个人教师述职报告
在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用报告，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。写起报告来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的个人教师述职报告，希望能够帮助到大家。
个人教师述职报告1
XXXX至XXXX年度是不平凡的一年。在这一学年中，本人立足本职岗位，能勤恳工作，吃苦耐劳，努力把各项工作做好做出色。现总结如下：
自担任团委工作以来，本人以“踏实、创新”为工作原则，一方面求真务实，踏实做好团委的本职工作，按时、保质完成各项任务；另一方面开动脑筋，拓展思维，创新工作方法，追求工作新进展。
1、积极开展各项活动，让同学们在轻松愉快的氛围中快乐学习。本学年成功组织校园主持人大赛、“一二·九”演讲比赛、书法比赛、校园十佳歌手大赛、“红五月”讲座、“追寻先烈足迹，我们可以做得更好”主题征文、网上读书等活动，为同学们展现青春魅力构建平台。
2、认真开展社团活动，搭建学生展示自己的舞台。从社团的组建、学生报名、聘请指导老师、活动过程管理等各个方面严格把关，严谨布置，让学生得到充分锻炼，也为四星验收学生论坛奠定厚重的基础。
今年，我校团委成功获得“五四红旗团委”称号，多名同学在各级各类比赛中获奖，成绩喜人。
在这一方面，我是十足的新人，经验不足，判断欠准。但是，“罗马不是一天建成的”，在领导、前辈的关心和指导下，在各班主任的支持和配合下，我从高一年级的实际出发，工作态度讲究一个“正”字，工作方法讲究一个“巧”字，工作形式讲究一个“勤”字，为培养高一学生良好的学习、生活、纪律习惯而努力。高一年级良好的风气也正逐渐形成。
高一语文组拥有一支年轻的教师队伍，充满热情，斗志昂扬，但是阅历不深，经验欠足，拿捏不准，作为备课组长，我深刻意识到这一点，一方面最大幅度调动全体成员的'积极性，加强团结，讲求共赢；另一方面不放过任何一个学习机会，从外出听课到组内研究课>文秘站:<都认真严谨地对待。在面对年轻女教师特殊情况请假而人员锐减的情况下，我和我的“战友们”坚持“缺人不缺岗，少人不少课”的原则，虽负荷着三个班的重担，也咬牙挺过，并确保教学效果。
本学年，我担任高一（9）班班主任工作。由于是高一学段，我重视学生人品、学品的逐步养成，把工作做细，了解每一位学生的思想动态，把握每一位学生的学习走向，理清每一位同学的道德生成，为学生的成长蓄势。主要工作如下：1、重视班团干部队伍建设，从思想素质、工作方法、处事技巧等多方面提要求，重引导，既有利于其成长，也有利于班主任工作开展；
2、以班会课为主阵地，设计主题，重视流程，注重效果，不失时机地对学生强化教育。
教学工作，万分之重。对于教学，从课前精备、课堂高效、课后巩固三个环节加强对学生各个方面的培养，从阅读、写作两个方面切入，提升语文能力，增强语文味，教学成绩优秀。
为学校创建江苏省四星级高中贡献绵薄，一切行动服务大局，不予赘述。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，我将努力克服一切困难，把工作做好，做出色，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
个人教师述职报告2
尊敬的校领导：
我是XX年来小学任教的一名特岗教师，刚上任，我主要担任的是小学五年级的语文及班主任，从一名学生转变为教师，曾经有过很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近两年的教育教学工作总结如下：
班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育。
一、加强思德教育，培养好的班风
我所担任的班级有学生16名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识
在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的`要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾。
此致
敬礼!
述职人：XXx
x月x日
个人教师述职报告3
本人就任中学二级教师以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。关心同事，尊敬上级，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。
本人于20××年7月取得语文“汉语言文学”专业大专学历，20××年7月取得语文“汉语言文学”专业本科学历。学历达标，熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。能胜任各年级教学工作，能结合新课程标准和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。
在当班主任工作期间，工作任劳任怨，努力向周围同事学习好的方法，尽力把工作做到最好最细致。在班级管理中采取了很多量化的细则，这样方便管理和考核，也让所有的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外，我更注重和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生，经常走访家庭，课余谈心交流，知道学生学习不上进的真正原因，用真诚的心去对待学生。从身心各方面去帮助学生取得进步，走出学习的'困境。
连续三年担任年级组长工作以来，年级组工作以“蓄势待发，一直努力”作为年级口号，明确提出了以培养学生的综合素质、中考考出好成绩为总目标。从加强日常管理入手，强化学生良好的行为习惯、学习习惯，培养责任心培养自主学习的能力。从学生的角度，针对学生身上存在的各种问题，年级进一步把奋斗目标明确成了五个口号：特别能吃苦，特别能忍耐，特别有精神，特别有纪律，特别有成绩;五个意识：升学意识，目标意识，竞争意识，吃苦意识，合作意识。06年的中考取得了优异的成绩。
我于1985年3月开始工作，于20××年9月获得中学二级教师职称。工作二十多年以来一直是满工作量。20××年12月通过了职称计算机考试。多次被评为“镇优秀教育工作者”和校“优秀教师”称号。撰写的论文《浅谈语文教学中信息的优化》获20××年江苏省优秀教育论文三等奖。
对照上级职称评定条件，本人已符合晋升中学一级教师资格的评审条件。特提出审报。
我将在今后的工作中再接再厉，继续在教师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的教师。
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