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小学学校艺术工作计划-学校工作计划
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,让我们对今后的工作做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编帮大家整理的小学学校艺术工作计划-学校工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、指导思想:
我校秉承《学校艺术教育工作规程》的精神,继续在艺术教育方面进行探索和实践。我们以深化课程改革为主线,面向全体学生,致力于夯实艺术教学基础,丰富学生艺术生活,推动校园文化建设,提升学生的艺术素养和审美能力。我们将积极开展个性化、创造性的艺术教育工作,促进学校艺术教育的全面发展,有效提高艺术教育的质量和效果,积极推动素质教育的全面落实。我们的目标是让每一位学生都能得到适合自身发展的艺术教育,实现全面而个性化的成长。
二、工作重点:
1.成立小学艺术兴趣小组。
2.实施小学艺术教育工作计划。
3.组织学生参加艺术教育活动。
4.加强校园艺术环境建设。
5.完善艺术备课、教学研讨和评价管理 制度 。
6.尝试艺术的多元化发展,提高艺术教育的生命力。
三、主要工作:
(一)落实新课标精神,加强课题研究。
我校一直以来都高度重视艺术教育工作。我们充分认识到,艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中具有重要的地位、功能和作用。在当前新形势下,我们坚持“全面特长”的指导思想,认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育。我们把德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节中,全面实施艺术教育,让每个学生都接受艺术教育,培养他们具备一定的艺术素养,发挥艺术教育在培养人才方面的重要作用。
(二)优化教学过程,强化教学管理。
为了加强艺术教育的实施,我们将重点放在培养学生的创造能力和促进整体素质的发展上。我们坚持“制定计划,定期检查”的原则,要求教师在熟悉教材的基础上制定切实可行的教学计划。这些计划将由由教导处和教研组长组成的艺术教育领导组及时审查,给予反馈信息,以使其更具可行性。同时,我们严格要求教师按照正确的格式认真备课,并且关注教学过程中的具体问题和重难点,采取有效措施进行突破。我们不定期抽查教师的备课情况,并加大对课堂听课的力度,正常开展教研活动,巩固艺术教师的基本教学技能。此外,我们将随时了解艺术教师的教学情况,及时分析并综合教学现状,与艺术教师进行交流,鼓励他们记录教学心得,不断探索和改进教学方法,积累教学经验。通过这样的方式,既能够有效督促教学工作,又能提高艺术教学的质量。
(三)加强校园艺术环境建设,增强艺术育人氛围。
艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保障,是学校艺术教育的一种固化和交流的方式。
首先,为了营造良好的艺术氛围,学校需要在走廊和艺术展示墙上进行布置,并定期进行维护和更新。同时,班级的布置也应该体现一定的艺术特色。此外,网络作为一个新兴的文化艺术环境,在教学中应该合理利用这一资源,建立符合师生特点的健康艺术教学环境,促进学生的全面发展校艺术网页,展示学生的艺术作品,开展艺术教学交流等等,鼓励学生上网。
(四)注重课外艺术教育活动,寻求新亮点和发展点。
我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特点的基础上,充分开发他们的潜能。将艺术课外活动视为学生实施艺术教育的重要途径,课外活动是学校艺术教育中课堂教学的延伸,也是提高学校艺术教育质量的关键所在。首先,本学期我们将继续开展舞蹈、合唱、美术等已有的兴趣小组,并新增书法和计算机两个兴趣小组。我们将重点提高学习效率,注重辅导方法的科学性、趣味性和时效性,努力在各级各类竞赛中取得更好的成绩。其次,我们将加强学校与社区的文艺交流,让学生积极参与社会实践活动,培养他们的艺术交往能力,塑造开放的个性和健全的人格。
(五)尝试学科整合,寻求艺术教育的多元化发展。
艺术的力量在于运用,艺术与科学之间的关联是一个备受关注的课题。通过将科学知识与艺术相结合,我们可以推动科学中的艺术美感的发展,并通过各种艺术形式的表现来培养学生的创造力和想象力。请回复您对修改后的内容是否满意,或者提供更多细节以帮助我进一步修改。
推动艺术和综合实践活动的结合,让学生积极参与社会研究性学习,深入了解当地文化,并促进艺术与其他学科的融合教学。通过创意艺术形式丰富教学活动,加强艺术与学习生活之间的紧密联系。
(六)完善室场管理,提高管理规范。
首先,各专用教室的使用规定应当及时张贴在墙上,并利用教研活动的机会组织教师进行学习;同时,各教室场所要追究责任,对教室场所的卫生环境进行规范工作;最后,我们应该积极提高各个教室和艺术器材的使用效率,并及时记录使用情况。学校应该加强对专门艺术教室的检查,一旦发现问题就要立即进行整改。
四、具体安排:
1.制定工作计划。
2.明确各室分工、制度上墙,并组织教师学习。
3.完善学校艺术兴趣组。
4.更新校艺术画廊的作品布置。
5.开展“爱我家乡”美术作品展。
6.各兴趣组进入常规教学流程。
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