幼儿园周工作计划

时间:2024-10-21 20:39:25 工作计划 我要投稿

【必备】幼儿园周工作计划三篇

  时间过得飞快,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候开始制定工作计划了。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!下面是小编收集整理的幼儿园周工作计划3篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】幼儿园周工作计划三篇

幼儿园周工作计划 篇1

  1、检查性听课。(大班年段)

  2、幼儿一日活动常规检查。

  3、大班主题活动“重阳节”。

  4、检查幼儿午睡情况。

  5、班级环境创设评比。

  6、继续开展新聘教师的考核工作。

  7、 “关爱每一个学生”演讲撰稿阶段。

  8、各班教师给幼儿测量身高、体重。

幼儿园周工作计划 篇2

  教师:XX XX XX

主题总目标


1.能主动积极地收集有关动植物的各种信息,感受自然界的奇妙。


2.喜欢参加观察、饲养、种植、养护等活动,充分感受动植物的美,并能以自己的方式表现出来。


3.初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,学会关心、爱护动植物,知道尊重和珍惜生命,具有初步的生态环保意识。


4.能协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等,动作较灵活。学习器械操。


5.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。初步了解常见动植物的名称、生活环境,能够用比较丰富的'词汇表达对动植物外形特征、习性等的认识,乐意并大胆地在集体面前表达出来。


6.能区别、比较物体的轻重,理解物体间的重量关系。


7.能随音乐的变化改变动作力度、速度、节拍、节奏、节奏型等,尝试随音乐合拍的表演;在熟悉歌词的基础上,与旋律匹配,主动学唱歌曲。


6.能区别比较物体的轻重,理解物体间的重量关系。学习5的加减,掌握6的组成。


上周工作小结


1.丰富班级区角环境的材料。


2.召开班级家长会。


本周工作重点


1.区域环境评比。


2.准备半日活动。


星期


内容











晨间


活动


跳绳、套圈圈、走迷宫、玩垫子


户外联动: 玩垫子、平衡木、高矮凳、轮胎、竹梯等


区域


活动


亿童活动区


班级区域:


创意坊


班级区域:


书香轩


班级区域:


智慧角


班级区域:


小厨房


集体


活动


综合:


小鹿历险记


歌曲欣赏:


小燕子


数学:


看图编题


故事:


小猴的出租车


科学:


恐龙世界


自由


活动


民间游戏:


水果蹲


小报分享:


植物趣闻


散文诗欣赏:


树真好


小报分享:


动物趣闻


经典国学:


声律启蒙






体育


活动


体育:


穿越侏罗纪


海盗船


体育游戏:


摘果子


体育游戏:


荷花荷花几月开


体育游戏:


动物运动会


自选


游戏


有趣的纸牌


添画:


可爱的小动物


娱乐游戏:


你画我猜


美术室活动


韵律活动:


狮王


主题环境


区域材料


创意坊:1.秋天的树林:提供黑色卡纸、彩纸、颜料,用粘贴、拓印、手指点画等多种方式表现秋天的树林。


2.有趣的动植物:提供折2-3种动植物示意图以及分步骤的折纸示范,供幼儿边看图边折出小动物和植物。(牵牛花、兔子、啄木鸟等。)


智慧角:1.有趣的叶脉:提供师幼共同收集的落叶(如梧桐叶、银杏叶、枫叶等)、放大镜、纸、笔,引导幼儿细致观察落叶,发现树叶不同的叶脉形态。


2.动物分分乐。3.动物拼图。


书香轩:1.动植物谜语:提供动物图片,让幼儿尝试根据动物特征编谜语。2.提供《动物百科全书》《植物百科全书》《十万个为什么》等书籍,帮助幼儿解决在探寻过程中解决问题。


小厨房:幼儿分角色游戏,利用蔬菜、水果等制作蔬菜、水果沙拉,榨果汁。


建筑城:1.利用秋游经验,建构纪念场馆,利用各种辅助材料丰富建构内容。


2.提供小雪花片、四方形插塑、各种恐龙模型和图片,尝试运用双面插和整体连接的技能,塑造出立体造型的恐龙。


保育工作


1.做好教室、睡室的各项卫生和消毒工作。


2.秋季温差大,水分少,提醒幼儿增减衣物、补充水分,预防秋燥。


行为习惯


1.提醒幼儿珍惜劳动成果,不浪费粮食。


2.培养幼儿良好的倾听习惯。


家园联系


1.家长多和孩子一起出去散步、郊游,感受季节的变化,欣赏深秋的美。


2.请家长与孩子共同制作动植物趣闻小报。


幼儿园周工作计划 篇3

  1、幼儿进行文明礼貌教育。

  2、了解教师工作情况。

  3、检查幼儿坐姿及握姿。

  4、组织专干检查幼儿户外活动大型器械。

  5、幼儿寝室环境布置评比。

  6、督促各班班主任继续进行催交欠款。

  7、新聘教师的考核工作小结。

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