实用的德育工作计划范文汇编6篇
时间过得真快,总在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的德育工作计划7篇,希望能够帮助到大家。
德育工作计划 篇1
一、指导思想
以学校德育工作计划为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动,使学生学做真人。
三、工作重点:
1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的.班会课,教导处将采取推门听课的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展文明礼仪教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。
四、具体工作
加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级德育工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬,进行德育建设。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。
德育工作计划 篇2
一、指导思想
以学校工作规划为指导,以儿童立场为出发点,以学生发展为立足点,以深入落实“绿色德育”为重点,通过引导学生开展“绿色”教育研究,强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育,着力培养学生的自主意识与责任意识,关注学生的精神成长和身心健康;不断增强德育工作的主动性和实效性,努力构建学校、家庭、社会三位一体的学校德育工作网络,力争使我校的德育工作迈上一个新台阶。
二、工作目标
(一)发挥学校德育的主体作用。在全校范围内创设“自主管理、全员育人”的氛围。
(二)根据学校发展规划,开展丰富多彩的教育活动,促进学生日常行为规范教育、法制教育、安全健康教育,培养学生良好的行为习惯和道德素养。
(三)加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(四)继续加强校园文化建设和班级文化建设,打造有特色的“绿色”学校和“绿色”班级。
(五)组织学生开展综合实践活动,不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。
(六)继续加强学校、社会、家庭三位一体的德育建设,使学生的道德素质得到巩固和发展。
三、工作要点及措施:
(一)加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展
把德育教育放在首位,充分尊重学生的主体地位,把学生的能力培养、个性发
展和人格形成当作教育之本,真正从培养人的角度出发,做到务实、求新、全员参与、全程参与,人人育人,事事育人,时时育人,处处育人。
(二)规范学校德育工作的.治理。
加强班主任队伍建设,继续做好班主任、辅导员的培训工作,定期召开班主任会议,通过交流、学习,不断提高班主任的工作水平和能力。树立班主任的服务意识,着力打造一支品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
(三)抓好常规管理。
1、抓好班级文件建设。继续推行“完美教室”建设,树立班训、班规,推选小小朗读员,规范“教室三表”,争创班级特色。各班成立“自管小组”,指派专人对班级纪律、环境卫生和行为习惯等方面进行管理,营造良好的班级氛围。
2、加强少先队的培训与管理。继续规范加强红领巾监督岗的检查,加强对学生的仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯、教室清洁区、餐厅卫生、集会站队等情况的检查。继续进行班级常规管理评比,每月表彰公布五星班级评比情况。
3、规范升旗仪式纪律,保证国旗下讲话质量,进行有成效的国旗下教育活动。
4、落实班主任常规工作的检查,早晨到班、晨检、早中餐、阳光体育、夕会、班队活动等常规工作的落实。每月开展一次班主任经验交流活动,交流管理经验,取长补短,共同提高。
5、利用夕会时间交流一天来班集体中的闪光点,对好的人和事提出表扬;同时找出集体存在的问题,开展批评与自我批评,树立班级正气。
(四)抓好行为习惯教育、文明礼仪教育
1、抓好开学初的礼训工作,主要学习《西斋小学学生一日常规》;各班成立“自管小组”,挂牌上岗,对本班各项工作进行自主管理。
2、学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。本学期继续认真落实《西斋小学学生一日常规》,进行学生心理健康教育。利用夕会、班会时间加强行为习惯养成教育。
3、规范行为,加强学生文明礼仪规范教育。上下楼梯秩序, 用餐纪律和放学路队纪律等是我校本学期行为规范教育工作的重点。
4、弘扬中华美德,评选“孝心少年”进行表彰。
(五)加强家校联系,形成“学校、家庭、社会”三位一体的立体德育网络。
1、关爱留守学生,开展“彩虹桥”活动;
2、管理好家校通,切实服务好学生;
3、建立班级QQ群,加强家校联系;继续做好学生的家访工作。
4、除了做好常规性的家校联系工作以外,还要把学校的很多新的做法及学校对学生的要求都告知家长,同时让家长了解学生的一些学习生活情况,共同探讨和制定对学生的教育措施。
(六)加强心理健康教育和法制安全教育
1、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,认真组织心理健康教育讲座,增加班主任的心理健康教育知识,提高心理健康教师的实际工作水平和能力。
2、加强法制、安全教育,通过讲座、思品课、班队课、国旗下讲话等形式进行法制安全教育,交通安全知识教育等,加强防范意识教育,增强法律意识和法制观念。
3、班主任要结合班队具体情况,开展以“平安和谐校园”建设为主题的活动,要注意观察学生的情绪、思想,注意发现问题,及时、合理地处理班级偶发事项,提高家长、社会对学校的信任度。定期进行安全演练,丰富安全教育内容,拓宽安全教育的领域。
4、健全门卫值班、巡逻等各项安全管理制度,严格管理,做到出入登记,闲杂人等一律不得进入校园。
四、具体工作安排:
三月份 :
1、制定德育工作计划;
2、各班制定班主任工作计划;
3、举行开学典礼;
4、召开班主任工作交流、培训会;
5、红领巾广播站开播;红领巾监督岗、礼仪岗上岗;
6、各班 “自管小组”,挂牌上岗;
7、对学生进行日常行为规范教育和安全教育,进行上下楼梯秩序专项整治。
8、“三八”妇女节庆祝及“彩虹桥”活动启动仪式;
9、大力开展“学雷锋好榜样”活动;
10、向全校学生发出关于评选“孝心少年”的倡议书;
11、“学雷锋、树新风”黑板报;
四月份 :
1、政教工作资料归档;
2、开展班主任工作经验交流会;
3、继续开展养成教育和安全教育活动。
4、开展一次安全演练活动;
五月份 :
1、开展庆祝“母亲节” 感恩系列活动;
2、开展庆五一劳动节活动;
3、召开班主任工作交流会。
4、准备庆祝“六、一”活动;
六月份
1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动;
2、组织新少先队员入队;
3、庆“六、一”为主题的黑板报;
4、召开学生座谈会。
七月份
1、期末总结表彰;
2、班主任填写成长手册;
3、学生暑假实践活动。
德育工作计划 篇3
新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划如下:
一、指导思想
班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化,和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。
二、 班级情况分析
从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的.事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
三、德育工作
贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级,因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高中学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.
德育工作计划 篇4
为了认真贯彻落实20xx年涪城区学校德育工作精神,促进我校政教工作更快更好的发展,进一步加强和改进学校未成年人思想道德教育,同时,积极将德育教育工作有效的融入到学校常规管理和教学工作之中,体现我校德育工作“以人为本的思想促进学生、学校和谐发展”的原则。根据上级德育工作精神相关要求,并结合学校实际,现制定本学期的德育工作计划如下:
一、本学期德育工作指导思想及原则
本学期,我校德育工作将以“加强德育队伍建设,突出学校德育特色”为中心,以学生的道德价值观教育、养成教育、礼仪教育、感恩教育为重点,团结、领导全校青年团员以及少先队员,紧紧开展形式多样,内容丰富的活动,扎实有效地搞好德育教育工作,全面提高我校青少年学生的思想道德水平。
二、具体工作措施:
(一)加强学校德育常规管理
本学期,我校德育工作的开展将突出“以教育学生,开导学生,规范学生行为习惯”的指导思想,让学生从日常生活的细节方面做起,成为“有思想、有礼貌、讲文明,守校纪”的合格的中学生。
因此,我校在本期将加强对学生日常行为习惯的管理,具体措施如下:
1、进一步完善学校德育工作网络。形成以学校行政为核心,政教处、团委会为龙头,团委会书记、各年级组长、班主任,全体教职工(含生活老师)共同参与的学校德育教育工作体系。
2、加强班主任队伍建设,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训,两周一次,每次2节课时间,每次有主题,形式多样化。
3、进一步完善班主任岗位职责,工作条例,考核奖惩制度,把班主任的实绩作为评优的重要依据。
4、加强学生常规管理根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》,结合日常行规教育,开展学生礼仪行为养成教每周根据学生的.纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,评出流动红旗(分两类:纪律流动红旗、清洁流动红旗),每周在全校公布,激励先进,鞭策后进。花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的习惯,同时狠抓清洁卫生方面的“严禁乱丢乱甩”和“卫生监督岗”制度。
5、进一步规范升降旗和国旗下讲话制度,切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育,强化团队精神。
6、重视和加强德育后进生的转化工作,建立帮教机制。
7、根据每月教育重点和班级实际,生动活泼地、有计划地组织好每周一次的班会课,严格检查。
8、认真落实每周一节心理健康教育课,专门设置心理辅导老师刘琴老师,建立心理咨询箱,开设心理咨询室,开好讲座,加强心理健康教育。
9、加强纪律安全教育和法制教育,不断增强学生的纪律法制观念,提高学生自我保护意识和能力。创建安全文化、创建平安校园,人人视安全为首位,天天有安全教育时间。
10、加强学校、家庭、社会的联系,如通过开家长会等形式,多渠道与家长沟通信息,形成共同抓好德育工作的合力。
(二)规范校内德育教育宣传工作
1、为了进一步规范并提高学校德育宣传工作。
本学期,学校政教处、校团委、学生会将明确专人负责校园广播工作,并由校团委书记亲自参与广播的组稿、审稿、播音等工作,使校园广播能真正成为学校德育工作的主要平台之一。
2、继续推行“校园课间文化活动”
从上学期开始,我校利用每周三上午课间操时间,开展的“校园课间文化活动”,在师生之间产生了极好的反响,通过这一活动的开展,不仅展示了班级风采、学生风采,而且,陶冶了学生的情操,使他们充分感受到了传统文化和主流文化的魅力,已成为我校精神文明建设和德育教育活动的一块重要阵地。因此,在本学期,我校将继续推行“校园课间文化活动”,并在上期基础上,进一步提高活动的质量,争取更多的学生和老师参与其中,努力把此项活动开展得更加的合理,规范,有特色。
德育工作计划 篇5
一、指导思想:
认真贯彻落实十八大以来中央对培育践行社会主义核心价值观,深化立德树人、传承中华优秀传统文化的各项要求,围绕河东教育发展“三三一”工作思路,继续坚持立德树人,育人为本,德育为先,进一步增强德育工作针对性、主动性和实效性,不断提高吸引力和感染力,在校行政的带领下促进我校学生良好行为习惯养成和公民道德意识形成,促进校德育特色的逐步完善。
二、工作思路:
以日常行为规范养成教育为中心,充分挖掘和发挥课堂主渠道的育人功能与作用,广泛开展形式多样的主题教育实践活动,将学科德育与活动育人有机结合,抓实社会主义核心价值观教育,培养中小学生良好行为习惯与综合素养,让学生在实践体验中,获得感悟,身心得到全面健康成长。巩固“四节驱动”机制,扎实推进学校美育,提升学生审美与人文素养。继续抓实班主任队伍建设,不断提升德育队伍整体素质和育人能力。认真落实《天津市中小学德育工作评估方案》和《天津中小学班主任工作评估方案》,确保德育各项工作目标任务的有效落实。
三、主要措施:
1、抓实养成教育,培养合格公民。
广泛宣传、学习、践行新修订的《中小学生守则》,做到“五个坚持”,即坚持循序渐进,持之以恒,严格要求,从点滴做起;坚持与开展社会主义核心价值观教育相结合;坚持与法治教育相结合;坚持与养成教育相结合,深入开展“五尊”、“五不”、“五远离”和“新五不”教育活动;坚持与《天津市中小学生思想品德发展水平评价指标》相结合。本着“近实小”与“知行统一”的原则,在全校广泛开展日常行为规范养成教育、安全教育、环保教育、文明礼仪教育、诚信教育、法治教育等,培养中小学生各方面良好习惯与意识,不断提升综合素质。3月底,以第21个全国中小学生安全教育日为契机,组织开展安全教育周活动,充分使用好《天津市中小学公共安全教育读本》,向全体学生普及安全教育知识,举办专题安全教育,开展每月疏散演练等,培养良好的安全行为习惯,并选派优秀代表队参加“东兴杯”河东区第三届中小学生安全知识竞赛和10月举办的天津市第十二届“珍爱生命,保护自我”应急避险知识竞赛活动;6月,参与“六五”世界环境日主题教育与展示活动。上半年,围绕诚信主题,组织参加“好书伴我成长”读书活动。下半年,结合文明校园创建和文明学生评选活动,将开展养成教育推动及阶段成果展示活动。围绕“法在心中伴我行”主题,上好法治教育课,发挥法治副校长作用,开展学生模拟法庭和法治宣传教育活动,培育学生遵纪守法意识,并纳入学生操行的全面考核之中。
2、开展社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育。
充分发挥课堂主渠道作用,将社会主义核心价值观教育融入中小学课堂教学之中。广泛开展中华优秀传统文化教育,挖掘各种中华传统节日、纪念日文化内涵,利用中华优秀统文化与天津本土文化,结合德育科的各项活动对学生进行教育,引导学生了解中华民族的文明历史与优秀传统文化,通过天津六百年的交通变迁与发展,让中小学生感受津沽历史文化发展与城市巨大变化,达到传承津沽文化,培育爱国爱乡情感,弘扬华夏文明的教育目的,参加“讲天津故事”第五届津沽文化日主题教育活动。结合学校工作开展形式多样主题教育活动,通过手抄报,板报,升旗活动,博客等形式达到教育学生的目的。
3、深入开展心理健康教育。
在上学期班级心理健康课的.基础上,加大对学生日常心理健康,并参与局第四届区心理健康教育课评选;结合“525”心理健康教育日,参加局第二届中小学校园心理剧大赛和下半年中小学心运会活动。
4、强化美育育人功能,提升学生审美与人文修养。
紧紧围绕立德树人根本任务,以促进学生成为全面发展,坚持“普及与提高相结合,课内与课外相结合,学习与实践相结合”的原则,继续班集合唱工作,参加学生合唱节、学生舞蹈节,逐步提升学生审美能力与人文修养。
5、加强实践育人,广泛开展社会实践教育活动。
充分利用本市各种社会实践与教育基地,以及博物馆和展览馆等,组织学生参加社会实践与教育活动。进一步推进中小学“实践课堂”工作,广泛开展学生的校内劳动,组织好学生的社区劳动,鼓励学生积极参与家务劳动。
6、加强班主任队伍建设。
加大对现岗班主任岗后培训工作,开展好新入职教师的班主任上岗前培训和心理健康教育C证培训工作,参加区第二届中小学班主任技能大赛和第五届主题班会设计方案及录像课评选,并推荐优秀班主任参加区级比赛与评选活动。每月一次组长会,每月一次年级会,每月一次专题培训会,加大对班主任这支队伍的引领。
7、利用各校家长学校,普及先进的家庭教育理念。
充分发挥学校在家庭教育中的指导作用,充分利用各种社会优质教育资源,深入普及家庭教育先进的理念与教育方法,指导家长做好家庭教育。进一步规范家委会的职能与作用,统筹家长委员会、家长学校、家长会等各种家校沟通渠道,加强家长与学校的沟通,通过校博客,班级博客,《家长月刊》促使家校形成教育合力,促进全面快乐健康成长。
德育工作计划 篇6
一、工作目标
加强师德建设,提高教师的综合素质,树立良好的师德形象,建设一支品德高尚、业务精良、爱岗敬业、乐于奉献的教育队伍。
1、建立一支管理过硬,深受学生家长、社会欢迎的班主任工作队伍。
2、教育,培养学生良好的行为习惯,让学生告别不文明行为。
3、注重学生心理健康教育,及时矫正不健康的`心理,不断提高学生的心理素质。
二、具体措施
1、建立健全各项规章制度,用制度来约束师生的行为,以保证群体目标的实现。
2、加强组织建设,充分发挥各级职能部门的作用,实行领导包学年、班主任包班、班干部包学生,做到分工合作,责任到位,确保德育工作的胜利进行。
3、发挥班主任的职能作用
班主任要认真分析班级情况,制定出符合班级实际的工作计划。计划要体现出学业目标、教育目标、能力目标、情感目标。
4、定期召开家长座谈会。
让家长了解学校的教育教学情况,了解学生的思想学习情况,与家长一起研究教育学生的方案,力争家长理解,支持学校的各项工作。
5、以班队活动为载体,树班风、带学风、促校风。
各班根据实际情况组织召开形式多样 的主题班会,让学生在活动中学会如何与人交往、与人为善、如何树立自信心、怎样面对挫折、正视别人的批评和自己的不足,以培养学生适应生活、适应社会的能力,形成良好的心理素质和道德品质,为人生之路奠基铺石。
6、以丰富校园生活为主旋律,开展文体活动。
为使学生在轻松愉快的中读书学习,做到劳逸结合,举办文艺活动,使校园生活丰富多彩。
7、以“第二课堂”为主渠道,宣传法律法规,强化法律意识。
8、大力加强校园文化建设,优化育人环境,创建浓厚的育人氛围,开展“我能行”的小主人行动教育。
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