关于实习教师实习日记汇总9篇
时间过得真快,一天又过去了,想必有很多难忘的瞬间吧,不妨坐下来好好写写日记吧。日记怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的实习教师实习日记9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
实习教师实习日记 篇1
在幼儿园做实习老师已经2个多礼拜了,依然清晰的记得第一次来园时的感觉:很可爱、很干净、很舒适。
这2个多礼拜来,我一直在乖乖班做实习老师。我们班的带班老师是喻老师,她对我很照顾,就像大姐姐一样来引导我,帮助我。还有高老师也很照顾我,我只要有不懂的地方,她们马上就会帮我指出,真是谢谢她们了。
这2个多礼拜发生了很多事,最让我记忆忧心的事,发生在我来园的第一周。
那时,我刚进乖乖班,对所有的事情都不太了解。班上有一个叫施天成的小朋友,我们都叫他天天。天天脾气不太好,不太愿意听老师的话,总是自说自话的。那天中午吃饭时,天天又开始不听话了,左顾右盼的,就是不愿吃饭,不管我再怎么去说去哄,他还是不愿动口,还把身体转了过去,背对着我。我心想:怎么回事啊?是不是我平时对他们太好了,在他们面前没有了威信了?还是他们根本就没把我当回事?……不行,我不能让天天这样不听话下去,一定要让他做出规矩来。于是,我把天天抱正了想跟他说话,可是他却用手打了一下我的头。我不管他的“挣扎”,想把他抱离餐桌,可他一个劲的哭,边哭边用手想甩我的脸,我把他放了下来,认真的说:“天天,看着王老师的眼睛。”等他稍微平静下来时我又说:“天天,你这样对吗?你干嘛要打老师啊?”他摇了摇头,不说话。我放慢了声音,轻轻的说:“天天,你知道吗,王老师其实很喜欢你的,可是刚才你却这样对王老师,王老师真的是很难过,很伤心。你希望王老师难过吗?”天天很懂事,马上就说:“王老师,对不起。”我继续说到:“天天,你这样是不对的知道吗?不管是老师还是小朋友都不能随便的`动手去打他,知道吗?”天天懂事的点点头。“那好,快去把饭吃掉吧,表现的好一点,王老师还是很喜欢的噢!”说完,天天跑回了自己的座位,开始吃饭了。这时,我再也控制不住自己的眼泪了,赶忙跑到后面就哭了起来……我哭不是因为被天天打疼而哭,而是因为感觉自己对每一个小朋友都很好,可是他们竟然会这样对我,有一点窝心罢了…… 这时喻老师进来了,我抱住她,问她我该怎么办?她理解的拍拍我的背说:“没事的,你要知道,孩子们的情绪起伏很大的啊!他们一会儿乖,一会儿闹的,但是只要你能抓住规律就好了,你看沈奕淳,带上手了还是很好带的啊!”我记住了她的话,擦掉眼泪,开开心心的继续和孩子们玩了起来……
对我而言,要想在短时间内成为一名出色的幼儿教师,似乎不太可能,因为我缺乏很多经验。但是不要紧,我时刻记得谢园长对我说的话:“只要有爱,就一定能做好这份工作。”现在我和乖乖班的孩子相处的非常融洽,时常疯成一堆。可兰、恺昕都非常喜欢把头埋在我的怀里撒娇,沈奕淳也时不时的听点话。这让我感到非常的开心,他们一个个都像我的孩子一样,我很爱他们。上个礼拜开始,我也学写了教案,还上了课,虽然上的不好,但是我一定会努力,我相信我一定能做好“幼儿教师”——这一份神圣的工作!
实习教师实习日记 篇2
转眼间在砂子塘东校实习即将接近尾声了,教师实习生日记。随着汇报课的结束,我忐忑的心终于暂时尘埃落地。不论结局如何,我想我都会坦然面对。在这一段不算短的时间里,我要感谢砂子塘东校给了我这个学习进步的机会。更要向我的指导老师——黄晶老师道谢,感谢他这段时间不遗余力的指导。
在他的身上我学到了很多。首先,作为教师应具备责任心、爱心、和耐心。其次作为教师应具备基本的素质与涵养。最后作为教师要将学生的发展看做自己的发展。同时也要感谢办公室老师给与我的关心与照顾。在和他们相处的日子里,我充分感受到了集体生活的快乐与心浮。
通过一个星期的忙碌准备,终于在今天面带微笑的走进了课堂。
知道我即将在四三班上课的学生们一个个比我还要兴奋。热情非常的帮我做课前准备,擦的擦黑板、摆的摆椅子、有的还帮助我开投影仪,非常乖巧。并且眼神里透着一抹“了然”,稚气的脸上显现出一种让我“安心”的神色。仿佛在说:“放心吧!
我知道这节课意义非凡,我们会很配合的。”我感动的一笑。这些可爱的孩子啊!怎能让人不喜欢他们呢!但孩子毕竟是孩子,好奇心骚弄着他们,不一会儿靠近讲台的学生便“使劲”拉长着脖子,想看看我的教具究竟是怎样的,我的ppt是怎样的,有的甚至还好奇的观望我的教案。看着他们天真可爱的举动,我不禁冲淡了刚进教室的强烈紧窒感。随着我一声令下“上课”汇报课拉开了帷幕。台下四十多双眼睛齐刷刷的望着我,精神饱满,范文《教师实习生日记》。看着朝气蓬勃的学生们,奇异的,我的紧张感一瞬间消失殆尽。此时的我就只是一名再简单不过的授课教师,而他们则是一群渴求知识的学生。渐渐的我忘却了一切,热情的投入到教学中。在悠扬的铃声中我结束了这节汇报课。
今天的'汇报课使我学到了很多,同时也引发了很多感想。
首先,若想上出一堂成功的教学课需要做充分的准备。只有充分的准备才能从容的面对各种突发状况。
其次,课堂的主人是学生,教师要避免满堂灌,剥夺学生思考回答的机会。应该充分的给与学生发展的平台。让他们在教师的引导下积极思考发言,使他们体会到自我获取知识的成功快感。并且自行完成旧知识转化为新知识的过程。
最后,在课堂中教师时刻要保持清醒的头脑,不能因为一些意料之外的状况而混沌。造成不必要的错误。就像今天在课堂教学中,因为多个学生说我的知识点写错了。顿时我紧张尴尬不已,不及多想,慌乱之中便病急乱投医,虽然立刻意识到了,并且更正,但这个令人沮丧的错误还是造成了。
感谢砂子塘让我经历了一段充实的实习生活,感谢黄晶老师对我的栽培,感谢老师们给我的支持与鼓励,感谢实习生队友们对我的友情付出,感谢可爱的孩子们给我的欢乐。我将带着你们的期盼与祝福继续在教师职业中扬帆航行。
实习教师实习日记 篇3
这个星期还是还按部就班的工作,不过在这一周田老师听了我一堂课,她让我讲综合主题课程模式的训练,很抽象,所以接到命令后我便开始认真的备课。
在书上学过备课首先要备学生,教师要从学生的兴趣点和重难点入手,所以说要把第一节课安排的井然有序,对于我们这些新老师来说,备好课是至关重要的。为了讲好这堂课,我把教案反反复复的看了好几遍,并且把整个的教学过程也在脑子里过了好几遍,知道我觉得应该没问题了为止。
对于自己要讲的内容我已经胸有成竹了,但是对于这个班的学生我还是有些担心,因为她们太不积极了,上课不喜欢发言,所以我觉得要想上好这堂课必须得想办法让她们配合我,这样才能顺利完成所要讲的内容。周四上课,在这之前我有她们班的仔细,课后我便故意接近她们与她们聊天,最后我发现她们有厌学情绪,说是不想上课就想玩。我觉得处于十六、七岁的.孩子贪玩很正常,所以我跟她们说"我这个年龄的时候也贪玩,但是咱们应该学会从玩中学到东西不能瞎玩,不能把这段美好的时光虚度过去"。我们谈的很投机,感觉我们之间并没有距离,学生们把自己的想法都说了出来,应该说她们都是一群懂事的孩子。
到了周四上课时,同学们表现的出乎意料的好,很积极,很配合我。一节课应该说轻轻松松的就上下来了,也许是和田老师和学生们太熟了吧,讲课时我一点也不紧张,完全按照教案有条不紊地进行着。课后听田老师对我这堂课的评价,她说总的来说非常好课堂气氛以及教学的组织都非常不错,但是也有不足的地方,那就是提问一个问题后没有给学生们留思考的时间便提问,当时我真没意识到,现在知道了。的确,如果不给她们思考的时间就提问那么其他的学生就不思考了,那么提的这个问题就不会达到预期的目标就没有意义了。
"台上三分钟,台下十年功",站在讲台上只有四十五分钟,但课下的准备工作则有n个四十五分钟。精心准备的确可以使自己从中学到很多东西,讲完课通过老师的评价更能吸取不少的经验。我们说:从教的技能要经过反复的实践才能形成,并非一朝一夕之功。只要多锻炼,我坚信我们的从教技能肯定能够得到进一步地提升。
实习教师实习日记 篇4
xx年xx月xx日,俺在xxxx学校进行了为期三个星期的习实,虽然只有短短的20多天,却使俺获益良多,实习教师的日记。
在这段期间,俺学到了很多。也感悟到了许多 ,从老师们身上,俺看到了园丁们散发出的耀眼光芒,给了俺在习实生活带来了许多启发性思维。每上完一节课后俺最终的感受就是:当好一名老师真不容易啊!
一开始俺先听课任老师上课,认真习学她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样,俺还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的'时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些小生学的方法。用小组比赛来管他们的纪律,一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后俺就开始试着讲课,一开始生学们也不怎么听你的,俺用了老师的那些方法,可是发现后来慢慢的,他们开始接受你还有喜欢你,这是习实期最高兴的事。也使越来越喜欢老师这个职业。
俺们除了课堂教学之外还有班主任的作工。也组织了一次主题班会活动。学校艺术节,俺还帮班里的女生安排节目,帮两个年级安排画版。使俺在习实期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业识知之外,还要其他课外识知,这样才能让你的生学在和你打成一片之外还能尊敬你。
“没有最好,只有更好”,俺想俺应该缠着这个方向努力。俺相信,只要你付出了就一定可以得到回报。
实习教师实习日记 篇5
今天又上了两节课,感觉学生接受的比昨天好多了,虽然内容还是昨天的,但是昨天讲的太多了,他们大多数不明白,所以今天又重复了一遍,效果好很多,他们基本上都会做简单的题了。但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病:
1讲话还是太快了;
2对于例题2,没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;
3时间把握不好;
4没有突出难点。
今天同学们说明白了一点,但是对于这样基础差的学生来说,明白一点也是非常不容易的,而且还有学生说我已经讲的.很详细了,只是他们练得不够,所以看我讲是明白的,自己写却不会。所以看到同学们的反应,心里还是很高兴,虽然他们还是有些不明白。
实习教师实习日记 篇6
早就听说我们实习的时候,会有学校的领导来慰问我们,我们天天盼星星盼月亮,终于在四月十六日的中午把娘家人给盼来了。
早上的时候,亲爱的李老师就告诉我们,学校领导将会来看望我们,元氏四中是第一站,我们当时就兴奋不已。中途的时候,临时通知我们说领导们先去了赵县,下一站在到四中。我们就一直这么期盼着。
今天天气很好,阳光明媚,校园也新种上了一批树,开着花,很漂亮。整个学校充满了生机和活力。中午,领导终于来四中了,我们站在校门口热切的迎接领导们的到来。看着领导们踏入四中的校门,我们倍感亲切。领导们非常关切的询问我们在学校实习的一些情况,还给我们带来了牛奶、方便面等丰富的慰问品。虽然没有我们学院的领导来四中,但是领导们带来了我们学院老师编的《教师教育实践全书》,我们也是非常激动的。我们应该是物质与精神食粮双丰收。领导们还去了我们的宿舍,看了看我们宿舍的情况,我们还在焕然一新的`校园里合影留念。时间很短暂,因为领导们也很忙,还要去看望很多实习学校的学生,我们就这样依依不舍地看着领导们离开了,领导们走的时候再三叮嘱我们工作上和生活上的一些事情,我们都非常感谢领导们对我们这些实习学生的关爱。
我们都是幸福的,因为不管在哪,都会有人关心我们的生活。所以,我们一定得努力,干好每一件事情,不辜负学校对我们的关怀和厚望。
实习教师实习日记 篇7
周一,轰轰烈烈的会操比赛落下了帷幕,我所教的11-5班取得了年级组第二名的好成绩。
说实话,这个结果出乎我的意料。我看过学生们平时练操的状态,很不好。每个人都懒懒散散的,不当回事,总觉得班级的荣誉和自己无关。做操都软绵绵的,像软面条似的,该蹲下的时候不蹲下,胳膊该伸直的时候不直,跳跃运动岂是一个乱字了得。我在比赛前还是特别担心的,怕学生们发挥不好,一个劲的提醒学生要打起精神,整理服装。但是,我低估了我的学生。新颖的上场方式吸引了全体师生的眼球,统一的衣服,响亮的口号,精神的'面貌,整齐的步调,真的很完美。做操的时候每个同学都尽力把动作做到最好,做到最标准,个个精神抖擞,我高挂的心终于放下了,我衷心的为学生们感到骄傲。
通过这样一件事就可以看出其实班级还是有很强的凝聚力的,在展示班级风采的时候每个人都努力做到最好,不给班级拉后腿。想想确实如此,我们生活在同一个班级,是缘分,这种缘分也是需要学生和老师共同维护的,团结合作的精神必不可少。那天,我确实感动了,我看到了学生们的努力和认真,我相信只要好好地做,每个人都能做出一番成绩来。
由此我想到,这里的学生们在学习上认真的话也是可以的,虽然他们的基础差,但是天道酬勤,只要努力,总是会有收获的。
实习教师实习日记 篇8
XX年XX月XX日,我在XXXX学校进行了为期三个星期的习实,虽然只有短短的20多天,却使我获益良多。
在这段期间,我学到了很多。也感悟到了许多 ,从老师们身上,我看到了园丁们散发出的耀眼光芒,给了我在习实生活带来了许多启发性思维。每上完一节课后我最终的感受就是:当好一名老师真不容易啊!
一开始我先听课任老师上课,认真习学她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些小生学的方法。用小组比赛来管他们的'纪律,一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课,一开始生学们也不怎么听你的,我用了老师的那些方法,可是发现后来慢慢的,他们开始接受你还有喜欢你,这是习实期最高兴的事。也使越来越喜欢老师这个职业。
我们除了课堂教学之外还有班主任的作工。也组织了一次主题班会活动。学校艺术节,我还帮班里的女生安排节目,帮两个年级安排画版。使我在习实期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业识知之外,还要其他课外识知,这样才能让你的生学在和你打成一片之外还能尊敬你。
“没有最好,只有更好”,我想我应该缠着这个方向努力。我相信,只要你付出了就一定可以得到回报。
实习教师实习日记 篇9
我认为,实习生实习关键在于与学生打交道,与他们打交道是一门深奥的艺术!语文老师是所有老师中最累的。(要批改的作业最多)不仅仅教知识,还教大家如何做人。最令人遗憾的是,现在的教育对语文也不似其他课重视。大家都觉得语文最简单,语文的研究生最好考,真的吗?在这里我不想同大家讨论这个问题。听语文课,对于指导老师深厚的学术功底,很是佩服,越听越没底气,越听越觉得自己大学四年白混了。
后来想想,其实要弥补这个缺陷并不难。第一,指导老师们教了十几年,翻来覆去就这么几篇课文,想不深厚也难啊;第二,大学教育是将简单的`东西复杂化,而中学教育是将复杂的东西简单化,他有一个固定的模式。到时候教学相长,边教边补还来得及。我想最难的是如何引导学生。我们都是从学生过来的,我们都深深的明白一个好老师对学生的影响。有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生!当然,我并不是什么经验丰厚的专家,甚至什么经验都没有,只是对最近实习心得和各位同仁讨论一下而已。以下总结出三点。 首先,自己要心平气和。我们班有的同学性格特别温柔,一开始我就担心他们会受欺负,事实上也的确有,至于是谁我就不说了,大家猜吧。对于这类学生,我们要学会不怒而威,既要给玉米又要给大棒。
我的指导老师说:在中学里,学生和老师的关系,就是天生的老鼠和猫的关系,顽皮的学生都是怕老师的。确实,实习老师对于整天处在繁重的学习负担下的学生来说,无疑是他们的新鲜空气,是他们觉得老师没那么神秘的快乐心情。他们捣蛋是可以理解的。如果你在管纪律时,学生不听,你就站在他身边一言不语,生气的看着他,他会觉得不好意思变乖的。沉默可真的是金哦。这一招,百试不爽!
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