关于班级年工作计划汇总5篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,来为以后的工作做一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编为大家整理的班级年工作计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
班级年工作计划 篇1
围绕建立和谐校园的主题,以增强班级的凝聚力为核心,以干部队伍建设为重心,以形成优良学风为目的。
“凡事预则立,不预则废学风建设作为创建和谐校园。营造优良校风的重要组成部分,而班是组成校园的活体,是自我管理自我建设的基本单位。在学风校风建设中,起着重要作。为此,我班特制定此计划,用以规范本期学风建设。并确定明确的工作目的。
提高标准,严格要求,认真把握。
1、 高标2、 准是对本期工作的'要求,3、 本期学风建设的目的为
争取学期考试、考查成绩不及格人数不超过15%。
保证学年学习成绩平均70分以上,单科优秀率30%以上。
cet-4考试通过率达60%以上。
让同学们学会学习,学会生活。
计算机二级考试通过率达80%。
2、严格要求是对本期工作态度的要求
(1)、 本期工作还是坚持理性与感性相结合的态度。
(2)、 全体班干部用心投入学风建设。
(3)、 坚持班委会、团支部两个核心,一个宗旨为学风建设的骨干。
二、 重实践,稳步前进,积极进取
学风建设重在于理论与实践相结合。
组织一到两次,学产经验交流会,请出优秀学长学姐传授学习经验,规划大学生活,锦囊妙计,活学实战。
分科分组,专门功克,针对不同课程不同同学有着不同优势的现象,我们将实行分科分组,专门功克,要学产好的同学与学习上有困难的同学常期接触,共同进步。
在6月份组织一次集体自习,冲刺期未考试,全班一起交流经验,讨论学产方法,强强联合。
三、 加强队伍建设,优势班干成员
拿破伦说过“一头狮子领导的一群绵羊一定能够战胜一头绵羊领导的一群狮子,足见队伍建设的重要性,加强班干部队伍建设,也是本期工作的重点之一。
班干多向同学学习,提高自身综合素质。
班干应广阅读,丰满知识库。
班干应内敛,不张扬,替心修学。
4、 丰富课余知识,5、 培养广泛兴趣
图书管,计算机中心等学习场所,有着富博渊源的资源是学习的基地,我们将注重摄取知识途径,多渠道、多方式学习。
做到全班同学的图书借阅率达100%,社科综合占40%,课程辅导占40%,文学、生活类占20%。生均借阅至少达30册/学期。
做到课程上机率达100%,且不做与课程无关的事,非课程上机90%多用于学习。
6、 稳定思想、建设优良学习
稳定全班同学的专业思想,热爱自己所学的专业,积极开展巩固专业思想的各种主题活动,积极组织参加社团组织和科技活动。
积极开展班级党建工作,现本班向党组织递交入党申请书的已达100%,参加过党校培训已达33%,增取本期达到60%以上。
7、 建设师生桥梁,8、 及时反馈教学意见
班长到少每月与各科任老师交流一次,反应本班学习动态,和对老师的意见。
学习委员到少每周与老师交流一次,反应本班学习情况及作业上交和学生对老师教学的适应性等
科代表应每天与科任老师接触,撑握教学动态。
班级年工作计划 篇2
新的学期已经开始,又接手了一个毕业班。面对一个崭新的班集体,面对一群半大的孩子,作为班主任,我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作;为了这个班集体有一个更好的发展,我根据学校制定的德育计划,制定了本学期的班级工作计划。
一、思想方面 :
以全面提高学生素质为目标,以培养学生的各种能力为宗旨,以学生常规落实为前提,对学生进行习惯养成教育,激发学生自我学习、自我管理的积极性,为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时,我们还要增强学生的集体观念,强化学生的纪律意识,锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨谈等形式,向学生全面介绍学校的管理制度,增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育,让学生学会怎样做人,树立公德意识,爱校意识,充分发挥学生的创新意识,让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神,形成一种“人人爱班,人人管理”的现象,人人争做班级小主人。
二、班风建设:
1、抓好班干部队伍的建设和培养,切实发挥班级管理作用。
由于我刚接手这个班,新学期,新气象,我决定重新改选班委。开学第一天,我让学生通过民主选举投票的.方式,重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员,组成了一个新的班委。对于每一位班干部,我都严格的进行了任务分工,让他们明确自己的职责,同学们随时监督他们的工作。同时,我召开了班委会,鼓励他们大胆工作,并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体,班干部的作用至关重要,在班干部中先要形成良好的团结合作意识,以班干部的行动带动学生的行动,让好的行为带动整个班集体,这样才会收到好的效果。
2、加强学生的自我管理能力,使学生学习有目标,行动有准则。
针对班级的学习和纪律管理,我在班里划分了纪律小组和学习小组,分别确定了小组长。根据同学们的意见,共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系,大大的激发了孩子们的学习、纪律意识,使得他们学习有目标,行动有准则,共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整,我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识,锻炼着自己管理自己,自己督促自己不断进步,我相信他们有这个能力做好。
三、常规教育:
学生行为规范的养成是一项长久性的工作,即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处,内化为学生自己的行为规范。
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做,使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时,我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手,抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动,力求取得好的效果。
班级年工作计划 篇3
一、班级情况
本班共有学生四五人,由于是普通班,班上男生很多,而且学生身上留有很多不难的习惯。主要表现为,行为较为自由,自觉性较差自主学习能力不强,有的学生还带有小学生的意识,依赖性特别强,作业不能按时完成,上课不能专心听讲,很多人不能尽快适应中学的学习生活。有的家庭情况也比较复杂,家庭结构不完整的较多,通过《中学生日常行为规范》和《礼仪规范》的学习,绝大部分学生懂得用规范约束行为。
二、具体内容
1、 注重班委干部培养和建设。通过接触和了解选一些工作能力较强有责任心的学生做班委干部。
2、 明确各个班委干部的分工,使他们懂得各负其责,尽自己的最大努力把工作作好,树立为班级体的建设贡献自己力量的思想,同时对自己要求严格,在班上起到榜样的'作用。
3、 定期召开班委会议,及时了解班级的思想动态和具体情况。
4、 对特殊学生通过多种途径采取多种方法开展特殊教育
5、 组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》
三、本学期解决的几个问题
1、 学生不能按时完成作业
2、 强化规范教育树立规范意识
3、 狠抓课堂纪律、课间文明
四、采取的主要措施
1、 向学生说明学习的重要性配合好任课教师督促学生完成好各科作业
2、 组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》
3、 积极上好每一堂班会课对学生进行有目的的教育
五、主题班会的内容及安排
1——4周xx学生文明行为习惯教育作到好习惯我明白
5——10周xx强化常规教育作到好习惯我能行
11——14周xx 强化班级意识强化集体荣誉感为班级争光添彩
班级年工作计划 篇4
一、学情分析
我班本学期共有33人,其中女生16人男生17人,男女比例比较协调。从以前的班主任老师那里了解到在经过了半年的学习生活后,班上大部分学生都能做到上课认真听讲,遵守各项纪律,也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯,学习的目标不明确,尤其是个别男同学,上课不能集中精力,纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成,争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。
二、工作目标
确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的.方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性。
学习目标
在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;
1、通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
2、指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。
3、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,协调工作。使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
4、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
常规教育
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 如:见师长热情问好,学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用品德课对学生进行思想行为教育。,通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。
班级纪律
1、课堂纪律
利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到,言行一致。"
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。
班级年工作计划 篇5
我们八(3)班大部分学生学习上能做到上课认真听讲、积极思考、课后及时保质完成各项作业,少部分同学们不能自主合理地支配时间,学习效率不高。有个别同学自控能力相当薄弱,经常会不完成作业;也有个别同学学习基础相当差、记忆理解力差,导致成绩低下。
八年级是初中的关键时期,一个班级能否平稳地进步将直接影响到九年级升学考试,间接地影响到人生的轨迹。因此,本学期我班主任工作的主方向还是注重细节管理,将从以下几个方面开展班主任工作:
一、思想政治教育
了解和研究学生思想状况是做好班主任工作的前提。在抓好“一日常规”、和“中学生守则”的前提下,以德育处对八年级的要求:自组管理为主线,继续深入了解学生的思想状况,做学生的领路人,利用课间,课外活动时间加强对学生的观察与交流,以便及时掌握学生的思想动态,将一些事情处理在萌芽状态,同时加强与学生家长的交流与沟通工作,争取取得家长的配合与支持。具体将做到以下几个方面:
1.多与学生交谈。通过个别谈话、班干部会议等方式了解学生情况,增加师生感情,消除师生之间的隔膜。
2.家访、家长会。经常与家长保持电话联系,如实反映学生在校各方面表现情况,让学校教育与家庭教育同步。对每一个学生进行至少一次电话家访。
3.写周记。周记是学生与班主任交流沟通的重要平台,可以真实准确了解班级情况,及时化解矛盾。
二、班主任常规工作
1.组织好周一升旗与两操、跑操和信心宣誓工作。每次准时到位组织监督纪律与活动情况。
2.组织好早读工作。文科学习需要朗读记忆,准时到场组织早读工作。
3.检查当天卫生值日工作。早读前检查教室卫生,做到早晨大扫、中午小扫,放学时再大扫,保洁区的卫生工作坚持每天一大扫。
4.每天检查学生每天作业上交情况,如有不完成,及时督促,并与家长取得联系。
5.每天坚持抽时间与任课教师交流,及时了解学生上课,学习,作业情况。
6.做学生的贴心人。帮助学生解决一些力所能及的'事情,遇天气变化或其它特殊情况,及时提醒学生注意防范。
7.依然注重培养学生的责任感和荣誉感。经过一年的努力,学生已经能够慢慢学会自己管理自己,并有部分同学能主动承担做一些力所能及的事情,但仍然需要不断加强巩固。
8.班级实行民主管理。多以学生心态思考问题,把主动权、决定权交由学生自己。班主任只要提供建议方案供讨论与参考,最后监督落实。
9.组建务实高效的班委会,实行班干部值周制度。让学生自己管理自己,做到教师在与不在一个样。
10.注重后进生转化教育——成立学习小组。挑选学习较好,乐于助人的同学成立学习小组,以“一对一”的方法带动帮助后进同学,营造学习气氛。原则上每两周召开一次会议,讨论本班近期学习情况。同时,取得家长和任课教师的支持,共同做好后进生的工作。
三、学习辅导
树立信心、明确目标、端正态度,培养荣辱观。现在的学生没有目标没有理想,不知道自己来学校做什么,对学习成绩漠不关心,考100分与60分抱不在乎无所谓态度。现在作业抄袭,考试作弊之人较少,因为他们不会就干脆睡觉、说话、玩小动作,无所事事,饱食终日。就连抄袭、作弊可怜的“上进心”都没有了。这些学生多是成绩不好,基础差,厌恶学习,放弃学习。因此首先要帮他们树立信心、明确目标、端正态度,明白一分耕耘一分收获,体会学习的乐趣,回归学生应以学习为本,培养荣辱观。
总之与学生共同成长,收获着平常而又真实的幸福。本着有心与用心去管理班级,关注每个细节,利用细节去感染、教育和管理学生。努力营造一个团结、活泼、温馨、向上的班集体。使班级中的每一位同学都有着强烈的荣誉感和良好的素质,每一位同学都能够互相帮助,让温馨的气息充满于班级的每一个角落。
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