理科教研组工作计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为接下来的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的理科教研组工作计划，希望对大家有所帮助。
理科教研组工作计划1
一、指导思想
根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作
1、加强理论学习
（1）、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展
抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要环节。
（1）、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。
（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，要有一定的纠错措施。
（4）、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强校本教研，聚焦课堂教学
（1）、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
（2）、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于八节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。
（3）、本学期由李福林老师上远程IP资源利用培训课。
4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。
（1）、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好复习工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的`得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学复习计划，系统全面地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。
（2）、做好七、八年级的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。
5、积累和完善教学资源
理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。
6、加强教师自身的建设。
鼓励教师不断学习或在职进修，不断提升自己的业务素质。
三、工作措施、
1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
2、 每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。
3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。
4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。
5、组织开展各学课的活动竞赛。
6、组织九年级的学生参加月考。
7、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。
理科教研组工作计划2
一、指导思想
以学生为本，狠抓教学常规的落实，环绕“如何突出教学重点，提高课堂教学效率”为主题，进一步加强学习与研究，进一步提高本组教师素质和教学质量，加强规范教研组建设。努力使教师能使用多媒体进行课堂教学，提高教学质量。
二、工作思路
1、学习新教材：经过新教材和课改理念的学习，结合新教材的使用，明确新的教学理念，按照新的教学理念上课。在教学中，注重知识的传授，注意学生素质的培养，注意交流合作。要培养学生对理、化、生的兴趣。
2、探索新教法：在课改理念引导下，教师的教学方法都有很大的变化。要注意到学生的主体地位，在教学中让学生猜想、实验、讨论、让学生自己总结。
3、注重过程教学：运用实验探究的方法;运用多媒体展现过程;运用学生分析讨论的方法。普遍加强过程的教学。
4、加强实验教学：教师在备课时要把实验做为考虑的`重点。实验是中考的难点也是素质教育的要求。应做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力。
二、主要工作
1、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养，写学习笔记1万字。
2、按新课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。本学期教研组每位老师本学期至少撰写一篇有质量的教学论文并争取发表。
3、加强研究，搞好中考复习教学及方法辅导，确保理、化、生竞赛有市一等奖。
4、做好常规工作，加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
5、针对不同年段学生的表现，做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。
6、全面落实市、校本学期计划和本学期教研听、评课工作安排。
7、做好远程教育资源的整合与应用。
8、加强备课组的建设，备课组的活动定时、定内容，加强针对性。
理科教研组工作计划3
一、指导思想
以学校重点工作为重心，以学校办学目标为指针，以全面提高各年级教育教学质量为目标，充分发挥教研组的服务、指导和研究的功能，增强服务意识，创新工作思路，加大教研力度，不断优化课堂教学，规范教学过程管理，抓实抓细教学流程，深化课堂教学模式改革，牢固树立科学的发展观，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。
二、具体目标
1、加强校本研修管理，促进教师能力提升
2、抓实教学常规管理，稳步提高教学质量
3、强化教师教研习惯，深化教学模式改革
4、加强师资队伍建设，培养骨干教师队伍
5、整合课改与现代教育技术，提高教师运用现代教育手段教学的能力
6、加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破
三、工作要点
1、更新教育观念，提高理论素质。加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用教研组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，例如：面向全体学生，全面提高学生的理化生素养，在教学中充分发挥师生双方的主动性和创造性;正确把握理化生教育的特点和学习的规律，在教学中努力实现理化生的实践性和实用性;大力倡导学生自学-教师点拨-当堂训练的学习方式，在教学中处理好知识能力、过程方法、情感态度与价值观的关系;广泛开发、利用各种课程资源，在教学中注意拓展理化生学习和运用的领域，增强学生在各种场合学理化生、用理化生的意识;加强形成性评价和发展性评价，综合采用多种评价方式，在评价中尊重学生的个体差异，促进每个学生素养的提高和个性健康发展。
2、鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，要求每位教师每月听课必须在本组的教研活动时间由教研组长带队听课4节以上，教研组长要做好考勤，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要“说课”，备课组教师重点评，其他教师辅助评。每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，以加强理化生课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务。
3、要求教师超前备课，督促学生课前预习，教师上课有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。每周五检查教案，由教务主任与教研组长定时间(每周五下午4：40---5:30)、定地点(各教研组长办公室)共同检查，及时查找备课中存在的问题;并在教研活动中通报检查结果，各督导领导将认真检查其通报情况。坚持抓实抓细教师的业务学习，要求每位教师每月写两篇教学反思，记载自己教育教学过程中的心得体会。
4、认真做好培优工作，充分挖掘学生各方面的.才能，积极参加省、市、区举行的各种竞赛活动，尤其是全国理化生竞赛的辅导和组织工作，教师提前进行必要的竞赛辅导，逐步提高竞赛获奖;精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析，及时找出教学中存在的问题和改进措施，努力缩小同头课老师间的差距，尽快改进教学，提高成绩。
5、课题研究方面，本学期继续按要求落实已开展的“当堂训练的层次性”课题研究项目，并收集相关的资料，完善物化结果。办好课改简报，鼓励教师多投稿，宣传课改经验。学习撰写课例，为发表论文积累素材。
6、推荐鼓励教师参加各级各类教学比武，培养壮大骨干教师队伍。
7、鼓励教师使用多媒体等先进的教学手段教学，形成积极使用电教化设备的良好氛围。加强现代教育技术与学科教学整合的研究，形成一批课例，迎接现代教育技术与与学科整合实验学校的挂牌。同时，学校加大了对多媒体教室使用的管理力度，坚持上课前将课件发至教务处邮箱检查后上课。
8、做好九年级中考复习备考工作。九年级定出尖子生名单、建立优秀学生成绩档案后，积极响应年级组安排，做好跟踪辅导，把辅导工作落到实处。对尖子生的培养要有新点子、新实招。任课教师一定要注意每一个复习环节的质量，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术，为全面提升本届中考、高考成绩打好基础。
9、加强组内管理，提高教研质量。教研活动是教师成长的一种重要途径，本学期仍然每两周一次教研活动(时间：单周四上午3、4节)，同时为达到锻炼每位组员，增进交流，本学期采取轮流主持活动的方式，把教研工作做实，真正从中有收获;继续加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的教研组。
理科教研组工作计划4
一、指导思想
根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为着眼点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教育教学质量。充分发挥理科教研组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作
1、加强理论学习
加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科组老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，预期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展
抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要环节。
(1)备课：每位教师应切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥个人优势，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行周前备课。
(2)上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
(3)作业布置及批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
(4)辅导：要做好培优补困工作，各位教师要确定好培优补困学生名单，要定期的、有计划的组织好培优补困工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强校本教研，聚焦课堂教学
4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作
(1)高三年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届高三年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向。
(2)做好教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元反馈总计要收到实效。
5、积累和完善教学资源
理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错
题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的`能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。
6、加强教师自身的建设。
鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。
三、工作措施
1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。
3、组织教师开展公开课、优质课活动。
4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。
5、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。
理科教研组工作计划5
本学期我校理科教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理科教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高理科教师理论素养
1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2、组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按理科课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益 1．本学期组织本组教师对新课程标准教学进行探讨，共同研究，促使课程改革。 本学期教学探讨内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。
2．加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中学三级备课做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的.质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3．组织每位教师每学期上好一节公开课，课后进行交流，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
三、加强毕业班教学工作，提高毕业班教学的质量 初中毕业班理科教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高中考成绩。
四、其它工作
1．积极参加芜湖县教育局组织的各项教育教学活动。
2．搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加20xx年举行的全国初中数、理、化知识竞赛。
3．完成教育局和教研室布置的其它工作。
4．做好月考、期中考试的命题及评卷工作
理科教研组工作计划6
根据浦东新区教育发展研究院《09学年度第2学期物理、化学、生物、信息技术等学科教研组工作计划》及《唐镇中学教导处20xx学年度第2学期教导处工作计划》的指导思想及工作目标，特制订本工作计划。
一、 指导思想
根据学校制订的四年发展规划的目标要求，加强本组教师专业化发展；以“课堂教学改进计划”为抓手，聚焦课堂，狠抓教学工作“五环节”的落实和考核，研究并实践提高教学有效性的方法；落实本组常规教学工作，保证教学规范有序和教学质量的提高。
二、工作任务
（一）加强业务学习，促进教师的专业化发展
1、督促教师了解最新的教育教学动态，学习最新的教育理念和各科《课程标准》，抓住重点，攻克难点，不断提高各位教师驾驭新课程的能力。
2、组织教师参加由浦东新区和本校组织的有关培训工作和各类教研活动，加强日常教学中的教学研究，重点围绕“教学目标的有效落实”这一中心内容，在课堂教学内容、方法、评价等相关问题上进行研究、讨论，切实达到以老带青、相互学习、共同发展的教研目标。
3、要求教师积极开展课外活动，参与教学设计和教学实践研究活动，并组织教师进行公开课评比活动。
4、加强信息技术与学科的整合。
（二）以“课堂教学改进计划”为抓手，落实教学工作“五环节”
继续以课堂教学改进计划为抓手，狠抓教学五个环节的落实和考核，研究并实践提高教学有效性的方法，具体如下：
1、备课“深”。加强集体备课组织与管理，提高备课质量。要求备课组在集体备课时，要说教材，说设计理念，说教法学法，说教学过程，说板书设计，在集体讨论的基础上整理完成教学设计。
2、上课“实”。在教学活动中确立学生主体地位，努力创设民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、开放、互动的课堂教学环境，激发学生的学习信心和兴趣，为每个学生提供参与学习、展示自我的机会，为学生在教学活动中自主学习、合作学习、探究学习与体验提供充分的空间。教师要规范教学行为，做到语言健康，行为文明，每位教师用自己的人格魅力去影响学生，做到仪表端正，精神饱满，教态自然，语言正确生动，书写规范工整，科学合理地运用现代教育技术手段，善于评价激励，激发学生主动学习，严禁体罚和变相体罚。
3、作业“精”。 要求教研组全体教师在进行作业布置时，要精心设计作业，增强实效，减轻负担。批改要及时、正确，应用恰当鼓励性的短语等第符号，让学生获得作业的'反馈信息。学生作业中反映出来的问题，要及时分析原因，并进行讲评，教师要反思自己教学进程和教学行为。改进教师作业批改方式，保证作业批改质量，对学习困难学生作业要进行当面评改和指导，增强了学生的有效性学习，促进学生学习进步。
4、辅导“巧”。要求教研组全体教师在进行教学辅导时要面向全体学生，关注学生的个性差异。对于困难的学生多一份关爱，让他们在学习互动中不断体验学习的成功感。对于有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培养，尽可能满足他们的学习需求，促使他们脱颖而出。
5、考评“全”。 要求教研组全体教师在对学生进行评价时，考评不要局限一张考卷，要通过学生成长记录袋，通过观察、问卷、课堂表现、特长展示、作业状况、实践操作、社会调查等形式来考查和评价学生，使评价成为促进学生发展的过程。
（三）加强教学常规工作落实，提高教学有效性和教学质量
1、配合学校做好期中、期末考试工作以及考学校组织的月考试卷准备，为了确保试卷内容的质量和针对性，本学期要在一人出卷完成的基础上，再由备课组内每位老师做一遍并提出修改意见，最后形成正式试卷。
2、组织教师认真准备，积极参加教学展示周活动。
3、每月召开一次教研组活动，具体落实教导处布置的工作内容，同时做好会议记录，以作为绩效考核的材料。
4、做好初三年级的复习应考工作，调动教师的积极性，采取一切积极的措施，加强培优补差工作，争取本届学生的中考成绩达取得一定进步。
（四）积极开拓第二课堂，提升学生学科素养
本学期各学科要根据教学实际和学生的学习兴趣开展学科专题讲座，组织课外兴趣小组以及学科竞赛，以开阔学生视野，提高他们的综合素质。要求各备课组就有关活动制订详细的活动方案。
三、工作安排
2月：
1、2月26日第一次教研组活动，布置新学期工作计划及要求；
2、配合学校检查学科教学计划制定情况，检查落实教学常规；
3月：
1、做好本组第一次月考出卷、批卷及分析工作；
2、配合学校做好“教学目标的有效性”落实工作；
3、物理专题讲座内容和时间安排；
4、关于长征的电脑制作小报。
4月：
1、做好本组期中考试批卷及质量分析工作；
2、组织本组教师教学展示开课、听课工作；
3、落实红五月系列活动，PPT制作活动；
4总结初三理化模拟考情况，制定具体复习计划；
5、组织安排电子技术竞赛活动。
6、物理专题讲座。
5月：
1、继续落实红五月系列活动，PPT制作活动；
2、物理专题讲座；
3、配合学校做好教案、工作手册检查工作；
6月：
1、物理专题讲座；
2、做好本组期终考试批卷及质量分析工作；
3、初三中考科目复习指导工作。
理科教研组工作计划7
一、指导思想：
贯彻执行上海市二期课改有关精神，根据区教育局及我校20xx年的工作计划，扎实推进新课程实施；认真以学科课程标准为依据，进一步推进学科课程统整，通过教学常规精细化、优化教学等手段，扎实有效的开展好“课堂教学有效性”研究，注重培养学生良好的学习习惯、全面提高教学质量。
二、重点工作
1、加强教研组、备课组建设，以作业布置的有效性研究为主题，开展围绕课堂有效性研究内容的作业布置的'有效性研修活动。结合两次阶段性练习及期中期末考试的出题、考试及试卷分析过程，研修作业布置有的效性。
2、以“师徒带教汇报课”、“骨干教师研讨课”等活动为载体，在教研组开展提升教学有效性的课例研讨活动。在充分开展说课、听课、评课的基础上，充分发挥教研组、备课组在学科教学研讨工作中的作用，提升教研组研修质量，从而提升教学质量。
三、具体安排
周次重点工作活动时间
第1周2月14-18日
1、准备开学摸底考试卷
2、各备课组制定计划
教研活动
第2周 2月21-25日
1.开学摸底考试分析
2.备课组交课时计划和组内活动计划。
第3周2月28-3月4日
启动备课组作业有效性研修活动
教研活动 第4周3月7-11日
1.“骨干教师研讨课”听评课活动
2.备课组作业有效性研修活动
第5周3月14-18日
1.各备课组准备第一次阶段练习试卷
2.备课组作业有效性研修活动
教研活动
第6周 3月21-25日
第一次阶段性练习
理科教研组工作计划8
一、指导思想：
本学期中学理科教研组教研工作围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求，以学习新课程标准为动力，以提高初中理科教学质量为重点，以落实教学常规为核心，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，切实提高课堂教学效率。加强教研组建设，以继续争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使中学理科教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、工作重点及具体措施：
1、配合学校组织本组教师参加政治学习和业务学习，提高师德修养，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功，努力提高教学能力和教学成绩。教师要不断提高自身的业务修养，注重形成自己的教学风格，每位教师都要朝更高的目标不断努力。
2、加强学习先进的.教育教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教育理念，积极探究学科教学模式。教师要以学生为中心组织教学过程，要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，要努力规范课堂教育行为。
3、进一步加强教研组和备课组建设。备课组加强集体备课，每次集体备课请一位老师做中心发言，并作好记录，备课组由备课组长负责，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案。议课，精改教案。温课，优化教学。省课，反思教学。充分发挥备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
4、加强对青年教师的培养。教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
5、备课组强化质量意识。初三年级要研究中考试题动向，加强对毕业班的教学调研，力争今年中考稳中有升。初二年级要针对知识难度变大的特点，研究适应性教学。初一年级要做到学法指导工作、新教材研究工作，循序渐进，夯实基础。备课组要根据学生特点，进行学法指导。
6、强化科研意识。要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。创设组内的科研氛围。
三、具体的工作：
三月份
1.制定本学期教研工作计划，组织学习学校工作计划。
2.教师制定教学计划，做好学期初的教学准备工作，教研组长落实检查工作完成情况。
3.参加市教研中心学期初工作安排会议。
4．组织听评课活动。
5.开展教研活动：学习《如何写教学反思》，并交流学习后的心得体会。
6.组织教师进行业务学习，学习《课程标准》，领会课改精神。
7.开展集体备课、组内听课。
四月份
1.制定校本研究课题：培养学生的自主学习能力。
2.开展教研活动：中学理科优秀作业评比活动。
3.切实开展校本教研。
五月份
1.组织教师参加中考研讨活动，制定中考复习计划。
2.落实教学常规。做好期中考试命题，考试及试卷分析等工作。
3.组织中学数学竞赛前辅导及参赛工作。
4.开展校本教研。
六月份
1.开展两次科技活动。
2.开展组内听课，参加库尔勒市青年教师调讲。切实开展校本教研。
3.期末考试命题工作，做好期末复习。
七月份
1.期末考试。
2.阅卷及试卷分析，学生掌握情况评估。
3.学期教研工作总结。
总之，我们中学理科组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。
理科教研组工作计划9
一、指导思想
在学校教科室的领导下，在初中部教导处的指导下，以提高教研质量与教学质量为目标;增强组内教师的学习意识，，质量意识，合作意识;以《新课程标准》为指导，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，以优化课堂教学为中心，提高教育教学的效率。不断提高教师教育教学科研能力，力争教学质量再上新台阶。
二、工作思路
1.加强教育教学理论学习，深入研研讨教材的重、难、疑点，教材的处理，教材的安排和实验的开展，切实保证教学的顺利进行。
2.组织组内教师开展正常的教学教研活动，如组内公开课、相互听课、共同备课等，共同研究教学方法、教学问题。
3.定期检查组内教师的教学计划、备课、上课情况，对教学质量进行分析，检查工作完成情况。
4.组织教师认真研究20xx年中考试题学习和研究会考大纲，加强与其他学校教学的交流，了解有关信息。及时查缺补漏，力争中考打个漂亮战。个人要根据所选定的研究课题，认真实施，继续研究，
5.继续开展教学研究活动：并作好各种资料的收集、归纳，及时结题。
三、初中理综教研组作业量
七年级生物(次数：每学期12次;要求全批全改、作业量适中)八年级物理(次数：每学期22次;要求全批全改、作业量适中)八年级生物(次数：每学期12次;要求全批全改、作业量适中)九年级物理(次数：每学期20次;要求全批全改、作业量适中)九年级化学(次数：每学期20次;要求全批全改、作业量适中)
四、作业批改符号
符号完全正确的'用“√”计算错误的用“/”
审题不认真，列式错误的用、书写不符合要求的、单位带错的用“—”不带单位用()
理科教研组工作计划10
一、指导思想
根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以第二轮课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥理科组的集体力量，开展教学教研，鼓励组内教师积极参加小课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作
1、加强理论学习
加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展
抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要环节。
（1）、备课：每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥教研组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。
（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的措施。
（4）、辅导：要做好培优补差工作，教师要确定好培优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好培优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强教学教研，聚焦课堂教学
（1）、积极参加教研活动，教师从实际出发，及时反思，认真研究，写有独到见解的反思或心得。
（2）、本学期理科教研组每位老师至少上一节组内公开课，每位老师听、评课达学校要求，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的`教学水平。
（3）、本学年的数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，以激发学生的学习兴趣和实践能力。
4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。
（1）、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持做适量的中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得第一。
（2）、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。
理科教研组工作计划11
一、指导思想
围绕“教学质量提升”这一主题，以全面提高学生能力为宗旨，在施行小组合作的基础上，继续完善教学案，为切实提高我校教育教学质量不断创新。
二、工作目标
1．以集体备课个性化展现的实施和研究为中心，深化教学改革，不断总结和反思学科教学，通过对课堂教学有效性的研究和实践，促进课改深入。
2．进一步规范校本教研，走科研、教研整体化道路；以学校和教育局各种考评活动为契机，不断提高教学业务，提高教师把握、处理教材的能力，提高课堂教学的有效性。
3．推进教研活动的专题化，以解决教师的教学实际问题作为突破口，以读书、学习理论、研究试题、听课、评课等方式努力做好青年教师的培养工作。
三、主要工作及措施
1.加强教研组、备课组自身建设，力争把本组打造成全市优秀教研组。
（1）对照课程标准和课程改革方案，认真学习专业刊物上相关文章。围绕课题研究方案，积极撰写论文，做好业务笔记的摘抄工作。努力提高各位老师的业务水平。
（2）本组下设初三物理、初三化学、初二物理、初中生物、初中信息等五个备课组，平时要加强沟通，互相学习，做到资源互补；本组教师老中青结构合理，老教师要做好传帮带的作用，年轻老师要虚心学习，中年教师要勇挑重担，做到经验互补。
（3）规范教研组、备课组活动，加强本组老师团队合作精神。
（4）个人要认真执行教学常规，在教学六认真上要过得硬。
（5）做好学校、教研组、备课组安排的.资料上传工作。
2.继续做好镇江市级课题的研究工作。
根据上级主管部门安排，下半年将进行课题中期评估，各课题组负责人要尽早安排，做好相关资料收集与整理工作。
3.教研组校本培训
（1）每人安排一节教研组公开课（另见教研课安排表）。
（2）本学期学校加大教研活动考核力度。教研组将如实记载个人参加活动情况，学校督导组也认真检查，均纳入年终绩效考核。
（3）每周开课老师应精心准备好教研课，尽可能使用多媒体辅佐教学。根据教材和学情，认真构思教学案，让听课者学有所得。如遇特殊情况不能开课，应该事先说明，及时调整。
（4）本教研组活动定于每周五下午，每次教研组活动第一节课听课，第二节课评课，第三节课年级备课组活动。评课时，同教材每位老师都要发言，重点谈三个方面内容：本节课开课者的优点，开课者值得改进的地方和听课者的感悟。听课者也可以从以下四个方面评议：执教者课堂语言的组织、对教材的处理、对教材教法的研究、对重点难点的剖析等。开课老师在本次教研活动结束后，及时撰写教学反思并上传到校园网上。
4.备课组活动
学期初，各备课组制订好备课组活动计划，认真落实初备课具体人员，在上课前一周拿出初备教学案，在备课组活动时认真研究，形成正式教学案，并打印好。个人再次复备，注重复备痕迹，年轻老师每次上课结束后写好教后感。同时各备课组做好活动记录，以备学校和上级部门检查。
5.关于作业
（1）同教材备课组作业必须统一。各位老师要多加联系，及时调整。
（2）认真做好第一次批改工作。如有可能，做好二次批改。
（3）对照学校要求，严格控制学生作业量。
（4）各学科作业格式要统一，等第一律以优良中差标记。
理科教研组工作计划12
一、指导思想
本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标
1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的'教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
（一）教研方面
具体体现在两手抓：
一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。
二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。
（二）常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
五、具体工作安排
2月份：
1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、加强教研组精神文明建设。
3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备
4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。
6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
3月份：
1、各学科继续进行训练。
2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。
3、继续开展教研活动，三月末以新教师的汇报课为主。
4、协助学校搞好开放日活动。
5、开展体育学科竞赛活动。
6、继续加强教研组精神文明建设。
4月份：
1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
2、开展体育学科竞赛活动。
5月份；
1、各学科进入成果汇总阶段。
2、开展学科竞赛活动。
3、继续加强教研组精神文明建设。
6月份：
1、做好各学科期末收尾工作。
2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。
理科教研组工作计划13
一、指导思想
根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作
1、加强理论学习
（1）、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展
抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”“集体备课”、公开课等重要环节。
（1）备课：四十岁以下的教师每节课必须备详案。每个星期结束要上交登记。
（2）上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。实行一个星期组织随堂听课不少于两节，起到监督作用。
（3）作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的`点评，要有一定的纠错措施。每个学期安排2-4次作业检查。
（4）、辅导：要做好培优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
（5）集体备课：继续实行集体备课制，本组教师每学期至少集体备课两次，备完课推出一位教师，每位教师写一份教案，外加一份评课稿，上课教师写教学反思。每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课。
3、加强校本教研，聚焦课堂教学
（1）、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
（2）、本学期理科教研组每位老师至少开一节公开课，开课教师要上交一份教案和教学反思。本学科教师可以自行换课，一定要到场听课。非本学科教师课安排不掉时可以不来。开完课后，教研组长安排时间评课，学科教师必须到场参加。并且推举一个主评人，主评人要写一份评课记录。（轮流制）
每位老师听课不少以12节，评课不少于3节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。
4、积累和完善教学资源
理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。
6、加强教师自身的建设。
鼓励教师不断学习或在职进修，不断提升自己的业务素质。
三、工作措施、
1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
2、 每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。
3、组织教师开展集体备课、公开课等活动。
4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。
5、组织开展各学科的活动竞赛。
6、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。
理科教研组工作计划14
一、指导思想
1、以创建师德师风建设年活动为指导，关爱师生健康成长，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。
2、 以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以开展导学案教学为教研目标，以“让课堂充满生命活力”为努力方向，研究导学案教学的点滴，促进“课堂教学实效性”的实施。
3、进一步转变教师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，认真总结导学案教学试验工作，注重校本化教研，提升教师的专业素养与人文素养。
4、打造学生合作学习的平台，从激发学生的兴趣入手，积极探索与现代信息技术相结合的多样化的教学方法, 从“方法、习惯、信念、兴趣”四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和能力。
二、工作目标：
1、通过各种教研活动形式，推进二中课堂教学改进计划的制定与实施，切实解决导学案教学中存在的细节问题，提高课程改革的实践能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。
2、为本组教师搭建展示自己及学校形象的平台，提供学习提高的机会，积极开展组内、校内研究课、公开课，促进教师课改意识及教育教学能力的进一步提高，促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养，为推进二期课改奠定扎实的基础。从中涌现出优秀的教师，使其成为业务骨干，为全面推行新课程夯实基础。
3、充分利用信息技术、网络在教改中的传递作用，促进教学资源的共享。
4、从细节着手，加强导学案教育教学研究，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。
5、开展好ppt课件制作，几何画板课件制作，flash小件制作的讲座学习。
三、具体工作
（一） 开学及日常各项常规工作
1、上课与听课：从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课；教研组长检查备课情况。教研组长从第一周，第一天，第一节课起就深入课堂听课，了解学生、教师的真实状态，及时交流、指导，促进改进。要求教师相互听课、评课，相互学习。
2、组织好校级公开课、研讨课的申报，整理好资料学校存档一份，教师个人保留一份。利用好组内课堂资源进行同伴评价、个人反思。
3、学期末做好教师业务档案填写检查工作，做好各项材料的归档工作。
4、组织好导学案研讨工作，对已有的经验及时加以总结评定。
（二）聚焦课堂，落实课堂教学改进计划
认真落实局师德师风建设年活动关于实施课堂教学改进计划的指导意见，从教学管理、教学设计的细节入手，努力提高课堂教学效益，改善课堂教学面貌，提高教师反思教学、改进教学的能力。
认真抓好备课、上课、作业、考试等关键的教学环节，确保教学质量的稳步提高。
1、 教学检查：加强过程管理，加强平时教学的检查，坚持每周一个集体备课导学案。每月第四周的各教研组教研活动时间为教学检查日，由教研组长进行教学大检查，检查有记录，有反馈，有小结。
2、 规范学生家庭作业：努力提高课堂教学效益，提高作业的针对性，有效性，控制作业量，要求适量、必要、有助于促进学生温故知新，提高能力。不加重学生的课业负担。制定作业规范对作业的时间、内容、形式、要求、批改要求、订正形成明确的书面文字，通过教学检查等多种形式来保证作业要求的落实。
（三）继续做好教研“六个一”
一节课：每位教师在学期内开设一节课（另附公开课汇总表），突出体现新基础理念、二期课改的理念。针对开课教师的教学实际提出有针对性地课堂教学改进意见，上课教师写好教后反思。在此基础上，推出校级以上研讨课。
一个资料包：落实“文件夹管理”思想，每个教师建立一个至少包含教案、课件、备课资料、单元及月考试题和教后记的资料包。由教研组长在组织教研活动落实，教研组长在每月一次教学检查时负责督促，并由各教研组长形成材料，以备资源存档与共享。
一次圆桌论坛：巩固学科论坛的成果，本学期教研组在期中考试后至期末放假前的时间里举行一次小规模的学科论坛，主题以“教学反思案例交流”或者“新教材专题研讨”等各个方面进行。注重教研与科研相结合，营造研究式的工作习惯与氛围，提升教师的理论水平，促进教师向学习型教师、研究型教师发展。
一个课题：教研组继续深入开展新基础教育推广性实验子课题的研究，加强课题过程管理与评估，在课题管理上注重发挥学科带头人、骨干教师的引领作用。
一项学生成果：教研组积极组织学生参加各级各类比赛，各种丰富多彩的活动，注重对优秀学生、特长学生的辅导，帮助学生成功，展示学校学子的风采，让更多的`学生有机会展示自己的闪光点。
一次大型传统教学活动：继续组织好课堂教学大赛，努力创新形式与内容。注重提升活动的内涵，在促进教师专业发展。
（四）认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。
（1）、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。
（2）、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。
（五）积累和完善教学资源
理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。
（六）教育科研工作
1、案例研究工作。
1）继续开展周五案例展示工作，组织优秀案例评选。
2）每位教师一学期至少写出一份优秀案例，积极参与优秀案例的评选。
2、信息技术与课程整合
积极推进信息技术在教学及管理中的应用，开展信息技术与课程整合的研究，提高课堂教学效益，提高师生的信息化素养，促进教学现代化。
3、教师培训工作
1）认真组织好“十二”五期间的教师培训工作，骨干教师培训及上级部门组织的各项专题培训。
2）认真组织好校本教师培训，组织好本学期教师培训，促进教师专业发展，开阔教师视野，为教师专业发展创造更多机会。
（五）教研组特色活动
1、组织好初中数学、物理、化学的相关竞赛的辅导与参赛报名。
2、一如既往地为学生提供展示特长的舞台
3、继续加强学生实践活动与创新活动、小发明小制作活动的开展。
理科教研组工作计划15
一、工作目标：
落实各年级教学常规工作、力争九年级中考再创佳绩。
二、主要工作思路：
1学习理科组工作规范
补充部分
（1）备课
个人提前备课（可手写、也可用电子版教案但要有针对性的二次备课痕迹）、组内落实每两周一次集体备课。
（2）上课
推广学案制教学，反思跟二次备课添注在备课本后,初三按三轮复习计划安排进行复习。
本学期组内教师准备毕业班复习备考研讨课和七八年级学案研讨课两种课型，本学期安排每位教师一次或两次组内研讨课。
（3）听课
本学期教师每周听课一次，并相互交流或组内进行评课。
（4）作业
学生作业每个年级要尽量一致。各项作业可以采取多种批改形式，但一定要做到有布置有检查，把作业落到实处。
2外出学习
从中汲取优秀教师的'教学思想和教学方法并学以致用。
3师徒相互听课
相互听组内毕业班复习备考研讨课和八年级学案研讨课。
4读书交流及博客更新
每位教师本学期读两本指导性强的专业书并做好每周一篇读书随笔（可上传至博客），上传原创教育教学案例。
具体安排
（1、2）2．21--3.5完成教学计划、教研计划（上传至博客）、自订书籍，肖逸琳（先发教案给组员集体备课时主讲，本周五在七年级上研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第二周末完成）
（3）3．6--3.12侯麒（先发教案给组员集体备课时主讲，第四周在八年级上研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第四周末完成）
（4）3.13—3．19张显俊（先发教案给组员集体备课时主讲，第五周在九二班上复习研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第五周末完成）
（5）3.20—3．26谢新良（先发教案给组员集体备课时主讲，第六周在九一班上复习研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第六周末完成）
（6、7）3.27—4.9侯主任上传教学案例、教学读书随笔等内容、常规检查（优秀作业评比）（第七周末完成）
（8）4.10—4.16侯主任（九年级复习研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第八周末完成）
（9）4.17—4.23汪主任（八年级研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第九周末完成）
（10）4.24—4．30肖逸琳（先发教案给组员集体备课时主讲，第12周在七年级上研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第十二周末完成）
（11）5.1—5．7五一期间各年级至少命20套数学试卷返校后评比（用学校统一提供的纸，选择题14道、填空题4道、解答题6道共24道题）、谢新良上传教学案例、教学读书随笔等内容（第十一周末完成）
（12）5.8—5.14张显俊（先发教案给组员集体备课时主讲，第13周在九二班上复习研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第十三周末完成）
（13）5.15—5.21侯麒（先发教案给组员集体备课时主讲，第14周在八年级上研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第十四周末完成）
（14）5.22—5.28汪主任上传教学案例、教学读书随笔等内容
（15）5.29—6.4侯主任上传教学案例、教学读书随笔等内容
（16）6.5—6.11肖逸琳上传教学案例、教学读书随笔等内容
（17）6.12—6.18侯麒上传教学案例、教学读书随笔等内容
（18）6.19—6.25张显俊上传教学案例、教学读书随笔等内容
（19）6.26—7.2上传教学教研总结、论文，整理资源包
（20）7．3—7.9期末收尾工作
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理科教研组工作总结15篇05-22
病理科工作计划03-29
中学综合理科教研组工作总结12-23
护理科研工作计划12-03
教研组工作计划11-25
教研组工作计划01-03