《单片机控制技术》课程建设的深入探讨的论文

关于《单片机控制技术》课程建设的深入探讨的论文

　　1 前言

　　在哈尔滨职业技术学院作为国家骨干高职院校建设期间，电气自动化技术专业的《单片机控制技术》课程在央财、地财资金的大力投入下实施了三年期的课程建设，在课程教学内容设计、实训室建设、教材编写、课程资源开发等方面均取得了优秀成果。

　　2 课程建设的内容

　　2.1 课程的框架体系设计

　　在《单片机控制技术》课程中，我们依据课程理念与目标，针对单片机控制系统设计与调试岗位要求，将核心技术中的知识点由浅入深融入任务当中，由简单到复杂，由单项到综合，依据认知规律要求序化了教学内容共设置了6 个项目，分别是控制台报警灯的设计与实现、LED 彩灯控制器的设计与实现、四路抢先器的设计与实现、工业计时器的设计与实现、串行呼号器的设计与实现、工业循迹小车的设计与实现，共计84 学时。

　　2.2 课程教学方法的改进

　　根据课程内容和学生特点，在教学过程中做到每节课有明确的课堂教学设计，借助各种单片机产品实物、教具，充分利用数字化教学资源进行教学。在教学实施中灵活运用项目教学法、分组教学法、案例教学法等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高了教学效果。本课程借鉴成熟的单片机系统案例设计教学项目，以项目中的工作任务引导教学，每个技能点的培养都是通过不同的任务去实现。将班级中学生分成若干工作小组来完成工作任务，在项目实施过程中获得必备的知识能力，培养爱岗敬业、吃苦耐劳、协作沟通的职业品质。

　　2.3 教学做一体化实训室的建设

　　学校投入了30 万元实训室扩建资金，购入了集教学与开发一体化的实训设备，既可用于教学，又可用于实际的单片机应用系统的实际研发工作，实训室扩建后目前可以进行单片机并行通信、串行通信、中断系统、定时器、键盘/ 显示、交通灯控制、测温系统、循迹小车、Proteus 仿真、FPGA 设计、电子线路板设计制作等实训项目。

　　2.4 课程教学资源的开发

　　开发教学资源，重点进行了三维互动仿真和二维演示动画的制作，力求取材新颖，充分考虑到学生现有的自学能力及基础知识，将单片机复杂的内部结构、抽象的软件知识转换成形象生动的动画演示，十分有助于学生的学习。完善多媒体教学课件，提高了课堂生动性和趣味性，提高了教学时间的利用率。

　　3 课程教学的实施

　　4结语

　　在《单片机控制技术》课程中我们将理论知识融入到实际工作任务中，重点培养学生的能够快速适应工作岗位的职业技能和职业素质。以CDIO 工程教育模式为指导，课程着眼于满足企业的用人要求，实施项目式教学，通过对教学方法与手段的改革，实训室和教学资源上的投入建设，增强了教学效果、提高了教学质量，经过两轮试点实施效果明显，主要表现是喜欢本课程的学生比例明显增多，学生参加国家级、省级电子大赛、机器人大赛获奖量稳步提升，培养出的学生具有更强的综合职业能力与可持续发展能力，进而促进了本专业学生就业率、就业质量提高。

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