七年级教师工作计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的七年级教师工作计划，欢迎阅读与收藏。
一、指导思想：
坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。
以学校以教学计划为指导，实施和推进课程改革，形成先进的课程结构和全面的课程结构教学理念，提高教育教学能力，提高学生的综合能力。
二、学情分析：
这个班的学生刚刚完成了六年的小学学习，进入了一年级，也就是我们现在七年级。所谓七年级。
通过阅读小六毕业考试成绩册和试卷，我们发现这个班的学生数学成绩不是很理想。
从学生的答案来看，基础知识不扎实，计算能力不强较差，思维不灵活，缺乏创新思维能力，特别是解决问题的能力较低。
根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。
通过本学期的数学课堂教学，巩固学生的基础，提高学生的基本技能能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建设建立数学思维模式。
最后，七年级数学教学任务圆满完成。
三、教学目标
1、有理数运算，理解有理数运算法则。
2、掌握整式加减操作，合并同类项和去括号是进行整式加减操作减的基础。
3、让学生从实物和模型出发，让学生感受到几何知识点的应用让学生感受到学习图形和几何知识的重要性和必要性性。
注意培养学生的学习兴趣，注意概念的定义和表的性质述。
逐渐使学生了解几何语句的意义，建立几何语句与图形之间的意义逐渐学会用语言正确表达概念和性质。
四、教材分析：
本书共有四章，每章开头都有反映本章主要内容的章前图和引言。
供学生预习，可作为教师导入。
正文设置了“思考、探究、回归、回归”纳”等栏目。
栏目中的问题，留白或填空等形式为学生提供思维发展，合作交流的空间。
同时，还安排了“阅读与思考、观察与猜测、实验与猜测”与探索、信息技术应用等选择内容相结合；还安排了一些具有一定综合性、实用性的内容；践性、开放式数学活动，总结、回顾和思考。
在学习过程中，还有三类练习、练习、复习。
五、教学措施和方法
1、认真研究课程教学目标和要求，认真研究教材。
2、尽量提高学生在课堂上学习的积极性和兴趣。
3、加强课堂教学设计，采用直观、启发、探索、共同合作工作、交流等教学方法。
4、充分利用多媒体等教学手段，增加课堂容量，努力提高课堂容量课堂教学效率。
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