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幼儿消防广播稿
有在学校广播站锻炼的学生，广播前都会预先准备好广播稿，广播稿写得漂亮才会有好的节目效果，广播稿应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿消防广播稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿消防广播稿1
当我们有幸生活在这个美丽的地球村，也必须得承受这里带给我们的各种自然灾害。而“火”是所有的自然灾害里出现的最为频繁的，一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以把人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情的夺走人类宝贵而又唯一的生命。
为了让孩子们更加深入的了解消防逃生常识，使每一位老师、孩子树立正确的消防意识，真正掌握好消防安全知识，凯唯卡尔实验幼儿园于20xx年X月18日全园师生进行了安全疏通消防演习活动。
下午3：00，紧急的警报声响起，紧急的警报声响起，各班教师迅速按紧急预案的疏散线路带领幼儿拿起湿毛巾，捂住口鼻，弯腰小步快走，分两道楼梯迅速且有序下楼。途中，孩子们安静且井然有序。
很快孩子们集中到操场安全地带。
教师迅速地清点人数，并向总指挥报告。整个疏散活动只用了2分多钟。
通过此次演练和后续的学习，让幼儿懂得基本的消防常识，熟悉疏散的'路线，增强了防火意识、提高自救逃生能力，也提高了教职工在面对突发火灾时应有的沉着冷静的心理素质，让全体师生树立消防安全意识，做到警钟长鸣。安全无小事，我们小朋友们在学校学习到的任何安全意识，都要铭记于心，家长们在家也要时刻提醒并教导孩子各种生活上的安全知识，让孩子们拥有一个安全健康的童年。
幼儿消防广播稿2
为了进一步强化全体幼儿、教职工消防安全防范意识，提高安全防范自救能力，我园于20__年11月9日上午在幼儿园举行了安全消防演练活动。
演练前，幼儿园召开了全园教职工大会，欧园长认真宣读了活动方案，使教职工明确了活动的目的，确定了活动的组织机构，明确了总指挥副总指挥及小组成员的职责、整个活动的程序和应该注意的事项等等，并做了详尽的安排。
9日上午10点，演练活动开始，警报声鸣响。各班老师清点人数并按疏散路线撤离。在各楼层疏散引导员指挥和各班教师、保育员的'带领下，按照指定的疏散路线，幼儿各自手拿湿毛巾，捂住口鼻，弯下腰，手扶楼梯的栏杆，不吵不闹，紧张而有序的一个接一个，迅速向外撤离。最后历时4分钟，幼儿全部安全的撤离到了后操场。
然后，专业消防大队队长讲解演示了用干粉灭火器使用全过程，副指挥张忆平点燃的火堆，消防员现场示范灭火，并请出教师与副园长示范灭火。
灭火结束后，欧园长又当场做了总结。通过幼儿积极的参加演练，亲身体验了“失火逃生”的演习后，他们都知道了遇有火灾发生时，拨打119的号码和相关的常识。离园时，孩子们绘声绘色的给爸爸妈妈讲述了自己的感受。这次活动，不仅让他们学会了火灾发生时如何逃生和保护自己，更重要的是将会在他们幼小的心灵中，留下深刻的印象，使他们在以后的生活中，能做到处乱不惊，沉着应对。
演习中，幼儿园教职工态度认真，团结协作，密切配合。大家在实战中得到了锻炼，取得了经验，达到了重视防火安全的目的，演练活动取得圆满成功。
幼儿消防广播稿3
尊敬的老师、亲爱的小朋友们：
大家早上好！我是大五班的XXX。我是大五班的彭佳佳。小朋友今天我们国旗下讲话的题目是：《消防安全，从我做起》。
世界上最宝贵的是什么东西？是人的生命。人的生命只有一次，我们要倍加珍惜。作为幼儿园的小朋友，我们平常应该注意以下几点：
1、不带打火机、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园。
2、自觉爱护校园内的各种消防设施。平时不要随意玩弄、挪动消防器材。如果发现损坏消防设备，应立即报告老师。
3、在教室里不得擅自碰电器设备。如：电插座、电线等。
4、学习一定的`消防安全常识。如遇到火警应立刻逃到安全的地方，然后打119报警请求帮助。
我们要从身边的小事做起，做个安全消防监督员。互相监督，多提醒，莫大意。
谢谢大家！
幼儿消防广播稿4
为贯彻落实“安全文化进校园”活动，使全体幼儿牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，我园成立了安全演练小组并组织开展了幼儿交通安全演练活动。
主题教育活动
演练活动开始前，各班级组织开展了交通安全主题教育活动。让孩子们正确认识红绿灯，并在实际生活中得以实践运用；过马路要走人行横道，不在马路中央嬉戏打闹，从而进一步增强幼儿的交通安全意识，提高自我保护能力。
交通安全演练
情景演练活动中，利用孩子们喜闻乐见的方式让他们在情境中亲身体检。在游戏中实际操作，认识斑马线，懂得识别过马路的标志，安全地过马路；能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法；体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。
此次交通安全演练活动，不仅使幼儿掌握了基本的'交通安全知识，还让幼儿全面而深刻地接受了一次交通安全教育，促使幼儿从小树立交通安全法治意识、文明交通意识和遵守交通规则的良好习惯，更是激发了幼儿的社会责任感。
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