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小考备考工作计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编帮大家整理的小考备考工作计划，希望能够帮助到大家。
小考备考工作计划1
一、指导思想
以永年县教研室20xx年教研工作方案为指导，为全面落实曲陌总校学年度备考工作方案，使我校全体小学毕业生在本学年度中进一步提高学习成绩，特制定学年度备考工作方案。
二、成立备考日常工作领导小组
组长：教社其副组长：教贝贝韩敏组员：沈艳芳张志军
三、主要措施与方法
1、把教学常规工作抓实抓细教学是学校的中心工作，教学管理是学校管理的核心，切实加强学校教学常规管理，以“备课、上课、作业、下班辅导、考试效果、工作量评估”等严格要求；提高班级管理水平，转变学生学习态度，扫除后进生的心理障碍，构建教学管理评估体系，落实好教师全员聘任制。
2、充分发挥教研员作用，为毕业班“保驾护航”学校语文、数学教研员加强对六年级教学内容和当前考试改革动向的'研究、分析，及时收集和整理各地有关最新考试资料，并传递到各小学毕业班老师，使授课老师明确考试方向；指导各校抓尖子，强化训练，同时加强学困生的辅导。力争20xx年小考升中学优秀率在去年的台阶上有所增加，平均成绩有所提高。
3、强化管理，加强辅导，抓紧教学进度
制定毕业班详细的辅导计划，抓毕业班教师出勤，保证毕业班老师早读、晚修、课外辅导按时到位；抓毕业班具体工作的考核，课堂教学要有所创新，毕业班老师要排除外因，横下一条心，按时、按量、按质完成教学、辅导、训练、测试及成绩分析反馈等等工作。些外，毕业班老师要有针对性地指导学生复习和多套试题训练，对优生加强，对差生扶持，同时指导学生做好题型的归类。以自己博大的师爱熏陶学生，利用课余时间更多地把心血放在学生身上，帮助学生补缺补漏，指导学生对知识的巩固和归类。
督促各小学毕业班教师充分利用时间抓紧教学进度，力争全镇所有小学明年四月中旬前完成教学内容。
4、解放思想，借助先进学校之经，互动管理毕业班水平
激活虚心求学的思路，摆正当好毕业班教师的位置，校内加强校本研训工作，校外建立中心校与市内先进学校的教学网络，从管理上协作，从师资上交流，从信息上互通，从资料上共享。此外，有必要组织毕业班老师到一些小考成绩好的学校取经，邀请一些有经验的名校毕业班老师到我校作讲座。
5、做好测试工作
计划举行七次全镇统测，在复习阶段，学校每天自测一次，每两个星期全镇统测一次，以提高学生解题能力，同时要求测后科任教师及时做好分析、讲解工作。
6、制定全镇小学备考工作奖罚办法
对成绩突出的学校、个人，学校给予表彰奖励；对工作疲沓，考试成绩只退不进的单位及个人，给予通报批评并作相应的处罚。
四、主要工作
时间内容负责人2月各校制订备考工作方案；了解各校毕业班教学进度。校长及科任教师3月第一次毕业生水平检测；交流、总结。教社其3月第二次毕业生水平测试；交流、总结。教贝贝4月第三次毕业生水平测试；交流、总结。韩敏4月召开小学备考动员会议。教社其
5月第四次毕业生水平测试；交流、总结。韩敏6月第五次毕业生水平测试；交流、总结。
7月组织第六、七次毕业生水平测试；组织备考各项准备工作。
小考备考工作计划2
教学是学校工作的中心，质量是学校生存和发展的根本，每年小考，都是学校不变的主题，也凝聚千家万户的期待。小考成绩的好坏影响着学校的声誉和发展。为了做好20xx年小考备考工作，根据学校教学工作计划安排，总结我校20xx年小考情况，结合学校目前的教学情况，特制定20xx年小考备考计划如下：
一、指导思想
以推进素质教育，深化教育教学改革为目标，全面提高教育教学质量，为高一级学校输送合格新生，为社会培养合格的人才。
二、20xx年小考情况
（一）20xx年小考成绩情况：
20xx年我校小考成绩斐然。平均分、及格率、优秀率均居全乡前列。10年小考的辉煌成绩，使得20xx年备考工作面临更大的压力！
（二）备考闪光点
1、精心选拔毕业班、特别是小考班班主任和任课教师。
2、小考备考工作力争走得“早”。
（1）学校领导重视“早”。
（2）备考会议开得“早”。教师会议、学生动员会议，尖子生会议。
3、注重六年级教师的培训工作。(1)重视校本培训工作。
(2)鼓励教师们走出去，学习外面兄弟学校的'先进经验。
4、抓好同学科教师集体备考、共同研究、资源共享工作，充分发挥了集体力量。
三、奋斗目标
力争小考平均分、及格率、优秀率稳居总校前列。
四、20xx年小考备考措施
1、成立小考领导小组领导小组工作内容：
①制定20xx年小考备考计划，研究、指导、决定学校小考备考的总体工作和思路、措施。
②召开20xx年小考备考教师及学生会议，研究、布置、检查、总结备考工作情况。
③协调学校各方面工作，为20xx年考备考创造良好的环境。
④确定20xx年小考目标，制定备考学生奖励方案和中考教师奖惩方案。
2、统一部署、统筹安排、统一行动、提高效率
小考的竞争，首先是时间的竞争，无论分几个阶段，以怎样的形式备考，首先要赢得时间。
本学期小考备考分三个阶段进行
第一阶段（上新课阶段，约本学期第10周左右结束新课），过好课本关，课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各种复习资料。
第二阶段（5月份），本阶段要突出双基，培养能力，要求教师对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统的、更深刻的认识。以上阶段月考照常进行。
第三阶段（6月份），本阶段主要是综合训练，补缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化学生的综合运用能力和解题能力，并针对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生的良好的备考状态，迎接小考。
3、注重培养尖子生。
①全面分析把握尖子学生，引导他们不断超越自我。
②为成绩较好的学生提供特殊政策。例如，在平时教学、复习中，可以给成绩较好的学生一定的自由空间，课堂上教师讲述的内容掌握后可自行安排学习内容。
③教师在指导尖子生时要注意对知识和能力的整合，要及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点训练。
4、要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作。
①对“临界生”、“学困生”，教师要多关心，多鼓励。从生活、学习、思想各方面多予关照。做到不离、不弃、不歧视，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们自信心，使他们对前途充满希望。
②在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”改为“我要学”，从而缩小与尖子生的成绩差距。
③班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。
5、确定班级目标，锁定各层次学生，任课教师密切配合，齐抓共管，加强学生管理，确保完成班级目标任务。
6、利用好我们年级学生层次分明的特点，合理安排好每次的上课内容、测验、辅导等。
7、结对子，帮教帮学。开展帮教帮学活动，优生与差生结对子，在思想上、学习上帮助差生，共同进步，全面提高。
8、从上课、作业到考试、辅导等都要与小考接轨，务必做到有的放矢，提高效率。
9、科任在练习上要做到“四精”精选、精编、精练、精讲；还要做到“四必”有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。
10、召开家长会议。每学期召开一次毕业班家长会议。向家长汇报全市教育形势和学校的备考工作，听取家长的宝贵意见，争取家长对学校教学工作的支持，把学校教育和家庭教育有机结合起来，加强对毕业班的思想、纪律和学习管理工作。
我们坚信，有学校领导的大力支持，有我们这些有经验、有能力、有热情、有奉献精神的老师的共同努力，今年的小考一定能取得可喜的成绩。
小考备考工作计划3
通过本学期的科学课程学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。为了更好地迎接期末考试，做好学生的复习工作，现制订复习计划
一、指导思想：
以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习本年级教材的科学课程知识，发挥老师的主导作用和学生的.主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。
二、目标要求：
通过小学阶段教材的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。通过自定的模拟试卷和总校定制的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。
三、方法措施：
1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、复习过程中一定要注意引领学生找准重点题，掌握科学的学习方法。
4、对平时缺课的学生要调查摸底，及时查漏补缺。
5、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣。
四、复习时间安排：
5.21----5.27复习本册第四、五单元内容并做单元试卷
5.28 ---- 6.03复习二、三单元内容并做三单元试卷
6.04 ---- 6.10复习一单元内容，测试十二册科学内容
6.11 ---- 6.17复习六年级上册一、二、三单元，并作相关检测题
6.18 ---- 6.24复习六年级上册四、五单元，并做相关检测题
6.25 ---- 7.01做模拟试卷，找重点题目，准备迎接小考
相信，通过全面系统的复习，学生对本学期和上学期所学的内容一定会牢记在心，并为今后的学习打下良好的基础，以较好的状态迎接小学会考。
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