调查报告的作文

时间:2024-08-07 14:37:14 调查报告 我要投稿

有关调查报告的作文3篇

  在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的调查报告的作文3篇,希望能够帮助到大家。

有关调查报告的作文3篇

调查报告的作文 篇1

  台风,这个词大家一定都很熟悉,在天气预报、新闻媒体和网上都争相报道着最近几个星期的“海棠”、“麦莎”两次台风。今天,“麦莎”来了,我还亲身去体验了一番。

  一出门,台风就把我吓了个胆战心惊——不远处一块广告牌从天而降,与建筑物摩擦了几下就“啪”的一声落了地。我想:幸亏那里没人,不然砸到行人身上可不是小事了。我不经意间抬头看了看,真是不看不知道,一看吓一跳。发现一个花盆正在扭着身子,似乎在说:“你再过来,我就掉下来砸你!”吓得我赶紧抱着头,逃离了这片“危险地带”。

  在街上,更是觉得处处充满着危险。想靠左边走,总是害怕广告牌掉下来;想靠右边走吧,又怕被摇晃的路灯砸了个正着。马路旁的树也被吹得痛苦的扭曲着身子,发出“呜呜”的“哭”声,但这仅仅只是打了个擦边球呢!看来,台风的威力还真大呢!

  在台风面前人类是多么的弱小,像一只巨形的手肆虐着大地,让我望而却步。台风究竟是什么?这巨大的威力从何而来?又如何消失?在她面前我们不会束手无策吧!我的内心充满了无数的疑问和好奇,自然界的奥秘已牢牢地吸引着我,我为此而激动。

  小课题研究的内容有了!在大自然的怒吼声中我踉踉跄跄跑回了家,解开自然之谜已成了我的当务之急。

  一、台风的由来

  台风是一个强烈的热带气旋。它好比水中的漩涡一样,是在热带洋面上绕着自己的中心急速旋转同时又向前移动的空气漩涡。在移动时像陀螺那样,人们有时把它比作“空气陀螺”。由于台风影响时常常伴有狂风暴雨,气象上给它取了一个与普通大风不同的名字—台风。

  二、台风的命名

  台风有许多名字,如“麦莎”、“云娜”等等,像是人名。我听到妈妈不只一次地问过:“台风干吗取这些名字?”但从没有过答案。你也想知道这些名字的由来吗?请看下文吧!

  20xx年1月1日起,西北太平洋地区启用了一套完全不同于以往的新命名表,它们均采用由WMO所属的台风委员会成员的14个国家和地区所提供的亚洲名字。其的特点:一、大多使用了花、动物、鸟、树甚至食品等的名字,有些还是描述性的形容词;二、名表没有采用名字的字母顺序,而是按提供名字的国家或地区的字母顺序。每个国家和地区提供十个名字,名表中共有140个名字。

  一般情况下,事先制定的命名表按顺序年复一年的循环重复使用,但遇到特殊情况,某些名字有可能从名表中“退休”。为什么会这样呢?原来当某个台风造成了特别重大的灾害或人员死伤后,成了公众知名的台风,为了防止它与其他台风同名,便从现行名表中将这个名字删除,以后不再使用。

  三、台风的形成

  台风的形成是一个复杂的过程,必须具备特有的自然条件和气象条件的,而且其结构极其复杂。

  台风形成的条件主要由以下四点:一是要有广阔的高温、高湿的大气。热带洋面上的底层大气的温度和湿度主要决定于海面水温,台风只能形成于海温高于26℃-27℃的暖洋面上,而且在60米深度内的海水水温都要高于26℃-27℃;二是要有低层大气向中心辐合、高层向外扩散的初始扰动。而且高层辐散必须超过低层辐合,才能维持足够的.上升气流,低层扰动才能不断加强;三是垂直方向风速不能相差太大,上下层空气相对运动很小,才能使初始扰动中水汽凝结所释放的潜热能集中保存在台风眼区的空气柱中,形成并加强台风暖中心结构;四是要有足够大的地转偏向力作用,地球自转作用有利于气旋性涡旋的生成。地转偏向力在赤道附近接近于零,向南北两极增大,台风发生在大约离赤道5个纬度以上的洋面上。

  四、台风的危害

  今天只要打开电视机、无线电、电脑上网你都会看到或听到关于台风的各种危害,人员伤亡、上万的房屋倒塌、无数的良田被淹、小街成了大河……强风、暴雨、泥石流,无数的人们在摇晃的“安乐窝”中无助地等待着大自然的安排。台风的突发性和巨大的破坏力已经成为世界上最严重的自然灾害之一。

  台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮三个因素引起。

  1、强风

  台风是一个巨大的能量库,其风速都在17米/秒以上,甚至在60米/秒以上。据测,当风力达到12级时,垂直于风向平面上每平方米风压可达230公斤。

  2、暴雨

  台风是非常强的降雨系统。一次台风登陆,降雨中心一天之中可降下100-300毫米的大暴雨,甚至可达500-800毫米。台风暴雨造成的洪涝灾害,是最具危险性的灾害。台风暴雨强度大,洪水出现频率高,波及范围广,来势凶猛,破坏性极大。

  3、风暴潮

  所谓风暴潮,就是当台风移向陆地时,由于台风的强风和低气压的作用,使海水向海岸方向强力堆积,潮位猛涨,水浪排山倒海般向海岸压去。强台风的风暴潮能使沿海水位上升5-6米。风暴潮与天文大潮高潮位相遇,产生高频率的潮位,导致潮水漫溢,海堤溃决,冲毁房屋和各类建筑设施,淹没城镇和农田,造成大量人员伤亡和财产损失。风暴潮还会造成海岸侵蚀,海水倒灌造成土地盐渍化等灾害。

  五、台风的防范

  常听说:防范于未然。面对这种强大的自然灾害,你可千万不要被巨大的威力给吓傻了。其实台风也像非典一样是可以“防范于未然”的。对台风的防范我也作了一翻仔细的调查,在紧要关头,一定对你有帮助。

  首先,不要站在低洼松软处;其次,不要处身于陡坡地带;再次,不要站在露天地带及树下,以防雷击;最后,尽快到地势高的、坚固的建筑物,如钢筋混凝土建筑内躲避。只要有防患意识和自我保护意识,及早觉察山洪暴发,果断转移人员,悲剧是可以减轻乃至避免的。

  通过对台风的全面调查,我已有了一个粗浅的认识。我不禁感叹:台风有如此巨大的破坏力,那它一定有很大的能量咯。据说,台风的能量相当于全球一天总发电量的200倍!如果把这些能量利用起来,那地球就没有“资源危机”了。

  “东方时空”讲了一个有趣的故事:一次,气象台预测到了台风将要在广州登陆,广州水库接到消息后,立刻把水库里的水放光,用来发电,台风一来,台风所带来的暴雨又把水库灌满了,广州水库多发了800万度电。看来台风也是可以利用的。

  我们还是要多研究台风,把台风的知识传播到千家万户,把人员伤亡的几率和台风造成的灾害降你到最低点。

  如何将台风蕴藏的巨大能量解救地球的资源危机?我对这个问题感兴趣!

调查报告的作文 篇2

  每隔几天,英语老师到我们班上课时总会说:“XXX,你到办公室拿一盒粉笔过来。”为什么我们班的粉笔会用得那么快呢?虽说我们现在是毕业班,“用笔超支”,但也不可能用得那么快的呀!……“是有人偷了他们罢,那是谁?又藏在哪儿呢?是他们自己逃走了罢,现在又到了哪里?”带着千千万万的疑问,我开了调查。

  经调查,发现老师上课用粉笔不是很多,不至于三两天就“资源短缺”,但……放学后,第二天再去检查,竟消失了近半盒粉笔。于是乎,我便对当天摆弄过粉笔的几位同学进行审讯,过后又搜身,没有发现目标。我又到讲台旁边进行观察,竟发现了匿藏的目标――讲台四周全是粉笔,真是“众里寻它千百度,蓦然回首,那粉笔却在讲台旁边处。”可,万万没有想到,在教室的四边也发现目标。这,这,这……

  没办法,本人只好继续追踪调查,在一次偶然的机会中,放学后,我看见――我们敬爱的副班长大人,手中拿着粉笔站在讲台上,莫非他与粉笔失踪案件有关?我继续看下去,只见他摆出了一个准备投的POSE,投出粉笔,可爱的粉笔,在空中划了一条美丽的抛物线,准确无误地落到了劳动委员的头上。然后,因为地球引力的唆使,再掉到地上。根据化学反应,劳动委员以迅雷不及掩耳之势拿起粉笔反击,另外,还有几位班干部也正在进行“粉笔大战”,无数的`粉笔成了他们手里的牺牲品。

  “凶手”顺利查获!后来又经过几天的细心观察:每个星期至少发生3―4次“粉笔大战”,每次牺牲的粉笔不下半盒。一盒粉笔的90%成了“粉笔大战”的宝贵资源,然而当资源短缺时,英语老师的“拿粉笔”又给予机会。

  显而易见,我班的大多数粉笔会有以下三种结果:

  1、经过“粉笔大战”而光荣牺牲

  2、有同学出面阻止,动之以情,晓之以礼,几位喜欢进行“粉笔大战”的同学翻然悔悟,停止对粉笔的摧残(这种可能性不大,几位同学均为班干部,这点道理岂会不懂?)

  3、也许有热心的同学报告老师,老师及时阻止这种为(这种可能性也不大,因为当初若有人“见义勇为”,“粉笔大战”岂会延续至今,老师仍毫不知情?)

  现只能期待引起有关部门的注意,及早消除“粉笔大战”,

  使粉笔失踪问题得到最根本的解决!

调查报告的作文 篇3

  开封是我国八大古都之一,七朝建都之地,是一座历史悠久古城,所以留下了众多文物古迹,人文景观。开封府就是著名景观之一。

  开封府位于开封包公湖东湖北岸,占地60余亩,面积1。36万平方米。开封府历史悠久,名扬中外,为北宋时期“天下首府,”规模庞大,气势雄伟。许多历史名人,如:寇准、范仲淹、包拯、欧阳修等都曾任“开封府”尹,特别是包拯任“开封府”尹时,断案铁面无私执法如山,美名传于古今。许多人不惜跋山涉水,专程到开封府拜谒包公,寻访“开封府”。

  现在开封府已是一个旅游胜地,在这里你可以看到宋代府衙建筑风格,大批珍贵史料与陈展,还能看到精彩“开衙仪式”、“包公断案”等丰富多彩表演活动。置身其中,会令人有时光倒流,仿若回到宋代之感。

  欢迎大家来到我家乡玩。

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