小学美术教师工作总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此好好准备一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的小学美术教师工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学美术教师工作总结1
岁月如梭，这个学期即将结束，我有幸担任了一至六年级的美术教学工作。在这段时间里，我深刻体会到教书育人的重要性。每一位学生就如同一棵幼苗，需要精心呵护，悉心培育。站在讲台上，我感到责任重大，但也充满了喜悦和成就感。在教学过程中，我收获颇丰，也发现了自己的不足之处。回顾这一学期，我经历了成功和挑战，成长了许多。教育教学是一个不断反思和提升的过程，我会继续努力，不断学习，为学生的成长和发展贡献自己的力量。愿未来的日子里，我能成为更好的教育者，为学生的美术教育添砖加瓦。
一、认真上好每一节课
认真上好课，确保课堂的有效性。在40分钟的课堂里，做到不仅使用教学设计，而且尊重学生的活动情况，及时肯定学生的表现，特别是大胆的、特殊的、甚至是相反的观点或者见解，给予鼓励性认可，抓住契机发展学生的生存思维能力。为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来，我课前充分准备认真上好课。比如，有部分学生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，我积极引导他们，使他们的绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学生学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形式和教学方式有机结合，将美术内容与学生生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。与此同时，恰当运用现代教学媒体，使课堂中的教与学变得动静结合，声像并举，凸显生动形象，较好地调动学生学习美术的兴趣，并将这种兴趣转化成学生持久的情感态度。
三、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成及全面发展奠定了良好的基础。同时，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。使不同素质的学生在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。创新是艺术的灵魂，我鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活力。为了使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，形成良好的校园文化氛围，我校举办了首届艺术节“快乐展才艺”主题书画展。此次校园书画展的举办，丰富了传统节日的.文化内涵，展示了师生们的才华，促进了校园文化建设;也培养了师生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，丰富了师生的业余文化生活。
在这一学期的工作中也存在着一些不足：
1、教师自身素质的培养。作为一名非师范平面设计专业的新教师，美术教育教学能力还十分欠缺。如：六年级《生命的甘露》虽然是与我专业相关的内容，但是对于六年级的学生知识储备有限，我还是不知道怎么让学生更好的理解与创作。xx年级《水墨动物》、《水墨画风景》等课程国画部分的教学，对我来说都是很大的挑战，这就需要我课下多进行练习与学习。
2、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。而在我的课堂上，虽然也进行了示范，但由于对多媒体操作和使用不够合理，使学生不能根据范作进行直观的学习，在以后的教学中，我应该多加练习，在课下投入更多的时间去准备。
3、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，加强对一些课堂纪律较差的学生的耐心。既着眼于实际成绩，更注重未来发展。
4、美术教学要尽量注意学科间的联系。如三年级《线的表现力》、《方方圆圆》等课，在讲到几何形与点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
这学期我参加了许多展示课，深刻感受到教育是一门艺术，是一门深奥的学问，值得我用一生的精力去钻研。过去我所学知识有限，对问题的看法也较为肤浅。我深信“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我将努力将所学知识运用于实际中。我相信，只有树立“活到老，学到老”的终身学习思想，才能够胜任复杂而又创造性的教育工作。除了课堂学习，我还积极参加学校和教研组组织的各种政治和业务学习，阅读相关教育教学刊物，从理论上提升自己，完善自我。未来，我将不断强化“自我修养”意识，虚心向他人学习，取长补短，使自己拥有源源不断的学习动力，勤学苦练，做到“求学在前”“专业有所专攻”，以便更好地开展教育教学工作。
小学美术教师工作总结2
本学期学校根据实际工作需要，我承当了五年级（3）班的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下：
（一）激发学生学习美术的兴趣
学习美术的基本动力来自对艺术的热爱和追求。教师在教学中应该充分挖掘美术教学的魅力，通过生动有趣的课程内容和多样化的教学方式激发学生的学习兴趣，并引导他们将这种兴趣转化为持久的情感态度。将美术课程内容与学生的日常生活紧密结合，强调知识和技能在美化生活方面的重要作用，帮助学生认识到美术对于生活的独特意义。
（二）使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重以学生为中心，关注每一个学生的发展，培养他们的人文精神和审美能力，促进学生全面发展，培养健全人格。因此，我选择了符合学生发展需求的美术知识和技能作为课程内容，并结合适宜的过程和方法进行教学。同时，我会根据学生的不同素质设置课程内容的层次，让每位学生都能够逐步感受美术学习的乐趣，培养基本的美术素养和学习能力，为他们未来的终身学习打下坚实基础。
（三）培养学生的创新意识
在美术教学中培养学生的`创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。
（四）重视学生的自我评价
现如今，教育的核心使命已经转变，不再是简单地向学生灌输大量知识，而是要培养他们具备自主学习的能力，让他们能够自主地探索适合自己的学习方式，就像拿着自己的“杯子”去汲取知识的甘泉一样。这样才能真正激发学生的学习兴趣和创造力，让他们在未来的道路上能够自信地前行。
（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。
（五）教师自身素质的培养
教学之余，除了认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，我还通过订阅教育教学刊物来提升自己的理论水平，不断完善自己。我乐于虚心向其他教师学习，借鉴他人优点，弥补自身不足，以期更好地适应二十一世纪现代化教学模式，更好地开展教育教学工作。
一份耕耘，在过去的一段时间里，我取得了一些成绩，这让我感到非常满足和欣慰。这些成绩将成为我未来工作的动力源泉。同时，我也意识到工作中存在一些不足之处，这需要我不断努力和改进。教学工作是辛苦的，但也充满乐趣。我将继续保持勤奋和务实的工作态度，秉持“勤学、善思、实干”的原则，不断努力，把工作做得更出色。
小学美术教师工作总结3
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校指导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。回忆这一学年，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进进步。
一、加强学习，不断进步思想业务素质。
“学海无涯，教无止境〞，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加学校组织的各学科的教研活动并认真做好记录。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的教育教学文章如。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时机还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学理论作好了准备。
二、务实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足用活教材，理论新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步美术教学质量。
本学期我任教二年级和四年级的美术课。在日常教学中，教学时注重课前的充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术知识，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细修改学生的美术做品，不同年级采用不同的修改方法并加注作业评语，注重学生的心理教育，鼓励学生自信给学生创造开展特长的空间，使学生对美术更有兴趣，同时进步学生的美术程度。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和班主任进展沟通，理解学生，改良教法，打破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了“我设计的鞋子〔设计创造课〕〞、““造型独特的椅子〔设计课〕〞等课，着重培养学生的综合理论才能和创新思维才能。
对于(duìyú)我负责的变废为宝校本课程，为使每堂课都能让学生有所收获，课下搜集(sōují)生活中的可再利用的废品，并创新制作成样品(yàngpǐn)给学生观看，开阔了学生的思路，重视了学生的创新思维的'培养，学生都非常(fēicháng)喜欢(xǐ huan)上我的校本课程。学生所收获颇多。
总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生才能，进步学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，根本上可以做到“任劳任怨、优质高效〞。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的；
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为创始双港小学美术教学的新天地作出奉献。
小学美术教师工作总结4
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期终止了。半年来，美术教研组在教诲处的正确领导、全部美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，获得了较为令人中意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结以下：
一、基本情形概述：
开学初，我们遵照学校工作要求结合学校实际情形，制定了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划展开了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行动日趋规范，学生学习美术的爱好日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、具体工作情形：
一）做好各项日常工作。
第一检查各项备课、计划，并进行随堂听课。平时本教研组人员轮番听课，吸取体会。各位美术教师工作踏实，认真制定计划，认真备课。每堂课准备工作充分，作业认真批改。平时相互交换教学体会，使每堂课都能接近生活，接近美。在备课中就体现出对学生美的教育，培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受，并培养学生的审美能力和想象能力。
二）抓好本学期的教改教研工作。
本学期，教研组一直把尊重学生主体地位，怎样发挥学生的主体作用作为教研重点，平时注意能重视检查，各位美术教师能常常相互交换，展开相互听课、评课等活动。各位美术教师能根据不同学生的不同年龄特点而采取不同的教学方法，重视发展学生的能力，力争使每一堂美术课都能到达优化，并认真学习新课程标准，使每个学生积极参与美术学习，努力体现新课程理念，使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。
三）抓好本学期的教学工作。
上好每一堂美术课，向学生传授浅显的美术知识和简单的造型技能，培养学生健康的审美乐趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，培养学生的视察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。在美术学习进程中，激发创造精神发展美术实践能力，形成美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的`进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，增进了学校艺术教育的发展。认真做到每堂课都能使学生有爱好。并重视在课堂巡查中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能。
四）认真做好课外爱好小组工作。
每年度都认真组建好课外爱好小组，每班层层提拔几名美术爱好者，一周展开一到两次活动，每次爱好小组活动都能做到内容、时间、辅导老师三落实。活动有层次、有重点。低年级组主要学习儿童画；高年级组主要学习素描，成效明显。在专用美术室中，把学生优秀的美术作品布置在教室内，供学生观赏，并定期更换，提高学生的学习爱好。
总而言之，美术教师在教学进程中应创建更合适学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
小学美术教师工作总结5
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙禄，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座学习。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术教育理论。经过学习让自我树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。参加共同体学校之间的美术教师基本功比赛。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级三个班的美术课和四（2）班的语文课，共计14节课，另外还有2节自修课和1节午间活动课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业，不一样类型的课，采用不一样的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还和班主任进行沟通，了解学生，改善教法，突破学法。针对我进学期进行的实验课题，设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的同桌（写生课）”、“神奇的房子（设计课）”、“漂亮的蔬果造型（蔬菜水果制作）”等课，着重培养学生的综合实践本事和创新思维本事。
总之，不管在课堂教学，还是在兴趣活动教学中，我都以培养学生本事，提高学生的素质和创新本事为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、学会将信息技术与美术教学进行整合
1、教学生主动获取知识
在网络教室上课，能为学生供给了一个比传统美术课堂更为广阔的空间，拓宽了学生获取知识的途径，学生不但能够从教师那儿获取知识，还能够从网络上经过自我的努力找到所需知识。经过这样的形式获取的知识，会让学生理解更深刻、记忆更深，并且学生主动获取知识的'本事在课堂上，在学习过程中得到了提高，同时更有利于培养学生的创新精神，促进个性的充分张显和发挥。
2、用电脑绘画日记表荙自我的情感
绘画日记就是儿童运用绘画配合文字，记录一天所发生或所经历的有意义和趣味的事情，表荙儿童对事物的理解和自身的经历感受；它是一种提高学生绘画本事，促进学生语言文字表荙本事和绘画造型本事的有效方式。以前我让学生在本上画的，此刻大多数学生家里都有了电脑，我提议学生把自我的绘画日记写到网上去，这样就会有更多的同学与自我分享和交流。同学间的互相切磋，教师的指导都变得更快捷、更方便。学生很快把电脑绘画日记，当成了宣泄情感的一种方式。有更多的同学被吸收到学校的电脑绘画兴趣小组中来，他们的美术水平和电脑信息素养均得到了提高，甚至创作出了高水平的作品，并取得了骄人的成绩。在整合的过程中我也发现了很多不足的地方，如适合小学生进行美术创作的软件太少，整合后构成的教学模式不够完善、成熟。但对一个新事物的探索不是一蹴而就的，它需要经过一个漫长的过程。正是有了探索过程中的困难，探索才显得更有意义，而我也将在这探索的道路上继承前进。
四、为有源头活水来要克服困难
作为教师，“要想教给学生一杯水，自我必须有一桶水”且这桶水是鲜活的有灵性和创新荒、永不枯竭的活水。就是为了这一桶活水，我总是克服种种困难：天天除了上课、备课和批作业的时间，剩余的时间不多，只能自我找时间，早来晚走，或者利用晚上休息时间；眼睛和肩颈的不适，是我的困难，在电脑前坐不了很长时间就头晕眼花，肩颈酸痛，但为了实现预期的教学效果，我还是坚持学会了很多的网络知识并能整合到美术教学中，为我所用，能纯熟地运用市县以及教师个人网上的教学资源库、学校的教学平台、教育博客等网络技术平台进行教学。
五、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。不足有以下几点：
1、在课题实验的实践中思索得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没荙到自我心中的目标。
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术兴趣小组开设“儿童水墨画”，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
小学美术教师工作总结6
时间如同流水，转瞬即逝。转眼间，又到了期末。回想起这半年作为美术老师的工作，虽然没有取得令人瞩目的成绩，但却有了不少收获。在这段时间里，我学到了许多新的美术教学方法，掌握了提升学生学习兴趣的技巧，也积累了引导学生思考创造的经验。对于过去的半年，我没有遗憾，因为在教学中的点滴积累和经验总结，将有助于我未来的教学工作更上一层楼。为了更好地开展工作，弥补本学期的不足，更好地完成教学任务，现在对这一学期的教学工作进行一番反思总结。
这一学期，虽然我参加了不少活动，但我仍然按时保质地完成了本学期的美术教学任务。在教学过程中，我注重激发和培养学生对美术学习的兴趣，努力开发他们对美的感知能力，提升他们的美术素养。我希望通过我的启发，让学生能够主动去体验美术课程的美感。然而，在教学中仍然存在许多问题，我一直在思考：什么样的美术课才能称得上优秀？怎样才能更好地上好美术课呢？在反思的同时，我不断进行实践，寻找答案。
一、课前的准备
在教学中，为了上好每一堂课，本人坚持每讲新课之前必须作好充分准备，教学中应用优秀的教学课件，大大拓展学生的视野，提高他们的学习兴趣。比如在《做笔筒》这一课里，我准备了精心制作好的笔筒，应用了漂亮的课件。有时为了让课堂更有氛围，我在课件中插入了好听的儿童歌曲，歌曲在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。但美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。
二、课堂教学
课堂教学当然是重点，很多问题都值得深入探讨。这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但面对二、三年级的孩子时，发现他们还没有形成一种自觉的课堂意识，课堂纪律相对比较散漫。而且有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个孩子合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有自制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。这学期我采用了一种“奖罚分明”的措施：课堂纪律表现差的学生，特别是大声喧哗，总是下位的同学自己主动上交一件小物品如橡皮、铅笔、卡纸或者课外书。再将这些没收的物品奖励给那些认真完成作业，上课认真听讲的学生。这种方法是我从教一年来担任十个班美术教学收集的较好的办法，因班数较多，课堂纪律是个难点。此种方法若有不到之处，还望看到此篇总结的老师给以批评指正。
当然，这学期还是有几个班表现的很好，比如二年级四班，上学期课堂比较闹，但是这学期有了明显的进步，课堂上的“闹”已然变成一种“活跃的气氛”，并且动静结合。课后还积极准备美术课堂学习用具。此外二年级三班也有很大的进步。二年级五班的孩子很善于提问，并且课堂纪律很好。二年级二班很多孩子对美术感兴趣，一班的学生学习气氛也很浓，并且是美术课本和图画本保护的的一个班级。他们一点一点小小的变化，我都看在眼里，喜在心间。
三、作业的评价
很多家长看到孩子的`画作时会感到困惑，觉得画得杂乱无章！但他们未必意识到，儿童绘画的魅力在于那种无序中的天然童真，那种不加修饰的浪漫稚拙，以及个性鲜明、充满想象力的特点。有的孩子喜欢用丰富的色彩，有的孩子则偏爱线条的表现方式，还有一些孩子只喜欢画抽象的形状。因此，对儿童画作的批改和评价应该有多重标准，要善于发现其中闪光的地方。值得高兴的是，本学期部分绘画能力有所困难的孩子，在基础绘画方面都有不同程度的提高。随着新的课程标准的实施，孩子们的思维是活跃的，教学中必然会出现更多新问题、新现象和新思路，这无疑是一件十分有趣的事情。在今后的教学中，我将继续坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好和情感。努力让学生通过美术教育陶冶情操、启迪智慧，激发他们对美的热爱和追求。重视以学生为主体，让他们在愉快的美术实践活动中，自觉地去发现、探索，感受美、理解美、表现美、创造美。
小学美术教师工作总结7
2020年的新学期因为突如其来的疫情而无法按原计划开始，教学计划也被迫改变。为了响应国家的教育方针，我们转向了线上授课的模式。这学期对于整个社会、家长、老师乃至学生来说都是一个巨大的挑战。作为一名没有网络授课经验的老师，这对我来说也是一次全新的尝试。在近期的网络授课中，我总结了以下几点经验：
一、首先课前精心准备网络授课教学内容、授课计划和教学课件。
备课内容包括：课件、教案等认真备好每一节课，侧重于“精心设计”，贯穿于“务实执行”。课堂内容设计丰富多彩，利用云校家平台进行导学推送，引导学生充分准备课前学习。
二、利用云校家平台线上开展美术教学活动。
1、根据学校安排，学生们需要按时收看空中课堂的美术课，并且全天为学生提供答疑解惑服务。我们会及时关注学生完成作业的情况和效果，保证作业按时完成。对于优秀作业，我们会进行展评并给予及时的肯定和反馈。希望学生们能够认真完成作业，提高美术水平。
2、及时批改作业，调动学生学习积极性。
三、开展美术素养教育教学活动
为了增强学生的课外文化活动，培养学生对美术的`兴趣爱好，提高他们的绘画技能，学校开展了美术素养特色教学活动。我积极参与了二年级（1、2、3）班级的微信群，向家长介绍活动的目的，并得到了他们的大力支持。我利用云校家平台，向学生们发送范例和具体制作步骤，为他们提供了学习参考。学生们观看制作视频后，能够及时完成作业，并将作业照片上传到云校家平台。我也能及时了解学生们的作业情况，给予指导和评价。通过这段时间的学习，学生们的美术素养得到了显著提升。
经过这段时间的线上教学，学生们逐渐适应了在网络上学习、交流和提交作业的方式，教师和学生之间也建立了初步的默契。在取得一些成效的同时，也出现了一些问题需要解决。
1、学生刚开始学习的积极性很高，但是慢慢的放松了对自己的要求，不及时交作业的情况越来越多，教师难以掌握学生的整体学习水平。
2、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动受限。
3、在教学过程中有个别学生学习主动性不够，不能积极的融入到教学活动中，影响学习效果。
4、部分学生只做了文字性回答，没有上传作品图片，存在敷衍现象。
总的来说，线上教学为小学生提供了一定的便利条件，但是由于他们年龄较小，自我控制能力较差，有时导致作业不能及时上交，个别同学对待作业不够认真。教师无法及时进行辅导纠正，存在评价滞后等问题。
目前，线上教学已经圆满结束，接下来我们即将迎来线下复课。在接下来的教学工作中，我将认真总结学生们在家学习时可能存在的遗漏知识点，重新进行系统讲解，帮助学生更好地掌握知识要点。让我们一起在新的学期开始的时刻再次相聚，共同努力，顺利完成本学期的教学工作。
小学美术教师工作总结8
作为一名美术教师，我深知一幅优秀的美术作品可以折射出生活中的情趣，给人以美的享受，陶冶人的情操，进行人生的启迪。因此，我致力于让学生的作品源于生活、高于生活，提高他们的鉴赏水平和创作能力，打造一个充满信新、奇、趣、乐、能的美术课堂。我认为，教学要求首先是要有信心，相信每个学生都有无限的潜力和创意。同时，我们也需要开拓视野，引导学生从多角度去观察生活，发现美的本质，挖掘创新点。其次，我们要注重探索，积极尝试新的技法和材料，让学生在实践中不断地突破自己。并且，我们也要将乐趣融入到学习中，让学生在愉悦的氛围中更好地掌握知识和技能。最后，我们也要关注实效，让学生的创作能力得到实质性的提升。通过个性化的辅导和评价，激发学生的自信心和动力，让他们的作品得到更广泛的认可和欣赏。综上所述，我将信新、奇、趣、乐、能这五个字融入到我的教学中，不仅让学生在美术课堂中收获快乐，也让他们在未来的人生道路上变得更加充实和丰富。
一、新
小学生对新鲜事物和知识充满好奇心，通过美术课的学习，能够激发学生的求知欲望。因此，每一节美术课都需要注重内容的创新和更新，可以采用单元的形式来加强教学内容，也可以分年级进行有计划的深化。通过有机的联系，让学生在不断回顾中获取新的知识，例如，在速写练习中逐渐画出人物的基本线条，然后逐渐画出熟悉的人物、动态的人物、双人或多人场景等，让学生反复练习，加深印象，掌握技巧。这样，学生就会克服畏难情绪，更容易对绘画产生浓厚的兴趣。
艺术的灵感源泉来自于我们生活中的点滴细节。无论是宇宙的浩瀚壮观，还是自然景色的美轮美奂，甚至是身边万物的神秘奇妙，都能够吸引我们的目光，体现出生命的美丽和多彩。因此，我带领学生深入生活，开拓视野，寻找着各种素材，不断提高绘画技巧和水平。近日，正值元宵佳节，我们有幸参观了一场盛大的灯展。那一刻，学生们充满了好奇和新鲜感，投入到灯海中去，认真感受着这个温馨祥和的节日氛围，一遍遍地观察着各种灯笼的形态和装饰特点。特别是他们最喜欢的'样式，他们会仔细描绘每一个细节，捕捉到其中的精髓，让生活变得更加美好，也让他们的绘画水平得到了提高。
二、奇
美术是一门独特的学科，不同于其他学科如语文、数学等。在我的美术教学中，我注重寻找教材中的奇妙之处，努力创造新奇的意境，培养学生的形象思维能力和抽象思维能力。我希望学生们能够将自己的直观印象与教材要求相结合，甚至加入自己的想象，创造出独一无二的作品。举个例子，当我教学生制作帆船时，我会先用一块蓝色布作为背景，将讲台和黑板连成一体，然后用小风扇制造出布浪翻滚的效果，仿佛学生们置身于波涛汹涌的大海之中。我引导学生们思考，除了蔚蓝的大海还需要什么元素，然后教他们制作纸质的帆船。最后，我鼓励学生们将自己的作品放进“蔚蓝的大海”中，看着他们的小船在海面上驰骋。学生们看到自己的作品“乘风破浪”，非常兴奋，甚至有些跃跃欲试。这样，他们在新奇的意境中学会了制作“帆船”。我相信，通过这种创造性的教学方法，学生们能够更好地理解艺术的真谛，同时也能够培养他们的创造力和想象力。
计算机技术是现代科学 教育 的重要手段，它可以利用图像、音乐、文字相结合的多媒体动态形式创设情境，使学生置身于一种声像同步、动静结合的教学情境中，激发他们主动参与教学活动的热情。让学生在电脑上进行绘画练习，随着鼠标的移动，一幅幅美丽、抽象的图画便诞生了。电脑中储存着许多卡通动物、人物、因势利导，让学生进行卡通设计，一会儿一张张群英荟萃的卡通画出现在屏幕上。尤其是一学生设计的《大头儿子和小头爸爸》的画面中，父子形象夸张有趣、逗人喜爱。这样的课堂，学生在学习兴趣与欲望空前高涨，乐于学生和创作能力使大幅度提高，达到了事半功倍的效果。
三、趣
在教学中，我们应该注重培养学生的兴趣，因为兴趣是最好的老师。当我们指导学生欣赏作品时，要引导他们从中获得美的享受，帮助他们培养一双审美的眼睛，从而以美感激发创作兴趣。只有在兴趣的驱动下，学生才能真正投入到学习和创作中，取得更好的成果。因此，在教学中，我们不仅要传授知识，更要激发学生的热情和潜力，让他们享受学习的过程、拥抱美好的世界。
教学中，我尽力挖掘教材本身的趣味性，给学生营造一种逼真的氛围，使学生积极参与教学活动。《火车呜呜叫》一课，要求学生每人画一幅装满货物的火车图画。我就先引导学生在黑板上画出火车头、铁道、红绿灯、货物（蔬菜、水果、鱼类……）。伴着火车呜呜的叫声，车轮铿锵滚动的声音，让学生轮上黑板画车箱，并各装一种货物。学生依次走向黑板，用粉笔展示自己的风彩。虽然每节车箱各不相同，各种货物色彩各异，然后我再启发学生想象添景组成一幅完整的画。
四、乐
教学中，给学生创造一个自由、随意的艺术空间，让他们在其中尽情发挥想象力，随心所欲地画画，感受快乐与自由。为了迎接元旦，我们将安排学生制作贺年卡，并鼓励他们提前思考，确定将贺卡送给谁，并根据对象的特点和喜好来设计画面。在这个欢乐的过程中，学生可以展现自己的特长，我也会在旁边指导和帮助他们。通过这样的活动，不仅可以培养学生的创作能力，还能陶冶情操，达到美术教学的理想效果。
教学中，我关注学生绘画技能的提高，同时也注重教导他们体验成功的喜悦。每一幅优秀的作品都是学生智慧和汗水的结晶，我会及时引导学生自我欣赏，并给予表扬和鼓励，以增强他们的学习动力。为了让学生更好地展现自己的作品，我常常组织展览，并支持他们投稿《少年月刊》等期刊，参加美术作品大赛。如果学生获奖，我将会十分欣慰并给予积极的肯定，以此培养学生的信心和兴趣，促进人才的培养。
五、能
素质教育注重学生综合能力的培养，美术教育是其中不可或缺的一环。在美术教育中，通过对艺术作品的欣赏和创作实践，可以培养学生的审美能力、观察能力、动手能力和创新思维能力。本次教学活动《树叶贴画》中，我们引导学生运用“想-摆-贴”的方法，根据自己的创意设计出独特的树叶贴画作品，让学生在实践中感受到大自然的美丽和神奇，同时也培养了他们的创造力和处理材料的技能，激发了他们探索世界、创造美好的热情。
情感是艺术的灵魂，没有情感就没有艺术的生命力。我在教学中注重让学生用心去创作每一幅画作，用画笔表达出自己内心真实的感受。最近我教授了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这一课，为了提高学生的文学理解和想象能力，我请他们为这首诗配上自己的绘画。当我看到学生们精心制作的创意送行图时，我深深感受到诗歌所传达的情感和内涵已经深深地刻印在他们的脑海里了。
学生的艺术潜力就像是一座富矿，需要教师进行合理的开发和培养，才能发挥出其最大的价值。随着新课程标准的推出，艺术教育也将迎来新的挑战。面对前方漫漫长路，我们要不断探索、努力追求，不断拓展学生的艺术天地。
小学美术教师工作总结9
这学期的工作在惯有的繁忙和辛苦中结束了。现总结如下：
一、思想方面。
主动参预政治学习和业务学习。阅读训练刊物，提高自己的训练理论水平，丰富教学阅历。主动调整心态，提高自身的心理健康指数，树立踏踏实实地做一个爱同学、爱训练的合格的`人民老师的思想。
二、教学工作。
认真钻研低班级美术教材，结合新课程的训练理念，争论低班级美术教学方法，撰写论文《慢慢来啊，孩子们》，并践行；留意自身的教学基本功练习，在吉林省美术老师基本功竞赛中获一等奖：主动参预每周的教研活动，共撰写教学随笔4篇、教学案例4篇，加强训练科研方面的修养；为其他老师代课。
三、其他方面。
书写宣布传达墙面、标语和宣布传达板；参预为生病的老师捐款和为四川灾区捐款的活动；参预师生远足活动，增加师生间的感情；认真值日和值周。工作中有收获也有不足。信息技术方面有待提高。
小学美术教师工作总结10
回首即将走完的这一程忙碌而充实的学期，它像是一个蹒跚学路的孩子，面对脚下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，当然，更多的是收获和新的希望。
本学期，学校的各个方面都进行了较大的体制改革，因此教学等各项工作变得熟悉而陌生，应该说是常规而富于创新的，现就本学期我的感触与收获总结如下：
教学方面，本学期带一到五年级的美术，开学之初，课程纲要的编写工作让我对课程有了全新而全面的认识，同时也解决了我比较困扰的一个大问题。由于师资原因，孩子们一周最多两节美术课，中高年级只有一节，如果一板一眼按教材上课，不仅课时远远不够，备起课来也是个大问题，而新学期课程纲要的编写理念要求课程整合，这样就赋予了老师比较充分的授课空间，既可以根据学生特点上他们喜欢的课，又弥补了课时有限的不足，达到了很好的教学效果。由于美术学科的特色性，可以有美术作品展示，既可以丰富孩子们的校园学习生活，也是对他们评价体系的一部分，所以在美术活动方面我还是做的不够，新的学期，首先应多开发一些新颖的美术表现形式，激发孩子们对美术学科更浓厚的兴趣，还要多给孩子们展示自己的机会，起到积极的激励和宣传作用。
社团方面，本学期开展的七彩盘画社团，原则上都是由热爱绘画的同学组成，他们不一定是自己班上绘画水平的，但一定是最喜欢绘画的！孩子们有了热情，画的开心自然画的精彩，学期末的社团成果展也受到了老师和家长的好评，但纸盘画的形式毕竟有限，还需进一步拓展形式上的创新。
宣传方面，一学期以来，学校大大小小的活动为本学期的`新闻宣传工作提供了丰富而精彩的素材，并取得了很好反响。在马老师积极拓展下，微信平台的推送也为学校宣传打开了新窗口，本学期实施的团队捆绑制使每位老师成了“自媒体”，课堂上、校园里处处充满着正能量，学校正以一个欣欣向荣、蒸蒸日上的姿态向家长和社会展示着商一风采！
业务方面，学校的培训紧抓不懈，请到武凤霞老师、徐睿老师等教育专家做教师培训，对于教育理念和业务提高都有了更深的认识和更快的进步，美术专业方面还需练在平时，备课中，课堂上，本学期尽量做到范画，既是讲课的重要环节，更是练笔的一个好时机，课下总是忙来忙去推脱时间不够用，惰性的原因很少拿起笔来练手，新的学期，希望能做到每周能至少半天的基本功练习，提高自己的手头功夫。
教学工作苦乐相伴，在新的学期里，更要做到完善自己，取人之长，补己之短，加强学习，勤于反思，使自己在美术教学工作中上一个更高的台阶。心中有梦，路就在脚下。
小学美术教师工作总结11
1、加强自身素质的培养，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他美术教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应现代化美术课堂教学模式。
2、进一步培养创新意识，创新是艺术的灵魂，教学中应想办法用各种形式和方法鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活力。
总之，透过这一个学期的教学，使我坚信：培养学生学习美术的兴趣是带领他们走向艺术殿堂的唯一捷径，在以后的美术教学中，我会沿着这个方向实施教学，培养学生各方面的潜力。
小学美术教师工作总结三
期末之际，回顾一学期来的.工作，想到的是词是忙碌、领悟和探索，忙碌的是紧跟全校步调而运作，学习领悟的是教学模式和评价方法，探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块总结：
小学美术教师工作总结12
回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
学期初，和科组教师一起，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。活动的成果的喜人。本年级不少的学生绘画功底大大提高。
3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗。
把满腔热情倾注在三尺讲台上，主动向学校请缨加压增负，多年来一直是学校工作量最繁重的同志之一，但从不讲价钱，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，一学期来从来未旷工、迟到、早退现象，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。
4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的`艺术传统，增强学生的民族自豪感。
美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
5、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
三、经验和教训
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6.学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7.术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
小学美术教师工作总结13
一学年来，本人所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
一、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二.在课堂上完成了以下知识点的传授：
1.养成良好的绘画构图意识：
构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些;具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。
2.知道画画的顺序是：
由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。
小学美术老师的工作总结范文篇二
岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任一年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中
的美术课教学工作总结如下：
一、 教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的.教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、 经验和教训
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和 双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学 情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成 绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
小学美术教师工作总结14
剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术，要上好它由于工具的限制，对小学生来说难度很大，但是有许多学生对剪纸有很大的学习爱好。并且儿童剪纸活动不仅能促进儿童的身心开展，同时也让儿童在活动中受到美的熏陶、造就和开展了儿童的缔造力，而且还让儿童感受了中国的传统艺术文化。同时他们手部动作的敏捷性与准确性有较大的提高。基于这样的启程点，在学校的校本探究开发过程中，我担当了剪纸课的教学工作。
这个学期，我校依据学生年龄特征，从剪纸学问最根底的内容起先，拟订了以下的主要教学内容：动物、植物、人物剪纸等。
在整个教学活动里，我始终以引路人的身份，充分挖掘学生的潜力，发挥他们的'想象力和缔造力。敬重学生的特性张扬，激发他们学习的爱好和创作的热忱。特殊鼓舞学生课余坚持练习。对于高年级的学生，提高要求，让学生课余自己看剪纸书籍，学习剪纸，这样既训练了学生的剪纸水平，又陶冶了性情，丰富了课余生活，还造就了学生毅力。
在整个教学活动里，我们都非常注意学生的情感体验，展示她们的作品，只要有一些细小的进步，就刚好确定。经常鼓舞学生用自己
的作品来扮靓自己的小房间、美化教室、馈赠同学，给各班其他爱好者当小教师，进展展示和传播。通过我的努力，孩子们能真心喜爱上中国民族特色的剪纸艺术，能在以后的人生道路上又多了一项修身养性的艺术活动。能感受到中国的民间艺术丰富多彩，更加酷爱自己的中华民族。
今后，我们将接着深化探究剪纸课程，接着开发小学剪纸活动课程，使学生对剪纸学习产生更浓的学习爱好，满意学生体验成果的欢乐。
小学美术教师工作总结15
回首即将走完的这一程忙碌而充实的学期，它像是一个蹒跚学路的孩子，面对脚下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，当然，更多的是收获和新的希望。
本学期，学校的各个方面都进行了较大的体制改革，因此教学等各项工作变得熟悉而陌生，应该说是常规而富于创新的，现就本学期我的感触与收获总结如下：
教学方面
本学期带一到五年级的美术，开学之初，课程纲要的编写工作让我对课程有了全新而全面的认识，同时也解决了我比较困扰的一个大问题。由于师资原因，孩子们一周最多两节美术课，中高年级只有一节，如果一板一眼按教材上课，不仅课时远远不够，备起课来也是个大问题，而新学期课程纲要的编写理念要求课程整合，这样就赋予了老师比较充分的授课空间，既可以根据学生特点上他们喜欢的课，又弥补了课时有限的不足，达到了很好的教学效果。由于美术学科的特色性，可以有美术作品展示，既可以丰富孩子们的校园学习生活，也是对他们评价体系的一部分，所以在美术活动方面我还是做的不够，新的学期，首先应多开发一些新颖的美术表现形式，激发孩子们对美术学科更浓厚的兴趣，还要多给孩子们展示自己的机会，起到积极的激励和宣传作用。
社团方面
本学期开展的七彩盘画社团，原则上都是由热爱绘画的同学组成，他们不一定是自己班上绘画水平的，但一定是最喜欢绘画的！孩子们有了热情，画的开心自然画的精彩，学期末的社团成果展也受到了老师和家长的好评，但纸盘画的形式毕竟有限，还需进一步拓展形式上的创新。
宣传方面
一学期以来，学校大大小小的`活动为本学期的新闻宣传工作提供了丰富而精彩的素材，并取得了很好反响。在马老师积极拓展下，微信平台的推送也为学校宣传打开了新窗口，本学期实施的团队捆绑制使每位老师成了“自媒体”，课堂上、校园里处处充满着正能量，学校正以一个欣欣向荣、蒸蒸日上的姿态向家长和社会展示着商一风采！
业务方面
学校的培训紧抓不懈，请到武凤霞老师、徐睿老师等教育专家做教师培训，对于教育理念和业务提高都有了更深的认识和更快的进步，美术专业方面还需练在平时，备课中，课堂上，本学期尽量做到范画，既是讲课的重要环节，更是练笔的一个好时机，课下总是忙来忙去推脱时间不够用，惰性的原因很少拿起笔来练手，新的学期，希望能做到每周能至少半天的基本功练习，提高自己的手头功夫。
教学工作苦乐相伴，在新的学期里，更要做到完善自己，取人之长，补己之短，加强学习，勤于反思，使自己在美术教学工作中上一个更高的台阶。心中有梦，路就在脚下。
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