教务处的工作计划
时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，请一起努力，写一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编整理的教务处的工作计划，希望能够帮助到大家。
教务处的工作计划1
一、指导思想：
本学期教务处将以市教培研中心教学教研工作计划和小学工作计划为指导，结合“一师一优课”要求，以“生本教育”为理念，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和综合素质为重点，进一步更新教学观念，规范教学常规，努力发展和提高学生的素养，确保学校教学质量迈上新台阶。
二、工作目标
1、优化师资队伍，努力提高师能。
2、推进课改进程，建设教学品牌。
3、深化管理研究，突破核心质量。
三、主要工作与措施：
㈠优化师资队伍建设，促进教师专业成长。
教师是课标理念的落实者，是学生学习与发展的引导者，提高教师的专业素养是实现有效教学的关键。
1、加强学习培训
教师对教材的深度把握是教学质量的核心所在，也是“六认真”走向“六有效”的关键。本学期，在教研组、备课组、教改中心组等团队的组织下，各学科教师要深入解读教材，开展多种形式的教材解读学习培训及过关考核等活动，加强同伴互助，提高把握教材的能力。另一方面，组织教师开展微课竞赛，提高教师的教学技能，提升教学效率。
2、加强教研阵地建设
继续加强对教研组、备课组的管理，定期召开组长例会，对组长进行培训，让每一位组长明确自己的职责。每次活动定地点、定时间、定主讲人，讲求实效，并要求及时在网上传活动计划、活动记录、活动报道等，便于检查督促，也便于老师们互相学习。
3、推进青蓝工程
继续推行新老教师结对带教制度，为教龄3年内的教师配备导师，帮助青年教师不断提高自身把握教材、教学设计、作业设计、调控课堂及命题与解题等能力，促使他们在思想和业务上尽快成长起来。
㈡推进“以生为本，自主探究”的新课堂建设。
本学期起，学校将在“文化建设发展纲要”的指引下，深入推进“以生为本自主探究”的新课堂建设。这项研究工程旨在构建适应科技教育需要的有效课堂，凸显问题引领下的学生三种基本学习方式：自主学习、探究学习、合作学习，努力形成具有学校特色教学研究文化。需要从以下几个方面入手：
1、要对课堂教学进行顶层设计。从科技教育的规律出发，从培养学生探究精神的目标入手，对课堂教学进行整体设计。
2、要以案例来引领研究。以案例研究为主要形式，边研究边探索边总结，在大量实践的基础之上总结课堂教学的主要策略。
3、要分专题逐步展开行动研究。围绕“探究课堂的理念”、“探究课堂的行动”、“探究课堂的结构”、“探究课堂的评价”等专题开展行动研究。
4、不同的学科要体现出学科性。每个学科都从本学科的特点出发，探讨与科学技术教学整合的路径，探讨具有学科性的课堂教学行动及模式。
结合以上内容，尝试开展“自主探究”教学行为体系实践指南研制、“自主探究”教学行为体系经典案例研究、以及“自主探究”教学论坛和相关专项教学研究活动。
㈢加强过程管理与监控，促进校内教育均衡优质发展。
关注质量，首先要树立科学的质量观，准确解读并区分质量与分数的关系，树立科学的质量观。其次，在校园内，继续积极营造“一心一意抓质量，齐心协力提质量，凝心聚力促发展”的良好氛围。再者，学校要组织、引导全体教职工开展核心质量专题研讨，研究教与学的行为与落差问题，研究常态教学的诟病并找寻改变的良方。通过现象诊断、问题剖析、实例研讨等方法，找寻学科教学之间的联系与区别，形成统一的认识，掌握操作的方法，与不同学科、搭班教师、组内伙伴加强交流、合作，将每一个孩子放到更大的教育背景下，培养爱阅读、善思考、有见识、勤做事的新一代明小学子。最后，对于影响核心质量的主客观因素，学校条线与教职工个人要深入查找、有效应对、积极改进。借助上级部门与兄弟学校之力，加强反思与整改，优化过程管理，凸显监控实效。
㈣教学“六认真”常抓不懈，努力走向“六有效”。
1、明确要求，分层管理
学期初，对师生提出明确的教与学的常规要求，让每一位老师和每一位学生都明确自己的责任和义务。对于作业批改、教案撰写、二备反思等都提出了非常明确的`要求。
针对不同层面的教师提出不同的要求，优秀的骨干教师通过主动申报经校行政管理部门审批后可免检，激发教师争优创先的热情，从他律走向自律；另一方面，对“短板”教师进行跟踪督查，帮助其不断改进。
2、加强督查，不断改进
组织多种形式的教学“六认真”检查，如：期初、期中的教学六认真抽查，期末的“六认真”大检查，针对年级组的教学“六认真”一日调研，加强随堂听课、走课，扩大检查范围，进一步规范日常教学行为。
㈤丰富课内外活动。
学校将继续广泛开展读书活动、健雄少年宫活动和综合实践等活动，努力培养学生的艺术、体育、科技等基本素养，大力培养有特长的学生，力争在各级各类比赛中再创佳绩。
1、学科竞技活动：引领各学科要紧紧围绕课程标准既定的教育教学目标，将教、学与赛紧密结合，开展适合学生、有年段特征的学科竞技活动，开展达人赛，关注活动的过程性，做到点面结合，富有实效，能全面提升学生的学科知识和素养，建议多开展学习方法、技能等方面的程序性知识比赛，为提升学科教学质量添砖加瓦。
2、体育健身活动：学校体育条线及各班级要重视学生体育锻炼和体能提升工作，加强对“两课两操一活动”的组织管理。重视活动中学生团队精气神的训练，加强活动过程指导与检查反馈，各班级正副班主任及任课教师要充分履行岗位职责，积极为学生强身健体做好各项服务工作，确保活动的安全有效性，全面提升学生体能素质。
㈥加强学籍管理，及时有序上报。
做好学生人数统计、插班生、转学生的学籍交接工作。抓好随班就读生的管理工作。
教务处的工作计划2
一、指导思想
学校教学工作要以科学发展观为指导，认真贯彻市教委《关于加强中小学课程管理的若干意见》等6项教学工作意见，结合《xx区教育局基础教育科xx学年度第一学期工作要点》、《xx区教育局教师进修学院xx学年度第一学期工作要点》和我校xx学年度第一学期工作要点的要求，紧紧围绕学校“扬世纪风帆，育坦小英才”的工作主题，立足“三个聚焦，以新课堂教学改革为核心，以有效的校本教研为重点，以常规管理为抓手，认真落实教学工作五环节的工作要求，努力提高教学质量，增强师生素质，努力使学校教学工作再上新台阶。
二、工作目标
1、坚持“三个聚焦”，进一步深化教育教学改革，加强课程建设。
2、加强教研制度和机制的建设，实现教研与科研和师训的整合，提高教研活动的效益。
3、加强教学工作的过程管理，认真落实教学工作五环节的各项要求。
4、加强“两纲”教育，做到课内外有机渗透、无痕衔接。
5、加大教学质量监控力度，着力提升教学质量，化大力抓好毕业班工作。
6、规范学籍管理和招生工作。
三、主要工作和措施
1、组织教师认真学习、贯彻市教委《关于加强中小学课程管理的若干意见》等6项教学工作意见，加强教学工作的精细化管理，认真落实教学工作五常规要求，健全教学管理制度，规范教学常规管理，完善学校教学管理机制，加大检查、考核力度，提高教学管理水平。
2、认真按照市颁课程计划开设课程，认真安排好体育工作，落实“三课、两操、两活动”，保证学生每天有一小时体育锻炼的时间。要认真执行一年级学生“学习准备期”的各项工作要求，学校要认真制定“学习准备期”的计划，落实相关老师，积累相关资料。要不断总结课改工作的经验，推进二期课改。通过教学交流研讨等活动，促进教师深入开展新课程的实践研究。学校要加强校本课程的'建设，力争今年完成《彩豆天地》校本课程的编写工作，提高校长的课程领导力、教师的课程执行力。积极探索新课程理念下的有效课堂教学，强化校本教研制度建设，加强教研组建设与教师团队建设，促进教师专业成长，提高课堂教学质量和效益。学科教学要有机渗透“两纲”教育。
3、要实现教研与科研和师训的整合，促进教师专业发展。要利用各种教学资源，充分发挥区、镇骨干教师的示范辐射作用。加强教研组制度和活动制度的建设，一学期语、数、英学科活动不少于10次，其他学科活动不少于8次，要求教研组内教师每学年至少有一节教学实践课，每学期听课数量校长、教务主任不少于25节，行政干部、教研组长不少于12节，教师不少于10节。教师教研组活动要走教研与科研和师训相结合的教研模式，教研活动要有专题，每一次活动要有主讲人，力求教研工作系列化、专题化、科研化。继续落实领导干部教研组蹲点制度，加大平时的听课力度，鼓励同事间相互听课，交流教学体会。要加强教师的各类培训工作，认真落实《青蓝工程》，师徒结对带教工作，不断提高教师的课程执行力。
4、要认真做好农民工子女的入校接待工作。要关注特殊儿童的教育工作，认真落实区教育局《关于加强随班就读工作管理的实施意见》，规范随班就读工作流程，完善随班就读工作管理。健全送教上门工作制度，保障残疾儿童少年接受义务教育的权利。
5、加强教学质量监控，全面提高教学质量。学校要建立教学质量监控的长效机制，加大平时对各学科的质量监控工作，除期中、期末考试外增加对部分学科的抽测，提高各学科的质量。期中考试时间为第9周（周四—周五），10月30—31日，区监控科目为三年级语文、数学、英语。期末考试时间为第19周（周四—周五），1月8—9日，区监控科目为五年级语文、数学、英语和其他两门学科。
要加强对毕业班工作的领导和指导工作，抓早、抓实毕业班各项工作，提高毕业班教学质量，力争教学质量稳步提高。
要落实专人，做好教学质量管理系统的数据录入和维护工作，发挥质量管理系统的功能，为提高分析质量作出贡献。
6、规范学籍管理工作。要认真贯彻执行《xx区中小学学籍管理办法》以及《〈xx区中小学学籍管理办法〉实施细则》，做好学籍管理的常规工作。协助有关部门做好一年级新生和转入学生的社保（学籍）卡的申领工作。
7、结合校庆艺术组老师要化大力气准备校庆节目的排练工作，张扬学生个性，组织和开展各类兴趣活动，积极开展科技、艺术等活动，鼓励学生参与各项竞赛活动，活跃学生身心，促进学生素质的全面提高。
8、加强教管队伍建设，服务学校教师、学生。教管人员要加强服务意识，要深入教学第一线，把握学校教学工作的动态，指导学校教学工作。要认真做好教学资料的整理和归档工作。
三、时间安排
9月份：
（1）、开学准备工作。
（2）、召开教研组长会议，布置相关工作。
（3）、召开毕业班教师会议，明确xx届毕业班工作的要求与目标。
（4）、邀请部分校友来校教学展示。
（5）、一年级学习准备期工作交流与小结。
10月份：
（1）、组织学生开展读书活动，组织相关的学生读书竞赛活动。
（2）、周康联合体活动
（3）、骨干教师教学展示活动。
（4）、期中考试与质量分析。
11月份：
（1）、各年级组召开学生家长会。
（2）、青年教师教学展示活动。
（3）、教师备课笔记等检查。
12月份：
（1）、冬锻体育活动。
（2）、各学科竞赛活动。
（3）、教研组内公开教学活动。
20xx年1月份：
（1）、期末考试与质量分析，对学习优秀学生进行表扬和奖励。
（2）、教师工作期末考核。
（3）、资料整理、归档。
教务处的工作计划3
本学期，教务处工作将紧紧以推进《规范》的落实为抓手，以规范教学常规为重点，以全面提高教学质量为核心，扎实推进教学工作全面、持续、健康发展。主要做好以下工作：
一、以推进《规范》的落实为抓手，加强教学常规管理，有序开展教学工作
学校的生源状况给我们的教学管理提出了挑战与考验，要保证学校良好的发展势头，就必须树立质量是生命线，质量是学校荣誉的意识，努力提升学校的教学质量。教务处将从教学常规着手，以推进《规范》的落实为抓手，加强教学常规管理，有效提高教学质量。
1、切实做好教学常规检查和反馈工作：
学期初：根据学校“六认真”检查规范，召开教师大会、年级组、教研组、备课组会议，明确“认真备课、认真上课、认真作业、认真教研、认真辅导、认真组织课外活动”的“六认真”工作标准、检查内容、检查要求、检查责任人工作事宜，在思想上统一认识，明确今后工作思路。
学期中：各检查责任人检查各科老师备课、作业布置与批改等情况，采取定期与不定期、集中检查与抽查相结合的方法对全体教师备课、作业批改、课堂教学等工作进行教学评价，形成常规简报予以公布。
学期末：认真检查教师备课本，听课本、工作手册等过程性教学资料，了解每位教师完成教学计划及其教学工作情况，并对检查结果予以考核，对优秀教师予以表彰。
2、继续加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题：除行政每天巡堂外，教务处成员坚持每日的教学巡查和值日，巡查不少于2次/天；定期召开各组会议对教育教学情况总结、反馈。
3、继续加强对执行课程计划的管理。坚持依法执教，严格执行《苏州市义务教育课程设置实验方案》。按照规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教务处的课表一致，并严格规范临时课程调动安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，本学期教务处人员将进行不定期检查，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，从而产生自觉行为。
4、切实提高课堂教学质量。课堂教学是提高教学质量的主战场，要通过集体备课、说课与评课、听课等多种形式狠抓课堂教学质量。教师在提高课堂质量和效益上下功夫，树立立足课堂，向课堂45分钟要效益的质量意识。
5、严格执行《张家港市第七中学作业布置及批改要求》，要求各教研组、备课组研究制定学科作业量标准及学生作业要求，并实行定期调研、检查，切实减轻作业负担,使学生的作业真正达到巩固基础知识、提高解题技能的效果,同时又能促使教师深入研究、精心选题。同时要求各备课组认真制定本学期所印讲义的计划，并对讲义的撰稿作出具体的要求，提高讲义的检测效度和导教、导学功能
6、强化实验室管理规范。完善实验室管理制度，规范实验室仪器设备使用记录的管理。
二、践行新课改，深化教学研究，切实提高教学质量
1、牢固确立新课程理念，不断完善并探索新的教学方法
继续组织教师积极开展新课程标准的实践工作，以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，牢固树立符合新课程要求的课程观、教学观、学生观和评价观。在课堂教学中，真正做到：突出主体、注重基础、加强应用、培养能力。充分运用各种教学手段，积极探索新的教学途径和方法，努力营造民主、和谐、宽松的课堂氛围，挖掘学生主动探究的潜能，不断提高学生自主学习的意识。同时要积极利用现有的教育资源认真开展以研究性学习为重点的综合实践活动课程实验，并把它作为推进课程改革的切入口,在现有的基础上争创七中特色。
2、加强集体备课研究
充分发挥教研组、备课组作用，要求同年级同学科的教师每周至少保证有1小时的时间进行集体备课，研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。开学一周内各教研组将集体备课时间报教务处。
3、继续加强导师制工作
要求结对师徒认真开展共同备课研究，互相听课分析，充分发挥老教师传、帮、带的作用，对青年教师的课堂教学的指导。通过听课，及时发现问题，查找问题的症结，提出改进措施，加速青年教师的成长，做到老年教师模范，中年教师示范，青年教师规范。教务处每月将对各导师和徒弟的导师制工作手册进行系统细致的检查。
4、继续加强骨干教师的培养。
对上学期参加市级骨干教师评比并以通过第一、第二轮选拔的教师，教务处将提供更多的课堂展示机会，让这些教师在实战中得到锤炼。同时要积极搭建舞台，鼓励校内的中青年教师以市级骨干教师评比为标准，积极参加校内的
“名师、骨干教师”评比活动。
5、开展各项活动，提高专业水平
继续开展“骨干教师示范课”、“青年教师风采展示课”、“一课三议、三课一评”等教学交流活动，不断提高教师的教学能力，提升课堂教学质量。本学期要求各教师积极参加听课交流活动，要求行政人员每学期听课不少于30节，教研组长20节，其他教师不少于15节。
6、加强提优补差工作
在切实做好减负工作的前提下，认真加强提优补差，特别是提优工作，促使各科教学质量再上一台阶。同时，教务处加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。力争在教学质量检测中取得好成绩。
三、重点工作
教学质量是一所学校的生命线，初三中考成绩将是学校发展的关键。从本学期起，初三年级进入初中教学的一个最重要的教学阶段。本届初三部分学科有优势但不明显，部分学科尚有差距且个别学科差距较大。因此，如何通过全体全体初三师生的艰苦努力，在初三中考中取得胜利，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。本学期教务处工作重心是围绕中考、围绕“三率”的提高，未雨绸缪，科学合理的安排好初三各项教学工作，为学校“综合评估”迈入“二等奖”的行列做出努力。
具体措施：
1、坚持四个到位，（即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、提优补差到位）。
2、认真学习《中考纲要》，把握课程标准，开展二次备课（即在集体备课基础上的根据各班具体情况的个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教。
3、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生超越自我，做学习的.真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。
4、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好提优补差工作。
5、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。
6、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
四、认真做好课务管理和考务管理
1、合理的科学的课时安排、作息时间、任课安排。
2、及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。
3、严格考纪，加强考风建设，认真组织好每一次考试。
五、增强服务意识与创新意识
1、主动联系工作，认真完成校长室交办的工作，适时提出意见或建议。
2、主动处理好与各处的关系，密切与广大教师的教学联系、虚心听取教师对教学管理的建议。
3、加强与兄弟学校的联系，并进行比较和学习，取长补短。
4、继续实行学校一贯坚持的“通报分析制度”。教务处将继续加强对成绩的分析统计工作，及时反馈给教师，把统计数据向校长室汇报，并对存在问题较多的班级学科进行调研，通过分析统计整理存档相关数据，完善教师《业务档案》，作为今后教师的业绩考核依据。
六、具体工作安排
二月份：
1、制定教务处工作计划及活动安排
2、召开教育教学质量分析会
3、组织学生报到注册工作，统计学额及时上报
4、召开年级组、教研组、备课组工作会议
5、做好开学教学工作检查（教师备课笔记检查、各组室工作手册检查）
6、 教师、年级组、教研组、备课组制定工作计划
7、 正常教学秩序
8、开学初课堂教学全面调研
三月份：
1、进行二月份教育教学常规考核
2、各教师制定本学期学科教学计划
3、出台教学常规简报
4、教研组活动、备课组活动安排检查与落实
5、毕业班工作计划出台
6、课堂教学研讨活动
7、 初三年级体育、英语口语强化训练及模拟考试
四月份：
1、进行三月份教育教学常规考核
2、课堂教学研讨活动
3、教师听课情况、四精四必工作检查通报
4、初三英语口语模拟考试
5、体育中考相关工作
6、召开初三学生誓师大会
7、组织期中考试工作
8、期中学生成绩分析
9、组织初三体育中考
10、组织生物、化学、物理试验操作考查工作
11、中考英语口语考试工作
12、初三第一次模拟考试
五月份：
1、组织师范类报考学生面试
2、初二生物会考强化复习工作
3、组织初三第二次模拟考试
4、召开初三年级各层次学生会、教师会、家长会
5、初三学生档案整理
6、 初三学生毕业考试安排
六月份:
1、制定各学科复习计划
2、初三政治、英语标准化模拟考试
3、选派中考监考教师并报市招生办
4、召开外出监考教师会议；初三考务工作会议
5、组织中考考试工作
6、先进教研组申报工作
7、初一新生验证、录取工作
8、各学科期末教学进度检查
9、组织初三学生网上录取工作
10、组织期末考试
七月份：
1、进行期末质量分析
2、做好初中质量综合评估资料工作
3、 部省属中专远程录取工作
教务处的工作计划4
随着教育事业的不断发展，中学教务处在教育过程中扮演着越来越重要的角色。教务处是学校管理机构中非常重要的一个部门，负责教学管理、教学项目、教学用人等各方面的工作。因此，对中学教务处而言，一个全面、科学的工作计划显得尤为必要。本文将详细探讨中学教务处工作计划的制定及实践操作等方面，力求为相关人员提供一些借鉴和参考，以提高教育教学管理的质量和效率。
制定教务处工作计划要素
制定教务处工作计划，要充分考虑以下要素：
1、教学理念。教务处负责教学管理，值得要重视的是教学理念。教学理念是教育工作中最基础的而且具有普遍性的原则，是制定工作计划的出发点。教务处应该在许多教师中找出一些共性，来形成教学理念。
2、实际情况。由于每一所学校都有其自身的.特点和实际情况，教务处在工作计划的制定时必须考虑到学校的背景、教师基本素质和学生群体所面临的问题等，尤其是要适应社会变化和教育改革等方面的变革。
3、人员安排。教务处工作计划的实现无法摆脱对人员的要求。因此，要合理安排人员的职责和任务，并通过培训和管理等手段提高人员的综合素质。让教务处工作有力度，更高效。
教务处工作计划的具体实践操作
一、精细规划
教务处要代表学校教学管理、教学改革及发展方向规划，规划的核心在于协调和谐的安排课程、教学任务、教学活动、学生考试及毕业质量等，使整个教育教学顺利运行并持续发展。同时，教务处要保证规划是有科学依据的、可操作性强的。
二、组织和管理
教务处是学校管理机构的重要部门之一，主要任务是负责学校教学管理和实施。教务处要组织和管理课程运行，制定和统计教师每学期的教学任务，统计和分析学生成绩，做好毕业设计和考试的组织和管理，以保证学校教育教学的质量和效率。
三、综合管理
教务处还要综合管理学校的教育教学工作，与其他部门协同合作，共同制定管理政策和办法。教务处需要通过开展学生评教等活动，收集意见和建议，进一步提高学生的综合素质和能力。此外，教务处还要建立完善的教师培训机制，提升教师的水平和能力。
四、信息监控
教务处要积极采集和分析各类信息，通过教育数据挖掘、学生综合素质评估等措施，使学校教育教学工作的管理科学化、数据化、精细化，同时为师资队伍建设、教学改革和质量监测提供科学依据和重要支撑。
综上所述，教务处工作计划的制定、实践操作是教育教学管理工作中的一项重要内容。制定科学、合理的工作计划并及时落实，不仅可以提高学校的教育教学管理水平，满足学校教学发展需求，同时也全面提升教育教学质量。因此，教务处必须深入调研，科学规划工作计划，针对不同的情况和问题制定针对性的方案，让工作计划的实施更加精细，以适应时代发展的需求。
教务处的工作计划5
一、指导思想
以“三创一办”为中心，高效、生动、和谐、多样的组织好各项活动。做好服务工作。
二、工作目标（工作应达成的目标）
实验教学规范管理。结合新课改高质量完成演示实验和分组实验。配合学校启动高一生物实验室的使用。
以“三创一办”为主题做参加第二十七届全省全国青少年科技创新大赛的课题准备。举行丰富多彩的科技课外活动。
发挥竞赛骨干教师的作用，创新的组织、管理学校竞赛工作，为教师、学生做好服务。保持学校学科竞赛在xx省的领军位置。通过学校举办的校内力学竞赛、数学竞赛、化学竞赛使学生多练兵，提高竞赛意识、能力、水平。
做好体育常规。完成学校秋季田径运动会。完成三个年级学生的体质健康测试，按时完成上报工作。特长生专业正常发展，运动队训练有素，群众体育活动生龙活虎。
学籍管理做到规范，服务态度良好，处理问题及时，让学生、家长、学校、社会满意。
三、工作任务
教务处人手少，工作任务杂，工作具时效性、复杂性、群众性、特殊性、典型性等，工作要求细致、策略、原则、灵活等。
教务处工作围绕学校中心工作，同时根据处室特点有处室创新工作。
工作有计划，专人负责，过程设计精细，关注细节，强化责任，结束有总结。
四、本期工作计划
（一）实验教学
1、保证实验开出率100%。做到实验教学工作安全化、规范化、标准化。
2、对高一年级进行学生实验安全、实验规范教育，学习实验规则、实验纪律。高二年级重温学生实验安全、规范制度。在高一高二年级继续进行实验教学示范班级评选活动，推动实验教学上新台阶。
3、在高一、高二年级成立物理、化学、生物实验兴趣小组。实验兴趣小组
注重培养学生动手、动脑能力。
4、高二生物实验室克服困难完成高一学段未做的'生物分组实验。
5、协助总务处完成通用技术实验室中家政部分的设计、安装等。
6、实验室实行分类、分层管理。①严格按照xx省实验室工作条例、守则、职责等管理实验室。②负责实验室设施设备的安全使用、规范完成实验室的各种帐目、拟定实验器材耗材等购买计划、学校所购器材耗材的验收。③负责拟定学期实验教学、研究性学习实验、兴趣小组工作计划。④负责实验课、兴趣小组的管理。⑤负责培养、指导青年教师，加强任课教师实验能力、创新意识的培养。⑥负责对学生进行实验课安全、规范教育。加强实验课管理。
实验教学安全：姚xx，资料：许xx，信息：和xx，卫生管理检查：吴xx负责。
7、发挥互动教室的作用，使互动教室成为学生科研、创新教育、动手能力培训的基地。
（二）科技活动
1、严格按省科技示范学校的标准规范学校科技工作。
2、从高一年级学生中补充新成员到天文社、航空模型社、航海模型社、电
脑机器人社、教具设计制作组、风筝社等。充分利用科技馆、实验互动教室设备，使科技活动多样化。
3、在高一高二年级组织学生科研小组，选好科研题目，在教师指导下进行
科研，为参加XX年举行的第二十七届全省、全国青少年科技创新大赛做准备。
4、组织高一高二年级学生参加科普教育活动，以贵阳市开展“创建国家卫生
城市”“创建国家环境保护模范城市”“创建生态文明城市”办好“少数民族运动会”为主题，进行“爱我家乡”---科普创意系列活动，①在高一高二年级组织“珍惜生命之水”（今年贵阳出现60年未遇旱灾）科学体验活动，主题：“爱水、惜水、节水从自己做起”。②在高一年级组织“科学蒲公英行动”，主题：“让科技之光照亮世界”，指导、帮助花溪两所初中学校开展科学普及活动。③《探梦天宫》之航空知识竞赛。④《第五届模型文化节》之“电动直升飞机任务飞行”技能赛。⑤组织、指导学生参加XX年xx省建筑模型锦标赛。⑥、组织高一、高二学生参与秋季星空观测活动。
（三）学科竞赛
1、在高一、高二、高三年级成立数学、物理、化学、生物竞赛辅导班，优化竞赛班学生和教师。竞赛班工作有计划、有组织、有管理。
高一年级竞赛辅导班10月中旬开课，高二年级竞赛辅导班9月下旬开课，
高三年级竞赛辅导9月上数学、物理、化学。做好高三竞赛赛前、复赛指导。加强与各学会联系。（生物竞赛由教研组长指导，高一生物竞赛辅导班杨民健负责，高二生物竞赛辅导班桂xx负责，其他由教研组长指导，备课组长负责。）
组织高二学生参加第四届贵阳一中数学、化学竞赛。共2页，当前第1页12中学2015—2016学年第一学期教务处工作计划
抓好理科实验班竞赛辅导的同时不放松平行班的辅导，争取理科实验班、平行班竞赛双丰收。
5、组织和指导高三学生参加全省数学、物理、化学学科竞赛。
（四）体育教学
1、加强体育教师规范教育
2、加强体育课管理，专人检查体育课常规，体育课前集合做准备活动，课后集合点名。安全上好体育课。按照《学校体育工作条例》要求教师、学生。高一年级体育课结合新课改内容和校运动会比赛项目以田径运动技术和实践为主，并进行学生体质健康标准的培训和测试。高一、二、三年级体育课按课改要求进行田径、篮球、足球、排球、韵律操、武术等6个大项的分项课教学，并按要求完成学生体质健康标准测试及有关健康知识的教育教学工作。
3、抓好体育运动队训练，补充部分高一年级的新队员。打造学校特色运动队（篮球队、田径队、游泳队。振兴学校的体育弱项如排球）。科学训练、科学管理、出好成绩。保持在贵阳地区名列前茅。
4、全国第九届少数民族传统体育项目运动会召开之际，在学校体育课外活动中增加民族体育项目，如板鞋、珍珠球等。利用体育课外活动课组织高一新生进行广播操训练、比赛，校运会开幕式训练，篮球、足球、排球、踢毽、跳绳等体育竞赛。
5、配合学校做好校运动会的准备、实施。
6、与体育特长生签订合同，加强管理，制定针对每一个体育特长生的训练计划。
7、计划、组织、实施学生体质健康测试、上报等系列工作。
8、加强体育馆、场的管理，做到有制度、有要求、标准化、规范化。保证体育场、馆、器材安全为教学服务。
（五）学籍管理
1、完成高考录取、发放录取通知书、XX届毕业学生去向档案、XX、XX、XX、XX届部分学生高中毕业档案发放等工作。
2、完成高一学生建档等、高一、高二各班新学生花名册等。
3、做好高一审学籍的各项准备。做好会考系列工作。10月份完成学籍管理信息网上权限查询的基础工作。
4、完成XX届学生参加贵阳市教学评估的相关工作。
5、到薄弱初中学校了解初三学生现状，为明年中考招生做宣传和咨询。
6、做好学生出国留学的系列工作。与出国机构合作，定期请进来做学生出国学习咨询。
7、做好学籍常规工作。
8、清查补交XX学费学生名单等、协助总务处完成收费工作。
教务处的工作计划6
一、指导思想
新学期，教务处将根据学校开学工作会议精神，进一步抓实教学常规，落实过程监控，加强教学研讨，注重学科建设，推进素质教育，提升教学质量，促进我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标
1、狠抓教学常规，强化教学过程监控，使教学管理更规范、更科学、更有效；
2、根据素质教育5+2工程的相关要求，推进“一线三阶”课堂教学模式，建设自主课堂；
3、重视体艺教育和社会实践，积极开展社团活动和课外实践活动，促进学生全面发展；
4、提升教务管理水平，创新工作方法，更好地为广大师生服务。
三、主要工作
（一）严格过程管理，狠抓教学常规
教务处将进一步对所有教师“备课、上课、作业设计及批改、课后辅导”等教学常规环节进行严格的过程性管理，继续认真执行点课、巡课制度，发现存在问题及时公布并督促相关人员整改到位。积极鼓励教师利用网络和微博、微信、qq等各种移动平台进行教学资料搜集和教学信息交流，进行集体备课、议课，远程授课，课后辅导答疑。
在教学常规管理中，引导教师科学、全面地认识到作业在学生提高综合素质方面的重要性，鼓励教师集体研究、精心设计、认真批改、认真讲评、二次批改、面批面改。在课后辅导上，强调校内课后辅导和社区辅导站辅导相结合，充分发扬我校教师的无私奉献精神，把培优补差工作抓实、抓细，对在作业和辅导方面业绩突出的教师予以充分肯定和支持，树立正面典型，引导其余同志不断前进，真正让每一个学生取得长足的进步，凸显我校“让每一片叶子都闪亮”的'办学理念。
（二）强化一线三阶，建设自主课堂
本学期，教务处将根据泰州市素质教育“5+2”工程的具体要求，强化我校特有的“一线三阶”课堂教学模式，建设自主课堂。引导各备课组紧紧围绕“科学设计学案”、“引领学生自主感知”、“促进师生互动生成”、“开展高效拓展应用”等教学环节进行组内研讨和实践，并将研讨成果形成教学反思，不断提高课堂教学效益，促进学生主动学习、合作学习、探究学习。
同时我们将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师评优课、新上岗教师汇报课、中老年教师传经课、外请名师引领课等，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。
（三）注重体艺特色、坚持知行统一
本学期，教务处将引导体艺学科组继续在认真完成教学工作的基础上，扎实开展阳光体育运动、大课间体育活动和传统体育项目进校园等活动；广泛开展各类体艺术社团和校园朗诵节、艺术节、文化节等活动。
在实践活动方面，我们将充分利用校内外资源，开齐开好各类实验课，搞好图书漂流活动；发挥新城社区、溱湖湿地等实践基地作用，让学生走进社会，融入大自然，提高实践能力。
（四）提高服务意识，创新工作方法
教务处在新学期将进一步认真完成课务安排、学籍管理、招生、考务、质量分析考评等日常工作，不断提高为全体师生服务的意识。同时我们将开拓工作思路，研究新的工作方法，充分利用网络和移动智能终端等新平台进行工作上的创新。
四、具体安排
九月：
1、制定各项计划，召开教研组长、备课组长会议，布置本学期工作；
2、开展点课、巡课工作；
3、完成学额统计上报工作；
4、建立学困生、贫困生、留守学生、残疾学生建档；
5、健全学生社团，并正常开展活动；
6、各学科组教学研讨活动的正常开展；
7、进行月度调研检测；
8、教学“六认真”工作检查。
十月：
1、对部分学科、班级教学常规跟踪调研；
2、各年级召开学生会、教师会、家长会；
3、进行广播操、跳绳比赛；
4、开展校园“英语节”活动；
5、进行“教学六认真”月度工作检查；
6、召开教研组长、备课组长会议，总结前期工作，研究学困生的辅导工作。
十一月份：
1、举行“一线三阶”课堂教学展示月活动；
2、进行数学解题能力竞赛；
3、期中阶段性质量调研与分析；
4、各年级召开学生会、教师会、家长会；
5、进行书画比赛；
6、进行“教学六认真”月度工作检查。
十二月份：
1、家长开放日活动
2、开展“读书节”活动，评比“阅读之星”与“书香班级”
3、进行歌咏比赛；
4、进行月度调研检测；
5、各年级召开学生会、教师会、家长会；
6、进行“教学六认真”月度工作检查。
一月份：
1、召开教研组长、备课组长期末复习研讨会会议；
2、进行复习课专题研讨；
3、组织期末考试、进行期末质量评价；
4、做好学期教学工作总结；
5、开展教师教育教学经验交流，评比各类先进；
6、做好各类教学资料的上交和归档工作。
教务处的工作计划7
本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标,以”创新、规范、提升”为主题,以学校工作计划为指导，以规范教师教育教学行为、以确保我校教育教学各项工作有序地开展、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成绩在花都继续保持领先地位。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。
一．工作思路
全面落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。要把此方针作为我校强化教学中心意识、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。其具体做法如下：
1、教学过程继续抓好教学“三个环节”、
（1）备课：
强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合；基础知识、基本技能与学习方法相结合；知识体系、心理素质与德育渗透相结合。
（2）上课：
强调三个避免，即避免上无教案欠准备的课；避免上无启发重灌输的课；避免上无密度重要求的课。
（3）作业批改：
强调“三精”（即精心选题；精心批阅；精心讲评）、“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。
1、教学评价做到“二个落实”
（1）日常检查落实：
早自习安排处室人员下班检查；上课、教研活动安排处室人员巡查；周六日培优补差安排人员值班。
（2）教学要求落实：
对各年级组、教研组、备课组要求做到“四落实”（时间、地点、人员、内容）；做到“五有”即有学期教研活动记录，有学科课改项目，有固定的教研时间和制度，有教研组活动记录，有学校集体备课检查记录；做到“五统一”（要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一）。
2、教学管理实现“四个优化”
（1）优化管理途径：
做到请示校领导——教务处具体负责督促安排——年级组、教研组具体操作执行链条式的管理模式。特别强调发挥年级组、教研组的核心作用。
（2）优化课程建设：
在加强基础性课程开设的同时，开好校本活动课，同时做好培优补差转化工作，确保教学质量的提高。
（3）优化考试组织：
以良好的考风促进学风建设，确保考风严格，学风严谨，校风严明。从命题保质量，出卷保安全，组织保科学提升教学质量。
（4）优化管理方法：
在教学管理过程中，以人为本，讲究工作方法，注重工作方法的艺术性，工作从调动教师的积极性入手尽量避免死板的工作作风。
二．主要工作任务和工作措施
1、强化常规教学的环节管理，加强对课改的监控，突出学情与教学质量提高的结合
（1）依据学部教学常规管理规定：坚持做到在教务处的指导、督促下做到教案抽查，作业批改抽查，听课记录检查，考试环节检查，上课秩序调查。
（2）密切关注教师教学过程中存在的问题，特别是通过期中期末各备课组质量分析及时找出问题，协助教师及时调整教学方法，制订应对措施。
2、做好教学保障服务工作，协调好各种关系
教务处要正确传达和领会上级主管部门的各种精神和意图，安排和协调好各种教学活动，积极为教师的成长提供服务平台，鼓励教师进行业务进修和继续教育培训。认真协调好以下关系：如教学与教研、个体教学与集体教学活动、正常文化课与课外活动兴趣小组、教师自我成长与各种帮带活动之间、年级与年级之间、特别是年级组和教研组之间、教务处与其他各处室等力求各种关系之间有序而和谐。
3、遵循课堂有效教学“五原则”
⑴目标性原则。每堂课要有明确的思想教育目标、知识教学目标、能力培养目标。
⑵针对性原则。教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考
虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班
每位学生有所收获，有所提高。
⑶主体性原则。要变“讲堂”为“学堂”，变学生被动听课为主动积极参与课堂教学活动，
在发挥教师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参与。
⑷思路教学原则。在讲知识点的同时突出思路教育，教会学生规律与方法，培养学生举
一反三，触类旁通的学习能力。
⑸精讲精练原则。要讲练结合，以练促学，通过练习，促进学生主动学习，达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的。
4、切实做到教学“六认真”
(1)、认真备课。
教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书等)，应一课一案，有时间安排。中、老年教师可备略案，年轻教师应备详案。每学期检查备课本四次，并评选优秀教案，给予相应的物质和精神奖励。
(2)、认真上课。
课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则，应以教师为主导，学生为主体，重视学生的“非智力因素”，注重培养学生的`创新意识、思维能力，反对“注入式”、“满堂灌”。教学目的明确，重点突出，板书工整，条理清楚，难易适度，效果良好。教师上课规定用普通话，不迟到、早退，不私下调课或代课。
(3)、认真批改作业。
认真安排好课内外练习、作业，对作业要作规范要求精选，要按照基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业，要做到科学、规范、趣味、多样，督促学生认真作业，按时交作业；作业批改方式丰富多彩。可以全收全改、小组互评、自批自改，适当进行眉批等多种方式穿插进行，作业中的共性问题应集中评讲。继续执行作业批改次数制，本期检查学生作业情况四次，学校将定期和不定期检查作业布置和批改情况。使作业成为交流信息和促进教学的有效途径。
(4)、认真辅导。
按安排准时到班辅导，既备问，又负责纪律；课余时间的辅导也应热情、耐心，注重发展学生的个性特长。
(5)、认真实验，确保必做的实验问题全面落实和开展课外活动。
使用新教材年级的教师要大胆探索、使用好新教材，外语班教师要利用集体智慧，认真钻研、使用好特殊教材。课堂演示实验，要求现象明显，能用较简单的实验现象说明或总结出应有的规律。实验时间安排合理，实验方法科学；能使学生了解、掌握实验内容，明确实验目的，掌握实验过程，了解各仪器的用途、性能、大概结构、使用和保护。引导组织学生参加课外活动(各类兴趣小组、科普活动)，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格＋特长”的新型人才。
(6)、认真组织检测、考试。
教师均有命题的责任，预判命题难度值、区分度应恰当，不得有知识性错误；应按教务处和年级组的安排严格监考；应按评分标准认真阅卷，客观公正，宽严适度，确保成绩信度；应作质量分析和试卷评讲。
5、认真执行教学“四个必”：讲必练，练必阅，阅必评、错必纠。
6、加强听课，发挥团结协作精神，互助互导，至少每位教师要听各教研组课一遍。
教务处的工作计划8
一、指导思想：
根据学期校长对教导处教学工作的要求，已全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。
二、主要工作目标：
基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素质教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探索带彻启发式、探索式学习思想的课堂教学模式。大力推崇开放式的，适应新教材的新型课。强化教师岗位培训，提高教师素质，促进新教师真正从学习型到创新型，老教师从经验性大科研型的转变，扎扎实实做好每一次工作，是教研教改共同代全校基础工作蓬勃发展。
三、主要工作任务与措施:
（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度
1.进一步完善并实施《初中教师教学常规工作量化考核细则》提高教师的质量意识，明确馋鬼工作的重点，重视常规工作的落实。
2.提高教师备课工作的质量。细化贝克笔记见长的资料，将检查重点放在目标计划制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程舍家能否体现师生互动等。教师备课状况每月检查并注意及时反馈，切实提高教师备课质量，坚持每大周一次群众备课，促进教研工作的进一步浓厚，推进青年教师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“五定”：即定时间、定地点、定资料、定计划、定主讲人，计划要及时上报教务处，做好群众备课活动记录，同时要求三年教龄以下的教师备祥案。
3.抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。教师要按学生的学习状况分层次布置作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校优秀学生数据，实行跟踪调查，个性化辅导。教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习状况，一有异常状况，任课教师要迅速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有发展的空间，为她们个好的发展创造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。
4.开展优秀教案。优质课评选，期中进行教案设计比赛，期末进行优秀教案评选活动，透过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法。
5.加强学生学习常规管理：改变学生的学习习惯，注重学生潜力的培养，有效的刺激学生的学习主动性，一良好的学习习惯明白各自的学习目标，“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方式。
6.搞好质量分析制。制定整改措施。学期初个人课教师都要认真地进行质量分析，总结经验，找出存在的问题，提出改善方法，实行月考制度，透过月考检验教学质量，及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈给班主任及学生家长，找出问题及时解决。
（二）完善教研组管理。促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。
1.提高教师参加教研活动，承担教研任务的用心性。每学期每位教师至少承担一次教研任务教导处将教师是否主动承担教研任务，参加教研活动作为常规工作考核的重要资料。
2.教研组长要认真制订教研组工作计划，科学安排教研组活动，每两周一次的教研活动要切实落实到位，教导处根据教研组的'活动安排统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的质量。
3.各教研组要认真组织教师开展学大港、教学计划和群众备课活动，促进学科教学改革，培养学生的探索、创新意识和潜力，提倡开放式教学。
（三）促成教师专业发展
1.充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体教师的教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。
2.做好青年教师的指导、培训工作，主动关心青年教师尤其是新教师的成长，各级教研组长要根据师师结队的原则，拟定好本组教师的培养计划，在教学的各个环节和各个方应对青年教师给于具体的帮忙和指导，鼓励教师相互学习，共同提高，要求美学习校长听课不少于40节，主人听课不少于40节，教研组长听课不少于30节，一般教师停课不少于20节。对新教师主要进行教学常规辅导，使他们尽快适应教育教学工作，做到一年过关，两年达标，三年成为骨干。
3.鼓励中青年教师热心教育科研，创教育教学研究成果，激励教师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写教育教学论文，尽早出教研成果，争取在市教育教学论文评比中有我校的教师获奖。
4.各教研组要注意培养本组的骨干教师，并注意在发挥骨干教师的带头、示范作用的同时，配合学校推出校、市级学科带头人和骨干教师。
5.进一步完善教师教学工作考核、评价、惩奖体系，透过调查听课，学生平交际统计考试成绩等形式，帮组教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改善教学，提高教师的质量意识和教育教学工作的用心性。
（四）大胆进行教改尝试
1.语文课教改尝试。一是增加学生的阅读量，每一个单元增加1---2篇语言优美，具有教育好处的铜题材文章作为阅读篇目，教师要注意加强阅读指导。二是：增加学生作文数量，便没粮走一四大作文为每一周一篇作文，教师能够批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求语文教师要写出作文训练计划
2.英语课教学改革尝试：一是：大胆尝试“习旧——练新——模仿——交际——发展”的课堂教学模式；二是：增加写作训练，要求每一周进行一次写作训练，并要求有全批全改。
3.数学科教改尝试。主要厂是“自学辅导法”课堂教学模式。
（五）抓好初三毕业工作：
1.指导思想：以推进素质教育，实施减负增效，培养创新潜力，坚定提高教育教学质量为信念，以强留的创新意识和进取景生在工作上开拓，在教学上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过得去，不满足于一般化，同心同结，群集群力，反骄破满，珍珠实干，再铸辉煌。
2.奋斗目标：
（1）升学目标：市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。
（2）优秀目标30名
3.总原则：向态度要质量，保升学；向实干要质量，保升学；向教研要质量，保升学；向管理要质量，保升学。
4.具体措施：
（1）领导到位：成立初三毕业班工作领导小组、组长：王天敏、副组长:李占成、赵坡、周志斌、成员：初三班主任。主要做好学校各职能部门，各教研组的工作，使其有机配合，协调联动，调动人力、物力、财力正常高速运转，监督检查各方面工作，准确决策。
（2）教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学；深入出三组，研究大纲，研究教材，研究教法；深入学生，了解学情，及时解决教学当中存在的问题。
（3）德育工作到位，工作重点为抓好初三学生的思想工作和纪律教育，领导班主任工作，协调任课教师负责学生管理。
（4）搞好五种教育：“有志者事竟成”的期望教育；“功到自然成”的苦乐观教育；“成功之路就在脚下”的理想和现实教育；“知识就是力量”的学知识长才干增智慧教育；“一颗红心，两种准备”的升学与就业教育。
（5）加强班主任工作：首先要细致入微地做好初三毕业班学生思想工作，要做到以班主任为核心，根据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生勤奋学习的用心性，增强学生向心力。其次联系课任教师，增强以班主任为核心的课任教师凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系各科任教师，跳动学生学好各门功课的兴趣和用心性，使学生学习平衡发展。第三班主任要摸清学生四个底：思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码。因材施教，分类推进。第四班主任要密切关注班级学生动向，深入研究学生状况，对个别问题作好预测，进行超前教育。
（6）强化初三校规校纪管理：班主任要教育学生严格遵守学校各常规及各项制度，对严重违反校规校纪的要严肃批评教育，说处分就处分，减少对其他同学的干扰，是毕业班在全校充分发挥好以带全面的良好作用。
（7）搞好单元过关，稳扎稳打，步步为营，不留夹生饭坚决杜绝不顾一切盲目赶进度的错误做法。
（8）加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，对目标生采取应对面的辅导，把辅导重点放在突破薄弱学科上。
（9）全员参与齐抓共管，发挥整体功能。要个人奋斗与群众奋斗相结合。全体教师对目标生要全面负责，构成合力保总分，消除弱科争全优。不能给学生造成某些教师的某学科薄弱而不能升学的后果。
教务处的工作计划9
本学期坚持以提高教学质量为中心，以高考、中考、会考为工作重点，狠抓常规落实，规范管理，不断提高教学效果，主要做好以下几项工作：
一、新学期的开学准备工作
1.各年级的教师工作安排。
2.学生教材、教师用书、教学进度安排表等的发放。
3.开学初的教案检查，工作计划制定检查。
4.开学后的各项常规工作检查。
二、认真抓好初三、高三毕业班工作。
1.毕业班工作历来是学校工作的重中之重，学校将2017届毕业班工作领导小组，将加强对毕业班工作的领导和常规管理。组织初、高三教师认真学习、研究新教材、新课标及新的中、高考考试《大纲》、《试题分析》和《说明》，进一步明确初、高三教学工作的指导思想、目标任务并制定切实可行的措施。
2.教务处组织毕业班教师在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，认真做好学生思想工作，培养学生的应试心理和应试能力。
高三
（1）一模、省模、二模结束后，分别组织召开高三年级质量分析会，根据学生学情，及时调整复习计划和复习策略，提高复习备考的效率。
（2）根据《xx市普通高中20xx届各学校高考上线人数预测》表，认真落实指标的'分解，将任务指标落实到各班、各位任课教师头上，力求完成指标。
（3）抓好术科合格的体艺特长生的文化复习，术科考试前组织学生召开思想动员会。
（4）注重对高考信息的搜集，为一线教师作好后勤服务。
（5）认真组织高三学生的高考填报志愿工作，召开学生、家长志愿填报指导会。
（6）召开高三年级学生和家长的思想动员大会。考前组织召开誓师动员大会。
初三
（1）组织好初三学生中考报名及体检工作。
（2）认真组织好学生进行体训备战体考。
（3）认真组织好初三学生进行适应性考试。
（4）认真组织初三学生的高考填报志愿工作，召开学生、家长志愿填报指导会。
（5）召开初三年级学生和家长的思想动员大会。考前组织召开誓师动员大会。
三、认真抓好高二年级学业水平考试工作。抓好2018届高二年级的学业水平考试复习工作，提出明确要求，安排摸底排查考试，开展学困生帮扶工作。
四、组建专家团队。为了加快学校教师成长，提高教师业务能力，提高教育教学质量。本学期特聘请贵州省教科院，xx市教科所及云岩区进修学校的专家团队，指导我们的教育教学工作。同时组建校内督导团队。
五、作好2017年秋季招生工作。3月份制定出我校2017年秋季的招生计划，并做好各项招生宣传。
六、认真组织高考英语听力考试、高考、会考、中考等一系列重大考试，严肃考风考纪，确保考试顺利进行。
七、继续抓好学校的教学常规管理工作，加大检查力度，注重对课堂教学的监管，不断提高课堂教学的实效性。
八、提前做好2019届高一年级文、理分班的工作，5月份做好文、理分班的意向性统计，期末考试结束后进行文、理分班。
九、按照上级教育部门要求，在学科教学中，进行健康教育、环保、法制、德育等的渗透教育工作。
十、合理安排好教研活动、教师培训、继教培训工作。
十一、及时完成学校布置的其他临时性工作。
教务处
20xx年2月19日
教务处的工作计划10
一、指导思想
本学期，教务处以学校工作目标和教育教学工作计划为指导，以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心任务，加强课堂教学的研究，全面提高教师的综合教育能力，营造和丰富校园文化，促进教师、学生的共同发展，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶，提升学校的办学品位。
二、工作要点及措施
（一）全面实施我校的课程改革工作
课程改革是基础教育的一项重大教育变革，它从根本上改变广大教师的教学行为，使大批有个性、有创造力，能肩负起课改重任的教师成为学科带头人。因此本学期要全面实施课程改革，重点抓以下工作，以推进我校课改工作的有序进行。
1、开展课改培训。使广大教师明确课改意义，深入学习各学科的
《课程标准》和新教材，营造学习氛围，领会课改精神，转变教学观念，根据学校制订的课改计划要求教研组制定具体课改工作计划和实施步骤，以新的教育理念指导平时的教学实际。
2、创新课堂教学方式，让课堂焕发活力。新课改最倡导的两大转
变为——实现教师教学方式的转变，实现学生学习方式的转变。
①创建充满活力的课堂教学机制。学校将制定《新课程课堂教学评价指标》，组织全体教师参与构建评价指标，并在不断的学习、讨论中弄清每个指标的理论内涵和操作要领。开展多种形式的岗位练兵活动，不断促进新课堂理念能在各学科课堂实践中的渗透和落实。围绕新课标要求，强化备课立足于“两个要点”：促进学生发展，引导学生学会学习。力求上课实现“三个沟通”：即全员活动，人际沟通；教学整合，文化沟通；师生调适，心灵沟通。课后要求每位教师必须做好“三个反思”：学生的核心地位是否得到凸显，学生的学习热情是否得到激发，思维是否得到激活。
②不断构建新的课堂运行机制，为学生而设计，为学生的发展而教。“让课堂焕发生命的活力”这是我校落实新课改提出的口号，我们认为“课堂世界”应该是一个动态的，活生生的，教师和学生共同交流促进，共同成长发展的场所。
3、强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平，各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。45周岁以下的教师本学期要分别承担一次课改尝试课和研究课。
4、结合课程改革，加速推进教育信息化，在现代教育理论的指
导下，打好信息技术基础建设，要充分利用丰富的网络资源，有效整合信息技术和学科课程，为学生的发展提供广阔的`空间，探索教学改革的新手段、新方法、新途径，推动教学观念、教学模式的更新和优化，促进学生整体素质的提高。
（二）进一步强化教育教学常规管理
1、加强教导处日常管理工作，细化相关的管理制度及要求，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，
2、加强教学常规管理。
①严格执行课程计划，坚持按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教务处要加强随堂检查。
②教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。不允许体罚和变相体罚学生，杜绝教师出现“三乱”行为。
③开学初对教师的教学工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，
④本学期教导处计划进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师绩效考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教育教学情况。
3、建立听课制度。本学期教导处加强随堂听课的力度，将组织不同形式的听课活动，听课后及时进行评课，及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。本学期要求教师听课不少于20节，并且要认真记好听课笔记。
4、做好教学质量检测。强化质量意识，充分认识教育教学质量
是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音、体、美等学科教师也要对学生进行评价，也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的合理评价。
5、进一步加强教研组活动，教务处、教研组分层管理，严格按照教研活动制度进行，教导处直接参与各教研组的教研活动。
6、做好一年级新生招生工作及毕业班工作的指导和管理工作。
7、继续开展周三特色活动课。积极探索和开发适宜我校课程改革的校本活动课程，提高学生能力，培养学生特长，拓展学生视野。
8、加强学生电子学籍和教学档案的规范化管理，重视每学期教
学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。
（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质
课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培养各层次教师是一条可行之路。
1、加强师资培训力度，特别青年教师的培养力度，努力为青年教师创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。并且依托50名“国培教师”，不断提高教学水平，确保教师队伍有层次、稳固提升，为我校课程改革的全面实施扬帆起航。
2、积极开展教育科研活动，加强课题研究和校本培训。积极组织全校教师投入教科研活动，认真学习教育理论，深入开展课堂教学改革，带领教师大胆探索，积极进行课程改革，根据我校具体情况和教师本人实际，针对我校课改过程中教学中的实际问题，有效地开展课题实验。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教育科研的专业技能水平。进一步激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维的习惯，为课改工作的稳步实施提供有力的保障。
3、继续加强教师基本功训练，本学期教务处将引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关），充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；分别写一篇论文、案例和教学设计，感悟教育。并举行各种形式的教师基本功训练、考核和展示活动，提高全体教师的教学数养。
4、鼓励教师参加各种层次、各种形式的教育教学评选、竞赛活动，促进青年教师脱颖而出。
5、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次。
（四）加强考勤管理，提高师德修养
加强考勤管理是为了严肃校纪，端正校风，提高教师修养。本学期教务处要求教师必须严格执行考勤制度，制度面前人人平等，教师无论因公因私需请假的，事前必须妥善安排好自己的事务方可请假，且请假时间按照考勤要求与教师的绩效考评挂勾。
四、各月份工作安排
三月份：
1、制定各教研组、各学科教学计划。
2、积极成立社团。
3、学期初常规教学工作检查。
四月份
1、期中常规教学工作检查。
2、举办低年级数学教学开放活动。
3、班级工作经验交流会。
4、评选“文明礼仪之星”。
五月份
1、高年级数学公开教学并对教学开放周活动进行总结，形成报告。
2、开展学风、班纪评优活动。
3、征集教学论文、教学设计、案例。
六月份
1、期末教学常规工作检查。
2、召开学生代表座谈会。
3、高年级语文公开教学。
3、组织毕业班毕业典礼。
4、组织教师对学科检测成绩进行分析，填好反馈表。
5、做好期末工作总结，材料整理归档。
七月份
1、做好假期安全宣传工作。
2、完成期末总结、各项工作收尾，资料归档工作。
3、部署师生暑假活动。
教务处的工作计划11
一、指导思想
本学期教导处工作将紧紧围绕区教育相关文件和学校工作计划展开，聚焦学生发展核心素养，加强教学常规化、精细化管理和教研组建设，促进教师专业发展，完善质量管理举措，进一步做好语言文字、阳光体育等各项工作。以3 E学堂教学改进项目为重点，不断提升教学水平和教学质量。
二、工作重点
以与华东师大慕课中心合作项目“学校整体优质发展”为重点和突破口，聚焦“3E学堂”实证研究，以学习目标设计为抓手，优化精化“3E学堂”项目，开展互助学习活动。
以移动办公平台和移动学习平台建设为抓手，推进学校信息化建设，以开展混合式学习为突破口，推动教师专业发展。
三、主要工作措施
(一)以“学校整体优质发展”项目推进为抓手，不断完善校本研修机制，促进教师研究性地开展工作。
1、继续开展好教师专业发展主题月活动，为教师的专业提升搭建平台。
1)每月集中开展一次校本培训活动。以“3E学堂优化”、“互助学习实施”为核心主题，以改进教学方式，提升整体质量为目的，以学习、研讨、反思、观摩交流等方式促进教师的专业反思为重点，促进教学质量的进一步提高。
2)听课月活动。9月中旬至10月中旬，学校领导、中层和教研组长分组进行全面听课，同时检查3E单中学习目标的设计，课后及时与上课老师交流意见和建议，组内教师参与听课至少4节。在听课月活动中，聚焦优化后的3E单(学习目标设计)在课堂中的有效应用。各学科在教学活动中整合“两纲”要求，在教案中有设计、在教学中有体现。本学期教师听课节数不少于10节(校内6节，校外4节)。
3)展示交流月活动。在上学期“青年教师实验课堂”的基础上，继续为学校青年教师专业发展搭建好平台。11月中旬至12月20日止，以“3E学堂优化”为主题，开展“青年实验课堂”教学展示交流活动，围绕学习目标设计，开展研讨活动，促进青年教师的专业能力提高。
2、继续开设好校内公开课，落实与教研活动的有效整合。
本学期继续开设10节左右的校内公开课，校内公开课与“青年教师实验课堂”进行有效整合，主要是以优化3E单中的学习目标设计和课堂中的互助学习为研究主题，提高课堂教学的有效性。
3、切实加强教研组和备课组的建设，以“3E学堂”实证研究和学习目标设计为抓手，开展好教研组和备课组研修活动，不断提升教学质量。
教研组长和备课组长要强化责任意识、质量意识。要立足科研，针对学情主抓备课、作业的布置和批阅、辅导、测验与试卷讲评、质量分析等教学常规的落实，做到精细化。教研组长和备课组长要以教学质量的提升，各组的特色课程、实验项目建设为主要内容，认真组织开展好每一次研修活动，切实提高研修质量。本学期，各教研组要以“3E学堂”实证研究和学习目标设计为抓手，有针对性地开展主题教研活动，次数不少于五次，在教研活动中突出“研”字为主，对于学科教学中学生暴露出的普遍性问题以及学科教学短板开展研讨，形成组内的改进措施并加以落实。备课组活动按照《教师工作手册》要求，每周一次，做到备课细致，分工明确、学情研究透彻、质量反馈和措施跟进及时，并详细记录在备课组手册上。各备课组要配合年级组积极开展各年级学科拓展活动，培养学生对学科学习的兴趣，拓展学生学习视野。
本学期，在实施“为学而教优化学程—3e学堂教学改进项目”方面的主要任务：各教研组层面继续修改编制“自主预学单”、 “课堂探索单”、“达成检测单”，开发积累相关的学习单资源。在学习单开发过程中，关注学生已有学习基础，关注分层要求的实现。
(二)加强学校课程体系建设，优化课程实施管理，充分关注学生的学。
1、落实语文英语等拓展实验项目
学科主要项目研究
语文国学经典诵读
数学网上作业测评
英语语感阅读
理化生实验教学等
信息机器人、DV创作等
政史地完善综合实践课程等
音体美劳茶艺、鼓乐、武术、橄榄球、艺术测评等
本学期，继续结合“中华优秀传统文化”进课堂活动，做好语文经典诵读项目，英语语感阅读法实验项目的实施工作。以社会主义核心价值观为指导，各学科要注重德育渗透。在语文经典诵读项目中，利用经典读本，开展读、诵、写、演系列活动，鼓励教师进行优秀篇目选编，为学生推荐优秀经典篇目，继续推进班级“小小图书馆”建设活动，持续推进书香校园建设，开展广泛的阅读活动，增强学生对于中华传统优秀文化的理解。英语语感阅读法实验在总结经验的基础上，探索语感培养以及学生英语阅读能力的提升途径和方法。数学组将继续开展网上作业测评工作。各组要在实践中对已有的特色课程进一步修改完善。
2、继续实施“智慧课程超市”。
本学期继续实施好学校“智慧课程超市”。坚持开足开齐学校三大类课程，继续实施好限定型拓展课程。礼仪美育、茶艺、学法指导、非洲鼓乐课程;继续实施好自主选修型拓展课程(见下表)，为学生提供课程菜单，满足学生兴趣和特长发展的需求。继续办好茶艺、舞蹈、动漫、民乐、鼓乐、武术、多媒体数字创作等学生社团，结合“五大学堂”开发，实施好综合实践探究活动课程。本学期，继续在预备、初一年级部分班级开设“德语”拓展课程，在预备年级开设“法语”拓展课程。
结合上海市影视教育特色学校建设，开设好“数字多媒体创作”校本课程。本学期研制开发学校“国际理解教育”主题探究课程，以“学会合作与交往”、“中国文化与世界其他文化”、“信息社会中的信息搜集与筛选”、“人类和平与可持续发展”四大主题为核心内容，形成课程设计与课程构架;研制开发“游学”课程，对“游学”活动进行课程开发设计。
本学期的自主选修型拓展课程如下表：
年级科目年级科目
六年级素描七年级流行音乐中的经典文学
影视制作中国古代文化知多少
机器人小乐队
声乐心理课
毛笔字入门软陶制作
演讲与口才武术
队长加油站橄榄球
3、加强教学工作的过程管理。
切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节工作。加强月工作考核、工作手册制度、巡视性听课制度、质量反馈制度建设，严格执行好《上海市延河中学教学质量评估管理办法》，为提升学校教育教学质量落实好基础保障。
结合“自学检测单”的落实实施，与“周周清”活动进行整合，通过“自学检测单”加强对学习达成度的检测和反馈，尤其注重基础知识的学习达成情况，关注学生的订正和错题积累，夯实日常学习过程。
坚持做好网上阅卷质量分析活动，积累教学数据，对教学成效进行精准分析。坚持使用好“学生考后分析单”，重大考试后，学生开展自我学习评价活动，任课教师认真批阅分析单，对学生不理解、未掌握的知识点进行认真梳理。
开展在日常考试测验中的“事后一百分”测评改进活动，鼓励学生在巩固理解消化的基础上再次考试，获得较高评价，促进成功体验。
开展作业分层的教学探索，对于不同学习程度的学生在作业布置和作业完成过程中分层分类，区分对待，允许学生在完成作业过程中进行选择，进一步提升作业的针对性和有效性，围绕“让每一个孩子获得成功体验”，提升学生面对作业的自信心。
通过模板化、流程化进一步细化化教学管理，形成工作标准，对质量分析会、教师说课、主题教研活动等教学基本环节进行模板化、流程化建设。
4、以“3E学堂”教学改进项目为载体和抓手，在中期评估基础上，完善项目实施，加强实证研究。
本学期，继续以“为学而教优化学程—3E学堂教学改进项目”为载体和抓手，积极开展教学改进研究活动。
加强实证研究，本学期继续通过问卷调研、数据比对的方式积累“3E学堂”教学数据，开展学生学习方法和学习习惯的数据跟踪研究。以“实验课”的形式，开展教学研究，老师开设对比实验课，统一进行课堂前侧，进行教学即时效果比对。从学习目标设计这个核心出发，引导教师对学习目标进行精准设计，依据学生学情具体化，载体化，在此基础上，围绕学习目标设计三单，使预学单所设计的学习支架更好地支撑课堂学习，使课堂学习活动模块贴紧学习目标，和学习目标达成形成有效衔接，使自我检测单针对学习目标达成进行检测，使一图二表三单依据学习目标展开，相互联系贯通，为学生的学提供更优质科学的学材。运用一图二表三单的备课技术工具，使教师转换教学视角，基于内容、学情、情境进行有层次、有类别的学习支架设计，加强教学的连贯性、一致性、针对性和学生独立学习能力的培养。
对于3E单的评价就按以上要求进行。
5、加强学风建设，助推学生发展。
加强班级学习互助小组建设，建立学习互助制度。以班级为单位，通过异质学习小组的建立，通过学生选择学习伙伴互相帮助，互相鼓励，互相监督，共同提高，共同进步，营造良好的学习氛围，开展各类学习交流活动。
加强“我的储星银行”学习板块建设，引导学生养成良好学习习惯，教师以赋星活动为抓手，建立过程性评价，学校设计学生勋章制度，形成较为完善的学生成就激励系统。
常态化开展学生优秀作业、笔记展评活动，引导学生养成独立作业、认真笔记的习惯，形成榜样示范作用。
积极探索学生导师制度建设，通过学生导师制度搭建师生交流思想、沟通心声的平台，促进和谐师生关系的形成。
6、抓好全程，认真做好20xx届初三毕业班工作。
预备年级、抓好起始。预备年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的.养成教育和对学生学习方法的指导。
针对20xx届初三毕业班，认真研究学情，落实好分层施教，做好培优扶困工作。尤其突出补偿性教学，关注个体差异，切实帮助部分学生解决学科短板问题。以落实“双基”为重点，强化基础知识的训练达成。提高高中上线率、合格率和学科整体水平，切实将“质量强校”落实在毕业班工作之中。
进一步落实好其余年级的分层施教工作，增设各年级辅导课对部分学生进行辅导，根据学生的实际情况，提高校内学习时间的有效度。落实资优生的培养举措，安排学科拓展时间对资优生进行教学的拓宽、延伸;关注潜力学生的作业和训练基本要求的达成，并进行针对性辅导。
7、加强学校体育工作，深化艺术教育改革。
积极开展“初中多样化”体育课程改革，武术、澳式橄榄球、篮球等课程逐步进入体育拓展活动课程。做好各项准备，迎接好普陀区中小学体育工作专项督导。积极参与田径、广播操等7项阳光体育大联赛活动。加强学生体质健康监测工作，完善工作流程和规范。
加强学生艺术素质达标工作，启动和实施好初二年级学生艺术素质测评工作，积极推进学生艺术素质测评平台建设，落实推进学校艺术教育工作自评及学校艺术教育发展年度报告制度，加强艺术社团建设，重点打造茶艺项目和非洲鼓项目，办好学校艺术节。
8、加强学校信息化建设，逐步使学校迈向“智慧”学校。
积极开展开展“微课”制作项目实践，丰富学校微课资源，锻炼教师信息化应用能力。开展学生“微课”制作活动，通过制作“微课”的作业实施，发挥学生的想象力和创造力，帮助学生进一步在理解吸收的基础上进行“授课”，提升思维品质，形成一批学生小老师和学习资源。
9、加强学校对外宣传，做好20xx届招生宣传工作。
10、开展教师“我的储星银行”评价活动。
11、统筹安排好学校卫生、科技、民防、语言文字等工作。
统筹安排各类卫生、民防、科技、环保等活动，促进全体学生体质健康水平、身心健康水平的不断提高。
加强语言文字规范的工作力度。组织开展第20届全国推普宣传周活动。开展中华经典诵读活动，进一步弘扬中华优秀文化、增强语言文字规范意识。各年级要把规范语言文字的活动纳入教学的常规工作之中。
教务处的工作计划12
一、指导思想
本学期，初中教务处工作将根据学校工作思路和我校教育教学实际情况，贯彻落实《XX市教育局印发<关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担的若干规定>的通知》（厦教综〔20xx〕1号）文件要求。积极响应区教育局提出的质量效益提升这一思想，积极开展指导——自主学习课程改革， 加强学生心理健康教育。紧紧围绕提升教育效益这个中心，加强教学研究、教学评价、教学指导，创新思路、扎实工作、努力进取，为我校初中部教育教学工作再上新台阶做出新的贡献。
二、工作思路
1。工作目标：积极开展指导——自主学习课程改革，加强教学常规检查，努力提升教学质量、提高课堂效率，教学质量再上一个台阶
2。工作重点：抓好教学常规工作，抓好各迎考学科的平均分、合格率、低分率，倡导良好的教学风气和良好的学习风气。
三、工作措施
（一）强化教学常规管理，规范教学行为，提高课堂教学质量
抓实教学常规管理，是提升教育效益的基础与保证。教务处将根据《XX市教学常规管理实施意见（修订稿）》和教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），结合我校的教学实际，通过上班签到制、有事请假制、行政一日双查巡课制、行政随机推门听课制等一系列规章制度来进一步规范教师的教学行为，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
1。认真上课。教师要提前候课，认真上好每一堂课，课上杜绝满堂灌、满堂问的现象，构建师生互动的全新课堂教学模式，为学生的主动学习搭建教学平台，引导学生学会“自主学习、合作学习、探究学习”。
2。认真布置、批改作业。教师要根据学科特点教学目的，兼顾知识的系统性和科学性，布置精当、适量的作业。作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。
3。认真辅导。辅导要因人制宜，分类指导，使不同层次的学生都能得到发展。
4。加强考试管理和质量分析工作。本学期安排四次全校性考试。每次考试后各年级、各班级及时召开质量分析会。
5。切实加强班主任抓教学、年级组抓教学工作的管理与考核，充分发挥年级组长和班主任的作用，依靠他们加强对教师常规的管理。
6。加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价，并及时通报，及时解决问题。
7。抓好七年级工作。切实转变管理理念，提高课堂效率，提高教学质量，提高学生素质。实行按时按点放学，减轻、优化学生作业，开设活动性课程，开展富有教育意义、令学生难忘的对学生成长有益的活动。
8。认真组织对八年级的校内视导，教务处将认真组织此项活动，从“听、查、会、问、考”等方面全面了解八年级的教育教学现状，并对视导情况认真进行总结、反思和反馈，通过视导促进八年级组工作再上新台阶。
9。合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。
10。抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课和上课，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。
（二）强化毕业班工作，加强过程管理，提高中考复习实效
本学期，教务处将认真抓好毕业年级教育教学的管理和指导工作，注重工作过程，讲求工作成效。
1。开学初召开九年级质量分析会，认真分析上学期我校参加市期末调研考试的情况，肯定成绩，指出不足，明确目标，积极倡导“四个有效”，即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效研究。
2。组织各任课教师认真研究和学习新《课程标准》和XX市20xx年中考命题思路，吃透考试精神，了解考试热点，制订复习计划，安排好各轮复习的时间。教务处要及时收集中考信息，了解新课改下考试的最新动态，有效地对九年级教学进行宏观指导，提高九年级中考复习的实效。
3。组织召开2015中考百日誓师大会。
4。组织有关人员深入九年级听课，加强对上课、训练、复习进度等复习工作的督查，针对督查中发现的问题及时进行分析调整，严把教学关，确保初三教学质量的提高。
5。做好初三年级短板学科、短板班级、短板学生的补短工作。各任课教师要充分发扬“拼、盯、研、清”的精神，坚持做到“各类临界学生不放松、学习困难学生不放弃”。
6。结合市、区安排，认真组织好初三年级的各类模拟考试、实验考查、体育测试、英语听力口语自动化测试、志愿填报、家长会、学生会、教师会等各项工作。
（三）强化教师队伍建设，促进教育改革，提高教师业务素质
教师队伍的.管理是学校管理工作中的重中之重。有一流的教师队伍，才有一流的教学质量。现代教学理论认为，教师不仅要有渊博的知识，还要有高超的教学艺术，因此要求教师具有先进的教育理念，树立正确的教育观念，并用以指导教育教学实践。
1。加强师德师风建设。要按照学校的统一部署和有关要求，在全校教师中，通过多种形式深入开展以“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”为主题的活动，严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生，努力提高教师爱岗敬业，甘于奉献的自觉性。
2。鼓励教师积极参加各类培训和进修，不断学习教育教学理论，更新教育教学理念，学习、掌握现代教育教学手段，积极探索和优化教学方法，不断完善知识结构，勇于探索、创新，注重自身专业素养和业务水平的提高。
3。组织开展教研工作，鼓励教师参加各类教研活动，上好公开课。鼓励学科教师间相互听课，取长补短，听课要有记录、即时点评和总评，并及时互相交流，共同提高。教师一学期听课不得少于20节，行政领导不少于15节。
4。继续开展非毕业年级“手拉手”暨有效课堂教学研讨活动。
5。开展“五个一”活动，即每个学科组至少每两周有一位教师参加一课展示，每两周至少听一堂教研课并进行点评，每月至少写一篇教学反思，每学期交一篇精品课教案，每学期交一篇高质量的论文。
6。积极开展各类评课选优活动，鼓励青年教师积极参加各级各类的教学评比活动。通过评课、交流等多种形式，提高青年教师的课堂教学水平。
（四）其他工作
1。本学期学校图书馆充分发挥素质教育中的作用，增加图书的流通量，合理分配各年级学生的借书时间，使其能够安静有序的进行图书的借阅。开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。做好新书整理工作和新书借阅的准备工作，并对学生进行爱护新书的教育。
2。加强学生上体育课、理化生实验课等可能涉及学生安全的课的安全教育。
3。抓好学籍管理工作，严格控制流生。
4。加强法制教育，做好法制教育进课堂的教学工作。加强人防教育， 增强国防意识。
5。重视随班就读学生的教育与培训，创造条件，举行各种活动。
6。加强环保教育，采取扎实的措施，在环境教育的实效性上做文章。各年级按照要求开足环保课程，并安排环境保护素质教育专题讲座，充分利用思品和社会课讲国情、乡情教育使学生了解国家的环境状况；利用化学课介绍环境污染及产生的温室效应对生态平衡造成的威胁；语文组组织环保小论文评比、手抄报评比等等。增强环境教育的形象性、真实性，加深了学生的环境忧患意识。
四、工作安排
三月份：
1。完成各类教学工作计划。
2。按照新的课程设置和作息时间编排课程表。
3。开学工作检查，查听、备课笔记。
4。学籍整理上报工作。
5。中招报名工作。
6。组织召开2014中考百日誓师大会。
四月份：
1。初三备课组长会议，交流复习计划。
2。积极推进课程改革
3。组织期中考试。
4。做好期中考试质量分析工作。
5。通过问卷调查，了解各科教学情况。
五月份：
1。检查各学科老师的听、备课笔记。
2。组织九年级学生参加区模拟考试并进行质量分析。
3。毕业班实验考查工作。
4。组织好九年级学生会、家长会。
5。召开九年级最后阶段学科复习工作研讨会。
6。组织开展非毕业年级“手拉手”暨有效课堂教学研讨活动。
7。组织九年级学生参加体育考试工作。
8。组织九年级学生参加思品、历史中考考试，组织八年级学生参加生物、地里中考考试。
9。组织八、九年级实验考试。
六月份：
1。抓好九年级后期的复习工作，做好九年级学生中考准备工作。
2。组织九年级毕业及升学考试工作。
3。组织参加中考阅卷工作。
4。非毕业年级期末复习、考试工作。
5。教学常规检查，教师上缴备课笔记、听课笔记、学生作业。
七月份：
1。学期结束工作。
2。九年级毕业证书的验证与发放工作。
3。完成教务处工作总结及暑假工作安排。
4。学期工作总结。
在新的学期中，教务处工作任重道远，尚有许多工作等待规范和创新，我们一定群策群力，扎扎实实做好各项工作，为提高我校初中部的教学质量而努力奋斗。
教务处的工作计划13
为了提高教学管理的工作效率，确保我校日常教学活动的正常运行，落实学校的教育教学方针，我司经过认真调研并商讨后，决定按照下面的计划来实施我司的工作。
我们将提高教务管理水平，确保教学秩序。这需要我们进一步规范教学行为，优化教学环境，落实并监督教师的教学任务。同时，我们也需要做好教材、教学工具的管理，确保其科学，合理使用。
我们将对学员的学业进行管控，包括学业进度，学习效果等等，及时找出学生的学习困难，和家长、老师共同帮助他们找到解决办法。为此我们会强化评价体系，优化成绩回馈，让家长及时了解学生的学习情况。
我们将进一步强化人力资源管理。对于教师队伍结构做到科学配置，提高教师队伍的`专业素质。为此，我们会加强教师的进修与培养，如定期组织教师参加各类教育教学的研讨会，鼓励教师创新教学方法等等。我们将努力提高学校的对外交流和合作。促使我校与其他学校、教育机构和社区产生良好的互动，共享优质教育资源，共创教育教学的新局面。
以下就是我们接下来一年的详细工作计划：
第一季度：调研过去一年的教务工作效果，找出问题并修正。同时启动新一年的人员配置，教师进修计划。全面落实新一学期的教学任务以及教材的选用。
第二季度：重点对学生的学业进度进行检查和引导，并且持续优化教学环境，提高教学质量。开展教学研讨会，进行教师间的交流学习。
第三季度：进行中期总结，对工作计划进行修正和优化。同时继续进行学业的跟踪和管理，做好与家长的沟通工作。继续加强教师的专业技术培训，提高教学质量。
第四季度：进行全年工作的总结和评价，对表现优秀的教师进行奖励。同时进行新一年工作计划的制定，确保新一年的工作能按计划有效开展。
总的来说，我们将以学生为中心，服务于教师，以此让我校成为一个有序，有效，且富有活力的学习社区。我们有信心通过上述步骤，可以进一步提高我们的教务管理水平，更好地服务于我校的师生。
我们真诚地希望师生们能积极给予反馈和建议，以帮助我们更好地实现上述目标。
教务处的工作计划14
本学期教务处的工作要贯彻教育局、分院的有关精神和学校工作计划，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以促进学生全面发展为宗旨，以深化课堂教学，实现“有效教学”为突破口，以构建学校“发展性教育”为目标，全面实施素质教育。以提高课堂教学质量和效益为中心，以帮助教师抓好常规教学、课程改革和专业素质提高为主线，在课改条件下牢牢把握教研工作方向，着力发挥教务处“引领、研究、指导、管理和服务”的五项职能，整合资源，形成合力，促进学生主体发展，教师专业发展，学校特色发展。围绕工作思路和策略，确定本学期教务处工作计划如下：
一、抓常规教学，提高课堂教学效率
本学期教务处继续抓好备、讲、批、辅、考五大教学环节的科学管理，做到严格要求，严格管理。
1、备课：备课是上好课的前提，本学期贯彻执行《辽源市中小学教学基本要求》的规定，坚持集体备课和个人特色备课相结合的方法，既发挥教研组集体备课的作用又兼顾个人特色，做到以人为本，强化备课的实用性，能将信息技术与学科教学有机整合，以提高课堂效率为出发点而不是走形式。同时要求教师在每一节备课内容中，明确对学生的德育渗透内容，寓德育教育于课堂教学之中。并采取三次定期检查（期初、期中、期末）与不定期检查相结合的方式，适当加大抽查的密度以督促教师完成教学的第一步。
2、授课：今年是全市课堂教学质量年。为此我们提出以下要求：在课堂中，要注重发挥学生主体作用，构建和谐的课堂氛围。培养学生的学习兴趣。调动学生学习的积极性，培养学生的自主性、主动性和创造性。注重学生主体性的培养。还要求教师充分利用教具和现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率。希望教师按照集备中教研员所作辅导和要求改变落后的填鸭式教学，抛弃惰性和习惯性思维，多动脑，在激发兴趣、吸引参与、共同体验、愉快学习、分享成功上多下功夫。
同时要求教师严格执行候课制度。课堂上不做与教学无关的事情，本学期教务处经常性对教师的教学行为进行检查，坚持一日三查，对检查结果及时反馈，同时坚持听课制度，要求为⑴主管校长、教务主任每周3－4节⑵教研组长每周2节⑶新教师每周2－3节⑷其它教师每周2节。通过了解自然状态下的课堂教学实际情况以达到促进教师提高，促进教学改革的目的。
3、辅导：辅导是课堂教学的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径，是实行分层教学、提优补差不可缺少的一环。因此要求教师根据学生的实际情况，有计划、有准备、有记载地进行集体或个别的辅导。对成绩优秀的学生可扩大知识面，发展特长。对于学困生，帮助他们树立信心，使之顺利完成初中学业。
4、作业的布置和批改：作业是课堂教学的延续，是巩固和检查教学效果的一个重要手段。本学期我们要改变以往重视讲授辅导轻视检查作业忽视学情反馈的做法。要用作业布置和检查有效地促进教学。因此布置作业内容必须精选，要符合学生的实际，难易适度。重视作业的阶段性、目的性、计划性和针对性。在作业批改上，要做到认真细致，评语实事求是，错误的地方，要提示学生改正。此外，用好作业批改记录本。对学生作业中独特见解和典型错误应及时讲评。教务处定期检查教师的作业批改记录本。
作业：根据《辽源市中小学教学基本要求》之规定，各学科作业：语文：大作文6个四详2略小作文10次；数学：每周四次；英语：每周2次；物理：八年1次、九年2次；化学：2次。
理化生实验报告册全批全改；其它学科留2―3次开放性作业。
此外要用好作业批改记录本及时反馈学生学习情况。
对作业中的问题教师可在本中更正，若是共性问题可要求学生在讲解后重新写在该次作业的后面。教务处对作业定期普查三次和不定期抽查。
对于卷子的批改计入批改量，为不影响对学生的反馈，可以随时找我签批或在用过后一并收回。
5、考试：考试是对学生知识能力的综合检查，是教学评价的重要手段之一，也是教学控制系统的一个重要环节。因此本学期还要继续坚持周考、月考、期中、期末考试及部分学科的竞赛。对命题、监考、批卷、质量分析，教务处将全程把握。严肃考风考纪，认真开好质量分析会。
二、抓毕业班工作管理，确保中考达到预期目标
本学期的重点工作是毕业年级的复习迎考工作，倾注着领导、老师、家长和学生心血的08中考已经迎面向我们走来。xx年中考的结果备受社会和家长的关注。更是展现我校师资实力的一个重要平台。为此教务处将合力配合九年级搞好毕业班的迎考工作。为使xx年中考再创佳绩，要求全体教师要有质量意识、危机意识、忧患意识、大局意识，体现奉献精神。九年级的全体教师要发挥团队的精神，取长补短。每一位教师要立足本学科，深入钻研课标和考纲，把握复习方向，抓住复习重点，认真制定复习计划，充分利用好每一节课，提高效率。在短短的百天时间里，系统复习，力求在中考中发挥最佳的水平。准时召开百天誓师会、质量分析会、中考动员会等。经常关注复习进展情况。力争升入五中学生的数量与去年持平，保证教学质量平稳过度。
1、抓好九年级的结课工作，并制定好确切可行的复习计划，指导好复习。加强备课组教师间的'合作交流，发挥集体智慧的作用。现在除英语和化学两科外其它学科已经开始复习，希望同学科的教师在集体备课的基础上至少要保证大的时间段上教学内容的统一。对待几轮复习要心中有数，对待学情要有的放矢，对待习题要有适当取舍，对待中考重难点和命题方向要有大致推测。不要因为自己的忽视和疏漏给学校的声誉以及下一年段的招生带来困难，也使自己心中有愧。
2、对重点学生进行摸底，作好跟踪指导。调动好教和学的两个积极性，做好思想工作。希望教师根据对准率将年组前五十名学生在本学科的情况了如指掌，不要因为自己的学科而使学生丧失人生的第一次机会。班主任要发挥协调科任教师，视生如己出，为其发展出谋划策。让更多的学生发挥优势学科，提高劣势学科。力争为更多的学生有更美好的未来贡献爱心。
3、加强学生、教师和学校之间的沟通，尽最大努力解决师生关心的问题。有针对性的疏导学生的畏难心理、暴躁情绪以及每次考试后可能出现的情绪波动，让学生健康快乐地度过中考，并继续邀请教科所有关领导作考前心理辅导讲座。
4、参加好英语、数、理、化奥林匹克竞赛。我校一向以扎实的基础教育为外人所知，面对新形势，我们要谋求新突破。打算在本学期力争在一到两门以上的学科竞赛上有所突破。
三、抓研培工作，激发教师主体研究的意识
建立“研培一体化”的教研和师培工作模式，以“三三制”的要求为引领，提高教师的职业技能，改善教师的教学行为，逐步培养教师的自主教研意识，发挥教师在教学研究中的主体能动作用，促进课堂教学质量的提高。
1、建立行之有效的校本教研激励保障机制和基于“三三制”基础上的教师专业发展考核评价体系，充分发挥各级名师和骨干教师的引领示范作用，让引领者体验成功的快乐，被引领者渴望获得成功。
2、加强学习，更新观念。鼓励教师自觉主动地学习现代教育理论书籍――《有效教学》，并组织读书心得交流和专家辅导讲座。充分利用双周一次的业务学习时间组织教师学习《主体性教育》，对班主任进行“自塑教育”的培训，帮助教师“ ”，确立新的现代教育观。健全校内信息技术培训体系，3月份准备进行一次摸底测试，根据教师信息技术水平，确定新的培训方案。
3、深入研究，不断探讨。以教研组为基本活动单元进行沙龙式的反思、研讨，以学习提高讨论的理论水平，以讨论强化教师对学习的需要，促进同伴互助、提升认识。严格规范教研组活动管理制度，教研室定期检查执行情况，并及时总结经验，推动教研组工作开展。教研组活动要组织教师就有效教学和主体性教育方面的教学理论和学科专业知识进行研讨，促进教师素质的全面提高。教研组必须担负起组织本学科教师进行教学研究、教学改革、教学业务管理等职能部门的作用。特别注意研究课程改革与学业水平考试的关系、主体能动教育与常规教学的关系。加强教研组、备课组教研活动的开展和教学常规工作的落实，教研组必须制定学期工作计划。坚持和落实教研组、备课组活动，做到时间、地点、内容、中心发言人“四落实”，并做好会议记录。此外，各教研组还要组织好学生的课外活动，以活动来展示学生的特长，提高学生对学习的兴趣，增强学生学习的主体意识。
4、活动体验，加深认识。为促进教师自主发展的能动性，本学期将在4月份组织新教师基本功过关考核，推荐参加上级活动。5月份组织40岁以下教师的技能考核，6月份开展一次“我对一节课的反思”研讨活动。7月份组织班主任基本功展示活动。做好教学新秀和能手的初选、推荐、报名和参评工作。
四、抓课题管理，发挥科研先导的作用
我校共承担七项“十一五”课题，目前都已进行到不同阶段。本学期将根据不同课题的不同进展程度进行分别的指导与检查，做好各课题资料的收集整理工作，规范和健全档案资料。做好市级课题《学校德育工作体系的构建与实践研究》的结题工作。具体工作流程为：期初召开课题领导小组成员会议，制定本学期课题组活动实施计划；期中进行阶段性的课题活动交流，及时调整活动内容；期末形成课题经验总结报告。
五、抓信息技术教育工作，促进信息技术与学科整合
我校在XX年被认定为省级电教示范校，在各级教育部门特别是市电教馆的指导下，工作取得了一定的进步，但还存在一些差距。如学生的信息技术素养还有待提高，在信息技术与学科教学整合方面教师还缺乏主动性，计算机的维护、软件的开发都急待加强。本学期将根据上述情况继续抓紧抓实电教硬件、软件的投入和建设工作。创建学校信息资源库，加强基础设设施建设。
教务处的工作计划15
本学期教务处从“以人为本，和谐发展”的办学理念出发，牢固树立“让每一个学生都体验成功”的办学宗旨，深化课堂教学改革，加强学法指导，打造高效课堂。并面向全体，尊重学生有差异的发展，保障学生公平受教育与公平发展的机会和权利，坚持“做学合一、个性发展”的学校教学理念，从学校实际出发，落实教务处各项工作。
一、工作目标
1、继续加强教学常规管理，落实教学各环节的实施与监督。
2、开展以教研组行动研究、教学主题探究、教材教法研讨等活动，帮助教师专业成长。
3、落实好校阅读节、科技节、有效教学研究节等大型活动。
4、组织开展以劳技、艺术、体育、文化为主题的社团活动，加强社团活动的'管理。
5、强化初三毕业班工作，力争中考保持20xx届的优秀成果。
6、借助教学专家的帮助，集团学校间的互助交流，提升学校教师的教学理念和能力。
二、工作要点
(一)教学常规管理思想
按照省示范性中等职业学校的创建标准和要求，结合我校发展规划和现实情况，遵循“教书育人”“以人为本”的办学原则，坚持“以就业为导向，以能力为重点”的办学方针，完善教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资源，强化教学过程管理，深化教学改革，增强品牌意识，构建和谐教学氛围，努力培养高素质的实用技术人才。
二、工作目标
1、科学制订并完善教学常规管理制度，认真执行教科所的考核落实与兑现，确保教学工作有条不紊地进行。
2、严格检查、督促、执行有关教学管理制度，确保教学质量的不断提高。
3、积极开展师资培养和教学经验交流活动，不断提升师资水平。
4、严抓各班专业教学和专业技能知识的掌握，专业学习以各级技能竞赛为主线，狠抓专业教学的优生比例。
5、科学建立各专业考试题库，逐步规范学校考试制度，科学考评教学工作质量。
6、积极开展学生知识技能、文体等活动，不断增强学生学习兴趣，丰富学生学习生活。
7、做好教学工作、学生档案、教师相关资料的收集、整理、归档分析等工作，确保各项资料的完善和有效利用。
8、深化校企合作办学，加强专业建设，突出专业实践教学与职业岗位深度链接。
9、大力发展对外技能培训、职业培训、素质培训。
10、加强教学改革，不断深化“带着项目教、项目做中学，教学做合一”新教学模式。
11、抓实早读的读书节活动，开展拉读比赛。
三、教学要求
1、德育课：让学生了解国情、国际国内形势，培养学生养成正确的荣辱观，价值观，团队精神和爱校意识，培强法制观念，提高观察问题和分析问题的能力，规范学生行为，让学生自觉的传承振华文化，自觉履行振华人义务，树立正确的职业理想、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性。
2 、服务类与管理类专业课程：按照校企深度合作的“五共四合”模式培养学生道德、技能、体能、尚美、心理等方面综合发展，让学生随时注重自己的形像塑造和礼仪规范，重点掌握现代旅游与酒店服务与管理等方面的专业理论知识和基本操作技能，具有较强创新能力。
3、广告设计专业课程：本专业为培养掌握计算机美术设计的基础知识，并具有熟练使用计算机美术设计软件的能力;具备美术造型的基本技能，绘制设计图和效果图的基本技能;通过项目任务驱动教学和案例制作使学生能独立从事各种平面设计(主要包括海报设计、报刊杂志编排设计、标志设计、包装设计)、户外广告制作、MD广告制作、动画制作、影视编辑等。
4、数控模具专业课程：主要通过项目(任务)实践教学及对应的总结和理论上的提炼，培养学生的专业素养和职业修养，尤其是操作工序的规范流程、安全事项、质检评估、实验报告制作、下课整理要形成程序化工作。
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