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创新培训法的探索与应用论文

时间：2024-06-26 00:34:53 论文范文我要投稿

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创新培训法的探索与应用论文

　　摘要：职工培训是企业良性发展的载体，搞好这项工作是一项非常复杂的事情。本创新培训法针对不同群体采取不同的方法，对技能竞赛人员采取强化性的综合培训；对技能升级人员要进行灵活性的针对培训；对一线操作人员要进行实用性的现场培训。在培训手段上，采取教学结合的基本原则，正确引导，严格要求，目标激励，取得了显著的培训效果，受到各类学员的欢迎和认可。

创新培训法的探索与应用论文

　　关键词：创新;培训;竞赛;鉴定;操作激励;效果

　　引言

　　职工培训是企业必不可少的一项工作，它有三个重要作用。一是通过培训为企业培养技术尖兵，二是通过培训让职工得到更多的利益，三是通过培训减少生产单位的安全事故。总而言之，职工培训工作是企业发展良性循环的保障，是企业创造最大价值的必要手段。但是，做好职工培训不是一件容易的事情，它需要精心运筹，科学决策，讲究方法，才能取得好的效果。实践证明，扎实有效的培训服务与生产，流于形式的培训制约生产。下面本

　　文从三个方面论证几种较为成熟的培训方法。

　　一、针对参赛人员的创新培训模式

　　参赛人员都是单位的技术精英，某种程度上代表着企业的形象。这类人员一般都各有绝活，担负着为企业争光的重任，对他们的培训应不同于一般职工。应本着拿名次、出成绩的目标，再用他们的事迹来激励广大职工学技术、钻业务。所以对技术尖子的赛前培训就显得尤为重要。

　　1、参赛选手的正确选拔

　　参赛选手既要有丰富的理论知识，又要有过人的动手能力，同时还要有良好的心理素质。我们采取的优选办法：首先由经验丰富的教练确定集训人员，打破了以往的单位推荐方式，；其次是分几次内部比赛进行淘汰，到最后一刻确定参赛人员，这样使选手们始终保持一种竞争压力，学习或训练都非常刻苦；最后通过综合测评，确定参赛人员的最佳阵容。

　　2、参赛人员的集训时间

　　因为参赛人员担负特殊的任务，需要为他们提供充足的赛前集训时间。但也并不是时间越长越好，耗时太长会让人身心过于疲倦，不能以最佳状态进入比赛；参赛选手大都是生产骨干，脱产时间太长会造成一定的工学矛盾。经过实践证明，比较科学的集训时间为两个月左右，这样参赛选手的理论、操作、心理素质、竞技状态都会达到最佳状态。

　　3、参赛人员及教练的激励措施

　　为使参赛人员及教练员竭尽所能，培养打造团队精神，打破了以往只奖励取名次选手的方式。创新方法是选手及教练奖惩以个人或团体中间名次作为参照，一个名次一个分值，高奖低罚，并交纳一定的风险抵押金，以此来激发所有参与者的积极性。

　　4、参赛选手的培训方法

　　1）综合理论方面

　　打破以往死记硬背的方式，采取了互动学习，带着问题学习的创新方法。具体做法是：教练要求选手在理论学习时将问题都记录下来，专门安排时间进行互动疑难解答；另外，教练还要求选手在赛前采取模拟考试的方式进行训练，确保了选手具有丰富的理论知识。

　　2）实际操作方面

　　打破了以往不规范的机械模式，创新了训练与现场相结合的标准化操作。在现场操作的基础上，糅合了一些观赏性较强的动作，要求选手在平常训练时动作稳、准、狠，声音洪亮、精神抖擞。另外，还创新了根据时间分解动作的方法。

　　3）心理素质方面

　　心理素质过硬是一名优秀选手必须具备的，以前对选手心理素质的训练较少或方法不好，导致一些优秀选手在大赛中发挥失常。通过多年的总结和教训，我们把对选手心理素质的训练提到非常重要的层次上来，并摸索创新了一些好的做法。具体方法有鼓励选手做一些平常不敢做的事情；到人多的场合去进行发挥性演讲；经常更换陌生人来进行模拟裁判；训练时人为干扰或设置障碍等。

　　二、针对技能升级人员的创新培训模式

　　技能升级是广大职工的迫切愿望，他们希望通过培训一次性通过，既增加了个人收入，又了却了心事，心情可以理解。针对这类人员的现有技能素质，我们通过几年的培训探索，创新了一些培训模式。

　　1、思想工作当好先锋

　　人员技术素质和思想素质良莠不齐，要想大范围的通过，颇有困难。我们坚信思想工作攻无不克，打破以往的培训惯例，先从思想引导入手。首先引导他们暂时克服自身的学习惰性，然后讲解鉴定升级的利害关系，最后通过一些实例剖析为他们树立信心，先把大家的学习激情煽动起来。

　　2、分层管理责任到人

　　任何事情做好都离不开科学管理。技能升级人员来自不同的单位或岗位，更需要加强管理来保证培训工作的有序进行。我们以基层为单位进行划分，并选出负责人和安全员，负责好本单位的人员出勤管理和安全监护。

　　3、因人而宜灵活培训

　　针对大家最头疼的综合笔试题，我们采取提前讲解、统一板书的教学方法，给大家提供充分消化吸收的条件；针对某些人动手能力差，我们创新了“一带一”的实际操作训练方法；针对理论学习困难的同志，我们采取晚上单独办班的方法，让他们在理解的基础上进行记忆；针对心理素质差的人，也相应采取了特殊训练方式。

　　三、针对现场岗位工人的创新培训模式

　　一线岗位工人在日常工作中面临的是安全生产，制约他们的是现场疑难问题，针对他们的培训应大不同于上述两类人员，他们更需要立竿见影的培训方法。经过多年的实践探索，我们也创新了对一线岗位工人的培训方法，打破了以往传抄笔记、以考促学的传统模式。

　　1、针对现场工人的创新理论培训。

　　一线工人最头疼的是理论学习，原因是大家觉得工人会干活就行，没必要再进行枯燥的理论学习和记忆。针对这种心态，我们先从思想入手，告诉大家理论与实践结合的必要性。最主要的是我们采用了带图片的多媒体方式跟大家讲解，到现场比着实物跟大家讲解设备的构造和工作原理，取缔了以往让大家死记硬背的理论学习方式，起到事半功倍的效果。

　　2、针对现场工人的解决实际问题的培训。

　　一线工人掌握了一定的理论基础后，最主要的还是提高他们解决现场问题的能力。我们采取的创新培训模式较多，主要有每日一讲、名家献技、网上小窍门等方式。每日一讲是让每位职工都有机会向大家讲述自己的工作经验；名家献技是让身怀绝活的高技能人才在现场向大家传授各种操作技能：网上小窍门属于全员性的培训平台，包含各种安全技能、节能常识、工作技巧、疑难解答等内容。

　　结束语

　　经过几年的探索，确实找到一些好的方法，打破了以往的一些不利模式，见得了一些好效果。但职工培训的工作任重而道远，我们绝不能因为取得一点成绩，就可以原地踏步、沾沾自喜、固步自封。我们必须根据改革形式的不断发展，与时俱进，不断创造新的更好的培训方法。

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