教师个人读书工作计划

时间:2024-06-11 22:51:19 工作计划 我要投稿

关于教师个人读书工作计划4篇

  时间真是转瞬即逝,我们的工作又迈入新的阶段,来为以后的工作做一份计划吧。那么我们该怎么去写工作计划呢?下面是小编收集整理的教师个人读书工作计划4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于教师个人读书工作计划4篇

教师个人读书工作计划 篇1

  为了使自己适应时代的需要,成为新时期有良好师德的教师,为了提高教育教学力和业务水平,制定个人读书计划如下:

  教师个人读书学习工作计划

  一、指导思想

  读书要与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书要与实践相结合,学以致用,注重实效;读书要与“校本教研——校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读要与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书要与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书要与不断解放思想相结合,不断提高认识,创新工作思路。

  二、读书目标:

  1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学力、教育创新力和教育科研力。

  2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

  3、通过学习教育经典理论活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。

  4、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养。

  三、读书内容:

  1、本期我读的书是《静悄悄的革命》、《做一个聪明的教师》、《教育智慧从哪里来》。每月必看《中小学美术》、《少儿美术》。

  2、自由阅读:网络“教师阅读共享资源库”推荐的文章。

  四、主要措施:

  1、每天在学校安排的阅读时间要研读,认真阅读,及时写好读书笔记,写好心得体会。2、并积极参加各级部门组织的`各项读书活动,抓好自身政治业务和自主研修力的提升。

  3、每天确保读书时间。

  4、保证读书的效果,并学以致用

  总之,把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要,逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯,促进自己更新及理论素养、教育力、人文素养的整体提升,争做人民满意的教师。

教师个人读书工作计划 篇2

  为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,努力做家长满意的,学生爱戴的人民教师,以满足学校教育教学工作的需要,特制订个人读书计划如下:

  一、我的读书目标:

  1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为,不断更新教育理念,提高教育教学创新能力和教育科研能力,以更加适应景小发展的需要。

  2、通过读书活动不断提升自己的'文化内涵和修养,提高自己运用科学观点看待问题的能力。

  3、提高自身学习的兴趣,让自己与好书作伴,与大师对话,在读书中成长,使自己融到我校学习型学校的建设之中。

  二、我的读书措施:

  1、根据学校读书活动方案,制定个人切实可行的读书计划。

  2、每天要保证至少半小时的读书时间,让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣。

  3、读书要与思考有机结合。要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中,认真做好读书笔记,及时批注、摘录优秀语段,提出质疑,积极思考,及时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素质与综合能力。

  4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来,与自己日常教育和教学工作实际结合起来,在反思中实践,不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力,做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  5、积极和组内教师相互交流,相互启发,共同发展,并参与网络论坛交流。借此,提高个人人文素养,培养完善的读书人格,使自己不断成长,成为有知识、更有文化底蕴的教师。

  6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。

  三、我的读书内容和具体时间安排:

  经典阅读《如何做最好的老师》《教育:财富蕴藏其中》。

  相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。

教师个人读书工作计划 篇3

  书籍是人类进步的阶梯,是全世界的营养品,在当今信息瞬息万变的时代,教师只有掌握大量的有效的教育信息 ,才能适应教育改革与发展的需要。多读书,读好书是必由之路。本人积极响应我校在全体师生中开展的读书活动,为进一步提高个人的业务素质和教育创新能力,更快更好地促进自己专业化发展,现制定读书计划如下:

  一、我的读书目标:

  1、营造积极进取、努力学习的读书氛围,提高自己的学习理论的热情,逐步养成多读书,读好书的习惯。

  2、通过学习,提高教育理论修养,加强课标、教师用书的研读和教材的把握,提高业务能力和教学质量。

  3、在读书中提高自己的思想境界,让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。

  二、在我的读书活动中我将遵循以下思路:

  树立“我读书 我快乐”的思想,努力形成学习与工作的恰当结合,坚持读书与反思相结合,努力提高与时倶进的.学习能力与创新能力,努力提高个人教育素质。

  三、开展读书活动的主要措施:

  1、制定读书计划,充分利用时间读书,以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。每天确保一小时的读书时间。

  2、精选书籍,结合学校推荐的书目有重点地加以阅读,做好学习笔记,并把自己的观点和读后感受用文字形式记录下来,写出学习体会。

  3、坚持读书与反思相结合,将自己的读书所得运用到教育教学中来,让读书活动能够与课堂教学效果和相关教学活动相结合。

  4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

  5、及时更新博客,主动与同事交流,讨论读书心得。

  四、读书的具体措施安排:

  1、坚持做到每天读书学习一小时,以书为友,充实思想。

  2、坚持做好读书笔记,摘录教育教学信息,以新的教育理念指导教学,使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。

  3、充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,了解各种读书信息。

  4、参加学校组织的各种读书活动,主动与同事交流,利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流自己的学习体会与心得,多反思,多总结。

教师个人读书工作计划 篇4

  一、读书活动目标:

  1.培养多读书、读好书的习惯,努力提高自己学习理论的热情。

  2.努力提升理论和实践水平,增长教学智慧,推进课程改革进程,全面提高自身教育教学质量和效益。

  3.通过读书进一步提升自己的理念,开阔视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

  二、读书口号:让阅读伴我一生。

  三、开展读书活动的主要措施:

  1.积极参加学校组织的各项读书活动。

  我希望通过自己的读书实践,能尽快提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

  2.主动与同事交流,讨论读书体会心得。

  3.每天确保一小时的读书时间。

  4.充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

  5.坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

  四、书目选择:

  《用心做教师》《用故事说话——教师必备的教师素养》《激活学生思维的十大策略》《成长也可以如此精彩——说课的.训练与评价》《教师的教育科研与专业发展》《名师谈高效课堂》读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书,并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作,才是实现教师专业化发展,并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。

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