实习报告范文
随着人们自身素质提升，需要使用报告的情况越来越多，报告成为了一种新兴产业。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的实习报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
实习报告范文1
实习环节针对每一个将要步入社会发展踏入医护职位的护理人员新生儿全是尤为重要的一段历经。现代社会猛烈地市场需求，新的医药学医护方式，及其大家对身心健康与责任意识的提高，对大家的医护工作中明确提出了更堡垒规定。而见习护理教育在这里一全过程中应充足学习培训和获得锻练，结合实际进一步丰富完善自我的基础理论，标准自身的个人行为，便于给自己未来的单独l作奠定一个好的基本。下边就儿个层面的难题与别人共同学习和探讨。
实习一个月,体会最深入的是,临床医学是基础理论基本知识的巩固基地.临床医学的现场所见所闻,现场练习,要我再现在学校学习培训这些枯燥乏味又难除的专业知识时明确提出的诸多难题.比如:我干什么需读这种药理学病理学?背了对于我有什么作用?仿佛知道之后或是一点儿实际意义都没有,知识是统筹推进了,但学之后总的觉得是,一直只求考試而学习培训,沒有一些归属于自己.校园内里,没人跟我说这种药吃完会有哪些副作用,即便 我明白有这种副作用,可是我从来没有真真正正看到过,我也不知道一种药用价值错后有多么的比较严重,没人跟我说这类病有哪些临床症状,因为我沒有真真正正看到过这种临床症状,到底是如何的呢?是否便是课本上的一样呢?这些…… 大半个半月的实习日常生活也对我还在未来工作中时保证护理相互配合有很大的协助。医师和护士的职责是同样的，全是为了更好地给患者处理生理学和心理状态的痛楚。
仅有当护理保证密切配合，才可以给患者产生较大的权益。而要保证这一点，最先要认识自己的工作中和另一方的工作中。做为未来的一名护理人员，务必掌握护理人员的工作中，因此此次实习我认为既具有了初期触碰临床医学的公路桥梁功效，又提高了临床医学逻辑思维能力，塑造了自学能力，提高了自信心。 第一一个月的实习使我重新了解了护理人员这一岗位的高尚. 在我之前的印像中，护理人员便是细心和仔细的代称。我一直以为，他们的工作中很轻轻松松、非常简单，只必须实行医师的医生叮嘱，“照方拿药”就可以了，别的的工作中也全是些零碎的小事儿。这一次我根据医护实习，第一次深层次到护理人员的日常工作上，亲自感受了一回做护理人员的酸甜苦辣，才发觉原先做护理人员并不是想像中的这么简单。护理人员的工作中便是一个字“累”，我每日跟随她们跑都累到不好，而她们不仅要不断的在病屋子行走，还需要给患者打针伤口换药，事实上比医师累多了，但她们一句埋怨都没有。一名护理人员，只需在岗位上，她就充满了能量。他们竭尽全力的资金投入在一场作战中：把自己的魅力彻底呈现在医院病房內外;把自己的动能连着笑容不遗余力的献给患者。
交接一般在早上8点，护士医生都需要参与，自然我也不除外。科室医生立在最前边，昨天晚上上夜班的护理人员逐渐做她们的医护病理学交接汇报，随后是值勤医师，此外诸位医师还需要说一下自身所管的危重病人的状况，最终俩位负责人和护理人员开展汇总便告一段落每日必做的交接。我本人觉得交接是十分关键的，它是对医生与护士的一种组织纪律性的管束，使我们医务人员搞清楚，患者的性命在大家手上，大家务必有较强的全局性和组织纪律性，做一名尽职尽责的医护工作者。
第一，一月的实习使我发展了见识，提升了眼界。
实习期内，我追随教师，仔细征求解读与具体指导，了解了很多医疗器械的操作过程，观看并实践活动了千百种诊疗实际操作，例如心电监护测量休重、血压值、吸气、脉率、基础体温这些。有很多技术专业仪器设备我全是第一次看到。有很多看起来简易的护理操作，真真正正做起來才知道并不是这样。去医院的短短的五周，新事物接踵而来，时刻帮我产生激动的冲击性。我充斥着好奇心，留意观查，积极主动提出问题，医生护士细心的`帮我解读，使我掌握到一些医疗设备的操作方法、基本上把握了护理操作的要点和常见问题。他们栩栩如生的剖析一个个看起来简易的实际操作，而且在管理制度容许的前提条件下帮我很多实践活动的机遇，让是我机遇应用这种仪器设备和机器设备，实践活动护理操作。这种都使我对未来从业的工作中拥有一定的理性认识。
第二，一月的实习使我对护理相互配合的整体护理拥有一定的了解。
这一点对于我未来的工作中至关重要，也是此次实习的最重要的目地之一。根据掌握我了解到，医师和护士的职责是高宽比统一的，总体目标全是为了更好地给患者减轻或消除生理学上和心理状态上的痛楚。仅有当医生与护士保证密切配合，才可以给患者产生较大的权益。而要保证这一点，最先就需要认识自己的工作中和另一方的工作中。这些方面的专业知识累积也就是我此次医护实习的较大获得。实际地，我掌握到：
1、整体护理规定医生与护士高宽比合作，在其中科室主任与护理人员的密切配合是重要。在病房进行整体护理前，护理部主任下部门最先与科室主任建立联系，将其工作规划、实施意见等向科室主任详细介绍，争得科室主任的适用。护理人员在制订执行整体护理工作规划、规章制度、岗位职责、人员分工、排班表方法等层面都须与科室主任商议。科室主任对各项任务十分重视，在交接大会上注重执行护理相互配合整体护理的实际意义、实际工作规划，并规定医师全力支持与相互配合。部门机构护理人员开展整体护理专业知识学习培训时，科室主任和医师也须参与学习培训。
2、护理务必明确职责，通力协作，一同管理方法。病房每一个患者的卧室床都挂有一个小纸条，上边各自写有负责人医师和负责人护理人员的名字。新患者住院时，负责人护理人员都需要向患者详细介绍负责人医师和负责人护理人员，使护理确立自身的义务，为患者给予多方位的全程服务，进而使护理相互配合更为紧密。
3、护理一同护理查房。那样有益于处理患者的诊疗、护理诊断。医务科要求病房的负责人护理人员每日务必参与医师护理查房，并且做好纪录。医务科经常性查验护理查房纪录状况。护理人员参与医师护理查房，能进一步认识自己所管患者的状况、治疗方案，以利于护理人员找到难题，提升 医护服务水平。
4、护理相互配合能够让医师掌握新的医护核心理念。医护规章制度的改革创新，是使以病症为管理中心的作用医护变化为以患者为管理中心的整体护理，更改了很多年来护理人员实行医生叮嘱的简易扭转。新的医护方式，如按护理程序对患者开展医护，需搜集患者材料，撰写护理病历，制定护理计划、制定健康教育知识方案，开展心理护理、护患沟通等工作中，这种都需要让医师掌握，以获得适用和协助。
5、搞好患者的心理护理是护理一同的义务。患者的心态及心态对病症的原发型有非常大的危害。按微生物、心理状态、社会发展、现代医学模式去解决患者，是护理一同的义务。更改以往那类见病不见人的单纯性生物医学工程方式。患者在得病的时候会造成诸多欠佳的负性情绪，如焦虑不安、害怕、焦虑情绪、灰心丧气等。负责人护理人员发觉有以上消极情绪时，能够与负责人医师相互配合，一同搞好患者的心理护理，使其在最好心态下接纳医治。
6、健康教育知识是护理的一同岗位职责。健康教育知识是医院门诊的关键职责，是一种医治方式，是执行整体护理的关键內容。健康教育知识围绕于患者从住院到住院的每个环节。健康教育知识方案的制定及执行由护理互相配合，包含：明确患者及亲属的文化教育要求、创建教学目标、挑选教育理念、实行文化教育方案、住院文化教育这些。另外健康教育知识已被列入护理人员应当把握的一项专业技能，并在制定护理常规、诊治基本中提升健康教育知识內容，护理务必一同遵照。
7、立即信息交流，为患者处理各种各样难题。护理人员一天到晚围住患者转，与患者触碰時间多，将患者的病况转变、药品反映、医治上的难题等立即向医师汇报，便于医师妥善处理。优良的医患关系，使患者善于向护理人员叙述自身的各种各样念头和顾忌。护理人员将这种信息内容转达给医师，医师在护理查房时对患者一一开展解读，立即清除患者的顾忌。
实习报告范文2
第一次去医院穿护士服，觉得便是和院校的不一样。穿着的是护士服，肩扛的是义务。带上这一份义务，我的实习日常生活开始了。
还记得第一次我来为患者做的事是挪动食盐水瓶的部位，尽管这件事情在他人眼里算不上设么，可我做得很用心，害怕一不小心玻璃瓶滑掉到地面上。
每日都是会触碰到很多人，从这当中我渐渐地的学着和她们沟通交流沟通交流。在社区卫生服务里就医的大多数是老人，看待她们更必须仔细和细心，由于她们有一些行走不便，有一些英语听力不太好。你觉得得太快她们不明白，你觉得的不高声，她们听不到。仅有与患者沟通交流好，护理人员才可以更强的执行实际操作。有一次我还在护理人员旁边看她为一位60几岁的老太太打静脉针，老太太尤其太疼，针管刚打上去他就门把缩了回来，以致于此次注入不成功。因此护理人员就和老年人沟通交流，告知她怎样相互配合注射才会不痛，等老年人学会放下心去后第二次注入就很取得成功。沟通交流以外，许多情况下护理人员要向患者作表述。例如患者等候的时间长了向你埋怨时，你需要细心的劝他。有一些注入药必须电冰箱里储放的，你也要事前向患者告之，这些。自然，有时会碰到沟通交流和表述不被接纳和了解，这时候我也会想到实习第一天护理人员对我讲的`一句话：“吃大亏便是贪便宜。”
实习这种天我掌握到护理人员这两手尤其必须清理和维护。在实际操作期内手该洗干净，要对患者承担，那样的话护理人员每日洗手消毒的频次就许多。另外这两手也時刻处在风险情况，有时候碰到触碰皮肤疾病或者出水痘的患者后，要立刻洗手消毒防止被传染。实习中还常常见到很多护理人员会在配备食盐水全过程中被夹层玻璃伤拿到手。我禁不住要感慨，护理人员这岗位虽一般，则是出汗出血的啊。
这一段日子我每日8点工作5点下班了。相助老年人、为她们续水、陪老年人尿尿、巡视食盐水瓶里的药液是不是滴完，这种是我工作。我很用心，由于但凡都需要从我做起嘛。时间长了，护理人员也会在下午空闲時间教我一点简易的实际操作。因此我工作每日任务又多了几类：调食盐水瓶，给患者接co2，做脑循环系统，解决废料。护理人员劝诫我，患者急，做为护理人员的我一定不可以急，实际操作时要镇静决不惊慌。
可是就算自身觉得早已很用心了，可或是在协助配备注射剂的护理人员拆药的包装袋子，而且在每一个食盐水瓶上写患者的名字的情况下做错事，把处方单给不对人。凭借数分钟前触碰的印像，原以为这一老年人便是刚刚的那一个，把处方单给他们以前沒有报名称认人。尽管这一不正确被立即的发觉，立即的纠正了，可案发以后我觉得担心。倘若由于这一不正确而危害到患者的性命祸福，那这一义务我肩负的起吗?这是一个经验教训，它警示着我还在做每一件事以前都务必严格遵守“三查七对”标准，保证操作之前查、实际操作中查、实际操作后查，核查床号、名字、药品名、使用量、浓度值、時间、使用方法。
实习中常常会听见患者规定某某某护理人员给他们注射，讨论着谁注射技术性高，谁又打得很疼。在其中听见最受严厉打击的一句话是：“千万别给见习生打，害怕让她们打过。”这要我很不讲道理，可又迫不得已认可注射准禁止是要累积一定工作经验和把握方法的。另外因为我明白了仅有自身技术性高了，当然患者会尊重你，信赖的使你为他注射。
此次实习我懂得了很多，也要我察觉自己的许多不够。护理人员这一岗位必须站着工作中，可我显而易见还没法融入长期的站起。一天工作中出来早已是疲惫不堪，回家了倒床就睡。因此我都需加多加强锻炼才行。要了解自身假如倒地了还如何治病救人啊。实习还要我了解了药理学这门课程的必要性。之前一直觉得，药理学作为一门考察课不用学的太用心，护理人员又不以患者拿药。直至有一患者跟我说病历卡上的药品名时，我也太天真了，不知道怎样回应。来看好好地补课一下药理学是十分必须的。
你是否还记得日全食那一天，病大家看见电视机里的现场直播，而大家护理人员却不断地繁忙着。亲眼看到窗前天色逐渐由亮发暗，又由暗调亮。一位护理人员玩笑的说：“唉，大家护理人员便是艰辛呀，从大白天忙到夜晚，又夜晚忙到大白天。”它是句开玩笑的话，可护理人员的艰辛则是确实。繁忙、风险、义务，这八个字就是我对护理人员这一岗位的了解和了解。做一名出色的护理人员将变成我一生拼搏的总体目标。
“纸上得来绝知浅，绝知这事要躬行。”在这里一个月里，我学得了书籍念书不上的很多东西，触碰了很多人，找到理论和实际的最好契合点，也对医护工作中拥有更加深入的了解。谢谢此次实习，它让此次暑期越来越更有意义了很多。
实习报告范文3
一、实习時间：20xx年8月
二、实习地址：省立医院小孩血夜肾内科
三、实习內容：
1、医院门诊实习(肾内科)
2、医院病房实习(风湿科)
四、见习总结：
看了夏季奥运会的开幕会，便开始了这一暑假的实习日常生活。地址是在省立医院，小孩消化内科的血夜肾内科。
血夜肾内科的患者分成两大类，一是血夜类病症的患者，二是内分泌失调类病症的患者。血夜类患者大部分住院治疗开展医治，以败血症、郎格罕组织细胞增生症、骨肿瘤为主导，为行放化疗复诊住院。内分泌失调类患者以儿童矮小症、糖尿病患者、儿童性早熟为主导。现对在其中一部分症状汇总以下：
1、败血症
败血症为小孩普遍的肿瘤，临床医学上分成亚急性网织红细胞性败血症及亚急性非网织红细胞性败血症，小孩以亚急性网织红细胞性败血症多见。
临床症状为不规律发烫、特发性惨白、衰微、流血，以肌肤、牙龈肿痛出血、鼻衄普遍，此外还能够发生肝、脾、淋巴肿大，骨关节病、肌肤、颌下腺、纵隔淋巴结、中枢神经系统、男性睾丸等器官侵润的相对应病症。
一旦诊断后应开展靠谱放化疗，化疗期间应留意营养成分，提升支持疗法。预防感染，放化疗慢性期按时到医院门诊复查，亚急性网织红细胞性败血症比亚急性非网织红细胞性白血病治疗效果非常的好，白血病当然现病史短，但经积极主动标准医治后，存活期可明显增加。
病案举例说明：
14号床，毕XX，男，三岁，确诊为败血症(all)
入院记录：诊断亚急性网织红细胞性败血症(l3)7月余，为行放化疗住院。(第9次)
第一次入院记录：患者因“发烫10余天”住院。患者10天前无显著发病原因发生发烫，基础体温最大达39℃之上，伴阵发性咳嗽，有痰不容易咳出，无喘憋、无疹子、潜意识阻碍。血常规检查：wbc 3.47×10^9/l,rbc 3.37×10^12/l,plt 54×10^9/l,hb 83g/l,neut# 0.30×10^9/l,rc 0.5%,体细胞形状内未见异常。骨穿骨髓细胞形状查验示：骨髓增生显著活跃性，淋巴结系出现异常增长，原、幼网织红细胞占91%，粒、红两系显著受抑止，正片末见巨核细胞，血细胞散在罕见。合乎all-l3。
临时医嘱单：(9：00am)盐水100ml，法莫替丁50mg,头孢克肟唑月亏呈阴性，头孢克肟唑月亏1.5G。
2、儿童矮小症
说白了的小孩个子矮小就是指身型明显低于正常同年龄、同性別少年儿童身高标准两个标准偏差(5厘米上下)，均值每一年个子提高小于4~5厘米的患者。
缘故：儿童生长激素欠缺或代谢不够，从而造成患者偏矮(侏儒症)最普遍。
如果不开展儿童生长激素医治，其个子成年人后仅在1.3上下;基因遗传要素，如大家族性个子矮小;宫腔内生长迟缓儿，成年人后有1/3个子矮小;儿童性早熟患者也会造成个子偏矮。
五、实习感受：
实习时在医院病房時间为多，因此触碰的败血症患者也多，患者大多数为行放化疗复诊住院，年纪在0到五岁中间。因为患者年纪偏小，在做骨穿、鞘注、放化疗时痛楚不己，医治时难以操纵。确诊結果也不尽如人意，实习期内有3名患者发作，并且预后不良，给病人家中产生非常大危害。
医院门诊多以儿童性早熟患者占多数，因与同年龄小孩身高差别显著或胸部太早生长发育到院查验。患者一般先开展简易了解，随后精确测量身高与体重，依据比照一切正常范畴值分辨患者是不是一切正常，假如必须，还需要开展测骨龄、脑ct、刺激性试验等查验。一般患者的确诊結果为儿童性早熟，医治必须先抑止测骨龄，随后相互配合儿童生长激素，争得在患者骨骼生长完毕前提高到理想化个子。
生病目标的不一样决策了小儿科有别于别的部门，同一种症状，在对年纪偏小的病人开展医治时，必须医生资金投入更高的活力与细心，服药层面也需慎重，许多治疗方案须依据患者的'个别差异制订，并且病人亲属的关心水平 较高，对医生的各层面专业技能规定也相对性较高。
总而言之，要想由一名临床医学发展为一名达标的医生，是必须投入大量的勤奋，各层面都应当严格管理自身。
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