无线网络在高校的应用论文

无线网络在高校的应用论文

　　摘要：本文从分析无线网络的优势，结合贵州大学无线网络的需求和建设实例，发现已建和在建校园无线网络项目的问题与不足，进一步探索无线网络在高校中的具体应用及安全防范问题。

　　关键词：无线网络；高校；应用

　　引言

　　校园网已经成为了学校办公，师生教学和获取信息资源的重要途径。贵州大学凭借自身多年校园网络建设的经验和资深技术团队的优势，结合本校的办公需求，师生的教学需求，和校园的地理环境，在打造校园无线网络方面做了大量的建设与投入。尽可能满足全校教职工和学生的各类无线终端在校园的任何区域的无线上网需求与具体应用。笔者由始至终参与了贵州大学校园无线网络建设的全过程，在建设过程发现了很多的问题，并进一步探索校园无线网络的优化与应用。本文正是以贵州大学无线网络建设需求为背景，结合已建和在建的无线网络项目实例，分析如何有效发挥无线网络在我校行政办公、教学、师生信息服务方面的具体应用。

　　1、我校原有网络的局限性

　　1.1网络需求不能满足

　　在我校的办公楼、图书馆、公共区域等地方，属于老师、学生数量比较多的区域，老师和学生需要在这些地方进行工作和学习，所以，这些地方的网络需求比较大。但是，校园中网络的接口是有限的，所以，现如今的网络宽带没有办法满足，老师和学生的日常网络需求。

　　1.2有线网覆盖不足

　　目前，在校园中，在办公楼、图书馆等公共区域，存在无线网络覆盖不足的问题。老师或者学生在这些地方，需要网络进行娱乐、交流，或者学习时，因为无线网覆盖不到，网络信息获取不及时，造成了老师和学生的困扰。

　　2、我校无线网络建设实例

　　2.1无线网络建设目标

　　贵州大学无线项目的建设目标是：在统筹考虑贵州大学校园网业务需求和发展的基础上，兼顾远期发展目标，构建一个高效、稳定、安全可靠的网络。在原有的校园网基础上，进行无线覆盖的补充，完成以下区域的无线覆盖。

　　2.2无线网络拓扑

　　无线AP通过POE交换机或者适配器接入到原校园网有线网，AP以有线网为载体向DHCP服务器获取IP地址，AC部署于有线网核心区域，配置固定IP，AP与AC之间需要路由可达。无线用户采用集中转发的方式，AC采用二层透传模式，有线网核心交换机作为无线用户网关，同时作为DHCP中继，无线用户动态获取地址，地址与AP获取的地址不能相同。无线用户的数据采用集中认证集中转发的方式，即接入无线AP的无线用户经由CAPWAP隧道与AC连接向radius发起认证，认证通过后无线用户通过CAPWAP隧道经由AC进行集中转发。数据转发时AC作为二层设备，原有线网核心作为无线用户的网关。

　　2.3新建无线网络的优势

　　2.3.1网络综合成本低近年来，无线网络技术不断普及，与传统有线网络相比，无线网络的综合成本并不高。在贵州大学的无线网络建设中，网络布线不需要挖沟埋管，所以工作量减少了很多，使得工作费用和时间，大幅度减少。2.3.2网络覆盖面广在建设无线网络以后，校园内网络的覆盖面增加了。在新的校园无线网技术中，只要安装一个或多个无线接入点AP设备，就可以在该区域内建立完整的局域网络。建立后的局域网络，不会受到环境的局限，并且依据外接天线的增益程度，网络的传输范围也相应扩大，传输的距离增加。2.3.3组网灵活方便传统的无限网络在设置时，网络设备在哪里放置，需要根据网络信息点来确定。而无线局域网的设备放置，只需要考虑需要的容量，甚至可以“现用现装”。一旦无线局域网形成，在无线网信号覆盖的区域中，任何地方都可以联网通讯。2.3.4强大的移动性随时随地的无线通信，是无线局域网的一大特性。资源共享、网络教学等依靠网络的技术，便得到了有效地发挥，使得老师和学生的工作和学习，能够更方便、快捷。2.3.5Web无感知认证Web无感知认证的优势在于，使用者在第一次认证后，以后将不用任何操作，就可以上网。通俗来说，当使用无线网的用户，第一次在web认证，并下线以后，当用户的移动设备的系统，第二次检测到第一次认证的wifi信号时，系统将会自动连接到web认证的网络，AC通过MAC地址认证直接发送报文到认证系统，认证系统由于记录了该用户首次web认证的mac地址，发送ACCETP报文给AC，AC记录用户认证成功，就不再推送web界面给用户。

　　3、无线网络在学校的应用

　　3.1学生利用无线网络开展自主网络学习

　　现如今，在无线网络建设后，学生可以利用无线网络进行自主网络学习。学院现在开展的许多教学活动，都需要运用网络，来进行获取资料。在校园内，老师和学生可以方便快速进行网络访问，查询和下载资源，学校师生也可以更方便的对校园网的其他资源进行获取。与此同时，学生对于学习地点的选择，不仅只有图书馆，还可以在无线网覆盖的办公楼和公共区域等地方，随时进入学校的教学平台进行学习。由此，学生学习将不会收到时间空间的局限，从而实现了学生的自主网络学习，在一定程度上，提高了学习效率。

　　3.2方便集中联合办公工作

　　无线网络能够使得办公工作更加方便集中，这在学生入学和离校时表现的特别明显。现如今，学生的档案管理都是电子版，这就需要学校的多个部门集中进行办公。以往，每次迎新或者毕业生离校时，学校的办理方式比较传统，需要拉网线、接交换机等，这种方式，不仅耗费了人力物力，也耽误了时间。而无线局域网的运用，解决了这一问题，使得学生入学和离校的网络工作量大大降低，也使得学校的信息化水平得到进一步提高。

　　3.3各类会议活动提供网络支持

　　学院每年的学术活动、会议活动有很多，由于这些活动存在特殊性、不确定性，有线网络不能满足这些活动的需求。在运用无线网络以后，为参加活动的师生，提供了方便，从而形成了真正的校园网。

　　3.4认证有序上网实现安全管理

　　学校的无线网络，通过入口和出口两次认证管理，禁止没有得到认证的用户进行使用，控制了不明用户的接入。这样做，不仅避免了IP接入时冲突，还确保了用户上网时身份的唯一性。有效的杜绝了上网的安全隐患，在一定程度上加强了网络的管理。

　　4、学校无线网络的安全防范

　　在无线局域网技术中，安全问题是非常重要的，许多学校在进行无线局域网建设的时候，都会将安全问题考虑进去。现如今，无线网络技术相关机构，需要解决的主要问题，就是再无线网建成后，怎样做好安全防范，怎样才能确保用户在使用中，数据传输的安全。现在无线网络的安全性存在问题，以下，就对这些问题进行剖析。（1）相比有线网络，无线网络更容易受到恶意的攻击，不仅如此，在无线网的使用中，也更容易收到干扰。（2）无线网络的管理难度相对较大。无线网络虽然灵活性、便捷性强，但是，这也导致了无线网络在管理中的难度加大。在无线网覆盖的范围内，用户可以随意移动，破坏者也就可以在任何一个地方发起恶意破坏。（3）无线网络信号遭到干扰的概率更大。因为无线网是通过无线电进行传播的，所以，很容易受到干扰，当无线网的信号不稳定时，网络的安全性也会受到影响。对于无线网络的安全问题，目前的措施主要有物理和逻辑安全两种。对物理安全的理解，就是对无线网络设备以及对人体辐射的预防和保护；对逻辑安全的理解，就是数据传输的安全，其中包含数据的保密、对访问的控制，以及用户的身份验证这三个因素。主要的方式有服务集标识符匹配、物理地址过滤，以及虚拟专用网络Wi-Fi保护访问。对校园无线网络的安全保护，要选择合理的安全策略以及安全技术。现如今，高校在进行无线网络的建设时，一定要结合实际对网络安全的需要，并且，选择合适合理的网络安全措施，从而使得校园无线网络，能够在各个方面得到保护，让使用无线网的用户，既能保证其有着良好的体验，又能保证使用数据的安全。

　　5、结语

　　本文根据贵州大学校园无线网的建设实例，对无线网在高校中的应用进行分析，希望能够对促进校园无线网络技术的提高，有一定的作用和借鉴。

　　参考文献

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