关于报告会发言稿
在日常生活和工作中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的关于报告会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于报告会发言稿1
各位领导、各位老师：
大家晚上好！古语有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。虽然我们不能真正从书中寻找到富贵和美女，但书中自有我们所需要的。刚才听了几位老师精彩的报告，感觉里面确实有许多自己所需要的，需要的就是最好的，我想我们读书读的就是一种需要。我读的书并不多，给我留下比较深刻的印象的有李镇西的《做最好的老师》和魏书生老师的《班主任工作漫谈》。今天我和大家交流的题目是《书中自有你所需》。《班主任工作漫谈》我以前浏览过，寒假期间，我比较细致地读了读前125页，摘抄了14页的笔记，写了18篇读书体会，今天把我读书的点滴体会向大家汇报一下。
魏书生老师在这本书的自序中的第一句话就是：“我属于愿意当班主任的那类老师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”从魏书生老师的角度来看，他是建议我们当班主任的。当班主任累、苦，但更充实。
读这本书我有如下感受：
一、与其埋怨，不如改变
魏书生老师在书中说：“用黄金般宝贵的光阴，换来一大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情……埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨环境太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”
我的体会就是：摆在我面前的环境我无法改变，但我可以改变我的心态，去适应环境。与其埋怨，不如改变心境，以一种淡定的心态、无论做什么事情都努力去做的心境去工作，就会感受到一种从容，一种满足。
与其一味地埋怨，不如尝试一下改变，也许会是另一种境界。
二、扮演好属于自己的角色
魏书生老师在书中说：“面对同一件事，我们可以扮演多种角色……变换角度思考问题，选择积极的.角色进入生活，容易使人成为一个成功者。”
我的体会就是：“作为一名教师，我们要努力研究教育教学规律，探究高效课堂教学模式，努力让自己的课堂被学生所喜欢，提高课堂效率，让学生学到更多的学科知识，提升学生的学习能力和自己的教学能力，提高教学质量。
作为一名班主任，我们要关心学生的进步和成长，让学生在学会学习的同时更要学会做人，要打造和谐团结的班集体，让每一个学生尽可能地感受到班级的魅力所在，要让学生分清假恶丑和真善美，明白一些为人处事的道理，懂得感恩，懂得回报，敢于承担，努力付出。”
三、在互助中进步
魏书生老师在书中说：“咱们不要埋怨学生难教，教师埋怨学生难教，就像医生埋怨患者难治一样，医生埋怨患者得的病太重，就不给治了，那他的医疗水平就不会高。医生的医疗水平是在治疗疑难杂症的过程中提高的。教师的教育水平也是在把难教的学生较好的过程中提高的。”
我的体会就是：我们的责任是教书育人，不放弃每一名学生。做好学生的助手，帮助他们战胜自我。其实每一个人的内心深处都有两个我，一个是真善美的自我，向往完美，追求优秀，渴望进步；另一个是假恶丑的自我，虚伪自私，懒惰庸俗，贪小便宜。一个人怎样才能算是进步？那就是用真善美的自我战胜假恶丑的自我。
四、拥有宽容的心胸
魏书生老师说了这样一个故事：独木桥上两人相遇，谁也不肯相让，不愿先退回来让对方过去，于是两人在桥中对立着，坚持着，都想当胜者，其实此时，他们已经都是失败者了。首先他们都已成了鼠目寸光、低层次的人；其次，他们都已失去了想要得到的东西——抢先过去的那段时间，并且不知已失去了几倍于那段抢先过去的时间。
我的体会就是：海纳百川有容乃大，如果我们有了宽容的心胸，多发现学习别人的长处，就不会斤斤计较，就不容易和别人产生矛盾，就会和领导、同事、学生和谐相处，心情就会舒畅，工作就会高效，生活就会愉悦。
我的体会是：无论面对什么样的处境，不管我们有多少不足，我们“要有勇气面对现实，人一旦企图掩盖自己的弱点便要付出一系列脱离实际的努力，进行一系列维护自己面子的浮夸，采取一系列不友好的言行对待提出忠告的朋友，结果会使自己的弱点越来越多，朋友越来越少，成为落后而又可怜的孤家寡人。”
很喜欢这本书里魏书生老师说的一句话：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。”
读书就是学习，就是反思，就是进步，就是成长。
关于报告会发言稿2
各位老师同学大家好。
我是中央民族大学06级新闻学2班张朝云，来自云南永仁，傣族。这个暑假过得非常充实，有很多东西想和大家分享一下。
刚放假的时候我原本打算自己去打工挣钱买一部喜欢的单反数码相机，现在看来相机是泡汤了，但如果现在再让我重新选择一次，我会毫不犹豫地选择为新街社的推广而工作。
因为这两个月的付出对我来说是有收获的，是值得的。我主要谈五点。
1、我第一次感受到责任和压力在肩上沉甸甸的。
一开始我以为我的工作就是很商家谈判，然后签合同，拿到300元标注费，over，但真的当商家把300元钱递在我手里的时候，我感到自己肩上有压力，那不仅仅是300元钱，更是商家对我们的信任和支持。我们一定要兑现我们的承诺，一定要把后期服务做到位才能对得起商家。
2、我真正意识到诚信、守时的`重要性。在大学的时候我们经常不守时，明8：00上课，我们8：00还躺在床上，8：30才一摇一摆地去教室。我们约班主任早上6：00打篮球，结果早上6：00我们一群哥们还在睡觉，让班主任一个人去球场等我们。我们觉得没有什么，很正常。
但是出去和那些经理老总谈判就完全不是这样了。我们见到经理非常不容易，往往要经过服务员、店长、经理才能约到老总。和老总见面我们必须提前20分钟到半个小时赶到。因为老总一般只到店里转一圈走了，假如我们迟到可能就没有几会再见到老总了。
现在想一想以前的行为非常不礼貌，是在耍大牌。但事实上真正的大牌一般不耍大牌。
3、我意识到做人要有一颗感恩的心。在这次实习中我们发现有很多民大毕业的师兄在外面创业开店。他们听说我们是民大的学生，二话没说，就签了合同。我自己很清楚，他们的店并不一定需要我们宣传，但作为师弟师妹在搞创业项目，他们力挺我们，这让我非常感动。
还有一家叫做健将一品粥的企业，总经理一听我们是大学生创业项目，马上答应签合同。我到过健将的总部，他们的办公室非常简陋，就在一间很狭窄的平房里。他们生活非常简朴，依然肯支持我们，让我感动了很久。
我就在想，等我毕业之后，只要有能力，我也要帮助我的师弟师妹，帮助那些连温饱都无法解决的人。总之怀着一颗感恩的心。
4、我学会了在最困难的时候坚持到底，永不放弃。在这个项目进行到第七天的时候，遇到了很大的挫折。我去和商家谈判，基本上每一家都拒绝了我，甚至把我赶出来。那个时候感觉很受伤，有放弃的念头。但茂辉同学告诉我："是男人就雄起，挺过这一关就可以战胜一切"。我坚持了下来，而且越战越勇。我相信这对我将会是一笔宝贵的财富。在未来的日子里，无论贫穷、失败、苦难都不能将我打败，我会坚持到底，永不放弃。
5、我对未来对生活的信心更足了。进入大学后我总感觉自己这也不行，那也不行的。但通过两个月和团队的兄弟姐妹们互相交流学习，我发现其实每个人身上都有自己的优点，没有人一无是处。要正视自己的缺点，但不能把缺点无限放大，正确认识自己，充分发挥优势，弥补不足，将会前途无量。
进入大学由于不自信，所以我什么班委都没有干过。开学大三了，我要力争当班长。
最后我真心地感谢各位老师为我们的成长做出的一切努力，谢谢你们。
关于报告会发言稿3
同志们：
伴随着新年的脚步，XX市教育系统师德典型事迹宣讲首场报告会隆重举行，在此，我谨代表市教育局党委，对首场报告会的成功举办，表示热烈的祝贺！向师德典型事迹宣讲团的各位成员，致以崇高的敬意！向全体教育工作者特别是辛勤耕耘在一线的广大教师，致以新年的问候！
育人之道，德字为先。市教育局党委将20xx年确定为“师德师风建设年”，开展了一系列形式活泼、影响深远的活动。今天的师德典型事迹宣讲是系列活动中的重要内容，对于提升教师职业素养，促进教育事业发展具有重要的意义。
党的十八大报告指出，要“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。立德树人，师德为范。知识或可言传，德行需得身教。师德犹如教师的生命，是为师之本、教育之基。
今天的报告会让我们在座的每一位收获了满满的感动。
于锡淼老师：35年坚守，他用脚步丈量偏远山区教育发展的艰难历程；一万多个日夜操劳，他用心血铺就农村孩子摆脱贫困的道路。山高路险，他为接送学生坠入深崖；雪冻冰封，他冒着生命危险下山借粮。他是孩子们心中“温暖的太阳”。
李素洁校长：身先士卒，以行立范，管导结合，将师德建设寓于制度规范，使学校成为教师成长的摇篮，以杰出的人格魅力和精湛的管理技巧，打造一流的教师团队。她是老师心目中的“魅力型校长”。
高奇超老师：选择祖国就是选择承担，选择教育就是选择付出，她放弃国外优越的物质生活，惜别浪漫的恋情，留在家乡从事教育事业。她祟尚祟高，追求卓越，让靓丽的青春在三尺讲台上闪光。她是青年教师的优秀代表。
蒋小贵老师：探索不辍，把山区小学办成素质教育乐园；跋涉不止，像“燕子衔泥”一样营建孩子们的精神家园。四十年含英咀华，视留守孩子为己出；一生中鞠躬尽瘁，为建设校园献忠魂。他是“磨血育人”精神的光辉典范，他用生命铸就了祟高的师德丰碑。
是他们，用自己的行动竖起了一面面爱的旗帜，用自己的.青春和热血，甚至生命，书写着对教育事业的热爱与执着。
在他们的身上，集中体现了新时期XX市人民教师的良好精神风貌，充分彰显了社会主义核心价值体系的精神实质，他们是师德的楷模，是值得我们每一位教育人学习的典范。
典型就是旗帜，榜样就是力量。师德建设是一项长期而又艰巨的任务。全市广大教育工作者一定要以先进为榜样，以典型为标杆，将践行崇高师德融入到具体的学习、工作和生活中，在实践中不断提升自我、服务人民、奉献社会，努力实现人生的最大价值。
当前，加强师德建设，我们要做好三个方面：
一、学习模范，争做德艺双馨的优秀教师。
教师的魅力是德才兼备的升华，立德树人的关键在于培养和造就一支学高身正的教师队伍，广大教育工作者要以师德模范为榜样，学习他们坚守理想、矢志不渝的奋斗意志，学习他们追求卓越、勇于攀登的进取精神，学习他们热爱生活、自强不息的人生态度，学习他们献身教育、奉献社会的高尚情操，争做既有人格魅力、又有学识魅力的德艺双馨的优秀教师。
二、拓宽渠道，发挥师德宣讲团的重要作用。
成立师德典型事迹宣讲团，旨在通过宣讲身边的典型，学习身边的先进，在全系统形成爱岗敬业、关爱学生、淡泊名利、严谨笃学的良好风尚。我们将建立师德典型宣讲课目单，通过网络等媒介广泛宣传，进一步扩大影响力。各单位要切实发挥师德典型宣讲团的重要作用，邀请宣讲团成员到本单位宣讲。宣讲团成员要与广大教师开展面对面座谈交流，让典型事迹、崇高精神可亲、可感、可学。
三、务实求新，形成师德建设的长效机制。
师德建设是教师队伍建设的基础，也是各级教育部门和各级各类学校的一项首要的长期的工作。加强师德建设，必须坚持与时俱进，开拓创新，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制、制度等方面不断创新，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性上下功夫，着力解决师德建设中的突出问题。要讲究实际效果，克服形式主义，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，形成师德师风建设的长效机制。
同志们，党的十八大对积极培育和践行社会主义核心价值观提出了“三个倡导”的新部署、新要求。中华自古崇文化，湖湘从来重精神。办好人民满意的教育，比任何时候更需要精神的引领，更需要心灵的脊梁。莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我们能拓展生命的宽度。让我们用美德塑造自己的灵魂，浸润学生的思想，肩负起立德树人的神圣使命！让我们共同努力，奋发有为，开拓创新，在学习、工作和生活中不断取得新的进步，共同创造长沙教育更加美好的春天！
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