小学生演讲稿(精华)
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在充满活力，日益开放的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学生演讲稿7篇，欢迎阅读与收藏。
小学生演讲稿 篇1
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家上午好!我是来自榆林八一小学三年级的学生XXX，我今天演讲的题目是《做个诚实守信的人》。
我曾经读过一个故事，故事的题目叫《诚实与信任》。 这个故事说的`是有一天作者开车出差回来，不小心碰到了一辆小红车，小红车的左镜片被撞碎了，小红车的主人又不在，但作者很诚实，留下了一张小字条，上面写了自己的名字和电话。结果，第二天小红车的主人在电话里说：“这镜片不用你赔了，因为你给了我诚实与信任，这让我很感动。”读完这个故事，我被深深地感动了：作者遇事主动承担责任，而小红车的主人也是个宽容的人，一场纠纷在他们彼此的诚实和信任中悄无声息地就化解了，这是多么高的思想境界啊!
“人之所以为贵，以其有信有礼;国之所以能强，亦云惟有信与义”，这是大孝子张九龄写的。
古时候中国店铺的门口，一般都写着“货真价实，童叟无欺”八个字。自古在商品买卖中，就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。在当代中国，诚实守信的美德表现在工作和学习上，就是专心致志、认真踏实、实事求是;表现在与人交往中，就是真诚待人、互相信赖;表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法，忠诚正直。
在平时的学习和生活中，要答应人家做什么事情前，一定要三思，因为有些事情已经超出你的能力，或者你并不是很愿意做，但是答应别人的事情就一定要做到，一定要做个诚实、讲信用的人。
诚实不仅仅是一种做人的美德，还是为人处世的一个重要原则。拥有诚实，便可以坦然地面对纷繁的世界，便可以问心无愧地行走于天地之间。有时撒下一粒诚实的种子，就会有一篮子金灿灿的收获。
在市场经济大潮中，人有时把金钱看得比诚信还重，(痛心)但我想跟大家说：“错!如果一个人没有了诚信，那这
个人就不会被大家承认和信赖。”人有许多美德，有许多宝贵的品质：善良、勤劳、谦虚等等，但诚实是最纯净的。它是人心灵纯净光芒的折射，不但可以照亮自己，也能温暖他人。让我们一起努力做个诚实守信的人吧!我相信通过努力，我们从平常事做起，从一点一滴做起，传承文明，践行美德，我们必将在中国特色社会主义道路上谱写中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽华章!
我的演讲完毕，谢谢大家!
小学生演讲稿 篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
父母老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我通过读美国聋女作家、教育家海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》后，我才更加彻底地懂得这句话的道理。
这本书把作者对人生的感受和对光明的期盼一字不落地展现在我们小读者的眼前，使我们倍受感动，从中也明白了许多的`人生道理。
书中讲到：“要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天的话，那该有多好啊，这样就更能显出生命的价值了。”再看看我们的生活，难道不是这样吗?时间永远是无限的，像江水一样，源源不断，但是，我们每一个人所能利用的时间却是有限的，时间是最最宝贵的。雷锋的名言有一句说得很好：“要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”这句话教育我们平时要多做一些有利于人民的事情。列夫。托尔斯泰的名作《复活》时刻提醒着我们虚度光阴是多么的可怕。可是，仍有一些人让时间丛身边一分一秒的逃走，而他们却去打游戏机、看电视、睡懒觉。我真想对那些浪费时间的人高声呐喊：“醒来吧，你们不要再浪费时间，要知道时间的珍贵，好好利用时间，别再让时间悄悄地逃走了!"
文中有一句话，使我激动不已，那就是：“事情往往就是这样，一件东西你一旦失去，才会留恋它。”这句话很有道理，当你贪玩，把腿摔伤时，你才会留恋以前的欢声笑语;当你失去光明时，你才会留恋以前那双清亮的大眼睛;当你没有目标地过完了一生，你才会留恋以前你所浪费的时间。我们要热爱周围的一切，要热爱生活。
让我们一起来好好地利用宝贵的时间吧，让我们一起让生活变得更有意义吧!
小学生演讲稿 篇3
老师和学生：
早上好！
我是一年级三班的安南。
人不读书，一天庸俗，一天照镜子恶心，第三天无味。我们可以看到阅读的重要性，所以我们今天就来谈谈阅读。
(一)读书的态度
谈读书，首先要谈的是对待读书的态度。总结起来，有两个词可以作为领导：“庄严”。庄严是人类的基础。——对自然谦卑，对生命有敬畏之心，对语言、文字、书籍乃至一切文化都有庄重的态度。不要在伟人面前下跪，对待光荣的历史，我们致以崇高的敬意，但不能盲从。我们应该坚持事实和真理，坚持独立精神和自由意志，做出适当的判断。
(二)阅读方法
其次，我想说说我的阅读方法和感受。
读书有个前提：边读边带着问题和疑问读。当你学会如何提问时，你就会学得很好。
读书需要比较。对比什么？——有两层。我们需要将出版商与相应的作者或译者进行比较。不要低估这些。以文史类书籍为例。出版社的水平直接决定了这本书的准确性和翻译水平，从而决定了读者的阅读乐趣。不同出版社风格不同，如选择文史专著、古籍，推中华书局、上海古籍出版社为龙头；外国文学选登，推人民文学时，三联书店等。但我们也不能拘泥于版本，就像有些人擅长古书一样，不读宋元本，最后就钻了死胡同。
除了比较版本，还要比较书中的内容和思想。面对同样的问题，我们应该综合我们所看到的不同观点，同时在此基础上做出自己的判断和提炼。比如陈寅恪老师在《唐代政治史述论》中指出，唐朝以关中为基础的政策直到武曌才实行，关陇集团不复存在。但是，黄永年老师唱反调——。他在《从杨隋中枢政权看关陇集团的开始解体》一文中，对唐代灵岩阁的24位英雄人物进行了分析，得出了关龙集团入唐后不复存在的结论。那么谁更讲道理呢？我们可以在此基础上进行深入分析，甚至提出第三种解释——，这是我们自己智慧的结晶。
学习也要差。这大概就是所谓的“师夷长技”精神吧。看《史记》的`时候看到《秦本纪第五》里说“孝为王除丧，十月即位，三日死，子庄扶王立。”然而《吕不韦列传》却说：‘秦王为孝一年之王。’同样的问题，《资治通鉴》说：‘国王在位，要三天。’那么有什么区别呢？后来，我在日本学者平石龙之介写的《从城市国家到中华》一书中找到了一个解释：“子楚登基为王后，一年多就改到了元年。”原来这是历年来说元法的问题。在这一点上，这个问题有一个相对完整的解释。
你可能会问：为什么不上网查？网络上的信息太杂，不准确。但更重要的是，我们需要养成独立思考、独立查阅资料的习惯，而不是过分依赖网络，吃速食很无聊。
至于具体的阅读方法，我经常用眉笔和卡片。要想学好，一定要注意数据收集，这需要我们仔细观察和积累。当然，浅显阅读没有固定的方法，适合自己的才是。
(三)阅读的责任
读书不能固步自封，要积极培养‘大视野’，以世界潮流衡量自己，权衡取舍。
如果读书一定要有个‘用’，我来总结一下，就是‘改变自己’、‘影响他人’、‘贡献社会’。阅读并应用书中的灵魂去实践，充实自己，这是其中之一；在应用的同时，把你的能量传播给周围的人，这是第二；最后在各行各业为社会做出自己微薄的贡献，这是第三。
我今天说的是打开气氛。希望借此机会在同学中形成一种求真上进的学风。如有错误，请指正。
小学生演讲稿 篇4
老师是最会表扬和赞美的人。我们是在老师的关心和呵护下长大的。老师就像蜡烛_燃烧自己照亮别人，就像春蚕_吐银丝取暖，就像蜜蜂_采花做蜜养育下一代。每个人都离不开老师的开导，老师对我们很好很严格，就是表扬和批评。在老师面前，我们欣喜，激动，尴尬，委屈。当我们难过委屈的时候，老师总是来安慰我们，鼓励我们克服心中的困难。在我们的生活中，除了家人，老师和同学是与我们接触最频繁的。老师经常教我们勇敢、自信、理解和尊重他人。
老师知道我们同学生病了，就回家看望学生的身体情况。我记得有一次，他总是生病，病得很重。当我们听到这个消息时，我们以为老师不会来上课了。其他老师让我们自己学习。我们讨论了放学后去看老师。突然，我们听到过道里沉重的脚步声，石老师。大家都很惊讶！没想到老师病的这么厉害，坚持要上这门课。我们为老师的精神感到骄傲。老师让我们做的课堂作业没有按照时间送到办公室。到下午才到，因为领导明天要来检查作业，所以老师今天就改完了，老师看着一堆麻烦的作业。而且老师还在生病。但是，老师选择留下来，赶紧批改作业。放学后，我们看见老师在办公室批改作业。第二天来的时候发现老师已经趴在桌子上睡着了，说明老师没回家，在那里认真批改了一晚上。幸运的是，老师的努力没有白费。老师和我们一样，都有烦恼。虽然不能直接帮助解决，但是可以用自己的.努力减少。我们可以理解和帮助老师，学会与他们交流，从而增进师生之间的良好友谊。
我要感谢这里的老师，老师是多么伟大的教导和帮助我们！我有自己的生活来孕育未来的希望。在这里我真诚地对老师说：“老师，您辛苦了”。
小学生演讲稿 篇5
总有一群人，在三尺讲台上默默无闻耕耘；总有一群人，用美好的青春为学生编织着美丽的梦想；总有一群人，用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。如同小花，他们快乐地为大地送去缕缕清香；如同晚霞，他们默默点缀灿烂的天空；又如日出而作、日落而息的农人，他们只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。
每天清早，走进师专附小的校园，你总能看到这样的身影，站在门口，他是学生安全的保护神；拿起扫把，他是不怕脏累的清洁工；站在讲台上，他如春风雨露滋润我们的心田；拿起球拍，他舞动的是青春的活力、快乐的心情！
我喜欢她，我的班主任张XX！不知是她高高的身材，还是她渊博的学识，抑或是她严谨的态度，令我总须仰视。在她的眼里，我是五（2）班的“外交官”，于是，不管是向总务主任领工具，还是到教导处交材料，她总是让我“打头阵”。现在的我，已对学校的各个部门轻车熟路，遇到任何人、任何事，我都能彬彬有礼、应付自如。想起曾经的时光，我手忙脚乱，我“金口难开”，我面红耳赤，我冷汗直出。是她，一字一句细心地指导我与人交往，细致入微地教育我思前想后，宽厚地鼓励我错了重头再来，热情地表扬我为班级做成了微不足道的事。谢谢您，张老师，因为您，我从一个只知学习的书呆子变成了今天人人称赞的“外交大使”！
我佩服他，我们的谢主任！他可是学校里的大忙人！教导处工作千头万绪，他却游刃有余。明明刚刚还在三楼给老师布置工作，转眼间他的'身影又出现在五楼。很少见他轻松地坐在什么地方，可从没听说过他喊工作累。更令人称奇的是，他的数学课教得深入浅出、举一反三，所以即使课上的比别人少，教学效果却是有目共睹。他还是XX县小学数学名师工作室的主持人，引领着全县的小学数学教研活动。有人说，他是铁人；有人说，他太神。我只知道，他是风风火火的校园勤务兵！
他们，可敬可爱的师专附小的老师们，用师德写就最动人的诗篇，用师魂绘就最亮丽的风景！老师，我亲爱的老师，再华丽的辞藻，夸不尽您的您的高贵品质；再真挚的感情，说不完我对您的深情！那么就让我用最朴实的话语说一句：我爱您，我的好老师！
小学生演讲稿 篇6
尊敬的各位老师：
大家好！
我是四年级*班的***.今天我演讲的题目是《一句话改变人生》。
朋友，你试过因一句话而温暖吗？你试过因一句话而感动吗？你试过因一句话而勇气大增吗？你试过因一句话而改变一生吗？《难忘的八个字》中的小女孩就有，我也有！
《难忘的八个字》一文中的小女孩是个与众不同的、自卑的孩子，她天生裂唇，长着弯曲的鼻子和倾斜的牙齿，说起话来还结巴，并且左耳先天失聪，还受到同学的叽嘲，她觉得除了家里人以外，没人会爱她，甚至没人会喜欢她。可是，她的'想法随着伦纳德老师的一句话而改变了。在一次“耳语测验”中，很胖、很美、温馨可爱的伦纳德老师在小女孩耳边轻轻地说了一句：“我希望你是我女儿！”，伦纳德老师那八个字仿佛像一束温暖的阳光直射小女孩的心田，抚慰了小女孩受伤的心灵，改变了小女孩对人生的看法，小女孩肯定终生难忘那八个字！
我也有终生难忘的三个字。那是我在一年级时，因为我的字老是写不好，语文老师鼓励我们说：“在我们人生字典里没有‘不行’两个字，要永远对自己说‘我可以’三个字”，她让我们齐声高喊三句“我-可-以！”从此，“我可以”三个字深深刻在我的心田上。当我学习上碰到困难时，这三个字鼓励我迎难而上；当我弹古筝想放弃时，这三个字告诉我永不放弃；当我竞选大队委时，又是这三个字给了我百倍信心！
小女孩是幸运的，她有老师的良言温暖；我是幸运的，我启蒙老师的良言鼓舞。朋友，你呢？你也有良言鼓舞着你吧！我希望我们一生中，能够听到和说出许许多多的良言，温暖我们心灵，鼓舞我们前进。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【小学生演讲稿】相关文章：
（精选）小学生演讲稿08-02
小学生演讲稿[精选]12-17
小学生演讲稿06-13
小学生演讲稿12-05
★小学生演讲稿09-02
小学生演讲稿08-28
小学生演讲稿12-15
有关小学生演讲稿03-01
【热门】小学生演讲稿01-13
小学生演讲稿(精)07-18