关于教研组工作计划4篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,何不好好地做个工作计划呢?说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是小编为大家整理的教研组工作计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
教研组工作计划 篇1
一、本学期工作重点
继续进行上学期的“蒙台梭利教育园本化”及“蒙台梭利数教育与我园数教育整合”的实践研究,重点落在混龄教育研究、二期课改与蒙氏教育结合以及蒙氏生活训练、感官教育、数教育与我们园本特色内容整合等方面,同时要注重蒙氏文化、科学、艺术内容的丰富与积累,并结合各年龄阶段的不同研究重点,作好观察记录与个案累积工作。
二、具体工作安排
在上学期工作的基础上,开学初我们提出了本学期需要思考及实践的问题:
1、如何使操作中的目的'要求在其它各项环节中也能体现;
2、幼儿倾听理解能力的提高;
3、怎样使混龄操作不呆板、有合作。同时听了专家对我园资料积累的点评,我们蒙氏班组的老师都深深感到平时作好案例积累的重要性,因此从下月起,我们将每周二定为我们的教研日,上午教学观察,下午讨论,结合幼儿成长档案的建立,继续进行观察记录的研究。
三、教研组人员分工
由于我们的蒙台梭利幼儿班还处于实验阶段,因此组内每个教师都要在积极承担实践研究任务的同时发
挥出自己的特长,从而为更好的开展教研组工作尽自己的一份力量,具体承担工作如下:
王 忆: 全面负责蒙氏班各项工作的统筹安排及蒙氏生活训练、感官教育、数教育与园本特色内容的整合方面的资料
沈佩青: 负责情报资料积累及中班语言、文化内容的丰富与积累
杨 雯: 负责蒙氏与二期课改结合的资料积累几小班语言、文化内容的丰富与积累
钱 晶: 负责各项资料的总结与整理
教研组工作计划 篇2
一、指导思想:
以学校与教导处的工作计划为指导,以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,以课题研究、校本培训为载体,结合本教研组教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高语文课堂教学水平及业务能力,扎扎实实提高教学质量
二、主要工作:
(一)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。
1.继续抓好培训工作,确保新课程实验的深入开展。
(1)组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。间周进行语文教研大组活动,研讨教学、学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。
(2)各备课组学期初制订相关计划,确保每周一次的备课组活动落到实处。
语文组集体备课的时间定为每周三。单周大组集合,根据教研课进行研讨,从课例中找出平时课堂问题的共性,问诊课堂,从而优化课堂教学质量,做到高效优质。双周进行各年级备课组的集体研讨活动,由备课组推荐1人主持,集中学习文章、开展备课讨论、听课研讨等活动。备课组确定的集体备课课文,主备人应当提前一周拿出教案,在集体备课时每人根据教案提出自己的意见,最终形成优质定案。蓝本教案由各人根据班级情况做出适当的复备调整。
2.加强具体指导,提高新课程实验的实施水平。
(1)继续实行“问题导学”模式,每年级确定一个实验班级,积极开展问题导学。
(2)继续执行自荐课、骨干教师示范课、徒弟汇报课、研讨课等形式,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。组织好每月教研活动,分年段进行习作研讨,做到目的、有成效。
(3)积极组织教师参加各级各类赛课活动,形成互帮互助、团队合作的良好氛围,以赛促教,促进新课程实验研究,促进教师的发展。
(4)重视教科研工作。加强教研论文撰写工作,加强对课堂教学行为的反思,写好有质量的实践经验论文,每月按要求上传教学随笔至学校网站。月末教研课与教研课题相结合,做好课题资料的积累工作。
(二)加强质量监控,努力提升教学质量。
1.课堂上坚持"精讲、互动、高效"的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发。
2.认真组织好质量调研,单项调研与综合调研相结合。平时继续加强单项调研,以促进学生语文素养全面和谐地提高。低年级开展看拼音写词语比赛,中高年级开展阅读理解、古诗词积累、快速作文等竞赛活动。
3.认真及时地组织教学质量分析会,以不断改进调整教学,提高教学的有效性。
4.加强课题研究。本学期继续开展“作业的优化整合”小课题研究活动。本组教师要在总课题的引领下,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、准备材料,争取多出成果。做到没有教案不进课堂,备课注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
(三)重视阅读,开展多样化的读书活动,提高学生的'语文素养。
开展好读书活动,学期初定好语文阅读书目和阅读计划。要保证学生的阅读有三个保障。
1.有时间保障:每班充分利用每周的绿色阅读课,以推荐的篇目为切入点,带领学生潜心阅读进行积累,在大量阅读实践中,养成阅读习惯。保证学生每天课外阅读时间不少于1小时。
2.有教师的指导保障:立足教学实际,逐渐摸索和总结出课外阅读指导课的基本课型。例如阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课、读写结合课等。对学生的阅读进行相应指导,提高学生的阅读能力,同时实施读写结合的尝试。将读写结合起来,以读促写,以写促读,二者强强联手,提高学生的语文素养。
3.有活动保障:开展丰富多彩的读书交流、汇报等活动,以班级、年级为单位开展读书交流活动。同时学校也积极开展读书节活动,激发学生的阅读兴趣,提升学生的语文素养。
(四)落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。
1.加强平时的质量调研,由各备课组层层负责。教导处负责抽查。
2.做好“五认真”的检查记载。
3.使每周三的备课组活动发挥更高效的作用。
4.正常开展师徒结队活动。
三、具体工作安排:
九月份:
1.做好开学准备工作,制定教学计划。
2.召开语文教师会议,部署本学期语文教学工作。
3.抓好新学期常规训练,确保学生认真学习。
4.期初“教学五认真”情况检查,集体备课活动正常开展。
5.组织学生积极参加尚书网的“江苏网第七届中小学网络读书活动”。
6.教研课安排(陶蓉李荣幸)
十月份:
1.组织语文老师参加美文诵读竞赛。
2.第一次读书活动。
3.学科技能小竞赛(如一年级:拼音朗读;二年级:查字典;三年级:看图编故事;四年级:词语听写大赛;五年级:现场作文竞赛;六年级:演讲比赛)。
5.教研课安排(郭颖张莉)
十一月份:
1.开展优秀作文评选。
2.四年级参加省质量检测。
3.期中“教学五认真”检查。
4.期中学科检测。
5.教研课安排(王燕黄莹)
十二月份:
1.开展校级命题大赛。
2.大型作业展览。
3.教研课安排(蔡燕方敏)
一月份:
1.期末“教学五认真”检查。
2.做好期末复习,迎接期终考试。
3.复习教研课安排(耿文娟)
3.写好各项专题总结和专题论文。
二月份:
1.落实学期结束工作。
2.期末调研。
3.做好期终质量分析。
教研组工作计划 篇3
一、 指导思想
加大课程研究的力度,加强教研和科研相结合,以教研为载体,以科研为先导,聚焦“课程统整”,优化“统整指南”,促进我们综合组全体教师“实施课程统整,推进二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。以此全面提高教师驾御课堂的能力。
二、基本情况分析
本学期全校有11个教学班,53位教职工,参与本教学组的人员有:。。。等人。由。。。担任教研组的组长。
本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动。
三、调动教研组成员开展教学教研工作
1、组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类学习,只要是校教研处有名额关于综合素质培训学习的,我们都将动员积极参与。
2、让青年教师多锻炼,一是互相学习听课、评课;二是学习有关资料杂志,吸取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年教师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合,引导大家互相学习。
3、开展多种形式的实践活动
(1)美术方面,在全校范围内由王进东老师主持开展书画展,让全体学生参与,各班评选出优秀作品,集中到校再评出作品中的精华,张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习。
(2)音乐方面,由王林莉、王馨凌老师主持进行唱歌或跳舞训练比赛,由各班选送歌手参加校比赛,并进行评比,评出优秀者。为学校准备人才有机会到县里比赛。
(3)体育方面,由钟哲明、王世阳、王大林老师抓好各班的.广播操训练工作,在全校范围内选拔人员组织体操队,一起训练参加县级比赛。在全校范围内选拔人员组织训练篮球队,同时组建校乒乓球队,以兴趣活动的形式进行。
(4)杨光老师抓好对学生的思想品德教育。王秋花老师开展学校的电脑培训工作。王太义老师抓好对学生英语的辅导。
四、以校本教研为主要的教学教研实践
在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。具体时间与开课执教者的落实安排如下:
1、九月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员互相探讨交流。
2、九月中旬至十月下旬钟哲明、王世阳、王大林老师分别《体育》方面的工作,特别是广播操课后训练工作,以及参加比赛。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课,展开研讨。王林莉、王馨凌老师抓好音乐、舞蹈方面的训练工作。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课,展开研讨。
3、十一月至十二月上旬由王进东、杨光老师分别上美术、品德公开课,请本校有关老师前往听课、评课,展开研讨。并抓好学校里各项美术工作,欢迎各位老师前往指导。
五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结,把成功的经验给予推广继续,从失败与不足中吸取教训,力争使本教研组的教研工作搞得更好。
教研组工作计划 篇4
二中英语教研组工作计划本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
一、加强教育理论学习,提高教师理论素养
1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,组织多媒体教学观摩活动等。
3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
二、狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组年轻教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我校教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。
3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了一定的分化现象,初一教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的.研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。
三、加强初三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。
组织初三英语教师认真学习《大纲》和《中考说明》,扎扎实实教好第一遍,要在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。
四、其他工作
1、精心组织,认真辅导,组织初三学生参加全国中学生英语能力竞赛。
2、组织初一、初二学生的各种技能的校内竞赛活动。
3、合理安排和组织教学活动,组织相应的时间对初三学生进行口语等级测试的训练,并在校内组织预测检查工作。
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