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幼儿园周工作计划

时间：2024-10-23 09:08:37 工作计划我要投稿

幼儿园周工作计划

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园周工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园周工作计划

幼儿园周工作计划1

　　生活活动

　　1、继续学习叠被子的方法，新英才幼儿园第十七周工作计划。

　　2、饭桌上不掉饭粒，并注意坐姿。

　　3、感受自己在长大，会做许多力所能及的'事情，体验自信。

　　4、家园联系栏中，开辟"夸宝宝"专栏，教师和家长共同参与评价，可采用文字和照片的形式。

　　区域活动表演区

　　《小影星》美工区

　　《制作鞭炮》益智区

　　《交通迷宫》科学区

　　《我来种》语言区

　　《长大一岁了》

　　环境创设

　　1.、播放轻松音乐活动室创设温馨舒适的环境。

　　2、科学区：在自然角养乌龟，观察乌龟的变化，帮助幼儿了解动物冬眠。

　　3、美工区提供：白纸、油画棒、彩笔、剪刀、胶棒、颜料等

　　4、语言区：养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力。投放小动物过冬相关图书

　　5、表演区：手拍因定拍，口诵儿歌。组建打击乐队。

　　集体活动

　　《介绍我自己》

　　《幼儿园的一天》《扮家家》

　　《笔宝宝跳舞》《欢迎小朋友》

　　《小枕头》《大地数学》

　　《包包子》

　　家长工作家长配合：

　　1、请宝宝来园时穿运动鞋，利于孩子们室外活动。

　　2、请家长配合幼儿早8：00以前来园。

幼儿园周工作计划2

　　一、指导思想：

　　以学习《纲要》和实施《纲要》为核心，进一步实施《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，依法治园，加强管理，运用先进的教育理念，开展丰富多样的学前教育活动，大力促进学前素质的全面发展，探索学前教育新途径，狠抓师资队伍建设，提高工作人员的政治思想和业务素质，推动幼儿园教育质量再上新台阶。

　　二、形势分析：

　　上学期，以《幼儿园规程》为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为基础；充分发挥镇级示范园区的作用；进一步加强师资队伍建设，培养骨干和特色教师；继续开展早读研究，提高科研水平；开展公园艺术特色活动，努力创建特色公园，将艺术特色渗透到每个孩子身上；加强保健工作，针对不足，开展整改；我们完成了这学期的工作目标，取得了一定的成绩。

　　虽然幼儿园在各方面都有了很大的进步，但仍然存在一些不足，主要体现在：

　　1、随着人事制度的改革和实施，学年考核规则和三年计划需要进一步调整，以适应改革的要求。

　　2、对新制度和工作程序的监督、指导和检查不够。

　　3、幼儿园与社区资源的互利性不够，需要进一步探索多种与社区合作、服务家长的办园形式。

　　4、早期阅读课题、艺术特色教育需要进一步深入研究和实践。

　　5、做好护理后勤管理，确保幼儿安全健康。

　　6、和家里保持密切联系，为父母做好事，让父母安心，让社会满意。

　　7、加强师资队伍建设，鼓励教师参加专科自学考试，提高专科教师普及率。注重园本培训，结合实际提供各种培训活动。

　　三、工作目标：

　　1、根据上级教育、行政和主管单位的.指示，本着积极发展的精神，结合园区的实际情况，研究有利于学前教育发展和园区管理的思路，增强全体员工的危机感和紧迫感，自觉积极工作，把我园建设成为优质的市级幼儿园。

　　2、做好教师队伍建设，以实施新《纲要》为核心，组织教师开展各种教育活动，要求教师树立“以人为本，以儿童发展需求为出发点”的新理念，努力探索园本课程的形成方法。

　　3、积极开展早读研究活动，提高科研水平。

　　4、开展公园艺术特色活动，努力打造特色公园，提升办园品牌。

　　父母的工作：

　　1、树立大教育理念，多渠道、多形式开展家长工作，在更好地为家长服务的同时提高家长素质。

　　2、做好家访。通常要求在交通或电话联系时做好面试，并做好认真记录，确保整个学期家访率达到100%。

　　3、依托家长委员会，家长学校的广大骨干家长，办好家长学校，采取集体和个人形式提高家长素质。

　　4、每节课家长的字段定期更换内容。

幼儿园周工作计划3

　　首先，本周的工作重点：

　　总经理周要求

　　3.知道自己长大了，是幼儿园大班孩子，有兄妹之荣耀；

　　4.了解新教室的环境，了解各个区域的位置(谈谈新教室和以前教室的异同)，和新老师建立良好的关系，形成信任感；

　　5.具有良好的仪容整洁习惯和自理能力，养成细致有序的工作习惯，及时适应幼儿园的日常生活；

　　6.知道班上的标志。不能在小脚的地方跑来跑去，学习班里的规章制度；

　　7、能清楚地口述10以内的顺序，知道顺序和倒数。

　　二、集体活动

　　谈话活动：暑假快乐

　　语言活动：我们的新教室

　　社会活动：责任学生的分工

　　音乐活动：当班唱歌；数学活动：计数和倒计时

　　英语活动：复习简单的问候语

　　户外活动：复习排队，基本密码及时回复(立正，稍息，左转右转)

　　游戏活动：一起玩以前的游戏，学习新游戏，稳定孩子情绪，引导孩子加入活动(以旧带新)；

　　汉语拼音：单元音A

　　安全工作：带领孩子参观幼儿园的.每一个角落，谈论我们不能用手触摸的不安全的地方；

　　第三，其他工作

　　1.环境布局：布置新的教室环境

　　2.日常生活：带领孩子认识自己的茶杯，熟悉新布置的床和座位。

　　3.正规教育：继续用三光教育孩子，就是走路，说话，轻轻放东西。

　　4.父母的工作：

　　(1)为孩子准备日常用品。比如换衣服和毛巾

　　(2)为孩子准备学习用品。比如水彩笔，课外书，绘本，笔记本等。

　　(3)进入大班，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

　　(4)与家长沟通，坚持送孩子去公园

幼儿园周工作计划4

　　本周重点：

　　主题：乖宝宝

　　1.在日常生活中能积极应答成人或同伴的问答，能注意听他人说话，乐意与人打招呼。

　　2.能听从老师的指令。

　　3.学习在集体生活中遵守简单的规则。

　　生活活动指导：

　　1.学习排队倒水，能做到桌边喝水，喝完后能做简单的记录。

　　2.学习正确的洗手方法。

　　3.学习自己动手吃点心和吃饭，不挑食。

　　区域游戏：

　　阅读区：提供低幼读物，开展阅读活动。

　　美工区：提供彩色纸，请孩子们撕面条喂小动物吃。

　　建构区：提供人行道和红绿灯道具，请孩子们看指示灯过马路。

　　表演区：提供《拉个圆圈走走》音乐磁带，让孩子们进行游戏。

　　娃娃家：提供毛绒玩具，餐具，让孩子们玩做客游戏。

　　生成调整与个别教育：

　　家园联系：

　　1.请家长在家中为孩子制定合理的生活作息规律，使幼儿在家也能有规律地生活。

　　2.请家长在家中培养幼儿的'礼貌行为：能主动向家人打招呼，能听从家人的指令等。

幼儿园周工作计划5

　　生活活动目标及要求

　　活动目标：能在老师的引导下基本保持桌面、地面衣服的清洁。指导要点：进餐过程中引导幼儿关注坐姿，知道低头小嘴挨着自己的碗吃饭，餐后引导幼儿能简单的整理自己的桌面。

　　活动目标：关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为。（如：能主动把出废弃物放进指定地点）指导要点：引导幼儿能主动将生活中、活动中产生的废弃物放进指定地点，不乱丢废弃物。

　　重点区域材料及指导

　　开放区域：娃娃家、益智区、积塑区、建筑区、美工区、图书区

　　美工区材料：树叶、广告色、图画纸、胶棒等。

　　指导要点：继续引导幼儿观察带来的树叶，尝试自己为小树叶上色并进行拓印。

　　集体活动安排

　　周一上午：

　　主题活动：

　　《沙沙的选择》

　　目标：能理解故事内容;能用简单的语言表达自己的'选择。

　　下午：

　　主题活动：

　　《沙沙提供食物和居所》

　　目标：认识树木和动物互相帮助;复习字词"叶子"。

　　周二上午：

　　奥尔夫活动：

　　《圆圆的大饼》

　　目标：乐于探索事物的形状，并从中感受到快乐。

　　下午：

　　主题活动：

　　《大树真好》

　　目标：欣赏不同的树;培养幼儿的观察。

　　周三上午：

　　主题活动：

　　《鸟巢与树洞》

　　目标：与同伴合作制作鸟差和树洞。

　　下午：

　　主题活动：

　　《会爬树的动物》

　　目标：认识树上活动的动物;享受扮演动物的乐趣。

　　周四上午：

　　奥尔夫：

　　《圆圆的大饼》

　　目标：乐于参与游戏活动，在活动中体验快乐和自信。

　　下午：

　　主题活动：

　　《运送水果》

　　目标：练习在指定距离内进行滚球。

　　周五上午：

　　多元宝盒活动：

　　《我的宝盒》

　　目标：巩固幼儿在而要的引导下正确开关宝盒。

　　下午：

　　主题活动：

　　《兔妈妈和兔宝宝》

　　目标：感知、体验"1"和"许多"以及它们的关系。

幼儿园周工作计划6

　　工作要求：

　　乐意观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美。喜欢参加分类整理活动，学会选择一种类的树叶粘成大树，感受秋天的树叶的美。学习用横线、竖线画出笼子的特征，重点学习竖线。喜欢上幼儿园，在帮助下能较快适应集体生活。能爱护幼儿园里的玩具、植物和墙上的装饰物品。

　　晨间来园方面

　　来园接待：开窗通风，热情接待每一个幼儿。

　　区域游戏：

　　美工区（练习涂色）

　　阅读区（阅读自己带来的图书）

　　益智区（按颜色有规律地排列瓶盖）

　　重点指导：

　　美工区：提供画好的树叶轮廓图，练习涂色。

　　其他：关注情绪不稳定的幼儿。

　　晨谈：

　　1）有礼貌

　　2）秋天的变化

　　户外锻炼：

　　队列练习：能按照老师制定的`点上站好，学习原地踏步。

　　操节、韵节活动：学习新操，能初步跟老师做几个简单的动作。

　　集体游戏：小老鼠过草丛（爬）看谁投的准（投掷）小兔跳舞：跳）捉尾巴（跑）过小桥（走）

　　分散活动：纸球、沙包、皮球、呼啦圈、拖拉汽车，

　　要求：

　　1）幼儿自主选择玩具

　　2）鼓励幼儿大胆和同伴一起玩。

　　学习活动

　　社会：树叶宝宝找妈妈

　　音乐：秋叶

　　科学：树叶排队

　　美术：把老虎关起来

　　语言：秋叶飘

　　上午游戏

　　创造性游戏：

　　大宝之家：提供幼儿捡拾的秋叶、秋果等，启发幼儿作为替代物进行炒菜等。

　　Coco超市：提供半成品水果，蔬菜图片，让幼儿进行涂色。

　　Coco图书馆：幼儿自己阅读带来的一些图书。

　　区域游戏：

　　重点指导

　　益智区：提供各种颜色的瓶盖若干，引导幼儿按颜色进行有规律的排队

　　美工区：提供画好的树叶轮廓图，指导幼儿练习涂色。

　　下午活动

　　户外活动：

　　名称：小孩小孩真爱玩、吹泡泡、老狼老狼几点钟、网小鱼、找小熊

　　游戏活动：找朋友、图书室、秋天、做做玩玩、点豆豆。

　　日常生活

　　秋天气温变化大，注意加强狐狸，及时增减衣服。午睡时把鞋脱下，并放整齐。

　　家长工作

　　多于家长沟通，适当做到“秋锻炼”，即不要急于添加过多衣服，以提高幼儿身体的适应能力。

　　环境创设

　　布置主题墙，将幼儿的作品展示在主题墙上。

幼儿园周工作计划7

　　主题：高高兴兴上幼儿园

　　第6、7周

　　10月 8 日—— 10 月 14日

　　本周

　　主题目标

　　1、开开心心上幼儿园，能主动向老师讲述自己的假期见闻

　　2、能跟着老师做模仿操

　　相关目标

幼儿园周工作计划8

　　1、检查性听课。(大班年段)

　　2、幼儿一日活动常规检查。

　　3、大班主题活动“重阳节”。

　　4、检查幼儿午睡情况。

　　5、班级环境创设评比。

　　6、继续开展新聘教师的考核工作。

　　7、 “关爱每一个学生”演讲撰稿阶段。

　　8、各班教师给幼儿测量身高、体重。

幼儿园周工作计划9

　　1、整理园容园貌。

　　2、值班安排、人事安排。

　　3、教师提前备两周教案。

　　4、教师学习新操。

　　5、各班级环境布置。

　　6、做好新生入园的安排工作，安定新生情绪。做好老生接待工作。

　　7、各班幼儿生活用品、玩具消毒工作。

　　8、组织专干检查户外大型活动器械。

　　9、学习园务工作计划。

　　10、制定各种计划。

　　11、落实科研课题计划。

幼儿园周工作计划10

　　12月（周）活动安排表

　　1、活动中，能注意冷热，及时穿脱衣服，有自我保护意识。

　　2、能坚持锻炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳。

　　3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。

　　4、在各项活动中，能遵守游戏规则，做到自己的行动要与集体要求相一致。

　　5、各种途径收集有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。

　　6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。

　　7、喜欢阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。

　　8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的快乐。

　　知道自我保护，及时增添衣服。

　　保护“我的小肚皮”

　　值日生与老师一起整理、检查大家衣服

　　练习快速追逐跑贴人

　　猫捉老鼠

　　主题：冬天来到了

　　冬天的早晨

　　冬天的小朋友

　　锻炼的小朋友

　　冬娃

　　雪娃娃跳舞

　　雪花飘

　　冬季植物、人们穿着的变化

　　认识气温表

　　区域活动：

　　1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并注意适时适度的.指导，在探索的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等情况下才予以及时的支持与帮助。

　　2、当幼儿在学习性区角活动中进行了探索、学习后，及时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经验加以提升。

　　角色游戏：

　　1、丰富幼儿的生活经验，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供条件。

　　2、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。

　　3、鼓励幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，发展想象力和创造性。

　　午睡时穿脱衣裤顺序探讨

　　值日生记录

　　雪花飘

　　北风吹

　　主题：新年来到了

　　经典哦;新年环境布置

　　新年乐

　　新年

　　新年礼物

　　大阿福拜年

　　新年来到了

　　长大一岁后的变化

　　新年贺卡

　　知道自我保护的方法

　　着火逃生方法

　　安全棋

　　学习跳绳放鞭炮

　　给小桃树穿棉衣

　　不怕冷的腊梅

　　蚂蚁过冬

　　动物过冬

　　水的变化

　　冬天的花

　　小动物过冬

　　交通安全

　　制作交通安全标志

　　学习红旗操

　　取暖用品

　　安全过冬

　　制作安全标志

　　环境与材料

　　1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。

　　2、墙面环境：我和冬天做朋友、新年布置

　　家长工作

　　1、带领孩子外出活动，感受新年的欢乐气氛。

　　2、向孩子讲解安全知识，学习几种在家安全保护措施。

　　3、经典哦;注意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。

幼儿园周工作计划11

　　1、继续做好新生入园的接待工作，督促个别未返校的老生返校。

　　2、对幼儿进行常规培养。

　　3、主题活动“我爱我的幼儿园”、“我是小主人”、“开学了”。

　　4、学习新操。

　　5、做好家访工作。

　　6、协助医务室做好幼儿的.体检工作。

　　7、新聘教职员工考核工作开始。

　　8、国庆文艺演出各班节目筹备。

　　9、全园英文日常用语学习。

幼儿园周工作计划12

　　工作要求：

　　⒈本周继续开展主题《亲亲一家人》，了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，感知一家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情。

　　⒉带领幼儿学习新学期韵律操，鼓励每位幼儿认真学习，动作规范。

　　⒊继续开展班本微课程“植物生长的秘密”，引导幼儿观察植物的生长变化。

　　⒋每周安全一话：玩具不能塞耳朵。

　　内容：

　　⒈来园接待：热情接待幼儿，能和小朋友、老师互相问好。

　　⒉区域游戏：重点指导美工区《红灯笼》等。

　　⒊其它：安抚个别情绪不稳定的.幼儿;参观班级新环境;愿意照顾自然角内新种植的植物。

　　⒋晨谈：运动中怎么保护自己;三八节;春天来了。

　　户外：

　　锻炼队列练习：在老师的带领下，练习从圆圈变成直线的队列变化。

　　操节、韵律活动：熟悉音乐、律动，学做新操。

　　游戏：

　　目标：在追皮球游戏中练习追逐跑，提高动作的协调性。集体游戏：绕过小树林

　　目标：发展幼儿绕过障碍物跑的能力。集体游戏：丢手绢

　　目标：发展幼儿沿圈追逐跑的能力。集体游戏：踩高跷

　　目标：练习踩高跷，提高身体动作的平衡性。集体游戏：抛的高，接的稳

　　学习活动：

　　艺?音：妈妈我要亲亲您

　　语言：妈妈过生日社会：生气的爸爸妈妈

　　艺?美：全家福

　　数学：小兔吃萝卜

　　日常生活：

　　⒈ 尽快适应新学期，懂得运动中如何保护自己。

　　⒉结合自己学号，尽快熟悉自己储物柜的存放位置。

　　⒊注重礼仪教育，引导幼儿在与同伴相处时能保持谦让、礼貌的态度。

　　⒋提醒孩子多喝水，勤洗手，预防春季感冒。

　　家长工作：

　　⒈帮助幼儿在家养成良好的作息习惯，能够坚持早睡早起。

　　⒉利用饭后、临睡前的这段时间，一起阅读。

　　⒊发现孩子的进步与成长，有针对性地肯定和鼓励，帮助幼儿建立自信心。

　　⒋鼓励幼儿在家坚持“自己的事情自己做”，主动承担起力所能及的家务，提高孩子动手能力。

　　环境创设：

　　⒈主题环境：提供各种建筑物的照片、图片和各种质地的游戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等)，供幼儿建造各种各样的“家”。

　　⒉游戏环境：丰富角色游戏材料，为丰富角色游戏的情节开展做好准备工作。

幼儿园周工作计划13

　　一、指导思想：

　　针对我园刚成立的特点，我们将认真贯彻市、区教育局关于人事制度改革精神，紧紧围绕幼儿园本学年的工作思路和要点，进一步完善幼儿园的师资筹措、岗位聘用等管理机制，认真履行行政职能，提高服务水平，发挥好核心和纽带作用。

　　二、工作目标：

　　1、更新思想观念，调整工作思路，改进工作方法，努力实现由传统人事工作向现代人事工作的转变，由行政职能向服务职能转变。

　　2、发挥工作主动性、创造性，做好本学年教师聘用、工资管理、教师筹措、档案管理、教师考核等工作，力求工作无差错，高效率。

　　三、主要工作

　　本学期的主要工作和实施措施如下：

　　一、完成师资引进、招聘的工作：本学期我园共招聘和调入9位教师，我们将认真完成各项手续，开学初到人才服务中心办理5位居住证人员的居住证办理材料及相关手续，之后将办理录用手续及工资的审批和公积金、养老金的缴纳等手续。对于4位社会招聘人员，我们在认真办理录用手续后，将仔细地核算他们的工龄和教龄，在此基础上审批工资，办理三金的`手续。

　　二、完成教师职务评聘工作：我园今年将有1位教师由二级拟聘幼儿园一级教师职称，有5位教师由见习期转正，所以在工作中必须耐心、细致，一一核对相关资料，并做好相关的聘任工作。

　　三、协助各条线做好资料查询和归档工作：由于我园是一所新办园，档案工作人员又是一名新手，在档案工作管理等方面，还缺乏经验，因此我们将认真学习有关知识，积极配合各部门组织和装订材料，做好材料的借与归档，最终完成任务，为我园的顺利发展出一份力。

　　四、其它常规工作：

　　1、完成20xx学年度托幼办布置的入园入托等相关统计表。

　　2、完成20xx学年度的计财科布置的基础教育统计工作。

　　3、完成20xx学年度教职工花名册。

　　4、完成相关教师的聘任、签约、备案工作。

　　5、年终完成部分教师的工龄、教龄、岗位津贴的调整。

　　6、按时完成人事科下发的各种调查，统计表。

　　7、协助校长完成20xx年度的考核工作。

　　8、12月底完成工资年报。

　　9、做好人事变动的相关工作，做好人事档案的整理、归档工作。

　　新的学年，我们愿尽自己最大的努力去为广大教职员工服务，让每一位教职员工满意。

幼儿园周工作计划14

　　本周工作重点：

　　1.乐意参加制作活动，练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。

　　2.喜欢用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进行有趣的游戏，体验做做玩玩的快乐。

　　3.在做做玩玩中，发展动作的协调性。

　　生活活动指导：

　　1.鼓励幼儿饭后学习漱口，表扬根据需要提出添饭菜的孩子。

　　2.指导孩子在玩玩具后分类摆放，养成良好的整理习惯。

　　3. 安全教育：不跟陌生人走。

　　区域游戏：

　　娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，进行舀豆子进瓶、拧瓶盖等生活操作活动。

　　益智区：将豆子、石子、米粒等放入瓶子，比较瓶内不同物品发出的不同声音。

　　建构区: 提供各种纸盒、纸箱，供幼儿搭建不同建筑。

　　美工区：将纸箱接成大山洞，让幼儿用水粉颜料和水彩笔在纸箱上随意涂画，“打扮山洞”。

　　运动区：将纸箱装饰成动物头像，把沙包投进大纸箱，给动物喂食。

　　预设活动：

　　周一

　　户外运动：

　　发展投掷及合作能力

　　《扔沙包》

　　《扔飞盘》

　　《降落伞》

　　上午活动：

　　《会唱歌的瓶宝宝》

　　目标：听辨装有不同物品的.瓶子发出声音的不同。

　　餐后活动：

　　图书阅读

　　下午活动：

　　《小动物的新家》

　　目标：学习折房子并进行装饰。

　　周二

　　户外运动：

　　发展跳跃能力《跳跳球》

　　《按摩球》

　　《袋鼠跳》

　　上午活动：

　　《瓶宝宝出来玩》

　　目标：感知瓶子的大小、颜色和材质的不同，学习匹配和分类。

　　餐后活动：

　　户外散步

　　下午活动：

　　《我和小猪》

　　目标：愿意边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容，学说象声词。

　　周三

　　户外运动：

　　发展钻爬能力

　　《玩轮胎》

　　《玩垫子》

　　《钻山洞》

　　上午活动：

　　《拖拉瓶子走走走》

　　目标：练习拖拉瓶子绕圆圈走、绕障碍走、倒退走。

　　餐后活动：

　　拼搭积木

　　下午活动：

　　《小熊买油》

　　目标：练习在弯曲的小道上提物行走，锻炼手臂力量及平衡能力。

　　周四

　　户外运动：

　　平衡练习

　　《玩摇马》

　　《浪船》

　　《自由旋转》

　　上午活动：

　　《魔术瓶》

　　目标：尝试玩色，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。

　　餐后活动：

　　户外游戏

　　下午活动：

　　《剪剪贴贴》（数P13）

　　目标：剪下图形并粘贴到相应位置。

　　周五

　　户外运动：

　　发展合作能力

　　《玩沙》

　　上午活动：

　　《配对》（数P16）

　　目标：学习相关事物的匹配和分类。

　　餐后活动：

　　橡皮泥塑

　　下午活动：

　　《打扮山洞》

　　目标：尝试用水粉颜料在纸箱上随意涂画，感受颜色的美丽。

　　生成调整与个别教育：

　　这是谁的家

　　家园联系：

　　1．鼓励家长、幼儿收集生活中的废旧材料（如瓶子、纸箱），并在活动中引导幼儿利用这些材料开展游戏。

　　2．建议家庭开展亲子制作“纸盒变变变”。

幼儿园周工作计划15

　　一、入园

　　1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”。

　　2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。

　　3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。

　　二、户外活动

　　【活动地点】滑滑梯

　　【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等

　　安静活动——用印章绘画花草、树叶等。

　　【活动目标】

　　1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。

　　2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。

　　3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。

　　4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。

　　【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等

　　【活动过程】分组进行游戏。

　　1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。

　　2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。

　　3、分组组织幼儿开展场地活动。

　　4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。

　　（1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。

　　（2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。

　　（3）开展滚球活动：幼儿两人一个球，互相滚动一起玩。

　　（4）开展安静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。

　　三、早操

　　1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演。

　　2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。

　　四、点心

　　1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞。

　　2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。

　　3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动。

　　五、集中教育活动

　　本周活动主线:我爱妈妈

　　星期一

　　活动一

　　【活动内容】数学活动——比较物体长短

　　【活动目标】

　　1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣。

　　2、能从3个物体中找出最长的和最短的。

　　3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力。

　　【活动准备】

　　物质准备：（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3

　　根。(2)自制长短排序标志图

　　材料配套：幼儿活动操作材料《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的`手臂短》。【活动过程】

　　一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。

　　1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。

　　师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短）

　　二、示范讲解比较长短的方法

　　（1）示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。

　　（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短。

　　师：哪根吸管长呢？你是怎么比的？

　　三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的。

　　（1）引导孩子动手比较，并说一说

　　师：小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。

　　（2）引导幼儿拿出3根吸管并比较长短

　　师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。

　　（3）引导幼儿操作《找出最长的》

　　四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序。

　　1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图

　　师：这张图是什么意思？

　　2、吸管排排队：让幼儿看标志排序。

　　3、幼儿操作，教师观察指导

　　五、活动结束。

　　师：今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！

　　星期二

　　活动一

　　【活动内容】语言活动——想妈妈（儿歌）

　　【活动目标】

　　1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。

　　2、根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。

　　3、提高倾听与理解能力

　　【活动准备】

　　经验准备：学过“打电话”的游戏。

　　物质准备：玩具电话机，积木，挂图。

　　【活动过程】

　　一、出示玩具电话引出课题。

　　教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。

　　二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。（帮助幼儿自主感知理解儿歌）

　　1、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。

　　师：这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？

　　（1）教师有感情地朗读儿歌。

　　提问：儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？

　　（2）教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。

　　提问：请把你听到的儿歌念出来。

　　2、幼儿两两交流：你听到了些什么？念给旁边的小朋友听一听。

　　三、多形式支持幼儿学念儿歌。（帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的快乐心情）

　　1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，1~2遍。（教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌）

　　2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣。

　　师：有谁能来念念儿歌？

　　3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。

　　四、活动结束

　　师：今天小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！

　　星期三

　　活动一

　　【活动内容】音乐活动——一我的好妈妈（歌曲）

　　【活动目标】

　　1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。

　　2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。

　　3、发展音乐想象力及音乐表现力。

　　【活动准备】

　　物质准备：图谱。

　　【活动过程】

　　一、律动“上学去”。（引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作）

　　二、练声“我爱我的小动物。（引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱）

　　师：小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧。

　　三、多形式引导幼儿欣赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容)

　　（一）介绍歌曲名称。

　　教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。

　　（二）用多种形式颀赏歌曲。

　　1、教师清唱，幼儿颀赏第一遍。

　　提问：歌曲的题目是什么？

　　2、教师播放歌曲录音，让幼儿颀赏第二遍，并提出问题。

　　提问：歌里都唱了些什么呀？

　　3、边看边欣赏歌曲。

　　提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

　　（三）集体交流，师、幼共同梳理理解歌词内容。

　　1、幼儿两两交流互动学习。

　　师：谁愿意来说说你听到什么？看到什么？

　　2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解。

　　四、运用多种演唱方式演唱歌曲。

　　1、师：你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候一定也很棒。

　　2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。

　　3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。

　　4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。

　　五、活动结束

　　师：今天大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！

　　星期四

　　活动一

　　【活动内容】语言活动——妈妈看书我不闹（看图讲诉）

　　【活动目标】

　　1、喜欢参加活动，体验语言活动的乐趣。

　　2、知道大人有事时候不能吵，学习词语：安静、悄悄。

　　3、提高倾听语言表达能力。

　　【活动准备】

　　物质准备：相应的挂图

　　【活动过程】

　　一、看图导入（我和爸爸妈妈在一起）

　　1、引导幼儿观察画面

　　师：老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛？

　　2、教师讲诉故事

　　师：故事中出现了谁呢？讲了什么事？

　　二、多形式让幼儿明白故事

　　1、教师提问，加深幼儿对图画的理解

　　师：小明为什么要小猫不要叫？

　　师：他还对小猫说了些什么？

　　2、引导幼儿进一步讨论

　　师：小明和小猫谁乖？你要向谁学习？

　　3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事

　　师：谁能够看着图来讲一讲呢？

　　三、活动结束

　　师：你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？

　　活动二

　　【活动内容】美术活动 ——妈妈的礼物（制作）

　　【活动目标】

　　1、喜欢参加活动，体验美术活动带来的乐趣。

　　2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

　　3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感。

　　【活动准备】

　　物质准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。

　　【活动过程】

　　一、以谈话形式，导入主题

　　师：你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？

　　师：妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢

　　二、出示范样，引导幼儿观察

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