年度小学工作计划范文集合五篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编为大家整理的年度小学工作计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
年度小学工作计划 篇1
一、德育目标
1、以“雅园雅生,自主发展”为德育活动主题,通过落实常规评比、深化和落实“文明礼仪教育”,培养知礼文雅,热情友好、自主发展的雅园孩子。
2、结合班队会赛课和班主任培训,建设一只有思想、有魄力、有强大协作能力和执行能力的班主任队伍,探索班主任个性化发展道路,推进班主任专业化成长。
3、完善A城建制和信用系统,将A城的特色活动开展与学生的自我管理和良好行为习惯养成紧密结合起来,使A城成为孩子自主体验、自我管理和自主发展的真正平台。
4、以“优秀班级体”评比为抓手,完善德育评价研究工作,立足一日常规建设,提升校园德育常态。
二、工作要点
*德育文化建设
(一)以班级美化为契机,建设现代化教育德育环境
1、班级文化氛围建设和营造;建设现代化教育成果的适时呈现的平台。
1、校园公共区域的德育文化建设。
2、推进卫生间的美化和维护工作。
(二)通过学生与德育环境的人文互动,活化德育环境,提升环境育人效能。
(三)加强班级清洁卫生的管理和检查,促进学生良好卫生习惯的养成。
*德育常规建设
(一)以“文明礼仪”的习惯培养为中心,细化学生在校“一日常规”要求。
离家——进校——课间休息——午餐——放学——回家
(二)紧密结合学生的家庭教育,促成家校文明教育合力的形成,提升文明礼仪教育的效能。(召开全校家长会,交流和沟通学校的文明礼仪教育,让家长和家庭成为延伸学校礼仪教育的平台)
(三)将A城建设和日常活动开展与德育常规建设紧密结合起来,为大朋友全面了解和参与德育管理提供平台,为A城小干部提供日常自我管理的平台。
1、推行“大朋友巡查”制度,每一周由一位大朋友老师参与德育室课间巡查(每周两次),为大朋友老师深入调查和了解A城学生活动提供第一手的资料。
(四)调整集体放学的方式,将1、2年级的放学地点确定为一、二校门之间,加强时间管理和现场秩序的维护和管理,确保3——6年级学生放学场地的安静和有序;
3——6年级的放学将推行“音乐伴我行”的放学方式,整个放学过程取消组织老师的口令组织,通过不同的音乐片段提示放学过程,让孩子在美妙的音乐声和温馨的回家诗歌中安静有序的离校。
(五)建立“小干部值周制度”,有大队辅导员牵头,让小干部全面参与校园学生管理工作和活动,重点加强课间文明管理和放学静校,促进校园常规的全面有序。
(六)开展“友好市民,微笑A城”德育常规系列活动,深化文明礼仪教育
1、“围绕一日礼仪常规”,深入推进德育常规评比和管理工作。
2、立足进校、课间和放学,加强“常规礼仪”检查。
3、调整和完善“常规检查通报”制度,促进德育常规的进一步规范和优化
(七)开展“文明在线”的拍摄、记录和反馈调整活动,利用课间抓拍学生课间的文明行为,在校训时间播放,弘扬正气,促进文明行为的形成和传扬。
*德育活动建设
(一)以纪念“建国60周年”为主题,开展歌颂祖国发展,增强民族自豪感的“红歌连唱班级赛”和“祖国发展我成长”的个人绘画比赛,通过比赛和现场展示,为全校师生提供认识祖国发展、体验民族自豪感的机会。
(二)以“献礼——我亲爱的`祖国”为主题,开展隆重的开学典礼活动,拉开纪念建国60周年系列活动的序幕。
(三)以“敬礼——人民的利益高与一切”为主题,开展纪念建队60周年主题队会活动,让全体少先队员亲身体验“祖国发展我成长”的成就和骄傲。
(四)研究、探索和实践A城社区特色活动,逐步开发出具有各社区特色的传统经典活动,进而形成A城社区经典活动序列,大幅度提高学生参与交往体验活动的比率。
(五)逐步完善A城建制,继续推行A城信用系统,服务于A城制度建设,服务于A城活动和德育常规建设。
(六)结合专科特色,开展群众性的合唱、绘画和科技类的普及比赛,丰富孩子的课余生活,为全体孩子展示自我创造机会,搭建平台。
(七)结合各级各类接待活动,尝试推行年级承办制度,充分发挥各年级的自主能力,由年级主任牵头,结合年级特点,充分集合各班能力,自主创意、组织和实施,充分展示年级特色和水平和风貌。
(八)丰富少先队特色团队种类和活动,通过培训和活动,加强管理,为特长学生展示风采提供舞台。
*德育团队建设
(一)班主任团队建设
1、坚持间周一次的全体班主任会议,开展通识性培训,强化班主任团队意识,增强团队凝聚力和归属感。
2、立足校园网络,开展定期的班主任专业化知识培训,为班主任提供学习、研修和提升的平台。
3、结合班队会赛课,成立赛课研究小组,开展深入的研究和试讲,邀请相关专家参与,请班主任列席,提高班主任班队会组织能力和水平。
4、集合骨干班主任老师,研究班主任专业发展的途径和方式,探索具有我校特点的多种典型班主任类型,推动班主任老师形成独具一格、卓有成效的个性化的管理模式。成就不同类型的优秀班主任老师。
5、抓住每一次外出学习和提高的机会,为优秀班主任老师提供不断提升和实现价值的平台。
(二)德育骨干队伍建设
1、确定德育骨干教师队伍的成员,吸纳个别专科组的老师参与。
2、定期开展研讨会,就德育当前问题、现状和德育科研,积极开展研究活动,增强团队凝聚力和归属感。
3、依据骨干老师发展特点,尽力为他们提供发展和提升的机会,增强团队成员的自豪感。
*德育科学研究
1、立足德育室,依托骨干教师队伍,认真开展德育科学研究。完成“十一、五”课题——少先队活动中学生自主管理能力的研究。
2、开展调查、研究,结合上级部门指示,确定德育“十二、五”课题。
学月工作安排
第一学月:
1、“庆祝建国60周年”系列主题活动
2、文明A城系列常规活动
3、教师节主题活动
4、小干部选拔、培训活动
5、各(班级)中队主题班、队会
6、国学经典诵读比赛
7、国庆庆祝活动
8、常规评比推进
第二学月:
1、A城社区活动
2、年级社会实践活动
3、常规强化评比和推进
4、建队日纪念活动
第三学月:
1、少先队常规评比活动
2、A城社区活动
3、新队员培训活动
第四学月:
1、少先队总结工作
2、A城工作总结
3、期末总结活动
4、迎新活动
年度小学工作计划 篇2
一、指导思想:
围绕“健康第一”的指导思想,认真贯彻落实《学校体育工作条例》,坚持务实创新的工作作风,以提高体育教学质量,促进学生健康成长为根本;切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力,不断丰富我校体育工作的发展内涵,切实把体育工作的育人功能落到实处。
二、主要工作:
(一)深化常规工作管理,做到有序有效有落实。
1、上好体育常规课,有组织,有内容,有方法。严格规范体育课堂行为要求,确保体育教学的顺利开展并做好规定项目的`考核。
2、认真做好《学生体质健康标准》实施工作,及时准确地上传数据,要保存好原始数据,并做好自我检测报告。
(二)开展课外体育活动,丰富学校文体生活。
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节,是增强体质的有效措施,是发展竞技体育,发现和培养体育人材的必经之路。
(1)大课间
学校要加强对课间广播操、眼保健操的管理,由武祥珠老师按时组织。建立课间操常规,严格纪律,保证课间两操的质量。在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面,以班级为单位进行检查评比,并将检查结果纳入班主任的考核,天天公布成绩,政教处负责考核。
(2)体育竞赛
学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点,在保证开齐、开足体育课程和大课间的基础上,将根据学校的实际情况,贯彻小型多样、单项分散的原则,按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。学校在春季要组织开展田径运动会,秋季开展学生体质健康测试运动会、冬季长跑活动。并且在20xx根据教育部的安排开展阳光体育足球联赛的活动,做到有活动、有落实、有记载并形成特色,激发学生兴趣,锻炼学生身体,活跃学校文体生活,在校内形成浓厚的体育氛围。
本学期比赛计划:
3月 小型竞赛
4月 春季田径运动会
5月 足球联赛
6月 体育舞蹈
(3)课余运动队训练
近年来,我校体育运动队在区级比赛中成绩不理想。为扭转不良局面特计划如下:
1.抓住重点。根据区竞赛计划,组建好比赛队伍,抓紧训练,积极参加各项比赛,争取获得好成绩。尤其抓好足球队的建设,力争在榆次区做出特色,为国家级特色校验收做好准备。
2.统一布局。体育组除认真抓好足球队、田径队的训练外,积极思考开设其它项目,便于统一布局,比如手球队、篮球队力争在比赛中取得好成绩。
3.梯队建设。体育组在做好体育台帐资料之外,还将继续抓好运动队梯队衔接训练,并重视运动员训练档案的收集,梯队衔接工作,注重培养后备运动员。
4.分工明确责任到人,合理安排训练任务、时间、场地、主管教师。为合理使用学校场地特安排如下表
项目
场地
时间
负责教师
人数
毽绳
操场
做操时间
白建英
各15人
田径
操场
课间操
苏亚玲、张文娟
20
足球
足球场
下学后
王毅
20
篮球
篮球场
下学后
王毅
20
手球
手球场
下学后
外聘
20
各个项目校队花名和人数详见花名表。
三、组织制度
建立以校长为第一责任人的管理制度,把体育工作作为学校工作的重要部分来进行实际操作,努力形成长效机制,分工合作,协调配合,落实榆次区教育局关于体育老师若干福利的文件,对体质健康测试、运动队训练、大课间的组织与管理要记入工作量,在评优和上职称问题上要平等对待。学校要建立切实可行的规章制度,把工作落入实处。
年度小学工作计划 篇3
教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程,我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在认真学习了校长开学初的工作计划后,针对自身的特点制定个人工作计划如下:
一、读书学习,注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造的教育
用教育理论武装自己,为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。,如:《师生沟通的艺术》,《教学策略》,《教育新理念》,《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外,我还要不断去读其它的书籍,来武装自己的思想。
二、师德——教师职业作为一种以人育人的职业
对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业,我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。
三、教育教研——教育教学离不开教学研究
为了提高自己的`教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。尝试课堂创新,改革传统的教学方式———教师教,学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。
四、自我管理——作为一名教师
我要时刻提醒自己,我服务的对象是很多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期,我将严格遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不随便串课要课。
"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"。
年度小学工作计划 篇4
写在前面的话:
鼓励中长大的孩子,充满自信。赞美中长大的孩子,心存感激。
接纳中长大的孩子,心胸宽大。认同中长大的孩子,掌握目标。
分享中长大的孩子,慷慨大方。友善中长大的孩子,对世界多一份关怀。
我希望,从我们3M班中走出来的孩子,个个都能充满自信,心存感激;心胸宽大,掌握目标;慷慨大方,对世界多一份关怀!
一.班级简介
三(1)班现有学生27人,其中男生14人,女生13人,孩子们生活在这个大家庭中,虽然有着各自不同的生活规律,可由于住宿的缘故,朝夕相处的他们给人一种不是兄弟姐妹胜似兄弟姐妹的和谐。
二.班级目标
*健康活泼
*享受学习
*谦让友好
*团结互助
*文明讲理
*勇敢自信
*认真负责
*展现自我
三.班名
3M
四.班徽
五.班级口号
“我们团结、友谊、奋斗组建最好、最棒、最优秀的快乐大本营”
六.班级公约
班级公约
团结友爱文明知礼
勤奋向上积极动脑
放飞想象张扬个性
善于创新健康成长
七.班歌
哩哩哩3M班恰恰恰我的家
团结友谊齐奋斗最好最棒最优秀
哩哩哩哩恰恰恰恰
讲文明爱动脑
放飞想象有个性
善于创新快成长
哩哩哩恰恰恰
哩哩哩恰恰恰
团结友谊齐奋斗最好最棒最优秀
哩哩哩哩恰恰恰恰
八.具体工作
1.教室管理方面
(1)“合作”是教室管理的基础。
(2)灌输“班级家庭化”的概念。
(3)督促学生认真做好打扫工作,并自动自发保持教室整洁。
(4)妥善安排班级座位,适时调整、更换。
(5)运用教室布置,创造有利的学习环境:
a.设立图书角,提倡阅读风气。
b.布置班级文化墙,墙面内容以展现班中学生风采,班级公约,班歌,班徽,班级口号等为主,以体现本班的特色。
c.设立荣誉榜,以达见贤思齐之效。
本学期,我班荣誉榜的主题是“精彩上海任我游”具体做法如下:
“精彩上海任我游”的主体背景是由上海地铁一号线的23个地铁站名组成的“地铁长龙”。首先,以评比的形式展示学生在学校的具体表现,评比以表格的形式呈现,取名为“今天,你得星了没有?”表格从“纪律”“认真书写”“关心班级、乐于助人”“默写”“按时完成作业”“考试、作文”等各方面对学生在校的表现加以肯定。其次,评比的标准是:学生在自己荣誉本中也分出以上6个栏目,根据平时的表现敲星。荣誉本上哪个表现满5颗星就可在评比表中敲上一颗星。最后,表中任一项目集满或组合满2颗星就可把印有自己照片的“小火车头”从一个地铁站驶向下一个地铁站。前15名到达一个站的同学将相应的得到一些小礼品;在一些较知名的大站,如“徐家汇站”“人民广场站”等前十五名到达的同学将获得相应的小证书。以这么一个主题式评比来贯穿整个学期,一是以一种全新的形式提高孩子的参与的积极性;同时以上海地铁一号线作为活动的`主题背景,也是为了增进学生对上海的了解,促进学生的上海“情”。
d.布置“我的作业我来秀”专栏,及时展示班中的优秀作业,以学生身边榜样的作用,营造齐头并进的氛围。
e.“风采园”和“诗词汇”内容的充实
本学期的风采园在内容的选择上贴合了上海市“民族精神教育纲要”,以“我骄傲我是中国人”为主体,结合学校德育是每月的相关要求进行资料的收集和展示。
“诗词汇”中的内容,本学期主要是以《三字经》《百家姓》《论语》为主,在拓展学生学习语文的途径的同时,把中国的古诗文教学与对学生进行民族精神教育相结合。
2.建立和谐沟通
(1)通过组合式日记、周记、心情留言箱、个别谈话……等渠道,制造师生谈心机会,以此了解学生所思所想。
(2)善用班级干部、小老师,以点带面,使全班奋发向上。
本学期开展班干部、组长、室长竞聘制。应聘上岗,岗位负责制。
(3)建立学生档案袋,通过资料汇总,评价等各方面,展现学生本学期的学习及生活情况。
(4)尝试创设班级报刊,以班中学生为主,教师为辅,在丰富学生课余生活的同时,增进教师与学生、家长与学生、学生与学生之间的沟通。
(5)组织班级家长委员会,选出家长代表,利用家长资源,使家长、教师能得到充分意见交流,为学生谋求最大利益。
九.结束语
孩子们,愿你们在3M班这个集体中,快乐地享受学习,尽情地展现自我
年度小学工作计划 篇5
接到晋江教育局《关于转发晋江市人民政府办公室关于加强当前消防工作的紧急通知的通知》后,我校及时召开了消防安全工作专题会议,研讨当前学校消防工作的形势,分析了可能存在的消防安全隐患,调整了学校消防安全工作计划,要求全体老师明确职责,决不掉以轻心,认真查找隐患,做好自查工作,具体工作如下:
1、10月22日,刚接到上级通知,我校就及时利用早会时间,集合全体师生学习了晋江市人民政府《关于加强当前消防工作的紧急通知》的文件精神,要求学生在校内外不玩火,不玩鞭炮,安全使用煤气;不玩电,不接触裸露的电线,电器开关等防火防触电的安全专题教育。
2、在党的***期间,我校积极组织和利用小广播、黑板报、写标语、早会、中队活动等各种宣传手段,全方位、多角度地向学生宣传防火、灭火和逃生自救常识。通过学生向家长宣传防火防电的.重要性,提醒家长做好家庭防火防触电等安全工作,掀起了消防宣传教育高潮。
3、完善各项消防安全管理制度,加强安全疏散设施、消防设施的建设,严格要求用火用电安全,进行火灾隐患的排查和整改。我校的教学楼和宿舍楼共安装了27个泡沫灭火器,做到层层有灭火设备。教学楼及宿舍楼都有安全通道,能够保证紧急情况下师生安全疏散。
4、学校组织对教室、走廊、宿舍等地方的电线、电器、教学设备进行了一次全面排查,发现破损的插头插座和老旧的电线及时联系更换。
5、学校在自查整改中发现,发现我校存在着一定的消防安全隐患。如学校缺水,教师办公室的电路错综复杂,电线老化,本学期有发生两次碰电现象。这些问题已引起学校领导的重视,将尽快进行整改。
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