工作室工作计划

时间:2024-08-17 20:57:05 工作计划 我要投稿

有关工作室工作计划范文集锦五篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,该好好计划一下接下来的工作了!那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编精心整理的工作室工作计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关工作室工作计划范文集锦五篇

工作室工作计划 篇1

  一、 指导思想

  以教育局《诸暨市名师工作室实施办法》和教研室20xx年工作计划的指导思想为依据,坚持“以生为本、以学定教、关注课堂、重视实效”的方针,以“提高课堂教学效率和促进教师专业成长”为重点,积极探索美术学科有效的教研方法和路子。

  二、 工作要点

  1、结合教研室的工作部署,组织与开展“问题与突破 的系列研修活动。根据学科特点与教师需求,研修内容将关注于各学习领域“目标的设定与达成”、“教材的`利用与开发”、“活动的关联与递进”。研究方向为“基于审美与创意的教学问题的梳理与突破”与“本土资源与美术教学内容的有机整合与正确把握”。组织全市第二届中小学美术“书圣大学堂”。

  2、送教活动(积极申请和参与)

  3、小学五年级学生素质比武

  4、课堂教学案例、论文、教学改进项目的组织与撰写

  三、 工作安排

  附:工作室研修员本学年考核须完成的目标任务:

  1、在名师工作室或校内开设2次以上教学展示,提交2份以上优秀教学设计或优质课例实录;

  2、部分教师开设送教下乡课1节;

  3、研读一本教育教学专著,经常做读书笔记和教育教学研究札记;上交至少2篇读书笔记;

  4、在省级刊物上发表至少1篇论文或在市级以上论文评比中获奖; 5、参与导师的课题研究,在导师的引领下,完成相应的研究任务;

  6、基地学校(大唐镇小 直埠镇小)研修员,制定好本校学科建设方案。

  温馨提示:

  自我发展规划与成长目标包括:理论学习(听讲座、读专著等)、课堂实践(教育教学、观摩课等)、研究成果:(论文、案例、课题、专著等)、示范引领:(讲座、带徒弟等)、特色创新:(个性化发展)、个人参加工作室活动自我评价与反思、个人学年度研修小结、个人教育专著读后感、个人听课情况汇总、个人参加培训情况汇总。

  附件一:戚卫丹美术工作室研修员考核表

  附件二:戚卫丹美术工作室20xx学年教师专业发展年度计划 附件三:课堂实录整理及赏析活动记录表

  附件:一

  戚卫丹美术工作室研修员考核表

  注:(1)佐证材料按序装订,并列出目录,此表放在所有装订材料的最上面。

  (2)20xx年6月10日之前完成此表,将纸质稿交导师,并将电子稿汇总到导师QQ邮箱处,由各研修员将所有材料整理成册。 (3)各成员认真完成此表,有关情况将作为成员考核的重要依据。

工作室工作计划 篇2

  在西昌市教师进修学校的组织、协作与指导下,工作室为不断提高自身教学教研水平、顺利完成宣传名师、培养学科带头人、提升西昌小学语文教师素质、推进西昌语文教学改革等任务,秉承“成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,特制定以下工作计划。

  一、工作目标

  1、以开课、研课、组织外出听课、学习等形式,塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点。

  2、以课题研究为载体,培育工作室成员独立开展教学研究,熟练撰写教学反思的能力。

  3、以送教和指导青年教师为抓手,发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用。

  4、以激发工作室成员自身潜力为目的,参加示范展示或教学评比活动。

  5、以集聚和传递工作室成员群体智慧(成果)为宗旨,建设好工作室博客。

  二、主要工作及措施

  1、聚焦课堂教学,塑造个性特质

  课堂是教师的职业场所,教学是教师的第一要务。名师之“名”,首先在于课堂教学,本室的工作重点之一,就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力,这也是本室开展其他各项活动的基础。为此,本年度,要求工作室成员在校内进行2次以上教学展示,并撰写出教学反思稿。同时,工作室将结对兄弟学校,采取外出开课(送教下乡)或以同课异构形式听课、研课,举行工作室全体成员课堂教学能力的全方位展示的活动,全面提升工作室成员的课堂教学能力,促使形成自身鲜明的教学个性和特色,力争在同行中有一定的影响。

  2、开展教学研究,提升科研水平

  教科研是软实力,是教育教学的第一生产力。本学度要求各成员在原有研究的基础上,对问题进行更深入持久地关注,以进一步提升科研水平,工作室也将营造浓郁的教科研氛围,人人参与其中,以科研促教学,提升专业能力,并争取成员有更多研究成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。

  3、养成阅读的习惯,提升专业素养。

  全体工作室成员通过阅读相关专注,丰富背景知识,磨砺思维,提升专业素养和文化修养。

  4、构建智慧课堂,提升教学能力。

  工作室定期举行课堂教学研讨,构建富有自己个性的,思想、情感交融的,服务于学生成长的'课堂。

  5、开展课题研究,提升研究能力。

  工作室共同研究课题——《教师五项技能研究》。在课题研究的过程中,学会调查、分析,学会搜集资料,学会案例分析,学会提炼总结等课题研究的基本方法,掌握撰写课题申报书、开题报告、结题报告等课题研究的基本技能。各人研究1个自己的小课题。

  三、活动安排

  三月

  1、召开名师工作室会议,宣读名师工作室工作计划,确定人员分工,宣读工作室规章制度以及工作要求。

  2、工作室人员制定本年度工作计划。

  3、搜集资料,尝试开通“沈光虎小学语文名师工作室”博客,建成小学语文名师QQ群,吸收人气,吸纳全市部分小学中青年语文教师,确立论坛教研主题,并组织研讨、交流和展示。

  四月

  1、召开全体成员会议,搜集资料为工作室的教育科研课题做好准备。

  2、开展高效课堂的课堂展示及课后研讨活动。

  3、4月19日与成都市大邑县周兆伦工作室、王莹菊工作室进行同堂异构的交流活动。

  五月

  1、继续充实完善工作室博客,确立论坛教研主题,并组织研讨。

  2、名师工作室成员开展读书交流活动。

  3、工作室送教下乡活动。(马鞍小学)

  六月

  1、进行网上学习,分享别人的教研成果。

  2、工作室成员展示活动。(佑君小学)。

  3、召开读书沙龙活动。

  4、不定期互听课。

  七月

  1、工作室学期工作总结。

  2、学员结合平日的活动情况进行个人工作总结。

  3、向上级申请组织名师工作室成员外出观摩名师课堂,学习先进经验。

  4、培训新教师,与新教师结对。

  九月

  1、召开名师工作室会议,宣读名师工作室工作计划,确立论坛教研主题,并组织研讨。

  2、充实完善工作室博客。

  3、工作室成员展示活动。(经久小学)

  十月

  1、确立论坛教研主题,并组织研讨。

  2、进行送教下乡活动。(马鞍小学)

  3、不定期互听课。

  十一月

  1、组织开展名师读书沙龙活动。

  2、确立论坛教研主题,并组织研讨。

  3、工作室成员展示活动。(高枧小学)

  4、不定期互听课。

  十二月

  1、召开“工作室”总结会议,对名师活动情况进行详细总结。

  2、名师工作室成员个人工作总结。

  3、资料汇集,展示活动成果,分享成功的经验,改进存在的问题。

  我们希望能够更多的借鉴、吸收、学习一些知名工作室的先进的管理经验和做法,能够更多的聆听一些名师的展示课,能够有更多的外出学习的机会,让我们自身变得更加充实,我们工作室成员将全力以赴,我们坚信前进的道路一定会洒满阳光!

工作室工作计划 篇3

  一、指导思想

  根据《关于开展市名师工作室学员跟岗学习活动的通知》的相关要求,本着“探索教育规律、促进教师成长、加强学科引领、共享职业幸福”的宗旨,培养和造就更多的优秀教师,充分发挥名师的示范、引领和辐射的作用,加快名师专业成长,特制定本计划。

  二、工作目标

  以基础教育改革和骨干教师专业化发展为目标任务,通过“行动研究”和“培训、跟岗、实践、研究、反思”等方式,努力使本工作室学员在师德修养、教学科研、示范指导等方面得到进一步的提升,为使他们成为研究、专家型教师奠定基础。

  三、工作要求

  (一)常规要求

  1.积极参与研讨。工作室成员及学员积极参与科组、级组活动及课堂教学研讨,工作室成员每学期上1节以上的示范课,学员跟岗期间上3节以上的研讨课。各成员在公开课前后要精心设计教案,积极参与集体备课及听课、评课,在备课、观课、评课中不断提高自己的教学能力。

  2.积极参与教育科研。工作室成员及学员要根据工作室计划课题《导学型阅读教学模式的研究》《粤西乡镇创建墨香校园实验研究》《阅读教学凸显主题、兼顾知识的研究》,采用行动研究的方法,在教学实践中不断研究、总结、反思、改进,提升自己的教育教学研究能力。

  3.积极参与交流共享。本年度要求工作室成员、学员在工作室博客发文章不少于4篇,成员、学员之间要多交流,共享研究成果和教育智慧。

  4.勤读书,勤写作。工作室订阅教育教学类报刊杂志,购买语文教学专著,每位成员学员要挤时间多阅读,关注教学动态,提高教学素养。勤积累,勤做读书笔记,撰写教学论文,并争取在专业刊物上发表。

  5.积极参与“一手好书写、一副好口才、一个好案例、一篇好文章”的教师基本功训练并且要日渐长进。

  (二)课题研究具体要求

  1.每个工作室成员必须按照工作室拟定的课题研究实施方案,按质按量带领学员开展研究工作。必要时,根据本校情况和教师任教年级制定相应的课题实施具体办法。

  2.在研究中要实事求是,切忌脱离教学实际空谈教学理论,要在实践中验证、检验、改进教学,进而得出具有理论价值和实践意义的教育教学方法。

  3.提倡写教研日记、教学叙事或教学随笔,要把在理论指导下的教学研究和教学观察、反思写下来,作为教学研究的成果之一。

  四、活动内容

  (一)读书

  本学年的`读书主推“主题教学”类书籍,兼博览其他书籍,逐渐养成阅读经典和翻阅教育教学杂志的良好习惯,掌握最新的教育教学动向。工作室定期或不定期组织读书交流。

  (二)实践

  1.积极参与各级各类教育部门组织的研训活动,并逐渐成为各级各类活动中的主力。

  2.根据本工作室实际,将“切实减轻学生负担,打造优质高效的常态化课堂教学”作为本学年的教研主题。

  3.成员及学员积极参与工作室组织的主题研讨课教学大赛。

  (三)反思

  多反思课堂教学的成败得失,鼓励个人把思考凝结成文字,积累教育教学成果。

  五、活动计划

  (一)活动方式

  采用集中研讨活动、小组活动、个人自主活动相结合的活动方式。原则上每学期组织两次集中研讨活动,在教导处的主导下开展,成员和全体学员及语文科教师参加;三次小组活动,由成员、学员结合本校的教研活动自己进行,确保完成县教研室安排的工作任务,并上交相关的材料。

  (二)活动议程(主要针对研讨课)

  1.授课教师、成员和学员精研教材,收集备课资料。在教导处的协助下,成员和学员一同进行集体备课,并保留原始资料。

  2.授课教师围绕教导处安排的级段的研讨主题,参考集体备课的意见,深入备课,研磨教案。

  3.听课,并注意关注主题的落实与达成情况。

  4.上课教师教学反思。

  5.授课教师及听课教师就本节课中主题落实与达成情况做评课辩课,重点提出意见与建议,加深对主题的理解。

  (三)研讨课主题

  根据级段特点,通过“读、思、说、写”等语文活动落实语言文字的学习。(具体安排见科组计划)

  五、缴交材料

  (一)工作室缴交材料

  工作室计划、主持人听课簿、工作室总结、课堂教学反思(或评价)、示范课教学设计、示范课录像。

  (二)工作室成员和跟岗学员缴交材料

  学员跟岗学习计划、听课簿、跟岗简报(每位学员最少一篇)、读书笔记(不少于2篇)、教学反思(2篇)、录像课一节(含光盘、教学设计)。

  六、具体活动安排

  略

工作室工作计划 篇4

  一、认真参加工作室的教研活动

  无论是工作室统一组织的教研活动,还是枫树组自行组织的教研活动,我都努力克服工作和生活中的困难,按时参加,认真记录学习成果,并且按时完成学习作业的撰写。

  二、认真完成工作室课题研究任务

  本学期是我们的市级课题“以读促写导向下的阅读教学单元整体设计研究”,进行深入研究并且完成研究成果撰写的重要阶段。所以,我一定按时参加课题研究的各阶段会议,并认真完成自己负责的研究任务,为课题的顺利结题做出自己的应有贡献。

  三、认真阅读一本好书

  我们枫树组本学期经过商议一致决定将肖培东老师的著作——《我就想浅浅地教语文》,当做本组的主要学习书籍。所以,我会认真研读这本著作,希望自己能从中领悟到肖培东老师的教育思想,并根据其先进的教育经验改进自己的语文教学。

  四、切实提高语文教学水平

  我今年任教九年级,自己的学生6月份就将面临人生中第一个最重要的考试——学业水平考试。所以,我一定要充分借助工作室的.教研平台,学习更多先进可操作的教学经验,并且高效地运用到自己的日常教学实践中,争取提高自己的语文教学水平尤其是复习备考的水平,帮助学生在学业水平考试中取得良好的成绩。

  五、顺利通过职称的评定

  我从20xx年工作至今,一直认真努力地从事教育教学工作,教学成绩也一直比较优秀。再加上在工作室三年的认真学习,自己的教学水平也有了一定程度的提高。所以,本学期我的目标之一就是顺利通过中学一级教师的职称评定。

工作室工作计划 篇5

  一、个人工作目标

  成为“xx市沈xx教师工作室”成员,是一份信任和荣誉,更多的是一份责任和义务。以此为契机,加强教育教学理论学习,虚心接受工作室领衔人的指导,踏实工作,深入研究,钻研新教材,开展课题研究,探索有效教学方法,培养青年教师,积极参加工作室QQ在线交流研讨活动,解答教学疑难问题,学习传播教研教改信息。共同发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平,促进自我的成长发展。积极探索初中物理教学中存在的问题及解决的'对策,推进初中物理教学改革与发展(特别是初中物理实验课教学和推进导学稿的使用等方面)。

  二、主要工作及措施

  1、加强业务理论学习。工作室每年为我们每个成员阅读2—4本专著,本学年应完成工作室的读书任务,至少研读2本以上的教育教学专著,并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室QQ群进行学习心得交流分享,分享彼此的感悟与收获。

  2、承担公开课和积极听课、评课。今年应承担校级以上公开课2节,工作室成员互听互评课2节、争取县级以上公开课(或说课)1节,校内听课16节,校外跟随工作室认真听课、评课,并将每一次活动心得体会写下来发表在自己的博客上面。

  3、配合工作室积极开展课题研究。工作室的课题为《山区农村初中学生物理良好学习习惯养成的实践与研究》进行学生良好学习习惯的理论学习。课题研究活动,立足课堂,研究课堂,提升我们的课堂教学能力和教科研水平,积极撰写并在市级以上刊物发表论文,将我们工作室课题教学研究真正落到实处。

  4、参加工作室网站建设。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力,学习领衔人收集的当前教学热点文章,发表自己的学习心得、体会。

  5、参加工作室QQ群交流研讨活动。积极参加工作室建立的QQ群所开展的网络备课或专题研讨活动,如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。

  6、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,撰写教学文章,不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等),并积极主动投稿,力争在县级以上杂志社发表教学文章。

  7、积极参加外出观摩学习。工作室为了提高我们工作室成员的教学水平,扩大教育视野,发挥工作室团队先行研究、示范引领和成果辐射的作用,积极参加工作室组织的全体成员到外地区参加的观摩学习。

  8、参加成员所在县(市、区)开展的教学观摩研讨活动。

  9、及时更新个人博客,互相阅读成员博客内容并撰写阅读意见。并且多转载优秀文章,供大家互相参考。

  10、认真撰写各种材料,完成汇编专辑任务。包括个人三年成长规划、工作室个人年度工作计划及总结、撰写教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等)。

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