健康教育工作计划

时间:2024-05-27 18:44:04 工作计划 我要投稿

健康教育工作计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的健康教育工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

健康教育工作计划

健康教育工作计划1

  对医护人员开展继续教育主要内容应侧重于转变医护人员、行政领导的卫生观念,掌握健康教育计划的设计、组织实施及效果评价,提高开展教育的实际说写、沟通能力等。另外,医护人员的教育还应帮助他们建立正确的生活习惯,戒除不良嗜好,以身作则,做病人的表率。

  1.各类法律法规。《执业医师法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《医院感染管理规范》等。

  1.各种传染病防治知识。包括传染病的传染源、传播途径、预防方法以及报告、隔离、消毒、护理、治疗等。

  2.各种常见病、多发病、急症的防治知识。包括内、外、妇、儿、五官科、肿瘤科、皮肤科等常见病、多发病急症的防治知识和抢救措施。

  3.各种检查、化验知识。如血、尿、粪三大常规,各种血液生化功能检查,X线检查,心电图,B超,胃镜CT,核磁共振,各种胸腹腔穿刺检查等的注意事项、采样方法及正常值。

  4.心理卫生知识。树立正确对待健康教育的思想,保护稳定的.心理情绪,转变医护人员、行政领导的卫生观念。

  5.饮食起居、日常生活中的卫生知识等。

  XX卫生站

健康教育工作计划2

  一、指导思想

  随着中小学阶段独生子女群体的日益扩大,以及社会经济的发展,心理健康教育问题成为一个需要普遍重视的问题。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:“针对新形势下青少年成长的特点,加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力。”

  二、学校心理健康成长项目应达到以下标准

  1、要将学校心理健康教育工作纳入班级工作计划。

  2、要有课时计划(含必修课、选修课、活动课、班团队会活动等)。

  3、要设有心理咨询室及相关设施,并建立学生心理档案,坚持开展心理辅导工作(团辅与个辅相结合、面对面辅导与通讯工具辅导相结合)。

  4、要以能力建设为导向,通过逐步完善青爱小屋的“十个一”功能,实现青爱教育的总体目标。

  5、要开展生命教育,引导学生增强生命意识,学会自我保护,提升生命质量。

  6、要有专项经费,要有专人负责,并配备一定比例的专(兼)职心理健康教育教师,对专(兼)职心理健康教育教师、班主任及德育干部等有系统的培训和进修计划。

  7、要制定并实施相应的考评方法。

  三、学校心理健康成长项目的组织领导

  学校充分认识到心理健康教育的重要性和紧迫性,把心理健康教育工作纳入德育工作体系,把心理健康教育做为增强德育实效性和针对性的重要突破口。

  学校根据本校实际情况,积极开展调查研究,制定符合本校的发展规划和健全心理健康教育工作网络,成立心理健康教育成长项目指导组,研讨、指导学校心理健康教育,做到有分管领导,有专兼职辅导教师。

  四、学校心理健康成长项目的内容

  学校心理健康成长项目是要帮助学生树立心理健康意识,普及心理健康常识,了解心理异常现象,增强学生的心理体验和感受,并初步掌握一些心理保健常识和心理调节技巧等。根据各个年龄阶段的发展特点和规律,心理健康成长项目指导组结合学生实际情况,确立好以下教育重点:

  1、学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等,使学生减轻学习压力、提高学习效率。

  2、人际关系调适。建立对他人积极的情感反应,适应各种人际环境,教给学生基本的.人际交往技巧等,主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。

  3、自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心,获得积极的自我认同感,要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。

  4、青春期心理。要让学生了解青春期身心发展特征、卫生常识,引导学生正确看待异性交往等。

  5、生活和社会适应(包括职业指导)。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的能力,提高抗挫折的心态和能力,在各种意外环境下学生能够自我保护,同时要加强对学生的职业指导,增强对预期生活方式或社会环境的适应能力。

  五、实施心理健康成长项目的具体安排

  (一)常规工作

  1、加强心理健康教育的宣传和动员工作。

  组织心理辅导老师认真学习中央和教育部有关加强心理健康教育精神,积极开展对本校的调查研究,制定计划,重点推进,分层实施。

  2、心理健康教育渗透。

  心理健康教育要渗透到学校教育中的方方面面,在学科教学、班主任工作、班团队会活动中,注重对学生健康心理的引导和培养。

  3、大力开展心理健康教育活动课。

  (1)学校开设心理健康教育活动课,把开设心理健康教育活动课作为开展心理健康教育工作的切入口,每周上一节。在教学中注重指导学生解决成长中所遇到的较为普遍性的问题,增强学生适应生活的能力。共同备课,资源共享,结合学生实际分析材料,得出结论,调动学生积极性,进行心理体验。

  (2)利用综合实践活动课、班(团队)会活动课进行,做到心理活动与行为指导同步。

  4、科学开展咨询和辅导,提高教育的针对性。

  (1)根据每一个时期学生普遍存在的心理问题或倾向,开展团体心理辅导。

  (2)建设和完善心理辅导室,心理老师定期值班,对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要及时进行耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍,有完整的心理辅导台账记录。

  5、努力建立学校与社会、家庭密切沟通的渠道。

  对学生进行心理健康教育是学校、家庭和社会的共同责任,要充分利用村、社区资源和家长学校,通过各种形式对家长进行心理健康教育基本知识的普及,发挥家长的作用,共同形成心理健康教育的合力。

  6、开展以班级为单位的心理辅导,总结“心情之约”工作,让班主任和认可教师追踪每一位心理特困生的现状。

  7.争创无锡市中小学心理健康教育特色学校,积极推进我校心理健康教育工作。

  8.充分利用心理咨询室沙盘做好个案和团体辅导。

  (二)其它工作

  4月份、5月份

  心理健康月

  9月份

  初一年级参观“青春港湾”

  10月份

  初二年级青春期教育

  11月份

  初三年级励志教育

健康教育工作计划3

  20xx年我市的健康教育工作要认真贯彻卫生工作会议精神和上级业务部门的指示精神,以健康教育项目为龙头,以国家卫生城市中的健康教育工作为重点,深入开展农村牧区健康教育、城镇社区健康教育、医疗卫生单位健康教育和大众传播工作,努力使我市健康教育工作再上一个新台阶。

  一、进一步加强健康教育组织机构建设及人才培养。

  各旗县区卫生主管部门要确实把健康教育工作纳入工作议事日程,保证健康教育人员、经费、任务三落实。要继续加强健康教育建设,社区、医院、学校、企事业单位等都要建立健全健康教育与健康促进的组织,并有专兼职人员负责。要不断强化健康教育队伍的能力建设,提高健康教育工作的管理水平和科学水平。20xx年要积极参加国家、自治区组织的健康教育专兼职人员学习班,同时市健康教育宣传中心将邀请有关专家举办我市的健康教育骨干培训班和社区卫生服务站医务人员健康教育学习班。各地也要加强健康教育专兼职人员的培训,使培训率达到90%以上。

  二、健康教育项目工作。

  全面带动我市健康教育工作的深入开展。一是20xx年要积极争取健康教育项目,推动我市健康教育工作再上一个新的台阶;二是进一步加强与安泽国际救援协会合作,加大预防艾滋病的宣传力度,深入到XX区、XX区社区开展预防艾滋病宣传活动,不断提高目标人群的健康知识知晓率。

  三、国家卫生城市中的健康教育工作。

  市三区按照国家卫生城市健康教育标准,深入开展城镇居民、中小学生、工矿企业等目标人群的健康教育。使各项指标分别达到国家卫生城市检查标准。机场、车站、广场等大型公共场所要有健康教育宣传阵地,并定期更换内容;大型公共场所所设立的电子屏幕,要有卫生保健知识。要加大控烟宣传教育,各级各类公共场所要禁止吸烟,做到有专人管理及监督,要积极开展创建无吸烟单位活动。

  四、城镇社区健康教育工作。

  要根据《城镇社区居民楼院健康教育与健康促进工作指导》,努力抓好城镇社区健康教育工作,各地以居民楼院为单位(不少于400户),针对影响居民健康的危险因素,开展健康知识传播和行为干预。使居民的健康知识知晓率和行为形成率分别达到85%和60%以上;要积极开展“相约健康社区行”活动;社区居委会与社区卫生服务站要密切配合,充分发挥社区卫生服务站(预防保健机构)医务人员的作用,使健康教育与健康促进始终贯彻到预防保健、临床服务、上门服务等各个环节之中。

  五、医疗卫生单位的健康教育。

  要认真贯彻落实《XX区医疗卫生机构健康教育与健康促进工作指导意见》,结合“健康促进医院”创建活动,积极推动各级医疗卫生单位广泛深入开展健康教育和健康促进工作,特别是医疗单位和妇幼保健单位的健康教育工作。做到有组织、有专兼职人员、有活动经费,保证健康教育工作的开展。医疗卫生单位要大力开展控烟宣传活动,单位门诊大厅、病房及走廊等设有禁止吸烟标志,并有专人负责管理与实施。

  六、大众传播工作。

  一是要充分利用各种卫生日等,走上接头,深入社区,向居民开展健康咨询及宣传教育活动。二是进一步加强与新闻媒体(包括电视台、电视差转台、电台、报纸等)的`沟通与协作,发挥其传播速度快、覆盖面广的特点,有针对性的向广大人民群众传播健康保健知识,并做到每周一次。三是继续做好“赤峰公众健康教育网”的建设工作,不断完善更新有关栏目和内容,以此为平台,大力宣传卫生政策、XX市卫生工作动态信息和卫生保健知识。

  七、监督检查工作。

  各级卫生主管部门要进一步加强健康教育工作的协调与管理,把健康教育工作纳入到卫生工作的各个环节之中;健康教育机构要对医疗卫生机构加强指导、监测和评价等工作。

健康教育工作计划4

  针对现代社会的需要,小学阶段的体育和健康教育已成为迫切需要解决的新课题、新任务。而学校教育的首要任务就是培养学生健康的身心和健康的行为和习惯。因此,学校教育需要树立“健康第一”的思想,并制定科学、全面、可比、可行性高的计划,以加强少年儿童的体育和健康教育。

  以下是学校健康教育的指导思想、任务和目的:

  一、 指导思想

  学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,旨在提高学生卫生科学知识水平,培养他们有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,从而预防儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,促进身心发育。

  二、学校健康教育的任务

  1、提高学生卫生知识水平,让他们了解如何保持清洁和维护环境。

  2、降低学校常见病的发病率,例如感冒、发热、肠胃病等。

  3、提高学生的生长发育水平,促进身体和生理方面的健康。

  4、预防心理卫生问题,增强学生心理健康。

  5、改善学生个人和公共卫生的态度,让他们了解卫生的重要性,不随地乱扔垃圾等。

  6、培养学生自我保健能力,让他们能够自我解决一些常见的小问题。

  三、学校健康教育的目的

  1、促进学生身心健康发展,让他们具有旺盛的精力和愉快的心情,培养良好的卫生习惯,积极参加体育锻炼,增强体质。

  2、培养学生正确的饮食和卫生习惯,让他们知道如何保持卫生和避免暴饮暴食的危害。

  3、根据学生的年龄特点,让学生逐渐了解健康教育课的教材内容,一步步提高他们的卫生知识。

  四、学校健康教育的内容

  以下是根据市创卫办健康教育的要求,制定的学校健康教育计划:

  一年级

  1、通过课堂内外的教育,让学生了解卫生科学知识,培养生活自理能力、个人清洁习惯,养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

  2、培养学生有规律的生活作息制度,促进良好的饮食和睡眠习惯,让他们懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护和爱护环境,接受预防接种。

  二年级

  以下是学生应该注意的生长发育指南,以及每个年级应该关注的健康教育内容。

  生长发育指南:

  1. 让学生观察自己身高、体重的变化,了解儿童期的正常生长发育,并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。

  2. 认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。

  3. 了解均衡饮食对身体发育的好处,培养良好的饮食习惯。

  年级健康教育内容:

  三年级:

  1. 培养学生独立生活的能力,学会自己的事情自己做,懂得并掌握保护视力、预防近视的方法。

  2. 教育学生交通安全知识,避免发生意外事故。

  3. 了解自身的发育及运动对身体的好处,教导学生安全用电,并知道触电急救的方法及小外伤的处理。

  四年级:

  1. 使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码,在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时,懂得如何打电话。

  2. 培养学生独立思维的能力,知道人体需要的营养素,知道常见传染病及其预防。

  3. 懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。

  五年级:

  1. 使学生理解健康的`概念,培养健康的意识行为,懂得预防食物中毒的方法。

  2. 让学生了解适时、适体的穿着有益健康,引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格。

  3. 使学生认识吸毒的危害,教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。

  4. 让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化,培养独立思考能力,善于听取别人的意见,控制自己的情绪,多参与集体活动,培养良好的兴趣,并懂得如何自我保护。

  5. 了解市容环境卫生不仅影响贵阳市的形象,而且影响全市人民的健康,了解我市三创一办对全民的意义,懂得爱护环境卫生从我做起。

  6. 让学生了解学校健康促进的内容,并在行动上支持和参与学校健康促进活动。

  六年级:

  1. 让学生掌握青春期的身体特征,心理卫生。

  2. 了解常见病知识,传染病防治,急救知识。

  3. 社交心理。

  4. 有关环保知识。煤气、沼气中毒预防等知识。

  五、学校宣传。

  学校教师要加强学生的体育、卫生健康教育,并培养学生强健的身体、健康的心理和勇气、坚毅不拔的毅力,以及具备艰苦奋斗、团结协作的意识。这可以通过以下方式进行:

  利用板报通过广播举行班会进行国旗下讲话等方式

  学校体育和卫生管理工作必须得到高度关注和重视,以确保学生在学习知识的同时身心健康,体格强壮。只有这样,我们学校的健康教育工作和卫生管理工作才能再上一个新的层次。

健康教育工作计划5

  一、目的意义

  新世纪的人才,需要具备在生理素质、心理素质、社会文化素质三方面全面发展、和谐统一,构成完善人格的整体。学校是培育新型人才的摇篮,作为基础工程,小学教育需要从培养21世纪现代化建设需要的能经受全球挑战的人才目标出发,加强小学生的心理健康教育,全面推进素质教育。心理健康教育立足以人为本,让学生健康活泼的成长,开发学生的心理潜能,陶冶学生的心理情操,锻炼学生的心理素质,预防学生的心理疾病,树立心理健康意识,把和谐、平等、民主的.新型的师生关系寓于健康教育活动中。

  二、教材分析

  (一)、教学目标

  运用心理学、教育学的原则与方法,以小学心理健康教材为载体,对青少年进行有关心理健康方面的教育、咨询和行为训练,培养他们良好的心理素质,提高他们的心理健康水平,促进他们全面和谐的发展

  (二)、课程内容特点

  心理健康教育的内容,除包括排除中小学生的心理障碍、预防心理疾患之外,还包括中小学生的全面心理健康。主要有:学习心理:学习活动在促进心理成熟中起着至关重要的作用,通过这部分内容的教育,使中小学生喜欢学习,掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯;自我心理:自我意识就是人除了意识到周围世界的存在外,也意识到自我的存在及自我与周围世界的关系,成熟的自我意识包括认识自己身体和生理状态,认识自己心理状况,认识自身与外界关系;交往心理:良好的社交能力对于学生今后走向社会,适应现代社会生活具有重要价值,在这部分内容的教育中,主要是增强学生社会交往的主动性,克服交往中存在的心理障碍。每课内容分档案馆、咨询台、活动区、实际园四方面安排,档案馆提供各种心理问题案例素材;咨询台是对案例的从心理学、教育学方面进行分析说明;活动区是师生讨论、表演再现案例的内容,让学生加深理解;实际园是让学生通过讨论、调查、访问等,进行心理锻炼、培养心理素质等。全书共分三十课六单元,一学年教学。

  (三)、重点、难点

  1、重点:对学生问题行为的过程分析,科学地“诊断”学生问题行为产生的根源、合理的归因。强调和学生讨论和沟通的过程,更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善,助人自助。

  2、难点:探索促进和影响学生心理健康发展的因素及其作用,提出解决这些问题的措施和方法,从而保证学生的心理健康和谐地发展。宣传推广各种维护心理健康的科学知识和方法。指导和训练学生运用心理学原理和方法克服心理障碍,使自身的心理和行为更趋完美健康;了解并掌握良好的人际交往方法,提高社会适应能力。

  三、教学方法

  在课堂教学中,以活动课为主淡化理论,强化行为为指导和行为训练,教学各种心理健康教育渗透。通过多种途径,多种手段,有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学,使之更加

  生动形象直观,从心理咨询、心理讲座入手,进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进行:

  1、心理咨询法:通过心理咨询,纠正心理上的不平衡,使学生对自己与环境有新的认识,以达到对生活有比较良好的适应;

  2、分题讨论法:把大的主题分成几个小专题,每组学生只讨论一个小专题,最后集中交流;

  3、设题展示法:确立主题后,学生分别准备材料,集体展示,进行总结;

  4、小品表演法:将心理健康教育的内容渗透于小品之中,确定主题后,由学生自编节目,自行分配角色,自己演出,然后大家讨论,升华主题。小品可以是情景剧,也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间;

  5、设境讲解法:先创设情境,后讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言;

  6、故事启迪法:讲述生动故事,使学生从中明白事理,要求故事真实、贴切、新颖、灵活;

  7、社会活动法:从主题设计始,经活动实践,最后交流体会。

健康教育工作计划6

  一、指导思想:

  中学生肩负着培养跨世纪人才的重任,青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,不仅要重视培养青少年思想文化道德素质,还要关注他们的心理健康,健康教育是中学素质教育的一项重要内容,也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。

  二、教材简析

  八年级心理健康教育的内容,主要有:第一节:关爱生命远离毒品。第二节:防治近视。第三节:合理饮食,强身健体。第四节:肥胖症与减肥。第五节:常见意外伤害的预防。第六节:初中生常见心理障碍——自我意识发展。第七节:10年后的我。第八节:青少年主要传染病及其预防。这部分内容,帮助学生建立良好的卫生习惯,适应现代社会生活具有重要价值,增强学生社会交往的主动性,克服交往中存在的心理障碍。

  三、教学重点、难点

  1、重点:使学生了解健康教育的重要性,了解毒品,加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程,更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。

  2、难点:增强学生自控能力,不受毒品的危害,使身体健康成长。

  三、教学目标:

  从小培养学生良好的心理素质,培养学生遇到不愉快的事,学习冷静思考。巩固学生各方面常识的理解,让学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能,塑造学生的健康人格,提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量。

  运用心理学、教育学的原则与方法,以中学心理健康教材为载体,对青少年进行有关心理健康方面的教育、咨询和行为训练,培养他们良好的心理素质,提高他们的心理健康水平,促进他们全面和谐的`发展。

  四、教学措施

  健康教育课教材具有自身特点,因此,在课堂教学中,以活动课为主淡化理论,强化行为为指导和行为训练,教学各种心理健康教育渗透。通过多种途径,多种手段,有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学,使之更加生动形象直观,从心理咨询、心理讲座入手,进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进行:

  1、利用心理咨询室,通过心理咨询,纠正心理上的不平衡,使学生对自己与环境有新的认识,以达到对生活有比较良好的适应。

  2、利用现代教育手段,通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例,教育警示学生。

  3、开展主题教育活动,确立主题后,学生分别准备材料,集体展示,进行总结;从主题设计始,经活动实践,最后交流体会。

  4、利用故事,创设情境,讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言。

  5、讲述生动故事,使学生从中明白事理,要求故事真实、贴切、新颖、灵活。

  6、把大的主题分成几个小专题,每组学生只讨论一个小专题,最后集中交流。

  7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中,确定主题后,由学生自编节目,自行分配角色,自己演出,然后大家讨论,升华主题。小品可以是情景剧,也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。

  五、教学进度

  第一课:关爱生命、远离毒品。

  第二课:防治近视。

  第三课:合理饮食,强身健体——平衡膳食宝塔。

  第四课:肥胖症与减肥——怎样正确对待自己的体型。

  第五课:常见意外伤害的预防。

  第六课:初中生常见心理障碍——自我意识发展。

  第七课:10年后的我。

  第八课:青少年主要传染病及其预防。

健康教育工作计划7

  根据我院《心理健康教育工作实施意见》和《“大学生文明修身工程”实施方案》大学生心理修身的整体规划安排,大一第一学期心理修身的重点主要是,针对新生完成从中学到大学的转变与适应中遇到的问题进行心理辅导,即大一新生适应性教育。大二第三学期心理修身的重点主要是,引导学生树立良好的.学习习惯,创新能力的培养,受挫教育等方面进行心理辅导。大三第五学期心理修身的重点主要是就业指导规划。现将制定本学期计划如下:

  9月份

  1.制作一期宣传栏——大一新生新学期适应问题。

  2.通过入学教育对11级新生进行入学心理健康教育。

  3.与我院“春杏”报合作,制作心理专栏。

  4.11级各班选举产生心理委员。

  10月份

  1.全院范围内心理测评,并建档、存档。

  2.新生心理健康教育主题班会。

  3.心理工作教师座谈。总结上学期经验,找准本学期工作方向。

  4.与院广播站配合,开始制作心理广播节目。

  5.团体心理咨询与训练课程。内容针对大二学生进行受挫教育,让学生在模拟的或现实的挫折情景中锻炼和学习,战胜挫折,实现目标,提高处理挫折和适应社会的综合能力,铸就过硬心理素质。

  6.10、11级心理委员月例会。

  11月份

  1.制作宣传栏。

  2.与我院“春杏”报合作,制作心理专栏。

  3.系统、全面的整理心理测评结果,与各班辅导员做好沟通工作。

  4.新老生座谈,共同进行学习、生活等方面的交流沟通。

  5.在大二学生中开展心理征文活动,内容围绕“挫折与成长的心灵故事”展开讨论。优秀文章可作为我院“心理家园”网站文字材料。

  6.心理情景剧,利用校园文化广场演出心理情景剧专场。

  7.10、11级心理委员月例会。

  12月份

  1.10、11级心理委员月例会。

  2.心理广播节目。

  3.考试心态调试讲座。

  4.整理心理咨询登记表并存档。

  5.合订本学期所有文字材料并存档。

  6.心理健康教育工作总结。

健康教育工作计划8

  一、健全组织机构,完善健教工作网络

  完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施,今年我们将结合本乡实际情况,调整充实健康教育领导小组,进一步健全健康教育组织机构;明确健康教导员的工作职责,组织人员积极参加各类培训,提高教导员自身健康教育能力和理论水平;加强健康教育管理基础工作,定期召开健康教育领导小组成员会议,进一步完善健康教育资料和工作台帐;将健康教育工作列入工作计划,加强各类人员健康教育;进一步把健康教育工作真正落到实处。

  二、突出防病重点,开展健教活动

  充分发挥健康教育网络作用,组织网络员、重点人群有计划、有步骤、分层次开展预防控制艾滋病、结核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大传染的健康教育与健康促进工作;同时广泛普及防治心脑血管疾病、糖尿病等慢性非传染性疾病的卫生科普知识,积极倡导健康文明的生活方式,促进人们养成良好的卫生行为习惯。结合实际,制定应对突发公共卫生事件健康教育、健康促进工作预案与实施计划,对公众开展预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育和行为干预,增强公众对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力。

  三、普及科学健康知识,提高居民群众“两率”

  利用本社区设立的健康教育基地,采取群众喜闻乐见的健教方式,开展一些寓教于乐的健康教育活动。

  一是利用“爱卫月”、“科普宣传周”、“学习日”进行卫生法规、健康知识宣传和普及,正确引导居民积极参与各项有益身心健康的活动,引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”,从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力。

  二是充分发挥社区的标语、专栏、板报等宣传阵地,宣传卫生常识、“慢四病”的防治等知识,普及与健康相关知识。

  三是抓好健身活动。利用活动室等健身场地,定期开展老年健身等活动,组织开展健身晨练活动,丰富居民的业余文化生活。

  四是对居民广泛开展控烟教育,做到办公室、会议室有明显的禁烟标志,努力落实禁烟制度。

  五是以老年人、妇女、青少年、流动人口四种人群为重点,广泛开展老年保健、老年病防治与康复等多种形式的健康教育和健康促进活动,免费为老年人测量血压和健康咨询;做好计划生育工作,提倡晚婚晚育、少生、优生、优育,提高人口素质,组织妇女病体检,为她们提供优质服务,保护妇女的合法权益;做好青少年的健康教育,配合学校组织开展寒暑假公益活动、法制教育工作计划、道德教育、心理健康教育、青春期卫生保健教育等活动。

  同时把重点人群教育与普及教育有机结合起来,全面提升社区居民群众的健康教育知识知晓率和健康行为形成率。努力使我社区居民的健康意识和自我保健意识上一个新台阶。

  1.卫生教学,传授知识。

  (1)课堂健康教育,做到“五个有”:即有教材、教师、教案、教时、评价。各年级使用的教材是由教育部规定《健康教育》教材,教材人手一册,教师按课本授课,备好教案,周课时0.5节。

  (2)为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上,还开设心理健康讲座。建立心理咨询室,开展心理咨询活动,培养少年儿童提高调控情绪的能力,形成坚强的意志品质,具有预防心理障碍和保持心理健康的能力,具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

  (3)提高预防疾病的意识和能力,让学生了解艾滋病的.传播途径和预防措施,了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施,了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。

  (4)控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理,教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。

  (5)食品卫生。严格执行食品卫生法律法规,严把食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识,了解食物营养价值与合理

  膳食的构成,懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求,能设置简单的营养配餐处方。

  2.卫生环境,有益健康。

  (1)在硬件上,校舍、采光、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上,政策落实,制度到位,急救、防灾有预案,卫生服务优良,档案资料齐备,实行依法治理。

  (2)通过宣传教育,让所有居民懂得环境对身体健康的影响,避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行活动等。提升绿色环保理念,理解可持续发展观。

  张楼乡卫生院

  20xx年1月1日

健康教育工作计划9

  教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本计划。

  一、 指导思想

  健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础,

  二、健康教育的任务:

  1、 提高学生卫生知识水平;

  2、 降低学校常见病的发病率;

  3、 提高生长发育水平;

  4、 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;

  5、 改善学生对待个人公共卫生的态度;

  6、 培养学生的自我保健能力。

  三、健康教育的目的:

  1、健康教育是以传授健康知识,培养卫生行为,改善环境为核心内容的教育,也是贯彻教育方针,实施九年义务教育教学计划的'一个组成部分。

  2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一,使受教育者具有自我保健的意识和能力。

  3、一年级学生通过上述内容的学习:

  (1)培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。

  (2)懂得均衡的营养,对生长发育的影响和帮助。

  (3)初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。

  4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用,并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。

健康教育工作计划10

  一、基础现状分析

  我国大多数人对心理健康教育的认识存在一定的偏差,甚至有一些错误的认识,尽管我校已经致力于心理健康教育课题的研究,但在师生中未能正确认识心理健康教育的现象还是存在的,在学生群体中,对心理健康持有不正确观念,或者知之甚少的例子还比较普遍。如何消除部分教师对心理健康教育的不正确认识,加强教师对心理健康的了解;如何让更多的学生认识心理健康,甚至主动参与心理健康教育,是本学期应该重视、优先解决的问题。

  二、主要工作目标

  1、坚持以人为本,根据学生心理特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。

  2、立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,尊重学生、理解学生。

  3、提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。

  4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高健康水平,增强自我教育能力。

  三、学生现状分析:

  五(1)班现有25名学生,其中男生12人,女生13人。调查中发现,许多学生虽然在总体上不表现出明显的心理问题,但在某些方面却存在着不同程度的.心理障碍或者适应不良。从性别来看,女生的心理健康状况好于男生;从成绩来看,成绩中上等的学生心理健康整体状况较好,而成绩较差的学生存在心理健康问题。

  四、工作目标

  1、面向全体学生,开展预防性与发展性的心理健康教育,帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境,以及学习、交友等方面获得充分发展。

  2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予有效的心理咨询和辅导。

  3、提高学生对校园生活的适应能力,关心爱护学生,培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。

  五、具体措施

  1、心理健康教育全面渗透在整个学校教育过程中,要利用家长会向家长宣传普及心理卫生知识,争取家长的配合,共同关心学生的心理健康教育。

  2、上好心理健康教育课。帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质,提高学生的人格水平。

  3、开展心理咨询与辅导。班主任多与学生沟通,发现问题,及时疏导。

  4、结合教学内容,在教学活动中,让学生对各门学科产生兴趣,热爱学习。教师要摆正与学生之间的关系,教师应成为学生的朋友,成为学习的指导者、合作者。努力创设民主的教学环境,使学生产生积极的心理状态和学习行为,以营造良好的教学氛围。

健康教育工作计划11

  新的学期即将到来,为了在能够更好的为全校师生服务,在此新学期来临之际,制定好20xx年第一学期的卫生工作计划,以明确新学期的工作任务,小学卫生室工作计划。

  一、主要工作:

  1、 为了美化校园环境、创造良好的学习环境,开学之前制定各项卫生,划分包干场地,督促各班责任到位。

  2、 建立学校卫生检查小组,对各班教室、包干区、学生个人卫生进行突击检查,并且记入班级星级考核之中。

  3、 对学生进行卫生习惯的规范教育,找好材料、备好课,利用校园板报、广播、等形式多样健康教育宣传阵地。同时根据我校具体情况和当前形势以及不同季节等变化,针对性地开展健康促进工作,工作计划《小学卫生室工作计划》。

  4、 抓好学生眼保健操,尤其是抓好新版眼保健操的教学,开学初一个月作为爱眼月,对学生重点进行指导,并进行眼保健操比赛。

  5、 抓好卫生员队伍,对学校的各项卫生检查要及时反馈,做好星级评比工作

  6、 利用各班卫生角,学校黑板报开展常见病传染病等防治宣传。

  7.结合“9、20爱牙日”,做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。

  二、常见病的防治:

  1、 加强学生常见病和传染病防治工作。结合传统卫生月、卫生周、进行卫生宣传教育。对病人做到早发现、早诊断、早治疗、早隔离。

  2、 开学初对一年级新生进行一次慢性病的普检工作。对于查出有问题的学生及时告家长书。

  3、 做好每日晨检,及时网报,重点抓好学生传染病防治工作,发现病情及时上报。

  三、卫生监督、其它工作

  1、重视学生的饮食饮水的管理,每天对食堂进行卫生监督检查,经常提醒他们保持食堂内外环境卫生,要求从业人员上班时应穿戴工作衣帽,并保持个人清洁卫生。凡没有健康证一律不能进入食堂工作。以及做好验收、验发并做好记录,杜绝学校食物中毒事件发生。

  2、做好新生的凭证入学工作。

  3、关心学生健康,做好学生伤害事故、病情统计。

  4、每月做好常规业务报表等及时上报工作。

  5、配合工会搞好妇女工作。

  6、认真贯彻上级部门下达的`各种精神,对上级下达的任务认真执行,做好每年的少儿基金、学生的平安保险以及少儿居保工作。

  7、整理好学生健康档案,积极配合有关部门做好突击性工作,积极参加区组织的业务培训工作。

  学校卫生工作任务多,责任大。为了学校的声誉,为了全校师生的身心健康,为了能使全校师生能够在一个干净、整洁的校园里工作、学习,在新学期里,我一定努力工作,争取获得更大的成绩。

健康教育工作计划12

  一、计生信息化建设:

  做好全员人口信息系统、流动人口服务管理系统等业务系统应用工作,推广使用网上办证系统,增强便民服务能力,根据全员系统反馈,我街办统计人口20718人,总户数9435户。截止9月底,全办事处共有育龄妇女5389人,已婚育龄妇女3744人。截止9月底共出生151人,男78人,女73人,性别比106.88,综合节育率87.82%,长效节育率77.94%。

  二、计划生育家庭奖励扶助

  20xx年2月,计生协领导亲自带队,组织相关人员深入到困难计生家庭中,与群众面对面座谈交流,倾听群众的心声,准确了解掌握群众生活中的困难和问题,并对群众的困难和问题进行了梳理统计,为下一步建立长效扶助机制,开展精准关怀奠定坚实基础。期间共走访慰问大病家庭1户,慰问金1000元;伤残家庭3户,慰问金每户300元,共900元;失独家庭2户,每户500元,共1000元。通过帮扶在一定程度上提高了计生家庭生活质量、健康水平、幸福指数,形成全社会关心关爱计生特殊家庭的良好氛围。

  三、辖区单位齐抓共管,稳定低生育水平

  认真落实计生目标责任制。与各社区签订了社区人口与计划生育责任书;与各单位签订了单位法人代表计划生育责任书;与各综合治理部门签订了综治部门计划生育责任书;要求辖区单位建立和完善计划生育工作领导组,做好登记建制、育龄妇女台账、查环查孕、独生子女奖励等工作,成立计划生育协会组织。确保责任书下达的8项重点考核指标的.完成;各综治部门将任务分解到各科室,做到分工明确,责任到人,履行好综合治理工作任务。强化部门配合,落实好〈决定》、《人口和计划生育法》、〈条例〉实施情况的监督检查,严厉打击“非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别人工终止妊娠”违法行为,形成全社会关注支持参与打击“两非”的浓厚氛围。

  四、开展优生优育服务,做好孕前检查等工作

  我街办将优生优育服务作为一项重要工作来抓,下大力气做好孕前优生健康检查,做好避孕药具的免费发放和计划生育技术服务。按照心系群众、情牵家庭、博爱人生、服务一生的服务宗旨,为育龄妇女及时提供孕前优生网上咨询指导、免费孕前检查、免费四术、出生缺陷等适宜有效、合人心意的优质服务,增进育龄群众的生殖健康和家庭幸福,从而引导群众转变婚育观念,自觉实行计划生育,为稳定低生育水平、提高出生人口素质、促进出生性别比的平衡、统筹解决人口问题奠定良好的群众基础。积极想办法确保孕前优生健康检查任务的如期完成,截止10月底,早孕随访完成48例;妊娠结局随访完成46例;开展免费孕前优生检查95对;出具免费上环介绍信12份。

  五、加强宣传教育工作,大力宣传法律法规

  街道党工委、办事处高度重视计划生育宣传教育工作,增加经费投入,扩大宣传层面。充分利用广播、电视、报刊、互联网等各种媒介,借助宣传栏、黑板报、宣传册、小折页各种形式,全面准确解读中央《决定》、《人口和计划生育法》、省《条例》,加大正面宣传力度,营造良好舆论氛围。今年3月和8月两次卫计办负责人和社区计生服务员上门入户发放“两孩政策”宣传资料300余份和计生避孕药具100余盒,使育龄群众对计生药具使用方法、领取渠道、发放途径以及避孕节育知识有了更进一步的了解,提高了她们的生活质量。“5.29”计生协会纪念日,“7.11”世界人口日和“9.26”世界避孕日我街办4各社区都在街头举行了街头宣传活动,现场耐心地解答了群众关心的计划生育热点问题,同时发放计生宣传资料和避孕药具,并免费联合卫生服务中心给现场群众免费测量血压、血糖200人次。本年宣传活动共发放宣传手册1000余份,避孕药具发放600余盒。

  六、坚持依法管理,依法行政

  ×办事处坚持依法行政改革计划生育服务管理。各社区按照《关于实施全面两孩政策后办理(再生育服务证)等计划生育证件的通知》要求,规范计划生育证件办理,推行网上办理、一站式服务和承诺制。严格生育服务证登记制度,再生育服务证审批制度、奖励扶助、独生子女和流动人口婚育证明等证件办理程序,严格婚育证明等资料的审核,确保档案资料的完整真实。截止9月底完成了22名党政机关、事业单位干部职工干部选拔、评先评优等计划生育情况审核、登记和备案。截止9月底生育服务登记共151人,领取生育服务证58人,换发《独生子女证》5人,审批再生育服务手续3人。做好新旧政策衔接,妥善处理问题,依法依规查处多孩生育,文明执法。

  七、流动人口管理与服务并重

  实施流动人口摸底计划,推进流动人口基本公共卫生计生服务均等化。开展“健康与流动人口同行”系列活动,加强宣传,定期服务;完善区域协作和部门合作一盘棋;积极完善信息采集、互通、共享。截止9月底,我办事处共流入人口431人,流入育妇数39人,其中已婚育龄妇女65人,查验证65人,持证率100%。流出人口2人,发证2人,发证率达100%。创建流动人口健康示范企业1个,流动人口健康家庭2个。

  八、计生协会工作

健康教育工作计划13

  现如今,随着医学模式,健康观念和医院功能的转变,在实施以患者为中心的整体护理中,根据患者的需要,对其进行科学有效的健康教育,具有广泛的临床和社会学意义。健康教育是护理人员的重要职能,不断提高健康教育能力,才能把健康教育工作落到实处并取得成效。每个家庭都希望孩子能健康的成长,孩子一旦生病,家长就情绪焦虑、心情急切在求医的过程中,对医务人员的要求越来越高。儿科护理人员要针对不同的患儿,用不同的方法对患儿及其家长进行健康教育及管理,为疾病治疗与预后打下夯实的基础。

  1.儿科健康教育内容

  对患者及其家长的健康教育,主要包括:

  (1)生活卫生和养成正确的饮食习惯的教育;

  (2)常见病的发生机制、临床表现及家庭初步护理知识的教育;

  (3)合理配给营养和微量元素的教育;

  (4)日常生活常识与加强锻炼的教育;

  (5)常用药物(内服和外用药物)的作用、用法及其副作用知识的教育;

  (6)正确使用简单器具(如体温计、血压计)的教育等等。

  2.落实健康教育管理计划

  2.1入院健康教育计划

  首诊护士做好接待工作,及时为患儿提供舒适、整洁、安静的.治疗环境,以诚恳的态度为患儿提供护理服务,耐心地向陪护家长介绍病区环境、制度流程以及医疗设施的使用方法等等,同时应该讲解医院的优势及本科室的专科特色,以此来消除患儿及家长对医院的陌生感和恐惧感,使其尽快熟悉环境,适应住院生活。刚入院时家长可能没有心思去听取责任护士对疾病知识的讲解,可以发放图文并茂、内容丰富、通俗易懂的疾病防治知识宣教单。并要求家长认真阅读,对患儿进行讲解,这样患儿容易接受。

  2.2护理操作前后健康教育计划

  责任护士在护理操作前应向患儿及其家属讲解此项护理操作的目的、方法及注意事项。如打留置针前应与家属交流沟通,在征得家属同意后才能实施留置静脉穿刺术,并告知患儿家属使用留置针后应注意不能沾水、拽扯等注意事项;雾化吸入前向家属讲解雾化吸入能止咳、化痰、消炎等好处,前后半小时禁食水,雾化吸入时应深呼吸后屏住呼吸,结束后应洗脸擦油等注意事项。只有在执行每项操作前后都与患儿家长进行交流沟通才能有效地避免护理纠纷的发生,构建和谐的护患关系,促进患儿早日康复。

  2.3治疗空隙健康教育计划

  责任护士在做晨午间护理、换药巡视病房的时候向家长讲解所用药物的作用及其副作用,疾病相关知识和护理方法,并操作示范给家长看直至其掌握,指导家长观察患儿病情的方法。面带微笑,语言轻柔,尽量使用日常用语,少用专业术语,必要时重复重点内容,直至家长掌握。也可以使用非语言交流,如抚摸患儿头、脸,拥抱患儿。结合患儿所患的疾病和家长关心的知识进行宣教,如高热时,除了用退热药以外,指导家长可采取给患儿松解衣被,多饮温开水以助降温;咳嗽患儿,指导家长多喂患儿温开水,有利于痰液的稀释,并教会家长给患儿扣背的正确方法;对于哮喘患儿,教会家长哮喘发作时简单的紧急处理方法以及在家中监测病情变化,知道什么时候应该去医院就诊。为防止患儿及家长忘记,可以适当进行奖励,对患儿及家长提问,回答正确就奖励一张小贴画、一个大拇指、一句“你真棒”,鼓励患儿及家长配合治疗。告知家长如有治疗、护理方面的疑问,均可询问自己的责任护士、管床医生,以求解答。

  2.4出院时健康教育计划

  出院健康教育即出院指导,内容包括复诊的时间、用药的指导、饮食的要求、休息的原则以及生活中应注意的事项。教会患儿家长疾病的日常护理方法,掌握居家监测患儿病情观察及住院指征,并告知家长科室电话号码,有任何育儿方面的疑问可以打电话咨询。

  2.5回访时健康教育计划

  每个患儿出院一周内会做回访,打电话了解患儿在家恢复情况以及对家长在护理患儿过程中的疑难问题进行解答。这就要求责任护士不仅要有娴熟的护理操作技能,还要具备丰富的医学护理知识去指导帮助家长解决问题。回访时责任护士与患儿家长进行沟通,了解患儿疾病的预后情况,发现患儿存在的健康问题和护理隐患,以及家长对住院期间护理人员在护理患儿过程中存在的不足提出意见和建议。责任护士及时将问题反馈给护士长,并组织护理人员进行讨论,拿出更好的方案来完善健康教育的管理,提升护理服务的质量。

  3.健康教育管理

  3.1健康教育的意义:

  (1)实现初级卫生保健的需要;

  (2)建立健康的生活方式,提高人群自我保健意识和能力的需要;

  (3)执行以预防为主的保健方针,降低医疗费用和提高效益的需要。

  3.2护士在健康教育中的作用:

  (1)为服务对象提供健康相关信息;

  (2)帮助服务对象认识影响健康的因素;

  (3)帮助服务对象确定存在的健康问题;

  (4)指导服务对象采纳健康的行为;

  (5)开展健康教育的研究。

  3.3健康教育与健康促进的关系:

  二者联系紧密,但不能互相等同或代替,有其各自的工作目标。

  (1)健康教育是健康促进的重要内容和基础;健康促进是健康教育的发展与延伸;

  (2)健康教育在健康促进中起主导作用;

  (3)健康教育是健康促进的必要条件,没有健康教育,健康促进的目标无法实现。

  总之,随着社会的发展和生活水平的提高,人们对医疗保健有了更高的要求,尤其是对护理要求甚高。现在大多都是独生子女,每个家长都希望自己的孩子能健康的成长,健康教育越来越受到人们的关注。在时代的要求下,在医疗改革的必经之路中,健康教育推动着医疗卫生事业的发展,对患儿及家长进行健康教育比对患儿的精心护理显得更为重要。护理人员应充分利用护理之便与患儿和家属接触的一切机会,对患儿及家属进行健康教育。教育的方法要多种多样,态度要平易近人,和蔼可亲,对患儿及家长视如自己的家属。只要如此,患儿及家长不仅能接受护理人员的健康教育,同时能更好地配合医护人员的治疗和护理,还可以减少医护人员与患者及其家属的矛盾,加快治疗和康复的进程,使患儿能健康成长。

健康教育工作计划14

  我校心理健康教育工作贯彻“以预防和发展为主,以干预和咨询为重”总体发展思路。通过对学生心理现象的解析,增强宣传普及心理健康知识的实效,进一步推进普及心理常识、传授心理调适方法、介绍心理保健途径的工作,逐步做好“五个坚持”,即坚持心理健康教育与思想教育相结合、坚持普及教育与个别咨询相结合、坚持课堂教育与课外活动相结合、坚持教育与自我教育相结合、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合,培养学生良好的心理素质和健全的人格,使我校的心理健康教育工作每年都上一个台阶。

  现将计划制定如下:

  一、加强兼职心育工作队伍的建设

  1.进一步提高对学生进行心理健康教育重要意义的认识。在学校里,“人人是德育工作者”,也应该做到“人人是心育工作者”,因为心育是德育及其他各育的基础。要尽快形成由兼职心理教师、德育干部为骨干、班主任、为主体、教职工全员参与的心理健康教育工作队伍。

  2.更好地提高每位班主任心理素养,请心理专家来校进行讲座与培训,学校也要充分利用有限的心理健康教育资源,经常性地开展心理健康教育活动,让我们的班主任不但具有较好教学经验,更要有很好的心理素质。好的心理素养是管理好班级的基础。班主任要充分发挥角色优势,既要当好班级管理的“行政长官”,又要当好学生的心理导师。

  3.兼职心理辅导教师都要加强学习,不断提高心育工作水平。通过更多更好的培训和个人学习,更进一步地提高心理咨询的水平。

  二、继续开设心理健康教育课程

  初一,帮助学生尽快适应中学的学习生活,青春期性健康教育,加强学习方法与人际交往的指导;

  初二,学法指导,提高学生的学习能力与技巧;提高承受挫折的能力;

  初三,帮助学生正确对待学习过程中的各种“压力源”,树立正确的认知观和升学观,进行应试心理的辅导与训练。

  三、健全心理健康教育制度

  1.完善心理咨询室。学校搬入新校舍后,进一步完善心理咨询室。作为个别心理咨询的专门场所,它的建立和完善,直接关系到个别辅导的效果。好的心理咨询环境能使来访的学生降低焦虑,消除疑虑,愉悦情绪,达到更好的`交流与沟通。。

  2.丰富个别心理咨询的内容和途径

  咨询内容主要有学习心理辅导、情绪心理辅导、交往心理辅导、青春期心理辅导、自我意识辅导等等。

  咨询途径:一是学生自愿前往咨询; 二是班主任老师推荐; 三是辅导老师访谈。

  3.办好心理咨询信箱,使那些不愿和辅导老师见面的学生可以通过多种途径寻求帮助。同时,要建立健全心理咨询工作制度(如保密原则等)。

  4.建立学生心理档案

  心理档案的建立有助于辅导教师、班主任、学校及时了解学生,有的放矢的开展心理辅导与咨询工作。

  四、开展心理健康教育专题讲座

  1.主要是面对特殊年级及未开心理课班级的学生。

  2.根据学生实际需要确定讲座的专题,如青春期心理辅导、学习心理辅导、情绪心理辅导、人际交往心理辅导等,原则上每学期举行一至两次讲座。可请心理专家来学校为师生举行讲座。

  五、发挥课堂主渠道作用,心理健康教育要渗透到学科教学中去。

  1.教师结合学科教学,可以对学生进行自信心教育;培养学生的学习兴趣、注意、记忆、情感、意志品质;指导学生掌握适合自己的学习方法,改变不良的学习习惯,提高学生的心理素质。

  2.创设良好的课堂心理环境,即教师创设一种和谐、民主、平等、轻松的课堂心理氛围,使学生学习的主动性、积极性、合作性更好的发挥,促进学习效率的提高。

  3.教师利用教材和课堂,塑造学生健全的人格。

  六、创设良好的校园心理氛围

  1.做好心理健康教育的宣传工作。要通过黑板报、宣传展板、橱窗、广播、校园网等大力宣传心理健康知识:如心理保健常识、调节情绪的方法、教师论坛、学生论坛等等。

  2.通过教师健康向上的心理品质、和谐的人际关系等人文因素,营造良好的校园心理氛围,使学生在潜移默化中塑造健康人格。

  3.通过创建良好的校风、班风、学风以及校园文化建设,营造良好的校园心理氛围,使学生耳濡目染,提高心理素质。

健康教育工作计划15

  为了提高员工的心理健康水平,增强其心理调适能力,我们制定了以下心理健康教育培训工作计划:

  一、开展心理健康知识讲座

  我们将邀请心理学专家为员工开展心理健康知识讲座,让员工了解心理健康的重要性和常见的心理健康问题,如抑郁症、焦虑症等,并介绍相应的应对策略。

  二、组织心理健康测试

  我们将组织心理健康测试,以了解员工的心理健康水平,及时发现问题,为员工提供帮助。

  三、开展心理健康培训

  我们将邀请专业心理咨询师为员工开展心理健康培训,包括情绪管理、压力应对、沟通技巧等方面,帮助员工提高心理调适能力。

  四、建立心理健康支持体系

  我们将建立心理健康支持体系,为员工提供心理咨询服务,及时解决员工的.心理问题,缓解员工的心理压力。

  五、开展心理健康活动

  我们将开展各种形式的心理健康活动,如心理健康知识竞赛、心理健康体验活动等,增强员工的心理健康意识和心理健康水平。

  六、建立心理健康档案

  我们将建立员工心理健康档案,记录员工的心理健康状况和心理健康培训情况,为员工提供个性化的心理健康服务。

  七、定期评估心理健康工作效果

  我们将定期评估心理健康工作效果,及时调整心理健康教育培训工作计划,确保心理健康教育培训工作的有效性。

  通过以上心理健康教育培训工作计划的实施,我们相信能够提高员工的心理健康水平,增强员工的心理调适能力,为企业的发展提供有力的支持。

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健康教育工作计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的健康教育工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

健康教育工作计划

健康教育工作计划1

  对医护人员开展继续教育主要内容应侧重于转变医护人员、行政领导的卫生观念,掌握健康教育计划的设计、组织实施及效果评价,提高开展教育的实际说写、沟通能力等。另外,医护人员的教育还应帮助他们建立正确的生活习惯,戒除不良嗜好,以身作则,做病人的表率。

  1.各类法律法规。《执业医师法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《医院感染管理规范》等。

  1.各种传染病防治知识。包括传染病的传染源、传播途径、预防方法以及报告、隔离、消毒、护理、治疗等。

  2.各种常见病、多发病、急症的防治知识。包括内、外、妇、儿、五官科、肿瘤科、皮肤科等常见病、多发病急症的防治知识和抢救措施。

  3.各种检查、化验知识。如血、尿、粪三大常规,各种血液生化功能检查,X线检查,心电图,B超,胃镜CT,核磁共振,各种胸腹腔穿刺检查等的注意事项、采样方法及正常值。

  4.心理卫生知识。树立正确对待健康教育的思想,保护稳定的.心理情绪,转变医护人员、行政领导的卫生观念。

  5.饮食起居、日常生活中的卫生知识等。

  XX卫生站

健康教育工作计划2

  一、指导思想

  随着中小学阶段独生子女群体的日益扩大,以及社会经济的发展,心理健康教育问题成为一个需要普遍重视的问题。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:“针对新形势下青少年成长的特点,加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力。”

  二、学校心理健康成长项目应达到以下标准

  1、要将学校心理健康教育工作纳入班级工作计划。

  2、要有课时计划(含必修课、选修课、活动课、班团队会活动等)。

  3、要设有心理咨询室及相关设施,并建立学生心理档案,坚持开展心理辅导工作(团辅与个辅相结合、面对面辅导与通讯工具辅导相结合)。

  4、要以能力建设为导向,通过逐步完善青爱小屋的“十个一”功能,实现青爱教育的总体目标。

  5、要开展生命教育,引导学生增强生命意识,学会自我保护,提升生命质量。

  6、要有专项经费,要有专人负责,并配备一定比例的专(兼)职心理健康教育教师,对专(兼)职心理健康教育教师、班主任及德育干部等有系统的培训和进修计划。

  7、要制定并实施相应的考评方法。

  三、学校心理健康成长项目的组织领导

  学校充分认识到心理健康教育的重要性和紧迫性,把心理健康教育工作纳入德育工作体系,把心理健康教育做为增强德育实效性和针对性的重要突破口。

  学校根据本校实际情况,积极开展调查研究,制定符合本校的发展规划和健全心理健康教育工作网络,成立心理健康教育成长项目指导组,研讨、指导学校心理健康教育,做到有分管领导,有专兼职辅导教师。

  四、学校心理健康成长项目的内容

  学校心理健康成长项目是要帮助学生树立心理健康意识,普及心理健康常识,了解心理异常现象,增强学生的心理体验和感受,并初步掌握一些心理保健常识和心理调节技巧等。根据各个年龄阶段的发展特点和规律,心理健康成长项目指导组结合学生实际情况,确立好以下教育重点:

  1、学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等,使学生减轻学习压力、提高学习效率。

  2、人际关系调适。建立对他人积极的情感反应,适应各种人际环境,教给学生基本的.人际交往技巧等,主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。

  3、自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心,获得积极的自我认同感,要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。

  4、青春期心理。要让学生了解青春期身心发展特征、卫生常识,引导学生正确看待异性交往等。

  5、生活和社会适应(包括职业指导)。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的能力,提高抗挫折的心态和能力,在各种意外环境下学生能够自我保护,同时要加强对学生的职业指导,增强对预期生活方式或社会环境的适应能力。

  五、实施心理健康成长项目的具体安排

  (一)常规工作

  1、加强心理健康教育的宣传和动员工作。

  组织心理辅导老师认真学习中央和教育部有关加强心理健康教育精神,积极开展对本校的调查研究,制定计划,重点推进,分层实施。

  2、心理健康教育渗透。

  心理健康教育要渗透到学校教育中的方方面面,在学科教学、班主任工作、班团队会活动中,注重对学生健康心理的引导和培养。

  3、大力开展心理健康教育活动课。

  (1)学校开设心理健康教育活动课,把开设心理健康教育活动课作为开展心理健康教育工作的切入口,每周上一节。在教学中注重指导学生解决成长中所遇到的较为普遍性的问题,增强学生适应生活的能力。共同备课,资源共享,结合学生实际分析材料,得出结论,调动学生积极性,进行心理体验。

  (2)利用综合实践活动课、班(团队)会活动课进行,做到心理活动与行为指导同步。

  4、科学开展咨询和辅导,提高教育的针对性。

  (1)根据每一个时期学生普遍存在的心理问题或倾向,开展团体心理辅导。

  (2)建设和完善心理辅导室,心理老师定期值班,对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要及时进行耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍,有完整的心理辅导台账记录。

  5、努力建立学校与社会、家庭密切沟通的渠道。

  对学生进行心理健康教育是学校、家庭和社会的共同责任,要充分利用村、社区资源和家长学校,通过各种形式对家长进行心理健康教育基本知识的普及,发挥家长的作用,共同形成心理健康教育的合力。

  6、开展以班级为单位的心理辅导,总结“心情之约”工作,让班主任和认可教师追踪每一位心理特困生的现状。

  7.争创无锡市中小学心理健康教育特色学校,积极推进我校心理健康教育工作。

  8.充分利用心理咨询室沙盘做好个案和团体辅导。

  (二)其它工作

  4月份、5月份

  心理健康月

  9月份

  初一年级参观“青春港湾”

  10月份

  初二年级青春期教育

  11月份

  初三年级励志教育

健康教育工作计划3

  20xx年我市的健康教育工作要认真贯彻卫生工作会议精神和上级业务部门的指示精神,以健康教育项目为龙头,以国家卫生城市中的健康教育工作为重点,深入开展农村牧区健康教育、城镇社区健康教育、医疗卫生单位健康教育和大众传播工作,努力使我市健康教育工作再上一个新台阶。

  一、进一步加强健康教育组织机构建设及人才培养。

  各旗县区卫生主管部门要确实把健康教育工作纳入工作议事日程,保证健康教育人员、经费、任务三落实。要继续加强健康教育建设,社区、医院、学校、企事业单位等都要建立健全健康教育与健康促进的组织,并有专兼职人员负责。要不断强化健康教育队伍的能力建设,提高健康教育工作的管理水平和科学水平。20xx年要积极参加国家、自治区组织的健康教育专兼职人员学习班,同时市健康教育宣传中心将邀请有关专家举办我市的健康教育骨干培训班和社区卫生服务站医务人员健康教育学习班。各地也要加强健康教育专兼职人员的培训,使培训率达到90%以上。

  二、健康教育项目工作。

  全面带动我市健康教育工作的深入开展。一是20xx年要积极争取健康教育项目,推动我市健康教育工作再上一个新的台阶;二是进一步加强与安泽国际救援协会合作,加大预防艾滋病的宣传力度,深入到XX区、XX区社区开展预防艾滋病宣传活动,不断提高目标人群的健康知识知晓率。

  三、国家卫生城市中的健康教育工作。

  市三区按照国家卫生城市健康教育标准,深入开展城镇居民、中小学生、工矿企业等目标人群的健康教育。使各项指标分别达到国家卫生城市检查标准。机场、车站、广场等大型公共场所要有健康教育宣传阵地,并定期更换内容;大型公共场所所设立的电子屏幕,要有卫生保健知识。要加大控烟宣传教育,各级各类公共场所要禁止吸烟,做到有专人管理及监督,要积极开展创建无吸烟单位活动。

  四、城镇社区健康教育工作。

  要根据《城镇社区居民楼院健康教育与健康促进工作指导》,努力抓好城镇社区健康教育工作,各地以居民楼院为单位(不少于400户),针对影响居民健康的危险因素,开展健康知识传播和行为干预。使居民的健康知识知晓率和行为形成率分别达到85%和60%以上;要积极开展“相约健康社区行”活动;社区居委会与社区卫生服务站要密切配合,充分发挥社区卫生服务站(预防保健机构)医务人员的作用,使健康教育与健康促进始终贯彻到预防保健、临床服务、上门服务等各个环节之中。

  五、医疗卫生单位的健康教育。

  要认真贯彻落实《XX区医疗卫生机构健康教育与健康促进工作指导意见》,结合“健康促进医院”创建活动,积极推动各级医疗卫生单位广泛深入开展健康教育和健康促进工作,特别是医疗单位和妇幼保健单位的健康教育工作。做到有组织、有专兼职人员、有活动经费,保证健康教育工作的开展。医疗卫生单位要大力开展控烟宣传活动,单位门诊大厅、病房及走廊等设有禁止吸烟标志,并有专人负责管理与实施。

  六、大众传播工作。

  一是要充分利用各种卫生日等,走上接头,深入社区,向居民开展健康咨询及宣传教育活动。二是进一步加强与新闻媒体(包括电视台、电视差转台、电台、报纸等)的`沟通与协作,发挥其传播速度快、覆盖面广的特点,有针对性的向广大人民群众传播健康保健知识,并做到每周一次。三是继续做好“赤峰公众健康教育网”的建设工作,不断完善更新有关栏目和内容,以此为平台,大力宣传卫生政策、XX市卫生工作动态信息和卫生保健知识。

  七、监督检查工作。

  各级卫生主管部门要进一步加强健康教育工作的协调与管理,把健康教育工作纳入到卫生工作的各个环节之中;健康教育机构要对医疗卫生机构加强指导、监测和评价等工作。

健康教育工作计划4

  针对现代社会的需要,小学阶段的体育和健康教育已成为迫切需要解决的新课题、新任务。而学校教育的首要任务就是培养学生健康的身心和健康的行为和习惯。因此,学校教育需要树立“健康第一”的思想,并制定科学、全面、可比、可行性高的计划,以加强少年儿童的体育和健康教育。

  以下是学校健康教育的指导思想、任务和目的:

  一、 指导思想

  学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,旨在提高学生卫生科学知识水平,培养他们有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,从而预防儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,促进身心发育。

  二、学校健康教育的任务

  1、提高学生卫生知识水平,让他们了解如何保持清洁和维护环境。

  2、降低学校常见病的发病率,例如感冒、发热、肠胃病等。

  3、提高学生的生长发育水平,促进身体和生理方面的健康。

  4、预防心理卫生问题,增强学生心理健康。

  5、改善学生个人和公共卫生的态度,让他们了解卫生的重要性,不随地乱扔垃圾等。

  6、培养学生自我保健能力,让他们能够自我解决一些常见的小问题。

  三、学校健康教育的目的

  1、促进学生身心健康发展,让他们具有旺盛的精力和愉快的心情,培养良好的卫生习惯,积极参加体育锻炼,增强体质。

  2、培养学生正确的饮食和卫生习惯,让他们知道如何保持卫生和避免暴饮暴食的危害。

  3、根据学生的年龄特点,让学生逐渐了解健康教育课的教材内容,一步步提高他们的卫生知识。

  四、学校健康教育的内容

  以下是根据市创卫办健康教育的要求,制定的学校健康教育计划:

  一年级

  1、通过课堂内外的教育,让学生了解卫生科学知识,培养生活自理能力、个人清洁习惯,养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

  2、培养学生有规律的生活作息制度,促进良好的饮食和睡眠习惯,让他们懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护和爱护环境,接受预防接种。

  二年级

  以下是学生应该注意的生长发育指南,以及每个年级应该关注的健康教育内容。

  生长发育指南:

  1. 让学生观察自己身高、体重的变化,了解儿童期的正常生长发育,并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。

  2. 认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。

  3. 了解均衡饮食对身体发育的好处,培养良好的饮食习惯。

  年级健康教育内容:

  三年级:

  1. 培养学生独立生活的能力,学会自己的事情自己做,懂得并掌握保护视力、预防近视的方法。

  2. 教育学生交通安全知识,避免发生意外事故。

  3. 了解自身的发育及运动对身体的好处,教导学生安全用电,并知道触电急救的方法及小外伤的处理。

  四年级:

  1. 使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码,在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时,懂得如何打电话。

  2. 培养学生独立思维的能力,知道人体需要的营养素,知道常见传染病及其预防。

  3. 懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。

  五年级:

  1. 使学生理解健康的`概念,培养健康的意识行为,懂得预防食物中毒的方法。

  2. 让学生了解适时、适体的穿着有益健康,引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格。

  3. 使学生认识吸毒的危害,教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。

  4. 让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化,培养独立思考能力,善于听取别人的意见,控制自己的情绪,多参与集体活动,培养良好的兴趣,并懂得如何自我保护。

  5. 了解市容环境卫生不仅影响贵阳市的形象,而且影响全市人民的健康,了解我市三创一办对全民的意义,懂得爱护环境卫生从我做起。

  6. 让学生了解学校健康促进的内容,并在行动上支持和参与学校健康促进活动。

  六年级:

  1. 让学生掌握青春期的身体特征,心理卫生。

  2. 了解常见病知识,传染病防治,急救知识。

  3. 社交心理。

  4. 有关环保知识。煤气、沼气中毒预防等知识。

  五、学校宣传。

  学校教师要加强学生的体育、卫生健康教育,并培养学生强健的身体、健康的心理和勇气、坚毅不拔的毅力,以及具备艰苦奋斗、团结协作的意识。这可以通过以下方式进行:

  利用板报通过广播举行班会进行国旗下讲话等方式

  学校体育和卫生管理工作必须得到高度关注和重视,以确保学生在学习知识的同时身心健康,体格强壮。只有这样,我们学校的健康教育工作和卫生管理工作才能再上一个新的层次。

健康教育工作计划5

  一、目的意义

  新世纪的人才,需要具备在生理素质、心理素质、社会文化素质三方面全面发展、和谐统一,构成完善人格的整体。学校是培育新型人才的摇篮,作为基础工程,小学教育需要从培养21世纪现代化建设需要的能经受全球挑战的人才目标出发,加强小学生的心理健康教育,全面推进素质教育。心理健康教育立足以人为本,让学生健康活泼的成长,开发学生的心理潜能,陶冶学生的心理情操,锻炼学生的心理素质,预防学生的心理疾病,树立心理健康意识,把和谐、平等、民主的.新型的师生关系寓于健康教育活动中。

  二、教材分析

  (一)、教学目标

  运用心理学、教育学的原则与方法,以小学心理健康教材为载体,对青少年进行有关心理健康方面的教育、咨询和行为训练,培养他们良好的心理素质,提高他们的心理健康水平,促进他们全面和谐的发展

  (二)、课程内容特点

  心理健康教育的内容,除包括排除中小学生的心理障碍、预防心理疾患之外,还包括中小学生的全面心理健康。主要有:学习心理:学习活动在促进心理成熟中起着至关重要的作用,通过这部分内容的教育,使中小学生喜欢学习,掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯;自我心理:自我意识就是人除了意识到周围世界的存在外,也意识到自我的存在及自我与周围世界的关系,成熟的自我意识包括认识自己身体和生理状态,认识自己心理状况,认识自身与外界关系;交往心理:良好的社交能力对于学生今后走向社会,适应现代社会生活具有重要价值,在这部分内容的教育中,主要是增强学生社会交往的主动性,克服交往中存在的心理障碍。每课内容分档案馆、咨询台、活动区、实际园四方面安排,档案馆提供各种心理问题案例素材;咨询台是对案例的从心理学、教育学方面进行分析说明;活动区是师生讨论、表演再现案例的内容,让学生加深理解;实际园是让学生通过讨论、调查、访问等,进行心理锻炼、培养心理素质等。全书共分三十课六单元,一学年教学。

  (三)、重点、难点

  1、重点:对学生问题行为的过程分析,科学地“诊断”学生问题行为产生的根源、合理的归因。强调和学生讨论和沟通的过程,更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善,助人自助。

  2、难点:探索促进和影响学生心理健康发展的因素及其作用,提出解决这些问题的措施和方法,从而保证学生的心理健康和谐地发展。宣传推广各种维护心理健康的科学知识和方法。指导和训练学生运用心理学原理和方法克服心理障碍,使自身的心理和行为更趋完美健康;了解并掌握良好的人际交往方法,提高社会适应能力。

  三、教学方法

  在课堂教学中,以活动课为主淡化理论,强化行为为指导和行为训练,教学各种心理健康教育渗透。通过多种途径,多种手段,有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学,使之更加

  生动形象直观,从心理咨询、心理讲座入手,进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进行:

  1、心理咨询法:通过心理咨询,纠正心理上的不平衡,使学生对自己与环境有新的认识,以达到对生活有比较良好的适应;

  2、分题讨论法:把大的主题分成几个小专题,每组学生只讨论一个小专题,最后集中交流;

  3、设题展示法:确立主题后,学生分别准备材料,集体展示,进行总结;

  4、小品表演法:将心理健康教育的内容渗透于小品之中,确定主题后,由学生自编节目,自行分配角色,自己演出,然后大家讨论,升华主题。小品可以是情景剧,也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间;

  5、设境讲解法:先创设情境,后讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言;

  6、故事启迪法:讲述生动故事,使学生从中明白事理,要求故事真实、贴切、新颖、灵活;

  7、社会活动法:从主题设计始,经活动实践,最后交流体会。

健康教育工作计划6

  一、指导思想:

  中学生肩负着培养跨世纪人才的重任,青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,不仅要重视培养青少年思想文化道德素质,还要关注他们的心理健康,健康教育是中学素质教育的一项重要内容,也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。

  二、教材简析

  八年级心理健康教育的内容,主要有:第一节:关爱生命远离毒品。第二节:防治近视。第三节:合理饮食,强身健体。第四节:肥胖症与减肥。第五节:常见意外伤害的预防。第六节:初中生常见心理障碍——自我意识发展。第七节:10年后的我。第八节:青少年主要传染病及其预防。这部分内容,帮助学生建立良好的卫生习惯,适应现代社会生活具有重要价值,增强学生社会交往的主动性,克服交往中存在的心理障碍。

  三、教学重点、难点

  1、重点:使学生了解健康教育的重要性,了解毒品,加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程,更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。

  2、难点:增强学生自控能力,不受毒品的危害,使身体健康成长。

  三、教学目标:

  从小培养学生良好的心理素质,培养学生遇到不愉快的事,学习冷静思考。巩固学生各方面常识的理解,让学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能,塑造学生的健康人格,提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量。

  运用心理学、教育学的原则与方法,以中学心理健康教材为载体,对青少年进行有关心理健康方面的教育、咨询和行为训练,培养他们良好的心理素质,提高他们的心理健康水平,促进他们全面和谐的`发展。

  四、教学措施

  健康教育课教材具有自身特点,因此,在课堂教学中,以活动课为主淡化理论,强化行为为指导和行为训练,教学各种心理健康教育渗透。通过多种途径,多种手段,有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学,使之更加生动形象直观,从心理咨询、心理讲座入手,进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进行:

  1、利用心理咨询室,通过心理咨询,纠正心理上的不平衡,使学生对自己与环境有新的认识,以达到对生活有比较良好的适应。

  2、利用现代教育手段,通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例,教育警示学生。

  3、开展主题教育活动,确立主题后,学生分别准备材料,集体展示,进行总结;从主题设计始,经活动实践,最后交流体会。

  4、利用故事,创设情境,讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言。

  5、讲述生动故事,使学生从中明白事理,要求故事真实、贴切、新颖、灵活。

  6、把大的主题分成几个小专题,每组学生只讨论一个小专题,最后集中交流。

  7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中,确定主题后,由学生自编节目,自行分配角色,自己演出,然后大家讨论,升华主题。小品可以是情景剧,也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。

  五、教学进度

  第一课:关爱生命、远离毒品。

  第二课:防治近视。

  第三课:合理饮食,强身健体——平衡膳食宝塔。

  第四课:肥胖症与减肥——怎样正确对待自己的体型。

  第五课:常见意外伤害的预防。

  第六课:初中生常见心理障碍——自我意识发展。

  第七课:10年后的我。

  第八课:青少年主要传染病及其预防。

健康教育工作计划7

  根据我院《心理健康教育工作实施意见》和《“大学生文明修身工程”实施方案》大学生心理修身的整体规划安排,大一第一学期心理修身的重点主要是,针对新生完成从中学到大学的转变与适应中遇到的问题进行心理辅导,即大一新生适应性教育。大二第三学期心理修身的重点主要是,引导学生树立良好的.学习习惯,创新能力的培养,受挫教育等方面进行心理辅导。大三第五学期心理修身的重点主要是就业指导规划。现将制定本学期计划如下:

  9月份

  1.制作一期宣传栏——大一新生新学期适应问题。

  2.通过入学教育对11级新生进行入学心理健康教育。

  3.与我院“春杏”报合作,制作心理专栏。

  4.11级各班选举产生心理委员。

  10月份

  1.全院范围内心理测评,并建档、存档。

  2.新生心理健康教育主题班会。

  3.心理工作教师座谈。总结上学期经验,找准本学期工作方向。

  4.与院广播站配合,开始制作心理广播节目。

  5.团体心理咨询与训练课程。内容针对大二学生进行受挫教育,让学生在模拟的或现实的挫折情景中锻炼和学习,战胜挫折,实现目标,提高处理挫折和适应社会的综合能力,铸就过硬心理素质。

  6.10、11级心理委员月例会。

  11月份

  1.制作宣传栏。

  2.与我院“春杏”报合作,制作心理专栏。

  3.系统、全面的整理心理测评结果,与各班辅导员做好沟通工作。

  4.新老生座谈,共同进行学习、生活等方面的交流沟通。

  5.在大二学生中开展心理征文活动,内容围绕“挫折与成长的心灵故事”展开讨论。优秀文章可作为我院“心理家园”网站文字材料。

  6.心理情景剧,利用校园文化广场演出心理情景剧专场。

  7.10、11级心理委员月例会。

  12月份

  1.10、11级心理委员月例会。

  2.心理广播节目。

  3.考试心态调试讲座。

  4.整理心理咨询登记表并存档。

  5.合订本学期所有文字材料并存档。

  6.心理健康教育工作总结。

健康教育工作计划8

  一、健全组织机构,完善健教工作网络

  完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施,今年我们将结合本乡实际情况,调整充实健康教育领导小组,进一步健全健康教育组织机构;明确健康教导员的工作职责,组织人员积极参加各类培训,提高教导员自身健康教育能力和理论水平;加强健康教育管理基础工作,定期召开健康教育领导小组成员会议,进一步完善健康教育资料和工作台帐;将健康教育工作列入工作计划,加强各类人员健康教育;进一步把健康教育工作真正落到实处。

  二、突出防病重点,开展健教活动

  充分发挥健康教育网络作用,组织网络员、重点人群有计划、有步骤、分层次开展预防控制艾滋病、结核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大传染的健康教育与健康促进工作;同时广泛普及防治心脑血管疾病、糖尿病等慢性非传染性疾病的卫生科普知识,积极倡导健康文明的生活方式,促进人们养成良好的卫生行为习惯。结合实际,制定应对突发公共卫生事件健康教育、健康促进工作预案与实施计划,对公众开展预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育和行为干预,增强公众对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力。

  三、普及科学健康知识,提高居民群众“两率”

  利用本社区设立的健康教育基地,采取群众喜闻乐见的健教方式,开展一些寓教于乐的健康教育活动。

  一是利用“爱卫月”、“科普宣传周”、“学习日”进行卫生法规、健康知识宣传和普及,正确引导居民积极参与各项有益身心健康的活动,引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”,从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力。

  二是充分发挥社区的标语、专栏、板报等宣传阵地,宣传卫生常识、“慢四病”的防治等知识,普及与健康相关知识。

  三是抓好健身活动。利用活动室等健身场地,定期开展老年健身等活动,组织开展健身晨练活动,丰富居民的业余文化生活。

  四是对居民广泛开展控烟教育,做到办公室、会议室有明显的禁烟标志,努力落实禁烟制度。

  五是以老年人、妇女、青少年、流动人口四种人群为重点,广泛开展老年保健、老年病防治与康复等多种形式的健康教育和健康促进活动,免费为老年人测量血压和健康咨询;做好计划生育工作,提倡晚婚晚育、少生、优生、优育,提高人口素质,组织妇女病体检,为她们提供优质服务,保护妇女的合法权益;做好青少年的健康教育,配合学校组织开展寒暑假公益活动、法制教育工作计划、道德教育、心理健康教育、青春期卫生保健教育等活动。

  同时把重点人群教育与普及教育有机结合起来,全面提升社区居民群众的健康教育知识知晓率和健康行为形成率。努力使我社区居民的健康意识和自我保健意识上一个新台阶。

  1.卫生教学,传授知识。

  (1)课堂健康教育,做到“五个有”:即有教材、教师、教案、教时、评价。各年级使用的教材是由教育部规定《健康教育》教材,教材人手一册,教师按课本授课,备好教案,周课时0.5节。

  (2)为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上,还开设心理健康讲座。建立心理咨询室,开展心理咨询活动,培养少年儿童提高调控情绪的能力,形成坚强的意志品质,具有预防心理障碍和保持心理健康的能力,具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

  (3)提高预防疾病的意识和能力,让学生了解艾滋病的.传播途径和预防措施,了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施,了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。

  (4)控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理,教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。

  (5)食品卫生。严格执行食品卫生法律法规,严把食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识,了解食物营养价值与合理

  膳食的构成,懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求,能设置简单的营养配餐处方。

  2.卫生环境,有益健康。

  (1)在硬件上,校舍、采光、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上,政策落实,制度到位,急救、防灾有预案,卫生服务优良,档案资料齐备,实行依法治理。

  (2)通过宣传教育,让所有居民懂得环境对身体健康的影响,避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行活动等。提升绿色环保理念,理解可持续发展观。

  张楼乡卫生院

  20xx年1月1日

健康教育工作计划9

  教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本计划。

  一、 指导思想

  健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础,

  二、健康教育的任务:

  1、 提高学生卫生知识水平;

  2、 降低学校常见病的发病率;

  3、 提高生长发育水平;

  4、 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;

  5、 改善学生对待个人公共卫生的态度;

  6、 培养学生的自我保健能力。

  三、健康教育的目的:

  1、健康教育是以传授健康知识,培养卫生行为,改善环境为核心内容的教育,也是贯彻教育方针,实施九年义务教育教学计划的'一个组成部分。

  2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一,使受教育者具有自我保健的意识和能力。

  3、一年级学生通过上述内容的学习:

  (1)培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。

  (2)懂得均衡的营养,对生长发育的影响和帮助。

  (3)初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。

  4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用,并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。

健康教育工作计划10

  一、基础现状分析

  我国大多数人对心理健康教育的认识存在一定的偏差,甚至有一些错误的认识,尽管我校已经致力于心理健康教育课题的研究,但在师生中未能正确认识心理健康教育的现象还是存在的,在学生群体中,对心理健康持有不正确观念,或者知之甚少的例子还比较普遍。如何消除部分教师对心理健康教育的不正确认识,加强教师对心理健康的了解;如何让更多的学生认识心理健康,甚至主动参与心理健康教育,是本学期应该重视、优先解决的问题。

  二、主要工作目标

  1、坚持以人为本,根据学生心理特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。

  2、立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,尊重学生、理解学生。

  3、提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。

  4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高健康水平,增强自我教育能力。

  三、学生现状分析:

  五(1)班现有25名学生,其中男生12人,女生13人。调查中发现,许多学生虽然在总体上不表现出明显的心理问题,但在某些方面却存在着不同程度的.心理障碍或者适应不良。从性别来看,女生的心理健康状况好于男生;从成绩来看,成绩中上等的学生心理健康整体状况较好,而成绩较差的学生存在心理健康问题。

  四、工作目标

  1、面向全体学生,开展预防性与发展性的心理健康教育,帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境,以及学习、交友等方面获得充分发展。

  2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予有效的心理咨询和辅导。

  3、提高学生对校园生活的适应能力,关心爱护学生,培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。

  五、具体措施

  1、心理健康教育全面渗透在整个学校教育过程中,要利用家长会向家长宣传普及心理卫生知识,争取家长的配合,共同关心学生的心理健康教育。

  2、上好心理健康教育课。帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质,提高学生的人格水平。

  3、开展心理咨询与辅导。班主任多与学生沟通,发现问题,及时疏导。

  4、结合教学内容,在教学活动中,让学生对各门学科产生兴趣,热爱学习。教师要摆正与学生之间的关系,教师应成为学生的朋友,成为学习的指导者、合作者。努力创设民主的教学环境,使学生产生积极的心理状态和学习行为,以营造良好的教学氛围。

健康教育工作计划11

  新的学期即将到来,为了在能够更好的为全校师生服务,在此新学期来临之际,制定好20xx年第一学期的卫生工作计划,以明确新学期的工作任务,小学卫生室工作计划。

  一、主要工作:

  1、 为了美化校园环境、创造良好的学习环境,开学之前制定各项卫生,划分包干场地,督促各班责任到位。

  2、 建立学校卫生检查小组,对各班教室、包干区、学生个人卫生进行突击检查,并且记入班级星级考核之中。

  3、 对学生进行卫生习惯的规范教育,找好材料、备好课,利用校园板报、广播、等形式多样健康教育宣传阵地。同时根据我校具体情况和当前形势以及不同季节等变化,针对性地开展健康促进工作,工作计划《小学卫生室工作计划》。

  4、 抓好学生眼保健操,尤其是抓好新版眼保健操的教学,开学初一个月作为爱眼月,对学生重点进行指导,并进行眼保健操比赛。

  5、 抓好卫生员队伍,对学校的各项卫生检查要及时反馈,做好星级评比工作

  6、 利用各班卫生角,学校黑板报开展常见病传染病等防治宣传。

  7.结合“9、20爱牙日”,做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。

  二、常见病的防治:

  1、 加强学生常见病和传染病防治工作。结合传统卫生月、卫生周、进行卫生宣传教育。对病人做到早发现、早诊断、早治疗、早隔离。

  2、 开学初对一年级新生进行一次慢性病的普检工作。对于查出有问题的学生及时告家长书。

  3、 做好每日晨检,及时网报,重点抓好学生传染病防治工作,发现病情及时上报。

  三、卫生监督、其它工作

  1、重视学生的饮食饮水的管理,每天对食堂进行卫生监督检查,经常提醒他们保持食堂内外环境卫生,要求从业人员上班时应穿戴工作衣帽,并保持个人清洁卫生。凡没有健康证一律不能进入食堂工作。以及做好验收、验发并做好记录,杜绝学校食物中毒事件发生。

  2、做好新生的凭证入学工作。

  3、关心学生健康,做好学生伤害事故、病情统计。

  4、每月做好常规业务报表等及时上报工作。

  5、配合工会搞好妇女工作。

  6、认真贯彻上级部门下达的`各种精神,对上级下达的任务认真执行,做好每年的少儿基金、学生的平安保险以及少儿居保工作。

  7、整理好学生健康档案,积极配合有关部门做好突击性工作,积极参加区组织的业务培训工作。

  学校卫生工作任务多,责任大。为了学校的声誉,为了全校师生的身心健康,为了能使全校师生能够在一个干净、整洁的校园里工作、学习,在新学期里,我一定努力工作,争取获得更大的成绩。

健康教育工作计划12

  一、计生信息化建设:

  做好全员人口信息系统、流动人口服务管理系统等业务系统应用工作,推广使用网上办证系统,增强便民服务能力,根据全员系统反馈,我街办统计人口20718人,总户数9435户。截止9月底,全办事处共有育龄妇女5389人,已婚育龄妇女3744人。截止9月底共出生151人,男78人,女73人,性别比106.88,综合节育率87.82%,长效节育率77.94%。

  二、计划生育家庭奖励扶助

  20xx年2月,计生协领导亲自带队,组织相关人员深入到困难计生家庭中,与群众面对面座谈交流,倾听群众的心声,准确了解掌握群众生活中的困难和问题,并对群众的困难和问题进行了梳理统计,为下一步建立长效扶助机制,开展精准关怀奠定坚实基础。期间共走访慰问大病家庭1户,慰问金1000元;伤残家庭3户,慰问金每户300元,共900元;失独家庭2户,每户500元,共1000元。通过帮扶在一定程度上提高了计生家庭生活质量、健康水平、幸福指数,形成全社会关心关爱计生特殊家庭的良好氛围。

  三、辖区单位齐抓共管,稳定低生育水平

  认真落实计生目标责任制。与各社区签订了社区人口与计划生育责任书;与各单位签订了单位法人代表计划生育责任书;与各综合治理部门签订了综治部门计划生育责任书;要求辖区单位建立和完善计划生育工作领导组,做好登记建制、育龄妇女台账、查环查孕、独生子女奖励等工作,成立计划生育协会组织。确保责任书下达的8项重点考核指标的.完成;各综治部门将任务分解到各科室,做到分工明确,责任到人,履行好综合治理工作任务。强化部门配合,落实好〈决定》、《人口和计划生育法》、〈条例〉实施情况的监督检查,严厉打击“非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别人工终止妊娠”违法行为,形成全社会关注支持参与打击“两非”的浓厚氛围。

  四、开展优生优育服务,做好孕前检查等工作

  我街办将优生优育服务作为一项重要工作来抓,下大力气做好孕前优生健康检查,做好避孕药具的免费发放和计划生育技术服务。按照心系群众、情牵家庭、博爱人生、服务一生的服务宗旨,为育龄妇女及时提供孕前优生网上咨询指导、免费孕前检查、免费四术、出生缺陷等适宜有效、合人心意的优质服务,增进育龄群众的生殖健康和家庭幸福,从而引导群众转变婚育观念,自觉实行计划生育,为稳定低生育水平、提高出生人口素质、促进出生性别比的平衡、统筹解决人口问题奠定良好的群众基础。积极想办法确保孕前优生健康检查任务的如期完成,截止10月底,早孕随访完成48例;妊娠结局随访完成46例;开展免费孕前优生检查95对;出具免费上环介绍信12份。

  五、加强宣传教育工作,大力宣传法律法规

  街道党工委、办事处高度重视计划生育宣传教育工作,增加经费投入,扩大宣传层面。充分利用广播、电视、报刊、互联网等各种媒介,借助宣传栏、黑板报、宣传册、小折页各种形式,全面准确解读中央《决定》、《人口和计划生育法》、省《条例》,加大正面宣传力度,营造良好舆论氛围。今年3月和8月两次卫计办负责人和社区计生服务员上门入户发放“两孩政策”宣传资料300余份和计生避孕药具100余盒,使育龄群众对计生药具使用方法、领取渠道、发放途径以及避孕节育知识有了更进一步的了解,提高了她们的生活质量。“5.29”计生协会纪念日,“7.11”世界人口日和“9.26”世界避孕日我街办4各社区都在街头举行了街头宣传活动,现场耐心地解答了群众关心的计划生育热点问题,同时发放计生宣传资料和避孕药具,并免费联合卫生服务中心给现场群众免费测量血压、血糖200人次。本年宣传活动共发放宣传手册1000余份,避孕药具发放600余盒。

  六、坚持依法管理,依法行政

  ×办事处坚持依法行政改革计划生育服务管理。各社区按照《关于实施全面两孩政策后办理(再生育服务证)等计划生育证件的通知》要求,规范计划生育证件办理,推行网上办理、一站式服务和承诺制。严格生育服务证登记制度,再生育服务证审批制度、奖励扶助、独生子女和流动人口婚育证明等证件办理程序,严格婚育证明等资料的审核,确保档案资料的完整真实。截止9月底完成了22名党政机关、事业单位干部职工干部选拔、评先评优等计划生育情况审核、登记和备案。截止9月底生育服务登记共151人,领取生育服务证58人,换发《独生子女证》5人,审批再生育服务手续3人。做好新旧政策衔接,妥善处理问题,依法依规查处多孩生育,文明执法。

  七、流动人口管理与服务并重

  实施流动人口摸底计划,推进流动人口基本公共卫生计生服务均等化。开展“健康与流动人口同行”系列活动,加强宣传,定期服务;完善区域协作和部门合作一盘棋;积极完善信息采集、互通、共享。截止9月底,我办事处共流入人口431人,流入育妇数39人,其中已婚育龄妇女65人,查验证65人,持证率100%。流出人口2人,发证2人,发证率达100%。创建流动人口健康示范企业1个,流动人口健康家庭2个。

  八、计生协会工作

健康教育工作计划13

  现如今,随着医学模式,健康观念和医院功能的转变,在实施以患者为中心的整体护理中,根据患者的需要,对其进行科学有效的健康教育,具有广泛的临床和社会学意义。健康教育是护理人员的重要职能,不断提高健康教育能力,才能把健康教育工作落到实处并取得成效。每个家庭都希望孩子能健康的成长,孩子一旦生病,家长就情绪焦虑、心情急切在求医的过程中,对医务人员的要求越来越高。儿科护理人员要针对不同的患儿,用不同的方法对患儿及其家长进行健康教育及管理,为疾病治疗与预后打下夯实的基础。

  1.儿科健康教育内容

  对患者及其家长的健康教育,主要包括:

  (1)生活卫生和养成正确的饮食习惯的教育;

  (2)常见病的发生机制、临床表现及家庭初步护理知识的教育;

  (3)合理配给营养和微量元素的教育;

  (4)日常生活常识与加强锻炼的教育;

  (5)常用药物(内服和外用药物)的作用、用法及其副作用知识的教育;

  (6)正确使用简单器具(如体温计、血压计)的教育等等。

  2.落实健康教育管理计划

  2.1入院健康教育计划

  首诊护士做好接待工作,及时为患儿提供舒适、整洁、安静的.治疗环境,以诚恳的态度为患儿提供护理服务,耐心地向陪护家长介绍病区环境、制度流程以及医疗设施的使用方法等等,同时应该讲解医院的优势及本科室的专科特色,以此来消除患儿及家长对医院的陌生感和恐惧感,使其尽快熟悉环境,适应住院生活。刚入院时家长可能没有心思去听取责任护士对疾病知识的讲解,可以发放图文并茂、内容丰富、通俗易懂的疾病防治知识宣教单。并要求家长认真阅读,对患儿进行讲解,这样患儿容易接受。

  2.2护理操作前后健康教育计划

  责任护士在护理操作前应向患儿及其家属讲解此项护理操作的目的、方法及注意事项。如打留置针前应与家属交流沟通,在征得家属同意后才能实施留置静脉穿刺术,并告知患儿家属使用留置针后应注意不能沾水、拽扯等注意事项;雾化吸入前向家属讲解雾化吸入能止咳、化痰、消炎等好处,前后半小时禁食水,雾化吸入时应深呼吸后屏住呼吸,结束后应洗脸擦油等注意事项。只有在执行每项操作前后都与患儿家长进行交流沟通才能有效地避免护理纠纷的发生,构建和谐的护患关系,促进患儿早日康复。

  2.3治疗空隙健康教育计划

  责任护士在做晨午间护理、换药巡视病房的时候向家长讲解所用药物的作用及其副作用,疾病相关知识和护理方法,并操作示范给家长看直至其掌握,指导家长观察患儿病情的方法。面带微笑,语言轻柔,尽量使用日常用语,少用专业术语,必要时重复重点内容,直至家长掌握。也可以使用非语言交流,如抚摸患儿头、脸,拥抱患儿。结合患儿所患的疾病和家长关心的知识进行宣教,如高热时,除了用退热药以外,指导家长可采取给患儿松解衣被,多饮温开水以助降温;咳嗽患儿,指导家长多喂患儿温开水,有利于痰液的稀释,并教会家长给患儿扣背的正确方法;对于哮喘患儿,教会家长哮喘发作时简单的紧急处理方法以及在家中监测病情变化,知道什么时候应该去医院就诊。为防止患儿及家长忘记,可以适当进行奖励,对患儿及家长提问,回答正确就奖励一张小贴画、一个大拇指、一句“你真棒”,鼓励患儿及家长配合治疗。告知家长如有治疗、护理方面的疑问,均可询问自己的责任护士、管床医生,以求解答。

  2.4出院时健康教育计划

  出院健康教育即出院指导,内容包括复诊的时间、用药的指导、饮食的要求、休息的原则以及生活中应注意的事项。教会患儿家长疾病的日常护理方法,掌握居家监测患儿病情观察及住院指征,并告知家长科室电话号码,有任何育儿方面的疑问可以打电话咨询。

  2.5回访时健康教育计划

  每个患儿出院一周内会做回访,打电话了解患儿在家恢复情况以及对家长在护理患儿过程中的疑难问题进行解答。这就要求责任护士不仅要有娴熟的护理操作技能,还要具备丰富的医学护理知识去指导帮助家长解决问题。回访时责任护士与患儿家长进行沟通,了解患儿疾病的预后情况,发现患儿存在的健康问题和护理隐患,以及家长对住院期间护理人员在护理患儿过程中存在的不足提出意见和建议。责任护士及时将问题反馈给护士长,并组织护理人员进行讨论,拿出更好的方案来完善健康教育的管理,提升护理服务的质量。

  3.健康教育管理

  3.1健康教育的意义:

  (1)实现初级卫生保健的需要;

  (2)建立健康的生活方式,提高人群自我保健意识和能力的需要;

  (3)执行以预防为主的保健方针,降低医疗费用和提高效益的需要。

  3.2护士在健康教育中的作用:

  (1)为服务对象提供健康相关信息;

  (2)帮助服务对象认识影响健康的因素;

  (3)帮助服务对象确定存在的健康问题;

  (4)指导服务对象采纳健康的行为;

  (5)开展健康教育的研究。

  3.3健康教育与健康促进的关系:

  二者联系紧密,但不能互相等同或代替,有其各自的工作目标。

  (1)健康教育是健康促进的重要内容和基础;健康促进是健康教育的发展与延伸;

  (2)健康教育在健康促进中起主导作用;

  (3)健康教育是健康促进的必要条件,没有健康教育,健康促进的目标无法实现。

  总之,随着社会的发展和生活水平的提高,人们对医疗保健有了更高的要求,尤其是对护理要求甚高。现在大多都是独生子女,每个家长都希望自己的孩子能健康的成长,健康教育越来越受到人们的关注。在时代的要求下,在医疗改革的必经之路中,健康教育推动着医疗卫生事业的发展,对患儿及家长进行健康教育比对患儿的精心护理显得更为重要。护理人员应充分利用护理之便与患儿和家属接触的一切机会,对患儿及家属进行健康教育。教育的方法要多种多样,态度要平易近人,和蔼可亲,对患儿及家长视如自己的家属。只要如此,患儿及家长不仅能接受护理人员的健康教育,同时能更好地配合医护人员的治疗和护理,还可以减少医护人员与患者及其家属的矛盾,加快治疗和康复的进程,使患儿能健康成长。

健康教育工作计划14

  我校心理健康教育工作贯彻“以预防和发展为主,以干预和咨询为重”总体发展思路。通过对学生心理现象的解析,增强宣传普及心理健康知识的实效,进一步推进普及心理常识、传授心理调适方法、介绍心理保健途径的工作,逐步做好“五个坚持”,即坚持心理健康教育与思想教育相结合、坚持普及教育与个别咨询相结合、坚持课堂教育与课外活动相结合、坚持教育与自我教育相结合、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合,培养学生良好的心理素质和健全的人格,使我校的心理健康教育工作每年都上一个台阶。

  现将计划制定如下:

  一、加强兼职心育工作队伍的建设

  1.进一步提高对学生进行心理健康教育重要意义的认识。在学校里,“人人是德育工作者”,也应该做到“人人是心育工作者”,因为心育是德育及其他各育的基础。要尽快形成由兼职心理教师、德育干部为骨干、班主任、为主体、教职工全员参与的心理健康教育工作队伍。

  2.更好地提高每位班主任心理素养,请心理专家来校进行讲座与培训,学校也要充分利用有限的心理健康教育资源,经常性地开展心理健康教育活动,让我们的班主任不但具有较好教学经验,更要有很好的心理素质。好的心理素养是管理好班级的基础。班主任要充分发挥角色优势,既要当好班级管理的“行政长官”,又要当好学生的心理导师。

  3.兼职心理辅导教师都要加强学习,不断提高心育工作水平。通过更多更好的培训和个人学习,更进一步地提高心理咨询的水平。

  二、继续开设心理健康教育课程

  初一,帮助学生尽快适应中学的学习生活,青春期性健康教育,加强学习方法与人际交往的指导;

  初二,学法指导,提高学生的学习能力与技巧;提高承受挫折的能力;

  初三,帮助学生正确对待学习过程中的各种“压力源”,树立正确的认知观和升学观,进行应试心理的辅导与训练。

  三、健全心理健康教育制度

  1.完善心理咨询室。学校搬入新校舍后,进一步完善心理咨询室。作为个别心理咨询的专门场所,它的建立和完善,直接关系到个别辅导的效果。好的心理咨询环境能使来访的学生降低焦虑,消除疑虑,愉悦情绪,达到更好的`交流与沟通。。

  2.丰富个别心理咨询的内容和途径

  咨询内容主要有学习心理辅导、情绪心理辅导、交往心理辅导、青春期心理辅导、自我意识辅导等等。

  咨询途径:一是学生自愿前往咨询; 二是班主任老师推荐; 三是辅导老师访谈。

  3.办好心理咨询信箱,使那些不愿和辅导老师见面的学生可以通过多种途径寻求帮助。同时,要建立健全心理咨询工作制度(如保密原则等)。

  4.建立学生心理档案

  心理档案的建立有助于辅导教师、班主任、学校及时了解学生,有的放矢的开展心理辅导与咨询工作。

  四、开展心理健康教育专题讲座

  1.主要是面对特殊年级及未开心理课班级的学生。

  2.根据学生实际需要确定讲座的专题,如青春期心理辅导、学习心理辅导、情绪心理辅导、人际交往心理辅导等,原则上每学期举行一至两次讲座。可请心理专家来学校为师生举行讲座。

  五、发挥课堂主渠道作用,心理健康教育要渗透到学科教学中去。

  1.教师结合学科教学,可以对学生进行自信心教育;培养学生的学习兴趣、注意、记忆、情感、意志品质;指导学生掌握适合自己的学习方法,改变不良的学习习惯,提高学生的心理素质。

  2.创设良好的课堂心理环境,即教师创设一种和谐、民主、平等、轻松的课堂心理氛围,使学生学习的主动性、积极性、合作性更好的发挥,促进学习效率的提高。

  3.教师利用教材和课堂,塑造学生健全的人格。

  六、创设良好的校园心理氛围

  1.做好心理健康教育的宣传工作。要通过黑板报、宣传展板、橱窗、广播、校园网等大力宣传心理健康知识:如心理保健常识、调节情绪的方法、教师论坛、学生论坛等等。

  2.通过教师健康向上的心理品质、和谐的人际关系等人文因素,营造良好的校园心理氛围,使学生在潜移默化中塑造健康人格。

  3.通过创建良好的校风、班风、学风以及校园文化建设,营造良好的校园心理氛围,使学生耳濡目染,提高心理素质。

健康教育工作计划15

  为了提高员工的心理健康水平,增强其心理调适能力,我们制定了以下心理健康教育培训工作计划:

  一、开展心理健康知识讲座

  我们将邀请心理学专家为员工开展心理健康知识讲座,让员工了解心理健康的重要性和常见的心理健康问题,如抑郁症、焦虑症等,并介绍相应的应对策略。

  二、组织心理健康测试

  我们将组织心理健康测试,以了解员工的心理健康水平,及时发现问题,为员工提供帮助。

  三、开展心理健康培训

  我们将邀请专业心理咨询师为员工开展心理健康培训,包括情绪管理、压力应对、沟通技巧等方面,帮助员工提高心理调适能力。

  四、建立心理健康支持体系

  我们将建立心理健康支持体系,为员工提供心理咨询服务,及时解决员工的.心理问题,缓解员工的心理压力。

  五、开展心理健康活动

  我们将开展各种形式的心理健康活动,如心理健康知识竞赛、心理健康体验活动等,增强员工的心理健康意识和心理健康水平。

  六、建立心理健康档案

  我们将建立员工心理健康档案,记录员工的心理健康状况和心理健康培训情况,为员工提供个性化的心理健康服务。

  七、定期评估心理健康工作效果

  我们将定期评估心理健康工作效果,及时调整心理健康教育培训工作计划,确保心理健康教育培训工作的有效性。

  通过以上心理健康教育培训工作计划的实施,我们相信能够提高员工的心理健康水平,增强员工的心理调适能力,为企业的发展提供有力的支持。