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工作计划

时间：2024-05-18 09:16:27 工作计划我要投稿

工作计划范文汇总5篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始制定计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的工作计划5篇，希望对大家有所帮助。

工作计划范文汇总5篇

工作计划篇1

　　首先，学部在体制上进行了创新，选拔吸纳了大批优秀高年级学生加入计划工作小组，为每个新生班集体选配了班主任助理，为每个新生宿舍选配了学长，要求高年级的学长们在学习、心理、生活等各个方面为新生提供多项细致的服务，有力地协助班主任做好各项新生适应工作。其次，通过举办家长会、开学典礼等加强学部认同感教育。迎新当天，学部为每一位新生发送了一件印有学部标识的t恤衫，下午特地安排了主题为“大学生活三重奏——家长、学生、学部对话交流”的新生家长见面会，学部领导、学生工作办公室老师、班主任代表、老生代表等详细地介绍学部相关情况，并详细解答了家长和新生的各种问题。xx月xx日，学部在英东学术会堂隆重举行了XX级新生开学典礼，教育学部分党委书记储宏启教授、研究生院副院长石中英教授、中国教育学会会长顾明远先生分别寄语新生，希望大家好好把握大学时光，踏踏实实学习实践，勇敢担当起振兴祖国教育事业的重任。老师们富有启发而平实幽默的讲话让所有新生对新的.学习生活有了新的全面认识和规划，增强了他们对新的学习生活的信心。第三，大力资助新生班集体开展活动，加强入学适应教育。近期，每个新生班集体围绕“认识你我他，我们是一家”的主题分别召开了第一次班会，让新生体会大家庭的温馨;资助每个新生班集体在中秋节期间举办形式多样的联欢庆祝活动，举办好第一次班级活动;资助所有本科生参观国子监，引导大家了解中国教育历史，主动承担时代使命。

　　今后，教育学部将在一学年的时间里围绕新生的交际、学习、自我管理、团队合作、国际视野、社会责任等能力素质培养，继续开展一系列的活动，努力促使XX级新生以高起点和高标准顺利起航。

工作计划篇2

　　为推动全局统计基础规范化建设工作有序进行，确保我市统计基础规范化建设工作在20xx年顺利通过市局和省局的考核验收，根据国家统计局《县级统计机构工作规范》、省统计局关于《省贯彻国家统计局〈县级统计机构工作规范〉实施方案（试行）》和市统计局《关于开展县级统计机构工作规范化达标验收的通知》文件要求和总体部署，制定本工作计划。

　　一、强化组织领导

　　成立市统计基础规范化建设工作领导小组，由相关局队领导及各专业科室负责人组成，切实加强对统计基础规范化建设工作的组织领导。

　　二、全力推进实施

　　1、全面动员，明确责任分工。20xx年3月召开全局会议，全面部署统计基础规范化建设工作。根据各科室职能、对《省县级统计机构规范化建设验收申报表》的考核内容进行了合理的分工，责任到人，确保每一项考核内容有人做、做到位。

　　2、认真学习，熟练掌握工作要领。认真学习《县级统计机构考核评分参考标准》，要求各专业全面理解、熟悉考核内容和评分标准，掌握操作步骤、操作方法。各科室负责人组织相关专业人员对照标准，认真梳理，补充完善（3月底前完成）。强化档案管理。一是相关专业在资料整理过程中遇到困难和问题由科室负责人直接与金坛相关科室联系，取长补短（3月-4月上旬）。二是邀请档案局专家现场指导（4月上中旬）。加强交流指导。邀请市局专业人员指导规范化工作，组织专业人员进行业务交流，共同提高（4月中下旬）。

　　3、分步实施，确保迎检时序进度

　　①自查整改。5月上旬，组织各科室对照标准，认真自查，逐项打分，逐条查找不足、制定整改措施。5月中旬，组织各科室对自查出的问题，逐项整改。在5月底前整改到位。

　　②申报迎检（20xx年5月—20xx年9月）。5月底前，做好各项申报材料（包括：达标验收申请、县级统计机构规范化建设情况总结、自查评分表及相关依据文件材料），向市局提出达标验收申报，

　　三、明确考核要求

　　全局上下必须以高度的责任感和荣誉感，扎扎实实做好本专业的'各项工作，对在考核验收中出现差错、影响全局结果的，年度考核取消评优评先资格和扣发相应额度年度目标管理奖，相关科室负责人、分管领导负连带责任。成绩突出的，给予表彰奖励。

工作计划篇3

　　一，指导思想

　　以系新学期工作计划为指导，结合学校电工课程要求及相关场所管理要求，制定切实可行的教研组工作计划，充分发挥骨干教师的的教学优势，认真贯彻系部提出的各项工作目标，实现理实一体化为主体，“工学”一体化教学为试点的教学改革，强化教学研究，突出动手技能。在学校现有设备的基础上，认真做好完善工作。

　　二、主要工作目标和要点：

　　1. 教育教学改革方面

　　（1）加强教育教学理论的学习，提高教师专业化水平，使教师树立正确的教育观和成才观，形成良好的职业道德，提高教师一体化教学水平。以先进“工学”一体化教育理念为指导，努力促使本组各学科逐步完善一体化教学模式，促进教育教学质量的提高。

　　（2）提升教学质量，实现电工中级工、高级工课题的完善，制定出与现有实训设备相适应的课题。

　　（3）全面推行理论实践一体化，逐步突显我校特色的'“技能型”教学特点。

　　（4）针对实训学生特点，以就业为导向，以培养应用型人才为己任，积极进行一体化教学改革，推行电工电子技能训练模块化教改。

　　（5）组织本教研组教师积极参加学院的各项比赛比赛。通过不断的教学反思、探索以提高教师的上课水平。

　　2. 教研组建设方面

　　（1）深入开展以课堂教学为重点的教研活动：全学年围绕一体化教学展开各项活动。

　　（2）拟定教研组教师业务能力培训计划，以自我培养为主，利用假期走出去学习相结合模式；鼓励教师强化训练专业技能。

　　（3）结合我校现有教育教学资源，鼓励和引导本组教师创新教学方式，在多媒体教室开展一体化教学活动。

　　三、工作安排

　　二月份:制定教研组计划

　　制定授课计划表

　　三月份：制定完善电工中级工、高级工的相关课题。

　　组内听课

　　组织对一体化公开课教师的评课

　　四月份：教师电工技能自我提升

　　五月份：探讨一体化教学改革在学期运行中出现问题以及改革心得

　　六月份：做好学期总结、考核工作

　　完成各类资料的搜集整理工作

工作计划篇4

　　为了更好地落实学校教导处工作计划，让数学课堂充满勃勃生机和活力，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划：

　　一、工作思路和目标

　　以学校教导处教学工作计划要点为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，确立使学生“会学、乐学”的教学理念，以“提高数学课堂教学实效性”为研究专题，加强年段教研。采用多种措施，多种教研形式，致力于高效课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。按时按量地完成学校规定的各种常规工作。

　　二、主要工作和措施

　　1、扎实做好常规教学工作：

　　教研组要认真研读教材，集体备课，要明确教学重难点和学习目标；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次感，重在落实，实现“天天清，周周清，月月清”，讲究实效。

　　2、加强年段教研工作。

　　（1）继续坚持做好每周一次的教研组活动和备课组活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

　　（2）教研组确定教研主题，及时交流研讨。

　　首先组织教师学习新课程理念和有效教学的相关知识，并写好学习体会，然后根据研究专题——“学生良好学习习惯的培养”，通过听评课的方式在课堂生上发现问题，探索方法，解决问题。

　　围绕研究专题，组织教师们交流研讨，并将研讨结果运用到课堂上，真正落实有效教学，提高课堂教学效率。

　　三、规范数学教学常规管理

　　1、要加强管理，做到没有教案不进课堂，加强教学反思。

　　2、作业布置与批改：

　　（1）、布置作业目的明确，侧重于学生的知识巩固个各种能力的养成。

　　（2）、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以达到都有发展的目的。

　　（3）、作业量要适当。

　　（4）、教师对学生作业要严格要求，培养学生认真按时完成作业的习惯。

　　（5）、作业批改及时认真，要给予评价，做好批改记录。

　　3、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、书写等习惯的养成，采取切实的`措施经常抓、反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

　　4、加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别是每个单元的测试卷，我们要加大对命题的研究，努力做到“依标脱本，活用教材”，切合新课程理念，有效推动新课程改革。期末要制定出科学的复习计划，特别重视提优补差工作。

　　四、开展丰富多样的数学活动，激励学生个性发展

　　本学期将开展“计算小能手”竞赛、最佳作业评比等活动，充分调动学生的学习兴趣，使学生爱学、乐学、会学数学。

工作计划篇5

　　一、指导思想

　　本学期，本校教务处在中心学校工作思路的引领下，以“学生有进步，教师有提升，学校有发展”为目标，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教育科研工作的改革与创新。加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平。切实体现以学生发展为本的教育理念，全面提高学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保障。

　　二、工作目标

　　1、以“和谐发展”为立足点，科学规范教学常规管理，在确保我校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学管理上显出特色。

　　2、以落实校本教研，促进全体教师的共同成长为载体，以专题研讨活动为教研主阵地，形成学科特色研究专题。

　　3、推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度，加强教研组建设，提升教师教育教学研究水平。

　　4、抓好课题研究工作，确保课题研究工作在我校顺利开展和深入推进，继续探讨并逐步完善我校教研课题，各教研组之间共同研究，互相观摩，开创人人有课题，人人重参与，人人会研究的研究新风。

　　5、立足课堂，探索教学改革，提高课堂教学实效。教务处提倡教师要立足课堂深入研究，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识；要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“个性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“规范化”。

　　6、重视研究，促进教科研能力的提高。

　　为了使教学研究向更高层面发展，使教师群体能向研究型教师发展，本学期我们要致力于各学段学科特色的攻克，以原生态课堂教学中出现的问题为研究重点，形成良好的.研究氛围。数学侧重教学情境开放的实验，进行“探究式”教学研究。语文低年级侧重拼音、识字、说话、写话教学。中高年级侧重阅读教学研究。同时作好资料的收集和阶段小结、汇报工作，使我校教科研工作再创新的业绩。

　　7、组织学生开展和参加各科竞赛活动。

　　8、加强教育教学常规工作的检查和监督，及时反馈有关信息。

　　9、努力完成上级下达的各项工作。

　　三、工作措施

　　1、各教研组之间加强教学案例的研究及教学反思的交流与研讨，一学期中，要求语文教研组于每周二下午第三节课、数学教研组于每周三下午第三节课分别开展教研活动（或听课、评课，或集体备课，或教学案例的研究，或教学反思的交流、或观看教学光碟）以提高教师的教育教学研究水平。

　　2、要求每个教研组做到每月至少进行教学反思的交流或教学案例的研讨一次，要求每月每位教师必须至少写出1篇有一定质量的教学反思或提出一份有探讨价值的教学设计，学校将收集整理优秀教学案例及教学反思1—2篇上交中心校。以便中心校及时把先进的研究成果在乡内交流。

　　3、根据乡中心学校的要求，我校在本期中，计划组织1～2次大型的、有针对性的教研活动，并及时写出简报在乡进行交流学习。要求我校全体教师一学期听课不得少于20节。

　　4、本期中要求各班开展好班会活动，语、数教研组分别组织开展班会课1～2节，本期将对1～2节班会课进行专门的探讨。通过活动的开展，以促进学生的身心健康，帮助学生快乐、阳光地成长，也为和谐德育结题做好充分的准备。

　　5、结合我乡和我校实际，为了让教师有更充足的时间和精力更好地研究教材，提高教师驾驭教材和课堂的能力，因此，对教案的编写不作硬性要求，但教师不得缺教案上课，其它学科可作批注式教案或提纲式教案，电子备课的教师要注意提前一周把教案修改好，搞好课后的交流反思。

　　6、我校教导主任及教研组长参与乡中小学校组织到各校的地毯式听课，时间定于每周五，参加听课的教师作好听课的准备，自行调整好自己的工作，按时参加活动，并准备好4月15日到我校的听课工作，要求各位教师都作好充分的准备，要求每位教师都要承担一节课，（科目自选），参与乡中心学校地毯式听课的三位老师分别撰写好参加本次活动的简报。

　　7、4月上旬，将邀请平湖二小的学科骨干教师到我校进行薄弱学科的课指导及教学研讨。

　　8、语、数教研组组织听课要有针对性，不作盲目的毫无针对性的课堂教学研讨。

　　8、抓好科学实验，做好实验资料的收集和整理，为迎接“普实”的复查验收做好充分的准备。

　　9、一丝不苟，优化备课设计。继续推行个人初备、集体备课、二次备课和教材批注相结合的备课体系，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。提倡集体备课与个性教案相结合，进一步提高备课的质量。要求教师严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛交流，扎实研讨典型课例。本期中要求语、数学科开展集体备课不低于5次。

　　四、其他工作

　　1、3月15日前上交各种计划。

　　2、各科备课总时数不得低于教师用书课时总数，其他常规工作均按中心校规定。

　　3、为尽事宜均按中心校及学校有关规定执行。

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