专业实习报告（精选21篇）
在经济发展迅速的今天，报告的使用频率呈上升趋势，报告成为了一种新兴产业。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家收集的专业实习报告，欢迎大家分享。
专业实习报告 1
一、实习的目的
随着时代的发展和社会的进步，用人单位对园艺技术专业的大学生要求越来越高。对于园艺技术专业的毕业生来说，为了更好的适应园艺技术严峻的就业形势，可以在毕业后尽快融入社会，同时为自己进入社会打下坚实的基础。参加园艺技术毕业实习是必不可少的阶段。
通过园艺技术专业的毕业实践，可以学到很多园艺技术专业课上学不到的知识，提高调查研究、文献检索和数据收集的能力，提高园艺技术理论与实践相结合的能力，提高合作和组织能力，同时开阔视野，增长见识。只有把园艺技术的理论知识从书本应用到实践中，才能真正掌握这些知识。
二、实习时间
20xx年2月1日~ 20xx年3月15日
三、实习地点
杭州滨江经济开发区江南大道
四、实习单位
杭州甄氏教育集团
五、实习的主要内容
我很荣幸加入杭州甄氏教育集团进行毕业实习。为了更好地从学生适应到具有完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先向我们分发了园艺技术相关岗位的相关知识资料，用于一些基础知识的自主学习，并安排了专门的老同事对岗位涉及的相关知识进行专门培训。
实习期间，单位安排杜先生担任技术指导。杜先生是一个非常善良的人。他也是园艺技术专业毕业，从事园艺技术十年。他先带领我们熟悉了园艺技术专业岗位的工作环境和相关业务，然后亲切的和我们聊了实习工作的性质，以及在实际工作中园艺技术专业课应用知识容易遇到的问题。杜老师带领我们认识了实习单位的其他工作人员，让我们向辛勤从事园艺技术的前辈们学习，遇到不懂的`问题也积极向前辈们请教。
在公司实习期间，还负责协助人事部的日常工作，包括制定计划，运用园艺知识处理相关文件。具体实习流程如下：
第一，招聘。协助人力资源部。第一，熟悉招聘流程。其次，与用人部门保持密切联系，了解用人部门的需求情况。
第二，聘用并建立员工档案。做好员工的入职手续，包括签订协议、劳动合同、工作证；合同出现问题时，只出现在高校园艺技术专业的理论知识中，需要学习与合同相关的实用法律知识。
第三，公司考勤管理，完成每月考勤记录，根据考勤计算工资。虽然只是简单的计算，但也需要Excel知识。除了在大学学园艺技术，我还利用业余时间考取了计算机应用二级证书，最后在这里发挥了作用。
除了掌握园艺技术专业的相关工作经验，短暂的实习生活最大的收获就是学到了很多园艺技术课学不到的知识，改变了生活的角色——从校园思维模式到职场思维模式，为以后尽快适应园艺技术专业的职业生活打下基础。
六、实习总结
当我们从母校xx大学毕业的时候，就意味着踏上了事业的道路。对于园艺技术专业的应届毕业生来说，我没有足够的社会经验。在园艺技术实习了两个月，学到了很多，体会到了很多。特别是在领导和园艺技术岗位相关同事的关心和指导下，认真完成领导交办的工作。
专业实习报告 2
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。
一、实习单位
改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这两年建立了一系列的经济技术开发区，带动了乡镇、农村经济的发展，得知这一消息，在一位朋友的引荐下，我找到了离我们家比较近的一间企业，想在这里施展一下我的专业手脚，开发一下我的专业头脑。
怀着一种美好的憧憬，我来到了，企业推行全面的质量管理，采用先进的生产工艺、齐全的测控手段。设备先进，技术力量雄厚，具有生产和开发各种产品的能力，该企业生产的系列产品，凭着过硬的质量、良好的使用效果、完善的服务受到广大客户的欢迎，在省内外已经占有一定的市场。
二、实习主要过程
初来乍到，我这一介书生顿显窘迫，紧张地有点说不出话来，含糊其词地把自己的大学生活、学习情况作了一个汇报，然后就是沉默不语。公司经理看出我的局促感，于是打破僵局说：“小伙子，长得蛮帅气的嘛！”一句不经意的夸赞顿时消除了我心中的紧张情绪，我笑了笑说：“多谢经理夸奖！以后有许多向经理您学习的地方，还请赐教。”的一位负责人过来，我坐在经理的办公室等着。一会儿，来了一位中年人，经理介绍说这是公司财务部的王会计，你以后就跟着他学习吧。我连忙起身，与他握手致意，并把自己此次的一些实习情况又说了一下。王会计点点头，笑着说：“好好干！”就这样，我的实习开始了。
（一）第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。也许是公司成立的时间不长，会计部并没有太多人，只设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而我所见到的王会计就是其中一个。也许同是家乡人的缘故吧，王会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都给予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感激他对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情
（二）第一天算是熟悉了一下公司的基本情况，第二天，我按照上班的时间早早地来到单位，先把办公室的地板、桌椅打扫干净，然后又把玻璃擦了擦，第一项工作完成了，我满意的给了自己一个微笑。
王会计也准时来到办公室，他对我说，今天主要让我浏览一下公司以前所制的凭证。一提到凭证，我想这不是我们的强项吗？以前在学校做过了会计模拟实习，不就是凭证的填制吗？心想这很简单，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来王会计让我尝试制单时，我还是手足无措了。这时候我才想到王师傅的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，我把《会计学原理》搬出来，认真的看了一下，又把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而对此有了更加深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备，呜呼！这就是会计所要从事的工作。
（三）在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。做过会计模拟实习的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。如此繁琐的程序让我不敢有一丁点儿马虎，这并不是做作业或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依
除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的`。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。路途遥远自不必说，仅仅来回的折腾也就够终生受用的了。除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一起整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难，只要稍微懂OFFICE办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器，看来实习真的很重要啊！
我的虚心学习得到了公司的认可，由于要早点返校，我不得不结束我的这次实习，临走的那一天，一种日久生情的感觉油然而生，相处长了真有点舍不得，公司张经理在我临走的时候说：“如果你回家乡发展的话，不要忘了和我联系！”说罢，递给我一张名片。我双手接过，连同实习鉴定表一起装进口袋，这一天是20xx年8月。我的为期近一个月的实习就此结束了。
三、实习所想、所感
实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？
经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我两年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。
实习虽然结束了，有许多让我回味的思绪，在这个春意盎然的季节，伴随着和煦的春风一起飞扬，飞向远方，去追逐我的梦！
专业实习报告 3
前言
从8月31到9月13日，我们在老师的带领下先后在锦晖陶瓷集团、冀东水泥集团、渝琥玻璃有限公司进行了认识实习。首先，通过实习我们对卫生陶瓷、水泥的生产工艺和生产流程、玻璃的浮法生产成型过程有了初步了解，对所需原料有了直观认识，这为我们学习专业知识作了良好铺垫，降低了学习难度;其次，通过对各种工作环境及工作方法的认识，我们进一步明确了将来要学习的专业方向，同时也体会到了学好专业知识的重要性。
一、实习基本情况
1、实习时间：20xx年xx月xx日
2、实习地点：重庆市巴南区李家沱锦晖陶瓷集团
3、实习内容：初步了解陶瓷烘干，成型，打磨，上釉等工序，认识生产所需的原料及相关设备的工作情况。
二、实习具体情况
1、 实习单位简介
锦晖陶瓷是由华陶瓷业(原兆峰陶瓷)按现代企业制度改制而成立的股份公司。主业设计、制造和经销高档陶瓷酒瓶、高档日用瓷，产能达8000万件，包括硬质瓷、强化瓷、超骨瓷、精细炻瓷和超级硬质瓷六大瓷种，拥有全套德国制瓷设备和工艺，近百项国家发明专利、设计专利和版权，是日用瓷和陶瓷酒瓶的领导者。
2、 实习单位实际生产
a) 三种原料各存放两格，为的是在一格物料能保证正常生产的前提下，留出时间以检验令一格料品质，从而确保制品的质量。
b) 此单位采用将各种原料按比例配比好，倒入搅拌池加水搅拌，再用泵送的方式加到球磨机中进行粉磨。这种方法的好处在于，免去工人靠体力将原料运送到球磨机前，同时，不必要每次都一遍遍称料，省时省力。
c) 需要说明的是，由于根据产品的不同，需要不同细度的颗粒。所需物料有时并非一次粉磨成功，可能需要中途停下测试颗粒是否达到所需细度。
d) 除铁过程用到磁选机和永久磁铁，除铁是陶瓷行业必要工序，坯料中的'含铁杂质是瓷面色泽的大敌，不仅会影响成品的白度，同时也会影响成品的其他性能(介电性质和强度等)，因此在原料加工的各工序中必须将混入的铁质除去。
e) 关于泥浆陈腐，一般釉浆需要7天，含水率在40%-50%;而坯浆至少陈腐3天，含水率在29%-32%。
成型方法：
注浆成型、挤压成型、滚压成型、干压成型、热压注成型
成型方法的选择原则：
a) 根据产品形状、大小和薄厚
b) 坯料的工艺性能
c) 产品的产量、质量要求
d) 成型设备应简单，工人劳动强度低
e) 技术指标要高，经济效益要好
总之，在保证数量与质量的情况下，设备简单，生产周期短。
三、 实习小结
实习最后参观了该单位产品展览室，看到了各种高温理化瓷、低温理化瓷、
蜂窝陶瓷、氧化铝系列陶瓷、陶瓷纤维及制品、过滤陶瓷。拓宽了对陶瓷的认识，陶瓷不仅是日用瓷材料，更是在特殊领域发挥越来越大的作用。
专业实习报告 4
时光飞逝，从我走出校门进行实习工作的那一天开始，迄今为止，已经x个月有余了，在此期间，我经历了从学生到职业人的转变，从父母的叮嘱，教师的深深教诲，到自己的亲身体验，让自己的对于这个社会有了更深刻的体会。
一、顶岗实习的目的、意义和要求
1、顶岗实习不仅仅我们大学期间的最终一门课程并且也是专业教学计划的重要组成部分，是校内实训向校外的延伸，是专业教学计划中综合性的实践性教学环节，它对于培养学生良好的职业道德、熟练的专业技能、较强的可持续发展能力等具有重要的意义。
2、毕业顶岗实习的目的在于开阔学生的视野，使学生将所学知识及技能应用于岗位实践，熟悉自己将要从事的行业运行情景，较全面地获得本专业生产实际中最常用的技术知识和实际操作技能；提高学生的职业素质和独立工作能力，激励学生的敬业、创业精神，为就业做好心理准备，为毕业后走向工作岗位打下扎实的基础。
3、学生在用人单位顶岗实习应当尽量做到与专业培养目标相关联。
4、学生在用人单位顶岗实习期间就是用人单位的准员工（或称实习员工），要理解用人单位与学校的双重管理。
二、实习单位简介
xx分公司是xx集团在xx地区的管理、营销、服务机构。公司成立于20xx年xx月xx日，位于xx省地区政治、经济、文化中心——xx。
迄今为止，xx在xx地区所管辖店铺百余家，拥有员工近xxx人。一向以来，xxx分公司坚决恪守鸿星尔克集团的各项理念和文化，秉承“脚踏实地，演绎非凡”的经营理念，始终立足市场需求，不断追求完美服务，永远坚持行业地位。
公司本着“德才并举，共同成长”的人才理念，为员工供给多方位的发展平台，并始终倡导年轻、时尚、阳光的生活方式，始终坚持着＂xxx＂的企业精神。xx集团xx分公司全体员工将在集团公司的领导下，立足西北，勤奋耕耘，开拓务实，为实现“打造全球的服饰品牌”而继续努力奋斗着！
三、实习资料
在此实习期间，我工作于xxx分公司物流仓储部，主要从事分货、入库、拣货、理货、审货等工作，经过具体的工作，使我了解了自我在大学所学的仓储知识对我的工作是有帮忙的，同时也使我了解了仓储工作的相关流程。
1、到货分货：
（1）公司物流仓储部接到集团总部的到货单及托运公司的到货通知以后，通知具体部门负责人准备收货；与此同时，库管根据到货情景对货物的实际到货量及损毁数量进行数据统计，并对损毁货物进行拍照取证。
（2）库管吩咐托运人员将货物放到指定的到货区，为分货做准备。
（3）接下来就是分货，首先对到货单进行分析，然后按照型号，款号进行归类。
2、入库：
（1）对同款货物进行分析，包括货物的数量、型号、大小等，确定货物的实际入库量。
（2）根据货物的入库量，对货物进行入库，同一款的.尽量放到同一库位，以便于拣货。
（3）货物入到具体的库位后，进行统计，确认无误后输入系统；接下来便是对货物进行整对，并对货物进行抽样。
3、拣货配货：
（1）接到拣货单后，先查看拣货单的资料。依次查看拣货单的送达门店及加盟商、货物名称、数量、实际库存等。
（2）根据拣货单信息，拣出货物，签署拣货员的姓名，等待货物的审核。
4、货物的审核、打包：
（1）登陆审货系统，依次填写审核员、拣货员、单号，然后对货物依次进行扫描。
（2）审核完毕后，保存扫描信息，完成扫描，打印装箱单，导出误差，发于文员进行过账。
（3）完成审核工作后，根据门店情景对货物进行包（市内货物用打包带进行打包，外铺门店装箱打包），粘贴发货装箱贴。将打包好的货物放到指定的发货区，等待发货。
5、理货：
配完货后，库位相当乱，急需整理，这样才能保证仓库的6S。
（1）货物少于两箱的则进行拆箱堆放，这样能够节省库位的有效利用空间，剩余两箱的则进行平移；摆放同型号货物时，要将多的货物放在少的之后，便于拣货。
（2）将凌乱的货物摆放整齐，保证库房看起来整齐，美观。
（3）打扫卫生。
6、货物盘点：
（1）做好盘点前的准备工作，包括准备足够的采集器，盘点系统的正常运行，于财务部取得联系
（2）用采集器将整个库位上的货物进行采集，并比对实际数量是否与采集数量统一，财务人员随时监督。
（3）导出盘点数据，并进行误差导出及过账等一系列的工作
四、实习总结和体会
这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每一天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。不能随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。
“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了主角，教师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不一样。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法立刻适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学教师的关心和支持，每日只是上上课，很简便。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。实习时间虽然不长，可是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。
此外，端正心态和学会应对自己“不喜欢”的工作，也是实习的必修课。
因为心态决定生活状态，不要有“我在学校怎样怎样”或者“我比你现在的员工学历高”这样的优越感。要明白企业要的是实用型人才，企业要看你是否贴合他们的要求。老板给你安排工作，可能很少是你“喜欢”做的。能否做好那些自己不愿意做的事情是一个人是否成熟的标志，也是一个人能否取得人生成功的重要因素。
专业实习报告 5
一、实习目的
税收国家财政收入的主要来源，是一个国家经济发展的命脉，是一个国家赖以生存的经济基础。为保证国家的财政收入，国家设有税务局。作为财税专业的学生，为了实地了解我们的专业知识，为了进一步加深我们专业知识的学习，也为了进一步了解国家税务局工作人员的基本工作，对税务局又一个总体上的了解，我们进行了为期两周的实习。
二、实习单位简介
我们的实习地点是xxxx地税局，这是我们学校的地点实习单位，离我们学校不远。这次的实习单位是学校统一安排的。xxx地税局位于：xxxx地税大楼。
三、实习成果
（1）第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。还好，我们的师父们对我们都很有耐心，有什么事情都是亲自给我们指导。第一天算是熟悉工作，对办公室资料的放置有个基本的了解。然后她们给我们介绍了她们办公室平时的一些基本的工作以及平时的上下班时间，因为她们都是专管员，所以她们都有自己固定管理的相关企业，概括点说她们平时的工作就是督促好这些企业进行相关的缴税，另外有需要的话需要把这些企业的相关信息录入到相关的税务管理系统中，平时也要做好这些系统的维护工作。看似简单的工作，却还是让我有点头疼，整理资料让我无从下手，我们需要按照装订的规范把每个企业的资料整理好后装订好，这不算是一件很难得工作可是需要极大地耐心，不能出现差错。数据的录入也让我很是无奈，说的夸张点，我把我这辈子要见的数字都见完了，并且录入数据更是需要细心容不得半点差错。第一次发现其实地税局的工作也会比较繁琐，需要相关工作人员的耐心对待。她们平时也是会很忙，她们必须确保自己的工作不会出现失误，因为这样才不会影响到国家的税收，并且她们平时也会有相关的考核，随时提升他们的工作能力。
（2）经过几天的了解以及这几天的工作，对税务局的工作有了大概的了解。我平时的工作就是协助办公室的工作人员，帮他们跑跑腿，另外就是整理资料，录数据以及对湖北省税收征管系统的维护。有时候办公室比较闲的话我就会去大厅看看大厅的工作流程。
大厅的工作人员更要有着工作的认真和热情，要具备专业素质。对纳税人的疑难问题必须乃徐给予解答，还得向纳税人宣传新出的政策等。由于当时正是税控发票上线不久，很多企业都对相关资料部了解，这时就需要相关工作人员自己先弄清楚然后给予纳税人满意的答复。对于纳税人的相关要求，工作人员要尽量给予配合。其次，纳税的申报期决定了代理部业务期的特点。我们也从中学到了一些知识比如说：其实很多知识我们在课堂上就有学习过只是因为没有亲自的实践导致我们读这些知识还不能能有深刻的了解。经过这次实习也是对自己知识的一个巩固，同时我们在平时的学习中也应当注重知识的积累与运用，仅有在平时打好了基础，运用起来才能得心应手。
（3）为期的两个星期的实习很快就结束了，我也有自己的一些感想：实习真的是一种经历，仅有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情景怎样变化，抓住了最基本的就能够以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我两年大学中难以学习到的。比如说如何对待自自己的工作中的长辈们，因为我们是学生所以师父们对我们很照顾，但也又不认识我们的其他工作人员有时会让我们做些清理工作，作为新人，我觉得我们应当很认真的做好，“和气生财”并且这样才能能给别人留下比较好的印象。
四、评价小结
在短短两个星期的实习时间中，我体会最深的莫不是税收的广泛性和复杂性，应对如此种种形形色色的大中小企业，诸多的税种加各种优惠政策，对我们以后的税务工作也提出了严峻的考验，企业与税务机关，二者之间如何沟通以致达成默契，并传递出准确而有效的'信息，寻求一种好的制度，把税务工作化繁为简，并采用科学的管理，才能创造出质量和效率。经过我们在实习过程中实践的结题，发现税控收款机的出现正是这种内在矛盾的产物，利用它税务部门就能够方便地取得纳税产每月的销售资料，并记录在税务部门的电脑中，供税务部门实施征收，统计，分析，稽查，为税务部门的征管工作供给了更加有效，准确和科学的第一手资料，同时它又能如实记录每一笔收入，业主不必亲自守在前台，既减轻了业主的管理负担，又担负起在前台监督经营的作用，帮忙纳税人加强了企业管理，这样也有效的避免了偷逃税现象的发生。
这次实习对我们以后的就业观也会有很大的影响吧。毕竟我们学的是税务专业，考取国家税务局的公务员是我们就业的方向之一，但经过这次实习，几人欢喜几人愁，有人爱上了这份工作坚定了以后考取公务员的信心，也有人会觉得这份工作很无聊，以后会选择其它的就业方式。不论怎样，大家都在这次实习中有了自己的收获。
同时，我们对国家公务员又多了一份敬意，正是他们的兢兢业业才保证了国家的正常运行，才有了我们现在的稳定的生活。以后的我们或许也会怀着为国家做一份贡献的心踏上公务员这片土地，那么这次实习对我们就是一个很好的铺垫，会对我们以后的工作起到借鉴作用也为我们未来的工作积累了经验。
时间总是飞快，我们要感激江夏区的相关的工作人员，正是他们的耐心和热情，让我们有机会亲自体会地税局的工作。不论以后会怎样，此刻的我们需要不断的积累专业知识为以后的工作做好铺垫。
专业实习报告 6
一、实习目的
通过本次实习，旨在加深对幼儿美术教育理论的理解，并将所学知识应用于实际教学过程中，同时提高与孩子沟通交流的能力。
二、实习内容
参与日常教学活动：跟随指导老师参与班级内的各项美术活动策划与实施。
观察学习：仔细观察孩子们在不同类型的美术活动中表现出来的兴趣点及遇到的`问题。
独立授课：根据实习计划安排，在指导下尝试设计并教授简单的美术课程。
反思总结：每次活动结束后都会进行自我反思，记录下自己的感受以及可以改进的地方。
三、实习收获
增强了责任感：作为一名未来的幼儿美术教师，深刻体会到了自己肩负的责任感。
提高了实践能力：通过亲自上手操作，不仅巩固了专业知识，也大大提升了实际操作技能。
学会了如何更好地与孩子相处：了解到每个孩子都是独一无二的个体，需要采用不同的方法来激发他们的创造力。
四、存在的问题与建议
在组织活动时有时会感到力不从心，尤其是在面对突发状况时处理不够灵活。未来需要加强这方面的能力培养。
建议学校能够提供更多关于儿童心理学方面的培训，帮助教师们更好地理解和支持每一位学生的发展需求。
专业实习报告 7
一、实习背景
随着社会对于素质教育重视程度日益增加，越来越多的家庭开始注重对孩子艺术素养的培养。因此，我选择到专门从事儿童艺术教育的机构进行为期一个月的专业实习。
二、实习经历
环境适应：初到新环境，花了一段时间去熟悉这里的规章制度以及同事之间的相处之道。
观摩学习：通过旁听经验丰富的老师们上课，学习他们是如何引导孩子们发挥想象力完成作品的。
动手实践：在导师的鼓励下，尝试着为小朋友们准备了几节创意手工课，受到了大家的喜爱。
家校沟通：学会了如何有效地与家长沟通，共同促进孩子的成长与发展。
三、心得体会
这次实习让我认识到，作为一位合格的幼儿美术教师，不仅要具备扎实的专业基础，更重要的是要拥有一颗热爱孩子的心。只有真正关心每一个孩子，才能激发起他们对美好事物的兴趣和探索欲望。
四、未来展望
希望在未来的`工作中，能够继续提升自己的专业水平，同时也希望能够参与到更多有意义的艺术项目当中，让更多的小朋友感受到艺术的魅力所在。
专业实习报告 8
一、实习目的与意义
本次实习旨在将所学的幼儿教育学、心理学及美术专业知识应用于实际教学中，通过实践加深对幼儿美术教育规律的理解，提升个人教学能力和班级管理能力，为将来成为一名优秀的幼儿美术教师打下坚实的基础。
二、实习内容
课程设计与实施：根据幼儿年龄特点，设计了一系列创意美术活动，如手印画、棉签画、粘土塑形等，注重培养幼儿的想象力、创造力和动手能力。
课堂管理：学习并实践了如何有效管理幼儿课堂，包括使用游戏化的教学方法吸引幼儿注意力，确保课堂秩序与安全。
家园共育：参与了与家长的沟通工作，通过家长会、微信群等方式分享幼儿在美术活动中的表现与进步，促进家园合作。
观察与反思：详细记录了幼儿在课堂上的行为表现和学习成果，定期进行自我反思，调整教学策略。
三、实习收获
专业技能提升：通过实际操作，我更加熟练地掌握了多种美术材料的运用技巧，能够根据幼儿的兴趣和认知水平设计富有创意的教学活动。
教育理念的深化：认识到幼儿美术教育不仅仅是技能传授，更重要的是激发幼儿对美的感知和表达，培养其创新思维和审美能力。
人际交往能力增强：在与幼儿、同事及家长的`互动中，我学会了更多沟通技巧，增强了团队合作与人际交往的能力。
责任感与爱心：幼儿的天真无邪让我深刻体会到作为一名教师的责任感，也更加坚定了我要用爱心和耐心去引导每一个孩子的决心。
四、存在问题与改进措施
课堂纪律维护：初期遇到幼儿注意力不集中、纪律松散的问题。改进措施为设计更多互动性强的游戏环节，同时加强规则教育，逐步建立良好的课堂秩序。
个性化教学：意识到每个幼儿的发展水平和兴趣点不同，需进一步细化教学计划，实施差异化教学，满足不同幼儿的需求。
五、总结
此次实习经历不仅让我将理论知识与实践相结合，更是一次心灵的洗礼。我深刻认识到，作为一名幼儿美术教师，不仅要具备扎实的专业技能，更要有爱心、耐心和创新精神。未来，我将继续努力，不断提升自我，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。
专业实习报告 9
一、实习背景
随着社会对幼儿教育的重视，幼儿美术教育作为培养幼儿创造力与审美能力的重要途径，越来越受到关注。本次实习旨在通过实际操作，探索幼儿美术教育的有效方法，提升个人职业素养。
二、实习内容与过程
课程准备：结合幼儿身心发展特点，制定了丰富多彩的美术课程计划，如色彩认知、自然写生、节日主题创作等。
教学实施：采用故事导入、示范讲解、自由创作、分享展示等教学模式，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
环境创设：参与班级美术角的.布置，营造充满艺术氛围的学习环境，激发幼儿对美术活动的兴趣。
专业成长：定期参加园内教研活动，与资深教师交流教学经验，不断提升自己的专业素养。
三、实习成果与反思
幼儿进步显著：通过观察，发现幼儿在色彩运用、构图能力、创造力等方面均有明显提升，能够自信地展示自己的作品。
教学技能提升：我学会了如何更有效地引导幼儿进行创作，如何在保护幼儿想象力的同时，给予适当的技能指导。
自我反思：意识到在时间管理和课堂节奏控制方面还有待加强，未来需进一步优化课程设计，确保每个环节都能高效有序进行。
四、遇到的挑战与应对策略
幼儿个体差异：面对不同发展水平的幼儿，采取分组教学，为每组设计不同难度的任务，确保每个幼儿都能在适合自己的水平上得到发展。
家长期望与理解：部分家长对美术教育的理解仅限于技能训练，通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通，普及幼儿美术教育的真正价值。
五、结语
此次实习让我深刻体会到幼儿美术教育的魅力与挑战，它不仅是对幼儿艺术潜能的挖掘，更是对其全面发展的重要促进。我将带着这份宝贵的实践经验，继续在幼儿美术教育的道路上探索前行，致力于为孩子们创造一个更加丰富多彩的艺术世界。
专业实习报告 10
一、实习目的
本次实习旨在将所学的美术教育理论知识应用于实践，了解幼儿美术教育的特点和方法，提高自己的教学实践能力，同时观察幼儿在美术活动中的表现和发展，为今后从事幼儿美术教育工作积累经验。
二、实习单位及岗位介绍
我实习的幼儿园是一所具有良好声誉的民办幼儿园，拥有宽敞明亮的教室和丰富多样的美术教学资源。我担任的是中、大班的美术教师实习岗位，主要负责设计和组织美术教学活动，指导幼儿进行绘画、手工等美术创作。
三、实习内容及过程
教学准备阶段
在实习初期，我深入研究了中、大班幼儿的年龄特点和美术发展水平，查阅了大量的幼儿美术教育资料，参考优秀的美术教案，结合幼儿园的教学大纲，精心设计了一系列美术教学课程。例如，针对中班幼儿，我设计了以“可爱的小动物”为主题的绘画课程，通过故事引导、图片展示等方式，激发幼儿对小动物的兴趣，然后教授简单的动物绘画技巧。在准备手工课程时，我收集了各种废旧材料，如彩纸、塑料瓶、纸盒等，计划让幼儿利用这些材料制作创意手工作品。
教学实施阶段
在课堂教学中，我注重营造轻松愉快的教学氛围，以游戏、故事等形式导入课程，吸引幼儿的注意力。例如，在大班的“我的家”绘画课上，我先让幼儿分享自己家的样子，然后引导他们思考如何用画笔表现出来。在教学过程中，我耐心地指导幼儿握笔姿势、色彩搭配等基本技能，鼓励他们发挥想象力和创造力，大胆地表达自己的想法。对于个别绘画基础较弱的幼儿，我给予了更多的关注和帮助，手把手地教他们绘画。在手工课上，我向幼儿展示了各种废旧材料制作的手工作品范例，激发他们的创作灵感，然后让幼儿分组合作，共同完成作品。在这个过程中，我引导幼儿学会沟通、协作，培养他们的团队精神。
教学评价阶段
每次课程结束后，我都会对幼儿的作品进行认真评价。我采用多元化的评价方式，不仅关注作品的最终效果，更注重幼儿在创作过程中的努力、想象力、创造力和合作能力等方面的表现。我会用鼓励性的语言肯定幼儿的优点，同时针对作品中存在的不足提出建设性的意见，帮助幼儿不断提高美术技能和审美水平。例如，对于一幅色彩鲜艳但构图稍显凌乱的作品，我会说：“你用色真大胆，画面很漂亮，如果能把房子画得再整齐一点就更好了。”此外，我还会组织幼儿进行自我评价和互评，让他们学会欣赏他人的作品，发现自己的不足之处。
四、实习收获与体会
专业技能提升
通过实习，我的美术教学专业技能得到了很大的提升。我学会了根据幼儿的年龄特点设计合适的教学内容和方法，能够灵活运用各种教学手段激发幼儿的学习兴趣。在指导幼儿绘画和手工制作方面，我积累了丰富的.经验，能够更好地帮助幼儿掌握美术技能，提高他们的审美能力。
对幼儿心理的了解
在与幼儿的密切接触中，我深入了解了幼儿的心理特点和认知发展规律。我发现幼儿在美术活动中表现出了极高的热情和想象力，他们不受常规思维的束缚，能够大胆地表达自己内心的想法。同时，我也意识到幼儿的注意力容易分散，需要教师不断地引导和鼓励，才能保持他们对美术活动的兴趣。
团队协作能力
在实习过程中，我与幼儿园的其他教师密切合作，共同完成教学任务。我积极参与教研活动，与同事们分享教学经验，互相学习，互相帮助。通过与他们的交流与合作，我不仅学到了很多教学技巧，还提高了自己的团队协作能力。
职业素养培养
实习让我更加深刻地认识到幼儿教师的职业责任和使命。作为一名幼儿美术教师，不仅要传授美术知识和技能，更要关注幼儿的全面发展，培养他们的品德、情感、智力等多方面的素质。我学会了耐心、细心地对待每一个幼儿，尊重他们的个性差异，鼓励他们勇敢地尝试和探索。
五、实习不足与反思
教学方法不够灵活
在教学过程中，有时我会过于拘泥于预设的教学方案，当幼儿提出一些新的想法或问题时，不能及时调整教学方法，导致部分幼儿的学习积极性受到影响。在今后的教学中，我要更加注重教学的灵活性和生成性，根据幼儿的课堂反应及时调整教学策略，让教学更加贴合幼儿的实际需求。
对幼儿个体差异关注不够
虽然我在教学中努力兼顾每一个幼儿，但由于班级幼儿人数较多，有时还是难以充分关注到每个幼儿的个体差异。对于一些美术天赋较高或学习能力较强的幼儿，我没有提供足够的拓展性学习机会；而对于个别美术基础较弱或性格内向的幼儿，我给予的个性化指导还不够深入。在以后的工作中，我要更加注重观察和分析幼儿的个体差异，制定个性化的教学计划，满足不同幼儿的学习需求。
课堂管理能力有待提高
在美术课堂上，有时会出现幼儿注意力不集中、打闹等情况，我在课堂管理方面还不够成熟，不能迅速有效地解决这些问题。我需要进一步学习课堂管理技巧，建立良好的课堂常规，运用多种方法引导幼儿遵守课堂纪律，提高课堂教学效率。
六、实习总结
通过这次实习，我在幼儿美术教育领域取得了显著的进步，收获了宝贵的经验和深刻的体会。虽然还存在一些不足之处，但我明确了自己的努力方向，为今后成为一名优秀的幼儿美术教师奠定了坚实的基础。我将继续努力学习，不断提高自己的专业素养和教学能力，用爱心、耐心和责任心去呵护每一个幼儿的成长，让他们在美术的世界里自由翱翔，感受创造的快乐。
专业实习报告 11
一、实习背景
幼儿时期是儿童创造力和想象力发展的关键阶段，美术教育对于幼儿的全面发展具有重要意义。为了深入了解幼儿美术教育的实践过程，我有幸在xx进行了为期xx个月的实习，担任幼儿美术教师，希望通过这次实习能够将所学理论知识与实际教学相结合，提高自己的教育教学能力。
二、实习情况概述
实习期间，我主要负责小班、中班和大班的美术教学工作，每周授课xx节。课程内容涵盖绘画、手工、色彩认知等多个方面，旨在通过多样化的美术活动激发幼儿的美术兴趣，培养他们的观察力、想象力、创造力和动手能力。
三、实习具体内容与成果
教学活动设计与实施
根据不同年龄段幼儿的特点和发展水平，我精心设计了具有针对性的美术教学活动。例如，对于小班幼儿，我设计了“手指点画”课程，让幼儿用手指蘸取颜料在纸上点出各种图案，如花朵、雨滴等。这种简单而有趣的绘画方式不仅能锻炼幼儿的手部精细动作，还能让他们体验到美术创作的乐趣。在中班的“彩纸粘贴画”课程中，我引导幼儿将不同颜色和形状的彩纸粘贴在纸上，创作出自己喜欢的画面，培养他们的色彩感知和构图能力。大班的“绘画故事创编”课程则要求幼儿根据给定的主题创作一幅绘画作品，并讲述其中的故事，这有助于提高幼儿的想象力、表达能力和逻辑思维能力。
在教学实施过程中，我注重营造轻松、愉快的课堂氛围，采用游戏、故事、儿歌等多种形式导入课程，吸引幼儿的注意力。例如，在“绘画故事创编”课程中，我先给幼儿讲一个有趣的故事，然后引导他们根据故事中的情节和角色进行绘画创作。在教学过程中，我鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，尊重他们的个性差异和创作风格。对于幼儿的作品，我总是给予充分的肯定和鼓励，用欣赏的眼光去发现他们作品中的闪光点，如独特的色彩运用、新颖的构图方式等。
幼儿作品评价与展示
每次美术活动结束后，我都会组织幼儿对自己和同伴的作品进行评价。评价方式多样化，包括幼儿自评、互评和教师评价。在幼儿自评环节，我引导幼儿说一说自己作品的创作思路、最喜欢的部分以及还需要改进的地方。互评环节则让幼儿学会欣赏他人的作品，发现他人的优点，并提出自己的建议。教师评价时，我注重以鼓励性的语言为主，肯定幼儿的.努力和进步，同时针对作品中存在的问题提出具体的改进建议，帮助幼儿不断提高美术技能和审美水平。
为了让幼儿感受到自己的作品被重视和认可，我定期在班级内举办幼儿美术作品展示活动。将幼儿的作品布置在教室的墙壁上或专门的展示区，让他们能够欣赏到自己和同伴的作品。这不仅增强了幼儿的自信心和成就感，还营造了浓厚的艺术氛围，激发了幼儿对美术活动的持续兴趣。
家园合作与沟通
我深知家园合作对于幼儿美术教育的重要性，因此在实习期间积极与家长进行沟通与合作。通过家长会、家长微信群等渠道，向家长介绍幼儿美术教育的目标、内容和方法，让家长了解美术活动对幼儿发展的积极影响。同时，我鼓励家长在家中为幼儿提供丰富的美术材料和创作机会，如绘画工具、手工材料等，并与幼儿一起参与美术活动，增进亲子关系。
定期收集幼儿在家中的美术作品，带到幼儿园与其他幼儿分享。这不仅让幼儿感受到自己的作品得到了更广泛的认可，也为家长提供了一个了解幼儿在园美术学习情况的窗口。通过家园合作，形成了教育合力，共同促进幼儿美术兴趣和能力的发展。
四、实习收获与体会
深入了解幼儿美术发展特点
通过与不同年龄段幼儿的密切接触和教学实践，我深刻认识到幼儿美术发展具有明显的阶段性特点。小班幼儿主要以涂鸦和简单的图形表现为主，他们更注重绘画过程中的感官体验；中班幼儿开始对色彩和形状有了一定的认知和表现能力，能够进行简单的构图；大班幼儿则在想象力、创造力和表达能力方面有了较大的发展，能够创作出具有一定情节和主题的作品。了解这些特点有助于我在今后的教学中更好地把握教学内容和方法，因材施教，满足幼儿的美术学习需求。
提升教学能力与教育智慧
实习期间，我在教学能力方面得到了全面的锻炼和提升。从最初的教学设计到课堂教学实施，再到教学评价与反思，每一个环节都让我不断积累经验，提高自己的教学技能。在面对幼儿的各种突发情况和问题时，我学会了灵活应对，运用教育智慧去引导幼儿，解决问题。例如，在一次绘画课上，有个幼儿因为画错了颜色而大哭起来，我没有批评他，而是引导他观察这种“错误”颜色与画面其他部分结合后产生的独特效果，鼓励他继续创作，最终他创作出了一幅非常有创意的作品。这种经历让我明白，教师要善于发现幼儿的闪光点，尊重他们的创作过程，用积极的引导方式激发幼儿的潜能。
增强团队协作与沟通能力
在幼儿园实习，我与其他教师、保育员等工作人员密切合作，共同为幼儿的成长和发展努力。通过参与教研活动、班级日常管理等工作，我学会了与团队成员相互协作、相互支持，共同解决教学和管理中的各种问题。在与家长的沟通合作中，我也提高了自己的沟通能力和人际交往能力，学会了如何与不同类型的家长建立良好的合作关系，共同促进幼儿的成长。
五、实习反思与展望
反思
在教学过程中，有时我会过于注重教学进度和教学任务的完成，而忽视了幼儿的个体差异和学习需求。例如，在手工课上，对于一些动手能力较弱的幼儿，我没有给予足够的时间和耐心去指导他们完成作品，导致他们产生挫败感。在今后的教学中，我要更加关注幼儿的个体差异，根据幼儿的实际情况调整教学进度和教学方法，让每个幼儿都能在美术活动中获得成就感和自信心。
虽然我在教学中尝试运用了多种教学方法和手段，但在教学方法的创新方面还有待加强。随着时代的发展和幼儿教育理念的不断更新，需要我不断探索新的教学方法和技术，如利用多媒体资源、开展户外美术活动等，丰富幼儿的美术学习体验，提高教学效果。
展望
继续加强自身的专业学习，不断提高自己的美术素养和教育教学理论水平。通过阅读专业书籍、参加培训课程、观摩优秀教学案例等方式，拓宽自己的知识面和视野，学习先进的幼儿美术教育理念和方法，并将其运用到实际教学中。
注重培养幼儿的美术兴趣和创造力，不仅仅是传授美术技能，更要引导幼儿用美术的方式表达自己的情感和想法，培养他们的审美情趣和艺术修养。在今后的教学中，我将设计更多富有创意和启发性的美术教学活动，鼓励幼儿大胆创新，发挥想象力，创作出更多具有个性和艺术价值的作品。
总之，这次实习是我人生中一段宝贵的经历，它让我在幼儿美术教育领域迈出了坚实的第一步。我将带着实习中的收获与反思，不断努力，为幼儿美术教育事业贡献自己的力量。
专业实习报告 12
一、实习目的与意义
通过本次实习，旨在将所学的幼儿教育理论知识与实践相结合，了解并掌握幼儿美术教学的基本方法和技巧，提高自身在实际工作中的组织管理能力以及创新能力。同时，也希望通过此次机会更加深入地理解孩子们的世界，为未来成为一名合格乃至优秀的幼儿教师打下坚实的基础。
二、实习内容
参与日常活动：跟随指导老师参与到班级的各项活动中去，包括但不限于晨间接待、午餐准备等。
观察学习：旁听其他老师的课程，特别是美术课，注意观察不同年龄段孩子的`兴趣点及其表现形式。
自主授课：在老师的指导下设计并实施了几堂针对小班至大班不等年龄层儿童的美术课程。
反思总结：每次课后都会对自己所授内容进行回顾，并根据学生反馈调整后续的教学计划。
三、心得体会
通过这段时间的学习与实践，我深刻体会到作为一名幼儿美术教师所需要具备的专业素养不仅仅局限于绘画技能本身，更重要的是如何激发孩子们对艺术的兴趣，引导他们用画笔表达内心世界。此外，在与小朋友相处的过程中，我也学会了更多的耐心与细心，这对于今后从事幼教工作来说是非常宝贵的经验。
专业实习报告 13
一、实习背景
随着社会的发展，人们对幼儿早期教育越来越重视，特别是在艺术领域方面。为了更好地适应这一趋势，我选择了到幼儿园进行为期一个月的美术教学实习，希望能够借此机会提升自己的专业水平和服务意识。
二、主要任务
环境布置：协助完成教室内外的艺术氛围营造，如墙面装饰、角落设置等。
材料准备：负责收集适合各年龄段使用的安全无毒的手工材料及工具。
课堂教学：按照预先制定好的教案执行教学任务，鼓励孩子们大胆尝试新事物。
家长沟通：定期向家长们汇报孩子在校期间的.表现情况，并就如何在家继续培养孩子的创造力提出建议。
三、收获与感悟
这次实习经历让我意识到，作为教师我们不仅要教会孩子们具体的技能，更重要的是要激发他们的好奇心和探索欲。看到孩子们因为我的努力而变得更加自信开朗时，那份成就感是难以言表的。同时，这段经历也让我认识到团队合作的重要性——只有大家齐心协力才能创造出最佳的学习环境。
总之，这两个月的实习生活对我来说是一段非常宝贵的经历，它不仅增强了我对这份职业的热情，也为将来走上工作岗位积累了丰富的实战经验。
专业实习报告 14
实习目的：
通过本次实习，我旨在将所学的幼儿美术教育理论知识应用于实际教学中，了解幼儿美术教育的特点与方法，提升个人的教学能力和班级管理能力，为未来成为一名合格的幼儿美术教师打下坚实基础。
实习内容：
课程设计与实施：在指导老师的帮助下，我参与了幼儿美术课程的设计，包括色彩认知、形状识别、创意涂鸦等主题，并独立完成了多次课堂教学。通过故事讲述、游戏引导等方式，激发孩子们对美术的兴趣，鼓励他们自由表达想象。
观察与评估：在每次活动后，我详细记录了孩子们的表现，包括参与度、创造力发挥、技能掌握情况等，以便及时调整教学策略，确保每个孩子都能在美术活动中获得成长。
家校沟通：通过家长会、微信群等方式，我积极与家长沟通孩子在园内的美术学习情况，分享孩子的作品和进步，听取家长意见，共同促进孩子的全面发展。
环境创设：参与了幼儿园美术角的'布置工作，利用废旧物品进行创意改造，为孩子们创造一个充满艺术氛围的学习环境。
实习收获：
理论与实践结合：深刻体会到理论知识与实践操作之间的差异，学会了如何根据幼儿的特点灵活调整教学内容和方法。
沟通与协作：增强了与幼儿、同事及家长的沟通能力，学会了在团队中有效协作。
创新思维：在设计和实施美术活动时，不断激发自己的创造力，寻找更多寓教于乐的方式。
责任感与爱心：更加坚定了从事幼儿教育的决心，认识到作为一名幼儿美术教师，不仅要传授知识，更要用心关爱每一个孩子。
总结：
这次实习经历让我对幼儿美术教育有了更深刻的理解和热爱。未来，我将继续深化专业知识，提升教育技能，致力于为孩子们提供更加丰富多彩的美术学习体验。
专业实习报告 15
实习背景：
在完成了学前教育专业的理论学习后，我选择进入xx幼儿园进行为期三个月的幼儿美术教师实习，旨在通过实践深化对幼儿心理发展、美术教学方法的理解，并提升个人职业素养。
实习经历：
日常教学活动：我参与了多个年龄段幼儿的美术课程教学，从基础的色彩辨识到复杂的手工制作，每一次活动都力求做到寓教于乐，激发孩子们的艺术潜能。
个性化指导：针对每位孩子的不同兴趣和能力，我尝试提供个性化的指导，比如为喜欢画动物的孩子设计专门的动物世界主题，帮助害羞的孩子通过绘画表达内心世界。
专业成长：参加了幼儿园组织的多次教学研讨会议，与其他教师分享教学经验，同时也从资深教师那里学到了许多实用的教学技巧和管理班级的方法。
家园共育：通过定期的家园联系册和线上交流，我积极与家长保持沟通，共同关注孩子的.成长变化，特别是在美术方面的进步和兴趣点。
实习感悟：
情感投入：幼儿美术教育不仅仅是技巧的传授，更是情感的交流。我学会了如何用爱心和耐心去倾听每一个孩子的声音，理解他们的需求。
持续学习：幼儿美术教育领域广泛且不断发展，我意识到只有不断学习新知识、新技术，才能跟上时代的步伐，为孩子们提供更好的教育。
团队合作：在实习过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。与同事们的相互支持和协作，让我在面对挑战时更有信心。
未来规划：
经过这次实习，我更加坚定了成为一名优秀幼儿美术教师的决心。未来，我计划继续深造，获取更高的学历，同时积极参与各类培训和交流活动，不断提升自己的专业素养，为孩子们的艺术之旅铺设更坚实的基石。
专业实习报告 16
1.实习目的和单位概况
本次到幼儿园实习的目的是初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2.实习内容
2.1了解幼儿园教师的全面工作
2.1.1听取幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求
2.1.2听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况
2.1.3参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动
2.2学习全面独立带班
2.2.1幼儿的一日生活护理及教育
2.2.2组织和指导幼儿的各项教育活动
2.2.3对幼儿进行有针对性的个别教育
2.2.4与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通
2.3写带班教育工作计划、教案、教育记录
2.3.1教育工作计划为一日生活安排及其教育要求
2.3.2教案为事先制订的教育活动方案
2.3.3教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析
3.实习过程
实习的第一天，来到幼儿园时，园长十分亲切的把我带到大2班，然后又说了一些相关事宜，让我感到很温暖。到了幼儿园后，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。刚到幼儿园时，面对新的环境，新的同事，对我来说是新的`挑战，一切得从头开始。
班里的老师对我都很亲切，热情的为我介绍班里的具体工作，我也很快的融入进去。园长要求我要尽快了解班里的情况，大2班班主任会跟我一起带班半个月，半个月后要我自己带班。
3.1建立充满爱的师生亲密关系
现在的幼儿大部分都是独生子女，在家里，所有的人都是围着他转。刚到幼儿园时，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭闹，毕老师师告诉我应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖。每天她都带领我站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，按幼儿的意愿让他们自己选择。对喜欢独坐的幼儿，先与其一起玩，然后慢慢引导用语言启发，逐渐使他和其他孩子们一起游戏。在游戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。教师不加任何限制，只参与游戏，进行指导。
3.2根据孩子特点安排活动
“幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐，并根据幼儿的发展和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导”。在给予了情境和角色的情况下，孩子们不但能记住他们该做的动作了，同时也能赋予这个角色一定的情感。
3.3主持召开家长会
召开家长座谈会是家园合作的有效方法。为了开好家长座谈会，我进行了精心准备。家长会开始前，我先与家长进行了简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持给予感谢。这次家长会，由于准备充分，得到了园领导、指导教师和家长的一致好评。
3.4适当放手
孩子自己能做的事情，一定要让孩子自己去做。有些动手能力较强的孩子，还可以让他们带着动手能力较差的小朋友一起进步，只有这样，孩子才会不断成长。
3.5环境布置
根据季节和幼儿年龄特点布置环境室内环境、整洁、美观、富有情趣性的氛围，可以使幼儿更加喜爱幼儿园。
3.6好的班级管理离不开夸奖
教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是——老师的夸奖！本着这个原则，在实习工作中，我在班上设计了一个“我最棒”的评比活动。我仔细地观察每位幼儿的表现和变化，如我所盼望的，情况果然渐渐好转了，经常爱打闹的、上课爱讲话的也逐渐安静下来，连最麻烦的灵灵也在“我最棒”的活动中得到了根本的改变。灵灵是个好动的小朋友，上画画课，他喜欢用蜡笔直接在桌子上画画；吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里??。这一次活动使我明白了，老师对幼儿的教育管理是无穷无尽的，我们必须本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作，而在这工作中最重要的是我们对孩子的爱与责任。
3.7抓好幼儿常规
幼儿常规的培养，是一项长期的工作。常规是幼儿园一日生活各种活动中应该遵守的基本行为规则。良好的常规是做一个健康、全面发展的人的基本需要，是保证幼儿园各项活动顺利展开的前提。一学期下来，对幼儿进行的常规训练有了很大的收获，幼儿在各个方面都有了一定的进步。
4.实习总结
时光飞速，幼儿园的实习转眼就结束了。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的，在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我收获了很多。
专业实习报告 17
20xx年来到xx幼儿园实习，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。
一、实习目的
随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。
二、实习内容
第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，同时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的`工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展！
三、实习总结
记得，有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我赶紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批评他不讲卫生，行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我，而后振振有词地说：“老师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快快长大！”看着他那天真无邪的脸蛋，我无言以答，内疚占据了我的心。
高尔基曾经说过，“爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。
在实习中，我真的学会了很多很多的知识。在这里的每一位老师都让我难忘，有机会我会去看望你们的，我也会努力改正自己的不足，做一个合格的幼儿园老师！老师谢谢您们。
专业实习报告 18
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。
一、实习目的
作为学前教育专业的学习者，我在20xx年xx月进行了一次在幼儿园的实习，我充分的利用了这几个月，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎么当一名合格的幼儿教师。
我和幼儿初步认识和接触的过程，和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
二、教育方法
1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
三、实习过程
教学的过程，也就是活动设计过程。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。例如：活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对发展各种能力有更积极的意义。
1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体。如动物、小飞机、人物塑像等。这些活动是幼儿认识客观世界，丰富审美内容和模仿大人创造物质财富的过程。
2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。
3、玩石：敲击石块的声响，磨制石器，堆砌假山供欣赏，观察屋檐下水滴石穿的现象，认识石块硬，脆和不易在自然条件下变形的物理性质。
4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上漂浮，教幼儿初步认识水的浮力。在水放置的不同温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。总之，教育是个互动的过程，教师只要认真投入教学，幼儿就会积极配合，这种过程是很开心的。
四、实习总结
通过几个月的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：
1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的`。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。
专业实习报告 19
一、实习的目的与意义
通过实习，培养加强学生良好的舞蹈素质、基本理论知识、舞蹈技能及一定的编创能力，使其适应舞蹈表演工作、艺术实践以及企事业单位艺术工作，并成为能够胜任和投身于舞蹈事业的应用型专门人才。通过实习使学生能够树立科学的世界观、正确的人生观和价值观；遵纪守法，敬业爱岗，团结合作，具有良好的思想品德和社会责任感；巩固并提高学生的专业能力及水平，培养成为优秀的舞蹈表演者。让学生了解舞蹈表演的一般规律和程序，培养学生具有较高的文化素养、较强的艺术表现能力、综合实践能力及本学科的表演能力和指导能力。
二、实习内容的内容与过程
舞蹈是需要基本功的，在学生没有掌握一定的基本功时，直接进行舞蹈动作训练就如同建造空中楼阁。
首先从把杆上的立姿、勾、绷脚到走、跳、转训练入手，尤其注意以腰部运动为核心的“提、沉、冲、靠、含、仰、移”的动律，围绕身韵内容，训练学生身体各部位的活动幅度和控制能力(包括指、腕、肩、腰、髓、踩、趾的柔韧性和灵活性、身体重心的稳定性和各种舞姿的控制能力)。
训练身体各部位的准确位置和身体各部位的单一运用技术(包括基本的手型脚型、基本的头眼手脚位置、动律元素、单一手臂动作及单一头眼步法的运用)。帮助学生掌握正确的呼吸方法，如在跳跃、翻滚、托举等动作训练时，尤其在大跳过程中，双脚推地、离地、产生爆发力时要快速吸气；身体在空中运行和变换姿态造型时要采取控制呼吸，动作完成落地后再呼气；旋转时，吸气、提气和屏气要贯穿整个动作的始终，直到完成旋转动作后再呼气，从而增加旋转的动力和稳定性。
学生有了扎实的基本功，才能实现舞姿、动感、韵味的灵活与协调，舞蹈教学才能成为“有源之水，有根之木”。学前教育专业的学生就业基本方向是幼儿教师，幼儿舞蹈理应是教学内容中的重头戏。幼儿舞蹈以丰富幼儿的生活、协调幼儿的动作、培养幼儿的审美力、发展幼儿的思维和想象力为出发点，以引导幼儿在舞蹈的感染下愉悦身心、陶冶性情、增强体质、启迪智慧、激发美感为目的。
在学习幼儿舞蹈时教师必须首先要求学生了解幼儿的心理和身体特征，引导学生注重心态调整，揣摩幼儿的动作、神态、韵律，自觉换位化身为幼儿，在活泼、轻松的气氛中，做到肢体语言与心灵相通、肢体表演与情感相融、肢体运动与气韵相成、肢体美感与舞境相应。从学生的`发展考虑，幼儿舞蹈教学还要诱发学生在学会典型幼儿舞蹈的同时，结合幼儿实际进行改编和创新，实现幼儿舞蹈教学的与时俱进。
学习《金色小鹿》后，鼓励学生在原作基础上大胆模仿、改编、创新，完成自己的作品。学生信心十足、热情高涨，有的给原舞蹈增加了新的情节，有的则创作了诸如《美丽的孔雀》、《幸福的小鸭子》、《骄傲的青蛙》等新的舞蹈，收到了良好的教学效果。
三、实习的收获与不足
随着社会的发展，舞蹈也有了新的表现形式。这些新兴舞蹈大多具有动作优美、自由轻松、肢体动作夸张的特点。比如，街舞就是各种走、跑、跳的形式变化，以及头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等动作的连贯组合，很好地表现了协调人体各部位肌肉群、塑造优美体态、提高人体协调能力、陶冶美感的功能。中等职业学校学前教育专业的学生正值青春年少，对新的舞蹈都有着属于他们这个年龄段特有的兴趣。舞蹈教师应该设法因势利导，适度向他们传授诸如街舞、踢踏舞等流行舞蹈，既调节学生的学习心态，又能够促进学生舞蹈技能的发展。
提高中等职业学校学前教育专业舞蹈教学的实效，是舞蹈专业教师的夙愿。为此必须研究学生的心理、生理和基本素质，探索舞蹈教育的特点和规律，学习他人的宝贵经验，把满腔的热情和科学的训练结合起来，才能较好地完成教学使命。
专业实习报告 20
一、实习时间
20xx年xx月xx日————20xx年xx月xx日
二、实习地点
xx区实验幼儿园
三、实习内容
此次实习的主要内容包括两大方面：
一是保育实习。来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。
二是教育教学实习。包括集体教学的组织（教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等）；室内游戏的组织（游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、教师的观察与指导等）；户外体育活动的组织（活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师的观察与指导等）。
三是班级环境和区角创设。包括班级墙面装饰，区域活动设计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。
四、实习目的
1、增强对学前教育的感性认识，提高专业意识。
2、了解幼儿园的一日活动安排、常规要求和组织方式方法，并且能够逐渐独立完成一日活动安排。
3、能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学实践有机联系，在班级教师指导下按照计划，进行各种类型的教学活动。
五、实习情况
俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染了，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导老师可是一名经验老道的名师——xx老师，我会积极观察xx老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在xx老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。
其次，上课。在课堂上，如何把握上课的时间，各个步骤的衔接，以及幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对于一位教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。有经验的老师告诉我：在上课中不要死板去教学，要抓住小朋友的兴趣爱好，使用技巧和方法去教，时间不易过长，一般时间控制在10分钟左右，于是我就通过画画或者扮演小朋友喜欢的动画人物去教学，之后用这样的方法去教学，小朋友们不仅感兴趣而且我自己教的也不累。
再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的'表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。我所在的xx区实验幼儿园采取的是发博客的形式，将孩子每天的活动以照片的形式记录下来发到班级博客中，让家长了解孩子在园的点点滴滴。
最后，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了！”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了！”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。
有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过分的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课。
一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
六、实习收获和体会
回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然整天忙忙碌碌，但却快乐。一滴汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿教师就如此不容易。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！这段经历，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的认识，我有了自己的努力方向，对教育这个方面也有了新的想法和新的认识，给了我前行的力量。
教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊！在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。
七、总结
通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。
本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不仅是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格。在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东西，还为我开导心事。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。
最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞越高。茁壮成长。
专业实习报告 21
在实习的这段期间，我知道了实践是多么的重要，它让我学到了许多书本上学不到的知识，也让我学会了如何与孩子相处。
一、实习的目的
通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。
通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。
本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。
二、实习时间
本次实习时间于20xx年xx月至20xx年xx月在xx幼儿园实习
三、实习过程
实习的岗位是教师，这个职位说轻松也轻松，说不轻松也不轻松。教师是一个神圣的职业，而作为一名幼儿教师更是如此，当我看见一名名活泼的小孩在阳光下的笑脸，我就在想如果时间能停留在这一刻那该多好啊，就这样我开始了我的新生活。
在此之前我先参观了幼儿园，这里的环境很舒适，空气也很好，设施完善，在安全方面也做好了相应的准备，老师们也很和蔼，参观完学校就来到了我所实习的班级中班，在中班期间，每个孩子都很乖巧、听话。孩子们都喜欢和我一起做游戏，这让我对这次的实习有了更大的信心，实习过程中遇到不懂的问题也得到了及时的`解决。
刚开始是在班上学习如何与孩子沟通，后来几天我一个人上课，说实话很紧张，不过看着孩子们一张张纯真的笑脸，那些就都不算什么了，一节课上下来很轻松，同时也让我学到了许多课本上学不的到的，在实习的过程中需要观察孩子的一举一动，要和孩子打成一片，了解他们的喜好，针对孩子的差别来对其进行不同方式的教育，还要以游戏的形式来激发幼儿学习的兴趣，让他们通过游戏来学习知识，不同的课所表达的意思不同，这会让孩子觉得什么都是很新奇的，这样他们就会通过不同的途径去探索，把答案找出来，同时也让他们知道一件事情要知道它的答案不是只有一种方法。
实习时间说短不短，说长不长，转眼就到了离开的日子，在和孩子们相处的日子里大家都有了深厚的感情，就这样离开有许多的不舍，然而通过这次实习我真正感觉到步入社会后我们要学得的东西很多，差距还是有的，专业课知识的欠缺、动手能力不足等等，我也知道这不是一天两能够学会的，不过我坚信我能做到这一点。这次实习对我的毕业设计也有很大的帮助，我想能够在以后的设计过程中体会到很多东西。最后还应该感谢老师给的此次机会，让我真正学到了很多专业和社会知识。
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