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小班个人工作计划

时间：2024-08-26 18:02:23 工作计划我要投稿

小班个人工作计划6篇

　　日子如同白驹过隙，我们又有了新的工作，是时候抽出时间写写工作计划了。那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编整理的小班个人工作计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班个人工作计划6篇

小班个人工作计划篇1

　　幼师深深的懂得一个合格优秀的教师是要有爱心、勇于立异和思虑的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践，不竭总结经验，严格按照一名优异幼儿园老师的尺度来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照顾他们，用真心拥有他们，用诚心打动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆！在20xx年的新学期中，我会专心关注每一位幼儿的成长、进修，还会开展一些有我园特色的教育教学课程。为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下20xx年个人工作计划：

　　一、教育教学工作

　　在20xx年，我将继续抓好幼儿日常勾当常规，培育孩子精采的进修习惯和糊口卫生习惯。形成有序的糊口，进修，游戏的`气氛。

　　1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说通俗话。

　　2、每周按时完成英语、蒙氏数学的教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿自动积极地介入，从学习中体会快乐。

　　3、开展有趣的主题勾当，让幼儿多动脑，试探询题，发现有用经验，培育幼儿呵护情形、爱护动、植物的良好习惯。

　　4、多开展一些游艺勾当，营造一个幼儿斗胆表达、展示自己的空间。依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相连系的体例，同时操作本园的场地优势，开展好体育勾当和户外组织勾当。抓晨间磨炼，充实调动幼儿按时来园的积极性，对个体经常迟到的幼儿，实时与家长取得联系，获得家长的配合与撑持。

　　5、继续抓好户外勾当，提高每日两小时户外体育勾当的质量。在充实保证天天户外勾当的同时，提高勾当质量使幼儿在轻松兴奋的空气中增强体质。连系主题教育为幼儿创设与教育勾当相顺应的糊口情形，充实阐扬情形的教育功能。

　　6、培育幼儿做好值日生工作，进修收拾餐后桌面，培育孩子的自力性和自觉性。

　　7、当真剖析本班幼儿的春秋特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较年夜的提高。

　　8、不时刻刻把平安放在第一位，连系平安教育开展相关勾当，让幼儿受到教育。

　　二、幼儿卫生保健工作

　　1、在进餐、上茅厕、做早操时，让幼儿养成一些精采的习惯，并能有秩序地进行，不打不闹；搞好班级卫生工作，做到"不时通风，日日消毒"，为幼儿创设一个卫生，整洁的进修和糊口情形。

　　2、在穿、脱衣服、午睡时，能自己的工作自己做，提高自理能力；

　　3、不带危险物品入园，与其他小伴侣能和气、亲善相处；

　　4、组织开展多样化的体育勾当，让幼儿懂得根基的卫生常识，磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱洁净，勤洗手，做好风行病的预防，提醒幼儿少到人多的处所。配合年夜夫给幼儿测查身高，体重和护齿的工作。保证进餐午睡质量，抓好糊口护理，日常平常多注重提醒幼儿喝水，提超出跨越勤率。知道出汗了就要实时改更衣服或隔汗。注重季节性疾病的预防，做好班上洁净卫生工作，保证室内空气通顺。

　　三、情形与区域打点工作

　　1、创设和成立协调的糊口情形和进修情形。让幼儿自动，自傲的成长。班上的情形安插，以"环保教育"为焦点，让孩子自动的创设糊口和进修情形。同时，也可恰当让家长介入到情形创设中来。

　　2、区域勾当是孩子喜欢的勾当，要成立精采的区域轨制和打点轨制。

　　四、积极和家长沟通

　　因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长，因为家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，督促家长做好《家园接洽册》的填写，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离以上是本学期的小工作计划，在今后工作中，我将争取更大的进步！

小班个人工作计划篇2

　　入园

　　1、衣着整洁、情绪愉快地按时来园。

　　2、能主动的向老师、小朋友打招呼。

　　3、能愉快的和父母再见。

　　4、主动参加晨间活动。

　　饮水

　　1、需要喝水时能主动喝水，每天保证喝足量的水。

　　2、使用自己的专用喝水杯，正确取水，不浪费水，不喝生水。

　　3、接水后到指定的地方喝水，知道饭前后半小时少饮水。

　　4、喝完水后将水杯放到自己的位置，杯口朝上，杯把朝外。

　　盥洗

　　1、饭前便后主动洗手。

　　2、在盥洗时保持愉快的心情，会用正确的洗手方法。

　　3、做到不浪费水，学习轮流等待的规则意识。

　　4、洗完手后将手在水池里甩干并会正确的使用擦手巾。

　　餐点

　　1、保持愉快的心情进餐，学习表达自己的饮食需要。

　　2、不挑食、不撒饭。

　　3、饭后会擦嘴漱口。

　　4、学习正确使用餐具，餐后能将餐具放在指定的位置。

　　睡眠

　　1、在稳定的情绪中入睡。

　　2、遵守简单的.睡眠规则，保持安静，尽量不到打扰他人休息。

　　3、有需要时主动向老师寻求帮助。

　　4、学习将衣服放在指定的位置。

　　如厕

　　1、养成轮流如厕的规则意识。

　　2、需要如厕时能主动告诉老师。

　　3、大小便在裤子上时能主动告诉老师。

　　离园

　　1、情绪稳定、愉快的等待家长。

　　2、有礼貌的和老师及同伴说再见。

　　3、愿意与家长分享自己在园的生活片段。

　　4、能将自己带来的物品收拾整齐带回家。

小班个人工作计划篇3

　　对初来幼儿园的小班的幼儿来说，刚来上幼儿园会有一定的困难。但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划：

　　一、基本情况分析

　　本班共有幼儿33人，其中男生21人，女生12人，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题，如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任性；有的说话不清楚？？为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三位老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能高兴得上幼儿园。

　　二、班级工作任务及目标

　　稳定幼儿情绪，让每个幼儿愿意来幼儿园，喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴，消除陌生感，了解幼儿园的生活学习环境，逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感，学习控制自己的情绪，关注别人的情感和态度，学习调节自己的行为，喜欢参加集体活动，学习不打扰别人一起学习游戏，教师平等对待每个孩子，多给每个孩子关爱，引起幼儿愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。三、加强对幼儿的常规的培养，及卫生习惯的养成教育

　　帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，学习使用标记，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简单的生活自理能力，如：独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服，逐步学会穿鞋系鞋带等，养成午睡习惯，便后、饭前洗手的良好习惯，纠正不正确的坐姿。1、生活常规新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是进行常规教育的关键时期，因此，我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进，持之以恒的指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练习，多给表扬鼓励，使他们逐渐形成良好的`生活习惯。具体做到：

　　（1）能高高兴兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离园时会说再见等礼貌用语，

　　（2）逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表达要大小便，学会独立如厕。

　　（3）学会使用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。

　　（4）会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。

　　（5）在成人的指导下能安静入睡，并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。

　　2、教育教学

　　我们使用的是建构式教材，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动，让幼儿在教师的指导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。具体做到：

　　（1）喜欢跟老师到户外散步、游戏，玩大型玩具，知道不到危险地方去。

　　（2）愿意参加集体活动，能在集体面前大声表达自己的意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的帮助下完成作业。

　　（3）乐意和小朋友一起游戏，有困难不哭，愿意尝试解决问题或请老师帮忙。

　　四、家长工作

　　（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

　　（2）随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

　　（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

　　（5）开展家长开放日活动，请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。五、月份安排：九月份：

　　1、进行新班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。 2、搞好班级卫生，整理室内环境。 3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。

　　4、制定班级工作计划，召开班级家长会，并做好家长会议记录。 5、做好区角游戏材料的收集和布置。 6、带领幼儿学习早操。

　　7、采用游戏、儿歌、故事、表演、绘画、观察、感知、探究等的教学模式，搞好本月主题教学活动《上幼儿园》，帮助幼儿适应集体生活，感受集体活动乐趣。

　　十月份：

　　1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。 2、做好教师教学观摩课研讨，及创设主题墙。 3、做好活动区指导和检查工作。

　　4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。

　　5、发现生活中的数字及其运用，理解数字的意义，知道数字与我们生活紧密相关；知道5以内的相邻数。

　　6、开展主题活动《水果精灵》。以幼儿生活为切入点，为幼儿搭建一个观察、操作、体验和表达的平台，使幼儿了解秋季是水果丰收的季节与我们生活紧密相关，培养幼儿的好奇心和欲望，激发幼儿十一月份：

　　1、开展主题活动《健康宝宝》。从饮食习惯入手，激发幼儿在游戏玩耍中观察和感受发现食物的秘密，从而培养幼儿的好奇心，采用儿歌、游戏、区域等的有趣活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿善于观察、勤于思考的良好学习品质。

　　2、探索主食蔬菜之间的关系，学习合作、交流和分享，激发求知欲望和良好的学习品质。

　　3、乐意参与户外游戏，练习躲闪、快速奔跑等运动技能，提高动作灵活性和协调性，体验户外体育游戏的快乐。

　　4、通过找朋友游戏、蔬菜舞蹈等多种表演形式，使幼儿感受艺术，乐意采用多种艺术形式表达自己的情感。

小班个人工作计划篇4

　　一、健康成长，保育为先。我班在幼儿园领导和保健老师的直接领导和指导下，卫生保健工作取得了一定的成绩。为了减少常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。如：通过中班半年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。

　　二、新的学期开始了，我们老师将以的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活

　　让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的.环境中健康地生活,幼儿健康，老师才会快乐。

　　能做好班级的各项消毒，以防簿感染

　　能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

　　能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

　　在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

　　加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

　　强化安全防范意识，确保幼儿安全。开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。

小班个人工作计划篇5

　　一、工作职责

　　担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。

　　二、工作目标

　　（一）班级管理工作目标：

　　1。安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保护意识和能力。

　　2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。

　　3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

　　4、定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交流教育心得。

　　5、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

　　（二）教学工作目标：

　　1、保证幼儿测查合格率达到100%。

　　2、幼儿发展目标：

　　健康和动作能力发展目标

　　（1）机体发展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。

　　（2）有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。

　　（3）能参加基本的体育活动（做操、体育游戏、球类等活动）。

　　（4）会走、跑、跳、爬等基本动作。

　　（5）会控制手的动作，操作简单材料和工具。

　　（6）能使用几种运动器械进行活动。

　　（7）能遵守成人提出的安全要求。

　　语言和认知能力发展目标

　　（1）能听懂成人和同伴的话；能逐步按普通话的语音正确发言；能用简短的语句表达自己的意思。

　　（2）对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；喜欢学习。

　　（3）有参加数学活动的兴趣；能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。

　　品德和社会能力发展目标

　　（1）能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

　　（2）在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。

　　（3）有初步的'自我服务能力。能参加简单的劳动，做自己能做的事。

　　（4）以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。

　　（5）愿意和同伴交往。

　　3、幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。

　　4、培养良好的学习常规。

　　（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；

　　（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

　　（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

　　（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

　　三、具体措施

　　1。培养幼儿愉快安定的情绪，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，使其身心健康发展。

　　2。在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。

　　3。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。

　　4。全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。

　　四、工作月历表

　　二月份

　　1。做好开学准备工作，帮助幼儿尽快适应幼儿园环境。

　　2。尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。

　　3。积极制定各类班级工作计划。

　　4。召开新学期家长会。

　　三月份

　　1、开展感恩主题活动：我的好妈妈。

　　四月份

　　1、认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。

　　2、开展清明节主题活动。

　　3、认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。

　　五月份

　　1。做好春夏季加强性消毒工作。

　　2。认真组织幼儿为参加幼儿园六一文艺活动做准备。

　　3。组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。

　　六月份

　　1。庆六一亲子活动及文艺汇演。

　　2。做好学期末保教工作考核。

　　七月份

　　1、班级财产清理工作。

　　2、做好班级工作总结。

小班个人工作计划篇6

　　一年之计在于春，在这春意盎然的季节，又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇。特制定本学期教学计划如下：

　　一、班级情况分析：

　　本班幼儿有34名，其中有14名是刚入园的新生，本学期主要加强训练幼儿的自理能力和行为习惯的培养。进一步加强幼儿语言表达能力的培养。

　　二、工作要求：

　　在教育教学方面：利用各种游戏活动，训练幼儿动作灵活性、准确和协调性，在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达意见，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品。

　　常规：继续进行常规教育。

　　（1）、洗手时不玩水，懂得节约用水。

　　（2）、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。

　　（3）、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：

　　（1）、陪养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序；

　　（2）、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。

　　安全：

　　带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在午睡室里，生活方面，引导幼儿正确使用小勺独立进餐。

　　三、努力提高自己的专业素质修养

　　1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。

　　2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　　3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的'经验。