学年工作计划

时间:2024-09-23 20:36:38 工作计划 我要投稿

实用的学年工作计划模板6篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候开始制定计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的学年工作计划6篇,欢迎大家分享。

实用的学年工作计划模板6篇

学年工作计划 篇1

  20xx年是我院进行内部质量保证体系诊断与改进的关键一年,教务处将贯彻执行学院的总体规划,在确保学校正常教学秩序的基础上,进一步推进专业及课程的诊改工作,加强教学改革,加强制度建设,不断提高教学工作水平,完善教学管理体系,提高人才培养质量。

  一、坚持科学管理,加强专业建设,不断规范教学行为

  (一)规范教学管理,根据实际情况,不断完善教学管理文件。

  (二)规范教师履职履责行为,落实立德树人根本任务,加强师德师风建设。

  (三)加强对诊改理念的学习及质量发展的诊改理念。明确学校的办学定位,诊改目标及诊改方案,以在学院促进形成“人人参与质量管理”的良好的氛围。

  二、深化教学改革,着眼内涵发展

  (一)开展教学活动比赛,激励教师积极探索教学改革,提高教学技能,改进教学方法和手段,不断提高教学效果。

  (二)继续推进专业和课程的诊改工作,下学期我们将完成学院所有招生专业的诊改报告,并建立相应的专业标准及完成下学期所有开课课程的的课程标准。

  (三)推进“多证制”的办学模式,做好职业资格证的考证工作:加强职业教育的内涵和特色,学院将加强职业资格证的.考证工作。一是加强考证各项工作的落实,做好考证方案,包括考证内容的核实和把握、教师的安排、研究考证教学方法、时间安排、确保相应的考试条件、考证通过率的的设定等;二是要做好学生的动员工作,鼓励学生积极学习、积极考证,把取证的重要性告知学生,有效地提高考证的通过率,从而提高学生的就业率。

  (四)推进校内外实训基地的建设,加强学生实践能力的培养。

  (五)逐步探索学科学分制在我院推行的工作。

  三、做好日常教学管理和教学服务工作

  (一)加强教学运行管理,提高教学管理水平和管理效率。

  (二)加强教学检查,继续与人事处加强对教师的考评工作。

  (三)严格考试、考核纪律,建设良好的学风、考风。并做好补考、重修考试工作。

  请各系根据以上教学工作要点做好本系部的教学工作计划,并于20xx年2月28日前交教务处。

学年工作计划 篇2

  一、指导思想:

  以学校工作思想为指导,围绕学校工作重点,结合本年级组的实际情况,本着勤奋务实、团结互助的思想,扎扎实实做好本职工作,体现“和谐、有序、民主、上进”的集体精神,为楚水小学再上新台阶作出贡献。

  二、工作目标:

  年级组:认真落实做好学校各部门布置的工作,出色完成本学期的各项任务,努力创建和谐、向上、团结的年级组。

  教师:遵守校纪校规,对照自身岗位职责,出色完成自身工作。形成稳定高效的队伍,团结协作。

  学生:通过引导、教育、内化,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,做全面发展、健康快乐的楚水学子。

  三、现状分析:

  本组老师们积极向上,对工作认真负责。一年级班级人数过多,较难管理;二年级大部分学生有良好的行为习惯,能做到文明守纪,但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉等。

  四、工作措施:

  (一)学生的管理方面:

  1、继续做好安全工作。

  安全重于泰山,学生的安全永远放在第一位。班主任随时对学生进行安全教育(饮食卫生安全、交通安全、消防安全等),特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。通过深入细致的'教育工作做到防患于未然,坚决杜绝一切安全事故的产生。定期进行安全教育,发放安全常识小资料。

  2、各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、在学生中倡导文明学生的标准:文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上,爱护公物、环保节俭,力求做到人人明白,个个自觉遵守,把学生的自主管理作为工作的目标。

  3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。

  4、配合德育处工作,加强对学生干部、值日干部的培养。让他们真正成为班级的核心,班主任的助手,学校的小管理员。

  5、加强学生的心理疏导,树立每一位学生经过教育都会进步的信念,认真做好后进生的转化工作。

  6、落实日常行为规范,抓好养成教育。从集会纪律、两操情况、教室内外卫生、值日检查,包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为,使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。

  7、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的知识、使活动富有趣味性。组织开展丰富多彩的体育活动,不断增强学生体质,使孩子们健康、快乐地生活、学习。

  (二)教师队伍的建设

  1、多跟教师谈话谈心,了解教师的特点与需求,关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。

  2、提醒教师注意身心健康,多运动,开心生活,学会自我减压。

  3、教师之间,互相协调,主动配合,宽以待人,顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作,为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学,努力提高教育教学水平,以适应不断发展和变化的教育教学形式,加强对学生的教育和管理。

学年工作计划 篇3

  一、指导思想:

  安全教育工作是学校工作中的重要组成部分,始终确立“安全第一,预防为主”观念,认真贯彻落实上级有关部门要求,全立位加强管理,为师生营造一个安定和谐的工作和学习环境。

  二、工作重点:

  1. 强化学生路队护送。我校地处集镇中心地带,交通安全压力本身就比较大。新二O四国道开通后,南大门安时路段压力更大,过往车辆明显增多,放学时经常堵车。下午放学时所有护送老师、领导要按时到岗、到位,护送到点,确保不发生交通安全事故。

  2. 加强课间活动管理。学校现校区面积较小,而学生人数又较多,发生碰撞等安全事故可能性极大。值周老师要坚持在课间管护区域巡护,相关老师在班级可视范围内巡视,发现并制止可能发生的问题。特别关注学生上下楼梯、集队进出教室、在操场活动、在体育组合器械处等。

  三、具体措施:

  1. 建立领导组织

  成立由校长z同志为组长、分管安全的副书记为副组长,分校校长、中层干部和年级组长为成员的安全工作领导小组,并由分管副书记负责日常工作。

  全体成员要以高度的事业心和责任感,各司其职,通力合作,配合社区、派出所、法制副校长做好学校治安综合治理工作,努力清除影响学校安全和稳定的隐患。巩固省、市“平安校园”创建成果。

  2. 健全规章制度

  学校进一步完善值周值宿制度、门卫管理制度、巡查制度、安全例会制度、节假日值班制度等,按要求签订各类安全责任书,开展安全隐患排查,发现问题及时整改。

  3. 贯彻安全方针

  “隐患胜于明火,防患胜于救灾,责任重于泰山。”加强安全日检查:

  ①每天早上安排一名校级领导、一名值周领导、一名值周教师、一名保安在南大门口,一名值周教师、一名保安在中部串巷值勤,保证早上学的师生进出秩序和安全。

  ②中午、晚上放学时,相关老师按时到岗、到点,参加路队护送,安全工作领导小组相关成员进行登记、考核。

  ③值周老师对当日教学、活动等安全负责,检查有无空堂、教师体罚学生;学生课间有无追逐打闹及其它可能发生意外的情况,坚持值周教师课间巡护制度。

  ④保安负责每天对学校进行巡逻,特别关注各教室、办公室门窗关锁情况,发现问题及时整改,重大问题及时上报。

  4. 加强宣传教育

  抓好安全工作是做好各项工作的前提。重视安全管理和教育,形成浓烈的安全宣传氛围,有助于提高师生安全意识,防范和化解安全风险。

  ①校长与教师签订安全责任书,学校与家长签订安全责任书,明确各自责任。平时通过“家校专递”、“安全通讯”、“校信通”、“家长会”等形式对家长、教师进行安全宣传,做到安全工作天天讲,处处必讲,寒、暑假印发有关安全的告家长书。每月出刊安全通讯通报情况。

  ②利用橱窗、“红领巾广播”、展板、各年级组小报等阵地,开展多种形式的宣传,结合安全教育日、消防日等开展演讲、知识竞赛等活动。

  ③印发春、秋季预防季节,夏季防雷电、溺水,交通安全,防拐防骗等宣传材料。加强学生心理健康教育,与教导处、少先队大队部共同开展丰富多彩的`课余活动,活跃学生身心,为学生养成良好的品质和生活习惯创造条件。

  5. 加大管理力度。

  ①落实隐患排查制度,巡值、值周同志重视日常安全隐患排查,督促整改;安全领导小组成员定期进行安全隐患排查,结合季节、气候,进行专项排查,排查内容包括设施、校舍、电路、消防、交通、食品卫生等。

  ②抓好文明创评,对不重视安全工作的个人和班级实行一票否决制。如:班级安全宣传、教育不到位,学生发生严重的偶发事件;教师体罚学生、不按要求护送路队。班级门窗不按时关锁,次数较多或因此造成财产损失等。

  ③学生集体外出活动必须实行报批制。社会实践、春游等校外活动年级组长报校长批准后方可实施,并做到组织严密、措施落实。

  ④重视食品卫生安全工作。不得购进过期、变质、无证食品。食堂工作人员严格执行操作规程,确保不发生食物中毒事件。

  ⑤严格执行课程计划,控制学生在校时间和作业量,减轻学生心理、学业负担。

  ⑥强化保安管理,与保安公司共同强化日常工作,突出重点工作:师生进出管理、校园巡逻、日常值班、重大活动值勤等。

  ⑦按要求开展安全演练,落实相关安全预案。本学年在上、下半年各开展一次安全演练:上半年开展消防逃生安全演练。下半年开展紧急避险安全演练。邀请相关专业人员到场进行指导。

  6. 加大硬件投入

  尽管面临学校搬迁等现实,学校进一步加大硬件投入,对消防器材进一步完善,全面检查电路、水网,完善视频监控系统,将中部的两个摄像头改为红外摄像头,加大服务器容量,保证监控效果。

  为保安人员配全防护手套、背心、喷雾剂等器材。

  7. 加强师德建设。

  育人为本,德育为先,关心爱护学生,一切对学生负责是确保学生安全的重要前提,教师要讲师德、讲责任,执行“五严”规定,在教育教学过程中,尊重学生,不得体罚与变相体罚学生,不得歧视学困生、贫困生、残疾儿童,不得使用侮辱学生的刺激性语言,对心理有障碍学生要加以疏导。

  8. 创新工作方式。

  实行“科任教师为第一层级、班主任为第二层级、安全小组为第三层级、分管领导为第四层级、校长为第五层级”逐级负责制,由下而上,由内而外,抓责任、抓源头、抓落实,实现安全工作双周警示制,融通报、曝光、表扬于一体,畅通安全信息渠道,形成安全工作“你管、我管、大家管”,事故隐患“你查、我查、人人查”的良好格局,最大限度地降低损失和规避险情,确保师生安全。

  新的一年,我校将继续加大安全管理力度,在市局推荐上报“省平安校园”的基础上,做实基本工作,加大制度落实和创新力度,丰安小学在实现“东台站排首,盐阜创一流,全省争上游”的十二五创建目标作出积极贡献。

学年工作计划 篇4

  一、教材分析

  本册教材共有8个单元,其中第4和第8单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题,同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关,能使学生觉得熟悉、实用,既便于课堂教学的展开,又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子,进行简单的交流。

  新授单元由七个版块组成。

  新授单元的第一部分是readandsay情景对话版块。该版块通过情景对话,着重训练学生的听说技能,提高会话能力,同时呈现新的词汇、功能项目和举行。

  第二部分look,readand learn ,主要按话题归类和土词结合的方式呈现词汇,其中有写是以前的三册教材中已经出现过的,其余的是新词语。

  第三和第四版块中的.句型是每一个单元的教学重点,一般都要求四会掌握。

  复习单元由四个版块组成,不含新单词和句型,它们通过形式多样、生动活泼是联系,有重点的复现了相关单元的主要语言点。

  二、教学要求和目标

  1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。

  2、能按四会要求掌握所学的句型。

  3、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并作到大胆开口,发音正确,所用话语与场合相符。

  4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

  5、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。

  6、养成良好的听英语、读英语,说英语的习惯,能自觉的模仿语音、语调,逐步培养语感。

  7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识,完成某项任务,并促进语言能力的提高。

  8、能延长已学过的英语歌曲,朗读已学过的歌谣。

  教学重点难点分析

  重点:

  1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

  2、能按四会要求掌握所学句型。

  3、能运用日常交际用语,或用四会句型,惊醒简单的交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语符合场合。

  4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。

  5、培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

  难点:

  养成良好的听英语、读英语,说英语的习惯,能自觉的模仿语音、语调,逐步培养语感。

  三、学生基本情况分析

  五(1)班共 17学生,男生6人,女生9人,平均年龄在12岁左右。五(2)班24人。学生们大部分出身农村家庭,父母文化水平不高,家庭教育欠佳。再加上有几个同学是新转来的,他们没有英语的基础,所以学起来很吃力。

  认知能力方面

  对于五年级的学生来说,通过二年多的学习已有一定的英语基础(除新转来的),对英语学习有着浓厚的兴趣,渴望通过新学期的学习获得更多是知识,以丰富自己的交际内容,提高交际能力。

  四、改进教学方法,提高教学质量的措施:

  1、在教学过程中,要把激发学生的学习兴趣,在加强听说的前提下,通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做大呢感形式,进行大量的语言操作(drill)和练习(practice),努力做到以听说助读写,以读写促听说,而不能读写代替听说。

  2、在教学fun house 时,可以让学生借助生动的卡通画,轻松地读懂一个小故事,从中得到乐趣,获得成就感,从而激发他们学习英语的兴趣。

  3、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲,要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演,画一画,玩一玩或唱一唱。

  4、两个复习单元,也应该坚持利用情景,通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动,在生动的活泼的气愤中,完成复习和巩固的任务。

学年工作计划 篇5

  一、指导思想

  落实市局20xx工作要点。坚持“落实课程标准,提升学生学科素养”,从教学常规管理和高效课堂建设两个维度开展工作,工作目标:“语文阅读与习作、数学思维与综合实践、英语基于故事(情境)的教学和单元主题活动”的高效课堂教学研究,追求高效课堂的实效,推动小学教学工作内涵发展。

  二、总结回眸

  回首20xx年,在市教研室和中心校张校长的睿智引领下,我们开展了乡域教学评估(以常规管理和教师课堂教学两方面为抓手)、五年级抽测、乡域期中考试、说课比赛、全乡教学常规拉练等活动,顺利迎接了中央电教馆王珠珠馆长对数字资源全覆盖的调研,要特别感谢寺前、郎小、文士、西山、扣中小学部等校领导和师生的倾情配合。

  在课堂录像课评比过程中,很多学校都组织教师及早准备、认真采录、按时上交,在不同学科领域,涌现出许多优秀的教师:如寺前谌东玲、张海霞、邵秀华、李翠霞、齐淑娟、刘晓燕、石艳琴,东牛山的李娜、扣中小学部的徐秀英、彭芳、李艳春、张艳新,郎小的客文兴、西山郎艳玲、刘国友,文士的张玉茹、朱艳红,唐小的张艳艳,兰小的李丽,任小杨春霞等。

  在常规拉练检查中,我们欣喜地看到了寺前小学精细规范的常规管理、丰厚的内涵文化、多姿多彩的社团活动、如火如荼的高效课堂建设;感受到了郎庄小学小学校办大教育,不断赶超,负重前行和开拓创新的精神;西山小学的花样跳绳也曾让我们折服;感动任小的感恩教育;更钦佩唐小的书法进课堂、弟子规等传统文化的弘扬与发展;我们羡慕东牛山小学的情感管理,更欣赏兰若院小学的质朴与善良和优异的教学成绩;我们为执着的扣庄教育人而自豪和欣慰,更为不畏艰苦、一心一意做教育的领导和师生点赞。

  这些成绩的取得和我们的努力是分不开的。我们看得到自己的成功,但也发觉到它背后隐藏的更多不足。

  1、各校教学常规管理参差不齐,缺乏规范

  管理能力:通过检查发现,部分学校校长管理能力有待提升,与时代脱轨,跟不上先进的教育教学理念,不爱读书,更不喜欢钻研业务,不能坚持听评课,常规资料管理不全,凌乱不堪,缺乏落实课程标准与课堂教学衔接的教学理念。

  管理目标:部分学校没有中长期发展目标及发展规划,不能按国家规定开足开齐国家课程,尤其是音体美课,学校缺乏“教、学、研”一体的校本研修制度,不能积极开展集体备课、课例研修等教研活动和教学改革。

  教务管理:有些学校教师备课流于形式,缺乏创新,没有学校领导提前检查痕迹,日期、课题不全,课后没有反思,课堂教学依然停留在教师讲授为主的层面上,缺乏对学生的关注,学生作业批改也不够及时,作业布置不够合理,单一机械,作文次数太少、缺乏激励性评语,作文批改只言片语,很难让学生得到写作上的点播与提升。

  学生管理:学生素养关注不够,缺乏具体的.朗读、诗词背诵、阅读、口语交际、写字、问题解决、习惯养成等落实课程标准的基本学科素养培养方案,学生没有养成良好的倾听、阅读、观察、独立思考、发现问题和解决问题、书写和作业等日常行为习惯。

  2、部分学校课改意识淡泊,思想意识滑坡,对高效课堂建设的推进有抵触情绪。

  三、工作设想

  (一)、依托学科研修团队(群名称:),培养“功底扎实、业务精湛”的学科骨干教师。

  要求:每位研修团队成员必须加入群并建立自己的博客,相互加为好友进行关注,互相学习交流;

  团队成员博客每周不少于1篇原创作品发表,群“美丽的发现”每天必须有不少于200字的关于高效课堂建设、教育教学及学生管理的真知灼见、所思所想。中心校将定期组织团队成员外出学习,汲取它山之石,丰富自己的内涵;

  中心校将组织乡域内高效课堂优质课例评选,届时将评选优秀教师,颁发证书,同时还将给与物质奖励。

  团队成员通过学习,明确支架设计理念,研究学情分析,会设计较为优质的表格式、支架式各学科学习设计。

  (二)依托学校,扎根教育教学,狠抓教学常规管理,使之逐渐趋于规范化、精细化

  1、各校要按照“十星学校”教学管理星验收标准,按管理能力、管理机制、管理目标、学生管理和教务管理五个方面,再按照各级目标对应的三级目标(如教务管理包括计划、总结、备课、课堂教学、作业、复习、教学检查)认真细致的做好各项工作,力求真实、有效,争创“十星学校”。(已争创:寺前10星,东牛6星,郎庄3星,西山2星、兰小2星)

  2、中心校定期到各校检查督导教学常规管理工作,提前一天通知,对检查过的和存在问题的学校中心校将进行复检。

  (三)依托课堂,扎实有效的推进高效课堂建设

  1、组织观摩优质课例,结合自己的实际教学,以网络教研和课例研修的形式,选择主备教师和主备课,从教学环节的设置、教学目标的达成、小组活动、问题导学的设置等进行集体备课,将教学阵地迁移,然后现场观摩,每位团队成员有侧重点的去观摩,最后形成定稿保存。

  2、三月份,选拔、指导上报省、市的“一师一优课、一课一名师”优秀课例。

  3、五月份,组织“高效课堂建设”先进单位语数英三个学科优质课评比活动,检验各单位高效课堂建设情况。评比采取不限定课题和课型的方法进行,要符合高效课堂教学理念,要体现学生自主学习、合作探究的过程,讲课进度要适合,不要相差太远。比赛分教师组和校长组两个系列。

  4、中心教研组开展区域高效课堂研讨。

  5、结合十星学校验收,在5、6月份进行教学评估(兰小、西山、郎庄重点准备)。

  6、结合“一师一优课,一课一名师”和市优质课评比活动,开展教师优质课评选活动,中心校将按照指标分配严格把关,认真选拔,择优录取。(市优质课人员从研修团队成员中择优产生(备注:研修团队成员指的是正月初十、十一集体备课的人员)。

  7、校长教师多读书、读好书,为10月份开展“读书伴我成长”公开演讲比赛做准备,遴选优秀者参加市局比赛,参加者要将自己的读书笔记、阅读篇目以及相关批注上交中心校,作为评选的依据。

  附:推荐书目

  《学与教的心理学》《愉快学习有效教学》《xx课程标准解读》《给教师的建议》

  语文:《语文学习与教学设计》《语文质量目标指南》

  数学:《小学数学概念与思维教学》《小学数学教育》

  《小学数学名师工程系列丛书》

  英语:《英语教学活动设计与应用(小学卷)》

学年工作计划 篇6

  一、指导思想:

  认真学习“xxxx”的主要思想,坚持党的教育方针,贯彻北京市中小学德育工作会议精神,抓好“文明礼仪伴我行”主题教育活动,让学生团结友爱、文明守纪,提高全面素质。

  二、工作目标:

  完善德育管理制度,形成稳定坚实的德育队伍,让学生树立远大的奋斗目标,发挥年级组的作用,形成良好的校风、班风和文明习惯,使学校成为精品学校。

  三、工作重点:

  1、加强年级组工作建设。在学校德育工作总的要求下,各年级要开展适合自己的.活动,加强班级之间的协调发展,形成各年级班主任的特色育人队伍。

  2、搞好团队建设,摸索总结学生中的激励模范作用,积极参加社区教育,抓好家长委员会建设,建立学生心理咨询研究,开展学生心理健康教育。

  3、继续抽查落实“文明礼仪伴我行”活动的情况。每班建立自己的“班规”,做到不文明的话不说,不文明的事不做,培养学生良好的心理品质。

  4、加强德育工作的实效性,从点滴小事做起,严格要求,抓好升旗、唱国歌、课间操、午检、科技月、艺术节、运动会、社会实践、参观、访问、班校会、集会等各种教育活动,做到活动前有要求,活动中有检查,活动后有评比,有档案,并纳入到班级和班主任工作的评定中。

  5、在学生中树榜样,对“双困生”要有帮教档案,要分析研究,对违纪违规要及时处理,加强法制教育。

  四、工作分工:

  1、全校德育活动,德育工作的制定、落实,学生心理咨询、健康教育。尚雨田

  2、全校德育活动的组织、评比。胡立新

  3、全校德育、住宿生的管理。史宝昌

  4、全校团队、家长委员会、德育宣传。李志斌

  5、全校“双困生”管理、“互助保险”管理。白文燕

  6、科普、科技比赛。石凯元

  7、美术。艾军

  8、音乐。解喜英

  9、英语。罗孝飞

  10、政治。赵继莲

  11、体育。史宇

  12、全校卫生、防玻王亚琴

  13、安全教育、法制教育。尹振才

  14、安全检查、法制教育落实。金世智

  五、工作安排:

  9月份:

  第2周:全校“文明礼仪伴我行”、班规评比。

  初一:“文明礼仪伴我行”绘画比赛、班主任培训。家长培训

  初二:我给教师写句话。

  初三:文明礼仪活动。(同学中)“我要做榜样”。

  第4周:全校演讲比赛

  身边的文明礼仪故事

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