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家风家教家训发言稿3篇
引导语:家风、家训、家教又称为门风,家风其实就是在家庭里形成一个统一的道德标准,如何教导孩子们养成良好的门风呢?现在让小编带你看看相关的范文吧!
家风家教家训发言稿篇1
家风家训就在父母的言行里,它充满正能量。记得小时候,我 背着书包去读书, 爸妈交代的就是: 要听老师的话, 不要和同学打架, 别人的东西不能拿。他们还告诉我在外边碰到长辈一定要叫人,小一 点的叫哥哥、姐姐;大一点叫叔叔、阿姨,老一点的叫爷爷、奶奶等。 礼貌、友爱、诚实是爸妈教育的主要内容,也是家风的一个体现吧。
记得有一次和同学打架,老师告诉了爸妈,爸妈一个劲的赔不是,还 让老师尽量管我,不乖就打。所以如果在外面我被欺负,一般情况下 我不敢跟家里人说,因为一说,爸妈都会马上责备我: “一个巴掌拍 不响,你肯定也惹人家了! ”出了问题,首先要从自身找原因——这 对我的影响确实很大! 平民百姓家的家风大多充满正能量,是要把孩子培养成好人、 老实人,诚实做人,老实做事,还要尊敬长辈。教育我们做一个出淤 泥而不染的“莲” 。 好的家风就是一所好学校。现实在平时的学校教育中,家风体现在孩 子的言行之中,我们经常说的一句话就是这个孩子有家教,那个孩子 没家教。 家教也是一个家风的体现, 它是通过孩子的言行表现出来了。
大凡家庭教育良好的家庭, 孩子的行为习惯作为学校是不大需要操心 的,因为家长在平时的一言一行中已经帮学校教育好了。当然也有一 些家庭教育,家风不怎么的家庭,表现在孩子也是很难管理和教育的 对象。 有的时候甚至家长也拿他没有办法。 家风虽然是一些道德教育、 礼貌教育、规矩教育,它就是对我们的一种规范、一种风气、一种文 化,好家风就是一所好学校。 家风教育是践行社会主义核心价值观的有效手段。 “培育好的 ‘家风’ ,也是践行社会主义核心价值观的有效手段。 ” “家风”不 仅是一种规范、一种风气、一种文化,也是主流道德价值观大众化最 有效、最简洁的途径。 “对于一个小学生来说,社会主义核心价值观 可能还难以真正的理解和领会,但通过挖掘学生‘家风’中的`优良因 素,将核心价值观融入其中,可以让每一位学生通过耳濡目染,学习 和传承社会主义核心价值观的内涵精髓。 ” 学校有责任有义务为家风传承做贡献。 “家风是一种无言的教育, 它在潜移默化中影响孩子的心灵,塑造孩子的人格。学校可以把家风 教育与推进社会主义核心价值观融合起来,融入中小学教育全过程、 各方面,发挥家庭教育在学生成长中的重要作用。
教育局将组织各校开展说说我家家风” 、 “家风故事” 、 “我理想的 家风” 、 “家风助我成长” 、 “父母教会我??”等为内容的主题活动, 开展 “好家风、 好家训” 征文比赛与演讲比赛。 要求各校组织开展 “好 家风、好家训”家庭教育大课堂活动。传承中华民族传统美德,弘扬 社会正能量,也使家长们更加注重自身修养的提升, 通过活动要让学生知晓家风家训,围绕传承好家训、培育好家 风、共筑“中国梦” ,切实加强家校联系,强化“感恩父母,对父母 负责”的意识” ,为孩子的健康成长营造了良好的家庭环境。
家风家教家训发言稿篇2
1.家风家训就在父母的言行里,它充满正能量。
记得小时候,我背着书包去读书,爸妈交代的就是:要听老师的话,不要和同学打架,别人的东西不能拿。他们还告诉我在外边碰到长辈一定要叫人,小一点的叫哥哥、姐姐;大一点叫叔叔、阿姨,老一点的叫爷爷、奶奶等。礼貌、友爱、诚实是爸妈教育的主要内容,也是家风的一个体现吧。记得有一次和同学打架,老师告诉了爸妈,爸妈一个劲的赔不是,还让老师尽量管我,不乖就打。所以如果在外面我被欺负,一般情况下我不敢跟家里人说,因为一说,爸妈都会马上责备我:“一个巴掌拍不响,你肯定也惹人家了!”出了问题,首先要从自身找原因――这对我的影响确实很大!
平民百姓家的家风大多充满正能量,是要把孩子培养成好人、老实人,诚实做人,老实做事,还要尊敬长辈。教育我们做一个出淤泥而不染的“莲”。
2.好的家风就是一所好学校
现实在平时的学校教育中,家风体现在孩子的言行之中,我们经常说的一句话就是这个孩子有家教,那个孩子没家教。家教也是一个家风的体现,它是通过孩子的言行表现出来了。大凡家庭教育良好的家庭,孩子的行为习惯作为学校是不大需要操心的,因为家长在平时的一言一行中已经帮学校教育好了。当然也有一些家庭教育,家风不怎么的家庭,表现在孩子也是很难管理和教育的对象。有的时候甚至家长也拿他没有办法。
家风虽然是一些道德教育、礼貌教育、规矩教育,它就是对我们的一种规范、一种风气、一种文化,好家风就是一所好学校。
3.家风教育是践行社会主义核心价值观的有效手段
“培育好的‘家风’,也是践行社会主义核心价值观的`有效手段。” “家风”不仅是一种规范、一种风气、一种文化,也是主流道德价值观大众化最有效、最简洁的途径。“对于一个小学生来说,社会主义核心价值观可能还难以真正的理解和领会,但通过挖掘学生‘家风’中的优良因素,将核心价值观融入其中,可以让每一位学生通过耳濡目染,学习和传承社会主义核心价值观的内涵精髓。”
4.学校有责任有义务为家风传承做贡献。
“家风是一种无言的教育,它在潜移默化中影响孩子的心灵,塑造孩子的人格。学校可以把家风教育与推进社会主义核心价值观融合起来,融入中小学教育全过程、各方面,发挥家庭教育在学生成长中的重要作用。
家风家教家训发言稿篇3
每个家庭都有自己家的家规,最为明显的当数孩子父亲这一辈人了,作为一个大家族都有族谱家堂,每一位晚辈都要铭记家规家训,如有违反就按家规处理,一但动用家规,事情就严重了!到孩子们这一辈成为家里年长时,家规已经不再是那么死板生硬的规矩了,多数都是以孝道、礼数为主了。孩子家最最看中的当然是孝道里的------顺,百孝顺为先。这句话成了孩子的口头禅,也就成了孩子家能够称得上的家规家训了。
从小孩子他爷爷就教孩子要有孝心,要尊老爱幼,他们自己也在身体力行的为孩子做着榜样,耳熏目染的孩子也道没觉得这是家规,自然的孩子做着心里舒畅的事,这道成了村里的大孝子了。老人们都拿孩子来教育他们的晚辈。孩子们家家口算得上村里的大家庭了,上下四世从没分家,孩子们合住在十间平房,一个大院子里。十多年来一直其乐融融,在村里传为佳话。爸爸是山东人,不喜欢甜食,但对外婆做的菜从来不挑剔,总是装作很爱吃的样子。妈妈现在还经常讲起外婆给爸爸吃桂圆肉的故事,那是爸爸第一次见丈母娘,外婆按绍兴习俗给爸爸做了一大碗桂圆肉,放了很多糖,爸爸咬着牙吃下,外婆以为爸爸喜欢吃,以后经常给他做,一吃就是两年多,直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事项需要讨论,开始大家叽叽喳喳发表意见,实在不能统一,最后大多是听外公外婆的,用爸爸的话说,这就叫百孝顺为先。
外公外婆年纪大了,有时会因为小事争吵起来,爸爸妈妈总是耐心劝说,从不顶撞他们,即使有时外公外婆看上去很没有道理,爸爸妈妈也没有丝毫责怪他们的意思。爸爸总是说,孝顺孝敬,没有顺就没有敬,哪来孝啊?对长辈首先是顺从,要让他们顺心,感觉到被人尊重,只要不是原则性的大问题,尽可以由着他们来。爸爸还常说,孝敬无底线,就是说对大人尽孝道没有最好,只有更好,没有终点,只有起点。
“百孝顺为先”,“孝敬无底线”,孩子要牢牢记住这几句话,把它作为孩子们的家风家训,来以身作则的教育好孩子的孩子和孙子、孙女。让他们从小就熏陶在这个孝敬父母,懂得感恩的大家庭里。让他们以孩子为荣,孩子也以他们为傲!孩子还要把这几句话告诉其他和孩子一样成为家长的人们,不要娇纵晚辈,时刻以规矩束缚着他们,这样他们才能茁壮成长,成为祖国需要的栋梁,去实现孩子们共同的中国梦!
说起家风家训,在孩子成长的过程中,我可没少收集于此有关的故事。它们和现在的社会主义核心价值观有许多相似之处,但社会的大目标总是感觉离我们这个小家有点距离,在这小家庭里家风家训好像离我们更近一些,更有感触吧!
在孩子还上幼儿园的时候,爸爸就已经为孩子们制定好了家训。一共分为五条:1、不许说脏话;2、要勤俭节约;3、全家人要和睦相处;4、自己的事情自己做;5、人人平等。家风是尊敬长辈。家庭成员都要严格按照这个生活。
实施的过程中难免家庭成员的辈分搞的一塌糊涂,比如有一次,儿子从幼儿园回家,一进门就朝着奶奶大声嚷嚷,让我和他爸觉得这孩子对长辈没有礼貌,可奶奶却觉得孙子一回来首先想到的是和奶奶打招呼!我们认为无需那么大声,奶奶却说她老了,不大声她听不到。最后我儿子却说了句-----“到底你们让我怎么做?”,也是我们没有明确的要求,只是在一个刚刚五岁的孩子面前指责是没有道理的。最后,我们通过全家人的一致同意,我们以身作则,让儿子有一个现场榜样可照,孩子就会知道应该怎么做了。
这样定下后,新的矛盾又出现了。有一天儿子鬼鬼祟祟的趴在我的耳边说:“妈妈我看见大姨家的亮亮哥哥做坏事了,他买了好多好吃的路过外婆门口都没有给外婆留下点,自己偷偷的提到楼上去和他媳妇吃去了!”听到这里我也是有点气愤的随口说了句:“外婆从小看大的他,他这样怎么过意的.吃下去!没良心的!娶了媳妇忘了娘!”。说时迟那时快,傍晚驱车带孩子回老家看望他的爷爷、奶奶,回去时孩子爸说楼上的矿泉水时间久了,再买桶换下来。到家吃饭的时候,我的儿子又趴在我的耳边对我说了一句足足能砸死我的话:“妈妈,我爸也是娶了媳妇忘了娘的没良心的!”,一时间我没反应过来,还是他提醒了我,说:“你和我爸在楼上喝矿泉水,我爷爷和奶奶却喝自来水!你们也没给他们买上桶矿泉水喝!”哎呀我的天,这不是自己搬石头砸自己的脚吗?顿时我羞红了脸,向孩子承认了错误,并立即付诸于行动,晚上去超市给奶奶买了一双鞋,给爷爷买了两箱啤酒。
但是,孩子成长的过程我们就要接受他们犯错,给他们犯了改的机会。当然犯错了就要明确指出,一并告诉他后果,应该怎么做。这样要求孩子了,我们大人也要遵守,触犯了也要受到惩罚。那一次,孩子早上起来,匆匆洗漱过后,竟然忘记了关掉水龙头,水一直流到了中午,爸爸回来看到“水漫江山”的情景后,非常愤怒,把孩子按在床上死揍了一顿,并且让孩子不能再犯。无独有偶,事过几个月,爸爸早上洗澡,忘记关掉浴霸开关了,中午回家孩子在方便时,浴霸突然承受不了负荷,一个灯泡爆炸了,听到孩子的呼叫声,急忙赶过去的,眼前的一幕让我既悔恨又生气,于是和孩子商量如何惩罚他的爸爸!董事的孩子,只是让爸爸做了一份检讨书。当着我俩的面做了深刻的反省。当然做错事的爸爸也心甘情愿的照办了。
就在今年春节,孩子玩烟花逗着家里的小狗玩,不小心喷燃了狗窝里的棉被,这一幕,也吓坏了孩子,自己提出不再燃烧烟花作为惩罚。事后孩子也找到我做了检讨,我们也没有对他进行体罚,我想什么罚都是为了让孩子改掉错误的行为,只要孩子认识到了事情的严重性并保证不再就范。我们当然再高兴不过了。
虽然家规令孩子受到了局限,但是孩子知道,这一切都是为了他们好。孩子能够理解大人的良苦用心,就是在很小的时间,我们就在孩子有犯错误的想法和苗头时,及时的给他指出这样做会造成的严重后果,有时孩子也会不听,偷偷去尝试,一而三的受到惊吓,他们就会知道大人的预见,不是没有道理的,都是经验教训,为了不让自己吃很大的亏,还是听取大人的建议为好。当然我也不能保证每次孩子都会听取我的建议,我也不能自信的认为我的想法就一定是对的,但我会始终给他我的建议,随着他慢慢长大,或许有一天他会回过头来,给我一些建议,我那时也会虚心的接受,并努力改掉我的一些不好的毛病!
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