小学招生演讲稿

小学招生演讲稿

　　演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编整理的小学招生演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学招生演讲稿1

　　大家好，我是XX,我代表我们飞凡外语的所有教职员工欢迎你们。欢迎来到我们这个大集体。来到这里，你们就如同进入了英语和数学的保险箱，因为我们学校小学部设有英语，初中部设和高中部均有英语和数学。从小升初向初中看齐，中考向高考看齐。经过这八年的学校运作，已经形成了一个成熟的培训梯级联接。和其他只做少儿英语培训的培训学校相比，小学部不是我们的特色，初中和高中才是。

　　接下来我先向各位同学介绍一下我们学校的荣誉。也希望你们能够以我们学校为荣。我们都知道学生有三次大考：小升初，初升高，高升大。小升初的成绩基本上是源于家长用大量报班的方式。拿一个二七外小的学生为例：一个孩子要报3个英语班，2个数学班，还有语文班和乐器班。英语是新概念，口语和冲刺。数学是基础和奥数。付出了这么多，到了初中还有许多的变数，所以我们在此就对小升初不做阐述。高升大太遥远，你们还不了解。所以我们在这儿主要讲解的是初升高。

　　众所周知，我们河南省的最好的高中有三个：一高，外国语和省实验。20xx年我们学校王雪颖由62中考入一高，12年董文丰由郑大考入一高；13年李捷琳由铁六考入省实验；14年王少凡考入一高，朱御坤考入外总，15年的时候有3个郑达的郭夏雷考入一高，4中的牛震和铁六的贾东方考入省实验。有的学生要问老师为什么只有2个，3个啊，这里我要说的是基数。这就是我们有多少学生参加考试。拿我们15年初三学生为例，我们同步和特训共有20名学生，有3名学生考入这3所高中，占总人数的15%,而其他学生成绩也非常好，115分以上学员共计4人，110分以上学生有45%共计9人，100分以上学员80%共计16人！

　　说到这里，老师现在就想说第二个问题了，孩子们你们到我们学校学习准备好了吗？我们已经准备好了，配备最用心的老师，尽自己最大的努力。如果你还没有准备好，请尽快调整，你们是我们学校的未来，是我们学校的希望。几年后就是在座的各位代表我们学校去参战。是否能在这几次重要的`战役中取得胜利，为我们学校获得荣誉，就在于是否能努力学习。如果每天多学15分钟，一年就会多出5400分钟，即90小时，每天除去上课时间，写作业时间最多不过是2个小时用来自己复习。90除以45天，换句话来讲就是每年比其他学生多学了尽一个半月。所以孩子们从现在开始，请每天多学15分钟，为了爸爸妈妈，为了自己的未来，也为了我们学校的荣誉，战斗吧。

　　最后，我要讲的是，我们是一个整体，学校好了，我们一切都会随着提高，我们楼下展示柜里的奖品不断更新，就是为了你们努力后能获得心仪的奖品，从而更加努力学习。接下来我们还想设置奖学金，但这一切都是我们学校能够不断发展，有更多的新生。所以如果你周围有学生想要学习英语，当然我们初中和高中还有数学请告诉他们，让他们来我们学校，只要他们愿意学习，我们就有办法让他们学好！

　　总而言之，孩子们拜托了，拜托努力学习，只要今天比昨天好，拜托了，拜托告知朋友，让更多更好的学生加入我们！

小学招生演讲稿2

　　多年来，xx省各级坚持标本兼治，一手抓义务教育均衡发展，一手抓招生入学制度改革，取得较好成效，社会满意度不断提高。

　　扩大优质教育资源，缓解社会“择校”冲动。一是优化中小学布局规划。省级制发指导意见，组织市县及时修编规划方案，抓好城镇学校扩容，建好乡村学校，创建标准化教学点，鼓励优质高中整合薄弱初中，规模偏小的乡村小学、初中整合创办九年一贯制学校，加强相邻学段教师统配、教学衔接，增强实力。二是精准实施“全面改薄”。教育督导与基础教育业务部门加强协调，精准确定学校薄弱环节，薄弱学校改造一所、提升一所。三是深化义务教育学校管理机制改革。城区学校全面实行小片区管理、捆绑考核制度；农村薄弱学校实行城区优质中小学“委托管理”；大力推进以名校办分校、强校带弱校等紧密型集团化办学。四是提升学校治理能力。五是深化中小学内涵建设。建立学校教学开放制度，近两年组织全省2500所学校面向县级以上开放；开展课程教学改革项目遴选建设，首批遴选492所义务教育项目校，建立省级统筹、市县推进、学校实施的培育机制，省教育厅每年安排5000万元专项资金，视项目校改革成效给予差别化奖补，引导学校教师聚焦课程教学，提高质量。

　　深化招生入学改革，增强社会对招生公平的'信任度。近年来，xx省相继打出招生入学改革“组合拳”，一是规范招生制度。进一步加大择校乱收费治理力度，先后全面取消“借读生”“共建生”，完善军人子女、高层次人才子女、台商子女照顾政策。二是推行初中多校划片。20xx年部署各地开展试点，逐步推广。三是实行阳光招生，接受监督。四是规范民办学校招生行为。建立民办学校招生计划管理、过程管理制度，促进各地引导热点民办学校采取随机派位方式招生。五是招生入学改革经验上升为地方法规。20xx年颁布实施的《xx省义务教育条例》，专章阐述“就学保障”，进一步强化划片就近免试入学制度。六是强化监督管理。

　　保障特殊群体学生入学，提高家长对教育的获得感。xx省是外来务工人员随迁子女流入大省，早在20xx年，全省就实行“两为主”政策，做到机会均等，公平公正。一是优待提供公办学校资源，二是多途径解决随迁子女入学问题，三是普通高中全面开放招生。20xx年，xx省出台随迁子女就地接受高中阶段教育政策，20xx年全省所有普通高中面向符合条件的随迁子女开放招生，并在全国率先实行随迁子女“异地高考”政策，招生录取上与本省考生享受同等政策。

小学招生演讲稿3

　　近年来，xx省以促进教育公平为主线，以提升教育质量为核心，以加强内涵建设为抓手，不断做好高中阶段学校考试招生改革工作。

　　突出聚焦三项管理，大力规范普通高中招生行为。20xx年，xx省制定《关于进一步规范普通高中招生工作几项规定》，对普通高中招生依据、招生规模、招生计划等作出明确规定。主抓招生计划管理。由普通高中学校根据本校教育资源配置实际情况提出年度招生计划，上报至设区市教育局，并报省教育厅备案。严抓招生范围管理。县（市、区）属公办高中学校原则上在本县域内招生，设区市城市区区属公办高中学校招生范围，可由设区市教育局统筹；市属公办高中学校原则上在本市城市区范围内招生，具体招生范围由设区市确定。狠抓民办普通高中招生规范管理。禁止民办普通高中采取不正当手段招揽生源，进行“掐尖”招生，破坏全省招生秩序，造成不良社会影响。

　　聚焦评价体系建设，不断深化中考改革。xx省坚持“积极改革，稳步推进，重点突破”原则，以初中毕业生学业考试、综合素质评价、高中多元招生录取为主要内容，不断深化中考改革。

　　深化初中学业水平考试改革。实现“两考合一、全科开考”，将初中毕业考试和高中招生考试统一规范为“初中学业水平考试”，并将《义务教育课程设置实验方案》中所有科目纳入初中学业水平考试范围。市级自主命题、分级组织实施。将原来由省级统一命题、市级组织实施的语、数、外、理综（含理、化）、文综（含政、史）5科考试和由学校考查的地理、生物逐步改由市级统一命题，与体育与健康考试一并由市级统一组织实施。理化生实验操作和信息技术操作由市级命题、县级组织实施；音乐、美术、综合实践活动其他相关情况、地方与学校课程，由学校安排考查。

　　全面促进育人方式改革。完善初中学生综合素质评价体系，建立健全评价制度，建立完善省市两级管理平台，强化结果应用。坚持市域统筹，加强高中阶段学校招生管理。坚持优质高中指标到校政策。从20xx年起，xx省全面推行将公办省级示范性高中公助生招生指标，按比例均衡分配到区域内初中学校、分校录取，到x'x年达到了80%，并一直保持至今。完善招生计划编制办法。由各市按照区域内普职大体相当要求，分县（市、区）、分校科学合理核定年度招生计划。进一步规范普通高中招生行为。改进招生录取管理。

　　启动高中阶段学校招生录取综合改革试点。xx省确定邯郸市为试点，xx年秋季启动改革试点工作。xx年，xx将在全省范围内实施高中阶段学校考试招生制度改革。

小学招生演讲稿4

　　近年来，xx省积极推进阳光招生、阳光入学，切实保障每一名适龄儿童少年平等接受义务教育。

　　以优化资源配置为切入点，稳步提升义务教育学校教育教学质量。办好家门口的优质学校是解决“择校热”的根本途径。xx省在推进义务教育均衡发展过程中，全面实施以大学区管理为重点的改革，促进优质学校与薄弱学校校际联动，以强带弱、共同发展，扩大优质教育资源覆盖面。20xx年，省教育厅等四部门印发《xx省关于在城市推行义务教育大学区管理的.指导意见》，20xx年省委全面深改组将这项工作列为年度重点改革任务，加快改革进程。截至20xx年10月，全省19个市辖区全部推行大学区管理，共组建各类大学区191个，城区义务教育学校覆盖率达到x%。

　　以实施阳光招生为出发点，努力打造公平公正义务教育招生环境。20xx年开始，xx省全面实行阳光招生改革，逐步形成属地政府管理、部门依法监管、学校主体负责、群众积极参与、社会广泛支持的招生工作格局，通过政策全公开、环节全公示、过程全参与、群体全纳入“四全”举措，实现了义务教育免试就近入学全覆盖工作目标。此外，xx省自20xx年以来全面取消了义务教育阶段特长生招生，实行优质学校空余学位和优质民办初中

　　部分学位电脑派位，已连续4年优质高中指标生比例不低于x%。xx市指标生比例已扩大至80%，并调整指标生录取分数线，使更多农村和薄弱学校困难家庭学生有更多机会免费就读优质高中。

　　以规范过程管理为立足点，全面落实义务教育招生改革各项举措。xx省进一步强化省级统筹、市（州）指导、以县（区）为主的管理体制。省政府专门成立了由分管省长任组长，省直13个部门和各市（州）政府分管领导参加的规范办学行为工作领导小组，将规范中小学招生行为作为工作重点，加强治理。强化制度建设，确保有章可循；强化风险预警，有效应急处置；强化技术应用，规避人为操作。

　　以特殊群体入学为闪光点，保障各类群体平等接受义务教育的权利。xx省大力实施特殊群体入学保障工程，开辟“绿色入学通道”，不断完善保障制度和关爱体系。保障随迁子女平等入学。近几年，随迁子女在公办学校入学率均在95%以上。保障残疾儿童平等入学。全省适龄三类残疾儿童入学率已超过90%。落实优抚对象优待政策。此外，全省加强留守儿童、贫困家庭子女关爱服务体系建设，各地采取建立“沟通联络网”、开设“心理咨询室”、开通“帮扶热线”等办法，保证每一名留守儿童和贫困家庭子女得到及时有效关爱。

小学招生演讲稿5

　　20xx年底，xx市对工商部门注册、从事培训活动的机构进行治理。在治理方案报市政府审议期间，教育部等四部门印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，为xx市开展校外培训机构治理及时提供了指导和依据。

　　提高政治站位，强化组织领导。一是在市委、市政府领导下，成立由市政府联系教育工作的副秘书长牵头、13个部门参加的领导小组，统筹各部门力量。二是以市政府办公厅名义印发《校外培训机构专项治理行动实施方案》，提高文件的效力和约束力。三是明确各区政府为专项治理行动责任主体，成立由副区长牵头、相应部门参加的.区治理小组，全面负责本区专项治理工作。

　　聚集工作目标，细化治理任务。在治理目标上，明确专项治理的两个关键词：一是秩序，二是负担，即培训机构不能冲击教育教学秩序，不能增加学生家长负担。在治理任务上，将治理任务明确为三大项：治理行业乱象、规范办学行为、消除安全隐患，对每一项再进行细化。严查无资质办学，严查“超标教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为，严查组织中小学生等级考试、竞赛以及与招生入学挂钩行为，勒令存在重大安全隐患的机构立即停办整改。

小学招生演讲稿6

　　近年来，xx省认真落实中小学招生工作要求，从改革体制机制入手，促进义务教育均衡发展，规范招生入学行为，有效缓解“择校热”“上好学校难”问题。

　　深化体制机制改革，促进资源均衡配置。积极推进办学体制改革。将全省大部分市州直管的义务教育学校下放到了县市区，隶属关系暂时未下放的其招生管理权也一律交由县市区统一管理，实现义务教育学校管理一体化、资源均衡化。进行教师“县管校聘”改革试点，从20xx年起全面推进实施，打通教师按需流动、有序流动、均衡配置通道。

　　大力推进办学模式改革。推进学校联盟、学校托管等管理模式改革，在学区制、集团化内部，实行统一管理制度、统一师资配备、统一教学计划、统一质量要求、统一绩效考核，促进城乡学校抱团发展、均衡发展、优质发展。

　　稳步推进中考招生制度改革。积极推进高中多样特色化发展，提出优质高中招生指标分配到区域内初中的比例不低于80%，并向薄弱学校、农村学校倾斜。推广宜昌等地高中结构性改革经验，形成“综合高中+特色高中”发展格局，保持了大体相当的`普职比，有效降低了择校冲动。

　　坚持规划建设引领，扩大优质资源供给。一是突出规划建设，推动各地制定和调整中小学布局规划。二是用“互联网+”模式推进农村学校和教学点建设。安排专项经费x亿元，各级财政投入资金约30亿元用于教育信息化建设，全省中小学互联网接入率为93%，x万间普通教室中多媒体教室占比达x%。三是切实加强乡村教师队伍建设。采取“国标、省考、县聘、校用”的方式，建立完善省级统筹乡村教师补充机制，5年累计招聘x万人。实施乡村骨干教师和连片贫困地区乡村教师补助制度，省财政每年投入x亿元，x万名教师受益。

　　统筹招生入学政策，确保规范有序入学。一是完善招生入学办法。对随迁子女，实行以居住证为主要依据的入学政策。全省x万适龄随迁子女全部在流入地接受义务教育，其中在公办学校就读的占x%。二是有效化解“择校热”现象。在中考招生分配生政策中，明确规定“只有属于初中学校招生片区范围内的应届初中毕业生才能享受分配生资格”，凡是择校的学生一律签订放弃中考分配生资格的承诺书，对“择校热”起到了控制作用。健全统一的高中招生平台，所有高中一律通过平台录取学生，凡是未经过招生平台私自招录的学生一律不予注册学籍，对“超计划、超范围、超分数”行为进行有效遏制。三是严肃查处违规招生行为。对违规学校，做到问题不查清不放过、处罚不到位不放过、责任人处理不到位不放过。

【小学招生演讲稿】相关文章：

招生自我介绍07-02

招生策划书03-05

招生演讲稿12-24

招生工作述职报告07-12

招生工作总结02-22

招生自查报告02-18

自主招生的自我介绍11-30

自主招生自我介绍12-12

自主招生自我介绍11-16