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学习成长演讲稿
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在现在的社会生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编为大家收集的学习成长演讲稿，希望能够帮助到大家。
学习成长演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
尽管八月的天气是那么的炎热，但我们的教师每天都冒着高温准时来到园内参加师德培训，在不经意间，今天就到了培训的最后一天，即将要划上一个圆满的句号。
本次师德学习我们幼儿园的主题定位为做学习型教师，并在开始的第一天就赠送给了我们每位教师一本好书，希望我们在不断的阅读与学习中获得收获。
师德学习过程中，不论是在听取西瓜豆豆的讲座还是倪局长的讲座，其中很多内容都是跟学习有关。通过这些日子的培训使我体会深刻，并对自己今后的成长有了一个更为明确目标定位。
一、成为学习型教师的必要性
现代社会，是知识爆炸与信息爆炸的时代。在这个时代，人只有不断从环境中汲取对自己有益的知识来发展自身、完善自身，通过不断学习、学习、再学习，才能适应这个日新月异的世界。因此，信息时代的教师必须成为一个终身学习者，通过不断学习与成长，实现自身的发展。同时，儿童作为社会的一员，也受到来自信息社会生活与环境各方面的影响，他们比以往任何时代的儿童接触到更多更新的事物，他们对周围环境与事物的疑问也越来越多。这要求教师必须迅速回应儿童的需求，及时满足他们的好奇心，维持儿童对周围环境与事物的探知兴趣，并引导他们正确认识周围事物。这对于我们幼儿教师来说明显感受到了一种无形的压力和紧迫感，是一种前所未有的挑战。因此，我们必须不断根据儿童发展的需要来充实自己的专业知识以及其他方面的知识，成为一名学习型教师。
二、如何成为一名学习型教师
我认为，想要成为一名学习型的教师，首先必须树立学习的意识，把不断学习作为自身职业发展的源泉与动力，作为职业对自己的基本要求。学习是胜任本职工作的前提条件，我们必须走出一味单纯的知识传递的传统，不能仅停滞在娴熟的教学基本功的简单重复上。必须从以往满足于既有知识的传授转向永不停止的专业知识学习。教师还要务必树立实践科研的意识，清醒地意识到自身不是教育教学科研的旁观者，而是要在自己的教育教学实践中，开展行动研究工作。要通过自己的一个科学研究过程来发现、研究、解决教育教学中的问题。
其次，教师要善于学习。抓住每一个时机和场所向书本学习、向实践学习、向校内外老师学习、也要向幼儿学习，通过多种渠道广泛获取信息、不断充实自己，使自身素质得以提升，要在多维的.学习中不断成长，适应不断发展的时代的需求和孩子的需要。除了注重自身的学习与发展以外，更要通过自己的言传身教，为儿童树立学习的榜样，并在教学中帮助儿童获得基本的学习方法，形成对学习的正确认识以及有关学习的积极情感体验，从而在儿童幼小的心灵中埋下学习的种子，为他们日后成为学习者打下良好的基础。
最后，树立终身学习的信念。在现代社会中，对于一个人来说，学习是生活、学习是工作、学习是一种责任，学习是人生命的重要组成部分，必须养成时时、事事、处处学习的习惯。只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成功。因此，教师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把幼儿园视为自己学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，才能不断适应新的变革，同时也是我们工作、生存和发展的需要。
随着信息化时代的到来，数字化、网络化技术的广泛应用，给人们的生存方式都将带来巨大变革，也直接影响到教育方式、教育手段的变化。如：多媒体教学、网上教学已是今天教学中不可缺少的教学方式；还有社会对幼儿教师的要求也越来越高，幼儿教师不断完善自己的知识结构也变得越来越重要。这些都只有通过学习，才能让我们更好的掌握现代教育技术、完善知识结构。所以倡导儿童要学习，教师更要学习，并且是终生学习。让我们都朝着学习型教师的目标前进，在学习中不断地创新和超越自我，不断获得成长！
谢谢大家！
学习成长演讲稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫xxx，今天老师选择我发言，我感到既自豪又不安，如果说我取得了一些成绩，那也是老师与家长精心教育、悉心培养的结果，其实，我也和别的孩子一样，有许多小缺点。下面我从四个方面汇报我的学习成长经历。
一、做人是根
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这是我国著名教育家陶行之先生的名言。老师教育我们要做“真人”，做一个真实的人，做一个真诚的人，做一个真心的人。做人是根，一个人从小没有培养好的品质及健全的人格，就是失败的教育。我的父母也非常配合老师的德育教育，他们送我八个字——大气、大度、大胆、大方。大气是说做人要襟怀坦荡，海纳百川，凡事看长远一点。父母教育我要从小树立目标，并朝着目标一步步努力；大度就是与人相处要随和，不要斤斤计较。我与同学们发生矛盾时，总是尽量谦让，每次妈妈看到我受伤了或者学习用具损坏了，就问我怎么回事，我总是说：哎呀，没什么！因为我不想让同学们觉得我的妈妈在学校就拥有什么特权，我和大家是一样的孩子。大胆是指工作时要有魄力，不要顾虑太多，要放得开。大方就是说待人接物要大方，要讲礼貌，见人要主动问好。因为我的性格不够外向，见到陌生人和大场合我会怯场，爸爸妈妈对这两点说得最多，现在我每天进入办公室，都会和每个老师一一问好，参加市电视台小主持人海选时，我能自信大方地面对镜头，面对观众。
二、身体是干
老师常说我们班的小胖子多，近视眼多，要求我们多参加体育锻炼，只有身体好，才能谈学习。学校每天的“阳光一小时”也让我们有了更多锻炼的时间了。我的父母非常关注对我体质的培养。从小，爸爸就教会了我游泳，周末，他们会带我爬山。去年，又为我报名参加一对一的乒乓球培训，既锻炼视力，又锻炼身体，一举两得。虽然他们都不是学体育专业，但他们能一年四季陪伴我运动，羽毛球、篮球、乒乓球、跑步都是我的最爱。正因为我爱运动，我的身体素质也格外好，每次参加学校运动会都能拿到名次，这次的.趣味运动会我又取得了抱球立定跳远第一名，我参加的集体项目有8次，均取得了名次。每年我们家都会旅游一次，让我增长见识，更多的是磨炼我的意志，锻炼我的体格。
三、学习是枝
每个家长都希望自己的孩子学习成绩优异，其实优异的学习成绩的取得是老师、学生、家长三者间密切配合的结果。
这次期中考试我的数学和英语都是100分，语文95分，每次考试我的成绩始终是班级前列，三门功课齐头并进。我觉得学习的诀窍在于上课认真听讲，把老师讲的听懂，理解透，做作业自然就会，速度也就快了。我每天做作业的时间不超过40分钟，有时还在学校里完成了。妈妈每天不论多忙，都会检查我的作业，每次我的作文中的错别字都会被细心的妈妈找出来，改在旁边，让我多记。
课本上的知识学得很轻松，爸妈也让我参加了作文培优，我也很乐意去学。在“楚天杯”、“楚才杯”、“三峡杯”、“我爱科学”作文竞赛中我都获过奖。我还获得了全国、省、市、区英语能力竞赛一、二、三等奖，现在妈妈陪我自学到《新概念英语》100多课，每篇课文都能背诵，老师都夸我语感好，语音纯正。虽然我没有参加校外数学培优，但妈妈要求我每天做3道题，我也欣然接受，虽然有时我也想玩电脑，但我也在坚持，下一步的目标争取在数学竞赛中能获奖。
学习成长演讲稿3
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好!
学习对于有些人来说是一种美的享受，而对于有些人来说是一种种受罪，我想说：学习真的是一种享受，它使我感到快乐。
学习，可以使我们得到很多知识，成为一个有文化、有教养的人。从小，妈妈就让我看很多书，有他用过的语文书、有阅读书、有古诗词等，也许正因为从小打下了坚实的基础，我一直对学习不亦乐乎。
四年级的一个星期六，我和朋友一起出去玩，不小心刮破了衣服，回到家，妈妈拿出针线给我缝衣服，刚缝了五六针，针突然掉了，不巧的是正好掉到了土堆里，找不着，正当妈妈着急的时候，我跑回屋里，拿出一个磁铁石，在土堆的上空慢慢移动，不到一分钟，就找到了，我把针从磁铁上取下，交给妈妈，妈妈夸奖了我，我的心里比蜜还要甜。我之所以能很快地帮妈妈找到缝衣针，只因为我在学习科学中对磁铁的知识很感兴趣，现在我用所学的知识解决了生活中遇到的难题，我更加相信学习会使人聪明，读书让人更加智慧。
有了这样的认识，我的学习劲头更足了，而且我感觉到学习是越学越简单，越学越轻松愉快。比如在数学学习中，我们曾学过解决应用题，那时需要找出条件和问题，进行一番认真的分析研究，列出算式，求出问题的答案，稍有马虎，便会出差错。现在我们遇到应用题，可以用妈妈教我的简易方程来解，只要明白数量间的关系，便可列出方程，按解方程的方法，求出未知数的解，也就是问题的答案。
科学给我们带来聪明和智慧，使我们的学习不断进步，我们现在所学的知识无处不渗透着科学，无处不给人以启迪，就在语文这块园地里，我们也受益匪浅，从“小白兔”那里，我们学到了“只有自己劳动，才又吃不完的菜”的劳动教育，从《骆驼和羊》一课中，我懂得“要看到他人长处”的.道理，《田忌赛马》让我也有了只要将优劣的马稍作调整，便能转败为胜的智谋，《将相和》则又让我无意间增强了顾全大局的观念。总之，语文的学习，让我更加睿智，更加成熟。
英语，也是一门重要的课程，它可以促进国内与国外人的交流。假如你去国外，而你的英语又不太好，甚至不会英语，那么，你将没法在国外生活下去。或者，有国外的人来到中国时，他向你问路或者有事拜托你，你听不懂人家说的话，而乱说一气的话，可能会被人家认为你是不文明的人。现在，英语与语文、数学一起被视为主课，这更证实了英语的重要性。
学习使我感到快乐，令我受益匪浅，我爱学习。
学习成长演讲稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是一个活泼好动的孩子，一刻都停不下来。上一年级了，为了让我能够安静下来，爸爸妈妈让我选择一个我喜欢的东西去学习。当时班上有好几个同学去学围棋，我好奇地跟着去上了一堂体验课，然后我就与围棋结下了不解之缘。
等真正正式上围棋课时，老师给我们上的第一节课就是关于围棋的历史和围棋的礼仪。老师说围棋的礼仪就是要尊师重道，尊重对手及尊重围棋的本身。东西太深奥，我当时理解不了，老师就简简单单地告诉我，就是见到老师要问好，跟同学打招呼。我一想，这不跟学校里老师说的尊师爱友一样嘛，想想以前，我见到老师不是转个弯就是快跑。从学围棋后，我就开始主动向老师问好，跟同学们打招呼。一段时间后，老师们都夸我有礼貌，棋院还给我评了个"礼仪之星"，我心里美滋滋的。因为我热情地跟同学们打招呼，还收获了许多的友谊，让我在校园里获得了更多的快乐。
围棋的第二课，是认识棋盘和黑白子。棋盘就是一块辽阔的陆地，上面可以摆361颗子，由黑白两子进行征战，谁多谁胜。这可不是一件很容易的事情，这是需要足够的认真，足够的仔细，足够的耐心！对于我这个新手来说，我是急于想赢，但刚开始肯定是赢得少，输得多，这肯定就会失去信心的。老师就告诉我们：学习是一步一步来的，不是一蹴而就的，不要急于求成，要有耐心，乐观的，脚踏实地地打牢基础，一步一个脚印的`走，才能走稳走好！我的按照老师说的，认真听课学习、勤奋地练习。在一次次的对弈中，沉着冷静的面对，终于从菜鸟到如今的业余二段。还代表棋院获得团体第一和第三及个人市里第四的好成绩。
围棋的对弈，胜不骄败不馁，运用到学习当中去，相信我能将各门功课都能学得很好！加油！相信自己！在快乐中学习，在快乐中成长！
学习成长演讲稿5
各位学校的领导、各位老师、各位家长，晚上好！我是103班熊一尘同学的爸爸。今日，有很多优秀的同学的家长坐在这里，我总觉得自己并不是最有发言权的家长。但是领导和老师给了我这个难得的机会，还有我儿子对我莫大的期许和鼓励，所以和各位一起分享一下我和儿子一起学习成长的经历。我与各位分享的题目是――
《我和儿子学习成长》
知识有力量的！学习就是我们获取知识重要途径，而应用知识就是让知识产生了力量。面对这个物质文明和精神文明迅速发展的时代，我不仅自己因多方面知识的缺乏，而在事业的拓展中处处感到力不从心，也为儿子的学习和未来产生了一种紧迫感。
于是，我时常带着妻子孩子一起去逛书店，陆陆续续买了一大堆的书籍。《白家姓》、《千字文》、《朱子家训》、《弟子规》等等……试图让他传承一下中国的传统教育；《论语》、《史记》、《资治通鉴》、《孙子兵法》……让他了解一下中国悠久的历史及里面许多经典的历史故事；一套四大名著，他没法看，他同桌的妈妈又送给了他一套儿童版的……其实，这只是我们的想法，他根本就不感兴趣。看着人家的孩子能把《唐诗》、《宋词》倒背如流，我也逼着他背《三字经》，背了大半年还没背完！我真觉得自己是否在方法与方向上都有错误。
儿子对阅读为何如此乏味呢？我认真询问了儿子，发现主要有这两方面的原因。
一是没有氛围，因为工作我在家的时间比较少，而孩子的妈妈平常也没有阅读的习惯。只有他一个人被迫看书，非常没劲；
二是书上的内容比较难懂，就只能认认字，不知道在说些什么，一点也不有趣。
我想我们应该改变一下方法，还有是自身对学习的态度！一定要以身作则，成为孩子的典范！
首先，我自己开始听书。因为自己整天面对电脑做设计，无暇看书，我就从网上下载了大量的mp3听，利用工作时间，从历史、政治、人文、科技、到社交、礼仪、励志、理财……各方面已听了一年多，直到现在还乐此不疲。
然后回到家经常讲给儿子听，讲给他妈妈听。当然添油加醋讲得有趣了就会爱听。这样也就逐渐形成了一种良好的听书氛围。当然也可以制作一些mp3和cd播放着听，很轻松。
其二，书当然还是要花时间看的，否则那些买来的书只能当废纸卖掉。所以我每天晚上睡前一定要看会书，也让他和我一起看。不过呢，我不再逼迫他看指定的书，学着何振老师的方法，把一大堆书扔在他的小床周围，让他自己挑选。慢慢地我发现，他对去年他生日时我送他的《十万个为什么》比较感兴趣，也时常来问我们一些问题，我们会以极大的热情替他解答。有时也真答不上来，那就去上网百度一下。和儿子一起学习，我们也懂得不少呢！渐渐地，儿子在睡前也有了一个看会书的习惯，我心里非常开心。
当然只是会听会阅读并不是目的，学是以至用的。
中国的几千年的悠久历史与灿烂文化，是用文字记录下来的。我们再也听不到孔夫子的谆谆教诲，但我们却可以看到他的弟子为他记录下来的一言一行。所以当很多家长带自己的孩子去练钢琴、去学绘画、去学围棋等等时，我就带着他去练写字。
而练字是很枯燥的，陪着孩子练字更是一件累人的活。但是通过练字却可以很好地培养一个孩子的意志力，陶冶情操，也可检验我们是否有耐心。通过一个学期和孩子一起艰苦的努力，儿子的字渐渐有了点样子，在期末时居然拿了那个培训学习班的
第一名。拿着那个小小的奖品他如获至宝，他发现努力是会有回报的。于是他有了信心，再接再厉，在学校的`里评上了优秀作业手、在这个学期级段的书法比赛中获得了
第一名、在培训学习班里也顺利通过了三级的考核……
那么如何让他所学有用武之地之地呢？就在儿子开学的
第一天，我送了他一个日记本，并帮他记下了这一天的事情。从此之后，他在我们的帮助下每天完成一篇日记，从最初的抄写我们的叙述，到后来他自己标拼音、查字典，再后自觉地去独立完成，直到今日已完成二百六十多篇，几乎无间断。虽然只是简单地写清楚一件事，一份心情，但我让孩子看到了知识的累计和对一件事情的执着。我告诉他，武帝时期的司马迁就是读万卷书，行万里路，历经磨难才写就一部传世巨著《史记》，被后世尊为史太公。
还有是去参加聚会听演讲。随着自身知识面的拓展，我有幸接触了贝瑞德系统，学习了其中的精意，并付诸实践，在这个系统里，我经常可以聆听到许多充满知识性的演讲。其实，这就是阅读的升华，知识的综合运用。阅之后要会读会写，会朗读之后要会演讲。这是有区别于听mp3或cd的。
一次精彩的演讲，不仅有抑扬顿挫的声调，还有丰富的肢体语言，一个手势，一个眼神。一个恰到好处的动作，会激发全场听者的共鸣。演讲者会把书本上的知识用极有感染力的表现手法，让在场的观众倾倒。那就是书本知识具体而又生动的展现。我带上儿子让他去体验那种氛围与激情，让他尝试与人交流与沟通。我告诉他台上那人所讲全在书上写着，他觉得书好伟大，知识无比神奇！
和孩子一起听书、看书、习字、听演讲。学会学习、学会做人、学会生存、学会合作、学会和孩子一起学习成长，我相信各位一定会和我一样快乐！
学习成长演讲稿6
尊敬的各位领导、评委，敬爱的盛唐公司的兄弟姐妹们：
大家下午好！我是市场部高斌，首先很感谢有这样的一次机会参加此次以“我学习，我成长”为主题的演讲比赛；我的演讲题目是《在学习中成长，用工作实现生命的价值》。想想来到盛唐公司四个年头了，回想在盛唐公司工作的四年旅程中感受太多，可以说这四年的学习、成长是人生中进步最快的四年，从一个初出牛犊的小青年来到盛唐公司，在公司领导的培养，公司同事的关爱下，成为了一名合格的员工，能承担起自身的工作，并有出色的表现，我感到特别的荣幸，在这里我发至真心的感恩公司领导、公司同事们，谢谢你们。
我今天的演讲题目是“在学习中成长，用工作实现生命的价值”。关于这个题目我感受颇深，因为学习使我成长，成就现在的我，造就未来的我；下面我将从在学习中成长，用工作实现生命的价值这两个方面来谈谈自己的感想。
第一方面：通过学习，重塑自己，找到生命的意义；
为什么说重塑自己呢？可以这样讲：以前我没有建立完整的价值体系，世界观系统，骨子里重复着“放羊—结婚—生子—放羊”的生命循环规律，最大的人生动力是不让父母失望，为他们争一口气，而现在全然的改变了。这三年通过公司组织《传统文化》的学习让我认识到自身的很多很多缺点与错误，“正能量”这个词在我心中打下深深的烙印；存好心、说好话、做好事、做好人成为生活最基本的准则，很惭愧，这个最基本的准则我有很多时间没有做到，还需不断的修炼；重新认识父母与兄长，例行“百善孝为先”这个自然法则；理解生命中的苦难与快乐，用一颗感恩一切的心面对生活；有了这些似乎我一下轻松很多，人生不是全然迷茫了。
我有幸能够参加到公司领导层的“读书会”活动，向公司领导们学习先进的管理思想、哲学思想，学习、吸收领导们身上的正能量、高能量，让我再次提高很多。通过学习“稻盛和夫”老前辈的人生经营哲学，让我对生命又有了崭新的理解。不但找到了生命的意义，而且热爱自己的生命，重新定义了人生目标。我确立了自己两个层次的人生目标：第一层次实现我的家庭幸福，以家族为对象的家庭幸福；第二层人生目标是让我身边的人（指的是社会大众）能够因为我的付出收获幸福，尽最大努力为社会做贡献。有了这样的人生目标，伴随着以作为人何为正确的.准则，我找到了自己，找到了生命的意义。
第二方面：通过学习，让我懂得只有努力的工作才能实现美好人生。
这种认知，这种改变也源于公司举办的读书会，通过读书会的学习，使我的工作观发生彻底的变化，以前认为工作是因生活所迫，没有办法的事情，工作就是一个饭碗，为了工作而工作，是不得已而为之的。而现在我爱上了工作，我认为工作不只是一只“金饭碗”，而且是一个盛满成功的“金饭碗”，通过工作才能实现人生价值。工作能够锻炼人性、磨砺心志，工作是人生最尊贵、最重要、最有价值的行为。其实可以用一句话形容我对工作的看法“工作是我的生命，是实现人生目标的唯一途径”。
学习是最基本的生活方式之一，它与睡觉、吃饭一样是每日都不可缺少的；这个社会发展的脚步实在太快了，不学习就等于退步，又如何谈及到成长呢。生命的价值是用工作来实现的，所以这个社会告诉我们必须要做好工作，必须随着时代的发展不断地学习，只有这样才能磨练自己的灵魂，铸就美好的心灵，有了美好的心灵，就会很自然地去想好事，做好事，为社会、为他人着想，并落实在实际行动中，生命的价值才会得以实现。
我的演讲结束，谢谢大家，感恩大家。
学习成长演讲稿7
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我演讲的题目是《为了中国梦而努力学习、健康成长》。
有人说，一个有梦想的民族才是伟大的民族，一个有梦想的少年，才能成就美好的人生，中国梦演讲稿：为中国梦而努力学习。有梦想才有未来！
我是一个十岁的孩子，我是第九届全国特长生“未来之星”少儿声乐总决赛一等奖的获得者。我喜欢跳舞、画画，我最爱唱歌。她给我带来了快乐，她给我带来了心灵的震撼，她已经成为我生命中不可或缺的一部分。我有一个梦想，这就是，有一天，能让我的`歌声传遍世界，为祖国争光。
我深知，实现梦想的道路不会是一帆风顺的。要实现我的梦想，首先要培养良好的学习习惯，做一个“德智体美劳”全面发展的好少年。
要实现我的梦想，要养成一丝不苟，诚恳诚实，脚踏实地的学习作风。要认认真真地学好每一门课程，打牢基础。要以崇尚学习为荣，天天都有新的进步。在学习之余，要培养广泛的兴趣爱好，增强生活本领。
滋润着新时代的雨露，沐浴着十八大的春风，此时此刻，我相信你们每个人的心中，都有五彩缤纷的梦。我们的国家也有一个伟大的梦想，那就是振兴中华，实现中华民族的伟大复兴！
我们个人的梦想，是国家的梦想的一个小小的组成部分，民族的梦想，激励着我们奋发图强，亿万华夏子孙，共圆一个梦！
朋友们，我感到我们生活在一个伟大时代，国家给予我们共同享有人生出彩的机会，和谐的社会，父母和老师的厚爱，成就了我们梦想成真的机会。
今天，面对着鲜艳的国旗，我信心满满地给祖国一个承诺：努力学习，健康成长，为实现中国梦想，贡献出自己的一份力量！
学习成长演讲稿8
敬爱的各位评委、老师们、同学们：
大家xx好！今天很高兴有机会在这里跟大家一起交流。有史以来，多少文人墨客用他们的生花妙笔赞颂那些匡扶正义、刚正不阿的廉史清官。无论是包龙图怒铡陈世美，还是寇相爷开棺解悬案，这曲曲赞歌颂扬了我们中华民族那些早期“护法者”的明镜清悬、执法如山。可是，这只是治标而不治本。要想杜绝犯罪的发生，则必须进行正确的引导。与其亡羊补牢，则不如防患于未然。
所以，我演讲的题目是：“快乐成长，与法同行”。
谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以我们必须知法、守法。俗话说：“无规矩，则不成方圆”。没有了法律，我们的生活将无法正常地运行。也许有些人会不以为然，认为人应该是拥有自由，而自由是有自己决定。可是，要知道我们所拥有的自由，是指在法律约束下的自由，如果没有了法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。因为你过度的自由，势必造成别人的不自由。
可在现实生活中，我们却常常看到、听到这样的新闻：刘某，由于没钱上网，从而把手伸向别人的口袋；王某，由于一时冲动，把同学砍成重伤；陈某，由于自己的无知，一根火柴烧掉的整片森林？？而他们最终的结局，无疑是从此跨进了高墙、电网的深院之中。
当少年法庭的过客越来越多、当未成年人犯罪被列为世界三大公害之一、当青少年犯罪形成一个研究的'课题？人们不得不发出这样的声音：青少年，你们究竟怎么了？
如果要给这个问题一个答案，那么我想说：“这不是一个人的错！因为家庭、学校、社会都有着不可逃脱的责任”。正是因为家庭过度的溺爱，才造成孩子处处以自我为中心的性格；正是因为学校一命追求升学率，忽视了德育教育的培养，才造成学生如此的无知和法盲；正是由于社会不良的攀比之风、浮躁之气，才造成青少年错误的人生观与价值观。试问，如果他们从小就养成独立自主的生活习惯、树立正确的人生观与价值观，认识到他们的行为将造成严重的后果，他们也势必会为他们的行为承担责任。那么，他们还会那样做吗？
伟大的邓小平爷爷很早就说过：“法制教育，要从娃娃抓起”。所以作为青年一代，我们应该从小养成独立自主的生活习惯，树立正确的人生观与价值观，不断地学习文化知识，提高自身的法律觉悟。防微渐进，诸葛有言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。要知道，“法网恢恢，疏而不漏”。一切危害社会伤害他们的行为，势必受到法律的严惩。
让我们做法制宣传教育的有心人，促进青少年健康成长，营造全民学法、知法、用法、守法的法制氛围。为加快科学发展、构建和谐社会、实现文明儋州的宏伟
目标而奋斗！
我的演讲完毕，谢谢大家！
学习成长演讲稿9
各位学校的领导、各位老师、各位家长：
晚上好!我是103班熊一尘同学的爸爸。今天，有很多优秀的同学的家长坐在这里，我总觉得自己并不是最有发言权的家长。但是领导和老师给了我这个难得的机会，还有我儿子对我莫大的期许和鼓励，所以和大家一起分享一下我和儿子一起学习成长的经历。我与大家分享的题目是――《我和儿子学习成长》
知识有力量的!学习就是我们获取知识重要途径，而应用知识就是让知识产生了力量。面对这个物质文明和精神文明迅速发展的时代，我不仅自己因多方面知识的缺乏，而在事业的拓展中处处感到力不从心，也为儿子的学习和未来产生了一种紧迫感。
于是，我时常带着妻子孩子一起去逛书店，陆陆续续买了一大堆的书籍。《白家姓》、《千字文》、《朱子家训》、《弟子规》等等……试图让他传承一下中国的传统教育;《论语》、《史记》、《资治通鉴》、《孙子兵法》……让他了解一下中国悠久的历史及里面许多经典的历史故事;一套四大名著，他没法看，他同桌的妈妈又送给了他一套儿童版的……其实，这只是我们的想法，他根本就不感兴趣。看着人家的孩子能把《唐诗》、《宋词》倒背如流，我也逼着他背《三字经》，背了大半年还没背完!我真觉得自己是否在方法与方向上都有错误。
儿子对阅读为何如此乏味呢?我认真询问了儿子，发现主要有这两方面的原因。一是没有氛围，因为工作我在家的时间比较少，而孩子的妈妈平常也没有阅读的习惯。只有他一个人被迫看书，非常没劲;二是书上的内容比较难懂，就只能认认字，不知道在说些什么，一点也不有趣。
我想我们应该改变一下方法，还有是自身对学习的态度!一定要以身作则，成为孩子的典范!
首先，我自己开始听书。因为自己整天面对电脑做设计，无暇看书，我就从网上下载了大量的mp3听，利用工作时间，从历史、政治、人文、科技、到社交、礼仪、励志、理财……各方面已听了一年多，直到现在还乐此不疲。
然后回到家经常讲给儿子听，讲给他妈妈听。当然添油加醋讲得有趣了就会爱听。这样也就逐渐形成了一种良好的听书氛围。当然也可以制作一些mp3和cd播放着听，很轻松。
其二，书当然还是要花时间看的，否则那些买来的书只能当废纸卖掉。所以我每天晚上睡前一定要看会书，也让他和我一起看。不过呢，我不再逼迫他看指定的书，学着何振老师的方法，把一大堆书扔在他的小床周围，让他自己挑选。慢慢地我发现，他对去年他生日时我送他的《十万个为什么》比较感兴趣，也时常来问我们一些问题，我们会以极大的热情替他解答。有时也真答不上来，那就去上网百度一下。和儿子一起学习，我们也懂得不少呢!渐渐地，儿子在睡前也有了一个看会书的习惯，我心里非常开心。
当然只是会听会阅读并不是目的，学是以至用的。
中国的几千年的悠久历史与灿烂文化，是用文字记录下来的。我们再也听不到孔夫子的谆谆教诲，但我们却可以看到他的弟子为他记录下来的一言一行。所以当很多家长带自己的孩子去练钢琴、去学绘画、去学围棋等等时，我就带着他去练写字。
而练字是很枯燥的，陪着孩子练字更是一件累人的活。但是通过练字却可以很好地培养一个孩子的意志力，陶冶情操，也可检验我们是否有耐心。通过一个学期和孩子一起艰苦的.努力，儿子的字渐渐有了点样子，在期末时居然拿了那个培训班的第一名。拿着那个小小的奖品他如获至宝，他发现努力是会有回报的。于是他有了信心，再接再厉，在学校的里评上了优秀作业手、在这个学期级段的书法比赛中获得了第一名、在培训班里也顺利通过了三级的考核……
那么如何让他所学有用武之地之地呢?就在儿子开学的第一天，我送了他一个日记本，并帮他记下了这一天的事情。从此之后，他在我们的帮助下每天完成一篇日记，从最初的抄写我们的叙述，到后来他自己标拼音、查字典，再后自觉地去独立完成，直到今天已完成二百六十多篇，几乎无间断。虽然只是简单地写清楚一件事，一份心情，但我让孩子看到了知识的累计和对一件事情的执着。我告诉他，武帝时期的司马迁就是读万卷书，行万里路，历经磨难才写就一部传世巨著《史记》，被后世尊为史太公。
还有是去参加聚会听演讲。随着自身知识面的拓展，我有幸接触了贝瑞德系统，学习了其中的精意，并付诸实践，在这个系统里，我经常可以聆听到许多充满知识性的演讲。其实，这就是阅读的升华，知识的综合运用。阅之后要会读会写，会朗读之后要会演讲。这是有区别于听mp3或cd的。
一次精彩的演讲，不仅有抑扬顿挫的声调，还有丰富的肢体语言，一个手势，一个眼神。一个恰到好处的动作，会激发全场听者的共鸣。演讲者会把书本上的知识用极有感染力的表现手法，让在场的观众倾倒。那就是书本知识具体而又生动的展现。我带上儿子让他去体验那种氛围与激情，让他尝试与人交流与沟通。我告诉他台上那人所讲全在书上写着，他觉得书好伟大，知识无比神奇!
和孩子一起听书、看书、习字、听演讲。学会学习、学会做人、学会生存、学会合作、学会和孩子一起学习成长，我相信大家一定会和我一样快乐!
学习成长演讲稿10
亲爱的老师，同学们，大家好!我是初一(6)班的杨家烨。今天，我国旗下发言的主题是《文明学习，快乐成长》 !
俗话说：“环境造就人。”
我觉得要想做到“文明学习，快乐成长”，环境很关键，我们育华学校就给我们创造了这么好的生活环境和学习环境。
学校一年一度的国际文化节，给我们提供了丰富多彩的活动：中外学生联谊会，模拟联合国，艺术表演，各种竞技，跳蚤市场，体育运动会等等。这些活动，既给学生锻炼能力的机会，培养了学生参与活动意识，更能使学生在各种活动中，传播友谊和文明，体验快乐。
同样，各个年级组为了丰富学生的学习生活，也不定期地开展各种竞赛活动。如初一年级组的运水比赛，运球比赛，开纸坦克比赛 ，初二初三年级的篮球联谊赛，睿励班级的足球联谊赛，英文歌曲比赛，等等。同学们在诸如此类的活动中，培养了对学校的荣誉感，对年级组的荣誉感，对班级的荣誉感。更体现出我们学校在育人方面的理念。那就是《文明学习，快乐成长》。
其实，一个班级的文化环境对于我们学生更加重要。班级的文化建设包括老师的教育育人理念，同学们的学习氛围，同学的团队合作意识，班级教室的卫生，板报的布置，花草的摆放等，对学生的影响都是潜移默化的。班级文化建设的过程是一种良好行为的养成过程，也是班集体人格的培育过程。可以说，有怎样的班集体文化就会培养出怎样的学生。优秀的班级文化建设好比一艘船，载着我们乘风破浪、悠然自得地到达成功的彼岸!所以说，今天我主要想从班级如何让开展“文明学习，快乐成长”这个层面来谈谈我自己的感受。
一、要创建文明教室，让班级集体焕发活力。
苏霍母林斯基说过“让班级也能说话”。首先要做到班级的教室既是课桌整洁、门窗明亮、物品有序，绿色植物生机勃勃，这是硬环境建设。还要充分利用教室空间宣传和展示，如，教室左前方和后面的展板，属于大家的学习园地和成长乐园，我们班积极利用好这个阵地，展示了文化节的活动剪影，同学们的风采，也展出了获奖同学的作品等。真正使小小的一块墙变成了大大的一片天，它成了我们班的信息交流，互相沟通，相互学习，培养个性的重要宣传媒体。从展板的展示内容中，我们的老师，家长和同学们也一起得到了更好的了解，同学们也看到了学习的榜样，明确了学习上追赶的目标，也有助于形成了良好的班风和学风。那就是同学间相互帮助，你追我赶、积极进取、勤奋好学、文明学习、关心集体的人越来越多。同时，班级集体也焕发出生命的活力。
二、所有活动要人人参与，展示班级团结进取精神。
“文明学习，快乐成长”，是班级文化的建设的.核心和灵魂。在建设班级精神建设中要特别注重培养学生班集体的凝聚力和集体荣誉感，增强我们主人翁意识。学校、年级组和班级的各种活动，班主任老师都鼓励学生积极参加学校。并且把机会给更多的学生。今年的国际文化节上，我们班级组织同学参加的运动会，并在运动会上很好地展示了良好的班级风貌和团队精神，为班级争得了很多荣誉。还有家长会的师生互动，家校互动，也很好体现了家长、老师、同学之间文明沟通，快乐交流。
三、确定班级管理角色，提高主人翁意识。
班级内每个人都要把自己当作一个管理角色，增强主人翁意识 ，这方面我们班的做法值得借鉴。班主任给我们班的每个同学都有一个角色的定位，让我们自己都成为班级的一个小主人，做到班级事事有人做，人人有事做。大家认真学习，互帮互助。 我们班级有一个提倡的做法，“跟着蜜蜂找花朵”。班主任给我们定位了各个方面的花朵，有“爱学习的小蜜蜂”，有“默默耕耘关心班级安全的小蜜蜂”， 有“阳光正气带动良好班风的小蜜蜂”。有了这些勤勤恳恳小蜜蜂的带动，班级一步步向良性发展。
四、我们“比、学、赶、超”，在进步中增进友情。
三个月来，我们既朝夕相处在一起学习又独立思考。我们每个人都是独一无二的，但我们总是能在彼此的身上发现各自的闪光点，我们互相学习，坦诚相处。在老师的精心引导下，同学们的积极努力下,我们努力形成了在学习上比学赶超，生活上互帮互助，人格上平等尊重的良好同学关系。虽然只有短短的3个月的相处，同学间已经有了很深的感情。我非常希望这种良好氛围和同学友情能再提升，并一直持续下去。
总之，学校是我们生活的乐园，班级是我们学习的基地。老师引领我们学会学习、学会做人、学会文明、学会生活。
亲爱的老师，同学们，让我们一起文明学习，快乐成长吧!谢谢大家!
学习成长演讲稿11
我是政务服务中心办公室郭紫嫣，来大厅已经有一段时间了，在这一段时间里感触颇多，感谢这次活动给了我这样一个机会，今天和大家分享一下。
就在几个月前刚来大厅的时候，我还是一个刚刚毕业仅有几个月实习经验的实习生，那时的我很茫然，这份工作对我来说是一个考验，因为我大学学的是学前专业，政务部门的工作我是一窍不通，一切都要从零开始。我真的是手足无措，欣慰的是同事们都非常好，手把手的教我，我很认真的记在了一个本子上，每一个步骤都很精确，多看，不懂多多的问，重复的做，一分耕耘一分收获，就这样慢慢的熟悉了工作上的'东西，慢慢的知道了需要做的事情，做的越来越顺手。
大厅的管理制度很严格，时间观念很强。尽管有时间也觉得时间很紧张，但是回头想想这段时间，每一天都过得很充实。首问让我学到了微笑，学到了作为一个工作人员应该以积极的态度，为群众服务，做到一次性告知，真正的做到“为群众办好事，让群众好办事。”
记得有一次，下班后，我看到大病保险的邸云倩和韩娇正在加班，不只是她们还有许许多多的工作人员为了让群众少走冤枉路，牺牲自己的下班之间，加班到很晚。我感受到了你们勤勤恳恳的敬业精神，感受到了你们对工作的积极态度，你们是我的榜样!是大厅的骄傲!
政务服务中心是一个为民服务，为民办事的地方。这里是激励我成长，激励我奋进的地方!这里是我挥洒汗水，辛勤耕耘的沃土!这里是我梦寐以求，为之奋斗的人生舞台!我将在这个平凡而又神圣的人生舞台上，谱写出最亮丽最动听的乐章!
学习成长演讲稿12
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：
大家好！我是来自邮政支局的。能够参加今天的演讲比赛，我感到非常荣幸。我演讲的题目是《我们在学习中成长》！
朋友们，有人曾经说过，十九世纪是欧洲人的世纪，二十世纪是美国人的世纪，而二十一世纪则是中国人的世纪。今天，我们————新时代的邮政人，置身于这激情逐梦的二十一世纪，感受着邮政改革的急风暴雨，在巨浪排空中，看千帆竞渡，百舸争流。百感交集之际，一个问题也久久地萦绕脑海，那就是：我们邮政人该怎样驾驶着自己事业的航船破浪远航！？
思绪飘渺，我心飞扬。我仿佛看到了：在广袤的非洲大草原上，一天早晨，东方刚刚露出鱼肚白，一只羚羊从睡梦中猛然惊醒。它的另一只同伴对它大喊：“赶快跑，如果慢了，就会被狮子吃掉！”于是，羚羊起身就跑，向着太阳升起的方向飞奔而去。就在这时，一只狮子也惊醒了。它看到有几只羚羊在跑，不由得想：“赶快跑，如果慢了，就没饭吃，那岂不是要饿死！”于是，狮子也起身就跑，同样向着太阳奔去。它们谁都没命的跑，因为谁快谁就蠃，谁快谁就生存！
朋友们，自然界的竞争如此，企业间的竞争，又何尝不是如此呢？！我们说，在激烈的市场竞争中，只有不停“奔跑”、持续前进的企业，才能称雄天下、所向披靡！那么，什么才是企业持续奔跑的力量源泉，什么才是企业永远领先的根之所在呢？人们或许可以罗列出许许多多的因素，但其中至关重要的一点就是学习！
如果我们问：是什么书写了通用电气公司仅用二十年时间，就实现了由美国第十大公司一跃成为全世界头号企业的神话？是什么引领西门子公司稳扎稳打，无比激情地演绎了一个世界电气界明星的传奇故事？又是什么使海尔公司从一家严重亏损的集体所有制小厂一跃成为中国家电第一品牌，并具有全球知名度的现代化大型跨国企业集团？是的，正是学习。
而学习对于我们邮政业的改革与发展，同样意义非常。
身为邮政员工，我们必须明确，积极投身学习型企业建设，争做知识型员工，是我们的第一使命。我们的企业只有坚持不懈地倡导学习，营造学习的氛围，才能以丰富的.知识底蕴、扎实的管理底蕴、优质的服务底蕴，为企业的发展注入强大的生命力，才能不断提升企业的核心竞争力，促使企业不断进步！我们个人也必须在学习的过程中，磨砺自己的心态，不断提高自己的业务技能和服务水平，在学习的过程中，不断成长，不断向成功奔跑！
令人欣慰与激动的是，在邮政支局上下，正激荡着学习争先的滚滚热浪！面对激烈的市场竞争，我局大胆改革用工制度，实行竞争上岗，全体员工积极投身业务学习，在学习成长已成为激情回荡在邮政支局个个角落的最强音。
是啊，朋友们，学习，是一盏刺破黑暗的明灯；学习，是一把开启辉煌的钥匙，学习是时代发展的激昂旋律，学习更是那不落的风帆，引领着我们事业和人生的航船，搏急流、克险滩，高歌猛进，勇往直前！让我们都来争做知识型员工，一起学习、共同成长吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
学习成长演讲稿13
老师们，同学们：
大家好!今天，我要演讲的题目是《快乐的学习，快乐的成长》!
我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老，学习演讲稿：快乐的学习，快乐的成长。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀;如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。
也许有的同学心里默默的在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少与我们医院打的孩子，他们没有教室，没有学习，哪怕有个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现;你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争;你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次;你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌;你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费——面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢?
再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各式各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐的呢?语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的'思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗——在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民，演讲稿《学习演讲稿：快乐的学习，快乐的成长》。
当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的周总理说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐的学习，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐。
学习成长演讲稿14
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好！
我叫韦蔺珊，是我校二年级三班的一名学生。今天能在此和大家一起分享我的快乐，我感到非常高兴。我演讲的题目是——《我读书，我快乐，我成长》。
在日常生活中，我能从许多事物中体会到各种乐趣。例如：画画、唱歌、跳舞。在宽敞的操场上与同学们追逐嬉闹；假期里与爸爸妈妈外出旅游，体味各地民族风情。这些既能让我心情舒畅，又能强健我的体魄。然而，最最让我天天乐此不彼的一件事，你们知道是什么吗？对，那就是——读书。
我从小受到爸妈的影响，爱看书、读书。记得幼儿时，妈妈经常在我面前捧着一些方方正正，色彩艳丽的东西。只要妈妈一捧着它，我就可以听到许多悦耳动听的儿歌和故事。那时我就想这东西可真神奇，真有趣。再长大些时，我知道了那是书，也知道了书能让我汲取许多我所需要的各种知识。里面有许多动人的故事，有神奇大自然的奥秘，有生活中的缤纷趣事，有幽默、笑话、脑筋急转弯等等。还可以从中学到如何与同学们和睦相处，如何做人的道理。
每当我得到一本新书时，我会抱着新书爱不释手，然后看得忘乎所以。吃饭了，妈妈喊了七、八遍，我都充耳不闻，舍不得放下手中的书，结果可想而知，头上一定会留下爸爸的.“小锤子”。但我仍然乐于在书的海洋里自由的畅游。每天睡觉前，我总习惯看一会儿书，不看就睡不着。可爸妈老催我快点睡觉。于是我就躲到被子里，拿着一个小电筒偷偷看，常常也因此被“河东狮吼”一番，屁股也得为此留下些记号。我知道，那都是爸妈为我好，怕我把眼睛看坏了。可书的魅力不知为何就是那么大，让我总是“明知故犯”。
因为我喜欢读书，妈妈每外出一次总会给我带回来许多书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《昆虫记》、《中国神话故事》、《中小学生百科知识大全》......等等。从这些书籍里我学到了许多课外知识。有时我知道的爸妈都不一定知道，这时我可就成为“小老师”了，我感到真自豪。
因为我喜欢读书，所以学习新知识时会觉得轻松些，成绩在班里也一直保持前几名。老师爱我，同学们喜欢我。我知道这都是读书带给我的幸福与快乐。很多同学都害怕写作文，可我不怕，而且时常会主动写些自己的感想或趣事。前不久，我写了一篇题为《我的暑假一乐事》，经过妈妈指导修改后投到《小学生E度作文网》上，并且获得了发表，我都为此兴奋了好几天。妈妈夸我很棒，看到妈妈脸上洋溢着欣慰的笑容，我好开心，好快乐呀。
同学们，让我们一起爱上读书吧。当有一天你爱上它时，你也会像我一样体会到它所带给你的快乐与幸福。
学习成长演讲稿15
尊敬的各位领导：
一直以来我认为自己是教师队伍中的愚者。在智者的教师生涯中，他们是一路高歌，铸满辉煌。当他们拥有鲜花和掌声的时候，我常常投去羡慕的目光，然后，我又去默默地读着龟兔赛跑的故事，希望那只笨乌龟能唤醒我沉睡的智慧。在教书这条光灰的道路上，我努力的向前爬行着，弄得自己满身是灰，但是我快乐。在这里，我愿意与大家谈谈我爬行过程中的一点点感悟......
我是一名美术老师，在这里首先给大家讲一个与数学有关的故事：
曾经有位数学老师问一位学生：三个人分一只香蕉，其中两个人各分一半，另一个人还能分多少？学生说：香蕉皮。老师生气的说：这不是巧问妙答，是数学课。学生低声说：三分之一。老师压住火气，慢慢引导：三个人分三个苹果，其中两个人各分一个，另一个人分多少？学生说：不知道。老师气得望着学生吹胡子瞪眼睛，学生说：老师，您平时不都是教我们分梨吗，今天为什么偏要我分香蕉苹果呢？大家别笑，类似这样的事我们的课堂经常发生......
记得我第一次站在讲台上的时候，一向不怯场的我竟然有些发抖。总觉得孩子们那一双双明亮的大眼睛在审视着我，挑剔着我，评价着我，我十分惶恐。那次我是上路队牌一课，课前我认认真真的做了一个标标准准的长方形路队牌，上课时我把它带进教室做样品，孩子们对着我那无可挑剔的作品，发出一连串的感叹哇，哇塞......这些叹词就像一块块蜜糖融化在我心里，甜蜜蜜的。我终于明白了那一双双眼睛，不是审视、挑剔、评价，而是渴求、信任与崇拜。作为老师，我很得意，课前一点点的小投入，就能让自己成为孩子们心中崇拜的偶像。课后，我一张张地批阅着孩子们像模像样的作品，很有那么点成就感。当时，我并没有意识到我一直是在教孩子们画梨。正当得意时，一张字迹呆板，外形不规矩的作品跳进了我的眼帘，我的嘴巴都气歪了，毫不犹豫的在作业本上划上了差+++++，还好，这样的垃圾作品并不多，我暗自庆幸。那时，我也并没有意识到苹果、香蕉原来是孩子们最伟大的发明创造。
一天我学习着美术新课程标准，有两个字出现的频率特高创新。我突然意识到什么，创新就像一个挑战者侮辱着我。我重新审视着那一堆优良作品，这哪里有什么创新啊，简直就是遗传基因过重的多胞胎。那张被我打入冷宫的垃圾在一旁怯生生地望着我，在众多的多胞胎兄弟中，一下子它显得那样的出众，犹如唐僧走进了女儿国。我终于发现了它的可爱之处，它的可爱来自于打破了老掉牙的长方形母体，多了几分独特的气质。我不禁感叹道苹果香蕉实在难得。自那后，我对创新有了一种前所未有的感情，于是我把这份感情注入到了课堂。在美术教学中，我终于体会到，让孩子们进行艺术创造并非易事，因为他们的`作业大部分习惯临摹。这样，一段时间后，孩子们的创造力在临摹中逐渐减弱，已经习惯了照抄别人的模式。因此，当设题让他们创作时，孩子们就急着找资料东拼西凑。这样发展下去，只会使学生变成墨守成规，缺乏个性，缺乏想像力的人。培养的学生再出色，也只能是个艺术工匠。换言之就是培养出来的学生只会分梨，而不会分苹果香蕉。
两周后，我看见了各班个性鲜明的路队牌，有植物形的，有动物形的，有卡通人物形的......看着这些世间独一无二的作品，那些孩子在我眼里一下子变成了伟大的发明家，我却是他们的老师，我真的很高兴，而教会我欣赏与评价的老师却是美术新课程标准，于是我决定还要继续的读下去......
我调入中学后，发现孩子们的学习格外紧张。在升学的压力下，过于强调学科中心的现象显而易见，美术是一门小科，自然是得不到学校、学生、家长的重视，孩子们整天关在教室里，与外面的世界几乎隔离，没有丰富的生活经历，孩子们的作品完全失去了生机，面对这种现象，我是一筹莫展。
在一次美术新课程标准学习中，有段话吸引了我，美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活方面有着千丝万缕的联系，因此美术学习不仅仅是一种单纯的技能技法的训练，而应视为一种文化学习。也许是受了这段话的影响，我也刻意的多读一些书籍。在学习过程中，我发现诗与画有着不解之缘。柳宗元的一首江雪画意盎然，散点透视的构图，给读者以自由联想的空间，从而使画面的内容无限丰富。宋朝张舜名在画墁录中说：诗是无形画，画是有形诗。可见，在中国古代文人心目中，诗与画是会通的。有了这样的理论，于是我多读古诗，也学作律诗。我无法让孩子们枯燥的生活变得丰富起来，只有不断的读书来丰富我自己的个人生活，然后同孩子们一起分享。
在上艺术源于生活，高于生活时，我没有一开始讲中国的齐白石和董希文的绘画艺术，也没有讲法国的塞尚和荷兰的凡高，而是从日常生活谈起，慢慢带领学生感悟那些艺术大师的生活艺术。杜威说教育即生活，陶行知说生活即教育。我深深地体会到这点。清明节后，我让学生谈自己的所见所闻所想，刚开始，学生并不积极，于是我填了两首词，一首忆秦娥清明节，一首长相思清明祭父，我认真地板书在黑板上，并告诉孩子们是我创作的，孩子们一下子来了精神，佩服不已。我给孩子们谈了自己的感受以及祭祖的情景，还展示了我为两首词配的画，孩子们犹如身临其境。这一情景再现，也撩动了孩子们的创作欲望......没想到的是，以后我每次上课，孩子们都会问我作诗了没有，都争吵着要为我的诗歌配画，所以每次我走进教室时，仿佛连同室外的阳光也挟了进来，沉闷的教室顿时鲜活起来。为了不让孩子们失望，我也不断的学习，多观察生活，体会生活，一有感觉就随手记下来，一学期下来，我创作了六篇小说，三十多首诗词。有人生篇，感情篇，言行篇，治学篇，意志篇，审美篇，事理篇，修养篇，风物篇......这些作品孩子们都一一配了画。我的这些文字，都是在孩子们的督促当中完成的，尽管不如名篇巨著，但是跟学生生活比较贴近，孩子们画起来也得心应手。尽管他们的作品笔触还比较稚嫩，但是他们的学习是快乐的，轻松的。时间一长，我发现围绕在我身边的孩子渐渐多了，不仅仅是表现在课内，还延伸到了课外，有不少孩子喜欢上了文学，总有一些孩子羞涩地递上一些文字请我作指导，还让我帮他们修改自己为文章配的画。想起这些，我真的很快乐，教与学真的是一件很美妙的事情，在给予着学生快乐中快乐自己，在提升学生价值中提升自己。
每到秋收时节，那鲜红的光荣榜上并没有我的名字，因为我是小科老师，我并不失落。我知道，作为一名教师，应该有一个良好的心态，蜡烛春蚕是我们的写照，奉献是教师的天职，不分大小科。一次放学路上，我遇到已毕业的学生，他们都还记得我的名和姓，他们告诉我说：老师，跟着你学习真的很轻松，很快乐，而且还学到了很多，你教会了我们怎样明辨是非，怎样用笔抒发自己的情感，怎样用笔去描绘我们未来的蓝图，怎样去书写自己的人生......那一刹那，我真的感觉拥有很多。
我想，老师不应该只是老师，不是语文老师教语文，数学老师教数学，美术老师教美术......每个老师都应该是一所学校，你的学生才好毕业。教师不仅要有美丽的校园，还应该有丰富的藏书，另外还得有吸引人的课程，这样孩子们才会在这所学校读下去；对教师而言，读书学习是最自然、最淡定的研究方式。读书的视野有多广，教书的境界就有多高。读学科专业的书可以提高实力，读教育艺术的书可以增添活力，读文化修养的书可以增加魅力。只有这样，我们教出的学生才不至于只会分梨，而不会分香蕉和苹果吧。苏霍姆林斯基在谈教师的教育素养时，一万遍地告诫读书，读书，再读书。用读书提升自己，用读书反哺教书。读书是最经典的另类备课，是教师智慧成长最可行的终南捷径。
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