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教育系统演讲稿
演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。在社会发展不断提速的今天,演讲稿与我们的生活息息相关,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,以下是小编整理的教育系统演讲稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教育系统演讲稿1
尊敬的各位领导、尊敬的各位评委:
我是来自教育系统的普通一员,我今天演讲的题目是:选择教育,就是选择生命的升华。
5月12,一个黑色的时间;四川汶川,一个伤痛的字眼。一场突如其来的大地震,让华夏儿女流泪悲怆,让世界人民暗然神伤。“与灾害抗争,与时间赛跑,为生命接力”一瞬间成了举国上下最一致的行动,“中国加油,四川雄起”一刹那成了华夏大地最响亮的祝福。
多难兴邦。灾难必将激励中华民族高高地挺起脊梁,以百折不挠的精神,重建家园,再创辉煌。
劫后感恩。当我们以“平安是福,活着真好”的感慨来审视我们的家乡——**的时候,你会对家乡有着一份特殊的情怀。**,平安昌盛;**,平凡昌达。
生在这片热土,长在这个地方,我们没有理由不热爱自己的家乡。回顾历史,满目沧桑,长河当歌,悲壮苍凉;伯坚先烈,蹈火赴汤,以身殉国,丰碑形象;新的时期,船要起航,县委政府,引领方向;构建和谐,发展至上,满怀期待,展望未来。
然而,建设**,发展**,需要的不是口号和激昂,而是贡献和力量。知识改变命运,教育成就未来。在国贫农业大县,我们是以有限的教育资源,承担了无穷的办学责任,面对期望,每位教育工作者都背负着巨大的质量压力、安全压力、舆论压力和社会压力。近年来,**教育发展的一点一滴成绩的'取得无不是建立在百倍的艰辛付出之上,当您真正走进教育人的精神世界才明白,教育每前进一步都是如此的弥足珍贵。
选择教育,就是选择灵魂的净化;选择教育,就是选择生命的升华。我们既然把教育作为终身职业,就要把自己的理想、信念、青春和才智毫不保留地奉献给这庄严的选择,就像苟晓超、谭千秋……,他们用生命去诠释教育工作者的神圣职责。在县内,我们可亲可敬的老师,也以实际行动,表达对教育的挚爱和执着:白衣濛溪村小年过55岁的教师罗凤均,奋不顾身勇救落水儿童罗丹在当地传为佳话;澌滩小学患严重肾病的教师陈中平,垫纸上课,不言放弃,感动学生,成为典范。特别是在5.12汶川大地震中,**教育系统在县委政府的坚强领导下,团结一致,众志成城,17万余师生无一人伤亡。“零伤亡”的背后,是教育人对职业道德的牢固信守,对学生生命的高度负责:为了复课,局机关职工亲自分赴84所中小学和542所村级小学,仅用了两天时间,就彻底摸清了全县校舍受灾情况;为了复课,教育局以局长为首的一班人,顶着阻力和压力,果断决策,科学组织,有效地稳定了人心,把县委政府抗灾自救的号召落实到了课堂;为了复课,鹿鸣、土兴等受灾学校在极短的时间内搭起了帐篷,租借了民房,朗朗的读书声再次在校园回荡;为了复课,金山中学贾召东校长,一夜几次巡查露宿的学生,积劳成疾,宝贵的生命最终定格在抗震救灾的战场上。他们为了**的发展,默默地贡献自我。古人说:不积跬步,无以致千里;不善小事,何以成大器。我们每个人不一定都能在事业上轰轰烈烈,如果我们每个人都能在平凡的岗位上实现好普通的价值,那么,无数个平凡就成了伟大,无数个普通就成了非常。从小事做起,从现在做起,这就是敬业!这就是爱岗!这就是奉献!
当前,**教育发展面临着负债沉重、危房众多等一些矛盾和问题,它考验着**教育人的睿智和坚强。但我们始终坚信:心态决定状态,眼界决定境界。虽然目前**的经济总量还不够大,财政实力还不够强,但我们始终坚信:贫困不是教育的绝路。我们更坚信:思想有多远,我们就能走多远,在新一届县委、政府领导班子的带领下,**教育将会迎来大发展,经济社会将会实现大跨越!
“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”。今天,站在演讲台上,我代表7000余名教育工作者骄傲地告诉大家,我们永做笑傲的桃花。我也代表他们,庄严承诺:从事教育,是我们无悔的选择;建设家乡是我们永恒的职责!
谢谢大家!
教育系统演讲稿2
一场巨大的灾难,悄然降临,四川汶川,8.0级,特大地震。此次地震波及了到四川、湖南、湖北、山西、陕西、河北、北京等地,残酷的吞噬了我们近十万优秀儿女的生命,无情的毁蚀着我们三十多万同胞的身体,更有那此时可以忽略不计的许许多多的难以估量的经济损失。
但是,疾风知劲草,板荡识忠臣,在这次抗震救灾中,我们教育界同样收获了一种宝贵的精神,我们发现,在这个平凡的岗位上奋斗的平凡的人们,其实遍地英雄,他们用自己的血肉之躯,尽写着师道的伟大,尽释着人性的光辉。
在这些人中,有家喻户晓的双臂护住4名学生的谭千秋老师;有救出学生永失爱女的刘宁老师;有双臂紧护孩子,救得学生而永远的离我们而去的张米亚老师,最让我们感动的是,张米亚老师护住学生的`铁一般臂膀坚硬得无法打开而不得不锯掉。太多了,太多了,像天上星星,草上的露珠,多得让我们数都数不清。
但我今天要说的是,在我们记住这些有名有姓的英雄教师的时候,我们应该还知道在他们的身后还有一大批的无名英雄教师,我们一样不能忘记他们。上述所说的英雄教师只是他们这群人中的一部分杰出代表,是这群无名英雄的人群里开出的朵朵奇葩。没有那些无名英雄的土地,也就不会有我们仰为观止的谭千秋、刘宁、张米亚老师。
在那一刻,他们张开双臂,是学生天使的羽翼!
在那一刻,他们敞开怀抱,是学生生命的港湾!
在那一刻,他们声声呼唤,是世上最动听的生命之歌!
在那一刻,他们跑动的足迹,是孩子永恒的生命旅途!
在那一刻,我们的教师,正是用他们“爱的灵魂”筑建起一座座“为人师表”的丰碑!
然后,点点烛光,不但都在铭记在地震中逝去、却将在人们心中永生的师魂,同时,句句赞歌,也在唱给永把百姓放在心间的高大的人。
老师,这些被称为“人类灵魂工程师”的智者,他们让所有的人都看到,大爱原本就是一种本能,一种为人师的本能。在孩子们的歌声里,是危难时刻的“天使”。在这个中华民族的灾难时刻,谱写着一曲伟大的旋律。在这个中华民族的灾难时刻,让人们看到中华民族伟大复兴的希望。
记住我们这次5.12抗震救灾中的所有有名的无名的英雄吧,向我们伟大的教师致敬!
教育系统演讲稿3
很喜欢曾看过一篇文章《最后一课》,我把它下载到电脑里,不时地会打开来看看。“最后一课”是美国大学的学术传统,它假设一位教授即将不久于人世,他将告诉学生什么?他一生中最重要的经验和智慧是什么?可是这篇文章的主人公——世界虚拟科技的先驱兰迪教授的最后一课却不是假设。因为07年即他46岁时被确诊为胰腺癌晚期,且已扩散,医生告知他的生命只剩下不到6个月的时间,他“最后一课”的励志演讲中给了我们很多“人生馈赠”,其中有这样几点让我受益匪浅,在此也想与大家分享。
一、不去抱怨,更加努力地工作吧
兰迪在被确诊患上癌症时,他没有抱怨上帝对他的不公,他是多么的不幸。相反,他进行积极地手术和化疗,治疗期间他的体重急剧下降,瘦到连结婚戒指都会从手指上掉下来,虚弱到无法行走。可在结束了部分治疗之后,他积极锻炼,体重又迅速回升。在生命的最后几个月,他的生活依然丰富多彩:出席国会听证会,从容地对待工作,到橄榄球队去圆儿时的梦想,规划未来的生活,陪孩子尽情地玩耍。他“最后一课”演讲中的每一句话,都渗透着对生命的感恩,每当人们想要抱怨、退缩时,兰迪的话就会使人重新振作。
作为一名教师,我们没有悠闲自在的舒适和安逸,没有令人羡慕的财富和权利,更没有显赫一时的名声和荣誉。相反我们却是守着清贫,安于寂寞,耐着艰辛和单调,甘于平凡和琐碎。而我们高中老师则常常还要放弃周六、周日休息的时间加班加点,放弃晚上与家人共度的时间值班辅导,这个中滋味让我体会最深的应该是“艰辛”。到金中工作的13年里,除了第一年带三个班的课,感觉相对轻松,其余每年都在企盼下一年能轻松一点,可结果却总是事与愿违。20xx~20xx学年除了正常的教学,也基本上在做班主任,感觉上班的日子里每天都是披着初露的晨曦赶往校园,戴着冰冷的青晖踏进家门。作为母亲,之于孩子,总是无法做到洒脱,总有一种才下眉头,却上心头的牵挂,所以,儿子初三、高三的05届、08届我请学校照顾没有做班主任。印象特别深的是儿子高三这一学年,第一学期我带高一7个班的课,第二学期的前两个半月,高三一个班,高一两个选修班、两个必修班,每天都要上3~4节课,处理3~4个班的作业,再加之高三的选修教材及必修3我之前没接触过,教材陌生,而且是进行第一轮复习,备课量大,花的时间长。刚开始的几天,确实感觉手忙脚乱。凑巧的是,那段时间儿子反复感冒发烧、咳嗽,前后拖了一个多有。此时我也有感慨,本想这一年能轻松点,多帮到儿子点,可还是没能轻松,此时,我没有选择抱怨,因为一味的抱怨,不仅解决不了问题,还会让自己陷入身心俱疲的状态。我所做的是自我调整、合理计划,在自己的能力和精力所及的情况下,努力把事情做好。
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二、你不能改变手中的牌,但你可以决定怎么出牌
带7个班也就意味着相同的内容要重复7遍,当时看到课表的第一感觉就是很乏味,可在我已无法改变抓在手中的是一副乏味牌这一事实时,我知道我唯一能做的是怎么出牌了。如果只是简单机械地重复7遍,不仅会将这种乏味传染给学生,就连我自己也忍受不了。所以,我首先是将这7个班按小班、实验班、普通班从教学方法的选择、重难点的突破、设问等方面分成三个层次,而同轨的普通班则在设问的问题、设问的对象等方面加以变化,让每一遍都有一些新意。
08年9月我开始在级部担负德育工作,说实话,这部分工作我并不期望,因为德育工作往往是说起来简单,事实上却是繁杂而又琐碎,仅仅是年级常规管理这块不仅要牵制大量的时间,更是割碎许多整段的时间,让人无法长时间静心地做事。但在学校工作需要的情况下,我只能变换视角,调整自己。早晨来上班时,先到年级的保洁区走一走,走到草坪花圃时,我会留意一下又开了什么花结了什么果,走到竹林处,我会仔细聆听一下鸟儿欢快的鸣叫,每每此时我也会被这些自然精灵们的活力所感染,顿感神清气爽。改作业或是备课一段时间后,我会将教学楼走一遍,既了解了卫生及常规情况,也借此活动了一下筋骨。白天在学校一定处理完工作上的事情,晚上回家后的时间就完全属于自己,这样,就可以做一些自己想做的事情。
三、永远焕发的激情
兰迪在他的最后一课中说:“我很快就要死了,但是我从来没有感觉到这么棒。”然后,他在众人面前做单手俯卧撑。讲台上的他看上去是那么年轻、健康、激情四射,幽默得让人心酸。台上台下的笑声和泪水,成了他与世界说再见的最动人的方式。
我们高中教师面对的是一群年龄在16~20岁之间青春朝气、活泼善思的学生,我以为在平和、积极的心态引领下,教师身上可以永远焕发的激情是一个优秀的高中教师所应该具备的。可常常是我们对现状的满足和安逸让我们固步自封,太熟悉的环境和稳定的工作已减弱消退我们的工作激情。就像一位作家曾经说过:平静的日子对于我们最残酷的惩罚,莫过于让我们曾经激情、曾经充满幻想的内心,一点点地失去光泽和弹性,一点点地黯淡下来。所以,诗人汪国真说:“熟悉的地方没有风景”。其实,熟悉的地方并非没有风景,只是熟悉蒙蔽了一双双发现风景的眼睛,融化了几许看风景的激情。所以我常常告诫自己,应该激情地对待工作和生活,这样我们的工作和生活才会激情澎湃、灵思飞动。
四、学会忍耐
工作中,尤其是班主任在班级管理中不是总能得到家长、学生的理解,有时候甚至会被误解而感到委屈。这种时候,我们必须学会忍耐。07届我班有一个学生,高一时在实验班,因为迷恋上网,高二分到我班时学号是四十几号号。他常常以身体不适为由请假,当我了解到他是借机出去上网时,我与他家长沟通,结果他家长竟帮助他孩子一起说谎。有一天上晚自习时他还在,但当我再去教室时他却不在了,我在教室等了很久也没有见到他回来,于是我和他家长联系,让他们在小孩回家的第一时间和我联系,结果该学生还是按往常时间回家了。可第二天早晨,该学生的家长却哭闹到年级部来,说他的孩子昨晚趁他们睡觉时离家出走了。原来,昨晚他们将小孩打骂了一顿。之后,我得知该学生晚上在网吧蹲了一夜,早晨直接来上学了。
后来,该学生的家长在不同的场合、以不同的方式说了许多抱怨甚至非议的话。听了这些话转述后,我心理的确不舒服,因为我在他孩子身上花的精力事实上比其他学生多得多,但是,这些委屈我只有忍耐,因为我相信时间的流逝,总会洗净心中的.委屈。20xx年元旦,我收到一条很长的短信,虽然没有署名,但从短信的内容上我感觉到是这个学生发来的,其中有这样一段话:老师,请原谅我曾经的幼稚和不懂事,很想能当面跟你道一声对不起,可上次去学校玩时却还是没有勇气,再次对我以前给你带来的种种麻烦和伤害表示深深的歉意!这条短信我保留了很久,偶尔再打开看一看,心中曾有的一点委屈慢慢的也就释然了。
五、付出真诚
“感人心者,莫乎于情。”同样一个“好”字,可以说得平淡如水,让人感到有勉强应付之嫌,也可以说得清凉如细雨,让人有温情满怀之感。当今社会竞争激烈,学生基本上是独生子,家长对孩子的期望都很高,导致学生戏称他们是“压力山大”的一代,因此,相伴而来的是学生的各种心理问题。我班曾有一名患抑郁症的学生,高二的时候非常重,整夜的、连续多少天地睡不着,在教室里坐不下来,在家里几乎不和家里人说一句话,他忌讳别人说他有病,更谈不上说去看医生了,他妈妈没多少文化,每次到学校来的时候只是无奈地哭。有一次,下午我来上班时,远远地就看到一个人蹲在我们办公室窗外墙根的地上,她的头发在风中凌乱着,手不时地抹着眼睛,当我走近了才看清是这位同学的母亲,看到这一幕,我知道准又是因为他孩子的病,当时我心里特别难受,我也无形中体会到一种责任,我必须尽我所能地去帮助他。这样,每次我只要感觉他有一点异常,我都会及时地与他沟通、谈心,对他进行开导,让他能勇敢、坦然地去面对目前的状况,并能接受治疗。
在我的鼓励和开导下,他进行了适时、适当的治疗。到后来他对我有了一种依赖,只要他情绪波动,他就会找我说出他心中的郁闷,常常一说就是一堂课的时间,而我总是很耐心地听着,甚至有两次夜里我被他的电话叫醒。高三时,他基本恢复正常,且学习状态很好,尤其在生物学科上。在他恢复正常之后我们的一次谈话中,他说:“老师,那时,有好几次我都有一种站在楼上要往下跳,从此解脱的想法,但因为有老师您,我才能挺过来,因为我无法辜负你对我的关心。”今天当我再回顾这个过程时,我知道其实我没有任何灵丹妙药,我只是将心比心地想到如果是我的孩子,我会怎么办?过程中,我只是付出了我的真情和真诚,做了一个最耐心的倾听者、最朴实的开导者而已。
教育系统演讲稿4
尊敬的各位领导、同志们:
大家好!
我叫xx,汉族,**年5月出生,中共党员,大学本科经济管理专业毕业。**年5月参加工作,去年10月从**学校调入**学校,在伙食科担任出纳工作。我参与竞选学校财务科副科长一职,下面我以“过去、现在、将来”这六个字为主线,向大家汇报自己的情况、汇报自己的思想。
我要讲的“过去”二字就是我过去的工作情况。自从参加工作以来,我一直从事财务工作,期间当过出纳,成本会计,材料会计,财务会计。**年5月起,担任**学校财务科副科长兼财务会计,至到**年10月。工作中,我能刻苦钻研业务,严格要求自己,坚持原则,服从领导,团结同志,扎扎实实做事,工作精益求精,从未出过任何差错。在1997年至**年,连续五年被评为先进工作者和优秀党员,连续三年年终考核优秀,并在**年到**年的会计规范化考核验收达标的工作中,荣获三等奖。
回顾过去**年的工作经历,我深深地感到,没有虚度年华,经过不同工作单位、不同工作岗位的锻炼,增加了自己的阅历,拓宽了自己的视野,使自己的政策水平、业务能力和综合素质得到了较大的提升。
我要讲的“现在”二字就是我现在的基本条件。竞聘财务科副科长,我认为自己具备以下几个基本条件: 第一,热爱财务工作,业务比较熟悉。对这一块比较了解,比较熟悉,对如何抓好财务工作有一个基本的轮廓。第二,具有较好的专业基础知识。我所学的专业是经济管理,又长期从事财务会计工作,具有比较扎实的专业基础知识,熟悉财务会计工作,精通业务,因而具有比较丰富的业务经验,应该说,可以算得上是一个财务会计方面的内行,这为我今后顺利地开展工作奠定了良好的.基础。第三,有一定的组织协调能力。工作中,我能够坦诚待人,团结协作,能够正确处理好上级与下级、内部与外部的工作关系。遇到分歧和争论时,能够求同存异,化解矛盾。在多年的财会工作中,对内我十分珍惜与同事们在一起共事的缘分;对外我学会了与财政、工商、税务、银行、审计等部门建立良好的工作关系。同时,多年的工作锻炼,提高了我独当一面的工作能力。
我要讲的“将来”二字就是我将来的打算。这次学校机构改革,竞争上岗,对我们每一位同志来说,既是一次很好的机遇,同时也是一次全新的挑战。如果我能有幸当选,我将一如既往,努力工作,不负众望。一是加强政治和业务学习,不断提高自己的工作水平。职位的升迁,就意味着更高的工作要求,所以我不仅要向书本学习,向实践学习,更要向领导和同志们学习,不断提高自身素质,适应新职位的需要。敬业爱岗,不畏困难。做到讲党性头脑清醒,讲奉献勤政廉洁,讲效率只争朝夕,讲质量精益求精。善于从大量具体、繁杂的事务中抓住重点,有心于事,热心于事,耐心于事,大事常记心中,小事照顾周全,确保财务工作平稳有序高效运转。二是当好参谋,做好助手。我深深懂得,副科长职位不仅仅是一个“官衔”,一种权力,更多的是一种使命,一种责任。因此,在校党委的正确领导下,牢固树立全心全意为领导服务、为学校服务、为师生员工服务的观念,积极配合支持财务科科长的工作,严格遵守各项财经法规,认真执行国家统一的会计制度,积极参加政治理论的陶冶和业务知识的学习锻炼,努力作好年初的财务预算和年终财务决算的分析工作。以一个合格党员和称职科室副职领导的标准严格要求自己,对校领导负责,配合好相关部门科室的工作。在工作中,多出点子,多想办法,扎扎实实做事,确保科室工作的高速运转。同时,做好增收节支工作,建立一套切实可行的内控制度,为学校、为校领导、为教职工把好关,理好财。三是摆正位置,当好配角。财务工作无小事。作为副职,我将摆正自己的位置,努力当好助手,安其职,尽其责,积极配合、支持科长工作,增强团结,维护形象,管家不当家,补台不拆台,到位不越位。清清白白做人,认认真真做事。
因此,我将从以下三个方面努力为之:一是为学校领导当好参谋,二是为学校事务当好主管,三是为一线员工当好后盾。具体说就是摆正位置,当好配角;胸怀全局,当好参谋;服从领导,当好助手。以“三个服从”要求自己,以“三个一点”找准工作切入点。“三个服从”是:个性服从党性,感情服从原则,主观服从客观。做到服务不欠位,主动不越位,服从不偏位,融洽不空位。“三个一点”是:当上级的要求与我校实际工作相符时,我会尽最大努力去找结合点;当科室之间发生利益冲突时,我会从政策法规与工作职责上去找平衡点;当领导之间意见不一致时,我会从几位领导所处的角度和所表达意图上去领悟相同点。力争在服务中显示实力,在工作中形成动力,在创新中增强压力,在与人交往中凝聚合力。努力做到严格要求,严密制度,严守纪律,“以为争位,以位促为”。争取学校领导对财务科工作的重视和支持,使财务科管理制度化、规范化、科学化,服务正规化、信息化、优质化。与科长一道,团结全体同事,努力塑造一个形象好、合力强、效率高的财务科集体形象,使领导满意、基层满意、群众满意!
我的演讲完毕,谢谢大家!
教育系统演讲稿5
尊敬的各位领导:大家好!我发言的题目是《着力构筑幸福校园》。
许昌市毓秀路小学从一所村办小学成为许昌市名校,河南省文明单位,得益于市教育局领导的大力支持,得益于全体教职员工的共同努力。
为了使毓秀路小学进一步发展,我们明确提出,要着力构筑幸福校园,打造幸福的教师团队。我们认识到,学校领导班子不是要“管”教师,而是要为教师成长服务,要致力于改变教师被动工作的局面,唤醒教师内在的动力,让教师处于积极的、主动的、创造性的工作状态。引导教师在工作的成功中、在自身的成长和发展中、在和谐的氛围中、在工作以外的生活中,感受到快乐、感受到幸福。
以下是我们的具体做法,不当之处,请各位领导批评指正。
一、实施精细化管理,构建美丽校园
学校实行班子成员分包年级、分包教研组、分包楼层、每日巡视和轮流执勤制度。
具体做法是:分包年级,要求参加年级的各项活动,如班主任例会、年级集会、班队活动、阳光课间活动等,保障各项活动有条不紊进行。
分包教研组,要求参加学科学习、集体备课、小组教研、小组听课、质量分析会等教研活动,跟老师们一道破解教学工作中的.难题,提高教学质量。
分包楼层,重点关注学生的活动安全。毓秀路小学近3000名学生全部集中在一座教学楼上,所以每个楼层都有班子成员分包,课间活动、全校集会、阳光大课间以及遇到恶劣天气放学时,班子成员立即到位,引导学生有序上下楼梯,保证学生安全。
每日巡视,主要关注教师的工作状态、校园卫生、教学设施、学生安全等,倾听教工心声,发现问题及时解决,发现先进典型及时上报,并做好巡视记录,学校定期给全体教工反馈。
轮流执勤主要是在校门口维护秩序,保障学生上下学的安全,接待来访的学生家长。
这些措施使学校各项工作落到实处,事事有人抓,时时有人管,不漏空挡,不留死角。学校定期召开学生、家长、教师座谈会,征求意见和建议,不断改进工作方法,共同构建美丽校园。
二、构建教师成长工程,打造幸福的教师团队
XX年是许昌市教育局确立的教师发展年,我们以此为契机,以“快乐工作、幸福生活”为主题,全面落实学校教师发展计划。
1、构建学习型组织,通过学习转变观念、转变心态
我们明确提出打造学习型团队的目标,每周五的班子会和教工例会、每周一的教研活动时间作为固定的学习时间,进行集体学习,转变教育观念,提高师德修养,改进教育教学方法。
学校组织全体教师先后围绕“你在为谁工作”“把命运转换成使命”这两个主题,进行学习讨论,写出心得体会,还请来许昌学院的崔广立教授为大家进行了《如何做一名快乐、幸福的教师》专题讲座。使教师们懂得了为师者幸福快乐的含义,明白自己的使命是什么,自己的舞台在哪里。从而帮助教师解除工作困惑,带领大家积极地调整心态,燃起工作激情。
暑假里,学校组织教师进行校本培训,请教育专家、师德标兵、模范班主任到学校为老师们作报告;全体教师参加了“心灵之旅”大型体验活动。通过活动,使每一位教师都深深感到:感恩、信任、责任、智慧、学习是不可或缺的生命幸福要素,只有以积极的态度投入工作,才能从中体味到乐趣、体味到幸福。
2、创设机会,组织教师外出学习,开阔视野
学校引导教师把学习、研究当做工作的主旋律和一种生活习惯,让每一位教师真正体会到专业成长带来的愉悦与幸福。
教师是个相对封闭的职业,为开阔视野、转变观念,学校把培训作为一项福利,积极创造条件让教师“走出去”参加各种形式的学习培训活动,向名校、名家学习。教师们置身于流光溢彩的课堂,欣赏了名师们的教学魅力,领略到新的教育境界,更进一步理解了“幸福”的真正含义。参加培训的教师回校后,为其他教师上汇报课,将所学经验运用于自己的教学实践中;登上学校专门为教师发展设立的“毓秀论坛”,将他们的收获与快乐传递给每一位教师,做到“一人学习,大家受益”。
大面积全覆盖的教师外出培训活动,加快了教师成长的步伐。据不完全统计,仅是XX年,我校有200多人次参加各级各类培训,投入培训费用达20余万元。
3、引导教师自主学习,同伴互助成长
学校要求每位教师都要订阅两种以上业务方面的报刊杂志,学校还给教师赠送学书籍,定期给老师们推荐书目、推荐文章,引导教师进行自主学习;组织教师们利用毓秀论坛、qq群、博客群、校讯通等平台,推介好书,分享精彩文章。这些活动,激发了教师的学习热情,进一步促进了我校教师整体素质的提升。
4、以教学为中心,促进教师专业成长
学校给每个班子成员配备一个小凳子,班子成员搬着凳子随机进班听课。听完课后,与讲课老师进行交流,不仅指出来讲课中的问题,更重要的是把自己的经验与教师分享。经过一年多实践,推门课由最初的抵触、转化为接受、转化为主动邀请,教师的教学水平得到了明显提高。
为了加速青年教师的成长,学校设立了行政调研课制度。每周四下午第一节课为行政调研课,全体班子成员统一听一名青年教师讲课,课后进行集体评课,随后,教务科进行跟踪指导,帮助青年教师快速成长。
学校定期召开教学质量分析会,班子成员深入到每个教研组,针对教学中存在的问题进行分析指导。每一个教师都认真反思自己的教学工作中的成败得失,群策群力,改进教学,提高质量。
教师发展年为我校带来新气象,《许昌日报》以《快乐工作幸福生活》为题,对我校教师发展年工作进行了专题报道,并且刊登了我校10名优秀教师代表的事迹,极大地鼓舞了我校教师的工作热情和工作干劲。
三、建设心连心工程,构建和谐校园
一所学校只有领导、教师真正的融为一体,心往一块想,劲往一处使,学校才能更好地发展,教师才能努力工作着并幸福着。学校组织开展了一系列活动,构筑心连心工程。
(1)关注教师生活,以真心换真情
领导班子是服务者,为教师服好务是职责所在。学校从细节入手,关注每一位教师的生活,创设各种让教师体味幸福的平台,以真心换真情。班长成员每周找一名教师谈心,了解教师所思所想,为教师解决实际问题;学校食堂为教师及其子女准备了免费的早餐,车棚内安装上充电插座,教师及亲属生病住院时,领导班子亲自看望,并主动联系医院、联系医生进行咨询;教师红白喜事、子女升学,领导班子都亲自到场……这些举措让老师们充分感受到大家庭的温暖。
(2)教师“风采展示”,展示教师风采
每周五下午的全体教工例会上,有一个15分钟的固定栏目——“教师风采”展示,以年级组为单位,人人参与,异彩纷呈朗诵:诗歌,表演歌舞,交流读书心得,分享教育故事,赞颂身边榜样,解决工作中的难题……每个年级组、每一位教师都把自己最靓丽的形象展示出来,增强了自信,增强了团队凝聚力,给大家带来欢乐,带来思索,使广大教师形成积极向上的工作状态。
(3)和谐团队评比,评出团队凝聚力
一花独放不是春,百花齐放春满园。为了增强教师的集体荣誉感,提高团队凝聚力和执行力,学校设立“和谐团队奖”,从师德师风、团结协作、敬业爱生等10个方面制定出评选标准。学期末,各个年级组根据评选标准进行述职,全体教师进行民主推荐,学校各个部门根据平时工作、活动情况进行打分,最终评选出“和谐团队奖”得主。在颁奖仪式上,宣读颁奖词,颁发和谐团队奖牌,极大地调动了全体教师的工作积极性。
(4)开展文体活动,丰富教工生活
教师是一个辛苦的职业,整日里忙忙碌碌、疲惫不堪。久而久之,职业倦怠悄然而生。为了消除职业倦怠,学校因地制宜建起教工活动中心,配备图书,安装卡拉ok演唱系统,让老师们在繁忙的工作之余,放松心情。每学期组织一到两次教职工趣味运动会,在端午节、教师节、中秋节、元旦节等节日来临之际,举行经典诵读、歌咏比赛、书法比赛和联欢活动等。这些活动的开展,丰富了教师的生活,陶冶了教师的情操,使广大教师工作更加努力、生活更加乐观、精神更加愉悦。
各位领导,我们毓秀路小学很年轻,跟许多兄弟学校相比还有很大差距。今后,我们将继续努力,构筑幸福校园,打造幸福的教师团队,培养幸福的学生,造就幸福的教育事业。谢谢大家!
教育系统演讲稿6
尊敬的老师们,亲爱的同学们,家长朋友们,同志们:
今天,我们在这里隆重集会,举行“创先争优——教育系统在行动”公开承诺誓师大会,再次吹响教育系统“创先争优”的集结号!此时,铿锵的承诺回荡在广场上空,庄严的誓词镌刻在个人心头。“言必行,则行必果”。为此,我衷心希望:全县各级党组织以此次誓师大会为新起点,以党建带群建,群建促共建,掀起秀山教育事业发展新--!
从今天开始,党委政府要更加尊师重教。古人云,“国将兴,必贵师而重傅;国将亡,必贱师而轻傅。”“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。尊师是社会美德,重教更成为时代强音。教育兴亡,匹夫有责,国家的命运有赖于对青年的教育。县委、县政府将继续秉承“重视教育就是重视民生、重视教育就是重视未来”的理念,让尊师重教成为秀山最重要的城市精神!
从今天开始,教育系统要更加教书育人。教委是“神经中枢”,领导班子要“打铁自身硬”,以“钢铁班子”带出“钢铁队伍”。校长是“校园舵手”,“一位好校长就是一所好学校”,要把教学作为第一要务,做师德的表率、育人的楷模、教学的专家、管理的能手。教师是“辛勤园丁”,“师者,传道、授业、解惑也”,当我们与学生一起见证“独上高楼,望尽天涯路”的落寂,当我们与学生一起品尝“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的艰辛,当我们与学生一起领略“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的喜悦,我们会陶醉在“先生之风,山高水长”的无尽意境中,沉浸在“桃李不言,下自成蹊”的质朴古训中。“丹青难写是精神”,教师虽然平凡,但教师的脊梁支撑着祖国的未来,教师虽然清贫,但教师的双手却托举着明天的太阳!
从今天开始,家长朋友要更加关注孩子成长。古人云,“子不教,父之过;幼不学,老何为”,读书不能改变孩子人生的起点,但有可能改变孩子人生的终点。家庭教育是一切教育的基础,家庭是孩子的'第一课堂,家长是孩子的首席老师。为了让孩子接受更好的教育,古有孟母择邻而处,今有父母择校而居。作为家长,不但要提供必要的物质条件,更要树立良好的家长风范,还孩子一个纯正的精神世界,让孩子们起步于快乐无忧的童年,成长于憧憬未来的少年,成才于热血沸腾的青年。
从今天开始,孩子们要更加勤奋努力。“少年智则国智,少年强则国强,少年雄于地球,则国雄于地球。”孩子们,虽然,很多有成就的人士都没有受过很多教育,但并不等于不用功读书就可以成功。你学到的知识,就是你拥有的武器。人,可以白手起家,但不可以手无寸铁。孩子们,我很欣赏你们在誓词中所宣告的理想“我要飞,飞得更高更远。我要让全世界的人来认识来仰视从土家苗寨振翅高飞的金凤凰”!
老师们、同志们、同学们、家长朋友们:振兴秀山教育,不管前面是地雷阵,还是万丈深渊,我们都将勇往直前,义无反顾。我坚信,在全社会的关心支持下,通过我们秀山教育工作者辛勤耕耘,秀山教育的明天一定会更加美好!
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