幼儿园下学期工作计划汇编七篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?以下是小编精心整理的幼儿园下学期工作计划7篇,希望对大家有所帮助。
幼儿园下学期工作计划 篇1
XX年在期待中向我们走来,新的学年带给我们新的希望,对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们要以“我爱创新教育事业”为指导思想,全面具体落实“用爱心服务成长”这一创信核心理念,积极倡导“以孝治教”思想理念,以“一天文化”为旗帜,实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化。坚持“在服务中提升品质”的主旋律,关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐,关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展。关注幼儿习惯的养成,关注班级特色课程的开展。以XX年十大工作重点为目标,创新地开展工作。
一、工作目标
(一)幼儿发展目标
孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的`知识,并敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
(二)教师发展目标
让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐。强化教师的目标管理和自我管理,实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化。开展读书、笔会、演讲、谈心活动,加强教师岗位培训,让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。
(三)幼儿园发展目标
管理规范、服务到位、质量提升,生员俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
二、工作措施
(一)重点工作
1 、 服务好加盟园工作。
2、抓好“一天文化”及园内、班级、标准化方案,实现统一化、标准化。
3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习。
4、各班根据本班实际拟订班级教育计划,确定教育目标与具体措施,抓好幼儿良好习惯的培养。
5、继续抓好班级特色课程的开展,4月底开展全园特色课程展示活动。
6、开展好“六一”庆祝活动。
7、切实搞好幼儿毕业典礼。
(二)常规工作
1、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度,定期检查园内各项设施,并做好记录。加强班级安全管理,杜绝恶性事故和责任事故的发生。加强幼儿安全教育,培养幼儿的自我保护意识和能力。
2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生,坚持消毒工作,并作好记录。按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。
3、加强教师队伍建设,继续开展教师读书活动,做好读书笔记,写好读书心得。坚持每周一篇教育随笔。坚持在日常工作中练好基本功。开展教师听评课活动。组织相关培训活动。积极参加学校组织的其他活动。
4、采用多种方式加强家园联系与沟通。多渠道、多形式开展家教宣传活动。开好每期一次的家长会。
5、充分利用学校资源,开展好幼小衔接工作。
6、树立良好的档案意识,做好园内档案资料的收集、整理与保存。
三、学期工作日程安排
二月:
2月22日—2月26日:新生报名并完善相关登记资料。
拟订教育教学计划。
常规训练。
三月:
1、 常规检查。教师教案展示评比。
2、“我的好妈妈”亲子活动。
3、教师教案展示评比活动。各班召开家长会。
4、教师公开课评比活动。
5、各班制定“六 一”节目方案。
四月:
1、常规检查。
2、教师教育随笔展示评比。举办“爱心数学”教学研讨会。
3、班级特色课程展示活动。
4、验收“六一”儿童节节目。
5、“亲近大自然”春游活动。各班召开家长会。
五月:
1、常规检查。教师读书笔记、读书心得展示评比。
2、开展“母亲节”主题活动。
3、第一次彩排“六一”儿童节节目。
4、幼儿绘画展。第二次彩排“六一”儿童节节目。
5、“六一”儿童节文艺汇演。
六月:
1、常规检查。
2、以年级为单位的优质课评比。
3、家长开放日。举办“父亲节”主题活动。
4、幼儿学期末考评。
七月:
1、学前班幼小分班教学。
2、教师公开课评比。
3、学前班毕业典礼的准备工作。
4、学前班毕业典礼。
幼儿园下学期工作计划 篇2
一、指导思想
以全面实施素质教育为目标,以促进每一位教师的成长,为了每一位幼儿的发展为宗旨,优化教学管理,强化园本教研、园本培训,提升教师专业素养;“珍爱孩子今天,为了孩子明天”,优化教学过程,强化儿童中心与学科中心相结合,提升保教质量打造教育品牌。
二、工作目标
1、幼儿入园率达95%。
2、争创武昌区早期教育示范基地园。
3、幼儿身高、体重达标90%以上,幼儿贫血患病率<10%。
4、申报武昌区科研课题一个。
5、接受等级园复查。
三、主要工作与措施
(一)加强安保工作,确保幼儿安全与健康。
1、坚持每月一次安全自查,排除安全隐患,消除不安全因素;加强幼儿安全常识教育,提高幼儿安全自保能力;严格执行幼儿留园交接制度,切实做好交接记录,保证留园幼儿安全;认真实施幼儿园安全制度,落实班级安全责任制;建立事故责任追究制,严防重大责任事故发生。
2、坚持晨检,把好入园关,杜绝传染病;注重全日观察,发现幼儿不适,及时处理;关注弱势儿和体弱儿,积极主动给予帮助;加强生活活动管理与指导,帮助幼儿形成良好生活常规;落实2小时户外活动时间,丰富活动内容,保证幼儿身体得到充分的锻炼;提高幼儿机体抵抗能力,增强体质减少疾病,保证幼儿三率达标。
(二)依法治教,促进每个幼儿发展。
1、加强教育常规管理,形成良好保教常规。落实《武汉市幼儿园教育常规管理暂行办法》,牢固树立“一日活动即课程”的思想,将教育渗透于一日活动之中;完善一日活动常规与保教人员工作职责,加强幼儿园常规工作检查,使保教工作有序化,一日活动规范化,教师教育常规井井有条,幼儿行为习惯良好规范。
2、加强计划的科学性,实施素质教育。根据幼儿兴趣、年龄特点、发展水平,将预设教育活动与生成教育活动结合;根据幼儿全面发展需要,将主题探究课程与学科课程结合;保证2小时的游戏时间,开展角色、结构、表演等各类游戏和区角自选游戏,使幼儿在游戏活动中,建构内化交往规则、技能,促进幼儿和谐发展。
3、加强教学过程管理,关注教育的有效性。贯彻《纲要》和《教育常规管理暂行办法》精神,以幼儿发展为本;将儿童中心与学科中心结合,优化教学过程,发挥活动过程的教育作用,使幼儿一课有一得;做好观察记录、教育笔记、活动反思和评析,不断提高教育活动质量,使每个幼儿得到发展。
4、创建丰富健康的环境,促进幼儿主动和谐发展。根据幼儿发展的需要,提供体现教育的.目的性、幼儿的参与性、学习的阶段性、材料的丰富性和操作性、安排的合理性的活动环境,使幼儿在与环境的交互作用中主动发展;要创设和营造宽松、民主、平等的精神环境,使幼儿在和谐的环境中活波健康发展。
(三)做好自查工作,接受等级园复查。
依据《武汉市幼儿园等级评估标准》,各班做好自查和改进工作,通过复查与评估,规范保教工作,促使保教工作再上新台阶。
(四)加强园本教研和培训,提升教师专业素养。
1、认真研读《幼儿园教育指导纲要(试行)》,用《纲要》指导园本教研和培训。研读《纲要》解读本中华东师大华爱华撰写的关于幼儿游戏功能的论述,提高教师对幼儿游戏开展重要性的认识。
2、以主题探究课程为载体,选择教师困惑最多的领域,开展园本研训。在园本研训中,以幼儿园教研组成员领头,研究该领域中教师的教法与幼儿的学法,帮助教师解决教与学的困惑。
3、以年级组开展角色游戏、结构游戏、表演游戏的研讨和交流,提高教师组织游戏的能力,提升幼儿游戏质量。
4、开展“每师一长”练兵活动,促进教师形成各自教育特色或教育风格。
(五)加大科研力度,打造教育特色。
1、深入做好“0-3岁婴幼儿早期教育”课程开发试点工作,积极总结早教阶段性成果,认真做好“早期教育示范基地”的申报工作。
2、开展“正常幼儿与孤残幼儿交友互动对幼儿社会性发展的影响”课题申报。
(六)有效开展家长工作,增强家园教育合力。
1、完善家长学校机构,健全家长学校制度,发挥家长学校作用。
2、切实开展幼儿家园联系本记录工作,使之成为家园联系有效桥梁。
3、试行每月一次家长开放日,增强家园教育合力。
4、充分运用家访、家长园地、电话访谈、预约谈话等多种形式,开展有效的家长工作。
四、主要工作安排
2月:
开学准备2月16日正式开学教育常规学习和自查
0-3岁早教示范基地园申报幼儿园教科研课题申报准备
3月:
“主体探究课程”园本教研、培训教育常规培养
申报“0-3岁早教示范基地”等级园自查和整改
申报幼儿园教科研课题家长会
4月:
等级园复查迎检春游
园园本教研研讨家长学校活动
区园本教研观摩游戏研讨
5月:
“主体探究课程”园本教研、培训区游戏观摩
区早教示范基地园评比六一活动
6月:
第九届教育主题年质量月评比家长会
幼儿发展评估
7月:
学期结束工作区评比表彰
幼儿园下学期工作计划 篇3
时间飞逝,新的学期到来了,为了让每一位幼儿有更好的发展,为了让自己更好的工作,能在工作中得到成长,自己总结上学期的不足,结合上学期的经验,制定新学期的工作计划如下:
二月份:
1)给家长电话拜年,通知小朋友正月十二开学。
2)布置环境《春天来了》
3)制定出每周的计划
三月份
1)为新生入园做好准备,认真、热情的接待每一位家长及幼儿
2)加强常规训练如:让幼儿坚持坐30分钟
3)提前制作庆祝节日的贺卡(3·8日)
4)准备4号的语言考核
5)二十八日定出开放日计划(有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长),准备家长半日开放(三十一日)
6)做好运动会的准备工作如:沙包球跳绳
四月份
1)种上植物,让幼儿观察植物的生长过程
2)了解清明节是来历(4·5号)
3)准备4号的美术考核(有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长)
五月份
1)了解劳动节的来历(5·1号)
2)准备家长半日开放(二十九日)
3)准备六一的.节目(做好排练)
4)5·8日母亲节
六月份
1)六一节目汇报(提前想好自己要用的服装)
2)写出反思
3)进行安全教育
4)知道端午节的来历(六月六纪念屈原)
5)6·19父亲节
6)准备5号的舞蹈考核(有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长)
幼儿园下学期工作计划 篇4
指导思想:
在五华区教育局、科研中心的指导下,以《规程》、《纲要》精神为依据,以课程改革为龙头,以课程实施为突破口,认真解读《纲要》的同时,以多种形式的保育、教育、教研活动,以点带面,促进教师教育观念向教育行动的转变,加大保教科研力度,不断鼓励教师自身业务学习及研究,提高自身素质的同时,提高保教质量,促进幼儿整体发展。
工作目标和措施:
一、本学期教研组成员安排和分工:
教研组具体分工如下:
蒋 航:负责社会领域 徐 萍:负责科学领域
程 雯:负责语言领域 朱 佳:负责艺术领域
徐亚莎:负责健康领域
教研组成员,应严格师德规范,树立忧患意识,有敏锐的观察力,看到我园与优秀园在保教方面存在的差距与不足,特别是要看到优秀园的新的好的东西;认真组织各类保教活动,预先有计划、有目的、有记录,并且在各类保教活动中积极钻研,促进保教活动开展,并使活动有实际成效。另一方面,由于幼儿身心发展的需要和幼儿集体生活的需要,保育与教育应紧密的、有机的联系在一起,在工作中互相协调、配合,做到保中有教,教中有保,最大限度的促进幼儿身心和谐发展,保证幼儿园保教目标顺利完成。
二、教育教研工作:
1、教育改革往往是以课程的改革为轴心,围绕幼儿园整体 发展方向,“以人为本”的教育思路仍然是我们教育的基础原则。研讨《纲要》,接受新思想,在教育中形成班级特色,带动全园特色。
2、目前整个社会的教育形式不得不使我们去寻找与优秀园的差距,去改进。我们将用“走出去、请进来”的方法,走专业引领的道路,聘请云南师范大学的学前教育专家为我园教育教学的引导者,带动全园教学质量的提升,尽快缩短与先进园的差距。利用《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》等杂志上的.先进教育思想,方法分析,文章交流等,开阔教师的视野,在教研活动和自学自阅中,吸取经验,学以致用。
3、加强常规工作管理,提高教育质量
本学期将继续规范教师教研的制度,严格落实教研活动和集体备课时间为每周二、三上午9:00--11:00,要求晚班老师按时参加活动,活动考勤由各年级组负责,纳入月工作考核。活动中要求认真备课、研究、查询资料,重点在观察记录和家长工作,全面了解每个孩子。每周五中午12:00以前,各班教师必须完成周、日计划交教研组批阅,周日计划实行量化评估,评估分数纳入全面工作考评。另外,每月28日为教研组会议时间。要求各参会人员按时参与,并认真记录,提出意见或建议,以及教学中的问题,在会议中共同解决。
4、加强“三定两放一保证”,落实户外活动和游戏活动定内容、定时间、定场地;放开活动内容,放开幼儿手脚;保证幼儿的安全。教研组发放了户外活动安排表,要求各班级严格执行,教研组将不定期的检查或抽查,检查结果纳入全面工作考评。
5、我园为全方位提高教师的素质,在狠抓学历提高的同时,着力培养教师教育教学的能力,现代化教育技术运用能力、知识更新能力和科研教研能力。向教师传递信息,让教师不断参加电脑等级培训,鼓励教师网上获取信息。进一步提高教师的教学基本功,注意在系列的基本功竞赛中培养教师的教学能力,开展各类学科及“三个一”的讨论活动,从参与,到共同提高。每月园内组织教学练兵,公开课,观摩课评优,量化考核,满足教师成就需求,让大家展示自己的进步,体验成功的喜悦,努力帮助她们总结经验,提高理论水平,从辛苦型、经验型,想科研型、名师型转变。进行玩教具制作、个案分析,晨间活动、设计方案、集体舞、团体操等竞赛评比活动,大大提高了教师组织活动,设计活动、创设环境的能力。
6、实施《纲要》与“套材”实验紧密结合,用《纲要》精神指导“套材”实验,要求教师吃透“套材”精神,熟练掌握“套材”内容,并遵循幼儿园所制定的几个原则,充分发挥“套材”的优势和作用。使“套材”的几个优越性充分体现出来。同时,希望各位教师不断探索“主题教育活动”的规律,取得经验。
7、加强教研组工作的督导工作,是教研组工作制度化,不断完善带教制度,听课制度,组长查、听、帮制度,资料信息积累制度,学期教研活动应有目标,不断开展教育思想讨论和理论学习,提高教师群体素质及教育教学能力,通过各种形式的教研活动,外出参观、培训和双向交流等方式开阔教师的视野更新教育观念,学习汲取先进经验,举办专题讲座,请有关教师和专家来园指导,完善教师的资料室和定期进行信息交流,监视每月的理论学习和有计划的开展教育教学练兵,教学观摩,教学研究,教研组成员在各种教育教学中起好模范作用,起好教师的传、帮、带作用。
措施:
(1)、认真执行一月一次的工作会,一次教学评析会, 一次电化教学研究会等都可以。
(2)、有目的地培养教研员上示范课每学期1—2节(家长开放日、教学开放日、教学接待)。
(3)、每位教研员每学期必须有自己的研究目标和小课题,并有一篇论文或经验篇。
8、不断的提高教师备课质量,设计教案,教具制作,教学评析和教学反思,每月向主管教学园长汇报一次,规范一月一次的集体备课,做到有专题,有研讨、有效果。认真抓好教师备课质量,要求教师每节教学活动以后要认真分析并填写好效果,不断提高教师评析、反思的能力。认真抓好教师教学设计和论文的撰写。
9、学期教学安排:
3月份上旬 数学教学练兵
中旬 教育教学活动设计比赛、“三个一”比赛
下旬 “主题教育活动”练兵
4月份上旬 语言教学练兵、CAT课件制作比赛
中旬 美工教学练兵
下旬 三独练兵
5月份上旬 常识教学练兵
中旬 音乐教学练兵
下旬
6月份上旬 “主题教育
活动”练兵
中旬
下旬
7月份上旬 各科教学检查
中旬 教育教学质量测查、评估
下旬
幼儿园下学期工作计划 篇5
新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活的和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
一、班级情况的分析
我班现有33名幼儿,其中男孩14名,女孩19名。经过中班上学期的生活的和学习,我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。特别是幼儿的自.能力有了很大的进步.同伴间能够做到互相谦让、团结友爱,为人有礼貌,在日常的生活的中能够做到按一日常的...的规进行活动,有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。在健康领域中,自我保护意识不是很强。在语言领域中,平时我们班孩子特别爱听故事,个别幼儿还能完.的复述故事,但也有个别幼儿,由于年龄的差异,语言的理解能力有些落后,更加需要帮助。在社会领域中,我班的大部分幼儿都能理解,并能遵守与自己相关的行为规则,乐意与人交往,能大胆、自信的在.体面前表演,愉快地.体中生活的。在科学领域中,幼儿的探索欲望比较强,好奇又好问,动手能力也很好,但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解`方.#文...-.^不是很好,出现两级分化的现象,本学期必须在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面,经过一个学期的学习,对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好,尝试运用了各种绘画工具作画,幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。另外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常的喜欢参加表演,本学期将重点加强训练。
二、主要工作目标与措施
(一)构建园本化课程资源,在预设活动中引导幼儿自主学习
以方案教学的理念为指导思想,以培养幼儿创新精神和实践能力为重点,把课程资源建设纳入课程改革计划中,努力使我们的课程资源丰富多彩,大胆尝试运用先进的多媒体信息技术和信息网络,.合幼儿园课程资源,在方案活动中拓展幼儿自主学习的空间;主动体验幼儿感受,为幼儿自主性学习提供可能;及时发现幼儿惊奇,为幼儿自主性学习叠加动力;大胆鼓励幼儿探索,为幼儿自主性学习提供保障;迅速捕捉幼儿发现,让幼儿自主性学习更深入。继续挖掘社区、家庭的教育资源,获得多方面的信息,完善教学质量,幼儿园教育与家庭教育的优势互补,有利于教育资源的充分利用。
(二)加强环境创设,体现在课程中的价值
环境是课程设计与实施的要素,利用环境引发生成新的课程主题,推动课程的生成、发展。环境是富有人格魅力的教育力量,不仅能激发幼儿思考,还能引发幼儿的行为与活动,改变幼儿的认识和理解。我们注意最大限度地发挥环境的“教师”作用,尽量利用所有的空间资源,大到活动室,小到拐角,和孩子一起布置与主题活动相关的环境,环境内容丰富多样,力求体现“多元性”和“互动性”,让孩子走到哪里哪里就成为激发他潜力的资源。在创设中尊重孩子的想法,让孩子和老师越走越近,这样温馨亲切的环境增强幼儿的自信心。
1、主题墙:主题墙应成为孩子表达情感,表现能力、获得发展的'天地。本学期,我们将细心观察幼儿的兴趣点与需求(通过倾听幼儿谈话;观察幼儿在活动中的行为表性等方法),与幼儿共同收.材料,制作墙饰,让孩子真正成为环境的主人。同时,我们还将不断地引导、激发幼儿,将与环境相互作用的主动活动渗透在日常的...的生活的之中。
2、开辟活动区域:根据季节养殖小动物和盆载充分利用活动室、寝室、走廊等开辟活动区、游戏角,根据幼儿的意愿设计活动区内容,发动幼儿收.各类游戏材料,不断充实活动区,满足幼儿活动的需要。
3、精神环境的创设:为幼儿创设宽松的精神氛围,建立平等的师生、生生关系,教师做孩子的知心朋友,让孩子有话爱和老师说也敢和老师说。让他们喜欢.体生活的,心情愉快。
(三)提高幼儿的合作意识和交往能力
通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,懂得轮流和分享,并有几位要好的朋友。
(四)班级教研工作
本学期我班将继续以奥尔夫音乐为特色开展教研活动,教学内容将音乐诗词、童谣、儿歌、歌唱作为一个.合,在音乐教学中,利用幼儿喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等,培养幼儿的乐感,尤其是节奏感和听力,其中主要以围绕节奏展开课堂活动,节奏教学的目的就是开发幼儿的节奏感潜能,将被动的本能变为更具有主动性和创造性地感知、反应力和表现力。奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合,本学期我们将通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式,让孩子能兴致勃勃地参与音乐活动,并综合提高语言能力、理解力和表演能力。奥尔夫教学法鼓励幼儿的创新精神,在音乐活动中我们将注重提供大量机会让幼儿即兴创作,创新求异。同时利用奥尔夫乐器使幼儿能迅速在乐器上表述音乐的构想,享受创作的乐趣。
(五)学做值日生
1、学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、..工作。
2、给小伙伴分发食品,学会照顾别人。
3、督促、检查小伙伴们收玩具的情况的。
(六)注重个别教育
1、注意个别性格孤僻、胆小的幼儿,鼓励他们与其他小朋友一起玩、一起游戏。
2、游戏生活的过程中发现幼儿有任性、不讲.、攻击的行为要及时制止,加强个别教育,逐步养成良好的行为习惯。
3、对个别逆反心理较强、规则意识差的幼儿多加关注,运用正面的教育手段帮助他们形成良好的行为规范。
(七)安全工作
把安全工作放在首位,平时加强日常的...的活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常的...的活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素,尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。
幼儿园下学期工作计划 篇6
班的情况分析:
上学期,主要以“节日“为主题而开展系列的教育教学活动。经过一个学期以来的活动参与,幼儿在情感、技能、态度几方面发展都有较明显的进步,概括如下:
通过“我的妈妈老师”、“中秋节联欢会”、“我的祖国摄影比赛”、“迎新年”等系列活动的开展,幼儿对我国的传统节日及个别特有的法定节日有了基本的了解;有了喜欢参与节日庆祝活动、喜欢集体生活的情感;有了初步的遵守集体活动规则、公共秩序的态度认识;并在直接参与实践操作中丰富了有关听说、1--8以内数的对应点数、比多少等的数认识;在原有的基础上拓展了在滚珠、印章画等的学习实践;提升了剪、粘贴、团、搓、捏、涂画等的技能技巧。并在整个主题教育教学过程中渗透幼儿敢言语、敢动手操作、敢交流、能在老师的引导下乐于分享、协作的健康心理培养。
反思工作情况,有以下问题是需要在新的学期工作中,加以改进,完善的:
1、注意主题教育教学活动开展中五大领域的有机渗透与合理整合,避免出现上学期中,在艺术领域的音乐活动方面有所欠缺,除歌唱、舞蹈方面还应在节奏、音乐游戏方面随幼儿的认知发展而逐步合理地增加。
2、针对上一年度的工作中,在教育教学原始资料的积累欠缺,本学期注重了改进,积累了丰富的活动资料与信息,但还应更好地研究有关资料的有效收集与计划收集,使工作更有条理与秩序。
3、有关幼儿随机教育的开展及互动教学环境的创设研究初有成效,还应在建立特色、提高工作效率方面加以研究探索。
4、对师幼互动、轻松创设有效的主题教育教学环境方面做针对性研究。
幼儿发展预设目标:
健康领域发展:
1、积极参加走、跑、跳的游戏活动,动作协调较灵活。
2、正确地跑步能自然地闭嘴用鼻呼吸。
3、在跳跃时,能屈膝安全着地,学会跳跃后的缓冲动作。
4、在运动时能及时减少衣服、自觉使用汗巾拭汗。
5、知道手脏了要及时洗手,自觉地完成在进餐
前后、大小便后的个人卫生。6、知道挑食有损身体发育,乐于听道理,改进挑食、偏食的习惯。
7、喜欢参加各项卫生保健活动与讲座,培养初步的保健意识。
8、喜欢集体生活并熟悉班的日常生活、活动程序。
语言领域:
1、能在一定时间内(10~15分钟)安静地听他人讲话。
2、能听清楚他人的讲话与提问,作出相应的回应。
3、听懂并积极学习使用普通话。
4、喜欢操作实物、图片等进行讲述,并在成人的帮助下提升语句的条理性。
5、乐于参与阅读,学会正确有序地翻看书本,知道要爱护书本,不撕破。
6、能选取图书阅读,能记住其中的自己喜欢的词语、句子、儿歌。
7、能大胆与人交流,乐于表达自己的意见、想法。
8、学习量词个、条、只、棵、朵,喜欢参与量词的学习游戏。
科学领域:
1、能正确认别数字1—10,独立完成数与物的对应操作。
2、正确区分前后、左右、上下、里外等空间方位,完成相应的操作游戏。
3、认识早上、中午、晚上等时间概念并对应相关的生活活动。
4、乐于到班环境区角内去观察并发现其不同变化,乐与老师同伴分享发现。
5、学习简单的以涂画为主的方法完成简单的观察或操作记录,大胆创作,丰富自己的记录方法。
6、乐于亲近周围的自然环境,认识其中的新变化及其对人生活带来的好处。
7、认识垃圾筒(箱)的`用处,不随意往地面乱扔垃圾,有初步的环保意识。
8、大胆操作班内的各类的科学游戏操作材料,尝试不同的操作方法。
社会领域:
1、大胆参加各项集体活动,能高兴地完成活动。
2、能完成简单的日常生活自理劳动,喜欢参与值日生劳动的学习。
3、熟悉日常礼貌用语,能在生活中加以运用,有基本的礼貌习惯。
4、积极参与简单的评价活动,并能对自己的行为进行初步简单的评价。
5、能根据自己的意向参与自由活动,并能投入地活动。
6、爱护身边的各种游戏操作材料,能与同伴共同游戏,分享材料。
7、能正确清楚地介绍自己的所在的幼儿园、班级的名称,乐于向他人介绍自己及老师、好友,熟悉自己父母的名字及其工作单位。
艺术领域:
1、喜欢参与各美术游戏活动,大胆使用各种操作材料并能爱护收拾好。
2、能熟练
、安全地使用小剪刀进行各类剪纸练习。
3、在进行美术活动时能注意保持自身与同伴及周边环境的卫生清洁。
4、大胆评价作品的好与美的所在,积极发表自己的意见。
5、喜欢歌唱、律动、舞蹈、打击乐、音乐游戏等活动,在活动中能学习安静倾听及简单的合作。
6、喜欢创造不同的身体动作表现欢快的音乐。
7、区分快慢的节奏与高低音,能完成相应的动作表现。
本学期主要以主题教学完成幼儿的教育教学,其主题网络预设如下:
个别教育:
1、幼儿叶雅婷、程 坚能尽快进入午睡,不影响他人(在中午1:00前睡)
2、幼儿张皓然、叶雅婷乐于坚持自己动手进餐,有使用桌布和餐巾的习惯。
3、幼儿梁沛霖、黄安宇进餐时桌面、地面、自身的卫生清洁。
4、幼儿林本熙、张皓然、王 蓿自觉洗手、洗脸的卫生习惯。
5、幼儿程 坚、吴殷榆、王 蓿有倾听的习惯。
家长工作:
1、帮助冯 乐、程 坚、顾 翔、沙青涵认识家园教育同步的意义与对幼儿成长的重要性,以促使这些家长能配合幼儿园完成相关的教育工作。
2、增强班上的社会网建设,增加教育教学的动向宣传,鼓励家长积极关注幼儿园、班的教育教学进程,乐于提供教育教学新信息,关注幼儿的学习生活。
3、继续开展家长老师的系列活动。
4、突出以“教育信息(资料)”的收集,开展家园教育合作。
环境设置:
1、保留原有的“我们都是一家人”的娃娃家角色游戏区域。
2、创设
以“车”为主题的语言、建构、数学、美工、科学等动手操作的实践区域及“小小车专卖店”的角色游戏区域。形成主题系列特色活动区。
幼儿园下学期工作计划 篇7
幼儿园工作是否能顺利的开展,那么工作计划是必不可少的。不管是任何工作在开展前都要有工作计划,20xx年根据幼儿园历年来的工作经验和对幼儿习惯培养的重点,制定出了20xx年幼儿园下学期班级工作计划:
一、指导思想
儿童是国家的未来和希望,幼儿期是一个人养成良好习惯,修养品德,获得知识和能力的起始时期。幼儿教育是终身教育的奠基阶段,应以党和国家的教育方针政策为指针,以幼儿发展为本,优化各种教育资源,以提高教师教育能力为突破口,全面提高保教质量,保证幼儿身心的全面和谐发展。
二、总体目标
贯彻落实国家素质教育精神,积极改善育人环境,推进园本课程的形成,完善教师成长工作计划,力争在三年内使蓓蕾幼儿园成为管理水平一流,办学特色鲜明,具有优良园风的省级幼儿园之一,争创全市名牌,为蛇口人民提供优质的幼儿教育。
1、培养体质健康,具有强烈好奇心与浓厚的探究兴趣,自尊、自信,乐于与人沟通合作的儿童,养成积极向上的个性,身心整体和谐发展。
2、深化课程改革实验,引进先进幼教思想,力争在XX年年建立起具有 本园特色,可持续发展的园本课程体系。
3、逐步完善并推广园本教师成长工作计划,立足园本课程,培养一支思想好,素质高,能力强,教科研风气浓厚的教师队伍,到XX年年全部教师达大专以上学历,培养若干名市区学术带头人和骨干教师,争创名园,争当名师。
4、完善家长服务承诺制度,幼儿园、家庭、社区密切配合,充分利用社区的教育环境和资源,树立良好的社会声誉。
5、落实全园聘任制,实行层级管理建立现代化网络信息管理体系,发挥民主管理的功效,奖惩分明,充分调动员工的工作积极性和创造性,努力营造实干、高效的工作环境,实现管理现代化。
三、阶段目标及主要任务
第一阶段:XX、9-XX、9
目标:确定三年发展规划,制定XX年工作质量年目标,以迎接省复评工作为重点,改善园容园貌,积累园本课程素材,初步制定园教师成长工作计划,争创本区名园。
主要任务:
1、建立园发展规划小组,制定切实的三年奋斗目标。
2、改善园容园貌,重新粉刷墙壁及走廊,丰富户外大型活动器械,
3、学习省课程改革指南,进一步转化教育观,积累优秀的主题活动素材。
4、制定园本教师成长工作计划,本着人人参予、人人提高的宗旨,全面提高教师素质。
(1) 组织教师继续完成学历教育。
(2) 以一带一的形式,在本园开展青年争当合格教师活动。
(3) 对全园任课教师进行初级多媒体教学技术和网上技术培训。
(4) 申报2-3名全区学术带头人及青年骨干教。
5、制定家长服务承诺制度,提高家长工作实效。
6、引进现代化信息管理技术,建立园际网络,完善园各项规章制度及工作职责,树立务实的工作作风。
第二阶段:XX、9-XX、9
目标:全面提高工作效益,初步形成园本课程体系,完善并推广教师成长工作计划,树立民主、团结、奉献的园风,扩大我园在全市的知名度,争创市优秀幼儿园。
主要任务:
1、进一步改善办园条件,逐步更新硬件设备。
2、成立园本课程编写小组,收集整理园优秀主题活动素材,初步形成具有本园特色的'课程体系,争取部分内容人公开出版。
3、总结园教师成长工作计划的执行情况,并在全区范围内推广,树立敬业、爱岗、积极进取的蓓蕾教师形象。
(1)立足园本课程的编写,全面提高教师的理论分析能力及文字撰写水平,大部分教师有论文公开发表或获奖。
(2)培养1-2名市级青年骨干教师,以名师为主导,通过研讨与实践相结合的形式,提高教师设计课程和实施课程的能力。
(3)对教师进行多媒体教学软件的设计与使用培训,提高教师运用现代化教学手段的能力。
4、通过家长,依托社区,充分挖掘家庭、社区的教育资源,初步开展家长助教活动,建立与社区的固定联系制度,争取家庭社区的广泛支持。
5、全面提高管理效率,依法治园,全园形成自觉、自律、自强的工作作风,改善员工福利,充分调动员工的工作积极性。
第三阶段:XX、9-XX年、9
目标:初步树立品牌形象,具有本园特色及可持续发展的园本课程体系逐步形成,具有本园优势的教师成长工作计划初见效益并在全市范围内推广,通过现代化"以人为本"的管理,使幼儿园的发展走上良性循环的轨道,成为办学特色鲜明,有影响的省级幼儿园。
主要任务:
1、优化园容园貌,充分体现四化,逐步更新班级设备。
2、试用园本课程并使之不断完善,逐步确立园本课程体系。
3、推广教师成长工作计划,不断发展完善,成效显著。
(1) 全部教师学历达标,并制定学校教育教学工作计划 。
(2) 名师积极参与国内外先进同行的研讨和和学习,及时了解幼教新信息,对全园教师分层次制定培训计划。
(3) 全部任课教师熟练使用多媒体教学技术和网上技术。
(4) 强化、提高保育教师的业务水平,使他们在完成保育工作之外掌握一定的教育教学技能和技巧。
4、形成分层次家长培训制度,进一步拓展家长主导日活动,充分发挥家委会的纽带作用,不断提高家长的满意度,树立在社区的良好声誉。
5、逐步实现管理手段的现代化,采用目标管理、指标考核的办法进行量化管理,充分挖掘岗位效益,尊重每个人的权益,形成民主和谐、高效高益的工作氛围。
四、保障措施
(一) 加强党的领导和群众的民主监督
1、加强党支部的监督保障作用,党支部在重大问题上有参与决策和行使审核的权力。充分发挥党、团组织的先锋模范作用。
2、充分发挥民主管理的功效。园务委员会积极参与园各项决策,完善教代会制度,定期召开教职工代表大会及家长委员会,一方面对园长的工作提供建议和咨询,另一方面,对园的各项工作实行监督。
(二) 采取各种措施,层层落实计划
1、由园领导班子?“规划"分步列入园新学期工作计划,保证阶段目标的顺利实现,认真做好学期工作总结,及时调整完善"规划"。
2、在全园树立目标意识,协调好集体目标与个人奋斗目标的关系,上下齐心协力保障"规划"按质按时完成。
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