（精）班主任班级管理工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的班主任班级管理工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、 本班学生现状分析
我们班共有25名学生，男生10人，女生15人。在品德方面，同学们热爱学校和班集体，团结进取，思想端正，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动，能够遵循《小学生守则》要求，规范自己的言行举止。在学习方面，同学们热爱学习，养成了良好的学习习惯，大部分同学能够专心听讲，积极发言，作业整洁规范。个别学生学习习惯有待改进，上课时不能集中注意力听讲，纪律观念有些淡薄，这些问题可以通过集体教育来改善，同时也需要给予个别辅导和特别关注。
二、本学期工作总结
1、抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。
3、让每位学生学会自我保护，增强安全意识，防患于未然。
4、关注学生心理健康，促进学生全面发展。针对有心理问题的学生，及时与他们沟通，与家长保持联系，开展有针对性的心理健康教育。
（一）常规管理措施
1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：
(1)建立健全的评比制度，班级设立全方位量化评比栏，学生在各个方面展现出色表现即可获得加分，从而兑换丰厚奖品；同时对每个小组的学习、纪律和卫生等方面进行评比，激励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)建立本班的“学习小组”，四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。
2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由每组的组长记录。
(2)定期对学生进行道德行为的教育。
(3)小组中的每一位成员都应该自觉遵守团队规范，共同努力，才能成为一个优秀的小组。通过评选出“优秀小组”，可以激励大家更加努力地工作，相互配合，取得更好的成绩。只有团结一致，共同进步，才能实现小组的目标。
3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
(1)?进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士要明确各自的任务，认真检查并整理教室内外环境，及时警告那些卫生习惯不良的同学，并做好相关记录。如发现有严重问题，要及时向老师汇报。
(3)综合各方面表现，结合班长、组长的记录，每月评选一次“卫生标兵”。
4、在德育方面的工作，应当与学校教育保持一致，营造良好的班级育人环境。班主任要重点培养班级干部同学的责任心，鼓励他们帮助那些需要支持的同学。同时，班主任也要关注中间层学生，确保他们得到足够的关爱和激励，激发他们的上进心，助力他们成为优秀学生。班主任要做学生的楷模，时刻以身作则，用实际行动影响学生，让身教成为言教的补充。
（二）、下学期工作计划
为了继续加强学生各方面的教育，培养学生良好行为，提高学生的安全意识和心理健康水平，下学期我们将继续抓好学生的常规养成教育工作。通过开展班级卫生工作，培养学生良好的卫生习惯和生活习惯，提高学生的自我保护意识。同时，我们将注重开展学生的心理健康教育，帮助他们建立积极的心态，增强心理调适能力，促进身心健康的全面发展。希望通过我们的努力，每位学生都能在健康、快乐的环境中茁壮成长。
1、确定班集体的目标
结合本班同学的成长需求和学习特点，我们制定了本班的奋斗目标：努力提高学习成绩，积极参与课堂讨论和活动，培养团队合作意识和领导能力。在实现班集体奋斗目标的过程中，我们将发挥每个成员的特长和潜力，共同努力，共同进步，让每个人都能感受到集体的力量和快乐，从而树立集体荣誉感和责任感。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。
(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格;
(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯，把“要我学”变成“我要学”。
(2)充分利用课堂40分钟向学生进行教育，利用班会向学生进行思想教育。
(3)经常与各科教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，抓住每一次作业和考试，及时进行总结，指导，鼓励。
4、抓好班级纪律是保障学生成绩的重要因素。教育后进生是关键，因为他们的转化对班级整体进步至关重要。同时，不能忽视那些成绩优秀的学生，要及时表扬他们的努力并给予持续的激励和督促，帮助他们不断提高。在学生中做好思想工作，引导他们树立正确的认识，激发上进的动力，促使他们不断进步。
5、鼓励同学们勇于展现自我，积极参与校园活动，勇于创新。对于在文艺方面有突出表现的同学，应该鼓励他们在学业之余，多参加校内外的各种活动，活跃班级氛围。
6、学校将积极发掘学生的特长，培养全方位的人才，促进学生动手、动口能力的提升。为此，我们计划在这学期增加主题班会的举办频率，举办演讲比赛等活动，以激发学生的潜能，培养其多方面的能力。希望通过这些活动，让学生在实践中得到锻炼和提升，更好地发展自己的特长，成为具有综合素质的人才。
7、培养学生良好的行为习惯，要求他们做到尊重师长，文明待人，遵守纪律，讲究卫生。在校园中，学生应该尊敬老师，主动与他们打招呼；在公共场合，要注意维护班级形象，保持安静，严格遵守纪律。
8、健全班委会，明确分工，发挥干部的作用，师生共同管理班级，提高学生的管理能力。
作为班主任工作是非常具有挑战性的，我始终把肩负起的责任放在首位，用我的热情和个人魅力去影响学生。要赢得每个学生的信任，需要付出很多心血。爱是相互的，作为班主任，我感到幸福，我给予爱，收获的是26份纯真的爱。班主任工作繁重，让人忧心，有时会感到烦恼，但这是不可避免的。然而，当看到学生取得进步，看到他们渴望知识的眼睛，当看到学生在我的教导下发生巨大改变，当被学生围绕着快乐交谈时，当家长告诉我他们的孩子变得更懂事更听话时……我觉得这一切都是值得的，那种快乐是从内心涌出的。在未来的工作中，我将继续带领这个五年级班集体，与大家一起不断进步，共同提高！
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