搏的时候，我感到欣慰！因为我知道你们那时心中装着的是集体。元旦汇演，当凛冽的寒风从你们身边掠过时，你们依然保持着乐中学子的风采，文艺节目分别荣获特等奖和一等奖，我感到欣慰！因为我知道你们有着不怕困难的精神。期末考试，你们在全体老师的指导下认真复习，取得了很不错的成绩，涌现出了很多优秀的学生，如2班的徐紫欣、3班的何瑞、李星怡等同学分别位于全县32、47、57名，全年级达到A优的有27名同学，位于全县第一，达到B优的有50名同学，位于全县第三，平均分位于全县第三的好成绩。这些成绩的取得离不开你们辛勤的付出，课后的走廊上和办公室里，你们专心地问问题，老师耐心的辅导；晚自习的教室里，你们安静地学习；考场上，你们认真地答题，这些都让我感到欣慰！这些都让我们振奋！总之，看到你们在乐中茁壮地成长，我感到欣慰！感谢你们！是你们的进步让我感受到了我们教师工作的价值之所在，再次感谢你们！
在这里，我还要感谢我们初二的全体老师！你们有太多的事让我感动。在天寒地冻的日子里，我们的老师照样和同学们在一起，让我感动！在本该休息的时间，我们初二年级的老师更加辛苦的辅导我们的学生，让我感动！在家人生病时，我们的老师却无暇照顾家人，但依然履行着教师的职责，让我感动！而更让我感动的是有些老师带着病却依然坚守在自己的岗位！谢谢您们！有了您们，我们才会有这样和谐的初二年级；有了您们的付出，我们初二才会有如此的进步；有了您们，即使碰到再大的困难，我们也会勇往直前！另外我要感谢我们的班主任，你们总是苦口婆心教我们的学生如何做人、协调科任教师之间以及老师与学生的关系，我感动，我代表孩子们感谢您们！我还要感谢我们的领导，有了您们的关心和指导，我们的工作才会如此顺利！
同学们，现在我们面对充满希望和挑战的新学期，我们感到任重
道远。本学期我们初二要面临两大任务：一是生物、地理会考，二是接受县教育局期末的`统一抽考。面对两大任务，我们唯有扎实的基础，不懈的努力，才能出色地完成任务。我们将做到以下五点：
1、做一个有良知的人；
2、做一个守纪的人、一个能自我保护的人、一个有骨气的人；
3、做一个坚强的人；
4、做一个珍惜时间的人；
5、做一个自信的人！
春天是耕耘的季节，春天更是播种的季节。只有在春天辛勤地耕耘，收获的季节才会结出累累硕果。亲爱的同学们，请相信我们的老师，我们的老师是最优秀的！尊敬的老师们，请相信我们的同学，我们的同学是最棒的！
让我们共同努力去迎接新的挑战，再创新的辉煌！
最后祝老师们身体健康，工作顺利！祝同学们学习进步，茁壮成长！祝乐中蓬勃发展、蒸蒸日上，谢谢大家！
20xx年3月2日
级会讲话稿14
老师们：
经过大家的共同努力，20~~级七年级组终于组建起来了。首先，我代表个人和年级组对大家表示热烈的欢迎！
在正式开会之前，说点题外话，从20~~年9月至19年6月，这十几年来我主要在高中年级滚打摸爬，对初中教育教学、教学管理涉猎的比较少，是个新手，主要是来向大家学习的，所以，在今后工作中，若有什么不妥之处，请大家开诚布公指出来，我诚恳接受。
今晚的会议内容主要有两项：一是请年级组长~~~简单汇报一下初一年级组的基本情况，谈谈今后工作设想和打算。二是我对年级组工作提几点建议和要求。
首先，请吴萍汇报初一年级组基本情况，谈谈今后工作设想和打算。
刚才李萌同志就初一年级组基本情况向大家做了简要汇报，对年级组今后工作提出了很好的设想与打算，我完全赞成，希望大家在今后工作中遵照执行。借此机会，我谈五点建议和要求。
我的建议和要求可以概括为“一二三四五”，即明确一个目标，树立两种意识，发扬三种精神，落实四个到位，做到五个禁止。
1、明确一个目标。
这个目标就是七年级今后在全县各类考试中必须摔掉倒数后五位。
2、树立两种意识。
一是忧患意识。人无远虑必有近忧。通过今年的教师选聘，我想或多或少应该对我们有所触动。如果我们还跟过去一样，没有一点危机感，那只能说明我们思想太麻木，有点不识时务。在今年的聘任工作中，出现了两种情况：一种是有的科目教师超编，个个工作优秀，学校只能优中选优，聘到最后有几个工作很认真的教师没有课带了。第二种情况是有的科目教师严重缺编，学校也有专业对口教师，但就是没有哪个年级组聘，有的包年级领导说某一科哪怕没人带，也不聘~~~。个别人知道可能要落聘，急得到处找领导、找年级组说好话，求原谅，把自己搞得很被动。没课带，没人聘，就意味着要么到处室当干事，要么上交科教局。有的可能说不带课了轻松，我还求之不得呢。如果这样想，我认为不是好打算。我认为当教师只有当班主任，代课才更容易出成绩，才更有成就感。你看那些优秀班主任、各级教学能手，哪一个不是从一线教师中走出来的？如果我们能成为市级、省级教学能手，何愁没有我们的立足之地？
二是质量意识。教师的忧患意识主要体现在质量意识上。目前，我校教学质量，特别是初中教学质量已经到了危机四伏的时刻，再不提高教学质量，学校将出现生存危机。大家从今年初一、高一招生来看，今后高中学生招不来，初中学生不愿上，比如今年初一报名，开始部分同志还认为这一届大概能录一百六七，外学区转入的学生不能放开要，结果漫川学区193名小学毕业生，只有106人来我校上学。据非官方消息，今年我校139名中考学生，考取县中11人，考于县中录取比例为7。91%，可能处在全县公办中学倒数第一。所以，现在，很多家长不信任我们，他们哪怕租房花更多的钱让孩子进城上学，也不愿到漫川来。这样好学生招不来，质量就很难提上去；质量越提不上去，好学生越招不来。这就进入了恶性循环。对学校的生存，对我们的发展极为不利，值得我们深思。
教学质量是教师的金字招牌，那些工作责任心强，质量好的教师哪个年级组都抢着要，这就跟家长挑班主任，挑教师一样。只要平时工作认真，态度端正，成绩突出，学校再怎么聘，这样的同志也不会落聘。我们学校核编教师数是79人，目前还有108人，超编29人。大家想一想，如果今后再搞聘任制，出去的会是哪些人？我觉得既来之，则安之。既然选择了做教师，就要耐得住寂寞，守得住清贫。能调到好单位，能改行，当然是好事；暂时不能如愿，咱就安安心心把书教好，不误人子弟，你好我好，大家都好，如此两全其美的事，何乐而不为呢？
各科教师都要时刻绷紧质量这根弦。今冬初中如果抽考，很有可能是七年级，我们不能临时抱佛脚，到最后了搞突击，那早已来不及了，所以从入学之日起，各任课教师都要紧张起来，做好县上抽考准备。
3、发扬三种精神。
一是团队精神。年级组是一家，工作靠大家。从年级组组建之日起，我们在座各位就是系在一根绳子上的蚂蚱，是个一荣俱荣，一损俱损，休戚与共的命运共同体。在这个团队，任课教师既要教好自己的课程，班主任要管好自己的班级，也要从年级组整体出发，顾大局，识大体，上下一条心，拧成一股绳。也就是我们常说的把好单科关，种好责任田，打好总体战。既要各司其职，又要团结协作。
二是敬业精神。我们每一个人都是年级组的主人，既然是主人，咱就要说主人话，做主人事，尽主人责，把年级组的事当作自己的事去做。
三是奉献精神。在一个团队共事，大家有什么想法，有什么建议，有什么要求，就开诚布公地提出来，只要有利于工作，不违背原则，年级组尽量满足，希望大家一如既往地发扬奉献精神，不要为鸡毛蒜皮的小事斤斤计较，因为越计较就越皮薄，越皮薄就会越生分。
4、落实四个到位。
一是常规工作落实到位。备、上、批、辅、考等每一个环节都要做实。
二是班级管理落实到位。班主任一要坚持跟紧、管严、爱护、不偏原则，班级管理做到严而不死，活而不乱；一定要瞅准、选好，培养好、用好班干部。二要坚持早操前、早、午饭后，晚练前的“四早到”。三要认真开好每周的班会，加强思想教育。四要加强学生行为习惯养成教育。现在的初一学生，十二三岁，可塑性很强，除了极个别学生智力确实有问题外，绝大多数学生都很聪明，而他们的成绩不太好，我认为主要是他们没有养成良好的习惯。不知道学习，也不会学习。比如通过上一周的.观察，我发现初一很多学生早晨六点多一点就到校了，但是他们到校后却不知道干啥，在楼道四处乱跑，在教室里打闹，就是不知道读书。把早晨大好的时光白白浪费掉，很可惜。还有他们不爱读书，不会读书；不知道课前预习、上课认真听讲、课后及时复习、按时完成作业；有的不讲卫生，乱扔乱丢；有的不懂礼貌，出口成脏；有的上网、玩手机；有的字迹潦草，书写混乱等等，这些习惯都要从入学第一天开始进行校正。良好习惯的养成非一日之功，非班主任一人之责，年级组、班级的每一个教师都责无旁贷。班级可以建立图书角，语文教师不仅要教好课本内容，还要培养学生课外阅读习惯，推荐阅读书目，传授阅读方法，以适应新中考的需要。
三是包扶责任落实到位。近几年来，义务教育阶段，哪怕学生是痴呆傻，只要来上学，我们都必须无条件接收。如果辍学了，我们还得上门动员。实行控辍保学周报制度后，学生无正当理由，一周不到校，学籍管理员在学籍系统中标注为疑似辍学；一月不来，学籍系统自动转为辍学，必须上报，上级就会责成学校上门劝返。所以，班级学生巩固任务就落在每位班主任肩上。教师要关爱每一位学生，不能因教育方法不当等原因导致学生辍学，谁造成学生辍学，谁负责劝返。班主任要协助年级组把学困生、品缺生落实到相关包扶教师身上，包扶教师时刻关注这些学生。
四是违纪违规、工作失误处理落实到位。
5、做到五个禁止。
一是禁止上班期间做与工作无关的事，比如玩游戏、上网聊天、打牌等。二是禁止搬弄是非，滥发牢骚，散布消极言论。不要做电风扇的脑袋——光吹凉风。三是禁止无案授课。四是禁止有令不行，有禁不止。五是禁止迟到、早退、旷课、私自调课。这“五个禁止”，就是我们年级组的“五条禁令”，请大家共同监督，严格遵守。
潮涌催人进，风正好扬帆。老师们，20~~级七年级这艘小船已经扬帆起航了，让我们同舟共济、乘风破浪、披荆斩棘把这艘小船顺利开往成功的彼岸！
谢谢大家！
级会讲话稿15
今天是5月8号，一个月之后的今天，我们就解放了！黎明之前总是最为黑暗的，这一阶段，估计大家深有体会，尤其是第一年上高三的，天天考试，天天排名，天天改卷，天天辛苦！
每一届都是这样，高三的辛苦更多的不是身体的辛苦，更多的是一种精神的压力！是一种精神的摧残！我深有体会，尤其当你接一个基础比较差一点的班级，每次考试排名都比较靠后，那真的是一种痛苦。所以，我们要理解“差生”，或者说是“后进生”，真不容易，每次考试都倒数，每一次，又得去参加考试。但是，换一种角度而言，对第一次上高三的老师，或者在实验高中，你是第一次上高三的老师，你几乎不能失败，因为将来你在实验高中的形象、地位几乎都是由你的高考成绩所决定的`。
教师这种工作的特殊之处就在于：你的业绩是建立在学生成功的基础之上的，学生考的好，我们才有业绩。而我们的工作业绩是代表着实验高中的未来，是能够奠定实验高中在激烈的学校竞争中的地位，所以我们每一位老师都是肩负着使命感的。最后一个月，我想跟大家交流一下我的一些看法:
（一）多给学生一些笑脸,多到班里去！最后的时刻，无论班级成绩或者学科成绩怎么样，没有必要刻意的训斥学生，这个时候，不是学生想不想学或者有没有学的问题，而是他们有没有能力学好的问题，但是我们的关心，我们的微笑，我们的鼓励就会给他们很大的动力，而这种鼓励，他们会铭记一辈子，会感激我们一辈子！有时间就进班，我们高三的整体秩序非常好，我们大家有目共睹，学校领导也非常认可！多到班里去绝对不一样，哪怕你没事，就在班里找一本自己喜欢的书，多读书，提高自己。有的时候，我就觉得班主任在班级不读书，是一件非常吃亏的事情，我们一天到晚十六七个小时都在学校，如果计算一下我们的工作效率，真的有点担忧。
工作一些年你就会明白，学生总是要一届一届的带的，只要你工作，就不会有结束，而关键是自己的水平一定要和自己的学生同时提高。凡是知名的教师，都是热爱阅读，都是能够写很多文章的人。我们唯一能够改变的就是自己，改变自己才有可能改变自己的学生！才有可能改变周围的世界！
（二）最重要的一定是高考真题和课本。这种重要性，我想不必多说，每个老师一定能够深刻理解，学生估计也能够理解。最关键的是要落实好！要检查！课本你给我背诵，真题你给我讲！
（三）第三点，我觉得非常重要的一点就是要协调各科的关系，真正的把时间交给学生！这个谁都理解，系统优化的方法论，大家也都学过，但是最难的也还是落实！因为现在的评价体系，哪一科考不好都不行！
但是最后时刻，我们一定要有大局观念，高三年级好了，我们都会好！因为学生只有一个人，时间又是有限的，最主要的是发挥他个人的优势，哪一科能够考好，就是要把自己的优势考出来。具体一点文科最能拉开成绩的就是数学和地理这两科。
最后的时刻，综合科一定要放在首位！最后一个月，全力以赴,相信奇迹！
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