工作计划

时间:2024-07-20 08:59:01 工作计划 我要投稿

工作计划【合集】

  时光在流逝,从不停歇,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!立即行动起来写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编精心整理的工作计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

工作计划【合集】

工作计划 篇1

  指导思想:

  根据本学期学校工作计划,围绕区电教馆的工作思路,紧紧抓住教育信息化发展的契机,努力开展我校现代教育技术的新局面,推进教育现代化的进程。

  具体工作:

  三月份:

  1.制定计划,布置工作。

  2.打扫多媒体网络教室,给师生一个干净舒适的'学习环境。

  3.组织学校师生开展电脑制作活动,参加“讯飞杯”比赛。

  4.对全校四十岁以下的教师进行制作教育博客的培训。

  四月份:

  1.积极参加小学信息技术教师“三定备课”活动。

  2.配合区电教馆,做好搭建信息技术网络教研平台的工作。

  五月份:

  1.组织有关教师参加市级小学信息技术教师教研活动。

  2.组织有关教师参加“易语言”课题研究的培训。

  六月份:

  1.组队参加区小学生信息学编程竞赛。

  2.总结、反思本学期工作。

  3.组织教师参加区教师教育博客竞赛。

工作计划 篇2

  为增强我乡广大人民群众健康卫生意识,倡导科学、文明、健康的生活方式,提高生活质量与生命质量,按照相关文件要求,特制定平桥乡20xx年健康教育工作计划。

  一、指导思想

  深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针,坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则,通过多种传播途径和手段,深入开展全民健康教育工作,普及卫生科学知识,倡导文明、健康、科学的生活方式,不断提高人民群众的卫生知识水平和自我保健能力,从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的。

  二、工作目标

  围绕重点疾病防治,进一步建立、健全我镇健康教育网络,广泛开展形式多样的健康教育活动。满足人们不断的自我保健需求的健康教育体系,提高人们维护健康的意识,掌握维护健康的知识、技能,养成良好的卫生行为习惯和生活方式,促进人们健康水平不断提高。

  三、主要工作措施

  (一)健全健康教育组织机构

  1.为加强对全镇的健康教育工作的领导,继续调整充实平桥乡3.7万农民健康促进行动领导小组,负责全镇健康教育工作的组织、领导和协调。领导小组下设办公室,负责开展日常工作,负责健康教育专题会议的组织及召开。

  2.领导小组下设各村(社区)也有健康教育工作领导小组,组织落实本区域、本单位健康教育工作的开展,并确定1-2名专(兼)职人员负责日常工作。

  (二)建立健康教育阵地

  在各村(社区)远程教育站点设立健康教育阵地,由站点管理员负责全年健康教育入户宣传活动和爱国卫生活动,建立健康教育宣传栏,各村(社区)要在村务公开栏醒目位置上建立健康教育专栏,面向广大人民群众,定期开展健康教育活动。

  (三)加强全镇健康教育工作的规范化管理

  对全乡镇健康教育专(兼)职工作人员进行健康教育业务知识培训,提高他们的'业务水平和工作能力。依据健康教育管理标准,明确学校、医院等各类健康教育工作的具体要求,定期组织检查考核,强化健康教育工作的经常性指导和档案资料的规范化管理。

  (四)深入开展亿万农民健康活动

  积极组织“卫生知识进万家”活动,在各远程教育站点建立健康教育宣传阵地,组织村民收看“全国亿万农民健康教育”课件。卫生院负责每年组织开展卫生知识讲座、健康咨询、黑板报、宣传栏、印发卫生知识宣传单或小册子等多种形式的爱国卫生活动,集中开展全民卫生科学知识和自我保健知识宣传教育,不断提高人民群众的卫生知识知晓率和健康行为。

  四、工作职责

  (一)各级健康教育工作领导组织的工作职责

  1.定期召开会议,研究健康教育工作,制定健康教育工作的相关政策,组织开展工作。

  2.积极开展多种形式的卫生防病宣传和健康教育活动。

  3.保证健康教育经费投入。

  4.健康教育主管人员积极参加上级部门组织的各种健康知识培训。

  5.整理完善健康教育工作的资料,及时归档。

  6.抓好典型示范,及时总结推广先进做法和典型经验。

  (二)卫生系统的工作职责

  1.镇卫生院及其各村(社区)卫生站点建立健全健康教育组织网络,根据全镇健康教育工作计划及工作要点,制定年度健康教育工作计划,及时总结上年度工作,有健康教育经费投入,积极开展健康促进医院工作,创建无烟医院。

  2.设置健康教育橱窗和宣传板(展板),内容至少每季度更换一次。

  3.对就诊病人开展采取门诊咨询、随诊宣传、公休座谈等多种形式的健康教育,使相关疾病健康知识知晓率≥80%。

  4.每年对医护人员至少进行一次健康教育知识培训,三年内培训率达到90%以上。

  (三)各村(居)委的工作职责

  1.积极开展创建“社区健康”活动,辖区内无烟草广告。

  2.针对不同群体,采取多种形式的健康教育与健康促进活动。利用橱窗、黑板报开展健康教育宣传,内容每季度至少更换一次;针对高血压、糖尿病、心脑血管病等高危重点人群开展健康教育。

  3.通过宣传和培训,使健康教育知识在村(居)民健康教育知晓率≥80%,村(居)民健康行为形成率≥75%。

  (四)机关企事业单位的工作职责

  1.企业健康教育要贯彻《中华人民共和国职业病防治法》等法律法规,对接触有毒有害作业的职工进行健康教育系列培训,减少和控制职业伤害、职业病及职业相关疾病的发生,并设立个人健康档案,对女工进行妇女保健教育。

  2.健康教育普及率应达95%以上,健康知识知晓率:职工达80%,公务员达85%以上,健康行为形成率职工应达75%,公务员达80%以上。

  3.保持办公区、食堂和外环境的清洁卫生。

  4.及时上报各种健康教育材料。

  (五)学校的工作职责

  1.认真执行《学校健康教育评价方案》,做到健康教育工作落实到位,有覆盖全校的健康教育组织网络,有年度工作计划和工作总结。

  2.争创健康促进学校,中小学开设健康教育课,开课率达100%,注重培养学生养成良好的卫生行为;学生健康知识知晓率≥85%以上,健康行为形成率≥80%以上。

  3.结合中小学生心理和生理特点,开展形式多样、生动活泼的健教活动,促进学生健康意识的提高,使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。

  4.利用多种形式向学生和家长开展有针对性的健康知识宣传。

工作计划 篇3

  我校的卫生工作在学校领导的正确领导下,经过全体师生的共同努力,较好地贯彻了《学校卫生工作条例》,圆满地完成了计划中的各项任务,营造了优美,整洁的校园环境,促进了学生的身心健康,有力地推动了学校的文明建设。

  一、领导高度重视,加大了工作力度

  1、组织保障。

  成立了学校卫生防疫和食品卫生安全领导小组,由校长任组长,各班班主任任组员的领导小组,形成了层层有人抓的格局,切实地开展了一系列扎扎实实的工作,抓出了成效。

  2、制度保证。

  (1)建立了学校领导分工负责制度。分工负责的学校领导经常经常深入一线检查,监督,指导,参与卫生工作,帮助协调解决了卫生工作中出现的重大问题,做到发现问题及时解决。

  (2)建立了卫生工作的包干制度。将学校卫生工作分为马路、校门口、操场、各室。各年级各班承包,落实了各项任务,效果较好。

  (3)建立了卫生评比制度。学校将卫生评比工作列入学校日常工作之中。由值周教师每日早晚检查各班承包的卫生情况,并依据实际情况打分。

  (4)进行了广泛的宣传。动员全体师生振奋精神,团结拼搏,加大力度,实施“一日三扫”“一周两次大扫”的扫除制度。使全体师生有了一个优美的工作学习的环境。

  二、认真开展健康教育工作,营造人人讲卫生的.良好氛围

  开展健康教育,提高师生的食品卫生安全意识。校长利用晨会宣传食品卫生安全知识。学校利用广播,黑板报等形式宣传。通过多种宣传,增强了师生的卫生意识,文明意识,学生体质状况明显增强。

  三、突出重点,预防为主

  特别重视阶段性的防疫工作宣传,防止常见的病,传染病,多发病的发生,除按规定加强学生预防接种工作,建立健全了学生健康档案,严格按照上级部门的要求,认真贯彻执行“预防为主”的传染病预防原则,坚持做好师生晨检和因病缺勤记录,做好小学生查验预防接种证和督促补种工作。有效地防止了传染病在学校的发生和流行。

工作计划 篇4

  我镇建设现代新农村推进城乡一体化工作要认真贯彻县委、县政府提出的新农村建设战略部署,以学习实践科学发展观为契机,以基础设施建设和新型农村社区建设为重点,通过示范村带动,由点到面,完成新农村连片示范区建设,促进整体推动。

  一、以新型社区建设为重点,加快城乡一体化建设步伐

  1、江庄老村改造项目。江庄七里站新型社区项目位于县城西区,陇海线以北,310国道以南,占地面积110亩,计划建设18栋多层建筑,建筑面积10万m2,可安置住户800余户,安置3200余口人,其中:可安置本村农户140余户、500余口人,外来住户660余户,2700余口人。该项目总投资8000万元,20xx年计划完成投资3000万元,20xx年3月开工,预计20xx年12月竣工。

  2、王庄城中村改造项目,王庄村新型社区项目位于县城西区,占地面积150亩,计划建设10栋高层、多层建筑,建筑面积5万m2。可安置位户70余户,安置280余口人。该项目总投资30000万元,20xx年计划完成投资5000万元,预计4月开工,20xx年12月竣工。

  二、分类推进,搞好创建市级示范村和重点整治村建设工作

  今年我镇新农村建设创建市级示范村确定在北关村,该村项目建设是:村部基础设施配套项目,预计该项目20xx年3月开工,20xx年8月完工。对创建市级示范村来说,在巩固整治成果的基础上,查漏补缺,提升完善,重点加强村庄绿化和生态建设,积极推进以村部办公室,便民门诊,便民超市,室外健身活动场所,农村警务室等为主要内容的农村标准化社区服务中心建设,健全完善各类长效机制,争创全面小康农村新社区。

  今年我镇新农村建设重点整治村确定为林庄村,该村项目建设是:林庄文化大院建设项目,预计该项目20xx年4月开工,20xx年8月完工。对于重点整治村,继续按照村庄整治建设标准,要重点抓好村道建设,河道整治,垃圾收集处理,生活污水净化处理等工作。

  三、巩固当前建设成果,继续狠抓村容村貌整治及长效机制建设, 使人居环境进一步改善

  新农村建设工作是一项系统工程,任重而道远,我们会严格按照上级工作要求,在工作中积极完成新农村建设的各项目标任务,为建设山青水秀、文明开放、人民富裕的.现代新农村做出应有的贡献,为城关镇的新农村建设事业提升一个新台阶。

工作计划 篇5

  要重点坚持和完善六项工作制度、四个结合、建设四个教育载体的运作机制,积极发挥其在大学生心理健康教育中的主导作用。

  六项工作制度即:新生心理健康普查与大学生心理状况调查研究制度、新生入学心理适应教育制度、心理咨询及网络咨询制度、重点对象重点关注制度、定期举办心理健康宣传活动制度、心理健康教育培训制度。

  实行四个结合,即:在编心理咨询教师与编外心理咨询专家相结合;面谈咨询与电话、网络、信函咨询相结合;心理咨询辅导与心理健康宣传教育活动相结合;专业心理咨询队伍与学生工作干部队伍、学生心理社团相结合。

  建设四个健康教育载体,即:心理咨询室、心理健康教育网站、心理健康教育公共选修课、心理健康教育讲座。

  3、进一步完善家庭经济困难学生的资助体系,做好贫困生认定工作,建立贫困生及各类弱势群体信息库。各系要切实关注学生中的弱势群体,建立健全院系贫困生及弱势群体信息库。做好经济困难学生的国家助学贷款工作和各类奖助学金的发放工作,同时借助我校良好的社会声誉和影响,广泛引进和吸收社会力量参与我校的助学工作。

  4、认真抓好20xx级新生各项的教育,做好20xx级新生军训、军事理论课的教学工作,教育、帮助学生迈好大学生活的'第一步。

  5、加强宿舍管理,完善阵地建设。要以宿舍为阵地,抓学生的基础文明,抓学生的学习风气,抓学生的生活习惯,抓学生的安全教育,规范学生在宿舍的行为,力争在宿舍精神文明建设有较大突破;要加强学生骨干在宿舍建设中的作用,深入开展学生宿舍“党员工作站”工作,并将学生宿舍建设情况与学生干部考核、党员考核、学生评先评优挂钩;要认真执行学生工作干部下宿舍的制度。

  (四)、寓教于乐,组织开展多形式的特色活动,为学生的发展提供广阔的平台。

  多形式的特色活动既是课堂教育的补充,也是独立的教育过程。特别在大学教育这个过程中,“第二课堂”对于学生动手操作能力、组织策划能力的培养起到积极有效的作用,对于学生今后踏入社会,适应社会有着深远的影响。

  1、要通过宣传教育、校园文化活动、报告会、讲座、社会实践、党团日活动等全方位的工作,加强大学生的教育引导,着力于提高学生的抗挫折、管理情绪、自我激励、关系处理、认知他人、组织协调等诸方面的能力,帮助学生培育健全的人格、坚强的意志、良好的习惯、过硬的素质。

  2、开展特色校园活动,打造校园文化品牌。院系要结合自身实际,以提高学生素质为出发点,立足学院,面向社会,卓有成效地开展一系列活动,提高学生的文明素质,展示学生的风采。

  附:20xx-20xx学年第一学期学生工作日程安排:

  八月份:

  1、配合招生办做好招生具体工作;

  2、做好暑假期间校园的安全稳定和值班工作;

  3、组织辅导员参加岗前培训;

  4、团委组织大学生“三下乡”实践活动;

  5、做好开学和迎新的准备工作。

  九月份:

  1、做好学生返校注册统计;

  2、召开我院20xx-20xx学年第一学期学生工作大会;

  3、召开我院20xx-20xx学年第一学期学风动员大会;

  4、做好20xx级新生宿舍的入住安排;

  5、做好20xx级新生入学教育、体检、军训和开学典礼等工作;

  6、做好新生家庭情况摸底调查,开设新生入学“绿色通道”;

  7、做好评选20xx-20xx学年度三好学生、优秀学生干部、优良学风班集体、自强自立和专业奖学金的评定工作;

  8、做好20xx级新生心理测试工作;

  9、做好20xx年国庆节期间的安全值班及学生宿舍巡查安排;

  10、做好20xx级新生档案接管登记工作;

  11、做好新进辅导员培训工作;

  12、迎新文艺活动。

  十月份:

  1、做好国家“三金”的评审工作;

  2、各系召开多门课程考试不及格的学生座谈会,做好预警工作;

  3、举办心理咨询工作研讨会;

  4、组织召开师生恳谈会;

  5、各系部开展学习经验交流会;

  6、组织开展“学工论坛”;

  7、20xx届毕业生就业指导工作;

  8、社团招新招干工作;

  十一月份:

  1、协助体育教研室组织召开校运会;

  2、配合保卫处召开应征入伍大学生座谈会;

  3、做好国家助学贷款材料审核及国家助学贷款还本还息工作;

  4、做好催缴学生欠费工作;

  5、召开学风建设总结表彰暨考风考纪动员大会;

  十二月份:

  1、各系做好期末考风考纪教育并召开诚信教育主题班会;

  2、做好国家“三项奖学金”的发放工作;

  4、做好国家助学贷款的发放工作;

  5、组织各类学生技能竞赛活动;

  6、组织辅导员技能竞赛活动。(20xx年)

  一月份:

  1、做好本学期学生工作总结和考核工作;

  2、召开20xx-20xx学年第一学期学生工作总结大会;

  3、制定下学期学生处工作计划,包括团委以及各中心工作计划;

  4、做好寒假学生离校安全教育;

  5、各系制定下学期学生工作计划。

  二月份:

  1、做好下学期开学前的有关准备工作;2、提交20xx年学生管理工作计划。

工作计划 篇6

  理念:通过平时的观察和亲身经历,发现现在不少的大学生不善于人际交往且交往方式单一,过度依赖于网络。研究表明:以网络即时通讯工具如QQ、微信、微博、人人网、BBS等为代表的网络交际载体,在当代大学生的人际交往活动中占据着越来越重要的地位。使得一些大学生过分依懒于网络,对他们的成才产生很大的影响。然而,网络社交在带给大学生交往便利的同时,也带来一些问题。一些大学生沉溺于网络社交,分不清虚拟与现实,进而忽视了与身边父母、亲人、朋友等的交往,与他们之间的关系渐渐疏远,产生不良反应。

  根据亲身体验和观察,发现过分依赖于网络社交的同学基本都不善于与他人交流,很少参加集体活动,在公共场合沉默寡言,喜欢独来独往。没事整天宅在寝室且大部分都是手机控。这就严重影响到其人际关系的建立和发展,对其以后进入社会生存产生不利影响。

  大学生为什么如此迷恋网络社交呢?我个人认为有以下几点原因。第一,刚进入大学,身边环境发生了巨大的转变。从前朝夕相处的同学分隔几地,面对着的是来自五湖四海陌生的面孔;上课方式由原来的老师灌输式变成自学式,要求自己独立思考,更多的是要自学;社团和学生会的.活动不断,要求我们能合理安排好我们的课余时间。一系列的变化突然发生,让一些大学生措手不及,只能借助虚拟的网络社交来缓解压力。第二,一些大学生性格内向,不善于与人交往,与人面对面的讲话让他们感觉不自在,甚至脸红。于是虚拟社交便成为他们的首选,虚拟社交以匿名的形式,让人感到更自由,开放。这让他们对现实社交生活的复杂产生了抵抗的情绪,并逐渐逃避现实社

  交生活。第三,一些大学生自控能力和辨别能力低,分不清现实生活与虚拟生活,一味沉溺于网络社交,分不清社交网络的利弊,从而无法自拔。

  那么如何减轻大学生对社交网络的依赖,走出虚拟世界增强其现实社交的能力呢?首先,大学生必须要意识到自己的真实心理诉求,认识到网络社交的利与弊,合理处理好网络社交和现实社交之间的关系,不断增强其人际交往的能力。

  这个小组会让组员清醒地认识到自己的现状,有效引导他们认识到自己的真实心理需求。紧接着通过一系列的小组活动来促进组员间的互动,增强其人际交往的能力,并借助小组方法的介入帮助其面对类似问题。并且组员在互动过程中可以互相监督,相互支持鼓励,从而有更大的信心去提高和改善。

  理论:这个小组的对象是那些过度依赖于网络社交而缺乏现实社交技巧的大二的学生。首先,应用到的是马斯洛的需要层次理论。马斯洛认为当生理需求和安全需求得到满足后,社交需求就会显现。现在的大学生有固定的生活费,有较多的空闲时间,这时候社交需求就变得很强烈。有一部分大学生大部分的空余时间都花在网络上,聊QQ、人人而缺少现实的人际交往,当面对真人进行交往时就会不善言辞,不知如何相处。因此,提供一些现实的社交技巧能够帮助他们改善现实社交弊病,提高现实社交技能,这样的小组对他们是有很大帮助的。

  除此以外,在小组的沟通方法上,会较多地应用到行为治疗、矫正等。因为假设人的行为是学习得来的,并且是有规律可循的。因此,

  要通过准确的观察,加上此理论觉得行为是由环境和外界刺激决定的,如果一种行为出现后能导致一种满足的后果,那种行为在日后继续出现的可能性就很高。正因为小组希望改变他们目前的社交难题,提高沟通表达能力,而在学习这些技巧的过程中,行为理论指出透过模仿学习、回馈及正面鼓励是能逐步帮助学习和运用的。

  在小组内,工作员会较多用正面增强和模仿。在正面增强方面,在提供沟通表达训练后,若组员能在组中适当运用,工作员便会给予这些组员口头上的称赞,来加强这种行为的再次出现的可能性。

  至于模仿示范,工作员会以角色扮演的方法示范如何与他人沟通交流,这是供组员观察的模型,引导组员模仿学习。同时,组员间也会互相观察,对别人身上值得学习的加以仿效,也同样起到了模仿作用。

  目标:改善大学生现有的人际交往的方式,提高人际交往的能力。 目的:1、让组员进一步加深认识

  2、让组员学会尊重他人,信任他人

  3、帮助组员更好地认识自己,增强自尊感,提高自信心

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