四年级班主任工作总结

时间:2024-08-30 07:36:28 工作总结 我要投稿

四年级班主任工作总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能够给人努力工作的动力,不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编整理的四年级班主任工作总结,希望对大家有所帮助。

四年级班主任工作总结

  今年是我第一年担任四年级的班主任工作,无论是在教材的把握,还是在班级管理方,都是一个全新的挑战。四年级的孩子由天真逐渐变得有了自己的思想,个别学生比较叛逆、任性,田,因此,除了教好课外,还要时刻关注孩子的心理变化。

  班级管理:

  一、从各方面多角度调动学生参丐班级管理的积极性

  要想让班级工作顺利的开展,必须让学生参与班级管理,让学生做真正的小主人。在我们班每人都有他自己负责的任务,而且做到定时总结,好的表扬,有问题的提出建议,加以改正。比如:我们班的版报是由三位同学共同完成的,刚开始时,学生分工不明确,版面设计的并不美观,我就手把手教学生如何画图,如何配色,怎样画才会使版面看起来更加色彩鲜明,经过一段时间的指导,学生基本上掌握了画版报的方法。因此,每次开完例会,只要把题目告诉他们,他们就会着手开始办,并且能够高质量完成。

  二、培养孩子多方面兴趣,让学生学有所长。

  经过一段时间的接触,我发现学生下课因为没什么可玩,就会几个孩子在一起追着跑,他们玩的倒是开心,磕着碰着都是难免的。为了降低追逐打闹给学比带来的伤害,我鼓励学生利用现成的资源学习打乒乓球和羽毛球。刚开始班上只有2一3个人学生会打,我就和葛老师教孩子如何握拍、发球,慢慢的,参与这项话动的人越来越多,学生热情也越来越高涨。我希望孩子们在搞好学习的同时,学会两种技能。

  教学方面:

  一、严格要求书泻

  每次写作业前,我都会公布上一次作业写的优秀的学生名单,对于书写有进步的点名表扬,同时对作业相对较差的学生点名提醒,希望他们能向优秀的学生学习,这样一来,每次发作业,学生对评语就非常重视了,渐渐地学生之间开始对比了,开始竞争了,学生的作业也比以前有较大的进步了。

  二、培养学生阅读、分析、理解短文的能力。

  通过期中考试和平时做题我发现,学生的阅读理解题失分比较严重,究其原因,是学生不会读题,有的甚至不会读短文,凭自己的想象去做,因此在平时的课堂上我注重学生阅读方面的训练。如:让学生复述课文内容及课文所告诉我们的道理,给课文划分段落总结段意,能就课文中不懂的地方提出疑问等,在平时做阅读题时,相信学生会读懂,放手让学生独立完成,然后评讲,统计每次完全正确的人数,让学生品尝到成功的喜悦,逐步提高阅读理解能力。

  不足之处:

  1、个别学生学习习惯较差,还有待进一步改正。

  2、班级学习氛围还不够浓,缺乏竞争意识。

  3、分层教学做的不够细,没有达到预期的效果。

  改进措施:

  1、重视学习方法的指导,对于个别学习上有困难的学生,有针对性的进行辅导。

  2、通过评比、激励调动学生你追我赶的竞争意识。

  3、分层作业落实到位,争取每一位学生都有所提高。

  4、关注学生思想变化,及时和学生沟通。

  在今后的工作中,我会对工作中存在的问题,和各科老师共同商量,帮助学生在原有基础上有所提高。我相信,只要我们用心努力去做,一定会把工作做的更好。

【四年级班主任工作总结】相关文章:

四年级班主任工作总结08-03

班主任四年级工作总结08-23

小学四年级班主任工作总结09-22

小学四年级班主任工作总结06-27

小学四年级班主任工作总结09-29

小学四年级班主任工作总结06-23

四年级班主任个人工作总结11-02

(通用)小学四年级班主任工作总结06-11

四年级班主任期末工作总结10-17

四年级班主任工作总结14篇10-13