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高三文科家长会班主任发言稿精华（15篇）
随着社会不断地进步，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的高三文科家长会班主任发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三文科家长会班主任发言稿1
尊敬的各位家长：
下午好！
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了七年(16)班，坐到了一起，欢迎各位家长的到来！希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
先作自我介绍，我姓陈，是本班的班主任。
接着向大家简要地介绍我校的概况：一中现有本部和两个分校区，教职员工近三百人，师生共近五千人，堪称xx地区第二大初级中学。XX年我校再创佳绩，考上xx中学的有三百人，占了该届学生的三分之一的江山。这样的好成绩的取得离不开我校老师们的辛勤工作、努力付出。
接着再来谈谈初一这一学期的重要性。
初中三年，初中一年级是孩子的关键时期。在这一年里，我们应该帮助孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这些习惯将为他们未来的学习打下坚实的基础，无论是在后面的两年还是进入高中甚至大学，都将受益匪浅。因此，作为家长，我们有必要在初中一年级多花些时间监督孩子的学习。如果孩子在我们的监督和严格要求下培养出了良好的学习习惯，那么当他们离开我们去上高中、大学，甚至迈向更远的将来时，我们都可以放心。从这个角度来看，即使我们现在少赚了一些钱，少打了几场麻将，少看了一会电视……这些相较于我们孩子一生的前途来说，算得了什么呢？
如何提高孩子的学业成绩，这是每位家长都关心的问题。
有的家长见到孩子学习松懈、成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，学习习惯的养成是需要一个过程的。建立一种习惯就是建立新的动力定型，这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的。而这种过程并非一时可以完成，中学生当然更是如此。急于求成，恨铁不成钢，这种心情可以理解。
现在我就来谈谈作为家长在初一第一学期该如何配合学校、老师来抓好孩子的学习。
一、抓作业。
我要求每个孩子把每天的作业抄在一本专用本子上，抄作业本”在孩子做完了作业后，家长进行检查核对每项是否都完成，然后签字，每天一次。监督落实到位。
二、给孩子安慰和关心。
初中的作业量逐渐增加，这是一种必然的.情况。然而，小孩子刚从小学毕业升上来，他们可能会难以立即适应这种变化，心理上也会感到不安和抱怨。作为家长，我们需要采取措施来安抚孩子的情绪，帮助他们尽快接受这个现实，并从内心深处认同。这样做有助于缩短孩子适应初中生活的周期，使他们能够专注地完成作业，并且更加高效和快速。
三、导之以法。
要告诉他们，由于初中课程的增加，学业负担自然会加重，因此上课要更认真，做到当堂的知识要当堂掌握消化。另外，做作业前先别急着做题目，可先回顾一下当天所学，借助于课文和笔记，这样做有两个好处：一是提高做作业的速度，二是保证作业的准确率。还可以采用时间分散法，利用中午的时间做一部分作业，使做作业的负担在晚上得以减轻一些。但一定要对孩子强调，不管怎样，每天的作业必须保证完成。我想对家长们说，作业和上课是您的孩子取得好成绩的两只有力的翅膀，只有让这两只翅膀生长得一样强壮，才能助您的孩子飞得更远更高。我屡屡发现，凡是上课都能掌握知识和作业完成得很棒的同学，成绩都不会差到哪儿去。
这里还有几点温馨提示：
1、早上7点要到校，会迟到的孩子请家长帮助叫醒或买一个闹钟。
2、可以利用“校讯通”了解孩子上学与放学的情况，与学校老师多多联系，关注孩子平时的行为，制止孩子进网吧、打台球或到处游荡。小孩子一旦心散了，就很难收回来了，到那时，可就是叫天天不应，叫地地不灵了，后悔莫及。
3、学会以客观的态度看待孩子的成绩是非常重要的。我们在评价孩子每次考试的成绩时应该保持理性分析，不能盲目指责，因为这样会打击孩子的自信心和学习积极性。我们需要先了解孩子的成绩在班级和学校中所处的位置，然后与以前的成绩进行比较，再分析此次考试失分的原因。只有在家长做出合理分析之后，再发表自己的意见才会更加有效，而不能像某些家长一样只看分数就毫不犹豫地对孩子进行严厉批评。这种教育方法通常收效甚微，并且不能解决问题。
4、为孩子定目标要科学，不是越高越好，定的目标最好是让孩子“跳一跳，能摘到果子”这样孩子既能在实现目标时获得成就感，跳一跳“的过程中不断提升自己”
5、即将到来的“十一”长假，作为家长我们应该如何让孩子度过一个充实、有意义的假期呢？有些家长非常重视为子女规划双休日和假期的活动安排。他们安排带孩子走进大自然，去拓宽视野、丰富阅历，让孩子感受生活的美好。同时，这些活动也为孩子的写作提供了丰富的素材和灵感。此外，合理安排孩子的学习任务，并认真督促他们完成，这是做为好家长的表率。因此，我希望每个人都能在节假日更加关注自己的孩子，合理地安排他们的学习和生活，不要放任孩子自由支配时间。
高三文科家长会班主任发言稿2
尊敬的各位家长：
欢迎大家来参加高三(1)班今天的家长会，也是对自己子女的激励和督促。今天家长会的主要目的是为了让大家相对准确地了解子女真实的学习情况，以便在距离高考仅剩74天的情况下和子女一起制定切合实际的奋斗目标和措施，家长、学生、老师共同努力，争取使你们的子女、我们的学生在高考中取得理想的成绩。
1、我首先发给大家的是《学生进校成绩、名次情况一览表》，里面有学生20xx年进校时的中考成绩、当时在学校700多名学生中的名次及应该在班级的名次；还有上学期5次考试的成绩册。
可能有些家长看到子女成绩及名次时会大吃一惊，这与你从子女嘴里了解的情况并不吻合甚至相距甚远。事实上，每次放月假，班级都发放了家校联系单，上面有你子女上次考试的成绩、名次、学生的自我评价及班主任评语，你有没有看到？有没有询问？有没有与老师联系？你们可能并不是不关心子女的成绩，也不是不负责任，而是过于相信了子女，而子女却利用你们的信任欺骗了你。
2、接下来发放的是部分学生上学期的成绩报告单，里面有学生上学期的总评成绩、各科老师对你子女学习态度的评价、班主任评语、你子女的奖惩情况及操行等第。这份成绩报告单早在寒假之前就已经发到了你子女的手上，这是学校向你报告你子女一学期以来的学习和纪律情况的，是孩子一到家就应该主动交给你的，即就是孩子不主动交，也是你们应该催着要的。你们也应该清楚，各个学校就每学期都向家长发成绩报告单了。但看到这份成绩报告单的家长有几个？
3、下面呈现的是学生在寒假和19—21期间完成作业的统计表，以及一些学生寒假作业、寒假作业检测试卷和成绩。
放假前各科均布置了作业，我也多次强调高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他们即将面临人生中非常重要的一个转折点——高考！多次督促他们要认真完成假期作业，年级组还印发了《告家长书》，但学生的假期作业完成得怎么样呢？请各位家长认真看看手上的假期作业检查情况汇总表、子女的寒假作业及检测的试卷、分数。
有的假期作业上还要求家长签字，但你们督促了吗？检查了吗？签字了吗？还是只是问了问，但没有检查，子女说没有布置或做完了，你立即就相信了？说实话，学生能否考上大学或考上什么样的'大学对你们的影响要远比对我的影响要大得多，如果你们在假期里都对自己的子女不负责任的话，又怎么能苛求老师呢。
4、接下来发放的是《我的高考奋斗目标》，这是要求学生在3.19—3.21的假期里与家长一起制定的，不知道家长有没有参与并根据孩子的实际情况，共同制定切实可行的高考奋斗目标及措施。现将学生制定的目标发放到你手上，请你看看他制定的目标是否与你的期望相吻合，将目标、措施落到实处。还有几个人(周超、常琛、冯峰、张翀)到现在都没有制定并上交高考奋斗目标。
5、接下来发布的是《高三(1)处罚学生情况一览表》。从这个表格可以看出，在被处罚的九个学生中，有七个学生是因为违规使用手机。这一点家长们应该负有不可推卸的责任。尽管我严格禁止学生携带手机，并在几次家长会上多次强调此事，还处理了多个学生，但现在仍然有一部分学生暗地里违规使用手机，甚至他们的家长也知道并支持他们，有些甚至反对我的做法。这些家长错误地认为孩子只是想用手机与他们联系。但请你们检查一下他们的通话清单，看看其中有多少个电话是与你们联系的呢？我曾经检查过一个女生的手机，一个月内她的通话和短信记录接近千条，通话记录长到从教室前一直拉到后面，但与家长联系的电话和短信加起来不过30个。更何况，现在的手机不仅仅可以用来打电话和发短信，还可以上网、聊QQ、看视频、读电子书。我已经在一些学生的手机中发现了一些不健康的视频和书籍。请各位家长在距离高考仅有70多天的时间里，务必加强对子女手机的管理，不要让手机干扰他们的学习和休息。请各位家长认真对待这个问题，对孩子的未来负起责任。
最后请我们的学生家长要做到以下几点：
多与子女沟通、督促，多与老师联系(我的手机号码是，欢迎家长经常与我联系，保证家校联系的畅通，千万不要担心打扰老师或相信孩子所谓的老师很忙不希望被打扰的谎言。如果我没有接你的电话。
打或我下课、散会以后打给你。最好在早晨6：50——7：10；上午9：05——9：25；晚上18：50——21：20期间打电话与班主任联系)，家校形成合力，不能自己对子女无能为力，却完全指望学校、老师。没有家长的支持、配合，老师也无能为力！
讲良心：由于我班级的老师对学生有较高的要求，一些学生不理解，并在家长那里抱怨老师。然而，我可以自信地说，我们班级的老师从未接受过任何班级学生家长的请吃饭或礼物，我们所有的工作都是为了提高学生的纪律和学习成绩，而且事实证明我们的努力取得了成效。但是，我们的家长不应该像一些学生那样，如果子女的高考成绩不能让您满意，请您用良心去评判，不要将责任一味推给学校、班主任和老师，不要无中生有地发表不真实的言论。
我的讲话到此结束，谢谢大家！
高三文科家长会班主任发言稿3
尊敬的各位家长朋友：
你们好！
我是五年级(1)班的班主任，作为全体任课教师的代表，我非常高兴地欢迎大家的到来！今天您能抽出宝贵的时间参加学校组织的家长会，真的让我们感受到了您对子女和对学校工作的支持与关心。这次召开家长会的目的是为了密切家校联系，增强合作，共同努力提升教育质量，让我们能够更有针对性地进行教育工作，也让家长们更好地教育自己的孩子。相信通过本次家长会，我们一定能够取得预期的效果，圆满成功！
一、期中考试成绩分析
在前两周我校举行的期中考试中，本班的大部分同学成绩进步较大，各科成绩平均分在五年级三个班中名列第一。但从期中考试中，我也发现班上学生存在以下几个问题：学生偏科的现象比较严重，有的科目很高分，有的却很低；其次就是学生的基础知识不扎实，以前学过的很多知识都遗忘了；还有就是部分学生的学习习惯不好，考试粗心大意，书写潦草，这些都是造成成绩不理想的原因。所以这些在期中考试中暴露出的问题请家长们引起注意，在家里对自己的孩子进行有针对性的教育。
二、学生情况
本班共有51名学生，其中男生22人，女生29人。班级的氛围积极向上，学风浓厚，学生们也都非常听话。作为班主任，我的工作x想是以提高学生素质为出发点，不追求荣誉，而是着力提升学生自身素质。我尽可能给予学生更多锻炼的机会。在学习方面，我不以成绩来评价孩子们的英雄，只要看到孩子们今天比昨天表现得更好，我就会及时鼓励和表扬。通过一年的努力，我们班形成了互帮互比、互相激励的良好学习氛围，学生们的集体荣誉感也不断增强。当然，我们班的学生也存在一些问题，比如个别学生纪律观念薄弱、上课时无心等，还有完成作业时潦草马虎。我希望家长和我一起共同教育学生，让他们能够健康快乐地成长。
我将班级孩子大体分为三类：
第一类：那些学业出色、有良好的自律能力和自主学习能力的孩子，他们是……（孩子姓名在此省略）。作为这些孩子的家长，我为你们的辛勤培养而感到自豪。你们培养了一群优秀的孩子，他们不仅是我们家庭的骄傲，也是我们教师的骄傲。这些孩子在生活中需要更多的关爱，但请不要给他们施加过大的压力。我们应该引导他们成长，并给予他们恰当的支持和指导。
第二类学生，他们努力学习，基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不够理想，但他们也有希望，他们是……(姓名省略)，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中。
第三类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正(确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：老师这孩子我可管不了呀“你也不要说！老师我很忙：我没时间“如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，使孩子在成长中出现各种问题！作为我们都有推脱不了的责任”
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是在哪年级哪班，更不用说班主任科任老师叫什么名字了。
一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯。好习惯受益终身。对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，对不良行为要及时地预防和矫治。所以希望家长监督学生课后上网吧打游戏、校外打架、夜不归宿等现象。要注意观察孩子平时交往的对象。
二、家长应该多花更多时间和耐心与孩子进行交流。孩子不仅仅需要家长物质上的提供，更需要和家长真诚的'交流。家长的期望往往是学生学习动力的来源，因此家长应经常性了解孩子的学习情况、在校表现，并与孩子一起制定学习目标。家长需要投入更多时间和精力关注孩子的学习，管理他们的学习过程，了解他们上学的时间、放学的时间以及每天学习的时间，还要确保他们能按时高质量地完成老师布置的作业。然而，有些家长对孩子漠不关心，总是忙于工作。我认为，家长再忙也不能忽视孩子。毕竟，家长之所以忙碌，也是为了给孩子创造更好的生活条件。但是，如果孩子在学校没有学习的动力，整天惹事生非，即使给予他们最好的生活条件又有何用呢？
三、配合学校教育孩子学习实践《弟子规》。我县所有中小学从上个学期开始学习实践《弟子规》活动，《弟子规》是中华传统文化的精华，凝聚着儒家千年处世哲学与生存智慧。《弟子规》细述弟子在家、出外、待人、接物和学习上应有的礼仪和规范。让孩子从小学习弟子规，接受中华传统优秀文化的熏陶，因此家长要配合学校教育督促孩子学习实践弟子规，对孩子在x想或行为上的良好转变，家长要善于发现并给予积极表扬。
四、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们老师进行交流。
五、不要过分宠溺孩子。我认为家长普遍会担心孩子受苦，所以容易过于溺爱。但你有没有想过，这样的孩子虽然眼前不受苦、不累、不缺钱花，但他们缺乏应对困难和挑战的经验和能力。未来面临困境时，他们该怎么办呢？在竞争激烈的现代社会中，没有吃苦耐劳精神的人能够立足吗？而且，如果给孩子过多的零用钱，往往会被用于上网、打游戏等方面。因此，家长应该对孩子的零用钱进行一定的控制。
家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最后，欢迎家长多多来校交流情况，并提出你们宝贵的意见和建议。
高三文科家长会班主任发言稿4
尊敬的各位家长：
感谢你们在百忙中抽出时间参加这一学期末的家长会，转眼间孩子们的中班生活已经度过了一个学期了，首先在这里我感谢家长们这一学期以来对我们中二班工作的支持和理解，再次也谢谢家长们的光临。
首先，让我向您介绍一下今天家长会的简要流程：1。班主任与家长进行交流沟通，了解学生在本学期的表现和进展；2。学生们将进行综合展示，展示他们在这个学期里所取得的学习成果和个人发展；3。在会议结束时，我们将举行颁奖仪式，表彰优秀学生。
一、班主任与家长沟通
包括这几方面：
1、孩子的发展篇
2、家园共育篇
3、视频分享篇
4、孩子的寒假篇
在此之前请家长朋友伸出你们的双手我们一起来玩一个游戏。
乌鸦喝水：
游戏玩法：将家长分成两组，每组8个人围成一个圆圈，左手朝上，右手朝下相互握住手围成一个圆圈，当听到指令的时候左手去抓旁边人的手，同手右手要往回缩不让手朝上的人抓住，手全部被抓住或者全部没抓住的一组取胜。
游戏规则：只有听到水字才能够抓手或往回缩手
分享：你们有什么感受？怎样才能是整个团队赢得比赛呢？
亲爱的各位家长，现在孩子基本是独生子女，做事情喜欢独来独往，在游戏之前已经说过这是团队游戏，要使我们都要赢，在玩游戏的过程中大家都想赢，就忘记了游戏的初衷，就像我们中二班这个团队。
1、孩子的发展篇
不知不觉，孩子们的中班生活已经度过了一半，在这半年的时间里，孩子们的成长我们是有目共睹的。利用这半年的时间我对孩子也有了进一步的了解。我想大家肯定非常关心孩子们在园的情况，下面我来做一下总结介绍：
(1)学习方面。在学习上，孩子们表现的比刚升入中班时有了明显的进步，上课注意力集中了，能够积极的回答问题，特别善于接触新鲜的事物。
(2)孩子们在生活方面的自理能力有了显著提高。他们学会了自己穿脱衣服，叠衣服和穿脱鞋子。在进餐时，他们保持安静，不讲话，并且每个孩子都能自己清理饭菜残渣等。每天轮值的.孩子会进行检查，慢食的孩子也逐渐改善，开始吃青菜、鸡蛋和肉类。在日常规范方面，孩子们在饮食、午休、盥洗和整理物品等方面的习惯都有了很大提升。他们能够自己整理物品，穿衣叠衣等，并且在完成后会整理好位置。每次活动结束后，他们知道先去上厕所，然后喝水，能够自觉地按照队伍排好顺序，有条不紊地完成任务。这些良好习惯的养成离不开孩子们的家长和朋友们的帮助，希望孩子们能够把在幼儿园养成的良好习惯延续到家里。经过这半年的学习生活，孩子们取得了很大的进步。以下是对这半年情况的简单总结：
1、生活方面：我们都知道，给孩子养成一个良好的行为习惯比教给孩子更多的知识要重要，在幼儿园午睡能够自己独立穿脱鞋子与整理自己的衣物，这些事情我们班的小朋友都做的很好。再就是饮食习惯的养成，在幼儿园进餐的孩子们饮食情况进步很大，从一开始的挑食不吃饭到每样菜都能吃下，每天午饭时，基本能够把碗中饭菜都吃干净，特别是魏紫涵、谭嘉祺、辛英硕、辛晨硕小朋友，逐渐改掉了挑食的坏习惯。吃完饭后能主动收拾桌面，把掉在桌子上的饭菜都收到碗里的小朋友有郑依帆、朱祥珲、吴林泽、潘子文、吴菁菲、赵博文等。
2、户外方面：每天坚持两小时的户外活动时间，周三、亚太体质能的灰太狼哥哥来上体质能课，受到小朋友的喜欢。本学期孩子的走、跑、跳、钻、攀爬、投掷等动作技能有了很大的进步，例如在拍球上刘雨晴、刘昱彤、秦佳怡、辛晨硕、辛英硕、徐艺珂、宁梓皓、这些小朋友都很不错。
3、区域方面：游戏是幼儿学习的一种方式，通过区域活动，孩子们可以自主选择自己感兴趣的活动。每个小朋友都是区域活动中的小主人，在这里他们可以尽情发挥想象力和创造力。我们班根据幼儿的年龄特点设置了不同的区域角，包括图书区、超市区、益智区、美工区和搭建区。在搭建区，王皓忱、杨轶皓和孟帅锦等小朋友展示了出色的搭建技能。在超市区，李佳怡、魏紫涵、李鑫怡、祝梓晴和赵梓茹等小朋友展现了明显的角色意识，扮演售货员、导购员和收银员等角色。在图书区，张安源、王浩宇、杨和霖和刘锐泽等小朋友喜欢静静地读书。而在美工区，钱丞硕和侯娅君等小朋友热衷于剪剪画画、橡皮泥和手工制作等活动。而喜欢进入益智区，并喜欢动脑筋的小朋友则包括孟子龙、刘孝群和崔耀元等。
4、学习方面：本学期初制定的学习计划已全部完成，上课注意力比较集中的小朋友有：李彦希、侯娅君、刘昱彤、王皓忱、朱祥珲、郑依帆；比较喜欢唱歌跳舞的孩子有：我在这里只展示了孩子的一个方面，但是他们在其他方面也表现得非常好。我选择介绍他们突出的一面，只是为了给大家一个更清晰的认识。作为家长，我们应该用欣赏的眼光看待每一个孩子，因为每个孩子都有自己独特的闪光点。
2、家园共育篇
本学期我们园举办了一系列大型活动，包括“快乐秋季亲子运动会”、“书香宝宝竞赛”和“巧手小能手比拼”，通过这些活动，我们旨在促进儿童的心理素质发展、动手实践能力的培养，同时也引导他们树立自信和勇敢面对挑战的品质，并倡导废物利用的意识。感谢您的关注。
特别是秋季亲子运动会。孩子们都积极地参加到活动中，本次活动不仅培养了孩子的毅力及合作能力，增强孩子的自身抵抗力。而且使孩子们受到挫折教育。活动中感谢各位家长对本次活动的支持，因为你们的参与孩子们的活动才能有序紧凑的进行。在本次活动中特别感谢的是宁梓皓妈妈和刘孝群妈妈为我们带队的，朱祥珲的妈妈给孩子们照了很多精彩的照片，牺牲了与孩子共同活动的时间换来了赛场上活动的顺利进行。我们班所有的老师和小朋友们非常的感谢您！谢谢您的支持！也谢谢所有家长朋友对我们工作的支持！在书香宝宝比赛与小巧手比赛的活动中，杨和霖妈妈、李鑫怡妈妈、宁梓皓妈妈、赵梓茹妈妈在百忙中抽出时间来幼儿园给小朋友当评委，促进了我们各个活动的顺利进行。
3、视频分享篇
请家长朋友一起来欣赏视频，然后谈谈你们的看法。每个孩子对父母们来说，都是独特的，不用别人的孩子为标准成长，允许孩子有自己的成长时间，成长速度，关注孩子的内心，快一点，慢一点，都不是问题。允许孩子自己安静成长。
4、孩子的寒假篇
1、安全第一。告诉孩子在寒假中应该注意哪些安全事项，如不玩火、不玩电、不玩水、不玩燃气和烟花爆竹，不随意给陌生人开门或跟陌生人走，不随意让孩子独自在家或外出。注意饮食卫生，防止疾病发生。
2、家长要与孩子一起为孩子的寒假生活作个简单的计划，每天给孩子安排30分钟左右的看书、听故事、画画等学习时间(不包括看电视)。不给幼儿看、听暴力、恐怖音响、影视。
3、父母要尽可能多地与孩子一起生活、活动，让孩子充分感受家庭的天伦之乐，尤其是平时与孩子交流较少的父亲要抽出更多的时间陪孩子。家长不能过于迁就和宠爱孩子，对于孩子的要求要有选择地满足，不无原则地轻易答应。不要带孩子进入不健康的休闲场所。
4、为了激励孩子积极参加社区活动和其他有益的社会实践、文体活动，并且了解中国的传统文化，我们可以创造一些条件和方法。首先，我们可以为孩子设立奖励机制。例如，每次孩子积极参加社区活动或者参与有益的文体活动，我们可以给予他们一定的奖励，比如表扬、奖品或额外的零花钱。这样可以激发他们的兴趣和动力，使他们更愿意参与这些活动。其次，我们可以提供一些资源和机会给孩子。例如，我们可以鼓励孩子加入志愿者团队，参与社区服务活动，帮助邻居或者参加环保行动等。同时，我们也应该鼓励孩子参加一些传统文化体验活动，比如学习中国书法、绘画、剪纸等。我们可以为他们报名参加相关的培训班或活动，让他们有机会深入了解并体验中国的传统文化。另外，我们还可以利用家庭教育的方式来激励孩子参与社区活动和文体活动。父母可以充当孩子的引导者和榜样，积极参与社区活动并且展示对传统文化的兴趣和热爱。通过这种方式，孩子会感受到家庭对于这些活动的重视和支持，从而更加愿意主动参与其中。综上所述，通过创造条件和激励措施，我们可以激发孩子积极参与社区活动和其他有益的社会实践、文体活动，并且帮助他们了解和传承中国的传统文化。
5、家长应该通过言传身教教育孩子：尊敬长辈，关爱弱小，保护我们的环境，培养他们成为有良好道德修养的优秀小公民。
6、孩子能做的事让他自己做，并且鼓励孩子为家人做事。发扬勤俭朴素的传统，合理安排零花钱。亲戚、朋友来家聚会，妥善安排好幼儿活动。
7、家长要为幼儿合理安排膳食。控制看电视、玩电脑的时间，保证幼儿充足睡眠，巩固良好的生活习惯。
8、过年你们一定会去做客或请客上门吧，请您教孩子礼貌待人，尊敬长辈，友好对待同伴。
9、配合幼儿园进行寒假生活教育，并完成以下作业。让孩子说说有趣的见闻。培养孩子对周围事物敏锐的观察能力和语言表达能力。
10、中班寒假活动安排
(1)每天30分钟左右的看书、听故事、画画等学习时间，学讲简短有趣的故事。
(2)亲爱的家长们，寒假即将来临，为了让孩子们度过一个有趣而难忘的寒假，我们特别推出了“晒晒我的寒假生活”活动。希望您能把孩子在寒假期间的有趣事情记录下来，并配以简单的文字说明，装订成册。这样不仅可以留下美好的回忆，还能在开学后与同学们分享，一起感受彼此独特的寒假体验。期待您的参与和支持！让我们一起创造一个充满欢笑和回忆的寒假。
(3)学做一件家务事！
二、学期末展示
在工作中，我深切的感受到，您的支持和信任是我们工作最大的动力。
接下来就是孩子们的学期末综合课程展示活动。
三、颁发奖状
在过去的半年里，孩子们通过学习获得了知识，同时也经历了快乐，他们健康而快乐地成长着。我们亲眼见证了这一切，并将其铭记在心。即使有些不开心的事情发生，我们也会在此刻抛在脑后。现在，让我们开始颁发小巧手和书香宝宝奖状，欢迎我们的小宝贝们登场。
高三文科家长会班主任发言稿5
各位家长：
首先，我谨代表高三（1）班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙中能来参加这次家长会！
古人云：凡事预则立，不预则废。此次邀请各位家长朋友，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手，加强交流与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。
各位家长，时间过得很快，转眼开学已快两个月了，高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月7号、8号就要参加高考了，今天距离高考仅有228天，除去星期天、寒假等假期，也只有180天左右！回首过去，这届学生一路走来，学生的身心健康发展，知识水平、学习能力、思想素质稳步提高。高一学年是“老师扶着走”， 高二学年是“老师领着走”， 面对当今现实，素质教育和新课改的背景之下，高考制度岿然不动。因而，高三学年就需要“老师引着学生走”了。
为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：《齐心协力， 再创辉煌》，下面我围绕这个主题讲以下几个问题。
一、 班级总体情况
1、班级构成：
我们高三（1）班共有学生51人,文科特色，女多男少。男生14人，女生37名。其中有1名复习生。
2、任课老师：
我们学校老师，教学能力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。
语文景老师，语文教研组组长，带过多届毕业班，教学经验丰富，认真负责； 数学李老师，带过多届毕业班，教学经验丰富；
英语马老师，成绩优秀，责任心强；
地理王老师，文综教研组长，从事高三地理课教学几十年，教学经验丰富，认真负责；
政治董老师，从事多年高三政治科教学，上课很有自己的思想，分析问题有有见地；
本人教历史，从去年就担任高三（1）班班主任和历史科教学，今年高考上线率88.6%，为关中中学建校至今文科高考最好成绩。
3、班级学习氛围、总体特点：
（1）目标明确，刻苦努力，学习成绩优秀的同学增多。女生学习尤其刻苦。 他们从早晨6点起床到晚上10点下自习，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有些人晚上还要加班加点，大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩较高一高二有了明显的进步上升。
（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学仍然不少。他们虽然有目标，学习也刻苦，成绩也即将达到优秀，但效果就是不太明显。对于他们，这时最需 壹
要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己。
（3）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！
（4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。
4、第一次月考成绩状况分布、总体成绩通报。
9月23、24日高三进行了第一次月考，这次月考第一名435分，最后一名256分。前三名同学分别是：王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上；330分以上31人；300分以上39人。
二、班级目前存在的问题。
归纳起来班级目前存在的主要问题是：压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。
1、和去年高考成绩和学生的学习状况相比差距较大。
去年高三（1）班共有学生70人，上大专线62人。考上三本的9人，大专53人，高考上线率88.6%。我们班目前能达到三本标准的只有3人，达到大专标准的28人。比起去年来这个成绩显然是不够的，我今年的目标是高考上线至少达到90%。人数超过46人。实现这个目标目前难度有些大，但我还是很有信心的。只要学生积极配合我，按我和其他代课老师的要求不折不扣的去完成，加上各位家长的通力合作。我想在明年的高考中，高三（1）班一定会再创辉煌，完成满意的高考答卷。
2、作风散漫拖拉，时间观念差。
个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲话，作业书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。
3、缺乏学习的主动性。
有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。
4、意志品质需提高。
其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不 贰
能坚持到底，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学。另外不能根据所定计划坚持下去这是造成成绩差的.最重要的原因，谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如听讲时不要写字看书，至少提醒过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。
5、其他方面
（1）学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。
（2）部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食，习惯有关。
（3）部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。
（4）很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
（5）不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
（6）不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。
三、几点希望
家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
1、当好勤务兵。多关心孩子的饮食起居，多加强他们的营养，使他们有健康的体魄承受紧张繁重的复习备考任务。今年学生都在外租房住，家长要时常去他们租住的地方看看，关心一下他们的生活，多带点好吃的，并检查一下用电安全等。让孩子们还能更感受到家长的关爱。这种关爱在孩子感受到以后，会迅速的转化为巨大的学习动力，何须父母再督促和唠叨？这样平凡而伟大的父爱、母爱往往比批评责骂来得更有效。
2、指点迷津，避免误区。
误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。
误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。
误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。
误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
3、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题。
4、关注学生饮食。有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等
时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注 叁
重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。
5、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
6、要督促他学习。孩子回家后少看一些与学习、高考无关的闲书，少玩一些电脑，少看一些电视，一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。
7、加强与老师的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，上好每一堂课，批改号每一次作业，认真辅导、解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生问问题，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。
8、高三不苦。高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三！
9、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。
各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。最后让我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子教育的根本目的到底是什么？是为了他能考上名牌大学，为了让他替自己圆未实现的梦想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有成功快乐的人生？
我的带班理念是：不求个个都成才，但愿人人有出息!
我的高考目标是：一个都不能少!
最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。
最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！
祝愿我们的孩子都能够快乐的成长！
谢谢！
高三文科家长会班主任发言稿6
尊敬的各位家长：
大家好！首先，对各位家长能在冰天雪地中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！
一、召开家长会的目的
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。
俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：为了孩子的一切，我相信！
二、汇报上学期班级各项情况：
各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。
我们现有26位同学，其中男生6人，女生20人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的五年级在全校来说是一个优秀的班集体。
在上学期，我们班各方面表现令人满意。
1、行为习惯上
上学期，我们继续坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。学生都能尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长。
2、学习情况
在上学期期末考试中，学生的平均分双科都超过了全市的平均线，只有一名同学没有及格。薛紫薇同学代表调兵山市参加全国小学生英语竞赛，3、存在的问题
尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班级拔尖的学生太少，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少。教师对差生的辅导，关注还不够多。
三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因
为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
1、随着年级的升高，学生们面临着知识广度和内容的增加，同时也面临着更大的学习难度。在这个过程中，有些学生如王一涵、李美和薛紫薇，他们对知识的渴望和求知欲望逐渐增强，总是担心自己会落后，所以他们非常自觉地学习。然而，还有一部分学生出现了学习惰性，他们害怕付出辛苦，或者因为知识上的不足而失去了自信心，导致放弃努力，最终表现出较大的成绩下滑。另外，还有一些学生没有很好地协调各个学科的学习，导致出现了学科偏科的现象。
2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的`变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
3、x想意识方面：x想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。
四、教师和家长如何应对：
我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。下面我先谈谈我个人的一些看法。
1、引导孩子树立正确学习观
我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。
2、注重养成教育
大家知道，小学阶段是孩子养成教育中至关重要的阶段，其中包括培养良好的行为习惯和学习习惯等。正确的育人观应该是先注重成人后注重成才。随着孩子的日渐成长，我们需要特别关注他们的x想健康，并鼓励他们去言谈文明、待人有礼、尊重体贴师长以及关心照顾他人。
除此外，在当今竞争日益激烈的社会中，家长都对孩子的学习成绩提高格外重视。那么如何有效提高学习成绩呢？我们必须了解到儿童的学习不仅仅是智力活动，还伴随着一系列非智力的活动。例如，对学习的认真程度、刻苦程度、时间安排以及学习方法等，这些因素都对学习效果产生重要影响。
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一、家长需要教育孩子学会合理安排时间，因为对于孩子们来说，珍惜时间和合理利用时间是一个相对抽象的概念。如果没有家长的指导，孩子们很难自己做到这一点。由于孩子们精力充沛、好奇心和好胜心强，他们常常会同时进行多个活动，比如一边玩耍一边做作业，甚至有些孩子一边看电视一边做作业。然而这样做肯定无法高效地完成作业。因此，家长需要从具体的时间安排入手，比如确保孩子早睡早起，早晨起来后进行晨读，放学后分配时间给游戏、复习功课和做作业，晚饭后安排时间看电视、阅读等。这些具体任务应该被孩子接受，并逐渐成为他们的习惯。
第二、要培养孩子独立完成作业的习惯，家长可以采取以下措施。首先，我们要清楚作业是加深知识理解、巩固教学成果的重要方法。有些孩子可能并不愿意投入足够的努力去完成作业，他们或者会在学校抄袭他人的作业，或者在家里依赖家长来解答和检查。然而，这样做的话，即使他们每天都按时交作业，也很难真正掌握知识。因此，家长必须从小就培养孩子独立完成作业的习惯。一个家长曾制定了三项规章制度来指导孩子做作业。首先，明确目标和规划。家长应该与孩子一起制定每天的学习计划，明确需要完成的任务和时间安排。这样可以帮助孩子有条不紊地进行学习，提高效率。其次，营造良好的学习环境。为孩子提供一个安静、整洁且没有干扰的学习空间，让他们能够专心致志地完成作业。此外，可能还需要提供一些必要的学习工具和资源，以便于他们独立完成作业。最后，鼓励孩子独立x考和解决问题。当孩子遇到困难或者不懂的地方时，家长可以适度引导，但不要直接给予答案。鼓励他们主动x考和寻找解决方法，培养他们独立解决问题的能力。通过这些方法，我们可以帮助孩子逐渐养成独立完成作业的习惯。这样的习惯不仅有助于他们掌握真正的知识，还能提高他们的学习能力和自信心。
(1)、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；
(2)、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己x考，争取独立完成；
(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真x考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“通过对疑难问题的：诊断“从孩子的x维障碍出发”一个一个地加以排除。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服。
3、了解、重视孩子的心理健康教育
社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。
4、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议：
(1)必须有很强的责任心
(2)要善于学习育儿知识，提高家教水平
(3)要多了解孩子
(4)应当具有危机处理的能力
(5)要有良好的素质，做孩子的榜样
(6)创设有利于孩子成长的家庭环境：
（）让孩子拥有一个温馨的家
（）建立良好的亲子关系
(7)新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明
(8)具有现代父母六要素：
（1）关心爱抚孩子
（2）让孩子学会独立自主
（3）让孩子感到快乐
（4）正确对待孩子的学习成绩
（5）给孩子留面子
（6）做孩子的朋友
(9)引导子女做力所能及的家务
(10)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯
(11)理解尊重学校与教师的教育行为。
为了孩子们的健康成长，我们团结在一起，共同追求理想。为了实现这个理想，我们必须共同努力，从每一个细微之处出发。我愿意毫不保留地付出努力，为孩子们的未来贡献自己的一份力量。
高三文科家长会班主任发言稿7
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
大家好！
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了西六方学校，走进了四(1)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！
转眼间，孩子们升入四年级已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
我们举行这次家长会的目的是促进教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的紧密联系，互相交流学生在校和在家的情况，从而使教师能够更有针对性地进行教育，家长能够更好地教育自己的孩子成为有价值观的人并实现成功。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天的会议有八项议程：一、班级基本情况介绍；二。考试成绩分析及学生在校的表现的汇报；三、家长的意见和建议；四、班主任与个别学生家长进行个别交流；五、班主任宣布家长会结束。
一、班级基本情况介绍
1、学生情况介绍
我们班级一共有27名学生，其中男生9人，女生18人；宿舍住宿的学生共有25人，男生8人，女生17人。这个学期上半学期过去了，对于我们班级的学生总体表现我给予了积极正面的评价。学生们的心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话。班干部们对于班级工作表现出了极高的责任感，并且对同学们充满关心和爱护之情。比如我们班的班长刘丽月、副班长秦闯、学习委员杨艳红、体育委员廉佳玉等同学都表现积极认真负责。还有其他一些同学，如李楠、马世岩、李杭锦、高羽、高锋等等，也非常能为班级集体着想。正因为他们的努力，我们班级目前一切基本情况良好。相对于其他班级，我们班级的学生迟到和早退现象较少，没有无故旷课的情况。大部分同学在有事情的时候能够较自觉地请假。每天的值日工作都得到了认真负责的对待。上课时，大部分学生能够认真听讲，并且同学们之间能够团结友爱。这两个多月以来，每位同学都尽力而为，无论是在学习还是做事方面。班级同学们的团结和谐让人欣慰。
然而，仍然存在一些问题。一些同学在学习方面缺乏积极主动性，对完成作业持被动态度，并且字迹潦草不工整。少数同学不能按时或者根本不完成作业，还有一部分同学在上课时不够积极x考，缺乏发言的热情。这些都是学习上的不良行为。此外，一些同学的生活自理能力还需要进一步加强，包括及时清理个人卫生和保持衣服的整洁。尤其是住校生，家长应该提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。
2、教师情况介绍
我是我们班的班主任，同时也是数学老师，大家好！首先，请允许我来介绍一下我的同事——颜宪菊老师，她是我们班的副班主任兼语文老师。非常高兴有她加入我们的团队！欢迎大家！
3、班委会组成
班长——刘x、副班长——秦x、学习委员——杨x文娱委员——闫x、体育委员——廉x、生活委员——王x
4、班级管理理念
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：什么是教育“就是要养成良好的习惯，认识到习惯很重要。正确的学习习惯、生活习惯、x维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益”特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成。早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要：
二、考试成绩分析及学生在校的表现的汇报
开学到现在，在几次的考试中，涌现出了一部分成绩优异的同学，同时反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、有许多人习惯懒散，不愿x考，不愿动笔，不愿记忆和背诵，他们只是机械地完成任务，甚至有些同学连老师布置的作业都无法完成。
希望通过以上问题引起各位家长的`重视，并且得到你们的大力支持。我们希望能够得到家长们的配合。请您分享一下您对这些问题的意见和建议。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。让我们都信心十足的把孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
四、班主任与个别学生家长进行个别交流
五、班主任宣布家长会结束。
学生的进步和能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，同时也需要家长对子女的关心和教育。我们热情欢迎家长们多来学校交流情况，参与指导工作！希望家长们能及时了解孩子的情况！我衷心希望广大家长能相信并支持我们，让我们携手合作，共同努力，确保本班工作的顺利进行，让孩子们得到全面的发展，为他们未来升入理想学校打下坚实的基础。期待您的合作！
最后，在这里，我代表四一班的所有师生，衷心祝愿各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福。同时，再次感谢您们一直以来对我们的支持。我们班将朝着您们期望的方向努力发展，希望每一个学生都能蓬勃向上，全面发展，成为优秀的人才。非常感谢您们的参与和支持！如果有什么不足之处，请多多指教。
谢谢大家！
高三文科家长会班主任发言稿8
各位家长：
你们好！
非常感谢您抽出时间参加这次会议，我代表全体任课教师向各位家长致以衷心的感谢。我们召开这次家长会的目的是为了加强师生家长之间的沟通和联系，共同了解学生在学校和家庭中的情况，以便及时调整教学工作，提高教育教学质量，并且鼓励家长积极参与学生教育管理的过程。总而言之，我们的初衷始终是“一切为了学生”。这是我们教育工作的根本出发点。我相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够取得预期的效果，圆满成功！
现在，我们高三的学生正处于备考高考的关键阶段。为了帮助孩子取得好成绩，在这个重要时刻，我们特别邀请家长们一起来讨论孩子的考前教育、学习和生活等问题。这个阶段对于他们来说意义重大，不仅需要全身心地投入学习，还会面临剧烈的变化和各种挑战。我们必须共同努力，为他们在明年的高考中取得最好的成绩做出最有效的准备。
现在我要向各位家长汇报我所在班级的教育教学工作，同时也想与大家交流一下我的几点想法。希望各位家长能够批评指正，如果有不当之处，请及时指出。
我们高三(10)班是一个人数为58人的文科平行班。我们班级像一个大家庭般团结，充满活力。面对即将到来的高考，我们全体同学都在努力奋进，为了明年的高考而不懈努力。
在这里，我要感谢李xx、谢xx、杜xx、陈x等同学的家长。感谢你们对孩子的精心培养，使得他们成为积极上进、责任心强的学生，并且在担任我班的班干部工作中为班级作出了巨大贡献。能够认识你们这些优秀的家长，我感到非常高兴！我常常想到他们：“我们的家长无论是领导还是普通百姓，无论身处城市还是农村，都具备很高的素质，都有着勇于承受困苦的坚韧品质。在你们的教育与影响下，我有充分的理由相信，他们也必将成为一批高素质的优秀人才！”虽然班级学习拔尖的学生不多，但也有一部分学生学习较吃力。行为习惯不佳的学生也有几位。但是，他们尽职尽责，同心协力，使得班级比以往任何时候都更加稳定，各方面表现也相对良好。再次感谢他们的努力与贡献。
各位家长我们的学生学习是很苦、很累的`，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上熄灯，学习非常紧张。但我们很多学生傍晚不回家就去外面随便吃点就来教室学习，有的同学吃个面包，有的同学就叫同学打包，大多数学生都在吃饭，有部分同学却在埋头做题，我问怎么不吃饭啊，他们说等晚上放学回家再吃，把时间省出来学习。像这样的学生我们班还是有的，作为他们的老师我看在眼里记在心里。如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，像我班的黄增雄、吴君君、陈琳琦、杨萍等同学，在平常的学习中表现出顽强的品质和坚忍不拔的精神。看着他们勇往直前、攻坚克险、决不放弃，还有很多学生，像郑成达、张秉坤等同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，而且善解人意、自我要求也很高，不论做什么事都很认真，带动了学习气氛，给同学们树立了榜样。用默默无闻的苦干换来自己巨大的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观。
在班级管理中，难免会遇到一些学习成绩和道德品质双差的学生。他们无视纪律，不服从管理，屡教不改，已经成为班级的问题学生。针对这样的情况，我们不能心慈手软，必须采取严厉的处罚措施。与高一、高二不同，高三是关键阶段，老师们没有过多的时间和精力用在那些视纪律如儿戏、把违纪当饭吃的学生身上。对于他们来说，如果不能安心学习，不能服从管理，我们建议他们自觉离开学校。高三不是幼儿园，高三班主任也不是给人看孩子的保姆。在这一点上，我放心大胆地加强管理，相信学校将全力支持班主任的工作。
给家长的一些建议
“九不要”
1、不要期望过高。要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。
2、不要随意否定，要多多表扬孩子，发现他们的优点和闪光点，给予积极肯定，增强孩子的自信心。需要学会欣赏学生，善于察觉他们的亮点。让他们认识到自己的能力，让他们知道他们是了不起的。想象一下，当一个学生意识到自己同样非常优秀时，当他们内心中的成长与成功的愿望被激发出来时，这个学生能不好好学习吗？要理解和尊重他们，不要给他们太大的压力，要鼓励他们说：“你能行”。事实上，学生并不总是要求家长给他们买很多好吃的、好穿的东西，有时候一句鼓励的话语、一个温暖的目光就足以使他们感到满足和充满动力。
3、不要唠叨不休，要多开导。
4、不要过分体贴，照顾要适当。送饭要适当，爱护要看能力。不要请假在家照顾孩子：这样的会给孩子造成太大的心理压力。
5、不要过分干涉，要给他们以自由的空间。
6、不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿强加给孩子。
8、不要盲目给孩子买辅导材料。
9、不要规定孩子考上什么大学。
“五要”
1、要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。
2、要注意孩子的饮食，做好后勤保障。
3、要经常和老师交流：家长要和老师多交流，多发现问题，配合学校做好工作。
4、要整理搜集填报志愿的信息，为下一步填报志愿做好准备。
5、要重新认识孩子。
尊敬的各位家长还有200多天就要高考了。面对高考我们和学生一样紧张，说实在的做老师是很辛苦的，我们深深的知道我们面对的不仅仅是一个学生更是一个个家庭。我们的所做所为可能会影响一个孩子的一生。孩子是一个家庭的幸福。
教师是我们赖以生存的职业，但是对于我们来说，教育绝不仅仅只是一份工作，而是一门事业。我们已经把自己的心与学生紧密相连，因此请家长们相信我们，相信我们会竭尽全力，培养出优秀的下一代！
最后再一次感谢各位家长的到来，祝各位家长身体健康、工作顺利！
高三文科家长会班主任发言稿9
尊敬的各位家长，感谢你们前来参加这次家长会。
我是一(4)我是一位兼任班主任的语文老师，负责管理一(4)班。这个班级共有52名学生，其中21人是女生，31人是男生。从这个数据可以看出，最近男女生的比例有些不均衡了，呵呵。不过，我个人对男生多的班级很喜欢，因为这样的班级更加活泼、外向。下面我来介绍一下我们班级里的班干部。作为家长，你们可能想要了解孩子所在班级的情况。在小学阶段，班级通常会有班长、学习委员和小组长等职位。除此之外，进入一年级后，孩子们也会成为光荣的少先队员，并随之加入少先队组织。学校的主要组织就是大队部，而中队长和小队长则是在班级中担任领导职务的同学。此外，各科目的课代表以及不同委员会的成员也在班级中发挥着重要角色。通过更好地了解孩子所在班集体的设置，家长们可以更好地了解孩子的学习和成长情况。这也可以适当地激励孩子努力学习，或者设定一个目标。这样的班级设置通常会一直延续到孩子高中甚至大学时期。希望这些信息对家长们有所帮助。
接下来，我想谈谈家长对孩子考试成绩问题的关注。一般来说，学校会有两次重要考试，分别是期中测试和期末测试。对于大多数家长来说，这两次考试成绩被视为他们对孩子学习成果的评价，或者说是他们交上的答卷。然而，我想提出两点建议，希望能引起大家的共鸣。首先，家长应该意识到，考试成绩并不能完全代表孩子的学习能力和潜力。每个孩子都有自己的优势和不足，他们在其他方面可能表现出色，但考试成绩可能受到各种因素的影响，如紧张情绪、考试技巧等。我们不能仅仅以考试成绩来评判孩子的价值和能力，而应该关注他们的全面发展和个性特点。其次，家长应该与孩子建立积极的沟通和支持关系。过度关注考试成绩往往给孩子带来压力和焦虑，影响他们的学习兴趣和动力。家长可以通过与孩子的交流，了解他们的学习困难和需求，并提供相应的帮助和支持。除了鼓励孩子取得好成绩，我们也应该关注他们的努力和进步，给予他们积极的反馈和肯定。总之，考试成绩只是评估学习情况的一个方面，家长应该从更广泛的视角来看待孩子的学习和成长。通过积极的沟通和支持，我们可以帮助孩子树立正确的学习观念，培养他们的自信心和独立x考能力。这样，他们才能在未来的学习和生活中取得更好的成绩和发展。
在学校，我们主要是教给学生自我学习的能力，除了教学知识以外，培养这项能力应该是主要目的。现在所说的终身教育就是指每个人活到老，学到老。那我的建议是什么呢？有的家长可能习惯说：“宝宝，只要你考到了两给一百分，我就给你买什么什么？”等等这样的物质奖励。其实，从孩子的心理角度来看，他会把结果看的比过程更重要。而忽视了学生的学的重要性。学习的目的不是为了获得奖励，而是能够在学习中获得知识与自信心。就像我与某位家长曾经交流过：她说，孩子的数学成绩似乎不理想，很笨，学得不好。我说：“一是因为这张试卷上面的题目类型学生是第一次接触，所以难度较大。一年级孩子也是刚刚接触这么多的题目，解题与读题能力还需要渐渐培养；二是我认为一张试卷并不能代替这位学生的数学掌握能力，让他去买水果或者算一些家常的算是他还是比较好得。很高兴，这位家长也告诉我是算得还不错。这也是我建议的第二点：请不要用一张试卷去简易的衡量一个孩子的学习能力与学习成果。毕竟，我们大人考试的时候也未免会有失手的时候，呵呵。
接下来，我再厚此薄彼的继续与大家交流另一个问题：如何培养一个听话的孩子。
现在的孩子大多是家里的独子，不免多受于宠爱。在我近两年教学低年级中，也渐渐发现，让孩子自己动手去做事的家长越来越少，大多恨不得什么都包办了。我很大声的告诉学生：请你们动脑筋“自己去想，即使做错了”我也不会责怪，这样一个主动x考好习惯就值得表扬。大家也许现在还有一个最想要交流的.话题就是。我们家长在家里讲什么就是不听，还是老师讲得有用“一句话可以顶得上十句话，我总结出一句话。欣赏与理解会让您的孩子更听话，更出色，在学校里：老师是学生的向导，所以老师不仅教授他们知识。而且可以在一个群体中确认他们言行的对错、优秀与一般，所有具有一定的权威性在一个这样的群体里，那家长如何对孩子有权威性呢，想要孩子怎么做。比如你答应好孩子的事情。应尽可能的兑现你的承诺，这样你才能获得孩子对你的信任。当然作为老师，我也希望自己也能做到这样，让他们感受到你们的爱。从儿童的心理特征看，家长越是批判、挖苦、责怪他们，他们的自尊心受到伤害。他们越是会往你期待的相反方向执行，这就是我们平常说得，听不进去，说了等于白说。还越说越笨“孩子如果对你有抵触不满或任性表现。
我非常感激今天各位家长的到来以及对我的工作的支持，非常感谢大家！现在我想与大家分享我准备好的内容。让我们共同努力和进步，为孩子的优秀成长不断努力！再次感谢大家！
高三文科家长会班主任发言稿10
尊敬的各位家长：
你们好！首先欢迎你们来参加我们七年级的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展，关注我们七年级的发展。
一、现状介绍
首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。
二、共同关注的几个问题：
1、青春期的问题：
“有人说，13岁是春，14岁是夏，15岁是秋，16岁是冬。在12-16岁的少年期，心理和生理变化迅速，身心各方面都呈现出矛盾的状态。父母应高度关注这一关键时期，并对其进行监护和引导。在这个阶段，他们充满活力，好奇心旺盛，总想尝试新事物，但往往追求的愿望与自身能力存在差距。他们的独立性增强，希望摆脱对教师和家长的依赖，不再认为自己是孩子。他们不愿与父母和老师交流，处于半封闭的状态，又担心向同龄人倾诉会冒险被曝光，因此感觉缺乏理解和朋友，尤其是处于青春期的学生。他们情感脆弱，容易冲动，做事鲁莽，意识到后果的能力较差。同时，这个时期的生理发育也逐渐成熟。作为家长，要高度重视这些特点，因为冲动是他们的特征，好奇心则是他们一生中的巅峰期。虽然他们还不具备辨别是非的能力，但自信心十足，自我控制能力最低。因此，父母和老师需要加强教育和引导。
2、安全问题：
首先：学生的交通安全始终是我们关注的重点。在学校上下学期间，为了确保他们的安全，我们要求家长亲自接送孩子，并且要遵守交通规则，做到文明驾驶。同时，在课间休息时间，我们禁止学生进行打闹和食用零食的行为，以维护校园的秩序。此外，在宿舍内，我们严禁学生追逐、串宿以及大声喧哗等行为，保障学生的安全和健康。学校将通过教育培养学生的安全意识，而家长也应该履行相应责任，在家庭环境中教育孩子遵守交通规则和校规，从而共同努力营造一个安全的学习环境。
其次：是饮食安全。学生在校吃零食的现象。禁止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是挑食，不愿意在食堂吃饭，所以强调，也为了我班的管理，更为了您孩子的身体健康，请让孩子区食堂吃。少吃或不吃没营养的零食。
再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且现在学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。家长必须严格管理孩子在家的时间。并且及时和老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。
最后，我们重视学生的着装打扮。具体来说，一是要求学生穿着朴素大方，通常需要穿校服，不得穿着过于紧身或过于宽松的衣物；二是禁止学生烫发、染发、做头发护理或盘发等；三是不允许化妆；四是不允许佩戴过于夸张的饰品，包括大而张扬的饰品，尤其不能戴耳钉和耳环。有句话说得好：“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛围可以培养孩子良好的文化修养。爱美是人类的天性，但家长应配合学校培养孩子准确的审美观和价值观，及早预防问题的出现。家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子具有很强的模仿能力和可塑性，而家庭教育的特点在于感化、示范和熏陶。俗话说“喊破嗓子不如做出样子”。家长教育孩子是一种全天候的工作，因为家长的一言一行、一举一动都是孩子的榜样和教材。
三、学生的家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。
(一)理智爱子的问题(参考资料)
溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，溺爱是一种本能的爱”真正的爱是理智高尚的爱，教子吃苦教子成材更是爱，孩子在同样的年龄段里。同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的`，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，并不在于学校教育质量。而在于家庭教育的配合上，所以只强调学校教育质量。而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药。
(二)让孩子明确学习是一种责任
从教之路，辛勤和漫长的过程是升学之路中不可或缺的，无论是老师还是学生，都需要经历艰辛的努力。因此，我们应该有共同的语言、期望和理解。我不会轻易以学习当作培养兴趣的手段来说教，相信只要你能将学习视为一种责任，即便再辛苦再累，也会坚持承担起这份责任。这份责任与你的学习努力成正比，你要为自己、家人乃至后代和国家承担起这个责任。
(三)为了无近忧，请您多远虑。
家庭的教育，对学生的影响非常大。许多家长，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教育不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师，家长都没有办法了。此事务必引起家长的警惕。所以，家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和认识。我认为：一个学生，初中毕业应该不成问题。但是如果对学生只提出初中毕业的要求，这个学生绝对毕不了业。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，如果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求。孩子的前途，不要给他安排，让他自己去奋斗！我常常听到一些家长说：“等我的孩子初中毕业，就给他找个工作”。这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。所以，在初一时，一定要给家长打这个预防针。
(四)、分数上，多关心，小细节，多留心。
多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何。及时了解学生的各科的学习情况，各科测试如出现不及格现象，就要引起你们的足够重视，家长、老师、孩子一道想办法一定要尽快改变这种状况，因为这时孩子这门课没有达到最基本的要求，若不能尽快改变这种状况，将会导致孩子这门课跟不上，上课听不懂，形成恶性循环，最终是厌学或不学这门课，上课无事可做，便会找事去做，而且易惹出事非来。在这儿我们有一些家长似乎对孩子的成绩已经麻木，因为每次都在不及格线之下，因为小学就有这样的分数在眼前晃动，对初中的得到的不及格线下分数也只有默认，才导至了孩子的无所谓，考试不重要，分数多少无所谓，做为家长的你们每天那样的辛苦工作，在孩子将来的泪水中发黄，我们现在的努力，辛苦是为了孩子。
怎么办，亲爱的家长们，您的孩子将来一定能展翅高飞！我的学生明天一定能承担起肩膀上的责任！当我x索着这个问题时，课堂上的孩子们或许还在闹哄哄地玩乐着。那该怎么办呢？我坚信只有学校、家庭和学生三者共同努力才能解决这个问题。因此，请您积极与各任课教师取得联系，准确及时地了解孩子在各科的学习情况，并交流对孩子的管理方法。通过这样的方式，您就能有针对性地指出孩子存在的问题，而不仅是泛泛地告诉他们要好好学习。这样做的好处是多方面的：首先，让任课教师更加了解您的孩子；其次，使孩子非常重视任课教师对他们的评价；最后，增强任课教师的管理能力。希望以上修改能够满足您的需求，请直接回复确认。谢谢！
四、十条建议：
建议家长建立平等的和谐的民主家庭，通过今天的分析交流能够明白了家庭教育的重要性。最后以给家长十条建议的方式结束会议，也算是一个总结。
一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。
二、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。
三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。
四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。
五、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。
六、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
七、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
八、养成积极践行的习惯，始终明确目标，每天上学时有明确的行动计划，培养高效迅速的习惯。内心坚守责任担当，在心中做到心无旁骛。
九、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
各位家长，"长期培养才能见成效，教育是一项艰巨的任务。"我希望在老师和家长的共同努力下，我们班的54位同学三年后能在学习和生活上实现质的突破。我坚信，即使只有百分之一的希望，我们也绝不会轻易放弃。让我们互相理解、互相配合，团结一致，为了孩子们美好的未来而全力以赴。
高三文科家长会班主任发言稿11
尊敬的各位学生父母：
大家下午好！
首先，特别感谢各位学生的家长，能够在百忙之中抽出时间参加这次学生“父母讲堂”，我们非常感激！举办这次学生“父母讲堂”的目的是为了增进教师和家长之间的联系，互相交流学生在学校和家庭的情况，以便教师能够及时调整工作，提高教育教学质量。同时，我们希望能促使各位学生的家长积极参与到学生的教育管理中来。总之，我们的出发点始终是“一切为了学生”。这是我们教育工作的基本原则。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的学生父母会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
刚才，我们有三名优秀学生代表，两名学生优秀父母代表就自己学习方面的经验以及家庭教育方面的心得与在座的各位进行了分享，说的很好，我很受启发。
今天我主要想说三方面内容：一是九(12)班班级基本情况、这次月清考试情况，二是班级目前存在问题，三是希望家长们给予配合的几个方面。
一、班级基本情况
1、学生情况：
本期本班学生43人，其中男生23人，女生20人，x同学现因病请长假。开学一个月来，通过这几周的接触和了解，我可以自豪的说：九(12)班本期进步较大，学生也变得比以前听话、懂事了，其中要特别表扬的是：x同学这次考试继续稳坐全级第一名的宝座，x同学也发挥正常，成为全级第三名。这些成绩的取得，当然得力于我们有一批认真负责、专业能力强的科任教师，有一些任劳任怨、积极上进的班干部，得力于我们班级全体同学团结一心、荣辱与共。有这么好的条件，我相信我们班以后会取得更多更高的荣誉。
2、第一次月考测试情况：
我们班在初二分班时整体基础较差，存在较为严重的两极分化情况。然而，在最近一次阶段测试中，我们班有23人合格，合格率达到了54.8%；同时，有6人取得优秀成绩，优秀率为14.3%。与上一学期相比，我们班的进步非常显著。值得一提的是，就个人总分而言，我们班有22名同学进入全级前300名，这意味着他们被看好升入一中的希望很大。当然，绝大多数同学的成绩都有明显的提升，他们已经认识到学习的重要性，并开始全力以赴。
二、班级目前存在问题
1、学习自觉性问题。
表现在极个别学生因为学习成绩不理想，学习态度不端正，学习缺乏目标和动力，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业抄袭。对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃。有个别学生整天热衷于玩手机，打游戏，心x没在学习上，有些学生平时乱串班级、年级，讲就所谓的哥儿们义气。
2、学习方法问题。
这部分学生的主要表现是他们明白自己需要好好学习，但却无法找到正确的学习方法。有些学生没有重视将各科知识系统地整理和理解，无法达到融会贯通的程度；有些没有注重深入了解平时练习中做错的题目，也没有查漏补缺，而是纠结于无用功；还有些学生平时只顾着应付老师布置的作业，不去深入研究，遇到不懂的问题也不及时向老师请教，而是喜欢与同学对答案、抄答案，或者仅仅满足于听老师在课堂上讲解，虽然似懂非懂，却装作懂。这样的学习方式并不能够提高他们的能力水平。
3、偏科问题。
我们都知道的“木桶理论”，决定成败的往往就是能否将薄弱学科突破，本班同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然我已经做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。这已经引起我们老师的高度重视，希望家长能够配合教育。
三、希望家长们给予配合的几个方面
学校教育的形式是群体性的，不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。
有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻，老师好比园丁，父母好比根，园丁负责培育学生的知识和能力，而根则扎实地为孩子提供坚实的成长基础。园丁在开展教育活动时，需要根的支持和配合，正如植物需要健康的根系来吸收养分一样。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
(一)要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育
他们充满活力，好奇心旺盛，但他们的理想与实际能力之间存在着巨大的代沟。他们始终认为自己已经不再是小孩子了，总是希望摆脱老师和父母的束缚，不太愿意与他们交流。他们情感脆弱，行事冲动，不考虑后果，充满好奇心。
这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教育孩子的.时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择地点和时机。
(二)要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。这就要求我们每一位家长首先要了解自己的孩子，要及时了解我们学校学生到校的时间要求，随时掌控自己孩子往返学校的动向，不要让孩子随意性太大，回家过迟或者到校过早。
进入初三，父母每天要过问孩子的学习情况，再也不能像以前一样，忙于自己的工作或者家务，对孩子的学业疏于管教。
我们学校现在初三上午到校时间是6：40分开始自主晨读，中午13：50分开始午读，下午6：40分开始晚读，晚自习9点结束。
孩子回家后，家长也能够协助孩子监督完成当天需要背诵的功课，并及时提醒他们按时睡觉，以避免过度熬夜对第二天的学习效果产生负面影响。如果有条件的话，家长可以每天早起一点时间为孩子准备营养早餐，这样不仅能保证孩子的身体健康，还能让他们感激之心，更加努力地学习。
(三)要重视分数，但也要正确看待孩子的分数。
时代变化了，人才评价标准的变革潮流已经涌现出来，分数已不再是唯一决定一切的依据。高分并不代表着高能，只有具备全面素质发展和综合能力，以及较强的适应性和创新x维的学生，才能够在未来社会的竞争和挑战中脱颖而出。
爱因斯坦虽然未能在初中毕业，而爱迪生被称为笨蛋时还在小学，然而他们却成为对人类做出巨大贡献的科学家和发明家。同样的，比尔盖茨虽然没有完成哈佛大学学业，却成为了世界首富。因此，我们应该树立一种新的人才观。孩子的学习成绩好，并不意味着他们的x想就好，能力就高。同样地，一个孩子暂时的学习成绩落后，并不意味着他们的x想差，能力低下。不能仅仅把分数视作一切，如果孩子的考试成绩很高，我们应该引导他们不要变得自满。要知道，天外有天，人外有人。相反地，如果孩子的考试成绩不理想，我们应该保持冷静，并与老师和孩子一起研究存在的问题。
不仅要和同学们比较，还要和自己比较，看前几次考试的成绩是否有所退步，并找出原因。同时，还应该对各科成绩进行比较，找出弱项，并投入更多时间来补充学习。作做的更好。
各位家长，"千秋万代，百世树人"，让我们相互理解、相互配合，携手并肩，为了孩子美好的未来，共同奋斗吧！
谢谢大家！
高三文科家长会班主任发言稿12
尊敬的各位家长：
大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。多少家电子游戏厅，多少家网吧，多少台球室，多少家麻将馆，还有不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物。
下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。家庭被列在首位。
经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。
正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
当然，仅仅停留于了解孩子的“另一半”是远远不够的，这种做法不仅不能激励孩子进步，反而可能培养出一些不良习惯。
虽然表扬和鼓励是教育孩子的有效方法，但并不是在所有场合、任何时候都能起作用。在适当的时机，基于对孩子的全面了解，给予恰如其分的表扬和鼓励，才是促使孩子健康成长的加速剂。只有真正理解孩子的需求，从教育角度真正关爱他们，才能建立良好的心理沟通基础。
二、如何提高学生的学习成绩呢？
有的父母见到孩子学习松懈。成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？
1、抓作业
要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是你们的孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些x想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗？孩子最需要的是什么，你明白吗？
教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的'孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的什么吗？甚至你知道孩子今天的作业是什么吗？语文这门学科基本每天都有书面作业。
但是，总是有极少数的学生经常以忘了为理由，不签字，再让他读来听听或者写写看看的时候，却是瞠目结舌，我向家长反映，打电话跟您讲孩子的表现，提醒您在家多关注孩子的时候，您是几句就糖塞过去，以管不了为由，必而不谈这个问题了，你知道当时作为一个教师的尴尬吗？那是您的孩子，一想起这个的时候，我就感到很心痛，为孩子有你这样的家长心痛，现在孩子小，很多事情他不懂，他就是调皮一点，贪玩一点，但等到他懂得努力学习的时候，你这个不称职的家长已经早就毁灭了他上进的心灵。
2、抓态度
要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。
3、抓技能
如想问题、在完成作业时，我们追求准确和高效。我们要求在保证质量的前提下尽快完成任务。在书面语言表达方面，我们要求清晰明了、生动有趣。在手工操作和口头背诵方面，我们要求熟练掌握技巧。
4、抓关爱
现如今，孩子们都被视为父母心中的珍宝。平日里，父母常常会给孩子买许多礼物，然而经过我的调查发现，除了礼物之外，他们更需要的是父母的真挚爱意。因此，请你抽出一点时间来陪伴孩子吧。
①每天花一定的时间与孩子交流。
抽出一定的时间陪伴孩子是非常重要的。无论时间长短，每天都应该坐下来询问孩子的学习情况，并观察他们的作业方式。对于一些作业速度较慢的孩子更需要多加观察，帮助他们找到根本原因。同时，我们也需要与孩子进行x想交流和情感沟通，而不仅仅是问一问而已。
②和孩子一起看书、看电视。
陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
③加强对孩子的课外时间管理。
平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
④多鼓励，少批评。
多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方。
5、抓安全
因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路上的安全。
6、抓家校联系
因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。不要动不动就与校长或一些领导联系。然后他们还是要找到我们来解决问题。显得有点兴师动众的样。
提出建议：
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。
2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。
3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，知道哪些道理，今后打算怎样做。
4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方
5、经常与孩子们一起探索社会，观察并研究各种有趣的现象，为创造美好生活而努力。（在双休日和假期里，我们可以带孩子们结识新朋友，参加体育锻炼，进行小实验，发明有趣的东西，制作手抄报和写作文集等等。通过这些活动，我们能够促使孩子们全面发展。）
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通，健康成长。
高三文科家长会班主任发言稿13
各位家长：
首先，我代表高三(17)班的全体师生向所有到场的学生家长致以热烈的欢迎，感谢各位在百忙之中能够抽出时间参加这次家长会！
古人云：凡事预则立，不预则废。此次邀请各位家长朋友，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手，加强交流与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。
各位家长，时间过得很快，转眼间开学已经过去了两个多月，对于我们每一位高三学生来说，这是人生的一个关键时刻。我们都知道，明年6月7号、8号就要面临高考的挑战，而今天距离高考仅有202天，除去星期天、寒假等假期，只有大约170天左右的实际备考时间！回顾这一路走来，我们高三学生在身心健康发展、知识水平、学习能力以及x想素养等各方面都有稳定的提升。高一学年是我们“老师扶着走”，高二学年是“老师领着走”，面对当下的现实情况，素质教育和新课改的背景下，高考制度依然存在。因此，高三学年需要“老师引导学生走”。
为了帮助同学们在明年的高考中充分展示他们的实力，进入心仪的大学，我今天的演讲主题是《积蓄信心，为一模做好准备》。以下，我将围绕这个主题展开讨论几个重要问题。
一、班级总体情况
1、班级构成：
我们高三(17)班共有学生65人，文科特色，女多男少。男生22人，女生43名。其中有9名复习生。
2、任课老师：
我们学校老师，教学能力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。
语文朱老师，语文备课组组长，带过多届毕业班，教学经验丰富，认真负责；
数学宋老师，带过多届小班、强化班，教学经验丰富；
英语潘老师，研究生，成绩优秀，责任心强；
政治宋老师，从事多年高三政治科教学，上课很有自己的x想，分析问题有有见地；
本人教历史，从去年就担任高二(17)班班主任和历史科教学。
3、班级学习氛围、总体特点：
(1)目标明确，刻苦努力，学习成绩优秀的同学增多。女生学习尤其刻苦。他们从早晨6点起床到晚上10点下自习，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有些人晚上还要加班加点，大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。
(2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学仍然不少。他们虽然有目标，学习也刻苦，成绩也即将达到优秀，但效果就是不太明显。对于他们，这时最需壹要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己。
知道学习但不够刻苦，这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度。
(4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，这类学生在家家长经常批评，在校老师整天在耳边罗索，进行x想教育。他们要想走考学这条路。
4、第一次月考成绩状况分布、总体成绩通报。
9月23、24日高三进行了第一次月考，这次月考第一名435分，最后一名256分。前三名同学分别是：王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上；330分以上31人；300分以上39人。
二、班级目前存在的问题。
归纳起来班级目前存在的主要问题是：压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。
1、和去年高考成绩和学生的学习状况相比差距较大。
去年高三(1)班共有学生70人，考上三本的9人，高考上线率88。6%。我们班目前能达到三本标准的只有3人，达到大专标准的28人。比起去年来这个成绩显然是不够的，我今年的目标是高考上线至少达到90%。人数超过46人。实现这个目标目前难度有些大，只要学生积极配合我，按我和其他代课老师的要求不折不扣的去完成，加上各位家长的通力合作。我想在明年的高考中。
2、作风散漫拖拉，时间观念差。
个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲话，作业书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。
3、缺乏学习的主动性。
有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。
4、意志品质需提高。
成绩不佳的原因是多方面的，智力水平差异并不是最重要的因素，之前的知识基础也不能决定一切。我认为关键在于个人的意志品质。我向同学们提出这样的观点：学习差只是各种意志品质差距的综合反映。缺乏毅力，没有明确的目标和计划，并且无法坚持到底，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学。此外，最重要的原因是无法按照既定计划执行下去。有些人制定计划能坚持三天，有些人一个月，有些人一年，而另一些人则能始终如一地奋斗三年。执行力不足也是成绩不佳的原因，无法百分之百按照老师的要求完成任务，总是做得不够充分。比如，多次提醒不要在听讲时写字看书，也有几十次迟到的情况。因此，我们老师们在总结成绩好的学生的共同特点时会得出同样的结论：这些学生听从老师的话。这里所说的`听从并不代表缺少自己的x考，而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并且能够持之以恒。这样，他们的成绩自然会非常优异。
5、其他方面
(1)学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。
(2)部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食，习惯有关。
(3)部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。
(4)很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
(5)不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
(6)不能正确对待每一次考试成绩，特别是在一次、两次考试得不理想时就感到无助和丧失信心。
三、几点希望
家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
1、当好勤务兵。多关心孩子的饮食起居，多加强他们的营养，使他们有健康的体魄承受紧张繁重的复习备考任务。今年学生都在外租房住，家长要时常去他们租住的地方看看，关心一下他们的生活，多带点好吃的，并检查一下用电安全等。让孩子们还能更感受到家长的关爱。这种关爱在孩子感受到以后，会迅速的转化为巨大的学习动力，何须父母再督促和唠叨？这样平凡而伟大的父爱、母爱往往比批评责骂来得更有效。
2、指点迷津，避免误区。
误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。
误区二：有很多家长认为，在这个阶段，孩子需要全身心地复习和做功课，所以禁止他们做其他事情，限制他们的自由。然而，过分干涉反而会产生相反的效果。
误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。
误区五：我们需要更加关注孩子的心理健康，因为有些家长在照顾孩子的身体方面非常用心，却忽视了他们的心理健康。
3、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多)等等都应该成为我们关注的问题。
4、关注学生饮食。有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。
5、正确看待学生成绩，我们应该关注孩子的学习过程，而不仅仅关注他们的成绩排名。尽管成绩和排名在一定程度上反映了学生的学习情况，但成绩已经是一个事实，我们应该与学生一起分析成功的经验和失败的教训，以帮助他们在下次取得更好的成绩。
6、要督促他学习。孩子回家后少看一些与学习、高考无关的闲书，少玩一些电脑，少看一些电视，一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。
7、加强与老师的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，批改号每一次作业，认真辅导、解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生问问题，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。
8、高三不苦。高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的！所以我们要向他们灌输一种x想：快乐的高三，充实的高三！
9、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。
各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。最后让我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子教育的根本目的到底是什么？是为了他能考上名牌大学，为了让他替自己圆未实现的梦想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有成功快乐的人生？
我的带班理念是：不求个个都成才，但愿人人有出息！
我的高考目标是：一个都不能少！
最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。
最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！
祝愿我们的孩子都能够快乐的成长！
谢谢！
高三文科家长会班主任发言稿14
尊敬的各位家长：
下午好！
你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参加我们组织召开的毕业班家长会，我谨代表xx中学的全体九年级任课教师对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！真诚地感谢您对我们的信任，感谢您对我们学校工作的支持。
初中三年级，是学生在初中阶段学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。
今天相聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。
所以，为了增进老师与家长之间的联系，加强互通有无，我们召开了这次家长会。通过这次交流，我们可以了解学生在校和家庭中的情况，并及时调整教学工作，提高教育质量。同时，我们也鼓励家长积极参与到孩子的教育管理中来。我们的教育理念就是以孩子为中心。今天我想重点讲几个问题：
一、学校简介：
经过xx中学全体教师几年的奋斗，xx中学在已是“省级教学示范学校”的基础上，20xx年又顺利通过“省级规范化学校”的验收。这样我们西湖中学无论是教学设施，还是教学水平在全县都处于领先水平。
二、毕业班工作
(一)工作的重要性
毕业班工作的重要性想必各位家长都十分的清楚。初三年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，可以说初三的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础。
所以，上自学校领导班子，下至任课教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。
(二)我校对毕业班教育教学工作十分重视
1、学校成立了毕业班工作领导小组，由副校长负责抓毕业班教育教学管理工作，配有一名中层领导，具体抓好各项工作。
2、严格管理，依法治校。
一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的.纪律，也不可能取得好的成绩。
为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，严格控制学生请假。加强班风学风建设，使学生形成自主自动学习的良好氛围。进行专项整治，净化班级学习环境。对“早恋”、“手机、零食”等问题，坚决杜绝。
3、加强x想教育，增强学生信念与成才欲望。
充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了。
对后进生一视同仁，因材施教。近期我们做好初三学习的动员发动工作，明确自己努力的方向，使全体学生更好更快的适应和投入到初三的学习生活中。实时把握学生的x想动态，稳定学生的学习情绪。对x想有波动的学生。
4、学校在教师配备上，安排了具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担九年级教学工作。
5、既要全面抓，又要重点抓。
今年初三年级共160人，一个学生就是年级的160分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，有重点、有计划地展开各项工作，为他们创造良好的学习环境，使他们能够更好的学习，日后成为对国家、对社会有用的人才。以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。
6、学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。
要做好事“首先要做好人，已经成为社会的一种共识”当前我们的极个别初三学生中。上课不遵守纪律、回家不做作业以及不尊重老师等不良行为，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分。
7、安全警钟长鸣。
学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，也是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通以及晚自习(个别家长不能保证每天接送)等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
8、在教学上，注重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平，我们加强了过程管理，经常深入毕业班听课、查备课、作业批改情况，通过召开毕业班教师会、学生会了解教师的教学情况、学生的学习情况。严”实”重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。
9、初三学生的学习任务十分繁重，他们面对着毕业和升学的双重压力，心理负担沉重。这种压力既来自于家长的期望，也源自于自身对考试的焦虑。
如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者。我校组织他们进行理念和辅导技术的学习，把心理健康教育潜移默化于教育教学中。
一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。由于重视心理健康教育，师生关系融洽，学习兴趣浓厚。
三、上期统考成绩：
四、本届毕业班面临的困难与压力
(一)学生现状：
面对今年的升学，我们将面临着巨大的压力和挑战。因为我们清楚地看到了学生们的不足。
1、部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。
2、我发觉自己在学习时缺乏自律性，极容易分心并受到各种干扰。与许多同学一样，我需要老师的监督来确保我完成学习任务。当有老师在场时，我会专心学习一会儿，但一旦没有老师在场，我就会开始闲聊或者做其他事情，很难坚持学习。如果没有老师的督促，我很难落实学习计划。
3、学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。有些学生上课不认真，课后显得很刻苦，那也是事倍功半的做法。
4、一些学生偏科现象严重，我把他们叫做严重残疾。感兴趣的科目就用功，不感兴趣的科目就随波逐流，甚至自暴自弃。
5、还有一些学生学习时间严重不足。
俗话说：月明星稀的考试=迈向成功，所谓独坐昏灯，家长应该深知其内涵。有人说学习是世界上最困难的工作，这也颇具道理。然而，一些学生缺乏明确的目标，在学校没有有效利用时间，在家里又不愿意阅读复习，导致所学知识无法巩固，面对的困难越来越多。
当然，在我们学生中，素质水平是参差不齐的。学习成绩有高有低，学习习惯也各不相同。大部分学生基础薄弱，存在着较大的学习困难。因此，在追求优秀的过程中，我们需要更加努力地付出。只有付出更多的努力和心血，才能取得良好的学业成绩。
五、对家长的期望和要求
让你们的子女，我们的学生成才，是我们共同的目标，让他们成为全面发展的一代新人，是我们共同的追求。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希望：
1、多关心子女的学习，把你的信任送给孩子。
教书是老师的事情，做作业是学生的事情。家长要干什么？家长是孩子的第一任老师，也是孩子心灵的依靠。表面上孩子有时不愿意跟父母交流，这并不是说他不在乎父母，孩子太在乎父母了。
很多孩子不是不需要这种交流，如果交流的大门被关上，我觉得责任不在孩子而在家长。你孩子小时候那么讨你喜欢，为什么突然间不跟你说话了？你应该想想啊。
许多孩子不愿意与家长交流的原因有很多。其中一个可能的原因是他们觉得家长不理解自己的情况和感受。比如，假设孩子在数学考试中上次得了90分，这次得了80分。但实际上，上次90分是在班级中排名第20位，而这次80分却排在班级第10位。孩子希望得到家长的肯定，但家长却没有深入了解具体情况，只是对孩子进行批评。这样的行为会让孩子觉得与家长之间有一种距离感。为了改变这种状况，家长可以更加关注孩子的表现，并主动与孩子交流，了解他们的困惑和问题所在。同时，家长也应该给予积极的反馈和鼓励，让孩子感受到自己的进步被认可和重视。通过建立良好的沟通渠道，家长和孩子之间的距离可以逐渐缩小，建立起更亲密和信任的关系。
现如今，孩子们面临的一个问题是他们往往无法找到一个倾诉苦水的地方。同学们通常都是独生子女，因此他们都有一种以自我为中心的倾向，也不太擅长劝导其他同学。所以，孩子们能够倾诉苦水的人其实只有父母。如果你的孩子从未向你倾诉过烦恼，那就可能会带来麻烦，甚至迫使他们去向异性朋友倾诉。因此，作为父母，我们应该多加倾听，让孩子敢于向我们倾诉。
有些家长认为，学习成绩的好坏可以简单地归结为孩子是否聪明或努力。然而，多年来我在教育方面的经验告诉我，对大多数孩子来说，他们的学习成绩差不是因为智力问题，而是由于其他非智力因素，特别是心理方面的问题。因此，我一直坚信，帮助孩子调整心理状态比督促他们做功课或辅导他们更为重要。
2、饮食问题：生活要有保障
3、住宿问题
4、多与老师交流沟通。
我们应该定期与班主任和任课老师沟通，了解学生在校园的情况。时刻关注学生，及时掌握他们的x想动态，稳定他们的学习情绪。还要加强对那些情绪波动较大的学生的教育，让他们专心致志地学习。我们要早发现问题，并及早解决它们。
向老师反映学生在家的表现，共同配合，共同教育的目的。针对小部分学习较投入，有一定竞争力但功课失衡的学生出了做好相应的x想工作外，主动跟家长联系，尽早找到对策。此外要求学生主动到任课教师那里寻找帮助。
4、还剩下100天，我们不能再让孩子上网了。为了确保他们不过度放纵，我们需要在双休日监督他们的学习。对于走读生来说，晚上也应该安排一段时间来进行学习。
5、为了保持与老师的工作配合、支持学校的决定，我们需要相信他们具备教育好孩子们的能力。他们是专业的教师，他们所做的一切都是出于对教育的热爱和责任感。我们的初衷和目标始终与家长们一致，即为了孩子们的全面发展而努力。因此，让我们共同努力，给予老师们充分的信任和支持，以便他们能够更好地教育并培养我们的下一代。
6、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
考前不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。要告诉考生只要尽力就行。这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认认真真做答卷。
7、创设良好的家庭环境。
9、与孩子确定可行的目标。帮助孩子设计一条正确的路
初中时代，尤其初三，是每个孩子人生的一个重要转折点，它决定着孩子的一生。现在正是设计孩子一生的最佳时期。当一个孩子反复遭遇失败的打击后，这个孩子就成了“差生“变好”其实很简单，就是反其道而行之。
在孩子从初中升入高中的关键时刻，许多家长经常会后悔没有在孩子进入初中阶段时规划好他们的未来。我曾接到一位知识分子家长的电话，他对如何为孩子设计人生感到困惑。
等孩子到了高三，即将参加高考，他看到别人的孩子成绩好，于是他就着急了。其实他的孩子很聪明，可是到了高三再做的努力，已经来不及了。
那么应该什么时候努力？
就是初三！就是现在！俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。
中考时选择适合自己的学校，才能使学生自己发挥自己的优点，不要规定孩子考上什么中学。不要把自己的意愿强加给孩子。否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩，但考前，家长不要和孩子谈志愿的事。
学校将帮助学生明确自己的奋斗目标，要求具体分析自己的实际能力，借用上两届初三学生的中考情况，鼓励学生确立明确的目标——我要为考上哪类学校而奋斗。
我们为了孩子的健康成长，为了帮助孩子们用优异的成绩升入高中。在此，我代表九年级全体任课教师向家长们庄严承诺，我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上，凭良心教书，用爱心育人，为教师自己。
其实，无论是孩子，家长还是老师，只要我们做过种种努力，只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样，我们都不会感到遗憾！
我再次希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争把20xx级毕业班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展。
高三文科家长会班主任发言稿15
各位家长：
首先，我谨代表高三（17）班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙中能来参加这次家长会！
古人云：凡事预则立，不预则废。此次邀请各位家长朋友，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手，加强交流与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。
各位家长，时间过得很快，转眼开学已两个多月了，高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月7号、8号就要参加高考了，今天距离高考仅有202天，除去星期天、寒假等假期，也只有170天左右！回首过去，这届学生一路走来，学生的身心健康发展，知识水平、学习能力、思想素质稳步提高。高一学年是“老师扶着走”， 高二学年是“老师领着走”， 面对当今现实，素质教育和新课改的背景之下，高考制度岿然不动。因而，高三学年就需要“老师引着学生走”了。
为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：《鼓足信心、备战一模》，下面我围绕这个主题讲以下几个问题。
一、 班级总体情况
1、班级构成：
我们高三（17）班共有学生65人,文科特色，女多男少。男生22人，女生43名。其中有9名复习生。
2、任课老师：
我们学校老师，教学能力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。
语文朱老师，语文备课组组长，带过多届毕业班，教学经验丰富，认真负责； 数学宋老师，带过多届小班、强化班，教学经验丰富；
英语潘老师，研究生，成绩优秀，责任心强；
政治宋老师，从事多年高三政治科教学，上课很有自己的思想，分析问题有有见地；
本人教历史，从去年就担任高二（17）班班主任和历史科教学。
3、班级学习氛围、总体特点：
（1）目标明确，刻苦努力，学习成绩优秀的同学增多。女生学习尤其刻苦。 他们从早晨6点起床到晚上10点下自习，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有些人晚上还要加班加点，大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩较高一高二有了明显的进步上升。
（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学仍然不少。他们虽然有目标，学习也刻苦，成绩也即将达到优秀，但效果就是不太明显。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己。
（3）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数 壹
性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！
（4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。
4、期中考试成绩状况分布、总体成绩通报。
11月7、8日高三进行了第一次月考，这次考试第一名330分，最后一名205分。
二、班级目前存在的问题。
归纳起来班级目前存在的主要问题是：压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。
1、作风散漫拖拉，时间观念差。
个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲话，作业书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。
2、缺乏学习的主动性。
有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。
3、意志品质需提高。
其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学。另外不能根据所定计划坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如听讲时不要写字看书，至少提醒过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。
4、其他方面
（1）学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。
（2）部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食，习惯有关。
（3）部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。 贰
（4）很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
（5）不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
（6）不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。
三、几点希望
家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
1、当好勤务兵。多关心孩子的饮食起居，多加强他们的营养，使他们有健康的体魄承受紧张繁重的复习备考任务。今年学生都在外租房住，家长要时常去他们租住的地方看看，关心一下他们的生活，多带点好吃的，并检查一下用电安全等。让孩子们还能更感受到家长的关爱。这种关爱在孩子感受到以后，会迅速的转化为巨大的'学习动力，何须父母再督促和唠叨？这样平凡而伟大的父爱、母爱往往比批评责骂来得更有效。
2、指点迷津，避免误区。
误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。
误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。
误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。
误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
3、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题。
4、关注学生饮食。有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。
5、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
6、要督促他学习。孩子回家后少看一些与学习、高考无关的闲书，少玩一些电脑，少看一些电视，一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。
7、加强与老师的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，上好每一堂课，批改号每一次作业，认真辅导、解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生问问题，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的 叁
不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。
8、高三不苦。高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三！
9、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。
各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。最后让我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子教育的根本目的到底是什么？是为了他能考上名牌大学，为了让他替自己圆未实现的梦想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有成功快乐的人生？
我的带班理念是：不求个个都成才，但愿人人有出息!
我的高考目标是：一个都不能少!
最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。
最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！
祝愿我们的孩子都能够快乐的成长！
谢谢！
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