关于阳光少年演讲稿集合五篇
演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在充满活力,日益开放的今天,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的阳光少年演讲稿5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
阳光少年演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们:
大家好!
我叫XX,是一个活泼善良的小男孩。我爱学习、爱运动,爱玩,还很爱看书。我爱我的爸爸妈妈,在家里经常帮爸爸妈妈扫地板、叠衣服、整理房间,我还会煮饭给爸爸妈妈吃,这让我养成了独立自主的好习惯。我有爱心,乐于帮助别人,坐公交车会主动给老爷爷、弟弟、妹妹们让座;爱班级,爱同学,能把班级当作自己的`家,积极参加班级和学校的各项活动;我也讲文明、懂礼貌,见到老师、同学会主动问好;而且我还爱卫生,能将班级打扫得干干净净,爱护周围的环境。这次,我竞选区“文明学生”,如果我竞选上了,我会更加严格要求自已,让自己在各方面争取做得更出色,请大家能将这宝贵的一票投给我。
谢谢大家对我的支持!
阳光少年演讲稿 篇2
尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是五年五班的赵丹茹。下面我为大家演讲的题目是:我是一名阳光少年。
如果说生命是一条河流,那么有阳光的岁月就是其中最晶莹、最灿烂的浪花;如果说生命一列疾驰地快车,那么有阳光的岁月就是窗外变化无穷的美丽风景。要问我世界上最美好的东西是什么,我会说:“那是阳光!”在阳光灿烂的日子里,我愿意让它浸入我的每一个细胞,感受它,欣赏它。人们常常会把阳光一词与少年联系在一起,称之为——阳光少年。我很庆幸我自己是名阳光少年,以为我像阳光,找出了自己美丽的彩虹!
其实我说自己是名阳光少年,并不是想过多的去宣传我自己,但是我要说:身为班级的中队长,学校的大队宣委,我很努力地去做好我的本职工作,也很努力地去学好我的习;身为家庭里的一位小成员,我尽到了女儿应尽的责任,也遵守了一个11岁孩子必备的生活习惯。因为是大队宣委,所以我在学校成为第一名后,又去参加了奋斗社区举办的一次:“我读书、我快乐、我健康、我进步”演讲比赛。这是我在那次演讲时的场景,你看:经过我的回家刻苦练习,不懈努力后,我获得一等奖啦!你看:
在烈士陵园扫墓时,我很荣幸的为南岗邮政投递局的叔叔阿姨们佩戴上了红领巾,这是他们与我们少先队代表时的合影:
在学校里,我当上了一名红领巾广播站的播音员,所以啊,在一次班会中,我还是小主持人呢:。我很感谢学校给了我许多展示我自己的机会,就像我前面所说的参加社区演讲,正是因为这次机会,我想:“我一定要为学校争光!”这让我充满自信,所以我阳光;在班级里迟丽娟老师给我许多锻炼自己的机会,例如:参加学校的一些演讲比赛,参加艺术节团体舞……这些都给了我自信,使我变得更加阳光,更有信心参加此次竞选。
班级里,我是同学们的贴心伙伴,我是老师的得力小助手;学校里,我是名大队委,深受一些老师的喜爱。知道我为什么受欢迎吗?因为呀,我是个阳光少年:身为班级的中队长,学校的大队宣委,我很努力地去做好我的本职工作,也很努力地去学好我的`习;身为家庭里的一位小成员,我尽到了女儿应尽的责任,也遵守了一个11岁孩子必备的日常生活习惯。
每天早上起来,我都会说:“做个阳光少年真好!”心里感觉美滋滋的。我觉得每一个阳光少年都很幸福,因为,我有着自己最伟大的追求,自己最美好的心愿。我们有着自己的奋发动力,我们是有理想的阳光少年。我的一天充满阳光,我的一天充满色彩。那是因为,我是阳光少年,我奔放,我轻松,我简单,我诚朴,我有梦想、理想。我珍惜现在这真实的我,我也在为自己创造更美好的明天。也许以后当我回想往事时,我会说:“看,太阳在朝我微笑,因为我永远是个充满阳光的‘少年’“
既然是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是名阳光少年,我就要成为最出色、最优秀的阳光少年!
阳光少年演讲稿 篇3
敬爱的老师、亲爱的同学们:
阳光,带给大地蓬勃的'生机,带给我们光明和希望。感受阳光,就是感受快乐,感受温暖,感受生生不息的向
上的力量。爱是阳光。诚信是阳光。诚信,是人心的法则。坦诚相待,言而有信,能让我们心胸开阔坦荡,让我们赢得尊重,让我们乐于接纳,倾力合作,让我们在逆境中,也能彼此扶持守望。文明是阳光。奋斗是阳光。少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步。
谢谢大家!
阳光少年演讲稿 篇4
各位老师、同学:
大家好!
我是**班的某某某,我演讲的题目是《我是爱心阳光少年》。
我是孝敬父母的好孩子,泡泡茶、捶捶背,这是给劳累了一天的父母的最好的报答:自己的事自己做,双休日帮父母做点家务;最让父母感到满意的是周日我把烧早饭的“活”承包了,这样,父母就可以难得地、舒服地多睡一会儿了。客人来了,端茶倒水我会主动去做。平时爸爸、妈妈要我做什么事,我也会及时、尽力做好,所以我是一个在家中的爱心少年。
我是一个尊敬老师的好同学。每天第一次见到老师,我会主动问好。作为班长,我能尽职尽责,让老师少操一分心。我想说,如果我们都让老师少操一分新,老师就能多一分时间,多一分精力来传授我们知识、教我们做人的道理,所以受益的其实是我们自己。我负责英语的早读课、放学的排队管理,我在这两个方面尽力去做好,老师还表扬我早读课组织的好呢!所以我是一个老师“喜欢”的同学。
我是一个刻苦学习、成绩优异的同学,从一年级到四年级,我已连续四年被评为“三好学生”,四次被评为“品学兼优”生,五年级上半学期,我又被评为“品学兼优”生。每次学期结束,我总能拿到奖状。一方面我自己努力学习,上课专心听讲,可后及时、认真地完成作业,还养成了预习、复习的好习惯。平时我还爱看课外书,丰富了我的知识、开阔了我的视野。另一方面我也尽力去帮助我的'同桌,她的成绩很差,是上学期刚从江西转学过来的,语文、数学的基础很差,英语更是“一清二白”,老师安排我和她坐,其实就是要我好好的帮助她。经过一个学期的努力,她的英语成绩达到了六十多分,她的父母还让老师表扬我呢。所以我是同学心目中的一个好同学,是他们学习的好榜样。
我知道,我是爸爸、妈妈的骄傲,老师喜欢我,同学尊敬我,我是取得了一些成绩,但那不是我骄傲的资本,而是我前进的动力,我将不断努力,在各个方面做得更好,使自己不断进步。
我的演讲完了,谢谢大家。(敬队礼,退场。)
阳光少年演讲稿 篇5
各位小朋友、大朋友:
大家好!
能够和大家分享我参加阳光少年活动来的感受,是我的荣幸。
第一次参加国博的活动,是在20xx年国庆节。那时,我带了5岁的西西和6岁的tt,参加了一个整天的活动。完全没想到,孩子们第一次走进国博,就能够全程跟三个小时的古代中国讲解,而下午的木偶、皮影、变脸演出,更是精彩得没的说。孩子们的接纳和喜欢,让我在阳光少年第一期招生的时候,就毫不犹豫的报了名。
西西是个慢热的孩子,但一个系列的课程下来,我还是发现了很多变化。
1、喜欢上了博物馆的氛围,能够在一定程度上自我学习。自从参加国博活动以来,西西越来越喜欢博物馆,喜欢国博,也扩展开喜欢各种博物馆。每次我们在国博参加完活动,常常会随意安排下午的行程,很多时候,西西要求再去一个其他的博物馆。我认为,这是一个值得肯定和支持的习惯,在博物馆里,她会选择感兴趣的课题,观察、倾听、想象。这和授课不同,是由自我意愿推动的学习,能够主动学习,我认为在今后的长期发展中,是一件好事。
2、第二个变化就是,能够坚持做有意义的事。在此之前,西西有报兴趣班中途退出的情况,像很多家长一样,我也纠结于是否该依从孩子的`兴趣,退出是否意味着半途而废,为此困惑苦恼。现在,参加阳光少年的活动,从头至尾,并没有感觉到坚持的辛苦,这让我觉得踏实:孩子真心感兴趣的,她自然会有始有终。虽然有些时候还是不尽如人意,但孩子的每点进步,都让我感到欣慰。
3、还有一个变化就是,她慢慢积累起自信。参加阳光少年活动的过程,也是我观察、跟老师配合引导孩子的过程。和幼儿园比较,周末的活动使得家长得以更直接和客观地观察,和老师沟通更默契。对于孩子来讲,最珍贵的经历,莫过于战胜自我的恐惧,实现了一个自己认为做不到的目标。通过经历,确认自己的能力,相信自己,这个过程所获得的感悟,将在今后漫长的时光里,始终支持着她。每个孩子都是独特的,对于西西来讲,她每次能开心地跟老师问好,能够在课后把自己所在的桌面收拾干净,能够答应妈妈在大家面前进行讲解,这些事情的意义和学会骑自行车一样重大。从自己能够做到的事情中,孩子完成了学习、成长。
因为是系列课程,活动中的成员相对稳定,在一起活动中,我也感受到各位家长的用心,闪闪妈妈会和她讲解青铜器等很多知识,拓拓爸爸非常耐心和充满童趣,小米是班里最小的孩子,在妈妈的带领下,既乖巧又独立……每位家长都投入很大的热情,QQ群里的话题,总能引起大家热烈地讨论。能在这样一个大集体中学习,真是一件开心的事。
阳光少年的活动,不止传授知识,提供有利于孩子发展的软环境,同时又教给他们尊重规则。比如在最开始上课的时候,老师就带着白手套,形象地告诉孩子们:不要触摸展柜,如果指纹留在展柜上,会影响大家对展品的欣赏。作为社会交往重要的一个环节,适应和遵守规则也是孩子们不可缺少的一课。
我们乐于看到老师们精炼又易懂的讲授,适时的关心和帮助,也乐于看到对孩子们的提醒和鼓励,我知道,所有活动中呈现的,必然有数倍于此的准备。选择参加阳光少年活动,成为第一期的学员,我是幸运的。也希望能有更多的孩子,来参加国博的阳光少年活动,并从中获益。
谢谢大家!
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